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《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字（通用11篇）
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 1
我最愛的一本書是《小蠟人兒和小銅人兒》，這個故事寫的是：他們有自己的長處和不足，整天吵來吵去的，意見不合。通過玩蹺蹺板，玩滾鐵環(huán)，到共同齊心合力的完成事情，發(fā)揮了自己的優(yōu)點和長處，互相幫助，互相諒解，還給金貝貝和杜歌飛帶來幫助，最后成了好朋友。特別是他們一起玩滾鐵環(huán)的時候，能夠在困難面前替對方著想，包容對方的'缺點和不足，發(fā)揮自身的優(yōu)點，共同克服一個個即危險又現(xiàn)實的困難。
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能因為自己的優(yōu)點就驕傲，也不能因為自己有缺點就氣餒，要及時改正。
我也有缺點：寫字不認真，上課做小動作，又影響其同學，調(diào)皮，老師批評我后，我一定要改正自己的缺點和不足，爭取做好自己，做個聽話的好學生。
最后我們大家也要學習《小蠟人兒和小銅人兒》的這種團結(jié)友愛，互相幫助的精神。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 2
讀完《小蠟人兒和小銅人兒》這個故事，我的內(nèi)心滿是觸動。小蠟人兒和小銅人兒一開始總是吵來吵去，因為他們只看到了對方的'不足。小蠟人兒嫌棄小銅人兒硬邦邦，小銅人兒又覺得小蠟人兒脆弱易損。
但在玩蹺蹺板時，他們發(fā)現(xiàn)彼此的特點能讓游戲變得有趣；滾鐵環(huán)的時候，面對困難，他們學會了替對方著想。小銅人兒堅固，能在危險時保護小蠟人兒；小蠟人兒輕盈，能靈活地引導方向。他們發(fā)揮自身優(yōu)點，包容對方缺點，共同克服了一個又一個難題。
這讓我明白，每個人都有優(yōu)點和缺點。就像我，畫畫不錯，可數(shù)學計算老是粗心出錯。我不能因會畫畫而驕傲，也不該為數(shù)學的不足而氣餒。在生活中，我們要像小蠟人兒和小銅人兒一樣，學會欣賞他人的優(yōu)點，包容他人的缺點，大家團結(jié)友愛、互相幫助，這樣我們的生活才會更加美好。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 3
《小蠟人兒和小銅人兒》的故事充滿趣味又蘊含深意。小蠟人兒和小銅人兒最初互看不順眼，整天爭吵，可隨著相處，他們的關系發(fā)生了奇妙轉(zhuǎn)變。
玩蹺蹺板時，小蠟人兒輕，小銅人兒重，一高一低配合得恰到好處；滾鐵環(huán)時，小銅人兒力氣大推動鐵環(huán)，小蠟人兒則能敏銳地發(fā)現(xiàn)前進路上的障礙。他們逐漸意識到彼此的重要性，開始互相幫助。
聯(lián)想到自己，我在班級里也有類似經(jīng)歷。我擅長朗誦，可體育不太好。一次班級活動，需要結(jié)合朗誦和體育動作展示，我和體育委員合作。他教我正確的運動姿勢，我?guī)退毩暲收b的`情感表達。最終，我們的展示非常成功。從這個故事和我的經(jīng)歷中，我深刻領悟到，只有發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互協(xié)作，才能把事情做得更好。我們要學習小蠟人兒和小銅人兒，在合作中實現(xiàn)共同成長。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 4
《小蠟人兒和小銅人兒》這個故事真的太有意思了。小蠟人兒和小銅人兒有著截然不同的特性，這導致他們一開始矛盾不斷。小蠟人兒覺得小銅人兒冷冰冰，小銅人兒又嫌小蠟人兒不夠結(jié)實。
