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    2. 班級(jí)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-01-21 17:54:41 專題范文 投訴 投稿

      班級(jí)工作計(jì)劃(集錦15篇)

        光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      班級(jí)工作計(jì)劃(集錦15篇)

      班級(jí)工作計(jì)劃1

        一、幼兒基本情景分析:

        本學(xué)期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來(lái)自不一樣的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng),比較難融入團(tuán)體活動(dòng),沒(méi)有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手本事差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過(guò)后,出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí),我們教師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的提高。

        二、主要工作措施

       。ㄒ唬┙處熤鲃(dòng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)

        1、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時(shí)代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自我,積極參加上級(jí)開展的“時(shí)代、職責(zé)、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊教師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自我成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的好教師。

        2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大學(xué)習(xí)力度,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自我的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法,尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

        3、除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景及自我的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

       。ǘ┳龊糜變阂蝗粘R(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

        由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī),我們兩位教師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松,加強(qiáng)常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái),不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,收獲人生”這一理念,正確對(duì)待幼兒的一些不良行為,班級(jí)教師在一日活動(dòng)中言傳身教,以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間,進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,在組織活動(dòng)中,教師眼中要有孩子,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。

        1、加強(qiáng)團(tuán)體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我們將經(jīng)過(guò)多種形式,讓幼兒清楚的了解團(tuán)體活動(dòng)的要求和規(guī)則,并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,使幼兒構(gòu)成自覺(jué)的習(xí)慣,使班級(jí)的團(tuán)體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),用一對(duì)一的形式,利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。

        2、加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的.要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活本事的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫忙幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。

        3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng),活動(dòng)中,嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動(dòng)的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則的意識(shí)。同時(shí),小班幼兒自我保護(hù)本事差,需要教師提前對(duì)幼兒做口頭提醒,教師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

       。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。

        1、在班級(jí)開展學(xué)說(shuō)普通話的活動(dòng),堅(jiān)持人人講普通話。

        2、在周一開展周末趣事分享活動(dòng),引導(dǎo)幼兒將在家中的趣味的事情講給大家聽(tīng),

        3、開展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng),擬定幼兒感興趣的話題,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流。

        4、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,教師平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo),并多給此類幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì),以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

       。ㄋ模└愫冒嗉(jí)的特色活動(dòng)。

        1、加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),根據(jù)幼兒禮儀的資料,選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),開展“百花園中我最美”的評(píng)選活動(dòng);顒(dòng)中教師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。

        2、針對(duì)班級(jí)存在的特殊的幼兒,我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒看到別人的長(zhǎng)處,改掉自我的缺點(diǎn)。

        3、引導(dǎo)幼兒將自我在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽(tīng)。如:自我的事情自我做、幫忙媽媽做事情、聽(tīng)家人的話。

       。ㄎ澹﹦(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

        1、根據(jù)幼兒園計(jì)劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理,根據(jù)主題,組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自我的所思所想,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,根據(jù)主題及時(shí)的更換,指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。

        2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作游戲材料,及時(shí)更換,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探索創(chuàng)新。

       。┘訌(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,做好衛(wèi)生保健工作。

        1、幼兒年齡小,安全意識(shí)差,在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí),我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提醒,異常是要及時(shí)提醒那些自理本事差的小朋友,使他們明白不遠(yuǎn)離教師,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

        2、教師做有心人,時(shí)刻關(guān)注幼兒安全,及時(shí)排除不安全隱患,做到預(yù)防為主,全面管理。

        3、堅(jiān)持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

        (1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

       。2)認(rèn)真做好每一天的日常衛(wèi)生工作。

        4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

        (1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動(dòng)。

        (2)充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗本事。

       。3)在正常情景下每一天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

        (4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫的姿勢(shì)等。

       。5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

        5、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,春季傳染病的預(yù)防格外重要。

        (1)我們將經(jīng)過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。

       。2)同時(shí)我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們教師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍。

        6、在做好這些工作的同時(shí),還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

       。ㄆ撸┌踩ぷ。

        1、安全工作是我們的重中之重,教師時(shí)刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

        2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,每個(gè)活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,使每個(gè)幼兒都構(gòu)成安全的意識(shí)和防范的基本本事。

        3、分析每日活動(dòng),找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等,加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

       。ò耍┙覉@聯(lián)系的橋梁

        家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

        1、家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng),開放日我們將采用集中開放的形式,家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),了解幼兒的發(fā)展情景,以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

        2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái),讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮宣傳欄的作用。

        3、做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通,更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及教師了解孩子在家中的情景,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),使家園共同配合教育好幼兒。

        4、根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng),我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手本事的展示”活動(dòng),元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng)。

        5、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開闊幼兒的眼界,增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

        新的一學(xué)期,新的班級(jí)新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫忙下、熱心家長(zhǎng)的支持下,我們的工作必須會(huì)很出色的,我們將和每一位可愛(ài)的小天使,愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

      班級(jí)工作計(jì)劃2

        新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,以便于本班更好地開展班級(jí)工作。

        一、學(xué)生基本情景分析

        四(2)班共有學(xué)生51名,女30名,男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可,但上學(xué)期平均成績(jī)不夠夢(mèng)想。學(xué)生課堂參與意識(shí)差,缺乏學(xué)習(xí)的積極性,沒(méi)有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差,自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康,但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差,要加強(qiáng)體育鍛煉。

        二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

        1、了解學(xué)生思想狀況。

        2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

        3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

        4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。

        5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

        6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。

        三、具體實(shí)施措施

        1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情景,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)提高的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情景,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

        2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心團(tuán)體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。

        3、良好的'班級(jí)團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我期望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

       。1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

       。2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。

       。3)、班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

        4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)本事,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

        5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

        6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的提高。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí),教給其學(xué)習(xí)的方法,糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣,在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),以到達(dá)轉(zhuǎn)化提高的目的。

        7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,使家長(zhǎng)明白:教育子女,家長(zhǎng)負(fù)有重要的職責(zé),尤其表此刻家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依靠于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí),從而與學(xué)校緊密合作,共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

        8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。

        9、教師加強(qiáng)自我要求,為人師表,嚴(yán)以律己,做好學(xué)生的榜樣。

      班級(jí)工作計(jì)劃3

        本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)班的班主任工作。在多年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

        一、本班學(xué)生基本情況分析:

        本班共有56位學(xué)生。本班學(xué)生思維活躍,學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。大家集體榮譽(yù)感強(qiáng),事事都走在前列,在過(guò)去的'一年里,不管是個(gè)人還是集體,都取得了不少的成績(jī),是一個(gè)非常不錯(cuò)的集體。

        二、工作目標(biāo):

        本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:保持以往的成績(jī),縮短同學(xué)之間的差距,再創(chuàng)班級(jí)的輝煌。

        三、具體措施:

