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快樂(lè)的鑰匙作文（通用38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的鑰匙作文（通用38篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的鑰匙作文 1
每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管．
一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，正因先生常出差不在家．”她把快樂(lè)的鑰匙放在先生手里．
一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中．
男生說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，因此我情緒低落！”這把快樂(lè)的鑰匙被塞在老板手里．
婆婆說(shuō)：“我的`媳婦不孝順，我真命苦！”
年輕人從文具店里走來(lái)說(shuō)：“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的情緒．
一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，那朋友禮貌的對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲“謝謝”但報(bào)販卻冷言冷臉，沒(méi)發(fā)一言．
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道．“他每一天晚上都是這樣的．”朋友說(shuō)．
“那你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他．
朋友答道：“為什么我要讓他決定我的行為？”
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人．
快樂(lè)的鑰匙作文 2
快樂(lè)，在于你怎樣怎樣掌握。每個(gè)人都有把”快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士的丈夫經(jīng)常出差不在家，她怎天在家無(wú)所事事。于是，他抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，正因先生常出差不在家。”她把快樂(lè)的鑰匙放在了先生手里。
一個(gè)小孩很淘氣和頑皮，媽媽為此傷透腦筋，想讓男孩懂事聽(tīng)話�？赡泻⒉粌H僅沒(méi)變乖，反而變的越頑皮。于是，媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。
一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在公司很發(fā)奮認(rèn)真的工作，想得到上司的提拔和表?yè)P(yáng)。但是上司好想不知道他很勤奮。大學(xué)生說(shuō)：“上司不賞識(shí)我！因此我情緒很低落�！边@把快樂(lè)的鑰匙有塞在老板手里。
剛過(guò)門(mén)的媳婦在和婆婆鬧變扭，很久都沒(méi)和好。于是，婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”年輕人去文具店買(mǎi)東西，當(dāng)他從店里走出來(lái)說(shuō)：“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的情緒。
由于熱是受到快樂(lè)和不快樂(lè)左右的動(dòng)物。因此當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選取。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：“我這樣痛苦，都是你造成的'，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這個(gè)重大的職責(zé)托給周?chē)娜�，即要求他們使我們快�?lè)。
但一個(gè)成熟的人會(huì)握住自己的快樂(lè)的鑰匙，他不期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。
快樂(lè)的鑰匙作文 3
一個(gè)成熟的人就應(yīng)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，不期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把「快樂(lè)的鑰匙」，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：「我活得很不快樂(lè)，正因先生常出差不在家�！顾芽鞓�(lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：「我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！」她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。男生可能說(shuō)：「上司不賞識(shí)我，因此我情緒低落。」這把鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦！」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：「老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！」
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的情緒！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選取。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！」此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的職責(zé)，托付給周?chē)娜耍笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的'人使別人不喜愛(ài)接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
快樂(lè)的鑰匙作文 4
生活像一首歌，大家都希望這首歌是輕快的，不要是悲傷的。這首歌的作詞、作曲者，當(dāng)然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？聽(tīng)聽(tīng)我的秘訣吧！
“虹如哇！你的功課寫(xiě)完了沒(méi)有？”媽媽大聲的問(wèn)。
我聽(tīng)見(jiàn)后，立刻拿著功課跑到媽媽房里，“這個(gè)字太大了，回去改！”“這個(gè)字歪了……”東改西改，弄好以后，我也累垮了！
回到房里，挑出一本精采有趣的《三國(guó)志》，仔細(xì)的閱讀。這時(shí)候，我的思緒，跟著書(shū)中的情節(jié)起伏蕩漾，勞累的感覺(jué)也飛到九霄云外去了！看書(shū)，就是使我心情愉快的鑰匙！
有一次，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥隨手一丟，把垃圾丟到離垃圾桶不遠(yuǎn)的地上。我走過(guò)去，撿起那個(gè)汽水罐，丟進(jìn)距離不到五步的垃圾桶里。那時(shí)候，快樂(lè)就像是一道噴泉，涌上我的心頭！連身旁的小花、小草，也一搖一晃的'，好像在為我鼓掌呢！
圣經(jīng)上說(shuō)：“快樂(lè)的心，乃是良藥；憂傷的靈，使骨枯干�！庇纱丝梢�(jiàn)，“快樂(lè)”對(duì)我們的重要。朋友，你找到那把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙了嗎？
快樂(lè)的鑰匙作文 5
在生活中，快樂(lè)離我們并不遙遠(yuǎn)。尋找到感受到快樂(lè)，其實(shí)只需要一個(gè)契機(jī)，一把能打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那把鑰匙就是——書(shū)
還記得從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始讀“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”的《百家姓》。其實(shí)根本談不上是讀，對(duì)于那時(shí)的我而言，只是一知半解囫圇吞棗走馬觀花地翻一遍罷了。但如果找到了熟悉的姓，特別是身邊人的姓，就會(huì)捧著書(shū)跑著跳著去指給媽媽看。那刻，我就像是一個(gè)得到糖的孩子一樣開(kāi)心。那時(shí)，讀書(shū)就帶給我一種不同尋常的快樂(lè)。
而隨著時(shí)光的漸漸拉長(zhǎng)，童年的漸漸疏離，與書(shū)之間，仿佛有了一堵無(wú)形的墻。我開(kāi)始將目光轉(zhuǎn)向那些花花綠綠的電腦世界，開(kāi)始喜歡和同學(xué)一起刷怪打副本，而不再是那個(gè)由黑與白，紙香與墨香所構(gòu)造起來(lái)的簡(jiǎn)單又充實(shí)的世界。就連那些曾經(jīng)廢寢忘食細(xì)細(xì)咀嚼了一遍又一遍的書(shū)，也被我遺忘在書(shū)柜里的某個(gè)角落，無(wú)人問(wèn)津了。書(shū)柜里——那個(gè)沒(méi)有任何光芒所照耀到的黑暗地區(qū)，是另一個(gè)世界。
仿佛是提前商量好似的，語(yǔ)文成績(jī)、作文水平像直線似的下降，墜入谷底，拍起一地的塵煙。寫(xiě)作文時(shí)，只能是“橫眉冷對(duì)文稿紙，低頭猛咬鉛筆頭�！蔽也唤磫�(wèn)自己——這樣的日子我真的快樂(lè)嗎？
我好像被什么鎖在了沒(méi)有快樂(lè)的密閉空間。
“到底是怎么了？到底是什么造就了現(xiàn)在的我？”我不知道，也許是因?yàn)槲覍⒋蟀训臅r(shí)間丟進(jìn)了花花綠綠的電腦世界——那個(gè)似乎真實(shí)卻又觸摸不到遙不可及的虛幻世界。那雙被藍(lán)光侵蝕得已渾濁呆滯都沒(méi)有一絲神采得雙眸，多久沒(méi)有再見(jiàn)到那黑與白紙與墨的簡(jiǎn)單世界了？那雙觸摸慣鍵盤(pán)鼠標(biāo)的雙手，多久沒(méi)有再次撫摸到微有粗糙的.紙張書(shū)頁(yè)了？
回到家，我再次打開(kāi)了那扇許久沒(méi)有打開(kāi)過(guò)的門(mén)，打開(kāi)那塵封已久的書(shū)柜。塵封的記憶與歲月像潮水般涌來(lái)。貪婪地大吸一口，那股紙香與墨香所混合起來(lái)而散發(fā)出的熟悉味道撲鼻而來(lái)，深入肺腑，沁入心脾，熨燙著我全身的細(xì)胞。
“老朋友，好久不見(jiàn)！”
我變了。我開(kāi)始喜歡在午后沖上一杯茶，纖纖茶葉裊裊飄。翻開(kāi)一本書(shū)，試著去沉浸到這紙香墨香所構(gòu)造起來(lái)的純粹簡(jiǎn)單卻又充實(shí)的世界。午后的陽(yáng)光直灑心間，留下一片斑駁。
這是屬于我的快樂(lè)。
“吱呀”快樂(lè)的門(mén)打開(kāi)了，你聽(tīng)到了嗎？
快樂(lè)的鑰匙作文 6
十六歲的天空閃爍著暗淡而羸弱的光芒，梔子花淡淡的憂傷飄蕩在空中。茫然而瘋狂的奔跑，驀然回首，小小一隅，你躺著那兒發(fā)出微弱的光芒。書(shū)籍，你如一把鑰匙，指引著我打開(kāi)幸福的天堂。
