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    2. 新年吉祥話教案

      時間:2023-01-17 08:15:21 教案 投訴 投稿

      新年吉祥話教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的新年吉祥話教案,希望能夠幫助到大家。

      新年吉祥話教案

      新年吉祥話教案1

        活動目標(biāo):

        1.感受過年的恢氣氛,體驗過年的快樂。

        2.樂意用完整的話祝福別人。

        活動準(zhǔn)備:

        1.創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氛圍。

        2.角色道具(爺爺?shù)暮、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)。

        3.實物年糕、湯圓、餃子。

        4.油泥、彩紙、皺紋紙。

        5.倒計時鐘,鐘聲,“過新年”動畫碟片。

        活動過程:

        一、欣賞動畫碟片,感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗)

        1.我們一看電視里有誰?他們在干什么?

        2.討論:你看到了誰?他們在干什么?

        3.:他們有的在…有的'在…,他們在過新年呢!

        二、談話:過年(交流經(jīng)驗)

        1.你謬年的時候都做了哪些事情呢?

        2.你會說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。

       、賯別幼兒說。

       、谡埿∨笥训角懊鎭砀蠹艺f祝福的話。

        三、游戲:過新年(遷移經(jīng)驗)

        1.提出游戲。過年真高興,今天我們也來玩一個過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

        2.交代游戲要求。

        今天我們準(zhǔn)備很多材料,你們自己想一想可以用它來做什么。

        等會我們五個小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓大家一看就知道你是誰。

        我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說一句祝福的話。

        3.幼兒游戲,教師以角色身份指導(dǎo)。

        4.游戲高潮。

        新年的鐘聲就要響了,我們一起來倒計時吧!

        幼兒互賀新年!

      新年吉祥話教案2

        設(shè)計思路:

        在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包帖、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動來體驗節(jié)日的快樂。在活動中,老師發(fā)現(xiàn)一些孩子們對盒子、包裝袋即感興趣,又不知怎樣打開,但又對打開看看這個動作發(fā)生了興趣。于是,想借助孩子的這個興趣點,根據(jù)托班孩子的年齡特點,針對小年齡孩子的小肌肉發(fā)

        設(shè)計思路:

        在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包帖、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動來體驗節(jié)日的快樂。在活動中,老師發(fā)現(xiàn)一些孩子們對盒子、包裝袋即感興趣,又不知怎樣打開,但又對打開看看這個動作發(fā)生了興趣。于是,想借助孩子的這個興趣點,根據(jù)托班孩子的年齡特點,針對小年齡孩子的小肌肉發(fā)展還不夠靈活,同時,孩子都想要禮物的特點,設(shè)計一節(jié)以《新年禮物》為載體的活動,通過孩子想打開盒子迫切想得到禮物的心愿,從禮物的包裝上用了點“心思”設(shè)計了一些“小問題”! 在包裝禮物的材料上選擇一些不同材質(zhì)的紙袋、布袋、絨布袋、紙盒子、鐵盒子。并且在包裝方法上也各不相同!有用紐紐棒扎、有拉練、有搭扣等。讓孩子自己動手拆拆禮物盒,滿足不同能力孩子的需要,從而使得孩子的能力有所提高。

        活動目標(biāo):

        1. 在找找、拆拆中感受新年的快樂氣氛。

        2. 喜獲物,學(xué)著嘗試用各種辦法拆開禮物盒,并愿意相互交流分享自己的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        各種不同的禮物盒子,禮物紙袋,禮物罐頭、禮物小玩具

        活動過程:

        一、 說一說

        師:寶寶,在圣誕節(jié)圣誕老爺爺給我們什么禮物呀?(孩子自由表達(dá))那么多的禮物,寶寶真開心。我們馬上就要過新年了,想一想,你還想要什么禮物?學(xué)說:我想要***禮物。(了解孩子的心愿、并學(xué)會表達(dá))

        二、 找一找

        師:今天,媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,我們一起說:禮物禮物快出來!咦,怎么還

        不出來?原來,禮物也要和我們玩躲貓貓的游戲了,我們要每個地方仔細(xì)找一找!

        每個寶寶只能找一份,找到后就快點回到媽媽這里來。”(放音樂,幼兒四處找禮物,老師觀察引導(dǎo)幼兒尋找禮物的過程,并在此過程中尋問:你在哪里找到的禮物?)