        重視養(yǎng)成教育:根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉級(jí)

        2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:

        面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

        3、及時(shí)了解學(xué)情:

        準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

        4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

        5、培養(yǎng)班級(jí)干部:

        及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

        6、重視關(guān)懷教育:

        要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

        7、抓好少先級(jí)工作:

        班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大級(jí),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

        8.重視文體工作:

        教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

        四、工作安排:

        三月份:

        1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作

        2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

        3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

        4、出好第一期墻報(bào)。

        四月份:

        1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

        2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。

      班級(jí)工作計(jì)劃4

        與學(xué)生一起升入六年級(jí),作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達(dá)成共識(shí),把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題,因此,作好班主任計(jì)劃,有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合班上特點(diǎn),我特訂出以下計(jì)劃。

        一、班級(jí)簡(jiǎn)介:

        本班共有學(xué)生X人,其中有男生Y人,女生Z人,本班的的學(xué)生總體來(lái)看,成績(jī)不很滿意,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長(zhǎng),需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是六年紀(jì),面臨要告別小學(xué)階段升入初中,一定要抓緊抓好。

        二、班干部的組成:

        班長(zhǎng): ,主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(zhǎng):,主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員:,管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,調(diào)節(jié)各科老師,向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員:,負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,勞動(dòng)及大掃除。體育委員: ,負(fù)責(zé)班上的體育工作,記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員:,負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);。宣傳委員:,對(duì)班上的板報(bào)、宣傳投稿。

        三、具體計(jì)劃:

        1.加強(qiáng)常規(guī)教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)?中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則?,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,讓學(xué)生規(guī)范言行,表里如一,更符合一個(gè)學(xué)生的要求。

        (1)教育學(xué)生尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。利用教師節(jié),組織學(xué)生給教師寫慰問(wèn)信。

        (2)對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理,不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā),戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。

        (3)不準(zhǔn)罵臟話,尊重同學(xué),互相幫助,同學(xué)之間應(yīng)友好相待。

        2.在"書香閱讀考級(jí)"中,充分挖掘各種教育資源,深入開展各種形式的閱讀,和其他活動(dòng)。(1)提倡語(yǔ)文課前5分鐘講一個(gè)能感動(dòng)自己感染別人的小故事。

        (2)開展各種閱讀評(píng)比。

        (3)人人能背20首必背古詩(shī)。

        3.抓好班級(jí)文明建設(shè),使教室的布置符合中學(xué)生的要求。

        (1)進(jìn)行干部培訓(xùn),讓干部的能力增強(qiáng),作好自己的本職工作,使班上管理工作正;。

        (2)搞好教室美化工作,設(shè)立獎(jiǎng)懲欄一個(gè),對(duì)做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道;設(shè)立學(xué)習(xí)園地,制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

        (3)搞好手抄報(bào)比賽,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,符合班上的'特點(diǎn)。

        4.抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。組織好學(xué)生的報(bào)名工作,讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病的發(fā)生,使學(xué)生有健康的體魄,有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。鼓勵(lì)學(xué)生參加鍛煉。

        5.開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生,通過(guò)電話聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),共同教育,使家長(zhǎng)和班主任互相溝通,及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為,使教育少走彎路。

        6.開展必要的愛(ài)國(guó)主義教育。

        (1)按照學(xué)校統(tǒng)一部署,組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

        (2)開展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生講述11.27大屠殺,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        (3)人人上臺(tái)表決心,怎樣不辜負(fù)先烈們的期望,學(xué)好過(guò)硬本領(lǐng),保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)先烈們用鮮血換來(lái)的幸福的學(xué)習(xí)生活。

        (4)以先烈的精神鼓勵(lì)自己,從此,抓緊學(xué)習(xí),把已經(jīng)過(guò)去的青春損失奪回來(lái),時(shí)間是金錢,時(shí)間是生命,要惜時(shí)如今,不讓寶貴的青春白白的度過(guò),要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光。

        7.為了豐富學(xué)生的生活,組織學(xué)生開展一些文藝娛樂(lè)活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩,充滿青春的氣息,就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑,不要年輕就老氣橫秋,沒(méi)有朝氣,要充滿活力。所以,要組織好學(xué)生的文體活動(dòng),使學(xué)生煥發(fā)青春活力,使校園充滿歌聲,充滿歡聲笑語(yǔ)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),如元旦十佳歌手比賽等活動(dòng)。

        青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,而六年級(jí)的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉(zhuǎn)變的前期,需要循循善誘,用擺事實(shí)、講道理來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的,不會(huì)是十惡不赦的人,只要工作做好,道理講透,學(xué)生是能教育過(guò)來(lái)的。沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)當(dāng)?shù)睦蠋。要相信自己的學(xué)生,給他們改正的機(jī)會(huì),我想是會(huì)有收獲的。

      班級(jí)工作計(jì)劃5

        一、班級(jí)狀況分析

        我們草莓班共有27名幼兒,其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過(guò)家訪了解:多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方,口齒清楚,情愿與老師說(shuō)話,多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣。但我們班挑食的孩子較多,在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面,會(huì)自己穿脫衣服的孩子不多,很多幼兒需要?jiǎng)邮肿龅氖虑槿纱笕艘皇职k代替的。行為習(xí)慣方面:不疼惜玩具、物品,部分幼兒有攻擊性行為。依靠性較強(qiáng),存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所,但幼兒來(lái)自不同的家庭與生活環(huán)境,因此所獲得的學(xué)問(wèn)閱歷差異較大。

        二、工作重點(diǎn)

        1、建立共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴的快樂(lè),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì)。

        2、營(yíng)造寬松、自主的環(huán)境,嘗試用多種材料,激發(fā)幼兒探究學(xué)習(xí)的喜歡和自主性的游戲行為。

        三、具體措施

       。ㄒ唬┡嘤己玫纳钚袨榱(xí)慣

        1、快樂(lè)的生活

        1)通過(guò)故事、兒歌、表演等形式培育幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)小好友的情感。

        2)學(xué)講禮貌用語(yǔ):早(Goodmorning),好(Hello),再見(jiàn)(,感謝(Thankyou)等。

        3)帶領(lǐng)幼兒到大班做客,參與大班孩子的游戲,看大班孩子的表演、做操等,使幼兒解脫孤獨(dú)感,感受幼兒園生活的快樂(lè)。

        4)老師向幼兒介紹自己有很多本事,并任意或依據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看,使孩子感到老師什么都會(huì),從而喜愛(ài)?老師,情愿跟老師學(xué)本事。

        5)通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的

        情感。如:兒歌《老師喜愛(ài)?我》《做好友》《好好友》;歌曲《好友,你好》《早安歌》;動(dòng)作:招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

        2、能干的寶寶

        1)在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺,開心文明進(jìn)餐。

        2)在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專欄,當(dāng)孩子有進(jìn)步,不挑食時(shí),他的照片就能貼在專欄里。