窗外，梔子花混雜著陽(yáng)光的味道，洋洋灑灑在空中盤(pán)旋，窗外鋪天蓋地的陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，它太過(guò)明媚，清晰地照耀著隱藏起來(lái)的`傷疤。淚水就這樣流了下來(lái)。一滴一滴，將面前的書(shū)染花。準(zhǔn)備了半年的作品就這樣被駁回？我不甘心地嘶吼著，將手中的筆擲向遠(yuǎn)處。蜷起身子，無(wú)助地嗚咽。突然，一行字映入眼簾中“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”貝多芬說(shuō)的。這個(gè)被命運(yùn)捉弄，最終耳聾的音樂(lè)家，是怎樣的百折不饒，扼住命運(yùn)的咽喉？我再也按耐不住好奇，把這本帶著微微墨香的書(shū)攬入懷中。
一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄！這個(gè)表面如此狂傲的人，內(nèi)心卻不堪一擊，他沒(méi)有父母，沒(méi)有知音，甚至連朋友也沒(méi)有，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家失去聽(tīng)力無(wú)意是一場(chǎng)重創(chuàng)，耳聾時(shí)一次演出幾乎毀了他，但貝多芬在身體和心靈雙層痛苦下，憑借著對(duì)音樂(lè)的滿腔熱愛(ài)，仍保持者滿腔地斗爭(zhēng)精神，任何時(shí)候都不向命運(yùn)屈服。
合上書(shū)，閉上眼，傅雷的話回蕩在耳邊“唯有真正的英雄，才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想。”與貝多芬相比，我受的這些又算是什么呢？挫折是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在挫折與困頓中豐滿羽翼鍛煉翅膀，挫折是強(qiáng)者的墊腳石，它使那些強(qiáng)健的人變得更強(qiáng)��；亦可以使其他心靈加速墮落，斬?cái)嗨鼈冿w翔的力量。僅僅一次退稿，就使我灰心喪氣，使我沒(méi)有勇氣繼續(xù)翱翔。如此薄弱的意志怎能抵擋大的風(fēng)浪；怎能對(duì)抗命運(yùn)的嘶吼；怎能劃破天空的曙光，沖向陽(yáng)光燦爛的明天？
我笑了，轉(zhuǎn)而望向窗外的梔子花，它還是那樣亭亭地佇立在那兒。微風(fēng)襲來(lái)，搖搖欲墜，像是與我招手，卻最終沒(méi)有落下一片，溫暖清新的香氣洋溢在鼻尖，深吸一口氣，滿世界春暖花開(kāi)，像是幸福的味道。
驀然回首，你還在那里，綻放著微弱的光芒。書(shū)籍，你是我的良師益友，是我快樂(lè)的鑰匙，指引我找到幸福的天堂。
快樂(lè)的鑰匙作文 7
每個(gè)人都有一個(gè)。什么事？就是打開(kāi)幸福的鎖。我快樂(lè)的關(guān)鍵是吃飯。
人生來(lái)就是一日三餐。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要吃一頓飯，要餓。一天不要吃東西，躺下來(lái)。如果你一月份不吃，它會(huì)殺了你�！笔堑�。這表明吃是多么重要。吃分為三個(gè)部分:吃蔬菜，喝湯和吃。對(duì)我這個(gè)對(duì)湯毫無(wú)抵抗力的“湯司令”來(lái)說(shuō)，湯總是第一個(gè)要吃的東西。
我來(lái)到餐桌前，首先拿起勺子，舀起一勺新鮮美味的雞湯，放在我的嘴上，輕輕地吹熱湯，然后把湯放在我的嘴唇上試試溫度，最后把它放進(jìn)我的嘴里，一飲而盡。當(dāng)美味的湯流過(guò)我的嘴唇和牙齒時(shí)，我感到非常開(kāi)心。然后，我又拿起湯碗，咕嘟咕嘟，很快就喝光了湯。喝完湯后，我覺(jué)得全身都很熱，非常開(kāi)心，不由得贊嘆道:“好湯！”
喝完湯后，他開(kāi)始吃蔬菜和食物。當(dāng)吃蔬菜時(shí)，你也應(yīng)該搭配肉和蔬菜。首先，我在碗里放了一大塊紅燒豬排和一些青菜和蘑菇�？粗牢兜氖澄�，我的心也很高興。最后，他們和白米飯一起吃了。原本無(wú)味的'米飯立刻變得非常美味，想吃了它。我一次吃了兩大碗！吃完這兩碗米飯和這碗湯后，我仍然感到不滿意，擦了擦嘴，不情愿地離開(kāi)了我心愛(ài)的餐桌。但是我的心仍然回蕩著幸福的暖流。
我也給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——零食。吃真的是我快樂(lè)的關(guān)鍵！
快樂(lè)的鑰匙作文 8
每個(gè)人來(lái)到世上，上帝賦予了他一顆快樂(lè)的心，法律賦予了他快樂(lè)的權(quán)力，父母為他提供快樂(lè)的生活。然而隨著童心未泯無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光逝去，更多掛在嘴角的不是微笑而是無(wú)奈甚至于苦惱，當(dāng)你苦惱時(shí)感受到別人洋溢這快樂(lè)，莫惱，并非老天不垂青于你，而是你已不知不覺(jué)中把快樂(lè)給了別人。一位媽媽："我的孩子總是調(diào)皮時(shí)不時(shí)生氣。"她把快樂(lè)的鑰匙掛在了孩子身上。一位男生不滿："我父母每次都督促我做作業(yè)，伏在書(shū)山文中，真累�。�"他把快樂(lè)的鑰匙給了父母。為什么要讓外界條件決定我們的.心情？我國(guó)作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，有許多修身養(yǎng)性的著作學(xué)說(shuō)，無(wú)論是道家老子的無(wú)為而治，儒家的“己所不欲”，還是武學(xué)上的天人合一都直至明心。而不被外界干擾。
遙想東坡當(dāng)年，官場(chǎng)不得意，數(shù)次投錯(cuò)黨派，最后貶到了黃州。這對(duì)大多數(shù)人是噩夢(mèng)，然而天生豪放的蘇軾卻隨遇而安，“左牽黃，右摯蒼。”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”，寄情于涉獵。正是在詞場(chǎng)馳騁，以局外人嘆“多情卻被無(wú)情惱”，而留下“天涯何處無(wú)芳草”的不朽詞句。于蘇軾志同道合的先輩何其多？有寧愿采菊東籬下而不為五斗米折腰的陶淵明戴日荷鋤歸，也有同樣豪爽而醉翁之意不在酒的醉翁-歐陽(yáng)修……他們無(wú)不遇到了挫折，經(jīng)歷同樣辛酸的過(guò)往，即使生活再不如意上天如何不公，明本心，曉所須需，依然放棄功名利祿，何患無(wú)樂(lè)？啊，朋友！當(dāng)你的煩惱剪不斷理還亂時(shí)，何妨在這喧囂的生活中靜下自己的心，聽(tīng)自己心中的律動(dòng)，遵從內(nèi)心的呼喚，我尋我自己心中那一把快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 9
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)地度過(guò)此生，可是生活中不免有許多磕磕碰碰的事情讓我們不快樂(lè)，那么想要擁有快樂(lè)，就得要找到心靈快樂(lè)之門(mén)的鑰匙！
曾經(jīng)的我是一個(gè)悲情的孩子，什么事情都容易往壞處想，可是有一天我撿到了一把“鑰匙”，它使我的生活發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。
那天我蹲在地上，觀察小螞蟻搬東西。確切地說(shuō)，是因?yàn)椴婚_(kāi)心，蹲在地上為自己的以淚洗面做掩飾。我當(dāng)時(shí)的想法是，螞蟻真辛苦，每天都要找食物、搬食物，還不知道什么時(shí)候餓死、累死或被人整死。無(wú)端端的這個(gè)念頭，使我哭得更兇了�？晌浵亗兯坪跻矝](méi)有覺(jué)察到我這個(gè)龐然大物在注視著它們，仍然搬著食物艱難地往家的方向行進(jìn)。它們的隊(duì)伍整齊，無(wú)一掉隊(duì)分心，無(wú)一偷懶玩耍，碰到同類后只是匆匆打個(gè)招呼，交換信息后又繼續(xù)前行。
正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)影子擋住了原本照在我身上的陽(yáng)光。我瞧了瞧來(lái)人的鞋子，就知道是她，于是沒(méi)有抬頭。“別哭了！”她輕輕地安慰著我。見(jiàn)我仍然抽噎個(gè)不停，便也蹲了下來(lái)：“哇，原來(lái)你在看螞蟻��！你別看螞蟻扛著這么大塊的東西，可是它們都以勞動(dòng)為榮，不也覺(jué)得很快樂(lè)嗎？”我卻把頭搖得像個(gè)撥浪鼓：“看那塊食物，那么沉重，就像我們每天那么多的作業(yè)，還有那么復(fù)雜的人際關(guān)系，我覺(jué)得好累，日子過(guò)得好苦……”，我越說(shuō)越悲傷差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。她伸出手輕輕地?fù)崦业暮蟊常缓笠蚕裎乙粯影严掳偷衷谙ドw上專注地看著螞蟻的一舉一動(dòng)�！笆堑�，它們走得不輕松，背上的東西也一定不輕。可是這是它們過(guò)冬的`食物，一想到過(guò)冬時(shí)有東西填飽肚子，也許它們就越走越輕松，越忙越快活了。再想想我們自己，雖然有時(shí)候作業(yè)多，還要處理好班級(jí)同學(xué)之間的復(fù)雜的人際關(guān)系，但是這會(huì)讓我們更強(qiáng)大、更成熟，也能給我們帶來(lái)快樂(lè)�！碑�(dāng)我再次搖頭時(shí)，她撫摸著我的頭發(fā)，說(shuō)：“別傻了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)想開(kāi)一點(diǎn)�！边@時(shí)，我的一滴眼淚正好滴在螞蟻們行進(jìn)的路上，引起了它們的恐慌，隨即引發(fā)了一陣騷亂，可是它們選擇了繞過(guò)那滴淚水，繼續(xù)往前行進(jìn)，依然是那么團(tuán)結(jié)一致，依然那么有條不紊，而那滴眼淚也很快蒸發(fā)了。
她笑著說(shuō)：“你看，螞蟻都知道碰到困難怎么解決，難道我們不如它們？我們心中那些不開(kāi)心的事，也會(huì)如水一樣蒸發(fā)，你說(shuō)是嗎？”我心有觸動(dòng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，和她一起站了起來(lái)。她擁著我的肩膀，用微笑的眼神看著我：“其實(shí)快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的，想開(kāi)點(diǎn)。小鳥(niǎo)在歌唱，它多快樂(lè)；小魚(yú)在游泳，它多快樂(lè)；螞蟻搬在食物，它也那么快樂(lè)。看來(lái)你剛才是蹲在地上，是在撿快樂(lè)的鑰匙吧？是撿到了，對(duì)嗎？”我“噗嗤”一聲笑了，聲音似乎還在哽咽，但是心里已經(jīng)輕松多了。
只要你不要對(duì)快樂(lè)的鑰匙視而不見(jiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在你的腳邊。撿起鑰匙，打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)�？鞓�(lè)如同一陣清風(fēng)，驅(qū)走你心頭的烏云，快樂(lè)如同一場(chǎng)細(xì)雨洗去你心靈的雜質(zhì)，也會(huì)如同一縷陽(yáng)光，照亮你心中的黑暗。
快樂(lè)的鑰匙作文 10
記得，四年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校時(shí)，是一個(gè)插班生。在這里，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，好朋友一個(gè)也沒(méi)有，每天的心情就像是被雷電劈過(guò)一般，悶悶不樂(lè)！為此我很煩惱！
一次，我的英語(yǔ)作業(yè)不會(huì)做。但是膽小如鼠的我，一直蒙著，不敢去問(wèn)老師。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)走到我的身邊�？粗乙皇帜弥P，一手拿著橡皮，眉毛還皺了起來(lái)，看上去有問(wèn)題。便親親的問(wèn)我：“怎么了？”我當(dāng)時(shí)臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，頭慢慢地抬起來(lái)一看，原來(lái)是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的新朋友——小紅！我便不好意思的回答說(shuō)：“這道題目怎么做？”看到我的作業(yè)本上滿是紅紅的`大叉的小紅。