        三、 學(xué)拆禮物、相互分享

        師:每個寶寶都拿到了嗎?禮物是裝在哪里的?小手摸一摸。

       。ㄒ龑(dǎo)孩子觀察不同材質(zhì)的包裝:有的鐵盒、有的.是紙袋、布袋……感知:毛毛的、硬硬的、軟軟的等)

        師:里面藏著什么呢?我們打開看看吧(觀察拆禮物情況,引導(dǎo)寶寶自己動手嘗試用各種辦法)

        老師小結(jié):禮物盒不一樣,打開的方法也是不同的,有的是拉練,拉一下就打開了,有的是搭扣,要用力拉開,也有的是紐紐棒,要紐開,也有的是盒子,要用手扣開。今天,我們真棒,都打開了盒子,拿到了禮物。

        師:把你的禮物給老師、同伴看看。(自由相互說說,在新年好的背景音樂中 結(jié)束。)

        活動延伸:

        將不同材質(zhì)的包裝袋、包裝盒、投放在區(qū)角中。

      新年吉祥話教案3

        一、課題

        快樂過新年

        二、活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。

        2、了解春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗。

        3、學(xué)會從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事務(wù)與現(xiàn)象。

        4、能清楚的表達(dá)自己對節(jié)日活動的感受和見解。

        三、重、難點:

        知道春節(jié)的日期、來歷和主要習(xí)俗。體驗感受春節(jié)的快樂,激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動的熱情和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華文化的情感。

        四、活動準(zhǔn)備:

        1、搜集春聯(lián)及關(guān)于春節(jié)的故事、傳說、資料等。

        2、了解調(diào)查在過春節(jié)期時的民俗活動。

        3、制作相應(yīng)的課件。

        五、教學(xué)過程:

        1、我們?nèi)珖卸嗌賯民族?每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,說一下你都知道那些民族的節(jié)日?說一下你知道的我們平時過的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些?(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、七夕節(jié)等)他們都是在那一天?(注意指導(dǎo)學(xué)生是陰歷)

        2、在這些節(jié)日中你感覺那些節(jié)日最為隆重呢?今天我們先來看一看春節(jié)。

        3、根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢?(迎接春天的到來,團(tuán)圓的節(jié)日)

        4、想一下,在過春節(jié)的時候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?(放煙花竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子(團(tuán)圓飯)、穿新衣服、守歲、收紅包(壓歲錢)、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈)

        放煙花竹:放什么樣的竹和煙花?你是怎么做的?(過去跟現(xiàn)在的對照,體會的進(jìn)步。)讓學(xué)生知道為什么過年要放竹。

        掛燈籠:寓意是什么?(除掛燈籠家里的燈都打開寓指“紅紅火火”)

        貼春聯(lián):談一下每人收集到的春聯(lián),展示老師收集到的春聯(lián)。從中可以學(xué)到什么?(對偶、人們對于春天的期盼,對美好生活的`渴求,書法欣賞)

        拜年:如何拜年,會說些什么話?現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年?(打電話,發(fā)短信,發(fā)電子郵件、電子賀卡,體會出社會的發(fā)展。)

        吃餃子:什么餡的?(同學(xué)說),原先的時候怎樣(條件限制),為何吃餃子?(餃子名稱的來歷,餃子的寓意)。

        穿新衣服:辭舊迎新,一切都是新的,迎接春天的到來。現(xiàn)在穿什么衣服,過年穿嗎,原先條件限制,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只有過年才可以穿新衣服;現(xiàn)在,平時也有新衣服穿。

        壓歲錢:為何叫壓歲錢,有什么含義。(請同學(xué)談壓歲錢的來歷)過年祭拜神靈和祖先的供品:魚、雞、炸豆腐干寓意是什么。

        5、全中國的人在過春節(jié),在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),海外華人5000萬,通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來(體會通過春節(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力)。

        6、按照中國人的習(xí)俗,“十五不過,年不算完”。正月十五是元宵節(jié)。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?通過這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢?(喜慶、祥和,人們安居樂業(yè),表達(dá)對美好生活的贊美。)

        請參加過秧歌隊等活動的同學(xué)說感受、表演,感受傳統(tǒng)文化的魅力。

        7、小結(jié)。

      新年吉祥話教案4

        設(shè)計意圖:

        教室周圍古樸而又漂亮的中國結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么?真漂亮!”“為什么要掛這個東西呢?”為此,教師試圖通過與“中國結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動,讓幼兒感受、體驗中國結(jié)的特之美。

        主題活動目標(biāo):

        1、欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。

        (這是活動的重點,在活動中,運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。)

