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什么叫有備無患作文（通用10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的什么叫有備無患作文，希望能夠幫助到大家。
什么叫有備無患作文 篇1
記得很早在一本書上看到了這樣的一個故事，一位年輕的小伙子拜師學藝，想學劃船，但老師傅一開始并沒有教他劃船的基本技能，而是讓他學習游泳，并且一學就是大半年，作為徒弟，既然是來拜師的，也不敢有什么怨言，只能好好學習游泳。
時刻久了，徒弟最后忍受不了了，就問師父；'師父，我是來學習劃船的，并不是來學游泳的，你這讓我一向學學游泳有何好處呢?’
師父看了他一眼說:''我只因此讓你學習游泳，是正因怕你在劃船的'時候擔心我掉到水里去，如果你心里有這個擔憂的話，你還能好好的劃船嗎?’
徒弟聽了師父的話，最后明白了，然后好好的跟師父學習游泳，游泳學的爐火純青了，才去學的劃船，之后最后成為了一名優(yōu)秀的劃船手。
‘有備無患’的深刻好處就是這個意思，備用方案可能暫時發(fā)揮不了作用，但是卻能讓我們做事的時候能夠專心致志，不再有其他無謂的擔憂。
什么叫有備無患作文 篇2
今天在回家的路上發(fā)現(xiàn)一群螞蟻，在齊心協(xié)力地將一塊糖搬回洞中，螞蟻就是這樣，他們每次采集食物都會留一些以備急用。這讓我想起了與螞蟻截然不同的蝗蟲，蝗蟲是只顧眼前事從不考慮明日事。也許這就是蝗蟲每當遇到食物短缺時就滅亡的原因。螞蟻則不會，因為它們儲存了足夠的食物。
螞蟻不僅僅是辛勤的.勞動者，更是謀略家。中國有句古話叫：“人無遠慮，必有近憂！”這句話說的很有道理，螞蟻也是這樣做的，這才使得他們的家族無論遇到什么情況都不會滅亡。我應該學習螞蟻這種習性，在做事之前應該考慮到將來，三思而后行！因為“人無遠慮，必有近憂！”
什么叫有備無患作文 篇3
設計師在350年前種下的橡樹林可算是解決了更換橫梁的難題，這真算得上是印證了中國的一句老話：“居安思危，思則有備，有備無患。”
有備無患是一種品質，它就和保險產(chǎn)品一樣，可能會一輩子都發(fā)揮不了作用，可一旦有意外出現(xiàn)時，它的存在便會給你省卻不少麻煩�！缎r代》中，林蕭負責安排發(fā)布會的場地，可是發(fā)布會前，她精心布置的露天秀場卻被大雪覆蓋。沒有辦法的林蕭只能哭，可是她的好朋友顧里卻迅速地幫她處理好這件事，并使發(fā)布如期舉行。當林蕭的上司驚訝于顧里如何完成這項不可能完成的任務時，顧里神色驕傲地回應：“宮先生，不是只有你才有planb！”由此我們便不難理解為何顧里展現(xiàn)在人面前的形象總是自信的，高傲的，因為她總會準備好一個b計劃，讓事情不會被搞砸。
有備無患這一品質需要人有長遠的目光，對未來有一個深入的思考。處于安逸的'環(huán)境中，人們常常會被溫馨的現(xiàn)狀蒙蔽了雙眼，只想著好好享受眼下的舒適，忽略了對未來的把握，此時的一個憂慮意識該是多么可貴��！
可能有人會說，有備無患在事前考慮上花的時間太多，不劃算，你可能做100次的planb，才會有一次planb的出場機會。對于這樣的態(tài)度，我覺得蔡康永的話很有道理：“你十幾歲的時候，你喜歡的男孩子邀你去游泳，你說我不會；上學時嫌英語難，到了二十幾歲心儀的工作出現(xiàn)在你面前時，你說我不會……”就是在這樣的一句又一句“不會”中，我們的人生便多了一個又一個遺憾，你可能會想：“要是當初我學了，我做了，又會如何？反正結果不會讓你覺得比現(xiàn)在更加令人郁悶。只要當時你花時間逃脫安逸的現(xiàn)狀，想想做做會費些時間的planb，主動權便掌握在你的手中，“患”反而會成為你的機遇。