于是，便仔仔細(xì)細(xì)的幫我分析題目，教我如何做這道題目？小紅耐心的教我，并且每教一題，都會(huì)叫我重做一遍，直到我把題目搞懂了為止。而且，每節(jié)下課，小紅都會(huì)放棄自己手中的任務(wù)，拿著她的教科書(shū)不耐煩的為我講解題目。給我出題目做。就這樣，小紅成了我學(xué)習(xí)的榜樣，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更成了我課間的好伙伴，我也每次為有這樣的伙伴而感到滿足。那天，我覺(jué)得自己變了一個(gè)人似的，什么事請(qǐng)都像躍躍欲試，變得大膽起來(lái)！那天，原本悶悶不樂(lè)的我，變得開(kāi)開(kāi)心心。那天，原本孤獨(dú)的我變得的朋友越來(lái)越多。那天，原本膽小如鼠的我，變得活潑開(kāi)朗！
就是這么一天，讓我邁入了成功大門(mén)的一步，也就是這么一天改變了我，讓我有了自信心和快樂(lè)！��！我找到了快樂(lè)的鑰匙，找到了成功的大門(mén)！
快樂(lè)的鑰匙作文 11
一個(gè)令人煩躁的春天，春雨連綿地下個(gè)不停。
原來(lái)外出活動(dòng)的計(jì)劃也被迫取消，我只好無(wú)奈地望著窗戶外下的雨，發(fā)呆。
雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷地下，似乎沒(méi)有盡頭。
父親似乎看出了我的心事，走進(jìn)了我的房門(mén)坐在我身旁，陪我一起看雨。許久，他打破了沉默：“是不是因?yàn)榛顒?dòng)計(jì)劃被迫取消，才在這里看雨？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！叭绻沁@樣，你也可以做一些下雨時(shí)可做的事情啊，一場(chǎng)雨，雖然沖掉了你的計(jì)劃，但你也可以做些其他的事情，一樣可使你快樂(lè)的.活動(dòng)。你不是還剩斜轉(zhuǎn)魔方的公式?jīng)]有記住嗎？你可以玩魔方，改變心情��！”
我的心為之一動(dòng)。父親繼續(xù)溫和地說(shuō)：“我來(lái)和你玩吧。我順便也學(xué)下，藝多不壓身。先復(fù)原頂層……
過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，學(xué)會(huì)了擰斜轉(zhuǎn)魔方，并成功多次將它擰進(jìn)了10秒。頓時(shí)，不愉快的心情被掃掉一大半。
父親發(fā)現(xiàn)我的書(shū)臺(tái)上有一本厚厚的本子。隨手翻開(kāi)一看，記錄了許許多多條“借條”，在每條“借條”后還標(biāo)注了歸還得日期，有好幾條還是逾期的。我解釋道：“有好多人想我借書(shū)或借其他小物品，有大半都?xì)w還了，不過(guò)還有些不還得�！备赣H微微笑道：“他們可能忘記了吧，給他們些時(shí)間，會(huì)還給你的。”
我的情緒有些激動(dòng)：“他們每次都忘！特別有一個(gè)人，借我書(shū)永遠(yuǎn)不還，其他人也紛紛抱怨他借東西總是不還得�！备赣H依舊笑道：“那一筆勾銷(xiāo)不就行了嗎？”一邊說(shuō)，一邊拿起筆，勾劃掉：“一筆勾銷(xiāo)，忘掉這件事，忘掉它，你的心放寬了，就不會(huì)那么耿耿于懷�！薄翱桑@怎么……”我剛想駁回，父親打斷了我：“你忘了這件事，見(jiàn)到他，你對(duì)他微笑，好像沒(méi)有這件事，他看見(jiàn)你的釋然，他多少都會(huì)良心不安吧。把心放寬，你就會(huì)快樂(lè)了。如果他不還，難道和他打官司不成，去浪費(fèi)更多時(shí)間和精力？明明可以很愉快，卻弄出如此多的煩惱，干嘛不快樂(lè)地解決？”
我突然恍然大悟，煩惱的心情也隨之一筆勾銷(xiāo)，陰霾一掃而空。父親和平地說(shuō)道：“轉(zhuǎn)換個(gè)看法，換個(gè)角度，你就會(huì)快樂(lè)，生活如此多嬌�！�
那天，我撿到快樂(lè)的鑰匙，成功地打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)，拋開(kāi)煩惱，走向快樂(lè)。
快樂(lè)的鑰匙作文 12
快樂(lè)也許可以很小很小，小得讓人無(wú)法察覺(jué)，但也許只有這微不足道的瞬間，就足以讓人很快樂(lè)。
以前我在關(guān)門(mén)時(shí)，總是十分隨意，要出門(mén)時(shí)和媽媽打一聲招呼，把門(mén)隨手一帶就完了。隨之而來(lái)的總是“哐啷”！的一聲，有時(shí)伴隨著這一聲還會(huì)有媽媽的聲音“輕點(diǎn)！”或“這孩子！”雖然我并不想讓媽媽擔(dān)心，但我覺(jué)得，只是一道門(mén)，關(guān)得重才說(shuō)明把門(mén)關(guān)好了，家里安全呀。帶著這樣的借口，我依然我行我素。那天的晚飯出奇的嚴(yán)肅，爸爸媽媽對(duì)我進(jìn)行了教育，同時(shí)告訴我，樓下叔叔家有老人來(lái)住，讓我一定要記得輕輕關(guān)門(mén)，我答應(yīng)了。可后來(lái)，我仍是重重的一帶，聽(tīng)著門(mén)重重打在門(mén)框上的聲音，我想起來(lái)媽媽的話，正在這時(shí)，門(mén)又開(kāi)了，媽媽站在門(mén)口，見(jiàn)我還沒(méi)走，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)門(mén)一定要輕！一是因?yàn)闃窍掠欣先俗�，這樣會(huì)影響別人，二是你自己本身要養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)基本禮貌，再關(guān)一次門(mén)�！痹趮寢尩淖⒁曄拢逸p輕把門(mén)關(guān)好了。
那天晚上，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看是樓下的'叔叔，爸爸媽媽見(jiàn)了忙要他進(jìn)來(lái)坐，他沒(méi)說(shuō)別的，只是在門(mén)口輕輕地說(shuō)：“謝謝你們！”在他道謝的那一瞬間，我突然很感動(dòng)，同時(shí)我感到非�？鞓�(lè)，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，卷子發(fā)下來(lái)，不再關(guān)心名次，不再追問(wèn)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，只有自己知道比上次提高了就行。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)就一定是在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)第一呢？默默地做好每一件好事，心中就充滿了快樂(lè)！
那快樂(lè)的鑰匙可以給“平淡”的生活注入活力！
快樂(lè)的鑰匙作文 13
俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”讀書(shū)對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，趣味。
《人生不設(shè)限》就是這樣一本撼動(dòng)數(shù)億人心靈的勇氣之書(shū)，更是一本帶給我們希望與快樂(lè)的書(shū)。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)人：他一出生就患有海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，曾經(jīng)三次嘗試自殺。在十歲那年，第一次意識(shí)到“人要為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)”。從此，他開(kāi)始把自己當(dāng)成一個(gè)正常人看待，爭(zhēng)取和正常人一樣的生活。甚至有時(shí)他比正常人還要出色。他散播希望與愛(ài)的行動(dòng)，為各種各樣遇到困難的人演講，幫助它們走出困境。他曾走遍34個(gè)國(guó)家，演講1500余場(chǎng)。他雖然可憐，但他卻感到快樂(lè)。他就是《人生不設(shè)限》的作者—力克。胡哲。與他相比，我們有健全的身體和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又有多少人去珍惜，感到快樂(lè)呢？
現(xiàn)在的我們總是與他人相比，感嘆自己不夠優(yōu)秀，不夠富裕。真的是這樣嗎？那么，與力克。胡哲相比呢？他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕荻固煊热耍怯掠诿鎸?duì)。從這就可以看出，其實(shí)不是老天爺對(duì)某個(gè)人的不公平，只是自己沒(méi)有努力去爭(zhēng)取罷了�！癗othing is cant do”世上無(wú)難事，只怕有心人這些都可以從力克。胡哲身上驗(yàn)證。
人生不可能一帆豐順，總會(huì)遇到不同的困難，不同的挫折，不同的坎坷。事在人為，我們只有勇敢的去面對(duì)困難以信心與樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)持自己的信念，這樣才能自信滿滿的擊退困難，才能有有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，做生命的強(qiáng)者。
天生殘疾的力克。胡哲，用事實(shí)證明了他的出色，他的開(kāi)朗證明了他的勇氣，證明了他對(duì)生活的熱愛(ài)。讓我看到了一個(gè)殘疾人特有的快樂(lè)的一面。
讀了《人生不設(shè)限》這本書(shū)以后。我覺(jué)得一個(gè)人的快樂(lè)不在于他有多么的優(yōu)秀，有多少的財(cái)富或是擁有幸福的生活，而在于他的`心態(tài)。即使一個(gè)人擁有一切，如果他覺(jué)得自己自己不快樂(lè)，那它終究是不快樂(lè)的。
如果說(shuō)，我們是力克。胡哲，我們能夠像他一樣嗎？像他一樣的開(kāi)朗，活潑，幽默，擁有夢(mèng)想。如果不能，那我們就要學(xué)習(xí)力克。胡哲的心態(tài)，試著每天告訴自己：我很幸福并快樂(lè)！
《人生不設(shè)限》這真是一把快樂(lè)的鑰匙，通過(guò)它我們便可以從力克。胡哲的眼中看到一個(gè)快樂(lè)的自己，一個(gè)快樂(lè)的世界。
快樂(lè)的鑰匙作文 14
最近總是和他鬧別扭，心情也隨之不好，正當(dāng)我怒不可遏，寢食難安之際，我無(wú)意瞥了一眼日歷和天氣預(yù)報(bào)，我狡猾地一笑，明天是個(gè)“好機(jī)會(huì)”。
次日上午，看著窗外大雨傾盆，我沖著窗戶傻樂(lè)，心里樂(lè)得像牡丹盛開(kāi)，心說(shuō)：“看看，連老天都幫著咱！”
中午時(shí)分，天剛剛放晴，地上的積水看起來(lái)像千湖一樣，看著他潔白的穿著校服的身影掠過(guò)，再看看地上的水坑，我高興地走起四方步來(lái)，心想：“蠢貨，你馬上就要遭殃了。果不其然，明天就是隊(duì)列廣播操比賽了老師在下午領(lǐng)我們?nèi)ゾ氄�。一排�?duì)型，不出所料，他就站在我前面，我心里一陣竊笑�！罢阶摺斌w委喊出口令，因?yàn)榻裉斓厣嫌兴�，大家踢得都很小心，怕濺到他人衣服上，而獨(dú)有我高抬腿重落下，這一上、一下可好，濺起層層泥水，一下下跳起，都飛躍在他雪白的校服上，就這樣，五六遍下去，他儼然成了一只“斑點(diǎn)狗”。他在別人的示意下，將衣服脫下來(lái)瞅瞅，沒(méi)說(shuō)什么，我狠狠地笑了一氣，但笑聲卻在自責(zé)中停止。我細(xì)想，哪一個(gè)學(xué)生的'衣服不是媽媽給洗的，我卻……突然我想到我媽媽額前垂了一絲白發(fā)，一件件搓洗的樣子……我這不是道德敗壞嘛！一路揪心和糾結(jié)，我終于還是道了歉，他給我一臉笑容：“沒(méi)什么！”從此以后，我們倆關(guān)系日益轉(zhuǎn)好，我也能心情暢快地仰望藍(lán)天了！