        3)在區(qū)角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔衣物,逐步培育幼兒自理能力。

        4)通過(guò)日常各活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培育。如:《我自己來(lái)》《寶寶自己會(huì)睡覺(jué)》《小手真能干》《愛(ài)勞動(dòng)的好孩子》《長(zhǎng)成一個(gè)棒娃娃》等。

        5)為幼兒創(chuàng)建一個(gè)潔凈有序的環(huán)境,使幼兒懂得物品不行亂放,用完后放回原處。

        3、在與同伴交往中,逐步學(xué)會(huì)謙讓,體驗(yàn)共享的快樂(lè)。

        1)鼓舞幼兒與同伴一起玩,教給幼兒簡(jiǎn)潔地交往方式,如“大家交換玩”、“大家輪番玩”、“和好好友一起玩”等等。

        2)每天離園前,留出5分鐘時(shí)間,讓幼兒開心的溝通共同共享的閱歷。

       。ǘ﹦(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建開放性主題

        1、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色,開展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

        1)將含有數(shù)形、時(shí)空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及漂亮的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中,讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。

        2)結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)系列數(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲,為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料,滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的喜歡。

        3)充分利用區(qū)域活動(dòng),提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對(duì)新事物的嘗試和探究提供了施展的天地。

        2、把握幼兒的生成契機(jī),做好自主性游戲行為的記錄和分析。

        1)利用教室的空間及四周環(huán)境,創(chuàng)設(shè)與課程

        有關(guān)的活動(dòng)資料、訊息(幼兒作品、收集的`圖片、照片)。

        2)家園互動(dòng),家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用各種方法、途徑,收集提供有關(guān)的信息材料,為支持幼兒自發(fā)的生成活動(dòng)提供關(guān)心,并邀請(qǐng)有相關(guān)才能的家長(zhǎng)參與到班級(jí)教育中來(lái)。

        3)增加更多半成品材料與原始材料的提供,賜予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會(huì)。

        4)為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間,鼓舞探究,滿足其好奇心。

        5)以整合的觀念,滿足幼兒的游戲需要,體現(xiàn)選擇的自由度,創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。(將教室分割成若干塊,依據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)主題情景。如“快樂(lè)汽車城”、“小小恐龍園”等)

        6)老師更多地觀看幼兒的游戲行為,并通過(guò)多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會(huì)在反思中不斷調(diào)整自己,對(duì)幼兒當(dāng)前游戲進(jìn)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

       。ㄈ﹤(gè)別幼兒教育

        1、老師觀看幼兒的一日活動(dòng),在其需要的時(shí)候,給與適時(shí)相宜的關(guān)心。

        2、做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀看記錄,以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力。

        3、為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,收集幼兒各類作品,并主動(dòng)與家長(zhǎng)互動(dòng),家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒進(jìn)展能力。

        4、關(guān)心嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,關(guān)心周晟赟訂正“以自我為中心”,能與同伴友好交往。

        四、家長(zhǎng)工作

        1、基本工作:為每位幼兒建立聯(lián)系冊(cè),定期更換家園聯(lián)系欄,關(guān)心家長(zhǎng)、老師準(zhǔn)時(shí)相互了解幼兒在園、在家的狀況。

        2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)資源狀況,隨機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

        3、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站,關(guān)心他們通過(guò)多種渠道了解教育幼兒的方法。

        4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),建立合理的結(jié)構(gòu),如“精彩一刻”、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語(yǔ)”。確保網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更新,信息暢通。

        5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長(zhǎng)參與,如:開設(shè)“有話來(lái)說(shuō)說(shuō)”欄目,了解家長(zhǎng)的需求和建議。針對(duì)家長(zhǎng)感喜歡的內(nèi)容、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇。

        五、活動(dòng)支配

        九月

        參觀我們漂亮的幼兒園

        大家唱唱又跳跳(自發(fā)表演)

        參與布置節(jié)日環(huán)境

        十月

        國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你(涂色競(jìng)賽)

        我來(lái)做爸爸、我來(lái)做媽媽(穿衣表演)

        十一月

        好玩的皮球(玩球表演)

        鞋寶寶找家(配鞋)

        十二月

        冬天不怕冷(戶外體育活動(dòng))

        歡高興喜迎新年

        一月

        我的本事大(作品展)

        老師的好幫手(整理玩具競(jìng)賽)

      班級(jí)工作計(jì)劃6

        XX年-XX年學(xué)年下期五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

        一、班級(jí)學(xué)生情況分析

        本班共有學(xué)生9人,其中男生4人,女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差,一是由于基礎(chǔ)差,二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好,所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。

        二、本期工作目標(biāo)

        1、重視學(xué)生的`安全教育工作,做到:a教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園;b課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;c勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己,遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。d開好主題隊(duì)會(huì),并利用一切有利的教育時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。做到防患于未燃。

        2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

        三、工作措施

        1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。

        2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生,爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

        3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,讓每位學(xué)生都能自覺(jué)做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

        4、認(rèn)真做好家訪工作,使家校聯(lián)系更為緊密。

        5、采用積分爭(zhēng)優(yōu)的辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)積分爭(zhēng)優(yōu),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每位學(xué)生都能體會(huì)到我能,我行。 6、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提倡班級(jí)廢品回收,做到既衛(wèi)生,又獲利。

      班級(jí)工作計(jì)劃7

        在反思中成長(zhǎng),是我們工作的前提,新的一年,新的開始為了讓我們的工作更加有條不穩(wěn)而進(jìn)行,做到心中有目標(biāo),心中有計(jì)劃能更好的開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),特制定班級(jí)計(jì)劃如下:

        一:開學(xué)伊始:擺脫分離焦慮情緒

        1在開學(xué)初做好新生剛?cè)雸@的安撫工作,寶寶來(lái)園的時(shí)候我們要抱起孩子,讓家長(zhǎng)和幼兒感受到我們的愛(ài)爭(zhēng)取讓幼兒盡快脫離“分離焦慮”情緒。

        2.讓幼兒在我們的視線范圍之內(nèi)并做好保育工作,讓寶寶少生病,媽媽少擔(dān)心。教幼兒認(rèn)識(shí)杯架上自己小照片,能自己取放杯子,。

        二:在班級(jí)保育工作方面:注重細(xì)節(jié)

        1嚴(yán)格執(zhí)行、園內(nèi)衛(wèi)生消毒規(guī)范,做到每天擦桌子、窗臺(tái)、杯架、等,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

        2春天天氣干燥,以游戲等形式吸引幼兒喝水。多開窗通風(fēng),保持空氣流通。

        3及時(shí)提醒孩子脫衣服,并把衣服疊放整齊。

        在班級(jí)安全工作:沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。

        為了讓孩子們從小學(xué)會(huì)一些必要的安全保護(hù)措施,我班堅(jiān)持每周安排一節(jié)健康和安全教育活動(dòng),并以兒歌、情景故事、情景表演、游戲、安全演練、繪畫的形式,讓孩子真正的學(xué)會(huì)自我保護(hù),增強(qiáng)孩子安全意識(shí)。