不過牛津大學設計師們的境界也實在是高，因為他們不僅考慮到當時還想到了百年以后，為后代的人做好了準備。能為自己而做到長遠考慮已屬不易，何況是為了連面都見不上的后人呢？
愿有備無患的品質會伴隨你走向成功。
什么叫有備無患作文 篇4
以前，我做事從來沒有想過后果是什么，想也不想就做了。別人總是說這不叫果斷叫草率。
而在一件事情發(fā)生之后我終于明白了這個道理。
我從小就開始練習網(wǎng)球了，小時候身子比較差，也粗心，磕磕碰碰也不少。那次，打了一拍球后覺得手很痛，手腕抬都抬不起來。一診斷說是什么手腕受到過大力度沖擊，導致的受傷，醫(yī)生還說要靜養(yǎng)一個月，最好連動也別動。
那時我還以為醫(yī)生開玩笑，結果小心翼翼地動了一下，一種撕裂般的劇痛剎那間從手腕處傳來。但我又想，這應該是剛受完傷才這樣，可過了幾天我才發(fā)現(xiàn)一直都要是這樣的！而我同時發(fā)現(xiàn)失去了右手的.我什么也做不了，沒法寫字，沒法吃飯，沒法支撐……就和一個廢人沒什么區(qū)別。
而當時的我開始了對事情的回憶和分析，時光倒轉到事發(fā)當天，那天我根本沒有進行手上的任何準備活動，教練還提醒了我，我還不滿，草率地回答：“做過了�！�
想到這時，我不禁覺得我有些自作自受，還有點不顧后果，應該好好做熱身活動。如果我認真做熱身活動，讓風險降低，也不至于淪落至此了。當初想想后果，也就不會有如此的悲劇了。
在那之后，我養(yǎng)成了兩個習慣：一是做事留好備份，以防萬一。二是做事前先思考30秒，也稱“30秒法則”，想一想后果與備選方案，這樣，悲劇發(fā)生的幾率也大大減小了。
什么叫有備無患作文 篇5
如果沒有這場比賽，我不會意識到我做錯了什么。
嘈雜的人群慢慢聚集在了操場上，為的就是這次定向跑步比賽。隨著喧鬧聲的平息，各個參賽的同學已到起點排好隊，起跑是每兩人一組分開的。在所有準備工作做好后，每個人都懷著緊張而又興奮的心情焦急地等待著輪到自己的起跑。
隊伍全亂了。大家都在熟悉手上的地圖和與之相對應的地點，好在比賽中快別人一拍。我也認為這不失為一個好方法，可是我覺得這里的定向標并不是很多，就算不事先看地圖也應該能分清。于是我匆匆看了一眼大概位置，就繼續(xù)等待了。這是我第一次參加定向跑步比賽，我非但反常地沒有一點緊張感，還呆在一邊想著不知所云的東西�？粗鴦e人邊與同伴交談，邊指指場上的定向標，我頓時覺得自己格格不入。在以發(fā)呆的形式浪費了看地圖的絕好時機后，我從容地來到起跑點沒在倒數(shù)的'鈴聲結束的剎那，我蓄足力氣沖了出去，按記憶中模糊的位置成功抵達了兩個地點。而當我在第三個定向標那兒轉過身時，我突然一陣頭暈目眩：這是哪里�。考泵Φ皖^看手上的地圖，我的額上不由得沁出了汗珠，下一個地點在哪？環(huán)望四周，貌似找到了目標，可在進一步確認，那是錯的。好險，如果剛剛不顧一切跑過去的話，我就失敗了。可也就是這些原本可以分清的定向標，讓多少人背道而馳，走向失敗。
時間不會停下等我，它每走過一秒，我就越焦急、越慌張。努力冷靜下來后，頭腦也跟著清醒，終于到了終點。我到達的地點都是對的，可我心里總是覺得放不下，很不踏實。在計分處排隊時，我只能說完成這次比賽是勉強的，因為我根本沒有做好充分準備，我太高估自己了。