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，正應(yīng)了古語(yǔ)：退一步海闊天空，它就叫：退步。我不僅要用它開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)，我還要將它傳遞下去……
快樂(lè)的鑰匙作文 15
每個(gè)人都有一把。它是什么呢？就是打開(kāi)快樂(lè)之鎖的工具。而我的快樂(lè)的鑰匙就是吃飯了。
人一生下來(lái)就要吃飯，一天三頓。爸爸曾說(shuō)過(guò)：“一頓不吃，要餓。一日不吃，要臥。一月不吃，要命�！笔茄剑】梢�(jiàn)吃飯是多么的重要。吃飯分為三部分：吃菜、喝湯、吃飯。對(duì)我這樣一個(gè)對(duì)湯完全沒(méi)有抵抗力的.“湯司令”來(lái)說(shuō)，吃飯總是先喝湯。
我來(lái)到餐桌前，先拿起勺子，舀了一勺新鮮可口的雞湯，放到嘴邊，輕輕地吹吹滾燙的湯汁，再將湯放到嘴唇上試試溫度，最后再放進(jìn)嘴中，一飲而盡。當(dāng)鮮美的湯汁從我的唇齒間流過(guò)時(shí)，我感到十分快樂(lè)。然后，我又捧起湯碗，咕嘟咕嘟，沒(méi)過(guò)多久就把湯全喝完了。喝完湯，我感到全身都暖洋洋的，心里快樂(lè)極了，不禁贊嘆道：“好湯！”
喝完湯后，便開(kāi)始吃菜和吃飯了。吃菜時(shí)也要葷素搭配。我先夾了一塊紅燒大排放到我的碗中，又夾了一些青菜和蘑菇，望著那些色香味俱全的飯菜，我心中也十分快樂(lè)。最后，再將它們過(guò)著淡淡的白米飯一起吃，原來(lái)無(wú)味的米飯一下子就十分鮮美了，吃了還想吃。我一下子吃了兩大碗呢！吃完這兩碗飯，喝完這一碗湯后，我仍然意猶未盡，抹了抹嘴巴，依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的餐桌。但我心中還是回蕩著一股快樂(lè)的暖流。
我還給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——小吃貨。吃飯真是我快樂(lè)的鑰匙呀！
快樂(lè)的鑰匙作文 16
雪花紛紛落下，一片又一片，屋內(nèi)隱隱約約的燈光下，一個(gè)人影，手中的筆不停地?fù)]動(dòng)著……
那道數(shù)學(xué)題，一直在那里，困擾著那個(gè)人。一張又一張的草稿紙，一次又一次地抓耳撓腮，半天了卻沒(méi)出一點(diǎn)思路，但那個(gè)人依舊在那里，努力地算著，并沒(méi)有放棄的意思。
“a+b-c且c+d=2，且……”那個(gè)人將題仔細(xì)地看著，有時(shí)有點(diǎn)思路，但下筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，有時(shí)又想放棄思考，但卻又努力地去認(rèn)真思考……
門(mén)外的冬天，時(shí)而吹來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，粗魯?shù)嘏拇蛑皯�，發(fā)出陣陣的'響聲，這樣的聲音，更使已經(jīng)心急如焚的人不安，對(duì)于這道題他漸漸有了放棄的想法……
筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)，手中也出汗了，那個(gè)人緊緊地皺著眉頭，算了一次搖了搖頭，再一次還是一樣以搖頭面對(duì)。突然，那個(gè)人好像明白了什么，便冷靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)地去研究這道題……“啪——”地一聲，他拍一下桌子，站了起來(lái)，高興地叫了一聲：“我做到了！我完成了！”那個(gè)人歡呼雀躍起來(lái)，那個(gè)人，就是我。
快樂(lè)，不只是物質(zhì)上的獲得，更是精神上獲得的。
門(mén)外寒風(fēng)凜冽，而屋內(nèi)因?yàn)橥瓿闪艘坏李}，他十分溫暖……
他就是我，那次，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是攻克難題。
快樂(lè)的鑰匙作文 17
從前，艾布和艾丁在快樂(lè)的音符里跳躍，但在他們欺負(fù)朋友之后，他們變了，他們?cè)诤诎档氖澜缋锵Ｍ一毓饷骱涂鞓?lè)。有一次，他們找光明之路，這時(shí)候，一位仙女出來(lái)了，她身穿白色衣服，藍(lán)色頭發(fā)，美麗極了！仙女告訴他們，想尋找快樂(lè)的鑰匙，必須完成這些任務(wù)，說(shuō)完，她給了艾布和艾丁一張魔法卡片，然后她說(shuō)：“要幫助4個(gè)動(dòng)物，你們就可以找到鑰匙。說(shuō)完，仙女慢慢地不見(jiàn)了。幫助4個(gè)動(dòng)物，對(duì)于他們非常難，因?yàn)樗麄兒軕峙�，碰到蛇怎么辦？但是，他們很努力地找，因?yàn)樗麄円一乜鞓?lè)。
他們找呀找，突然，他們聽(tīng)到聲音，是老鼠的聲音，他們隨著光線，找到這只小老鼠，他們看見(jiàn)老鼠的右眼角，流了鮮紅的血，他們把他們身上帶的紙巾放在老鼠的傷口，在旁邊放點(diǎn)膠帶，就可以了！老鼠興高采烈地說(shuō)：“謝——謝——你——們！他們開(kāi)心極了，艾布看到他手中拿的魔法卡片，高興地不得了，因?yàn)樵诘谝粋�(gè)圓圈里出現(xiàn)了小老鼠的頭像，艾布對(duì)艾丁說(shuō)：“太好了！我們只差3個(gè)動(dòng)物了！”他們走進(jìn)了死亡森林，里陰森森的，他們又聽(tīng)見(jiàn)了一種痛苦的聲音，哎呀！從遠(yuǎn)處傳來(lái)的，他們走到聲音的地方，他們看見(jiàn)了一棵悲傷的樹(shù)，原來(lái)它身上有些蟲(chóng)子在吸它的養(yǎng)分，艾丁在褲袋里拿出膠水，親親一噴，太好了！小蟲(chóng)子動(dòng)不了了！
樹(shù)感謝地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，小朋友！”我們只剩2個(gè)了！我們聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是小螞蟻！小螞蟻說(shuō)：“我餓了。艾丁有一點(diǎn)面包渣，他把面包渣給了螞蟻，螞蟻大聲說(shuō)：“好大的面包渣！艾布和艾丁知道，對(duì)于它很大，但對(duì)于布�。ò己桶〉姆Q好，還有愛(ài)布�。┓浅Ｐ�，艾丁看了看魔法卡片，有三個(gè)動(dòng)物的頭像，小老鼠、大樹(shù)、小螞蟻，還剩一個(gè)了！說(shuō)完他們往前走了，他們害怕極了，因?yàn)槭巧�，他們認(rèn)識(shí)，是青竹蛇，蛇說(shuō)：“我在這里睡大覺(jué)，突然后，我被粘住了，艾布拿出去粘水，在蛇身上一噴，蛇好了！蛇說(shuō)：“我以為任何人都以為我是無(wú)情的，謝謝！我們往前走了、
我們很高興！我們幫助了4個(gè)動(dòng)物，只要找到鑰匙就可以了！我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)金光閃閃的'盒子，里面裝的是快樂(lè)鑰匙！我們拿了鑰匙，把魔法卡片塞了進(jìn)去，仙女出現(xiàn)了，她說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！闭f(shuō)完她走了，金色的大門(mén)打開(kāi)了！太好了！我們走了出去，我們找到快樂(lè)了！我們找到快樂(lè)了！我們快樂(lè)的呼喊著，艾布說(shuō)：“不管怎樣，我們?cè)谝膊粫?huì)丟失快樂(lè)的�！卑≌f(shuō)：“對(duì)，就算一百個(gè)房子也不換！”
快樂(lè)的鑰匙作文 18
廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問(wèn)媽媽：“媽媽，快樂(lè)在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“快樂(lè)，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開(kāi)始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴�？墒�，無(wú)論它如何努力，都無(wú)法抓到尾巴上的快樂(lè)。小獅子沮喪地問(wèn)媽媽：“為什么我抓不到自己的快樂(lè)？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊�，你只要昂著頭向前走，快樂(lè)就會(huì)緊緊地跟著你�！痹瓉�(lái)快樂(lè)的鑰匙就在自己手中啊。
每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂(lè)的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無(wú)比的快樂(lè)。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂(lè)了�；袒滩话驳�.他向?qū)④姷狼�，將軍不以為意的表情在他看�?lái)卻是“后果很?chē)?yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。
小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來(lái)快樂(lè)的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗芽鞓?lè)的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫(xiě)。
古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲�！崩畎咨詾⒚�，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂(lè)交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言。快樂(lè)由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂(lè)的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂(lè)，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂(lè)，你便是真正的快樂(lè)；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓?lè)的鑰匙掌握在自己手里。
快樂(lè)的鑰匙作文 19
有兩間比鄰的小舍，一邊住著快樂(lè)，一邊住著憂愁，你選擇哪一邊呢?問(wèn)題是，這兩間小舍通常都關(guān)著的，讓人不識(shí)廬山真面目。沒(méi)有現(xiàn)成的鑰匙，有的只是一塊原始的.材料。要制成怎樣的一枚鑰匙，完全取絕于你。
于是想起了一個(gè)故事來(lái)。
從前一老婦有二子，老大靠制雨傘來(lái)養(yǎng)家，老二靠擺菜攤子糊口。這老婦經(jīng)年愁容滿面，晴天為老大雨傘賣(mài)不出去而長(zhǎng)吁短嘆，陰天之日又為老二的生意而郁郁寡歡。后一智者點(diǎn)化，胸中塊壘頓化煙云，從此，雨天為老大高興，晴天又替老二慶幸，成天眉?xì)g眼笑的。
快樂(lè)與憂愁僅一墻之隔。但惹沒(méi)有“智者”出現(xiàn)，老婦斷難穿墻而過(guò)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都渴望生活美好、開(kāi)心，這就需要我們對(duì)自已施行“精神美容”，美化自已的情感，健康自已的心態(tài)。只要你的信念之樹(shù)常綠，憑你的熱情與愛(ài)心，憑你的勇氣與智慧，憑你的樂(lè)觀與豁達(dá)，去配制一枚神奇的鑰匙，去打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，享受美好的生活吧!
