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光的少年是你作文（精選52篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的光的少年是你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
光的少年是你作文 1
天色灰暗，又是接近一場(chǎng)謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？
緊跟時(shí)間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來(lái)，看不清楚誰(shuí)的面容，老師又在給我們講故事了。
笑的挺開(kāi)心的，可誰(shuí)笑著誰(shuí)卻不得而知了。
今日，站在這個(gè)城市的屋檐，漸漸的遠(yuǎn)離了昨天，就是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，那個(gè)無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過(guò)是四海為家，不知誰(shuí)又寄宿在誰(shuí)的屋檐下？
青春年少的'我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個(gè)美麗的黃昏，倘若再見(jiàn)，許你傾世溫柔�？墒�，回首昨日，時(shí)光綿長(zhǎng)，歲月無(wú)涯；煙雨圍城，庭臺(tái)樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無(wú)處可尋，流年碎影終是過(guò)往云煙，緘默的光陰，滿(mǎn)身憂(yōu)傷，期許不變的都已改變。原來(lái)，柔情似水風(fēng)情萬(wàn)種的美好年華也歸與虛無(wú)，浮華煙火，也不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)。
染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。
希望總是好的，現(xiàn)實(shí)的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢(mèng)想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。
光的少年是你作文 2
我們班里有一個(gè)男同學(xué)更是夜晚日玩，手里整天拿著一個(gè)魔方，連午讀的時(shí)間都不放過(guò)，真是一個(gè)不會(huì)玩的人。
他的皮膚黑黑的，就像是個(gè)黑炭頭。他的眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績(jī)不太好，可是，玩起魔方來(lái)，腦子轉(zhuǎn)的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。
他坐在我的后面，他平時(shí)雖然愛(ài)玩，可是，他從來(lái)不會(huì)在上課時(shí)間玩�？墒牵恢遣皇悄Х接惺裁茨Я�，在吸引著他，他連在午讀時(shí)也在玩。
記得上一回，在午讀時(shí)，教室里可安靜了！他—楊奇成，不看書(shū)，而是拿出了他的最?lèi)?ài)—魔方玩了起來(lái)。唉!他悄悄地在柜里玩。這時(shí)候，我班的“警衛(wèi)”—徐曉晴，在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一名“犯人”，那就是楊奇成啦!“警衛(wèi)”大喊了一聲：“楊奇成扣一分�！闭f(shuō)完后，她對(duì)“犯人”楊奇成說(shuō)：“拿來(lái)!”楊奇成說(shuō)：“不!”這時(shí)候，“警衛(wèi)”開(kāi)始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現(xiàn)在開(kāi)始“警衛(wèi)”要采取硬搶啦!可是，“警衛(wèi)”身材嬌小，搶不過(guò)他。所以，“警衛(wèi)”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過(guò)了他一馬。
他還真愛(ài)玩呀！可是，他很不會(huì)玩。會(huì)玩的人應(yīng)該是該玩時(shí)就玩，該學(xué)習(xí)時(shí)就該學(xué)習(xí)。我們一定不要學(xué)他那樣。他—楊奇成，雖然是個(gè)不會(huì)玩的人，可是，他玩魔方的本領(lǐng)應(yīng)該還算不錯(cuò)吧！
我們千萬(wàn)不要像楊奇成那樣上課時(shí)也在玩，做一個(gè)不會(huì)玩的'人�？墒�，楊奇成的本領(lǐng)我們?cè)搶W(xué)。
這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！
光的少年是你作文 3
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是作為一個(gè)中國(guó)人不可或缺的品質(zhì)。
古人云：“人而無(wú)信，不知其可也�！痹诠艜r(shí)候，講誠(chéng)信這一美德就已開(kāi)始蔓延，中華民族上下五千年歷史文化，許多誠(chéng)信故事一直綿延不續(xù)。商鞅就是其中一位，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《立木取信》吧？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅在秦孝公支持下主持變法，為能夠更好取得百姓的信任，就在都城南門(mén)設(shè)立一根木頭，誰(shuí)要把這跟木頭扛到北門(mén)就賞金十兩。商鞅這一舉動(dòng)，給百姓樹(shù)立誠(chéng)信好形象，取得認(rèn)可。最終在商鞅變法下，秦國(guó)統(tǒng)一了全國(guó)。
然而當(dāng)今社會(huì)上，誠(chéng)信在生活中漸漸失去光澤。例如，在網(wǎng)上，流傳這么一個(gè)故事：在某市某一地方，有一間商鋪，給顧客賣(mài)假煙，這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)時(shí)店主把假煙以二十塊賣(mài)給那個(gè)人，那人**之后，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，并回去向顧主要求重?fù)Q一包，可顧主去反駁這不是他家賣(mài)的煙，說(shuō)這是假煙，經(jīng)過(guò)許久爭(zhēng)執(zhí)，最終那人撥打了食品督察，經(jīng)核實(shí)，這家店鋪有上一半買(mǎi)的是非法的假煙，被爆料在網(wǎng)上。后來(lái)，這家店就成了黑店，個(gè)人的信用被店名譽(yù)也身敗名裂。
誠(chéng)信�。∷怯们Ы鹨矒Q不來(lái)的'東西，若一個(gè)人不講信用，這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家會(huì)是該有多么虛偽，黑暗！“誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是我們的座右銘……”這是一首童謠。我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少年，將誠(chéng)信源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。
光的少年是你作文 4
我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。
還記得開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂(lè)。
