名言給我的啟示作文(通用10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一句名言給我的啟示作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一句名言給我的啟示作文 篇1
每個人都有一句自己的名言，我也不例外，我最喜歡的名言是：堅持就是勝利！他總是激勵我前進，使我不斷成長。
“加油！加油！”從我們家傳來陣陣加油聲，告訴你吧，是我們家在舉行掰手腕大賽呢！參賽者是：吳燕燕（就是我），吳永棋（我的弟弟，我的對手），吳燕雅（我姐姐，也是我的對手）。
比賽開始，第一場比賽，我和弟弟比，“預(yù)備——開始！”燕雅大聲說道。我和弟弟便開始了激烈的“戰(zhàn)爭”。我和弟弟的實力不相上下，一會他超過我，一會我又追回來，好久都沒有分輸贏，于是，我們便開始了“放狠話”。我輕蔑的看了弟弟第一眼。說道：“今天我可不會讓著你了，小心待會抬不起頭來！！”“我呸，就憑你，我勸你最好帶著面具，不然，小心你的輸相笑掉了全部人的大牙�！笨墒欠藕菰捤坪鯇Φ艿軟]有絲毫的影響。就在這緊急關(guān)頭，我的屁“噗”的一聲，很不爭氣的放了出來。弟弟曉得上氣不接下氣。我看準時機，使盡全力，猛地把弟弟的手壓了下去。“耶，勝利了。”燕如說道，“第一場，燕燕勝。下一場比賽即將開始�！钡艿茉谝慌圆环䴕獾恼f：“贏得真不光彩，就只會乘人之危!”
下一場比賽是我跟姐姐比賽，他可不是個省油的燈。我跟他相比，簡直就是蜘蛛網(wǎng)上的蚊子——找死�？墒�，我還是想要試試�！邦A(yù)備——開始�！眲傞_始，姐姐像是跟我玩似的，一直對我“愛理不理”我用盡了吃奶的勁，也掰不過他，只能跟他保持不上不下的位置�？墒牵搅撕竺�，他開始沉不住氣了，馬上使出全身力氣，眼看我的手距離桌面只有一點點的距離了，我咬著牙，手上的`筋斗暴露出來了，眉頭緊鎖起來，額頭上不停的冒冷汗，“糟糕，快堅持不住了，怎么辦呢？”我在心里想著，不由得著急了起來。這時，頭上出現(xiàn)了一只小惡魔和一只天使。小惡魔惡狠狠的說：“放棄吧，你贏不了的！”小天使卻說：“不試試怎么知道呢？堅持就是勝利��！”“對呀，堅持就是勝利啊”可能是我的一直感動了上天，就在這個千鈞一發(fā)的時候，他賜給了我力量，緊縮的眉頭松開了，嘴角也自動扯開了一條弧線。我反攻了回去，姐姐的手距離桌面越來越近，“加油啊，剩一點點了”我喃喃自語到�！安诲e嘛燕燕，力氣越來越大了！”姐姐對我說道�！昂脩蜻�在后頭呢！”我深深的吸了一口氣，用盡了全身的力氣。終于贏了姐姐。我高興的手舞足蹈起來。
從這次比賽中，我知道了，在困境中不要向困難低頭，只要有百分之一的希望，也要去爭取，因為：堅持就是勝利！
一句名言給我的啟示作文 篇2
們唯一所恐懼的就是恐懼本身——一種無名的、缺乏理智的、沒有根據(jù)的恐懼，他會把由退卻轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M所需要的努力毀掉�！边@句話是富蘭克林
羅斯福說的，這句話給了我無窮的力量，它讓我戰(zhàn)勝了膽怯。
記得除夕夜時，我們正在吃飯，突然被幾聲鞭炮聲驚動了。這把愛放鞭炮的爸爸給激活了，仿佛接到了一個重要的命令一樣，三下五除二的把飯吃完了，拉著我的.手說：妮妮，我們?nèi)ベI煙花吧？”“好！”我一邊爽快的答應(yīng)了，一邊心想：只要被讓我放煙花，干什么都行。
我們買完剛回到家，剛坐下來，椅子還沒有做熱，爸爸就迫不及待地帶我去放煙花，我不想去，可是父命難違，沒辦法，我只能戀戀不舍的離開心愛的電視機，極不情愿地跟著爸爸走。
爸爸首先拿了一個煙花放在地上，點燃后，我急忙捂住耳朵，害怕聽見那一聲響�？赡钦鸲@的聲音比我想象的還有“可怕”，隨著那“砰”的一聲，那五彩繽紛的煙花仿佛天女散花般向四周撒落下來，美麗極了。