快樂(lè)的鑰匙作文 20
人人都渴望快樂(lè)，渴望幸福。有時(shí)候快樂(lè)是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的�；蛟S一句話，一個(gè)眼神，就可以讓我們感受到快樂(lè)。
現(xiàn)在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終屬于中等甚至中下等的水平，好像永遠(yuǎn)都提不上去的成績(jī)。每一次拿到數(shù)學(xué)作業(yè)本，幾乎紅叉比紅勾還要多，偶爾才能好不容易只錯(cuò)幾道題�？粗约旱臄�(shù)學(xué)成績(jī)都過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，卻還是這種偏下的'水平，似乎不管我有多努力或認(rèn)真。成績(jī)都提不上去。因此，我漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣。沒(méi)有了信心，有時(shí)候我就認(rèn)為在所有的學(xué)科中，數(shù)學(xué)就是我最大的障礙，而我究竟能不能跨過(guò)這個(gè)障礙呢？
后來(lái)有一次。媽媽來(lái)翻了翻我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，緊接著皺起了眉頭，生氣地問(wèn)我：“這是怎么回事？”“數(shù)學(xué)太難了�！蔽医忉屩�。媽媽聽(tīng)了我的回答嚴(yán)肅地板著臉訓(xùn)斥道：“難，并不代表你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，只要你認(rèn)真，堅(jiān)持、數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的�？墒�，如果你這一點(diǎn)困難都克服不了，那以后的物理，化學(xué)、是不是都要放棄？學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到很多困難的，如果你現(xiàn)在就要退縮，那還能學(xué)到些什么？”聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥，我?guī)詹浑y過(guò)，心里反而豁然開(kāi)朗，又重新充滿了信心面對(duì)數(shù)學(xué)，后來(lái)的每一次數(shù)學(xué)作業(yè)都是勾比叉多。這雖然不是最好的。但我感受到了快樂(lè)。因?yàn)檫@是我努力后的收獲。
是那天媽媽的一段話給了我力量，那段話就是一把快樂(lè)的鑰匙，媽媽把它放在了我手里，由我來(lái)打開(kāi)心里的一扇門(mén)，尋到了快樂(lè)、成功的喜悅。
快樂(lè)的鑰匙作文 21
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。
——題記
小時(shí)候，爸爸與我總是親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì)按時(shí)地接我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地?fù)u晃著小腦袋，活像個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。
然而，上天對(duì)我的.眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著長(zhǎng)大，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的少年。
我的世界里漸漸充滿了孤獨(dú)與寂寞，父親對(duì)我也慢慢掩飾了他對(duì)我的愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不在像以前那樣對(duì)我萬(wàn)千叮囑，我的心開(kāi)始沉重起來(lái)，我們之間的那堵墻也在無(wú)聲無(wú)息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車(chē)，準(zhǔn)備去上學(xué)“爸，我去上學(xué)了”�！班�，好。早點(diǎn)回”。——我已經(jīng)對(duì)這種態(tài)度習(xí)以為常了。
我一直沿著小巷走，心里卻空空的，什么也沒(méi)有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了�？晌颐靼啄且彩侵螛�(biāo)不治本的自我安慰而已。
不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹(shù)已滿樹(shù)金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現(xiàn)在我眼前，他似乎在遙望著什么。哦！是父親！父親發(fā)現(xiàn)我認(rèn)出了他，頓時(shí)措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠(yuǎn)不落幕。我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。憋在心里的苦悶終于被渲泄了出來(lái)，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的身邊，我喜出望外，無(wú)比興奮。不！他從來(lái)就沒(méi)有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現(xiàn)在我的眼前，它一直都期待著我的發(fā)現(xiàn)！
那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開(kāi)了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因?yàn)檎l(shuí)也阻擋不了我對(duì)快樂(lè)的渴望。為了快樂(lè)，我將會(huì)持之以恒地去尋找那把鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 22
面對(duì)全身上下無(wú)不散發(fā)出快樂(lè)氣息的我，你也許不敢相信，在不久之前我曾是一個(gè)憂郁的孩子。直到那天，我的一切都變了。因?yàn)槟翘煳覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙。
以前的我一點(diǎn)也不快樂(lè)，在我臉上難以浮現(xiàn)出笑容，神情總是呆呆的，眼神顯得很空洞，用朋友的話說(shuō)，整個(gè)一雕塑。我的身上總散發(fā)出一種憂傷的`氣息。與我幼稚的面龐形成鮮明的對(duì)比，‘真是老氣橫秋’同桌對(duì)我這樣評(píng)價(jià)。但，現(xiàn)在我變成了陽(yáng)光女孩，真應(yīng)感謝那個(gè)女孩。
她叫娜，轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。娜熱情善良，喜歡幫助他人，與我成為了好朋友。有一天，她說(shuō)；你為什么不愛(ài)笑呢、我答非所問(wèn)‘快樂(lè)離我們遙遠(yuǎn)嗎�！认肓讼耄Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，并非遠(yuǎn)在天邊，愛(ài)是近在咫尺。悲傷、自卑的人對(duì)周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)，所以他不快樂(lè)，甚至?xí)@得暴躁、空虛。而樂(lè)觀、自信的人則勤于觀察、善于思考，所以她生活在快樂(lè)之中，做什么事都顯得沉著、冷靜�？鞓�(lè)無(wú)處不在，只要你保持樂(lè)觀的心態(tài)，那么，你就會(huì)快樂(lè)�！�
娜說(shuō)‘人類的心態(tài)是十分復(fù)雜的，有人說(shuō)，在人類心中有一把快樂(lè)的鑰匙，只有它才能打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。然而有些人由于種種原因，漸漸的丟失了這把鑰匙。只有撿起這把鑰匙，他們才能真正快樂(lè)起來(lái)�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一種安慰的動(dòng)作都會(huì)使人感到快樂(lè)，愿你撿到快樂(lè)的鑰匙。
聽(tīng)了娜的話，我感到十分舒暢。從此變得開(kāi)朗起來(lái)，成為了陽(yáng)光女孩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，真好。
快樂(lè)的鑰匙作文 23
快樂(lè)是一把鑰匙，為我打開(kāi)心中天堂的大門(mén)，在這里，風(fēng)會(huì)吹散我頭頂?shù)年幵�，溪水�?huì)滋潤(rùn)我干涸的心，明媚的陽(yáng)光將帶給我希望和力量。
進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段后，考試如黃沙將我們掩埋，每天的生活也都是緊張乏味的。直到那天，我繃緊的神經(jīng)被糟糕的成績(jī)打斷了。我極度沮喪和失望，沖到操場(chǎng)上，狂奔了三圈后，我坐在跑道上，聽(tīng)著自己急促的呼吸和高頻的心跳，忘卻了這些天成績(jī)帶來(lái)的巨大壓力和煩惱。突然間，我抬頭看見(jiàn)清澈明亮的藍(lán)天上飄著一絲絲的卷云，校園里也有這么別致的一景��！瞬間，我感到放松了很多。這點(diǎn)滴的快樂(lè)，竟驅(qū)散了我心中一個(gè)月的陰霾。
疲倦了，我就課間走到操場(chǎng)上看看天，校園這方天空能使我感動(dòng)快樂(lè)，讓我打起精神來(lái)。
我身邊的一點(diǎn)一滴，我用心尋找，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。烈日下做著劇烈的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，暢快淋漓的流著汗，我感受到身心放松的快樂(lè)。在我糾結(jié)與難題之中時(shí)，平時(shí)愛(ài)斗嘴的`同桌主動(dòng)耐心地給我講解，讓我體會(huì)到同桌的關(guān)心，內(nèi)心激起了小小的感動(dòng)和無(wú)限的快樂(lè)。在我埋頭苦學(xué)一個(gè)星期后發(fā)現(xiàn)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階，內(nèi)心感到付出努力與收獲的快樂(lè)！
那天，我見(jiàn)到快樂(lè)的鑰匙。平淡的生活多了繽紛的色彩，前進(jìn)的腳步多了些許動(dòng)力，對(duì)于明天的我充滿了熱切的動(dòng)力！
快樂(lè)的鑰匙作文 24
真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它中有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)�！祭啄瑥男∥业膫�(gè)子就很矮小，再配上小巧精致的五官，被別人親切地昵稱為“小豆子”。為了能夠讓我的個(gè)子長(zhǎng)高些，媽媽讓我在校外學(xué)習(xí)舞蹈。
我有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一天能夠站在舞臺(tái)上翩翩起舞。為此我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)舞蹈，從不怕吃苦、受累。終于等來(lái)了舞蹈班演出的機(jī)會(huì)，我的心情甭提多高興了，心想我的舞跳得這么好，老師一定會(huì)選我的，可是在選拔演員的時(shí)候，老師卻選了幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)，我心里很不服氣，去找舞蹈老師，說(shuō)自己也想?yún)⒓友莩�。老師回答說(shuō)：“要演出的是群舞，你的個(gè)子不夠高，會(huì)影響整體效果”。我的眼淚一下子涌了出來(lái)，心情沮喪極了。