        2、學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。

       。ㄍㄟ^引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié),取名等實現(xiàn)情感的升華。)

        內(nèi)容與要求:

        1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。

        2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的特魅力,萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

        活動流程:

        參觀,了解中國結(jié)的`多樣性,初步感受美,為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論,進(jìn)一步認(rèn)識中國結(jié),突破重點,同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結(jié)的情感——制作中國結(jié),從對中國結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動手體驗,實現(xiàn)目標(biāo)2,完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。

        主題系列活動:

        1、關(guān)于中國結(jié)的傳說

        2、實踐活動:觀察商場里的各種中國結(jié)

        3、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等

        4、欣賞各種精品中國結(jié)

        5、學(xué)習(xí)活動:我們喜歡中國結(jié)

        6、學(xué)習(xí)活動:我們也會制作中國結(jié)

        7、收集其他的民間工藝品

        活動方案(一):我們喜歡中國結(jié)

       。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

        1、欣賞中國結(jié)的多樣性,初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,感受中國結(jié)的美,喜愛中國結(jié)。

        2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

       。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

        幼兒知受力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解。

        環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個展覽廳;準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)。

       。ㄈ┗顒舆^程:

        一、參觀活動,初步認(rèn)識中國結(jié),感受其美

        今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

        二、交流、討論,了解中國結(jié),喜歡中國結(jié)

        1、我們剛才看到了什么呀?對了,是中國結(jié),真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國人真聰明呀。

        2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了!

        3、著重欣賞中國結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)

        4、你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?/p>

        三、引導(dǎo)想象

        1、你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里看見過中國結(jié)呢?

        2、教師小結(jié):這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們真喜歡呀!我們中國人真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲,而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢!

      新年吉祥話教案5

        活動目標(biāo):

        1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。

        2、體驗編結(jié)活動的快樂,發(fā)展動手能力,萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。

        活動準(zhǔn)備:

        知識準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解;欣賞過各種中國結(jié)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:小銅錢、紅絲線等制作材料。

        活動過程:

        一、認(rèn)識制作材料和工具

        1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動手做一款中國結(jié),好嗎?

        2、你們想想:制作中國結(jié)需要些什么材料呢?(師生共同討論)

        3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。

        二、幼兒嘗試操作

        1、知道為什么叫中國結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

        2、你想做中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧!

        3、觀察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

        4、老師示范講解:選同色或者多色的`繩交叉疊放,串成長長的一條,就變成了美麗的中國結(jié)了。

        5、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個別指導(dǎo)。

        6、你的中國結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個好聽的名字?中國結(jié)一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

        7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

        三、引導(dǎo)評價

        1、彼此欣賞各自的作品,體驗成功的快樂。

        2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。

        3、延伸活動:陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。

        四、小結(jié)

        我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒!做為一名中國人我們感到無比的自豪!

      新年吉祥話教案6

        活動目標(biāo):

        1、知道年節(jié)食品的吉祥語。

        2、運用感官進(jìn)行猜謎游戲。

        活動準(zhǔn)備:

        各種年節(jié)食品、手帕活動過程:

        一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,了解這些食物與過年的'關(guān)系。

        二、展示年節(jié)食品,請幼兒說一說

        1、這些是什么食物?

        2、你吃過這些食物嗎?

        3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團(tuán)團(tuán)圓圓)年糕(年年高高)等。

        三、邀請幼兒玩“嘗一嘗,話吉祥”的猜謎活動:

        1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來

        2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物,然后說出名稱。

        3、幼兒答對后,教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。

        四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進(jìn)行猜謎游戲的食品,每樣準(zhǔn)備兩樣:一份切小塊,供幼兒嘗一嘗:另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)

      新年吉祥話教案7

        活動目標(biāo)

        認(rèn)識新年應(yīng)景食物的相關(guān)吉祥話。

        增進(jìn)文圖配對的能力。

        教學(xué)資源

        教具“新年轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”、新年應(yīng)景食物(蘿卜、鳳梨、魚、年糕、橘子)、食物名稱字卡、吉祥話字卡

        引起動機(jī)

        老師展示新年應(yīng)景食物讓幼兒觀察,并請幼兒說說看這些食物里面最喜歡吃哪一樣?為什么?

