有關(guān)名言作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的名言作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

名言作文 篇1

　　滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話讓我受益無窮，一直激勵著我。

　　記得有一次，我在家里彈奏鋼琴曲《菊次郎的夏天》，可是，無論我怎么彈，都有許多錯音。

　　“啪！”我把曲譜狠狠地往地上砸，憤怒地哭著說：“可惡！為什么怎么都彈不好！哼，我不彈了。”

　　我生氣地不斷的，歇斯底里地大喊大叫。過了一會兒，我平靜下來了，準備整理好東西走了，忽然，我想起了一句名言：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀，輕輕的水滴經(jīng)過堅持不懈的努力，都能把堅硬無比的`石頭穿透，我又有什么理由不繼續(xù)彈呢？彈不好是說明我的本領(lǐng)不到家，我應(yīng)該繼續(xù)練琴，才能彈好�。∥覟槭裁床焕^續(xù)彈呢？

　　我走到鋼琴前，彎下腰，撿起曲譜，拍了拍上面的灰塵，繼續(xù)彈奏。

　　正是因為那句名言，我才能堅持到現(xiàn)在，把那幾首曲子熟練地彈下來。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我會永遠記住這句話。

名言作文 篇2

　　我最喜歡的一句名言是滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！边@句名言常用來比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這句話對我的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助和影響。下面，我就舉兩個事例吧！

　　記得我小時候?qū)W習(xí)騎自行車，爺爺把一輛小自行車從老家三樓上搬了下來，讓我學(xué)著騎。一開始有四個輪子，我一學(xué)就會了。后來爸爸把后輪兩側(cè)的'兩個小輪子取掉后，我可就無能為力了，但爸爸每天陪著我練習(xí)，可是練了很久也沒練成，我有點懈氣，不想練了。爸爸卻鼓勵我：加油，一直練下去總會成功的�！蔽野胄虐胍桑�重新站到小自行車旁，吐了口唾沫在手心里，搓了搓手，重重地吸了口氣爬到座位上。爸爸一邊跑到后面扶著，一邊鼓勵我：加油，我崽肯定行！”我一邊踩著腳踏板，一邊聽著爸爸講話。漸漸地，爸爸松開了手，我都沒有察覺。功夫不負有心人，我終于學(xué)會了騎自行車。這別提有多高興啊！瞧！這就是我堅持不懈練習(xí)騎自行車的回報。

　　還有一件事卻讓我感到很后悔。這是我讀二年級的時候，媽媽看我挺喜歡畫畫，暑假里就送我到一家美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫畫，雖然每天都去了，但學(xué)完這一期后，再也沒去過。因此沒有取得多大的進步�，F(xiàn)在回想起來很后悔，如果堅持下去，說不定我的美術(shù)會取得意想不到的成績。

　　通過這些事，我深深地懂得：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。"這樣一個道理。每當我遇到困難想放棄時，我就想到這句名言，它時時激勵著我前進。

名言作文 篇3

　　“試試就能行，爭爭就能贏”——這是我最喜歡的名言，也是我的座佑銘。

　　七歲時，我媽媽試探性地說：“你要不要去參加一個全國性的英語比賽?”當時，我的英語是名列前茅的`，但我還是猶豫不決。在我決定去下去的前一個晚上，我突然想起了我的座佑銘，我就決定要去。結(jié)果我成功地闖入了全國總決賽。我初次嘗到了甜頭。這不禁讓我想到了三年前的一次比賽，我猶豫不決，最后決定不去，結(jié)果眼巴巴地看著別人奪獎了。

　　前幾天我又參加了一次英語比賽，比賽的情形我還記憶猶新呢。正在我想的時候，主持人進來跟我說：“18號，要比賽了�！边@時我跟我的對手進入了賽場。這時我們該進行“猜詞比賽”。規(guī)則是誰先猜詞誰得一分，誰先得15分誰獲得勝利。主持人在一個一個讀著，我們努力拼，最后我取得了很好的成績。

　　還有一次，我去參加一個培訓(xùn)，在下課時，老師帶我們玩了一個游戲，我們輪流跳，跳到一個高約1。8米的單杠上。每人跳三次，一次堅持10秒。不知不覺地輪到了我，我第一次8秒時，我落了下來。第三次時，5秒時，我準備放棄時，我想起了我的座右銘，堅持了下來，并成功了。

　　“試試就能行，爭爭就能贏”，這是我終生受用不盡的座右銘。

名言作文 篇4

　　朱熹是一位詩人，他的詩，成為了絕唱，而他的一句名言，更是我在書的海洋劃船的槳。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記也，記也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？這是朱熹讀書的三到，它對我的影響十分巨大。

　　星期天，爸媽不在家，我縮在沙發(fā)一角看《我的父親列夫。托爾斯泰》。當我看到列夫。托爾斯泰想把土地分給農(nóng)民卻遭到兒女反對，也就是這本書最精彩的地方時，突然想起《大學(xué)中庸》章節(jié)還沒有背會，我急忙拿出書，開始朗讀。雖然我嘴上在讀，心卻被書中的情節(jié)勾住了，背起書來，一會兒多個“的”，一會兒多個“之”。讀了15分鐘，口干舌燥還是沒背會。我又開始讀，嗓子要噴火了，我才磕磕絆絆背下來。我迫不及待地拿起書，看呀看……天黑了，我想檢查一下自己記牢了沒，可一個字都想不起來。這真是“心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記也不能久也”呀！我努力忘記課外書中的`情節(jié)，潛下心來慢慢體會，一句一句地背，不到五分鐘就背會了。真是應(yīng)了“三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話呀！

　　讀書時，心是必不可少的。沒有用心讀書，就像線沒有打結(jié)，只是在孔里穿了一遍，沒有用處。切記，讀書時一定要帶上心、眼、口去讀，這才真正是個會讀書的讀書人！

名言作文 篇5

　　南宋大儒學(xué)家朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！蔽覍�這句話一直弄不透徹，為什么要先說心，再說眼，最后說口呢？

　　查閱資料詢問同學(xué)——系列“程序”后，我有了初步的理解：讀書首先要心到，眼神才能集中，眼神集中了，才能回到問題，可還是覺得意猶未盡。

　　從三年級開始，我就不停的.看書，爸爸帶來的看完了，就又買著看，可我總是“囫圇吞棗”，“三下五除二”就“解決”掉一本書，從書店買來的書，很快就看完了，可什么體會呀，什么好詞呀，佳句呀，都知之甚少。收獲甚微，我很不解：我那么千辛萬苦地讀書，為什么知道的還是那么少呢？

　　我去問老爸，老爸說了很多，我才明白：讀書首先要專心，不能三心二意，該干什么就干什么；其次要眼到，要做到心眼合一，反復(fù)思索；最后是口到，要積極發(fā)問，并做總結(jié)，完善。

　　此后，我一直把這句話銘記在心，它時刻提醒我，時刻鼓勵我，在這句話的指導(dǎo)下，我的語文水平也“芝麻開花節(jié)節(jié)高。”

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