一天，音樂(lè)老師來(lái)到我們班，說(shuō)學(xué)校要組織演出，學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)都可以參加。等到報(bào)名的'時(shí)候，我想到了以前發(fā)生的事。心想還是別報(bào)名了，即使報(bào)了名也不會(huì)被選上。音樂(lè)老師看看報(bào)名的幾位同學(xué)，嘆了口氣，問(wèn)到：“還有沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的女生”。這時(shí)小文站起來(lái)說(shuō)：“莉莉?qū)W過(guò)好幾年舞蹈呢，老師詫異地望著我，說(shuō)：“怎么不報(bào)名？”我一下子紅了臉，小聲說(shuō)：“我個(gè)子矮，不符合跳群舞的條件�！崩蠋熯B忙給我寫(xiě)上名字說(shuō)：“矮，怕什么，要有自信心，你一定會(huì)跳的很好�！苯酉聛�(lái)的排練中，我知道了小的好處。我們排成花朵形，而我就是那花中最小而最耀眼的花蕊！正式演出時(shí)，其他人都穿粉色的蓬蓬裙，而我穿的是白色的裙子，帶黃色的帽子。燈光不止一次地聚焦到我身上，我竟然是這個(gè)舞蹈中的最重要的角色，我感受到了非同一般的快樂(lè)。
快樂(lè)像一縷春風(fēng)，春意融融，讓人神清氣爽，快樂(lè)像一懷老酒，甘醇味美，讓人信心百倍。快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 25
父母的懷抱能讓人幸福，朋友的包圍能讓人快樂(lè)，失敗的挫折能使人頑強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)也能帶來(lái)成功的快樂(lè)。
我從小母親對(duì)我很?chē)?yán)格，雖然她平時(shí)不大在家，但是她會(huì)到書(shū)店給我買(mǎi)一些有利于我學(xué)習(xí)的書(shū)籍，整天給我布置這作業(yè)，那作業(yè)，星期六和星期天應(yīng)該說(shuō)是我們休息的時(shí)間，別的同學(xué)都可以出去玩，但是我媽媽呢？她卻不讓，讓我在家看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，還有最嚴(yán)厲的是，即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不可以出去，有幾次，和我在一起從小玩到大的同學(xué)去找我，媽媽也不讓我出去，我就想關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣從此沒(méi)有了自由。
我的父親是愛(ài)我的，他就非常的不同意媽媽這樣對(duì)我，父親整天說(shuō)：“你就不可以，讓她向其他小孩一樣自由地玩嗎？”母親說(shuō)：“不可以，一旦放開(kāi)手就從此再也關(guān)不了她了，所以不能，以后你再也不要多我說(shuō)了。”
過(guò)了很久媽媽對(duì)我如此的`嚴(yán)爸爸實(shí)在看不下去，然后他們大吵了一架，兩個(gè)人最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，我想說(shuō)：“媽媽，你為什么對(duì)我這么嚴(yán)。”但是我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)。因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)母親。那張嚴(yán)肅的臉。我總是與爸爸交流。當(dāng)那時(shí)快要期末考試的時(shí)候媽媽抓我抓的越來(lái)越緊，那時(shí)我特別的恨她。當(dāng)期末考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我要感謝我的母親，如果不是母親我不會(huì)考的這么好，在班上老師表?yè)P(yáng)我，回到家里，家里的人稱贊我，都說(shuō)我是一個(gè)既懂事又知道體貼人的孩子，那時(shí)我的家人和我的臉上都有了光榮，有了父母親對(duì)我的愛(ài)。
我想：如果不是父母對(duì)我的嚴(yán)，我不會(huì)像現(xiàn)在這樣成績(jī)優(yōu)秀，還懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。眼也是一種愛(ài)。
父母為了我付出了許多。感謝父母。媽媽我愛(ài)你。臉上洋溢著快樂(lè)。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 26
那天我找到了幸福的鑰匙。幸福就像是我不可分離的好朋友，但是我個(gè)人在初中第一天的期末考試中失去了幸福。我考試不及格，這讓我在暑假前一個(gè)月非常惱火。幸福之家的大門(mén)緊閉。我找不到他家的鑰匙。我離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)了。暑假的第一周，我沉浸在悲傷和自責(zé)中。當(dāng)我父母失望的時(shí)候，我看得太多太多了。但也只能暗暗責(zé)怪自己沒(méi)有生氣。在暑假的第一個(gè)月，我把自己完全置身于問(wèn)題的海洋中。越來(lái)越重的微積分紙記錄了我每天與這些問(wèn)題斗爭(zhēng)的結(jié)果。在中間，我沒(méi)有感到任何幸福。每天沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題讓我的心像一塊大石頭，無(wú)法呼吸。父母并不感到悲傷或安慰，甚至一句鼓勵(lì)的話也被八月悶熱的風(fēng)吹走了。
他們認(rèn)為我的成績(jī)不好，暑假是趕上的最好機(jī)會(huì)。伴隨著幸福的電話鈴響的是她的父母的一句話:不，她必須學(xué)習(xí)，不能出去玩瘋了！他同時(shí)逃走了。最終，我被忽略了？考試后的悲傷、失望和無(wú)助鎖住了幸福家庭的大門(mén)。現(xiàn)在，我在哪里可以找到幸福的鑰匙？重新打開(kāi)幸福之門(mén)？八月的一天，我的勤奮終于得到了父母的認(rèn)可。他們?cè)诎嗽峦馍晕⒎潘梢幌�，所以一個(gè)月后我走到街上。
所有的商店看起來(lái)都很漂亮，所有的人看起來(lái)都很可愛(ài)。我的情緒突然好轉(zhuǎn)了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家鋼琴公司時(shí)，我聽(tīng)到了讓我微笑的聲音是吉他聲！它的聲音如此輕柔，它輕柔的旋律在我的腦海中蕩漾，像一個(gè)湖。據(jù)我所知，它的主人小心翼翼地控制著每一個(gè)音色，和諧而優(yōu)雅。
我滿懷喜悅地跑進(jìn)商店，發(fā)現(xiàn)它和它的主人在輕聲細(xì)語(yǔ)。我停下來(lái)，閉上眼睛，靜靜地欣賞這場(chǎng)罕見(jiàn)的音樂(lè)會(huì)。鋼琴停了。我好奇地睜開(kāi)眼睛。看到了吉他主人明亮的眼睛。我說(shuō):我吉他彈得很好，就像一個(gè)生活在低聲講故事。她溫柔地笑了，她的笑容像夏雨后的山茶花一樣干凈。慢慢地說(shuō):我可以看到你的眼睛充滿了疲勞。但還是努力微笑。你非常喜歡吉他，也許我可以讓你更開(kāi)心。此時(shí)，他用手掃了掃琴弦，整個(gè)吉他似乎都在跳動(dòng)。這一次鋼琴變得歡快而充滿激情。我為她的鋼琴技巧和一把小吉他爆發(fā)出來(lái)的.力量而嘆息。我的手隨著節(jié)日的音樂(lè)輕輕地拍著。仿佛所有的煩惱~悲傷都在記憶中消失了。我感到身體放松。我心中的石頭在音樂(lè)聲中被快樂(lè)地悄悄移走了。
我臉上恢復(fù)了笑容。鋼琴歡快的聲音讓我感覺(jué)到了力量。我知道，那天，我找到了幸福的鑰匙，打開(kāi)了那扇已經(jīng)關(guān)了很久的門(mén)。吉他清晰的聲音讓我找到了快樂(lè)的關(guān)鍵。
我不想幸福的鑰匙再次丟失。就像我希望幸福的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)一樣，就像我希望吉他的聲能伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)嘲笑生活一樣！
快樂(lè)的鑰匙作文 27
耳邊又傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，望著遠(yuǎn)處小朋友們活躍的身影，我不禁回想起自己低年級(jí)的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級(jí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去玩縮減到一星期玩兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)也都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中沉浮。這不，好不容易盼到了周末，我們發(fā)了瘋似的奔出家門(mén)，可不知為什么，或許是心里都惦記著還沒(méi)完成的'作業(yè)，大家索然無(wú)味地坐在雙杠上，吊著腿。
我看著這一切，心想：這樣多沒(méi)意思啊，不如想出一種新玩法，既能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁地想啊想，突然靈光一閃大家雙腳鉤住雙杠打倒立時(shí)，可以復(fù)習(xí)一些英語(yǔ)單詞呀。我將自己的想法告訴伙伴們，他們連連稱妙，迫不及待地想要試一試。
隨著一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙杠上，大家一起背誦新學(xué)的12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不愛(ài)發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。剛開(kāi)始，大家的聲音都十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，小伙伴的聲音也斷斷續(xù)續(xù)的。我努力讓自己背完，12月份剛說(shuō)完，就趕緊坐起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴們，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你，都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出了許多新游戲。最令人發(fā)笑的是水果接龍。我們吊在雙杠上，輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱，說(shuō)不上來(lái)的就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得還很流利，漸漸地，腦袋里的水果名稱說(shuō)得差不多了，每個(gè)人都努力地搜尋著。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿頭大汗。后面的心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著，雙杠被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊道：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了！”我也感覺(jué)頭暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智，喊道：“summer banana！”說(shuō)完，如釋重負(fù)地呼了口氣。心雨還是沒(méi)堅(jiān)持住，如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另一個(gè)小伙伴早已笑得上氣不接下氣，坐在那兒直流眼淚�！跋奶煜憬�，有這樣的水果嗎？”“就是，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險(xiǎn)些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了。這真是充滿歡樂(lè)的一晚，這一晚我撿到了快樂(lè)的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞同快樂(lè)的游戲鎖在了一起，充滿樂(lè)趣，真好！
快樂(lè)的鑰匙作文 28
喜歡一個(gè)人呆在家里，手握一卷書(shū)，倚在窗前，靜靜地讀上好半天。每當(dāng)這時(shí)，就好像自己擁有了快樂(lè)的鑰匙。