但當他們一起玩游戲，尤其是滾鐵環(huán)時，面臨各種困難，比如道路崎嶇、鐵環(huán)卡住，這時他們放下成見，小蠟人兒用靈活的`身軀調(diào)整鐵環(huán)位置，小銅人兒用堅固的身體抵擋外界干擾。
在我們生活中，也常常會遇到和自己不一樣的人。就像在小組作業(yè)中，有的同學擅長文字撰寫，有的同學擅長創(chuàng)意構思。曾經(jīng)我和小組同學因為想法不同產(chǎn)生分歧，后來我們借鑒小蠟人兒和小銅人兒的做法，發(fā)揮各自長處，包容不同意見，最終出色地完成了作業(yè)。這個故事讓我懂得，接納他人的不同，團結(jié)協(xié)作，能創(chuàng)造出意想不到的成果。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 5
讀了《小蠟人兒和小銅人兒》，我對友誼和合作有了新的認識。小蠟人兒和小銅人兒從最初的針鋒相對，到后來攜手克服困難，他們的轉(zhuǎn)變令人欣喜。
玩蹺蹺板讓他們初步體會到彼此配合的.樂趣，而滾鐵環(huán)的經(jīng)歷則真正讓他們成為了好朋友。在滾鐵環(huán)途中，遇到上坡，小銅人兒奮力推動；遇到下坡，小蠟人兒小心控制速度。他們在困難面前不離不棄，互相扶持。
想想我自己，我很喜歡唱歌，卻不太擅長舞蹈。在一次文藝表演排練中，我和擅長舞蹈的同學合作。她耐心教我舞蹈動作，我?guī)退覝食韫?jié)奏。我們就像小蠟人兒和小銅人兒一樣，發(fā)揮各自優(yōu)勢，彌補對方不足。這次經(jīng)歷讓我深知，朋友之間的合作就是要像故事里那樣，相互理解，共同進步，這樣才能收獲珍貴的友誼和成功的喜悅。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 6
《小蠟人兒和小銅人兒》的故事宛如一盞明燈，照亮了我對自身優(yōu)缺點的`認知之路。小蠟人兒和小銅人兒起初因各自的優(yōu)缺點而產(chǎn)生矛盾。
然而，在一系列的游戲活動中，他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點能助力成功，缺點也并非不可逾越。小銅人兒的堅固能保護小蠟人兒，小蠟人兒的光芒能在黑暗中為小銅人兒照亮。
反思自己，我在學習上，語文成績不錯，作文常受表揚，可英語單詞背誦卻讓我頭疼。我曾因英語的不足而苦惱，卻忽略了語文學習中的方法可以借鑒到英語學習中。就像小蠟人兒和小銅人兒一樣，我們要正視自己的優(yōu)缺點，利用優(yōu)點去克服缺點。不能因優(yōu)點而自滿，也不能因缺點而自卑。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于運用，就能不斷完善自己，實現(xiàn)自我成長。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 7
《小蠟人兒和小銅人兒》這個故事為我們展現(xiàn)了一段奇妙的友誼之旅。小蠟人兒和小銅人兒一開始的相處并不融洽，他們對彼此的缺點吹毛求疵。
但當共同面對玩蹺蹺板、滾鐵環(huán)等挑戰(zhàn)時，他們逐漸發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點是那么重要。小銅人兒能穩(wěn)穩(wěn)地支撐蹺蹺板，小蠟人兒則能給游戲帶來靈動的感覺；滾鐵環(huán)時，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢，一起克服重重困難。
在我們的班級生活中，也充滿了這樣的 “小蠟人兒” 和 “小銅人兒”。有的同學擅長組織活動，有的.同學擅長后勤保障。記得一次運動會，組織能力強的同學安排比賽項目、鼓勵大家參賽，后勤同學準備物資、照顧運動員。大家各司其職，發(fā)揮所長，最終我們班取得了優(yōu)異成績。這正如故事所啟示的，只有團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，我們才能在集體中發(fā)光發(fā)熱，共同創(chuàng)造美好的回憶。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 8