無意間，我看見幾個隔壁的小孩也在放，我的心里也癢癢了。你爸爸仿佛看穿了我的心思，對我說：“要不你也來放一個吧！”我看著那東西又望而生畏了。爸爸又說：“你用不著害怕，我來教你。其實很簡單的，只要掌握技巧就行了。”爸爸一邊說，一邊給我做了個示范�？粗职职踩粺o恙地做著示范，我突然想到了羅斯福的那句話，又看著年齡比我小的都得心應(yīng)手，好勝心終于戰(zhàn)勝了膽小，心想：我應(yīng)該去試試，凡是都有第一次，沒有嘗試就沒有成功。但我轉(zhuǎn)念一想，晚一不好怎么辦？沒關(guān)系，跌到了再爬起來，不要怕失敗，我暗暗地鼓勵自己于是，我拿著打火機來到空地上，打開打火機對準煙花就跑，差點兒摔跤，可還是沒放出來。我有點沮喪了，爸爸安慰我說：“人沒有一次就成功的，許多有名的科學家也都是經(jīng)過千萬次的試驗后才會成功的�！蔽衣犃税职值脑�，鼓足勇氣，又拿著打火機，把導(dǎo)線點燃，立即跑回來，這次，一個火球從煙花里“飛”出來，“啪”的一聲，火球在天空中炸開來了，一瞬間，變成了無數(shù)的“小炸彈”，又聽見“噼里啪啦”幾聲響，“小炸彈”也炸開了，把天空染成了紅色。我高興的大家叫：我成功了！”
我感受到：要積極地尋找鍛煉的機會。遇事不必膽怯。
一句名言給我的啟示作文 篇3
“失敗乃成功之母”，這句名言時刻激勵著我前進。
在三年級中段考試的時候我沒考好，面對老師、家長對我的失望和同學們對我的冷嘲熱諷，我的.頭低了下來，那段時間一放學回到家就一個人把門關(guān)得嚴嚴的，爸爸媽媽非常擔心我，媽媽就耐心地開導(dǎo)我，這次沒考好，不見得下次還考不好，生活中，誰的路都是未知數(shù)，只要你肯努力，此時我想起了“失敗乃成功之母”這句話，我不哭了，反而更堅強了，從那以后，我更加刻苦努力的學習了，皇天不負有心人，最終在期末考試當中我取得了優(yōu)異的成績。
還有一次，長跑比賽，沒跑好給我們班丟了臉，同學們都指責我，都說怨我，我心里也不好受，從那以后，我每天都在操場上跑個四五圈，終于，在又一次常跑比賽中，我進了全年級前十名，得到了“飛毛腿”的稱號，為我們班爭奪了榮譽，我感謝“失敗乃成功之母”這句話是它一次一次的激勵著我向前走，讓我看到了希望，是它讓我成功。
今年暑假，我學騎自行車，開始的時候我連上都上不去，一上車上就摔倒，我心里都不想學了，但憑借著“失敗乃成功之母”這句話，激勵著我前進，終于，我能上車了，又摔了幾個跟頭之后，我能坐穩(wěn)了，也自己敢騎了，雖然摔得鼻青臉腫的，但我心里還是美滋滋的。
生活中，誰都會遇到挫折，但是只要你敢于面對和接受，因為有“失敗乃成功之母”這句話，就能戰(zhàn)勝一切困難。
一句名言給我的啟示作文 篇4
名言是智慧的濃縮，它反映了美好的品德，亦代表作者的觀點。名言，未嘗不是語言花園中的一朵奇葩。
我最喜歡的名言是“業(yè)精與勤荒于嬉，行成于思，毀于隨�！彼鲎皂n愈的《進學解》，意思是，尋業(yè)精進的原因是勤奮好學，如果平時嬉皮玩樂就會荒廢。美好的德行來源與思索，毀在隨隨便便，游手好閑。這是韓愈在擔任太學博士期間對學生們的諄諄教誨，他與學生們圍繞“讀書是不是好出路”的話題展開了一場激烈的辯論，頗有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢。
讀書的出路當然是好的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。既然要讀好書，就沒有不勤奮努力就能成功的道理。蘇秦懸梁刺股苦讀《陰符》，以燕烏集闕般的說辭，在趙國華麗的大堂上拍著手侃侃而談，被封為武安君，他四處游說，使得趙國名聲大增。蘇秦身佩六國相印，不損一兵一卒，不費一糧一食，不折一弦一矢，就使六國親如兄弟，使得強秦二十年不敢出函關(guān)，從此函谷關(guān)就內(nèi)外不通。廣大的天下、眾多的'百姓、威風的王侯、不可一世的謀臣、都靠蘇秦的謀略支配，黃金萬隘任他使用，馬匹千乘聽他調(diào)遣。故曰：式于政不式于勇，式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。而好的策略背后，是飽讀詩書的感想。而蘇秦有得如此成就，乃是他懸梁刺股般苦讀《陰符》回報，若是他終日游手好閑，又怎能以“三寸不爛之舌”有說天下國君？
再舉一個眾所周知的例子，李白小時候不好好讀書，跑到山上到處玩耍，遇到一個正在磨杵的老婦人。問其故，老婦答曰：“欲磨為針�！毙±畎子X得好笑，戲回曰：“此非易事哉。”老婦人聽出了李白話中的戲謔，于是她頭也不抬地說：“持之以恒，久磨之，不患不成。”李白聽出了老婦人話里有話，十分慚愧，于是發(fā)奮讀書，才有后來大唐盛世的“青蓮詩仙”。
小小一句名言，折射出的卻是大道理，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思，毀于隨。”“勤”與“思”是我們強健有力的翅膀，知識的天空任我們翱翔。我們將真正成為學習的主人。
