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初中生活作文優(yōu)秀[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中生活作文8篇，歡迎大家分享。
![初中生活作文優(yōu)秀[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
初中生活作文 篇1
“時(shí)光似流水，帶走我的回憶�！鞭D(zhuǎn)眼間，兩年的初中生活已離我遠(yuǎn)去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細(xì)思兩年的時(shí)光，留在我心中最多的，莫過(guò)于“友情”兩字了。
隊(duì)長(zhǎng)的腳步
我沉靜白若，風(fēng)度優(yōu)雅，腳下似踩著風(fēng)火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手，“唰”地一聲進(jìn)入籃筐。但同時(shí)隨著“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)似乎看出了不對(duì)。他邁著沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，抿緊嘴唇，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫(yī)務(wù)室走去。那顆粒般大的滾汗珠順著他的后脖頸滑落到我早已濕透的身上；西下的夕陽(yáng)直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽見那沉重好似戰(zhàn)鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的.強(qiáng)硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰(shuí)也沒說(shuō)話。到醫(yī)務(wù)室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點(diǎn)頭之的轉(zhuǎn)過(guò)身左右搖動(dòng)地從門走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺不到絲毫疼痛，心中滿是感激。
二爺?shù)墓膭?lì)
說(shuō)來(lái)有趣，你們可能不會(huì)想到我會(huì)去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，但這世界上有何不可能的呢？可當(dāng)我準(zhǔn)備好演講時(shí)，卻迎來(lái)了“噩運(yùn)”。抽簽結(jié)果，第一個(gè)上臺(tái)！壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來(lái)，挑起眉頭，我看向了那個(gè)最信任的人---“關(guān)二爺”。他是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)正氣凜然的忠義之士。他看到抽簽結(jié)果時(shí)，收起了往日的紅臉，抿緊嘴唇，皺緊眉頭向我點(diǎn)頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚(yáng)的嘴角中看出了些從他身上不多見的溫暖氣息。那上揚(yáng)的嘴角溫和而又充滿銳氣，令我心間不再那么畏懼。他走了過(guò)來(lái)，瞇起眼睛靠向我耳邊，小聲說(shuō)：“加油�！眱H僅兩字的鼓勵(lì)，似乎里面含有一種魔力，果斷而又堅(jiān)定。我也輕微點(diǎn)頭，我調(diào)整呼吸舒展開來(lái)緊皺的眉頭，跨上了演講臺(tái)。當(dāng)然結(jié)果令人很滿意，有驚無(wú)險(xiǎn)的成功競(jìng)選上了主席一位。
詩(shī)人的遠(yuǎn)去
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟，其最大的愛好莫過(guò)于創(chuàng)作詩(shī)，文學(xué)歷史他無(wú)一不曉，每日朋友圈的創(chuàng)作更新也成為了習(xí)以為常，于是大家也都稱他為詩(shī)人。而就在我們友情最深之時(shí)。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開我們?nèi)チ硪粋�(gè)地方學(xué)習(xí)”，我甚至沒有與他告別！他離我遠(yuǎn)去了�；蚴且粫r(shí)，或是一世。當(dāng)時(shí)我可以明顯地感覺到我的下唇在微微擅抖，上唇早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來(lái)。落葉歸根，或許，詩(shī)人總會(huì)有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的歸處，是我的心。