        活動過程

        1、老師重述新年應(yīng)景食物的.名稱,每次介紹一種時即順便展示食物名稱字卡。

        2、每一樣食物介紹完名稱字卡后,引導(dǎo)幼兒運用食物和字卡進(jìn)行配對游戲,剛開始老師只要拿出兩種食物及字卡讓幼兒練習(xí)配對,慢慢再增加內(nèi)容。

        3、當(dāng)幼兒熟悉食物及字卡的配對后,老師再拿出新年應(yīng)景食物的相關(guān)吉祥話字卡(步步高升、好彩頭、恭喜發(fā)財、年年有余、大吉大利、好運旺旺來),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吉祥話。

        4、每一樣食物介紹一句吉祥話,直到所有食物都介紹完,再引導(dǎo)幼兒運用食物和吉祥話字卡進(jìn)行配對游戲,剛開始老師只要拿出兩種食物及字卡讓幼兒練習(xí)配對,慢慢再增加內(nèi)容。

        5、老師同時拿出新年應(yīng)景食物、食物名稱字卡、吉祥話字卡,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對,剛開始老師只要拿出兩種食物及食物名稱字卡、吉祥話字卡讓幼兒練習(xí)配對,慢慢再增加內(nèi)容。

        6、當(dāng)幼兒熟悉配對游戲后,再拿出教具“新年轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)。

        注意事項

        老師也可以運用三段式教學(xué)法(即是“實物”然后“圖片”再“文字”)進(jìn)行教學(xué),老師必須另外準(zhǔn)備食物圖卡。

        評量

        能說出新年應(yīng)景食物的相關(guān)吉祥話。

        能進(jìn)行新年應(yīng)景食物文圖的配對。

      新年吉祥話教案8

        活動目標(biāo):

        1、體驗民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

        2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

        3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

        活動準(zhǔn)備:

        1、略多于幼兒人數(shù)的'小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

        2、大鼓和镲各一。

        活動過程:

        一、談?wù)撚麓褐黝}

        1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

        2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

        二、演唱歌曲《過新年》

        1、演唱歌曲。

        隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

        2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。

        師:鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?

        幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

        師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形。)

        引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

        三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

        1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。

        2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動作。

        3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。

        每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。

        四、合作表演

        幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

        五、打擊樂演奏

        1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

        2、增加大鼓和镲,共同商量何時介入,怎樣介入。

        3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

      新年吉祥話教案9

        活動目標(biāo):

        ˙認(rèn)識新年應(yīng)景食物的相關(guān)吉祥話。

        ˙增進(jìn)文圖配對的能力。

        教學(xué)資源:

        ˙教具“新年轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”、新年應(yīng)景食物(蘿卜、鳳梨、魚、年糕、橘子)、食物名稱字卡、吉祥話字卡

        引起動機(jī):

        ˙老師展示新年應(yīng)景食物讓幼兒觀察,并請幼兒說說看這些食物里面最喜歡吃哪一樣?為什么?

        活動過程:

        1。老師重述新年應(yīng)景食物的.名稱,每次介紹一種時即順便展示食物名稱字卡。

        2。每一樣食物介紹完名稱字卡后,引導(dǎo)幼兒運用食物和字卡進(jìn)行配對游戲,剛開始老師只要拿出兩種食物及字卡讓幼兒練習(xí)配對,慢慢再增加內(nèi)容。

        3。當(dāng)幼兒熟悉食物及字卡的配對后,老師再拿出新年應(yīng)景食物的相關(guān)吉祥話字卡(步步高升、好彩頭、恭喜發(fā)財、年年有余、大吉大利、好運旺旺來),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吉祥話。

        4。每一樣食物介紹一句吉祥話,直到所有食物都介紹完,再引導(dǎo)幼兒運用食物和吉祥話字卡進(jìn)行配對游戲,剛開始老師只要拿出兩種食物及字卡讓幼兒練習(xí)配對,慢慢再增加內(nèi)容。

        5。老師同時拿出新年應(yīng)景食物、食物名稱字卡、吉祥話字卡,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對,剛開始老師只要拿出兩種食物及食物名稱字卡、吉祥話字卡讓幼兒練習(xí)配對,慢慢再增加內(nèi)容。

        6。當(dāng)幼兒熟悉配對游戲后,再拿出教具“新年轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)。

        注意事項:

        ˙老師也可以運用三段式教學(xué)法(即是“實物”然后“圖片”再“文字”)進(jìn)行教學(xué),老師必須另外準(zhǔn)備食物圖卡。

        評量:

        ˙能說出新年應(yīng)景食物的相關(guān)吉祥話。

        ˙能進(jìn)行新年應(yīng)景食物文圖的配對。

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