一句名言給我的啟示作文 篇5
魯迅先生曾經(jīng)說過：“學如逆水行舟，不進則退"。從我記事起，母親常常對我說這句話。
我上小學時便把這句話當成座右銘，寫在紙條上，貼在書桌旁的墻壁上。到現(xiàn)在它已經(jīng)陪我走過了近六年時光，每當我在學習上遇到困難時，便會用這句話鼓勵自已。
一個月前剛進行了期中考試，由于我考了一個好成績，便有些驕傲自滿了，家庭作業(yè)一塌糊涂，課堂上的小卷錯誤百出，當母親發(fā)現(xiàn)這個問題時和我進行了一次談話："你是怎么了？是不是因為這次期中考試考好了。有點驕傲了？”母親嚴肅地對我說。我卻低著頭，一句話也不說。你不是總說："學如逆水行舟，不進則退"。我忍不住插了一句，"我也不想呀，可是現(xiàn)在我落下的太多了，此時的我眼淚再也忍不住了，象斷了線的`珠子“唰唰"直往下落。媽媽緩了緩語重心長地對我說："不，孩子，只要你用心，用力地學習成績一定還趕得上去的。"聽了媽媽的話我點點頭，坐在書桌前打開書本，認真地學習起來。
是��！學習就如在水中逆流而行，當你在原地不動的時候，別人都在前進，那你自然就落后了，所以我們只有卯足了勁一直前進，才能不至于落后。
前進吧！讓我們永遠銘記："逆水行舟，不進則退！"
一句名言給我的啟示作文 篇6
"茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。"這句名言在語文中早已被我們背得滾瓜爛熟，，這句很有哲理的話，使我反思也使我后悔。讓我知道了，只要有恒心就會成功!這讓我想到一件一提就懊悔的.事。
有一天，媽媽叫我寫一篇日記，七天后再交。我想：反正還有七天，明天寫也不遲。然后，我便出門玩了。
第二天，我在一本書上看見了一句名言：茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。我知道了它真正的寓意：如果有恒心，干嘛三更睡，五更起床呢?于是，我放下手上的東西，開始專心的寫日記。到了第七天，我高興的把日記交給媽媽，心里有一種說不出的快樂。
"茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。"這句名言經(jīng)常在我耳邊響起，要抹也抹不掉。
通過這件事，我還知道了，人不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一定要克制自己。
我相信"茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。"這句話會給我們一些生活的道理。
一句名言給我的啟示作文 篇7
在我的人生道路上有一句話，一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我學習疲累時，一想到它，便鼓勵自己：加油，加油，再加油！
有一次，我覺得學習了很久，心里有些煩悶，不想學了。于是，我就坐在床上發(fā)呆。突然，我想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，意思是：年輕的時候不奮發(fā)圖強、好好學習，長大了，年老了，悲傷就沒有用了。這句話在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后，我決定為了長大以后有一個好工作和美好的生活，有自己的成就，拼了，我重樹信心，開始奮發(fā)圖強地學習。
還有一次，我晚上一直被弟弟吵著，第二天就沒有精神，然后，我就不想上課了�？墒�，我又想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言。我想：不就是一點點困嗎，長大了還要經(jīng)歷很多困難、曲折，在這時候多付出一些，長大了，就會過得更幸福一些。于是，我接著全神貫注地上課。
少壯不努力，老大徒傷悲”這一句話，就像一個人一樣一直，在我的耳邊時刻提醒我：趁著年少的`大好時光，好好珍惜時間，利用時間讓自己學好本領(lǐng)，學好知識，絕不浪費一分一秒。
一句名言給我的啟示作文 篇8
有一句異常好的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，讀的書多，你寫作的時候就會像有神靈在幫忙你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。