        1、每個(gè)孩子在老師的視線范圍內(nèi)。

        2、三人分好工,堅(jiān)守崗位、認(rèn)真做好入園的晨檢、午間安全和離園的安全工作。

        3、定期檢查班級(jí)的安全隱患,有問(wèn)題抓緊上報(bào)解決。

        4、教育孩子不帶危險(xiǎn)物品和好吃的東西,以免帶來(lái)不必要的麻煩。

        5、堅(jiān)持使用接送卡制度,堅(jiān)持使用備忘錄,對(duì)家長(zhǎng)的要求做好記錄。

        三:習(xí)慣養(yǎng)成方面:要持之以恒

        1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成各種好習(xí)慣,先從最初的練習(xí)戰(zhàn)隊(duì)行,排隊(duì)打水,飯后漱口等等方面進(jìn)行,最重要的是和孩子們共同堅(jiān)持。

        四:讀書活動(dòng):書香伴我成長(zhǎng)

        1.只有家長(zhǎng)的進(jìn)步,才能帶動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。,

        2.我們會(huì)借助并通過(guò)外面的圖書宣傳欄及時(shí)的向家長(zhǎng)們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)報(bào)道繪本書的好處,與多陪孩子多讀繪本的益處。

        3.讓孩子們養(yǎng)成每天都讀書的好習(xí)慣,我們家長(zhǎng)可以把書當(dāng)做禮物送給他們,比玩具更加有意義。

        五:教學(xué)活動(dòng):多使用玩教具

        1、合理安排日常教學(xué)活動(dòng),不是根據(jù)老師的特長(zhǎng),而是要?jiǎng)屿o結(jié)合的'安排課程,站在孩子的角度多去考慮課程安排。

        2.在道具使用上更要多花心思準(zhǔn)備。充分利用晨間區(qū)域活動(dòng)時(shí)間:“俗話說(shuō)一日之間在于晨”,班內(nèi)老師相互配合,挖掘出更多適合小班年齡階段玩的玩具,既能讓孩子們玩得高興,又能從中學(xué)到知識(shí)。

        3.綜合主題活動(dòng),節(jié)日活動(dòng)等豐富幼兒的生活學(xué)習(xí)。

        六:家長(zhǎng)工作:真誠(chéng)的交流

        1.小班的爸爸媽媽們剛剛接觸幼兒園的這個(gè)社會(huì)群體,對(duì)我們幼兒園的老師,對(duì)我們一日的工作,都還很不了解,所以我們要及時(shí)溝通。

        2.其次,等到孩子情緒較穩(wěn)定的時(shí)候,繼續(xù)開展家長(zhǎng)志愿者的活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的幼兒也走進(jìn)教室,讓他們也能體會(huì)和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。真正的讓孩子們收益。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和肯定。

        請(qǐng)讓我們都用心的真誠(chéng)地投入到我們的工作中,我們的樂(lè)趣會(huì)更多,我們的收獲也會(huì)更多。那時(shí)的我們才會(huì)更加而充實(shí)而快樂(lè)。

      班級(jí)工作計(jì)劃8

        雖然來(lái)技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好,但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面,也有被肯定的需要,因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生,善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),尤其是對(duì)班內(nèi)的部分后進(jìn)生,哪怕有極其細(xì)微的一點(diǎn)進(jìn)步,都應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們重拾自信,迎頭趕上。

        新的學(xué)期我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面的工作:

        一."嚴(yán)"字當(dāng)頭,整體強(qiáng)化,制定班規(guī),細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范。

        近年來(lái),技校生源素質(zhì)普遍下降,許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差、行為習(xí)慣也差,缺乏基本的集體意識(shí)。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件小事、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一節(jié)課長(zhǎng)期熏陶才能形成。

        當(dāng)代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟,自尊心強(qiáng)又容易沖動(dòng),渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體,本人又缺乏對(duì)自己的嚴(yán)格要求,缺乏強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,缺乏嚴(yán)格的自我控制能力。因此,接班之初,我除了向?qū)W生詳細(xì)地介紹學(xué)校的規(guī)章制度外,還結(jié)合本班學(xué)生特色及學(xué)校開展的三項(xiàng)競(jìng)賽制度,制定詳盡的班級(jí)管理制度,包括獎(jiǎng)勵(lì)制度和懲罰制度,又細(xì)分為出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律及班級(jí)活動(dòng)等幾方面,運(yùn)用加、扣分制度,和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績(jī)掛鉤,使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為規(guī)范都有章可循。制定一項(xiàng)制度容易,難的是如何把它落實(shí)到實(shí)處,只要班主任嚴(yán)字當(dāng)頭,不折不扣地執(zhí)行每一項(xiàng)班規(guī),學(xué)生定會(huì)慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

        二.實(shí)現(xiàn)民主管理強(qiáng)化學(xué)生主體性意識(shí),充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的積極作用。

        班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄、支架和傘布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實(shí)施班級(jí)管理的主體。因此,開學(xué)之初應(yīng)把培養(yǎng)班團(tuán)干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來(lái)抓。對(duì)于有信心有一定能力的班干部,班主任僅做工作上的宏觀指導(dǎo),應(yīng)放手讓學(xué)生大膽去做。對(duì)于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗(yàn)不足的班干部,必須耐心、細(xì)致地進(jìn)行工作指導(dǎo),鼓勵(lì)他們沒(méi)有人天生就會(huì)做事,只要有信心,再加上勇于實(shí)踐,一定會(huì)有所成就。對(duì)班團(tuán)干部的選用做到"人盡其才"是非常重要的,就能很快組建起一個(gè)充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、各盡其能、以身作則的班干部隊(duì)伍。此外,定時(shí)召開班干部會(huì)議,總結(jié)工作,指導(dǎo)方法,及時(shí)鼓勵(lì)出色的班干部,幫助他們樹立信心。并在班級(jí)強(qiáng)調(diào)班干部的職責(zé)及權(quán)利,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)對(duì)班干部工作進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)期末對(duì)班干部進(jìn)行民主評(píng)議。

        三.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,樹立熱愛(ài)科學(xué),勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

        大多數(shù)技校生來(lái)自農(nóng)村,基礎(chǔ)較差,讀書漫無(wú)目的,缺乏明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。班主任應(yīng)采取有效的激勵(lì)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第一:優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵(lì)。"榜樣的力量是無(wú)窮的",它比單純的說(shuō)教更有說(shuō)服力和號(hào)召力,更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此,我很重視學(xué)生身邊的典型樹立,對(duì)相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生加以重點(diǎn)栽培,對(duì)其提出比一般學(xué)生更高的要求,使之成為班級(jí)管理的骨干、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,在各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用,并慢慢帶動(dòng)多數(shù)同學(xué)朝相同的目標(biāo)奮進(jìn)。第二:有特長(zhǎng)學(xué)生的能力激勵(lì)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般,各方面表現(xiàn)也不積極主動(dòng),班主任應(yīng)善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)、強(qiáng)化并人盡其才。