讀完《小蠟人兒和小銅人兒》，我被故事中兩個小主人公的成長歷程深深打動。小蠟人兒和小銅人兒最初因自身特點的差異而矛盾重重。
但在玩耍的過程中，尤其是滾鐵環(huán)時，他們遭遇了諸多困難，如鐵環(huán)偏離軌道、被障礙物阻擋等。此時，小蠟人兒的細心和小銅人兒的力量完美結(jié)合，他們相互配合，一次次化險為夷。
這讓我想到了自己參加的一次科學實驗小組。我對實驗步驟的記憶很清晰，可操作動手能力稍弱。小組里有同學動手能力強，但對理論知識不太熟悉。我們就像小蠟人兒和小銅人兒，我為他講解理論，他教我操作技巧。通過合作，我們的實驗完成得又快又好。這個故事讓我明白，人與人之間的`差異并不可怕，只要相互學習、彼此協(xié)作，就能發(fā)揮出更大的能量，實現(xiàn)共同的目標。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 9
《小蠟人兒和小銅人兒》是一個寓意深刻的故事。小蠟人兒和小銅人兒從互相排斥到親密無間，他們的'故事充滿了教育意義。
在玩蹺蹺板和滾鐵環(huán)的過程中，他們逐漸明白，自己的優(yōu)點在某些時候可能是缺點，而對方的缺點在特定情境下卻能變成優(yōu)點。小蠟人兒在陽光下容易融化，可在黑暗中卻能發(fā)光照明；小銅人兒雖然堅固，但在水中會下沉，而小蠟人兒卻能漂浮。
回顧我的學習生活，我在數(shù)學思維上較為敏捷，可在書寫規(guī)范上存在問題。我的同桌書寫工整漂亮，數(shù)學卻稍顯吃力。我們互相學習，我教他數(shù)學解題思路，他幫我糾正書寫姿勢。就像小蠟人兒和小銅人兒一樣，我們要學會欣賞他人的長處，以人之長補己之短，這樣才能不斷進步，成為更好的自己。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 10
《小蠟人兒和小銅人兒》這個故事，如同一面鏡子，映照出我們在人際交往中的種種問題。小蠟人兒和小銅人兒最初只看到對方的不足，因而爭吵不斷。
但在游戲活動里，他們逐漸意識到彼此的.不可或缺。玩蹺蹺板時，重量差異讓他們體驗到平衡的樂趣；滾鐵環(huán)時，各自的特點助力他們完成挑戰(zhàn)。他們學會了包容，學會了合作。
在我們的生活中，這樣的例子屢見不鮮。在社團活動中，有的同學擅長宣傳推廣，有的同學擅長內(nèi)部組織。曾經(jīng)因為意見不合，社團活動差點無法開展。后來大家學習小蠟人兒和小銅人兒，發(fā)揮各自優(yōu)勢，互相理解�；顒幼罱K取得了巨大成功。這個故事告訴我們，在與他人相處時，要多看到他人的優(yōu)點，少計較他人的缺點，只有團結(jié)一心，才能把事情辦好，收獲真摯的友誼和寶貴的成長。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 11
《小蠟人兒和小銅人兒》的故事短小精悍，卻蘊含著深刻的人生哲理。小蠟人兒和小銅人兒從最初的水火不容，到后來成為親密伙伴，這一轉(zhuǎn)變過程十分精彩。
在玩蹺蹺板和滾鐵環(huán)等活動中，他們充分發(fā)揮自身優(yōu)點，同時包容對方的缺點。小銅人兒的`力量和小蠟人兒的靈活相得益彰，共同克服了一個又一個困難。
聯(lián)系到我自身，我熱愛閱讀，知識儲備豐富，可在表達能力上有所欠缺。在一次演講比賽準備過程中，我和表達能力強但知識積累不足的同學合作。我為他提供豐富的素材，他幫我訓練演講技巧。就如同小蠟人兒和小銅人兒，我們通過合作，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。這個故事讓我深刻認識到，每個人都有獨特之處，在成長道路上，我們要善于與他人合作，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，共同邁向成功。
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