仔細想想，我在生活中也出現(xiàn)過不少這種情況。有很多次考試前，我早早復習完了，于是剩余的大段時間就在我的發(fā)呆中悄悄溜走。而在考場時，看到題目時，胸有成竹的我頓時泄了氣，我只能反復推敲，再猶豫地寫上答案，不能做到熟練的寫出。多少次考后，我都覺得忐忑不安，可這也隨著分數(shù)的降臨消失全無，直到比賽前我都沒有在意，我依舊是這么做。但是這次的比賽警醒了我，那些題目有不少都是靠我自己的判斷能力，這樣做非常險，一旦判斷錯，全部前功盡棄，就像尋找定向標，沒有事先看準地圖，比賽中只能靠自己的臨場發(fā)揮，那成敗真的只在一線之間。
“未雨綢繆，有備無患”，可見，充分的準備是多么重要。我要是能抓緊每分每秒做好考前準備，那么我也許就能考出更好的成績。
如果沒有這場比賽，我會一直錯下去，而現(xiàn)在，它把我拉回了正道，我已經(jīng)明白了……
什么叫有備無患作文 篇6
今天，學校專門請了一位專家給我們上了一堂防震減災課，因為汶川大地震的陰影還留在我們的腦海里，加上他講得很有意思，所以我們聽得格外認真。
他說，在家里，室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下，堅固家具附近；內墻墻跟、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。他特別強調：千萬不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽臺上去！因為那樣更危險。
在學校，如果正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。要是在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑或危險物。注意不要回教室去；震后應當有組織撤離；必要時應在室外上課。
在公共場所，要聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。用手或其他東西保護頭部，避開玻璃門窗，玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。如果是在行駛的.公共汽車內，要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過去后在下車。
在戶外，就地選擇開闊地避震。蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內。避開高大建筑物或構筑物，避開其他危險場所。
他還給我們講了如果在野外怎樣避震，雖然我們很少在野外。要避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等；避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。遇到山崩、滑坡、泥石流，要向垂直于滾石前進方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑；也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝，坡下；特別要保護好頭部。
這是一堂生動而且很重要的防震減災課，所有同學都格外專心，我也不例外。因為，這些知識與我們每個人都息息相關。
什么叫有備無患作文 篇7
曾記得作家林徽因說過“背上行囊，就是過客。”時值青蔥歲月，攜著備好行囊，遙看隱隱青山，悠悠綠水。我們，將走向遠方。