        四.加強(qiáng)心靈溝通,營(yíng)造融洽的感情氛圍。

        健康的輿論能扶正壓邪,鼓舞人心,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水平,成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思,自我改進(jìn),潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和學(xué)生中存在的`問(wèn)題,定期召開班會(huì)。常和學(xué)生進(jìn)行平等交流。就人格而言,師生之間是天生平等的。班里大多數(shù)學(xué)生是住校生,而且基本上都是第一次離開父母過(guò)獨(dú)立的生活,剛開始生活上有諸多不方便之處,

        我要用中午或傍晚課余時(shí)間,到寢室詳細(xì)了解學(xué)生的生活狀況,指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)集體生活,如何化解生活中的一些小矛盾,并要親自動(dòng)手指導(dǎo)他們搞好寢室內(nèi)務(wù)。此外,還利用自修課、體育活動(dòng)課甚至打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì),和學(xué)生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問(wèn)題并加以正確引導(dǎo),注重事先預(yù)防而不是出現(xiàn)問(wèn)題了才被動(dòng)地去解決。"親其師而信其道",贏得了學(xué)生的信任,班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。

        五.重視周記的溝通橋梁作用。

        隨著生理上的生長(zhǎng)發(fā)育,學(xué)生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來(lái),他們開始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想,而更愿意將自己的喜怒哀樂(lè)訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)重要窗口、一個(gè)增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對(duì)于學(xué)生的周記,我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣,寫出自己所見(jiàn)所想,不講求形式內(nèi)容,不規(guī)定篇幅長(zhǎng)短,想寫什么就寫什么,追求不拘一格。這樣,我便可借此了解學(xué)生的真情實(shí)感和思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)與之溝通,起初不少學(xué)生對(duì)此心存顧慮,不敢說(shuō)出心里話,生怕被老師看后對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生什么看法或偏見(jiàn)。一開始不管他們寫什么,我都寫一些肯定、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一些善意的批評(píng)。人都有被肯定的需要,事實(shí)證明他們非常樂(lè)于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門,周記儼然成了師生間心與心對(duì)話的橋梁。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵(lì)!作為班主任,千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊美詞!

        六.學(xué)生思想工作以肯定、鼓勵(lì)為主,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

        雖然來(lái)技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好,但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面,也有被肯定的需要。因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生,善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),尤其是對(duì)班內(nèi)的部分后進(jìn)生,哪怕有極其細(xì)微的一點(diǎn)進(jìn)步,都應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們重拾自信,迎頭趕上。我曾在班級(jí)開展過(guò)一次"尋找優(yōu)點(diǎn)"活動(dòng)。事先設(shè)計(jì)了一份表格,每位學(xué)生一張,要求每位同學(xué)明確具體地寫出班內(nèi)其他同學(xué)的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)。此活動(dòng)受到了學(xué)生的熱烈響應(yīng),他們花了兩天時(shí)間,實(shí)事求是地完成了任務(wù)。后來(lái)又組織班干部進(jìn)行匯總,為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點(diǎn),再將信息表反饋給學(xué)生本人。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物,因?yàn)樗麄儚臎](méi)意識(shí)到自己竟然有那么多優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)此次活動(dòng),學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)了自我,信心更足了,學(xué)習(xí)的積極性更高了,參與班級(jí)活動(dòng)更積極了,同學(xué)之間相處的更融洽了,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀。

        七.根據(jù)學(xué)校的要求,圓滿完成學(xué)校交給班主任的各項(xiàng)工作。

        總之,,新的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教師提出了更新、更高的要求。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應(yīng)當(dāng)告別舊的管理模式,從"心"開始,不停地去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)高科技知識(shí),掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,分析新形勢(shì)下各種社會(huì)因素對(duì)學(xué)生身心的影響,積極適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的要求,給21世紀(jì)的教學(xué)管理注入新的活力,做一個(gè)能真正完成"傳道、授業(yè)、解惑"的班級(jí)工作者。

      班級(jí)工作計(jì)劃9

        "凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",作為一個(gè)班集體,良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成離不開班級(jí)成員的共同努力和各個(gè)班委的精心計(jì)劃,認(rèn)真工作。我們xx廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的計(jì)劃與開展。本學(xué)期,我們首先對(duì)各班委進(jìn)行了工作分配,明確每個(gè)崗位的職責(zé),這樣不僅能使各個(gè)班委發(fā)揮自己的作用,而且有利于班級(jí)事務(wù)全面而有序的開展。

        本學(xué)期的'工作重點(diǎn)是:班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。針對(duì)各班委工作的不同分配,我們計(jì)劃在這學(xué)期內(nèi)開展以下工作:

        1、每?jī)尚瞧陂_一次班會(huì),傳達(dá)院系文件,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育,宣傳愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)。

        2、每一星期開一次班委會(huì),就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,安排各項(xiàng)事務(wù),做好下一周的工作計(jì)劃。確保班級(jí)工作的順利開展,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供和創(chuàng)造良好環(huán)境。

        3、加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流,組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)好的幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué),提高班集體的整體成績(jī),為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。

        4、加強(qiáng)各宿舍成員的集體生活意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)"宿舍"。

        5、加強(qiáng)紀(jì)律管理,促進(jìn)考勤情況的根本轉(zhuǎn)變,每星期公布一次考勤情況。

        6、加強(qiáng)班費(fèi)使用的透明度,生活委員每月公布一次班費(fèi)的使用情況。

        7、積極響應(yīng)院、系開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

        本學(xué)期班委會(huì)將以"公平、公正、公開"的原則開展工作和進(jìn)行建設(shè),班委會(huì)也會(huì)投入更多的精力去做好每件事,同時(shí)也會(huì)出臺(tái)一些新的措施和要求。我們希望能通過(guò)精心合理的工作計(jì)劃的施行促進(jìn)班級(jí)發(fā)展,能為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      班級(jí)工作計(jì)劃10