就拿我來說，教師經(jīng)常叫我們多看書，可我以前只喜歡看漫畫書，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國演義》等，就算給教師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。因為我不經(jīng)�？凑n外書，所以我每到寫作文時都不會用詞，寫好句，一到寫做作文時就無話可說了。自從明白了“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝笞屛叶昧俗晕也荒芷珢圩晕蚁矚g的，要看各類課外書，僅有這樣我們才能吸收更多的知識。
今日，教師讓我們寫一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因為我看到了讀書破萬卷，下筆如有神這句話，我開始從我豐富的大腦里搜索資料，來完成我的'這篇作文。當我打開電腦，�。 吧耢`”把優(yōu)美的語言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認為還不錯的作文就寫完了，我仔細閱讀，感覺沒有什么不好的地方，于是我把它打印出來準備明天交給教師。
自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，相信這句名言會讓我一生受用。書籍，真是人類的營養(yǎng)品。同學們抓緊時間，趕快行動起來去讀書吧！趕快去當一條歡樂的“小魚”，去“書�！崩飼秤我环桑�
一句名言給我的啟示作文 篇9
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這句名言給了我很大的啟示，因此它成為了我的.座右銘，時刻激勵著我。
記得上二年級時，老師讓讀課外書，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。至于書中講的是什么，我也不大清楚。老師讓討論時，我也總是一言不發(fā)。所以我的作文水平也不太好。
可是，自從我學習了朱熹的這句名言——“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”不再向以前那樣馬馬虎虎地讀書了，而是認認真真地讀。我每讀過一個故事，就會想想這個故事告訴我們什么道理，作家為什么要寫這個故事，故事中的人為什么那樣做，我還會把從書中學到的東西列個單子，真正做到了心到，眼到，口到。因為我讀書的效率增加了，所以作文水平也有所提高。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這句名言將不斷激勵著我，使我走向成功。
一句名言給我的啟示作文 篇10
南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說‘心’，再說‘眼’，最后說‘口’呢？我對這個問題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的`理解：只要‘心’到了，眼神才會集中，眼睛才會集中了，才能思考問題，才能發(fā)言，表達自己見解，但心里覺得還是意猶未盡。
從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了。可我體會不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多的書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請教媽媽，媽媽耐心地說：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學的回答認真作比較、分析，最后認真地總結(jié)和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心中，時刻對照自己，時刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。
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