彈指一揮間，兩年時(shí)光逝去。而在這兩年里，我與我的朋友們經(jīng)歷了許多變故，或喜或悲，都已成為過(guò)去。但唯一不變的是我們的情誼。
這便是我的初中生活，獨(dú)一無(wú)二而又一去不復(fù)返。
初中生活作文 篇2
我是三年級(jí)的小學(xué)生，校園的生活緊張又有趣，有敬愛的老師和可愛的同學(xué)，在這里我學(xué)到了知識(shí)還交到了許多好朋友。除了校園生活，我還有許多豐富多彩的課余生活，就像五彩的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫一樣有趣。
暑假里媽媽給我報(bào)了書畫班，讓我學(xué)會(huì)了畫畫還讓我練習(xí)寫字，剛開始我學(xué)習(xí)的`是國(guó)畫，然后又變成卡通畫，然后又學(xué)習(xí)國(guó)畫，媽媽說(shuō)我沒有恒心，不過(guò)，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。剛開始練習(xí)寫字時(shí)，老師從每一個(gè)筆畫給我們講解，我才知道原來(lái)每一個(gè)筆畫都有那么多奇妙的地方。我一定要畫好每一幅畫，寫好每一個(gè)字，堅(jiān)持多練多寫。
我還喜歡打羽毛球，每到周末我都會(huì)和朋友到村子的廣場(chǎng)上打羽毛球。有一次我遇見了一個(gè)高手，怎么也打不過(guò)他，我就和朋友練習(xí)。我來(lái)到他跟前說(shuō)：“我要和你打羽毛球。”他說(shuō)：“行�！苯Y(jié)果我又輸給了他，看來(lái)我確實(shí)遇到了一個(gè)高手，我的水平有待提高，下次我一定要贏他。
這就是我的課余生活，它豐富了我的課外知識(shí)，開拓了我的視野，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的身體和意志，讓我長(zhǎng)的更高更壯。
我的課余生活真是豐富多彩，充實(shí)而有意義！
初中生活作文 篇3
人生有時(shí)候，是這樣的迷茫。也許這種感覺的該是這個(gè)年齡該有的�？墒牵鎸�(duì)人生，卻有種說(shuō)不出的感覺。真的覺得人心險(xiǎn)惡，社會(huì)上什么人都有。蓮花之所以被稱為君子，是因?yàn)橛小俺鲇倌喽蝗�，濯清蓮而不妖”之美名�？墒牵诂F(xiàn)實(shí)之中，有這樣的人嗎？
人都是自私的，這是無(wú)可厚非的事實(shí)。可是，難道世界上沒有真正的朋友。難道這爾輿我詐的生活是你我想要的嗎？在初中的生活中也許我現(xiàn)在可以和你做很好很好的朋友，但我不知道未來(lái)我們會(huì)不會(huì)出賣對(duì)方。
學(xué)校承載著男孩，女孩的夢(mèng)想，在這里我們有夢(mèng)想。我們?cè)脒^(guò)憧憬的未來(lái)。在這里，有我們美好的初戀，不管怎樣，我們?cè)谶@里是開心的。在這里，我們交到很多朋友，豐富我們的`生活。也許，當(dāng)時(shí)我們真的是一群天真的孩子。
最近才明白，我們和以前完全不同了。也許是我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也許是我們都長(zhǎng)大了幾歲。我迷茫了很久，不知道什么樣的生活才是自己想要的。難道就是上學(xué)，放學(xué)。在學(xué)校里，看看小說(shuō)，上課聽聽。難道這就是生活么？小學(xué)啊，當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán)，大地是多么綠，生活是多么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮�？墒俏椰F(xiàn)在進(jìn)入初中了，那是人生活的另一個(gè)世界，也是一個(gè)人生的折點(diǎn)。我已經(jīng)走過(guò)了一半了，我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期�？墒沁M(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無(wú)法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中，事情也多了起來(lái)，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良，沒有了小學(xué)時(shí)的坦城。
我也有過(guò)小學(xué)時(shí)的輝煌，我在小學(xué)時(shí)盡情享受著成功的喜悅。進(jìn)入初中，我不禁進(jìn)入了人生的低谷。我無(wú)奈無(wú)語(yǔ)……