        情況分析

        我班共有幼兒22名,其中男孩13名,女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,有一定的集體生活的經(jīng)驗(yàn),有一半幼兒沒(méi)有入過(guò)托。原來(lái)在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗(yàn)加上對(duì)環(huán)境比較熟悉,顯得活潑大膽,如:唐嘉意、楊允鍇、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。有3-4名幼兒非常依賴家長(zhǎng),有哭鬧現(xiàn)象。通過(guò)家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),我班的孩子都很聰明、活潑,他們喜歡老師,對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)和游戲很感興趣,接受能力較強(qiáng)也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問(wèn)題,具體分析如下:在生活能力方面,我班幼兒大多由老人帶大,因此家庭包辦過(guò)多,孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁、擦毛巾,由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣,有1~2名幼兒不會(huì)拿調(diào)羹,不會(huì)自己吃飯。在學(xué)習(xí)方面:寶寶們都能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)故事,在語(yǔ)言表達(dá)方面,新生和老生的差異較大,新來(lái)的孩子不愿意與別的孩子交流,有一兩名幼兒不愿開口說(shuō)話。由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱,許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感。在運(yùn)動(dòng)方面:孩子的年齡小,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱,在集體中還不會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走或一個(gè)跟著一個(gè)跑,對(duì)自己的行為和動(dòng)作,缺少控制能力,在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動(dòng)中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),因此行為較隨意,常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們都是獨(dú)生子女,在家長(zhǎng)輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí),不會(huì)將玩具放回原處。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

        學(xué)期目標(biāo)

        生活

        1、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,盡量吃完自己的一份飯菜。

        2、喜歡老師,喜歡小朋友,能接受成人的建議和指示。

        3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的'人,學(xué)會(huì)求助。

        4、知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手,初步懂得節(jié)約用水。

        5、在成人的幫助下,愿意學(xué)做自己能做的事情。

        6、在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        學(xué)習(xí)

        1、樂(lè)意觀察身邊的一些現(xiàn)象,對(duì)周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問(wèn)的愿望。

        2、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語(yǔ),嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

        3、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,愛(ài)看圖書。

        4、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別,喜歡關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)植物。

        5、愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)單作品。

        6、感知1—5的數(shù)量,學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小。

        7、喜歡做音樂(lè)游戲,并樂(lè)意參與表演。

        運(yùn)動(dòng)

        1、樂(lè)意嘗試多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具和玩具,運(yùn)動(dòng)身體。

        2、喜歡參加運(yùn)動(dòng),在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

        3、了解自己的身體及五官的功能,懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

        4、愿意參與收拾玩具。

        游戲

        1、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類游戲活動(dòng)。

        2、懂得要愛(ài)護(hù)玩具,能與同伴一起玩玩具,不爭(zhēng)搶玩具。

        3、有初步的角色意識(shí)。樂(lè)意模仿成人的一些動(dòng)作,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

        4、懂得要愛(ài)護(hù)玩具,用過(guò)的玩具和圖書能放回原處。

        家長(zhǎng)工作

        1通過(guò)家園之窗,使家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,育兒信息等,并針對(duì)幼兒的不足給予一些家庭教育的意見(jiàn),使家長(zhǎng)能有效地根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行科學(xué)育兒。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,從而形成家園互動(dòng)的理念、為孩子的成長(zhǎng)共盡一份力。

        2成立家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,成為幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

        3針對(duì)班級(jí)重點(diǎn),以家訪、個(gè)別交流、家長(zhǎng)會(huì)以及利用家長(zhǎng)接待日,與家長(zhǎng)真誠(chéng)地交流,取得家長(zhǎng)的支持和理解、合作。

        4在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中,做到準(zhǔn)備充分、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。

        5建立寶寶成長(zhǎng)檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時(shí)溝通反饋孩子的情況。

        一、現(xiàn)狀分析:

        我班目前幼兒總數(shù)為25名,其中5名幼兒是由小小班升入。通過(guò)家訪、隨機(jī)測(cè)查和對(duì)近期孩子入園后的觀察分析,我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅(jiān)持來(lái)幼兒園,喜歡玩玩具,愛(ài)聽(tīng)故事,愿意與同伴一塊游戲,有一定生活自理能力,如能自己喝水,入廁,自己穿脫涼鞋等。同時(shí)也發(fā)現(xiàn),幼兒無(wú)規(guī)則意識(shí),以自我為中心的現(xiàn)象較嚴(yán)重,進(jìn)餐慢,臟,挑食現(xiàn)象較多。不會(huì)或不習(xí)慣表達(dá)自己意思的幼兒占相當(dāng)比例,同時(shí),部分幼兒有不友好行為等等。因此,我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義,鼓勵(lì)其進(jìn)行自理自立的嘗試。

        二、教研主題:小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略

        三、教研目標(biāo):

        1、適應(yīng)集體生活,在活動(dòng)中保持愉快情緒;

        2、學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲

        3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。

        4、會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。

        5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

        6、能耐心傾聽(tīng)他人講話,理解他人說(shuō)話意思并做出積極應(yīng)答。

        7、大膽的表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

        8、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記。

        9、能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。

        10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

        四、具體措施:

        第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

        第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。

        第三階段:會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食,能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。

        第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。

        第五階段:能耐心傾聽(tīng)他人講話,理解他人說(shuō)話意思并做出積極應(yīng)答。

        第六階段:學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。

        第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。

      班級(jí)工作計(jì)劃11

        大家離開家鄉(xiāng),在家長(zhǎng)們的期望下來(lái)到了夢(mèng)寐已久的大學(xué)校園,轉(zhuǎn)眼間在大學(xué)校園里已經(jīng)生活了兩年。對(duì)大學(xué)的美好生活都有了切身的體會(huì),我們要好好把握寶貴的大學(xué)時(shí)光多學(xué)知識(shí)、多長(zhǎng)本領(lǐng),為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天而不斷拼搏!作為計(jì)科系0711班的班干部,我們都很榮幸,同時(shí)更多的是責(zé)任。我們有責(zé)任建設(shè)好我們的班集體,為了給大家提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,我們班、團(tuán)委列了以下工作計(jì)劃。

        工作目標(biāo):

        1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

        2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

        3、豐富課余文化生活,開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。

        4、在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下,通過(guò)大家的努力,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

        為加強(qiáng)我班建設(shè),促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院年級(jí)的精神;結(jié)合我班的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的具體工作計(jì)劃。

        具體工作計(jì)劃:

       。ㄒ唬┮袌(jiān)強(qiáng)的.班集體核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致,密切聯(lián)系同學(xué),起模范帶頭作用,深受同學(xué)信任與擁護(hù),有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,能夠以自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的熱情,真正成為班級(jí)“自我教育,自我管理,自我服務(wù)、自我約束”的核心。積極開展團(tuán)體活動(dòng),比如踏青等有利于增進(jìn)同學(xué)感情的活動(dòng),使大家樹立我們是一家人的團(tuán)隊(duì)精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),使班級(jí)形成互幫互愛(ài)的風(fēng)氣。要實(shí)行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,同時(shí)樹立大家主人翁的意識(shí)。