我們向往那神秘的遠方，并孜孜不倦的追求著。然而，當面對機遇與挑戰(zhàn)，你是否有底氣，打開行囊，一展你的風采？有備無患，方能走向遠方。猶太人至今都被世界公認為最聰明的種族，記得猶太人有一句格言：汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。是啊，漫漫長途，勤懇是不朽的歌謠。而偷奸�；m能讓你享有短暫富貴榮華，但總有一天會隨時間的流逝而消逝不見。切莫如白落梅所說“背上的行囊，裝滿了世味，沉重得壓彎了腰”�！讹h》的作者瑪格麗特米契爾說過這樣一句話：“一直要到你失去了名譽以后，你才會知道這玩意兒有多累贅，而真正的自由又是什么�！闭鐏啔v山大大帝的一生，是以征服為榮的一生，可是在他占領了近半個地球的土地以后，開始為找不到對手而寂寞，從此郁郁寡歡，就在奄奄一息之時，他布置了自己的后事：我死以后，請你們在我的棺材上挖兩個洞，把我的雙手放在棺材外面，然后再抬我走過街市。為何？他要讓人們看看擁有無限財富的亞歷山大大帝死后的雙手，讓人們知道他也是兩手空空離開世界的。
人兩手空空來到世界，必將兩手空空離開世界，帶不走任何的身外之物。是啊，遠方的行囊里，需要的，不僅是霸氣與雄心，如若那樣，滿大街都是成功者。人生行囊里更多需要的是從容與淡泊。只有這樣，方可謂—有備無患，走向遠方！“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！鄙倌�，未知的遠方，正向18歲的你熱情的招手：遠方的幸福，正等待著你的到來。你是灰頭土臉的爬到遠方，還是從容不迫的走向遠方？只有做好充實的'積累，方能有備無患，我們定要讓世人相信—數(shù)風流人物，還看今朝！曾記否，襁褓中的你那聲嚶嚶的哭泣？孩提時期的你依戀那一抹暖暖的體溫？而今，在父母的陪護下，我們已度過天真爛漫舞勺之年，長大成人的我們，能否支撐起父母日漸衰落的身軀并帶他們走向幸福的遠方？年輕的你我請記�。哼h方路上，他人的幫助必不可少，但若是一味依賴幫助，卻不想著充實強大自身，那么，你只能是溫室里最嬌嫩弱小的花朵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對征途，我們?yōu)楹尾挥袀涠�，行千里路，盡賞世間繁華！
什么叫有備無患作文 篇8
天黑壓壓的，一陣風吹來，他還帶來了怒吼著的雷云。我低垂著頭坐在椅子上，低垂的臉上滿是苦澀，手中的稿子在沒直起腰，耷拉在手中。“轟”的一聲，雨點隨著雷劈下來，打在我的背上。可我沒有絲毫要去躲避它，仍坐在那里，任由雨點拍打著。
時光回溯，來到那天上午。我早早的來到了辯論賽現(xiàn)場，今天，是最重要的晉級賽，決定著半決賽的門票究竟花落誰家。我面帶微笑，口中卻不停的在念我的稿子，心中無比著急，自從稿子打回來之后，我就把它丟進了“冷宮”，天天吃喝玩樂，未曾記起我的辯論賽。到現(xiàn)在才終想起�！岸！钡囊宦暎坏莱练�(wěn)的聲音響起，“13號隊上場！”與此同時，一位工作人員把我門帶到辯論臺上，紅木桌子，小板凳，后面坐了一排評委。對方也上場了，我看向對方的`眼生中充滿了不屑，心想“哼，一排胖子，明顯是平常都在吃�。】次也辉趺吹醮蛩麄��！彪S著我方與對方的上場，主持人也上場了，“今天，是3號隊對13號隊！”“3號隊，3號隊？”我再次看向他們，卻再也不那么輕松，竟然是三號隊，我心想，與此同時，對手也向我看來，空中迸發(fā)了一道無形的火花，叮，隨著一聲鈴響，我方開始了！
我方搶到發(fā)言權，我們開始了一場博弈，智慧的博弈。過一會后，對方卻漸漸減少了發(fā)言，我心疑惑，可也不能問。當最后幾分鐘時，我長了起來，準備發(fā)言，可張大了嘴卻啥也沒說出來，我生旁的人扯了扯我的衣角，還有2個攥緊了拳頭，急的直跺腳。我卻還愣在那里，愣在那里。
隨著一聲鈴響，我方再沒有時間了，輸了，全輸了。辯論結束后，我周出教室，坐在外面的長椅上，云彩早已承受不住雨，轟的一聲的上了雷，我眼中滿是苦澀，噎滿了淚水。