忘記不了進(jìn)入初中時(shí)候？第一次進(jìn)校門的感覺？這個(gè)在面前的校園還在我沒有來(lái)過(guò)之前，就出現(xiàn)的印象，在這里我認(rèn)識(shí)很多好朋友，他們讓我快樂(lè)的度過(guò)人生的低谷。是他們，讓我背負(fù)太多太多的壓力。當(dāng)太陽(yáng)還在天邊，鬧鐘就把我從睡夢(mèng)中吵醒。進(jìn)入初中，上課時(shí)間提前了，迎著晨曦的第一屢清風(fēng)，來(lái)到學(xué)校。當(dāng)開始幾天，還真的習(xí)慣不了�？墒�，后來(lái)在鬧鐘的幫助下，漸漸養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣……走進(jìn)初中，別說(shuō)我們還小，因?yàn)槲覀冊(cè)撻L(zhǎng)大了，爸爸手中的學(xué)費(fèi)第一次交到我手里，這次由我們自己交，原來(lái)發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。走進(jìn)初中，別說(shuō)自己太弱，因?yàn)槲覀兪请p承載了堅(jiān)強(qiáng)母親的期望。走進(jìn)初中，別說(shuō)自己沒有夢(mèng)想，因?yàn)檫@是每個(gè)人人生的折點(diǎn)，我們要好好把握。
喜歡上學(xué)的感覺，雖然有時(shí)會(huì)感到無(wú)聊或疲憊，但是，不得不承認(rèn)，離開學(xué)校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業(yè)，怕自己不能再無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業(yè)后，有那么多的不舍……
初中生活作文 篇4
當(dāng)我走出校門的那刻，驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)此刻黃昏下的校園格外美麗，握了握手中的那張畢業(yè)證，忽然覺得惆悵萬(wàn)分。
中考炙熱的天氣已漸漸遠(yuǎn)離，心中既為自己能高分考上夢(mèng)寐以求的湛江一中而高興，又為要離別相處三年的母校湛江市第七中學(xué)而失落，她記載著我年少的輕狂，記載著青春的腳印，記載著我成長(zhǎng)的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
已記不起在哪一天，我們?cè)?jīng)在校園的哪張墻上偷偷畫上了一朵朵永不枯萎的花，一張張充滿童稚的笑臉；還記得校園的`那張光榮榜，記載著我拼搏的汗水，寫下了我成功的喜悅；教室的那套桌椅，是它們陪我熬過(guò)初三的�？啵o予我重新的信心；那空曠的操場(chǎng)，那揚(yáng)起的飛塵，那母校的一切切，都給予我深沉的感動(dòng)，給予我前進(jìn)的信心，我要離開了，你們會(huì)想念我嗎？
又一天，又一年，原先以為很漫長(zhǎng)的初中生涯竟一下子就要走完了，一切都來(lái)得那樣的突然，那樣的令人措手不及。同學(xué)們?cè)?jīng)和我一起拍手說(shuō)要做一輩好朋友的，在這離別的時(shí)刻，為什么所有人都沉默了？
我的朋友們，在這青春的跑道上，是你們陪伴著我，走過(guò)歡樂(lè)，走過(guò)悲傷，走過(guò)那絲絲的感動(dòng)，那時(shí)我們年輕得可以任意地笑任意地玩任意地做任何事。時(shí)光撒在墻上映出回憶的畫面：記得那年夏天，，阿勇叫我去東海島玩，已經(jīng)第三次叫我了，可每次都沒空，注定我與東海島無(wú)緣；那年圣誕，清清送我一個(gè)小豬玩具，祝我學(xué)業(yè)進(jìn)步；失落時(shí)，小浩買來(lái)兩大桶雪糕，說(shuō)把不開心溺死在食……
初中生活作文 篇5
今天早晨，我邁著輕松的步伐，走進(jìn)了一中。
一走進(jìn)校園，我就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進(jìn)了七年級(jí)（11）班，一看：這些哥哥姐姐們?cè)缭绲木蛠?lái)到學(xué)校，開始交作業(yè)，寫作業(yè)，早讀。
在一中七年級(jí)（11）班中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，并且復(fù)習(xí)鞏固了許多原先在課外班所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
在語(yǔ)文課上，我知道了肖像描寫和外貌描寫的區(qū)別和對(duì)于人物描寫的各種描寫方法以及這些描寫方法在寫作文時(shí)的應(yīng)用。
在數(shù)學(xué)課上，我在楊老師的指導(dǎo)下，我想起了用消元法來(lái)解決二元一次方程的方法。這個(gè)消元法是我四年級(jí)時(shí)在張老師那里的奧數(shù)課上學(xué)習(xí)的。