        (二)建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則,形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多,我們要爭(zhēng)取全班絕大部分都能過(guò)英語(yǔ)四級(jí),鼓勵(lì)同學(xué)考英語(yǔ)六級(jí),全部通過(guò)普通話等級(jí)考試,學(xué)習(xí)壓力不小,但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來(lái)。針對(duì)這種情況,結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng),我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái),提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。建立學(xué)習(xí)小組年,在班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的統(tǒng)籌,在各科代表的安排下,有組織的開展學(xué)習(xí)討論和講課,形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛,爭(zhēng)取使每一個(gè)人的成績(jī)都有所提高。

        (三)在文體活動(dòng)方面,班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動(dòng)保證,調(diào)動(dòng)大家的積極性,保證每一個(gè)活動(dòng)我們班都積極參加。同時(shí),我們自己也要定時(shí)組織一些活動(dòng)。比如說(shuō)每周一次班級(jí)的小型聯(lián)歡,讓盡量多的同學(xué)上臺(tái)表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時(shí)事或者聯(lián)系我們實(shí)際生活中的一些事開展小的演講,給大家發(fā)表意見(jiàn)鍛煉口才的機(jī)會(huì)。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當(dāng)?shù)慕M織一些活動(dòng),要以鍛煉大家能力為根本目的。

        (四)我們班一直都有一個(gè)愿望,就是讓我們0711班成為計(jì)科系最好甚至全院最好的班級(jí)。為了向這個(gè)目標(biāo)靠近,我們就加強(qiáng)班級(jí)管理。具體表現(xiàn)在考勤(即“三早一晚”),宿舍管理,兩大方面。嚴(yán)格考勤制度,專人負(fù)責(zé),專人記錄,保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé),各個(gè)宿舍長(zhǎng)協(xié)助。提高同學(xué)的安全意識(shí),注意宿舍安全用電,晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,隨時(shí)保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理,保證良好的作息,杜絕深夜上網(wǎng),原則上要求周日到周四晚上11:00必須熄燈、關(guān)電腦、睡覺(jué),舍長(zhǎng)和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。妥善管理班費(fèi),做到收支明細(xì),帳目公開。合理開銷。建立班級(jí)大事記,對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。班干部和各宿舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。若我們的同學(xué)遇到什么困難,解決不了,希望能說(shuō)出來(lái),大家一起想辦法。

        各班委的具體分工如下:

        班長(zhǎng):班長(zhǎng)是我們班的頂梁柱,是我們班形象的體現(xiàn)。首先就要做好表率作用,為我們大家?guī)б粋(gè)好頭。其次,班長(zhǎng)要做好統(tǒng)籌工作,對(duì)于班級(jí)的事務(wù)要有明確的工作安排與計(jì)劃,堅(jiān)持每周一次班干部會(huì)議,總結(jié)本周工作,做好下一周工作安排。班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)與各個(gè)班委的協(xié)商,班長(zhǎng)還是同學(xué)們與輔導(dǎo)員溝通的橋梁,要及時(shí)的向大家傳達(dá)系里的安排,及時(shí)向輔導(dǎo)員反映我們班級(jí)的情況。積極支持并協(xié)助好學(xué)習(xí)委員組建學(xué)習(xí)小組,帶領(lǐng)各組組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)還應(yīng)該樹立好我們班級(jí)的形象,不論對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風(fēng)貌。與此同時(shí),班長(zhǎng)還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班,各年級(jí),甚至是各系的關(guān)系。

        常務(wù)班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班務(wù)日志的記載,做好每一次班會(huì)的記載工作,堅(jiān)持每?jī)商谜n點(diǎn)一次名,以保證同學(xué)們不無(wú)故曠任何一堂課,促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。協(xié)助好班長(zhǎng)做好每日早操查勤的工作,同時(shí)要多收集同學(xué)們對(duì)班級(jí)發(fā)展的建議和看法,做好記錄的同時(shí)要選取有價(jià)值的意見(jiàn)在班會(huì)提出并討論,堅(jiān)持每天要記一篇班級(jí)工作日記,對(duì)當(dāng)天班級(jí)發(fā)生的各類事務(wù)做記錄,統(tǒng)一在班會(huì)中公布。

      班級(jí)工作計(jì)劃12

        一、指導(dǎo)思想:

        20xx年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)決戰(zhàn)決勝之年,也是國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃(20xx—20xx)》收官之年,為切實(shí)保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利,促進(jìn)殘疾兒童少年更好融入社會(huì)生活,根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況,結(jié)合“送教上門”的工作要求,計(jì)劃為31名孩子開展“送教上門”服務(wù),進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力,規(guī)范學(xué)生日常行為,特制定本學(xué)期送教班級(jí)工作計(jì)劃。

        二、學(xué)生基本情況:

        送教班共有學(xué)生31人,學(xué)生殘疾類型眾多,殘疾程度差異較大,智力殘疾、唐氏綜合癥、腦癱、自閉癥等,種類繁多殘疾程度較重,每個(gè)孩子工作實(shí)施起來(lái)難度較大。

        “送教上門”服務(wù)堅(jiān)持“以人為本”理念,積極探索殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育經(jīng)驗(yàn),為每一名接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年制定個(gè)別化的教育計(jì)劃,開展有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù),在傳授知識(shí)、技能的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生心理、生理缺陷的矯正、補(bǔ)償,發(fā)展殘疾學(xué)生的教育潛能,提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。

        三、努力的方向和具體措施。

        1、做好學(xué)生各種資料的`收集整理,建立特殊兒童檔案,客觀反映學(xué)生情況,對(duì)需要送教殘疾兒童的年齡、姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等基本情況進(jìn)行核實(shí),并做詳細(xì)記錄。

        2、建立良好的師生關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力,培養(yǎng)學(xué)生與人的溝通能力。運(yùn)用各種教具和方法,提高學(xué)生的認(rèn)知能力;訓(xùn)練學(xué)生的粗細(xì)動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

        3、家校結(jié)合,做好家訪工作,了解學(xué)生的家庭情況,取得家長(zhǎng)的支持,形成家校共同教學(xué)生的良好格局,發(fā)揮家庭重要作用。面對(duì)孩子的各種問(wèn)題,家長(zhǎng)總是感到心有余力而不足,在每一個(gè)殘疾兒童教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)扮演著一個(gè)非常重要的角色,家庭輔導(dǎo)和訓(xùn)練是完成學(xué)生康復(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。送教首先讓家長(zhǎng)能理解教育的內(nèi)容,積極參與自己孩子的教育;其次,教給家長(zhǎng)方法配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育訓(xùn)練。因此,送教上門,不僅僅把知識(shí)送給學(xué)生,更送給學(xué)生家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察理解、安撫孩子的情緒,了解孩子的行為及心理解析,同時(shí)掌握基本的訓(xùn)練方法。

        4、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂指令的能力,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,生活自理能力進(jìn)行訓(xùn)練,內(nèi)容要貼近生活,小一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