午后，常常躲在大樹(shù)下靜靜地讀書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的罅隙照在書(shū)上，一束金黃。它是個(gè)調(diào)皮的孩子，我看到哪兒，它就跟到哪兒，那么黏人。周?chē)囊盎ㄉl(fā)著淡淡的幽香，美得簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。陽(yáng)光溫暖，歲月靜好。
每當(dāng)我讀到精彩的情節(jié)時(shí)，忍不住便會(huì)心一笑，或是眼眶晶瑩。靈魂受到了來(lái)自書(shū)籍的洗禮，心情也舒暢了些。讀李白的詩(shī)，就能感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象；讀李煜的詞，就能體會(huì)到“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)限悲傷；讀曹操的詩(shī)，就能感受到“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情；讀杜甫的詩(shī)，就能體會(huì)到“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的失落悲廖……
品一杯香茗，讀一本好書(shū)，味蕾和思想上的刺激一同迸發(fā)，洋洋灑灑把我緊緊包圍。人生至此，終于可以停留在書(shū)中，與時(shí)光握手言歡，從容地過(guò)了。
庸常的生活、瑣碎的事物，很容易讓我們的`一切變得遲鈍，幸好，讀書(shū)總能讓我感到快樂(lè)，它就是那把打開(kāi)了我內(nèi)心關(guān)閉已久的快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。我會(huì)永遠(yuǎn)把這把快樂(lè)的鑰匙留在心中！
快樂(lè)的鑰匙作文 29
那天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮�，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。
在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的.門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒��！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓印Ｈ欢龊跻饬�，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的樣子�！业男逆i打開(kāi)了！
我又重新找到了快樂(lè)的鑰匙。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。
快樂(lè)的鑰匙作文 30
寬以待人，嚴(yán)以律己。——題記
生命是一個(gè)奇跡，我們來(lái)到世上是一種幸福，活在世上更是一種幸運(yùn)，我們應(yīng)把握住這種幸福和幸運(yùn)，快快樂(lè)樂(lè)的生活。因此，我們必須學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，因?yàn)樗强鞓?lè)的鑰匙。
偉人們是這樣待人的：一次宴會(huì)上，一位女政敵舉著酒杯對(duì)丘吉爾說(shuō)：“如果我是你的妻子，一定會(huì)在你的酒杯里下毒藥。”丘吉爾大度的笑笑說(shuō)：“如果你是我的妻子，我一定把它喝下去。”丘吉爾用自己的寬容贏得了尊重和好心情。假設(shè)丘吉爾睚眥必報(bào)針?shù)h相對(duì)，結(jié)果會(huì)是怎樣？
平凡的人是這樣做的：兩個(gè)女孩正在討論合影的事宜。其中一個(gè)對(duì)另外一個(gè)說(shuō)：“你長(zhǎng)得這樣丑陋，還是不照為好吧！”另一女孩笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用我的丑陋襯托你的美麗，我也會(huì)變美的�！贝藭r(shí)兩人的'心情是怎樣的？
寬恕別人，寬容別人，讓自己快樂(lè)，讓他人高興，何樂(lè)而不為？
人生一世，受約束的是生命，不受約束的是心情。擁有一份快樂(lè)的心情，去經(jīng)營(yíng)自己的生命之春，但這并不是說(shuō)為了快樂(lè)而快樂(lè)，人應(yīng)該有所作為。這就要求我們嚴(yán)格約束自己，努力把握自己，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮斗，在造福他人，給他人快樂(lè)的同時(shí)，在奮斗中，在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，去體驗(yàn)生命的快樂(lè)，人生的幸福。當(dāng)然，嚴(yán)格要求不等于苛求，我們不可能每一次都成功，也不可能一定會(huì)留芳百世，我們應(yīng)當(dāng)?shù)豢创畹臉s辱、成敗與得失。閑看花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒，去留無(wú)意，寵辱不驚，不失信心的投入生活，那樣你的天空無(wú)限寬廣，給與他人的也是燦爛的陽(yáng)光。
“寬以待人，嚴(yán)以律己”是一把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙，她似春風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉面，似清泉汩汩流過(guò)心田，給自己一份愉悅，給他人一份甘甜，讓我們隨身攜帶，遵循她，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
快樂(lè)的鑰匙作文 31
“你根本就不了解我！”我沖進(jìn)房間重重地帶上了門(mén)。在這個(gè)丟失了夢(mèng)的清晨，我拿起我心愛(ài)的吉他，細(xì)細(xì)撥弄起來(lái)，沒(méi)想到媽媽馬上過(guò)來(lái)數(shù)落我的種種不是，我氣不打一處來(lái)，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。
無(wú)事可做。我掃視房間一圈，卻只看見(jiàn)我剛剛不小心震掉在地上的一堆書(shū)。我只好去慢慢收拾。
我一點(diǎn)兒都不快樂(lè)，我這樣想著。指尖觸到了一片冰涼，我拾起，原來(lái)是我小時(shí)候的照片。有兩張，一張我的小手剛松開(kāi)媽媽的手，媽媽一臉緊張，另一張我已經(jīng)走了兩米左右，媽媽舒展的笑臉上仿佛有絲絲欣慰。照片背后，用圓珠筆和掩不住的喜悅寫(xiě)著“會(huì)走路啦！”
我的思緒開(kāi)始飄飛，一個(gè)單薄陽(yáng)光中，一個(gè)街市的'喧囂中一個(gè)身影，滿懷著期待與愛(ài)，小心翼翼地松開(kāi)了緊握的手。一個(gè)小女孩還不習(xí)慣手心的空蕩，提著小腳搖搖晃晃地邁出了人生中的第一步，細(xì)細(xì)打量著腳下的水泥路，體會(huì)著自己于天地間自己站立行走的興奮……
淚水止不住地溢出了眼眶，是的，媽媽肯定是愛(ài)我的，不管我成績(jī)多少名次多少，不管我是不是處于“年少飛馳的時(shí)光”，她依然會(huì)在那個(gè)馬路口深深地凝視著那個(gè)逐漸成長(zhǎng)的背影，她依然在我所有的任性中默默承受而絲毫不理會(huì)她額前愈發(fā)明顯而飛揚(yáng)的花白頭發(fā)和眼角、額上泛起用歲月凝成的波紋，我滿足的笑了，快樂(lè)悄悄地落入我心里，已根深蒂固。
不會(huì)忘記，你的煢煢孑立，我的踽踽獨(dú)行。
快樂(lè)的鑰匙用母愛(ài)制成，打開(kāi)了我的心門(mén)，我走出房間真誠(chéng)地道歉，媽媽和我同時(shí)釋然。
在打馬而過(guò)的時(shí)光和人事的剪影中，我站在南方廣袤的天空下祭奠一段過(guò)去的時(shí)光，同時(shí)深深地為現(xiàn)在的生活感動(dòng)著。背景是秋末遍山彌漫的快樂(lè)暖光。我感謝那天，因?yàn)閺拇宋冶憧梢跃o握住快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 32
世界上有這樣一把鑰匙，它叫快樂(lè)的鑰匙。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，我們隨時(shí)可能撿到這把快樂(lè)的鑰匙。它能打開(kāi)我們的心門(mén)，使我們邁進(jìn)嶄新的美好生活。
記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次上美術(shù)手工課。我沒(méi)有帶剪刀，不能上課了。就在我不知所措時(shí)，我的同桌遞給我她的那把剪刀，并對(duì)我說(shuō)：“我有兩把剪刀，借你一把用吧�！蹦菚r(shí)，我很感激她，對(duì)她真誠(chéng)地說(shuō)了聲：“謝謝！”然后，小心翼翼地接過(guò)她的剪刀。
幾個(gè)星期后，又是一節(jié)美術(shù)課。那次，她沒(méi)有帶水彩筆，急得滿頭大汗。我看到她那種表情，想起了上次她借我剪刀的事情。于是，我迅速地將我的水彩筆借給她。她接過(guò)水彩筆，對(duì)說(shuō)了聲：“謝謝！”談后，她開(kāi)心地笑了。那一刻，我自己感到很開(kāi)心；那一刻，我似乎懂得了很多；那一刻，我仿佛撿到了一把快樂(lè)的'鑰匙。
自從那次以后，我開(kāi)始懂得與人分享。每一次與他人分享，我像都撿到一把快樂(lè)的鑰匙，享受分享的快樂(lè)。
那一天，我撿到一把快樂(lè)的鑰匙；那一天，我打開(kāi)了我的心門(mén)，邁入了嶄新的生活；那一天，我向別人自豪地說(shuō)：“今天，我撿到一把快樂(lè)的鑰匙！”
快樂(lè)的鑰匙作文 33
很久，我的詞典里都沒(méi)快樂(lè)二字，心中有太多壓抑，太多不平，太多憤滿，太多感慨。我如一葉扁舟，隨風(fēng)飄蕩，更像一只小雨，在無(wú)垠的大海中穿梭。太多的畫(huà)面，想忘卻忘不掉，直到有一天——
至今難忘，那個(gè)寒氣逼人的下午，我無(wú)奈，但更多的是出于一時(shí)之憤，從床上跳了起來(lái)，對(duì)著那火冒三丈的父親大吼了一聲。于是，父子反目，我們之間的關(guān)系從僵化到緩和，有再度僵化，我選擇了繼續(xù)走，我知道前進(jìn)的路固然苦澀，但我必須堅(jiān)持。一次次后退換來(lái)的只有得寸進(jìn)尺，還不如放手做困獸之斗！
在這漫漫人生之路，梧葉依舊，我心依舊，前途依舊，行人依舊，面對(duì)眾多的嘲弄，我不理不睬，因?yàn)槲抑�，我還有理想，還有朋友，替我分擔(dān)苦難的朋友。我又有何事可以難過(guò)？有些人，看透了他的本質(zhì)，對(duì)于他的花言巧語(yǔ)，還有什么可以聽(tīng)的？茫茫人海，父親尚是如此，更何況其他人？茫茫人生之路，多少坎坷，幾度春秋，而又有誰(shuí)看透了那煙塵后的繁華，繁華后的親情，親情后的仇恨，仇恨后的落寞？又有誰(shuí)不是為了將來(lái)的事業(yè)堅(jiān)持？“白首為功名”的往日，又有誰(shuí)淡泊了親情，友情獨(dú)自去搏？在多難的時(shí)候，有誰(shuí)看見(jiàn)，那所謂的親友正在偷偷笑？
我不明白，在這個(gè)社會(huì)。等待過(guò)依賴他人生活的人還有還有多少？我不明白，又有多少人和我一樣獨(dú)自去漂？悲傷，落寞都是暫時(shí)的.，快樂(lè)，喜悅也是暫時(shí)的，時(shí)間輪回，總有一天你變成了我，先甜后苦不如先苦后甜，今日拋棄的，明日還會(huì)得到……
那天，我拋棄了所謂的親情……
那天，很慶幸，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
有時(shí)，拋棄了也是一種得到……
快樂(lè)的鑰匙作文 34
小時(shí)候，我和弟弟都很調(diào)皮，做下了許多錯(cuò)事，例如今天把他家的玩具弄壞了，明天把他家的小孩弄哭了，后天又把他家的東西弄丟啦… …，就是因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，大人們見(jiàn)到我們就躲開(kāi)了，小伙伴們也不愿和我們玩了！所以我和弟弟下定決心不再做調(diào)皮的小孩。