早知今日，何必當初？我要是早早的，熟悉了我的稿子多好？思而有備，有備無患。有備無患��！以后，我做任何事之前都要準備啊。
什么叫有備無患作文 篇9
今天我讀了《春秋故事》里的一個故事，名字叫《僖負羈禮遇落難公子》，這個故事很有意義。我要講給大家聽一聽。
晉國的公子重耳流落到了曹國，曹國的國君曹共公很看不起重耳，對重耳很不好，還想趁重耳洗澡的時候偷看他。曹國大夫僖負羈覺得重耳以后一定會當上晉國國君，就給重耳送了食物和玉璧，并告訴了曹共公，讓他善待重耳，但曹共公沒有聽。重耳看到僖負羈送的東西以后非常感激的對僖負羈說：“你給我了這么多糧食，這塊玉璧我就不能再收下了�！焙髞碇囟斏狭藭x國的國君，晉國強大起來了，重耳就攻打了曹國，把曹共公給抓了起來。因為曹國的僖負羈給了重耳很多糧食和一塊玉璧，重耳就下令不得傷害僖負羈的家人。但是有一些士兵沒有聽重耳的話，把僖負羈的家也給燒了，受到了嚴厲的懲罰。并又給僖負羈蓋了一個新房子，又給了他們很多財產(chǎn)。
這個故事告訴了我們，在你自己國家富裕的時候要多想到你的`危險，當你想到這些危險的時候就要做好防備，就會避免一些災難。
在你一方面學習好的時候，要多考慮另一方面沒有學好，還要把另一方面學好。最主要的是要多考慮自己不足的一面。
什么叫有備無患作文 篇10
俗話說：“預防做得好，災害自然少”。這句話告訴我們平日的準備工作是十分重要的，千萬馬虎不得；因為事前疏于防范，面對突如其來的狀況，往往會讓人手足無措，最后所造成的影響，絕非亡羊補牢可以彌補的。
就在上個月，大自然也為我們上了寶貴的一課，這次所發(fā)生的水災更讓我們付出了慘痛的代價。直到臺風入侵時，洪水像出匣的猛獸般淹沒廣闊的農田，滾滾而來的泥石流成了不請自來的訪客，吞食了一間間的房屋，也帶走了一條條的人命。這時，人們才驚覺大自然的威力，但已經(jīng)喚不回失去的親人及被掩埋的家園。
除了面對天然的災害要做好預防工作外，日常生活中也需養(yǎng)成“有備而無患的”的觀念。舉大家最害怕的`“考試”來說：當老師宣布要考試時，有些同學可能得要停止一切的休閑活動，挑燈夜戰(zhàn)一疊疊厚厚的測驗卷外加密密麻麻的重點整理，最后所獲得的成績有時還令人懊惱不已。反觀有一部分的人，平日里彈琴、下棋、畫畫樣樣都參加，更不時閱讀課外書籍，然而卻依然可以名列前茅。為什么面對相同的考驗，卻是兩種截然不同的心境呢？我想這該歸咎于兩者對事前的準備工作不同。平日老師總是口沫橫飛的講解課程內容，偶爾還會搭配著生動的肢體語言，像是恨不得將畢生所學的知識，利用這短暫的課堂時間盡數(shù)傳授給學生。這個時候你會發(fā)現(xiàn)，有些同學全神貫注在課堂上，深怕遺漏了老師口中的重點，還有一部分的同學則像看戲般，不遺余力的為眾人制造娛樂效果，讓老師在授課之余還要分身扮演維持秩序的糾察隊。
從以上所舉的兩個例子來看，我們會發(fā)現(xiàn)學生平日上課的態(tài)度，關系到他準備考試時間的長短，上課專心聽課腦海就會留下深刻的印象，回家之后再復習一遍，就能將老師上課所講過的內容融會貫通，如果還有不懂的地方，用紅筆劃下來提出來與老師討論，那么等到考試來臨時，也就無需臨時抱佛腳。至于平日居家附近的排水系統(tǒng)，更要勤于疏通以免豪大雨一來大街小巷頓時成為水鄉(xiāng)澤國，看似不起眼的工作，其實蘊含著不容忽視的效果。只有事前作好充分準備的人，才能夠在面對突發(fā)狀況時臨危不亂，為自己爭取更多的時間采取應變的對策。
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