      班級(jí)工作計(jì)劃13

        一、抓好常規(guī)工作

        1、了解學(xué)生年齡特征和思想狀況。

        了解和研究學(xué)生是我這個(gè)從初中轉(zhuǎn)向小學(xué)的教師做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

       、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開班干部會(huì)、活動(dòng)課、專題課等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,才有利于打開工作局面。

       、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

       、沁M(jìn)行家庭訪問(wèn)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

        2、落實(shí)好班主任的日常工作。

       、沤M織好學(xué)生參加少隊(duì)升旗和課間做操等全校性的活動(dòng)。

        組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,通過(guò)升國(guó)旗和國(guó)旗下的講話,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操堅(jiān)持班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。

        (2)班級(jí)紀(jì)律方面

        1,課堂紀(jì)律

        首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

        2,課間紀(jì)律

        課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。,豐富多彩的課間活動(dòng),既能活躍學(xué)生的思維,又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼,班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng),徹底解決課間紀(jì)律亂的問(wèn)題。

        3、路隊(duì)紀(jì)律

        為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

        (3)、衛(wèi)生方面

        樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說(shuō),病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

        3、組織和培養(yǎng)班集體。

        班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

       、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

        共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

        (2)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,分擔(dān)班級(jí)管理任務(wù)

        我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

        (3)檢查本班學(xué)生值日生工作。

        班級(jí)的.值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

        二、做好個(gè)別突破

        班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

        對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

        對(duì)于區(qū)教育局規(guī)定的活動(dòng),結(jié)合本校實(shí)際,以及本班的教育管理傳統(tǒng)發(fā)展有特色、有水品的活動(dòng),爭(zhēng)取將其推出校園,讓其成為校園文化名片的亮點(diǎn)。

        三、工作安排:

        九月:1、制定本學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃,2、班級(jí)安全紀(jì)律衛(wèi)生教育3、班干部試用。

        十月:1、落實(shí)班干部職責(zé),2、圍繞“推普周”開展志愿者活動(dòng),3、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。4、國(guó)慶節(jié)主題板報(bào)。

        十一月:1、配合學(xué)校小本課程參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì),2、組織學(xué)生參加校建隊(duì)活動(dòng),3、家校共建活動(dòng)加強(qiáng)溝通。

        十二月:1、召開家長(zhǎng)會(huì)2、根據(jù)季節(jié)注意學(xué)生晨練活動(dòng)安全教育,3、針對(duì)天氣原因?qū)W生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)畏難情緒開展主題班會(huì)。

        一月:1、集中復(fù)習(xí),爭(zhēng)取好的成績(jī),2、做好寒假放假安排。3、做好家校聯(lián)系。

        總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。

      班級(jí)工作計(jì)劃14

        一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

        1、特2班現(xiàn)有學(xué)生6人,2女4男,其中自閉癥學(xué)生4人,發(fā)育遲緩2人,4名自閉癥學(xué)生情緒不穩(wěn)定,語(yǔ)言交流較好。6名學(xué)生注意力較差,有效注意力時(shí)間2----5分鐘,不能正常上課,自理能力較強(qiáng),能夠自我管理簡(jiǎn)單的日常生活中的事情。

        2、學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感較差,不知道為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。自我控制和規(guī)范自我行為的能力較差,自我控制情緒、行為、語(yǔ)言等的能力較差。

        二、班級(jí)教育目標(biāo):

        1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

        2、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

        3、開展不形式的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),充分利用好班隊(duì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)規(guī)范自己的'目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的自我調(diào)控能力。

        三、具體安排:

        1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

        根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的規(guī)定,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施,使班規(guī)落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理,在班級(jí)要開展自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、師評(píng)等活動(dòng),并規(guī)范學(xué)生的行為舉止。

        2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

        這是我們班級(jí)這學(xué)期最重要的班級(jí)目標(biāo)之一。工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊(duì)開展各種培養(yǎng)集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動(dòng)。

        3、重視家校聯(lián)系。

        做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果,堅(jiān)持寫家校聯(lián)系本。

        6、提高自身素質(zhì)。

        在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過(guò)程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,使其分析問(wèn)題,解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力不斷提高,課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

        7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,人人有事,事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        我愿用執(zhí)著的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要學(xué)生都能夠有不同程度的進(jìn)步,我做出什么努力都是值得的。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,給學(xué)生做好榜樣,帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)!

      班級(jí)工作計(jì)劃15

        我已經(jīng)參加工作一年了,當(dāng)班主任也快一年了。上學(xué)期我班七(3)班的各方面都進(jìn)步很大,尤其是期末考試我班成績(jī)考的不錯(cuò)。我感到很欣慰,也使我對(duì)本班更有信心。我覺(jué)的班主任應(yīng)該是班級(jí)管理的策劃者而非真正的管理者,管理者應(yīng)該是班主任的助手班干部。

        班級(jí)管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況, 制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃如下:

        一、班上基本情況

        八年級(jí)(3)班本學(xué)期有五位轉(zhuǎn)入的學(xué)生,全班有男生32人,女生20人,共52人。石河子市戶籍的學(xué)生10人,農(nóng)民工學(xué)生占多,并且相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍。上學(xué)期,班上的紀(jì)律可以。學(xué)習(xí)氣氛也可以。開學(xué)第一周我就召開班干部換屆選舉,只有得力的班委才會(huì)有好的班級(jí),應(yīng)該讓學(xué)生自己去管理學(xué)生。 本學(xué)期新班委會(huì)成員:

        班長(zhǎng):彭敬敬副班長(zhǎng):賓洋學(xué)習(xí)委員:宋澤緣 勞動(dòng)委員:王俊杰紀(jì)律委員:王安江體育委員:陳多淵 團(tuán)支部書記:王春燕文藝委員:陳莎莎

        二、工作目標(biāo)

        1.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

        2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

        3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺(jué)悟明顯提高。

        4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)體。

        三、主要工作

        1、第一周召開班會(huì)重新選舉班干部,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。

        2、第二周召開主題班會(huì)“禮儀教育”,調(diào)整部分學(xué)生座位,選舉各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律及檢查作業(yè)。

        3、第三周制定適合班級(jí)實(shí)際情況的班級(jí)管理細(xì)則,實(shí)行扣分制。(詳見(jiàn)班級(jí)管理細(xì)則)

        4、第四周分析家長(zhǎng)來(lái)信,

        5、第五周本班值周,認(rèn)真安排按時(shí)到崗,確保學(xué)校正常教學(xué)。

        6、第六周開展”學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)”.

        7、第七周繼續(xù)做好后進(jìn)生工作。每天下午加輔導(dǎo)課一節(jié)。穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

        8、第八周經(jīng)常找學(xué)生談話,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

        9、第九周以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

        10、第十周嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

        11、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力。

        12、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

        13、力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

        14、充分利用考試的`杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

        15、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

        16、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

        17、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

        18、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

        19、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

        20、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

        21、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

        八年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級(jí)管理工作。

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