有一次，我們?cè)诼飞闲凶�，突然看到了一個(gè)小孩。那孩子摔倒在地，使出了吃奶的力氣哭。我告訴弟弟說(shuō)：“走我們過(guò)去看熱鬧去。弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。”就在那一瞬間我想起了大人，想起了小伙伴。我轉(zhuǎn)頭對(duì)弟弟說(shuō)：“ 走我們?nèi)グ阉銎饋?lái)吧！”弟弟退后了兩步說(shuō)：“我才不去呢！你看他臟得很，過(guò)去會(huì)把我也弄臟的 �！蔽也桓吲d地雛了雛眉頭說(shuō)：“你不記得那天的話了嗎？”聽(tīng)了我的話弟 弟慚愧的低下了頭。
我 跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)。 然后拿起紙巾擦了擦他的臉。說(shuō)到：“小孩不哭，哥哥帶你去找媽媽�！� 這 時(shí) 一 位阿姨走了過(guò) 來(lái) 說(shuō)：“你為什么把我的寶寶弄倒了？” 我連忙解釋道：“阿姨，寶寶不是我弄倒的，是他自己摔的，我看見(jiàn)他在這里哭，就過(guò)來(lái) 把 他扶起來(lái)了 �！� 阿姨又 說(shuō)：“那對(duì)不起了，是我誤會(huì)了你，走阿姨帶你買(mǎi)糖 吃。 ” 我吃著阿姨給我買(mǎi)的糖，覺(jué)得它比蜜還甜。想不到做乖巧的`小孩那么快樂(lè)，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。 從此我和弟弟不再調(diào)皮，而是乖巧的小孩。大人們見(jiàn)到我們也不躲了，小伙伴 也 喜歡和我們玩了。
快樂(lè)的鑰匙作文 35
每當(dāng)我獨(dú)自站在墻角發(fā)呆時(shí)，總會(huì)茫然地看著窗外，期盼著驚喜與快樂(lè)的降臨。直到那一天，我才明白：快樂(lè)不是盒子里的禮物，每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地送達(dá)你的家門(mén)，而是靠自己，努力發(fā)現(xiàn)，積極創(chuàng)造，從勞動(dòng)中得到的果實(shí)。
又是一個(gè)無(wú)聊的周末，我靠在門(mén)邊上，透過(guò)門(mén)縫看著忙碌的媽媽，聽(tīng)著窗外滴答的雨聲，心情就如窗外灰蒙蒙的天空一般陰沉著，不時(shí)吹過(guò)清冷的風(fēng)。
也許是命運(yùn)安排，隨意地甩腳，竟撞開(kāi)了門(mén)邊一扇塵封已久的柜子，惹上塵埃的'雜物一下子都滾了出來(lái)，在我煩躁的同時(shí)向我開(kāi)辟了成長(zhǎng)的小徑：柜門(mén)邊一只灰藍(lán)色的蜘蛛映入了我的眼簾，傻傻的大腦袋，毛茸茸的六條腿倚在門(mén)插銷(xiāo)上，一片小而密集的網(wǎng)在門(mén)與柜之間拉起了一層薄紗，然而那只被我打擾了的蜘蛛?yún)s不再“穩(wěn)坐軍中帳”，而是疲憊地趴在柜子深處，我挪了一下身子，借著微弱的自然光看到了那兒還有張網(wǎng)，原來(lái)它在嘗試把兩張網(wǎng)接起來(lái)。它努力了，但是原本有的物體被突如其來(lái)的人類抽去了，它似乎怎么也夠不到那張網(wǎng)。它又分泌出更多的絲，繞在原來(lái)的網(wǎng)上。正當(dāng)我準(zhǔn)備搖頭，嘆息這小家伙時(shí)，它的一只腳居然夠到了那張網(wǎng)！它興奮地扭著身子，用絲把兩張網(wǎng)連起來(lái)，像走鋼絲選手一樣在網(wǎng)上快樂(lè)地摩擦著雙腳。
快樂(lè)的鑰匙就是努力吧？我輕輕地關(guān)上柜門(mén)，讓這開(kāi)鎖師傅在我家歇息一會(huì)兒，孤獨(dú)的門(mén)一下子打開(kāi)了，從里面沖出一個(gè)快樂(lè)的女孩，在親人間端茶送水，在陽(yáng)臺(tái)上澆花，修葉，臉上總是掛著燦爛的笑容。為什么你如此快樂(lè)？因?yàn)槟翘�，我撿到快�?lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 36
中秋小長(zhǎng)假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
那天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下，買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上，我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。
我們先將風(fēng)箏線系在風(fēng)箏上，打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結(jié)。接著，迎風(fēng)跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線，邊放邊扯，讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。
當(dāng)風(fēng)箏放到十五六米時(shí)，旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線，我拽著風(fēng)箏來(lái)到了別的草坪上，繼續(xù)迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當(dāng)線放完時(shí)，我抓著線一會(huì)迎風(fēng)飛奔，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又累得坐下來(lái)，風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話的小孩子跟在我的身后。玩累了，就把線收回去，風(fēng)箏躺到地上后，我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí)，我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子，帶著我的`夢(mèng)想飛向藍(lán)天……不知不覺(jué)中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)的寶箱，讓笑聲飄了出來(lái)……
快樂(lè)的鑰匙作文 37
茵茵綠草打開(kāi)了春天的大門(mén)；炎炎烈日撞開(kāi)了夏天的大門(mén)；碩果累累推開(kāi)了秋天的大門(mén)，炎炎烈日推開(kāi)了秋開(kāi)的大門(mén)。皚皚白雪叩開(kāi)了冬天的大門(mén)。而那天，我找回了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)的閘門(mén)。
打開(kāi)快樂(lè)的閘門(mén)，眼前又浮現(xiàn)出了熟悉的場(chǎng)景。耳邊又回蕩起熟悉的.笑聲……
“起床了，大懶蟲(chóng)！”我被表姐叫醒。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖和極了。心想：今天又是一個(gè)“好日子”。
刷牙洗臉后，我拿起床上的雞蛋就和表姐出門(mén)了，我們要去福利院做義工，這雖然是我第一次去，但每次聽(tīng)表姐說(shuō)那些趣事，心里就癢癢的，想去看一看，瞧一瞧。
一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到了。
剛剛走進(jìn)院子，發(fā)現(xiàn)孩子們還沒(méi)睡醒，便跟著院長(zhǎng)進(jìn)去了聊天，我實(shí)在按捺不住好奇心，便找了借口，溜出來(lái)。我走進(jìn)里面，看見(jiàn)了他們?cè)诖采鲜焖臉幼樱筒桓掖蟛搅餍堑淖�，可是……“嘣”“啊”一個(gè)不小心撞到了門(mén)，疼到我叫了起來(lái)，也叫醒了熟睡的孩子們。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就是表姐的一陣臭罵。我心里也在自責(zé)，自己真是個(gè)“大頭鬼”，連這點(diǎn)小事都做不好。
吃過(guò)早飯后，已經(jīng)十點(diǎn)多了。孩子們紛紛拿了橘子整齊的坐好，開(kāi)始我也不知道怎么回事，只見(jiàn)表姐拿出一本皺皺的故事書(shū)，我才恍然大悟；故事講完了，孩子們也開(kāi)始玩了起來(lái)，他們沒(méi)有什么器材，只剩下四個(gè)院長(zhǎng)自己做的毽子，他們不會(huì)玩，但卻學(xué)的有模有樣，我是一個(gè)會(huì)玩的“老手”拿起石頭塊就在地上劃格子，教他們玩，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
傍晚，我回到家中，又想起了他們，他們雖然沒(méi)有爸爸媽媽，但他們依然快樂(lè)。
從那以后，我時(shí)常去陪他們，把自己留下的食物給他們送去，送他們玩需，而我，也在那歡聲笑語(yǔ)中找回了快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙作文 38
快樂(lè)，是世界上比病毒感染還要快的“危險(xiǎn)”物品。它無(wú)孔不入總能在人的心中留下蹤跡。
每天清晨，對(duì)著滿屋的陽(yáng)光輕聲而又堅(jiān)定地說(shuō)：“快樂(lè)的一天又開(kāi)始了�！庇谑牵恳痪�陽(yáng)光都在隨著快樂(lè)起舞。
進(jìn)入教室，看同學(xué)們坐在位子上背書(shū)，心里默念著：“今天將會(huì)是充實(shí)的一天�！庇谑强鞓�(lè)洋溢在整個(gè)教室。
漫步街頭，撿起一片落葉，拋起，看著它飄然落下，心里想像著有滿天蝴蝶般翩翩起舞，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著：“今天又是美好的一天�！庇谑强鞓�(lè)遍布街頭。
人們說(shuō)快樂(lè)會(huì)傳染，悲傷也會(huì)傳染。既然如此，何不做一個(gè)傳播快樂(lè)的人，緊握快樂(lè)的鑰匙，讓快樂(lè)隨我前行？
每天在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線奔波的我們，會(huì)見(jiàn)到形形色色的人，悲傷的，快樂(lè)的，沮喪的，欣喜的。而你的情緒是否會(huì)隨他們而改變呢？或許會(huì)吧！可親愛(ài)的不要忘記，你也有一把快樂(lè)的`鑰匙，別人可以感染你，你又何嘗不能感染別人呢？走過(guò)悲傷的人身邊，說(shuō)一句：“別擔(dān)心，一定會(huì)過(guò)去的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”你會(huì)看見(jiàn)他們臉上重新綻開(kāi)了笑容，和你一樣播撒快樂(lè)的種子。
是否還記得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，盡管世事混濁，卻獨(dú)守一方心靈凈土。那一抹白影卻如神仙般飄渺，他拋棄了人間的名利和俗務(wù)，留下了屬于自己的安寧。他堅(jiān)守了自己，也許他是清貧的，但他是快樂(lè)的，因?yàn)樗治漳前谚�匙開(kāi)啟了獨(dú)屬于自己心靈的桃花源，任人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
是否想起“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，將幸�？鞓�(lè)浸透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，用心溫暖這個(gè)世界。他將生活的艱難視為挑戰(zhàn)，握緊手中的鑰匙，一次又一次打開(kāi)緊閉的快樂(lè)之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光撒遍生活的每個(gè)角落。
同學(xué)們你可以嘗試一下，站在教室里放聲大笑，不要理會(huì)別人，過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人臉上都掛著笑容，教室里充滿了快樂(lè)的甜味�；蛟S有人不理解，說(shuō)你神經(jīng)病、傻瓜，可又有什么關(guān)系呢？你快樂(lè)了，并且你帶動(dòng)了幾十個(gè)人陪你一塊快樂(lè)。
修行者教我們要作自己的主人，不要被環(huán)境、物欲左右；圣經(jīng)教我們要常常喜樂(lè)，凡事包容，凡事感恩。你的快樂(lè)鑰匙在哪個(gè)角落？不要猶豫，快去把它找出來(lái)吧！
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