在……
課間的時(shí)候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們?cè)诟尚┦裁�，我發(fā)現(xiàn)他們沒有人會(huì)在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書；在班里的同學(xué)更是如此，他們?cè)诎嗬镏粫?huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)人在教室里玩。因?yàn)楦绺缃憬銈冎垃F(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧，勤能補(bǔ)拙”這句話的`深刻含義了吧！
在這所學(xué)校中，我隨時(shí)隨處都可以看見哥哥姐姐們?cè)谇趭^，努力地學(xué)習(xí)；老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做，自己必須做的事情，他們互不干涉，因?yàn)楦绺缃憬銈儊?lái)這所學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只是吸取老師給予的知識(shí)；相反，老師也在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，給同學(xué)們澆灌更多的知識(shí)。
老師不就是那辛勤的園丁嗎？而我們這些學(xué)生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識(shí)的小樹或花朵嗎？
初中生活作文 篇6
今天是寒假的第一天，我起得很早。七點(diǎn)就吃過(guò)早飯開始上網(wǎng)。百無(wú)聊賴的感覺。哥哥在客廳看電視。我沒向窗外看，靈敏的感覺告訴我今天外面的天空一定是陰陰的。
昨天我通過(guò)了期末統(tǒng)考的最后一項(xiàng)，走出冰冷的階梯教室，外面的天是蒼白的顏色，我抱著ICE~ICY姐姐借給我的衣服，那是件粉紅色的厚厚的衣服，考物理的時(shí)候我抱著它睡覺覺得很溫暖，很久沒有過(guò)的溫暖了。我習(xí)慣穿很少的衣服，因?yàn)�，�?dāng)身體上的寒冷超過(guò)心里的冷清，那樣會(huì)好過(guò)一些。
雖然他們總是喜歡嘲笑我臭美，要風(fēng)度不要溫度。可是我不是很在乎，有時(shí)候心里的苦自己記得就好了，沒必要讓其他人來(lái)和你一起承受。在回教室的路上看見了幾個(gè)同班的同學(xué)。他們開心的笑著向我問(wèn)好，我同樣的笑著，或者笑得比他們更開心，我們大聲的說(shuō)著要聯(lián)系，在放假時(shí)候，不可以音訊全無(wú)�？墒俏抑雷约簳�(huì)是那個(gè)失約的人。
在手機(jī)、MP3、Piod等普及和流行的年代，我什么也沒有。在這所泛濫著各種名牌的學(xué)校里，我一年四季只穿三套衣服，那第三套還是在前兩套穿壞的代價(jià)下買的。當(dāng)我的同學(xué)玩弄著Piod，打著手機(jī)，帶著清雅的CK味道，穿著美邦的衣服告訴我‘這種衣服現(xiàn)在不流行了，穿著太丟人了’。我能說(shuō)什么呢?我裝作漫不經(jīng)心的樣子，眼睛茫然的望著天空追尋飛鳥掠過(guò)的痕跡，然后在心里慢慢的盤算她的這件‘過(guò)時(shí)’的衣服會(huì)頂我?guī)讉�(gè)月的.生活費(fèi)。她還告訴我她喜歡上一件阿瑪尼的牛仔，過(guò)生日要哥哥送給她。我真的沒有話說(shuō)在這種情況下。真的沒有，沒有，沒有……
我一項(xiàng)很信服我哥，雖然他并不算是優(yōu)秀，可是他是我哥，我信他。即使全世界都不要他了，他也還是我哥，這不光是血液流動(dòng)中的感情，或許血緣根本就不是那么重要的�？墒沁@次我懷疑，不是懷疑只是不肯承認(rèn)吧，因?yàn)樗娴慕o了我至今已就無(wú)法磨滅的記憶，比如七日出水蓮。
家里只有我和哥哥，我可以自由的坐在電腦前寫些我喜歡的東西，不會(huì)有人來(lái)說(shuō)些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，我知道我也許一輩子都成不了作家，可是至少你給我一個(gè)夢(mèng)想吧!就算夢(mèng)醒后是無(wú)盡的哀傷，即使夢(mèng)醒后我會(huì)痛不欲生，起碼我還曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)美麗的夢(mèng)。就算我成不了大作家，可是我也有自由寫作的權(quán)利啊，為什么你們要?dú)У羲?我真的不明白，我真的不想懂……
沒有早飯可以吃，反正我在減肥，沒關(guān)系。我在晉江開了專欄，還有很多的洞沒有填完，我還要努力的去填滿。加油。阿雅。
你是我心里的寶貝，阿雅，我愛你。
初中生活作文 篇7
嗚、嗚、嗚……
是什么聲音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诖蹬菖荨?/p>
早晨，我們上課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)ゴ蹬菖�。同學(xué)們拿出瓶子，用吸管蘸一蘸，在有嘴巴吹出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們吹出來(lái)的泡泡越來(lái)越多，有大的、小的，最大的有氣球那么大，最小的有葡萄那么小。形態(tài)各異，變化多端，有的像珍珠，有的像冰糖葫蘆，有的像雙胞胎……雖然這些泡泡長(zhǎng)的很好看，但是它們實(shí)在是太頑皮了，剛一吹出來(lái)，就四處亂跑。這些調(diào)皮的泡泡，在一起玩耍，形成了一個(gè)歡樂(lè)的.海洋。這些泡泡帶著我們的希望和夢(mèng)想飛向了太空，有時(shí)在天空中炸了，就表示它的生命已經(jīng)結(jié)束，但是還有更多的泡泡會(huì)源源不斷地出現(xiàn)。
嗚、嗚、嗚……
同學(xué)們還在歡樂(lè)地吹著泡泡，讓泡泡在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，更加自豪……
初中生活作文 篇8
影，張揚(yáng)魅惑，順從卻又叛逆。墨黑的影，搖擺著無(wú)形的身軀，舞著動(dòng)人的旋律，讓人畏懼，讓人驚訝，讓人安心……
??題記
人們說(shuō)，影不是一個(gè)實(shí)體，只是一個(gè)投影。它的產(chǎn)生只需要具備可見光線與不透明的物體兩個(gè)條件便可以形成。可是我認(rèn)為“影”并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的影。
形與影，相同卻又不同的兩個(gè)個(gè)體，在光的照射下，影會(huì)隨著形做各種動(dòng)作。但是，只要光的消失，影便是張狂的主宰，人們會(huì)認(rèn)為那是黑暗，我卻想認(rèn)知為是影吞噬了形，以致于形才會(huì)“伸手不見五指”。也許其中參透不出的奧秘，就是最吸引人的地方。
適時(shí)，隨著光的角度，強(qiáng)弱，透射力，影倒習(xí)慣了借此宣誓自己的存在，不愿受形的指使，妄想在這成為個(gè)體，無(wú)奈力不從心，只能選擇變換高低，寬窄，斜正的姿勢(shì)。盡管只是如此，卻也激起了形的壓制欲，它想把影完完全全得控制。
或許你喜歡讓手電筒的光打在墻壁上，用手做出各種各樣的形狀，也許你只是覺的好玩，但在我的理解中，卻是一種制服的方式??讓影模仿自己的動(dòng)作，僅此而已。
生活中，你常常被稱為某人的女兒，某人的兒子，某人的妻子或丈夫，亦或者是死黨，父母……你的名字，總是排在某一個(gè)人的名字的后面。在別人的心中，某人的定義比你高，地位比你高，你永遠(yuǎn)是某人的某人，某人的伴隨品，某人的影子。于是，你想逃脫，可是，某人卻想把你禁錮，因?yàn)樗枰粋�(gè)活生生的影子供別人談?wù)�。一個(gè)教授，他舉止有禮，學(xué)問(wèn)高，地位高，他希望自己的子女和他一樣出色。女兒梳著發(fā)髻，穿著充斥著古香古色的衣物，是個(gè)典型的淑女，有很高的學(xué)問(wèn)；兒子整齊的頭發(fā)，整齊的穿著，與他一樣禮貌的言行舉止。不管他們是否喜歡走在時(shí)尚的的尖端，有著自己的愛好與想法。一個(gè)音樂(lè)家，他希望自己的子女也有音樂(lè)天賦，成為下一個(gè)音樂(lè)奇跡的最佳人選。一個(gè)商人，他希望子女能夠繼承自己的公司……這樣，把身邊的人塑造成自己的樣子，把他們的'人生改造成自己的人生，只為達(dá)到某種目的，或者自以為這樣對(duì)自己，對(duì)他們都好，卻忽略了他們的感受，忽略了他們是否有這個(gè)意愿。
法國(guó)雕塑家羅丹的作品《三個(gè)影子》里，那其中的三個(gè)人實(shí)際上是一個(gè)人，每一個(gè)都似乎是另一個(gè)的影子，組雕左邊一個(gè)是亞當(dāng)，其他兩個(gè)便是亞當(dāng)?shù)挠白�，但是，誰(shuí)又能說(shuō)得清楚哪一個(gè)是亞當(dāng)，誰(shuí)又是誰(shuí)的影子呢？亞當(dāng)，是人類的父親，他為自己的孩子辛勤的工作，而一代代的父親們，這些在構(gòu)造上都重復(fù)著亞當(dāng)?shù)挠白觽�，在精神上仍然是他的影子。羅丹得到了一個(gè)悲劇性的結(jié)論：一種不可克服的欲望，對(duì)智慧和光明的追求，然、而第一次的追求，卻為人類帶來(lái)了永恒的劫難，落入了痛苦的深淵。影子，重復(fù)著悲哀的命運(yùn)。
影，讓人無(wú)法琢磨的充滿神秘感的兩個(gè)字，藏著多少個(gè)人的企圖，也藏著多少個(gè)人的無(wú)奈與掙扎。影，終究擺脫不了形，如同成語(yǔ)“形影不離”一樣，只要有形就有影，逃不了，改不掉……
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