“跑步不好要多練啊！不練怎么會(huì)提高體育成績(jī)呢?”媽媽說(shuō)到。至此，媽媽一直鼓勵(lì)我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅(jiān)持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過(guò)了最苦最累的一段，跑步越來(lái)越快，體育成績(jī)也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。
“跑步快了，可不能在學(xué)業(yè)上慢下來(lái)��！內(nèi)涵可是最重要的！”聽(tīng)了這話(huà)，我深有感觸。是��！我們是學(xué)生，學(xué)生最主要的任務(wù)和目的就是學(xué)習(xí)，不然怎么能稱(chēng)為學(xué)生呢？于是我又開(kāi)始在學(xué)習(xí)這條道路上含笑奔跑。
每天，我認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，每節(jié)課上刨根問(wèn)底，下課與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，果真學(xué)而不厭。我漸漸感受到孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”是中多么快樂(lè)的`感覺(jué)。慢慢的我的成績(jī)來(lái)到了前例，雖然沒(méi)達(dá)到“學(xué)富五車(chē)”的地步。
但也可謂是“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”。
我一直沒(méi)有停止奔跑，因?yàn)槲抑朗炷苌�，只有多練�?xí)才會(huì)更好。
這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！
我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅(jiān)定不移，永不停息！
光的少年是你作文 5
清晨，清新的空氣彌漫在花叢間�；▋荷嫌挈c(diǎn)般大的露水晶瑩剔透，像一個(gè)一個(gè)的小精靈，在嬌艷的花瓣上跳躍�；▍仓杏泻芏嗷▋�，百合，玫瑰，月季，杜鵑......是那么的嬌艷，是那么的迷人。淡淡的香氣沁人心脾，讓人流連忘返。我獨(dú)自踏在花間的小路上，享受著大自然的芬香，吮吸著花兒的氣息。
忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)在花間的少年。少年不大，十二三歲的'樣子。精致的臉龐上掛滿(mǎn)了汗水，額前的短發(fā)更顯精煉。他拿著鏟子，澆水壺，肥料。在一塊地上種花。我悄悄地走過(guò)去，不料還是被少年發(fā)現(xiàn)。少年望著我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也就這樣靜靜地看著他，為了打破這沉寂，我開(kāi)口問(wèn)道“看樣子你在種花，這里的花都是你種的嗎?”少年頓了頓，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑道：“這里這么多花，你一個(gè)十一二歲的孩子怎么會(huì)想到來(lái)種花啊?更何況大部分小男孩都是很調(diào)皮的，可不像你這般文靜�！鄙倌陠⒋秸f(shuō)道：“這些花兒多好看，不是嗎?路過(guò)的行人，前來(lái)觀(guān)賞的人，都會(huì)贊嘆一番吧。這些花兒這么好看，這么好聞，有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)被污染了。我也該種一些花兒，不僅美化了環(huán)境，還綠化了空氣啊�！闭f(shuō)到這里，少年嘴角有些笑意，仿佛想到了日后這里可能會(huì)變成一個(gè)大花園。我有些失神，望著他那笑容，看了許久，少年說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)，希望下次還能遇見(jiàn)你�！鄙倌曜吡�，望著少年的背影，我失神了。
花間少年，你的話(huà)語(yǔ)，你的笑容，將永遠(yuǎn)記在我心中。你的品質(zhì)，你的精神，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)。
光的少年是你作文 6
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶(hù)曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂(lè)一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)了公交車(chē)，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了，我上車(chē)一看，頓時(shí)傻了眼，車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
啊！有座位了，只見(jiàn)一個(gè)乘客下了車(chē)，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車(chē)，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見(jiàn)，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說(shuō)不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐了，再說(shuō)我也才坐下，我的.腿還疼著呢。
過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)那老爺爺還站著，而且好像站不動(dòng)了，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓?zhuān)颐偷仄鹕韥?lái)到老爺爺身邊，請(qǐng)他坐下，老爺爺連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見(jiàn)老爺爺舒服地坐在座位上，全車(chē)乘客又都向我投來(lái)贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車(chē)，我一路唱著，一路笑著�；氐郊�，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年��！”
光的少年是你作文 7
周末，一個(gè)屬于我的世界。打開(kāi)電腦，打算聽(tīng)一會(huì)音樂(lè)。
一開(kāi)始，語(yǔ)氣是那么柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時(shí)的音樂(lè)似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚(yú)，靜靜的'前行，多么順利，沒(méi)有任何阻礙，流過(guò)的小溪在我耳邊回響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來(lái)形容。
聲音嘎然而止，然后又響起來(lái)。小溪似乎進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時(shí)而溫柔有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛?cè)嵯酀?jì)。音樂(lè)漸漸變得歡快起來(lái)，就像花兒一樣，既迷人又純凈，清新又舒適。語(yǔ)氣漸漸顯得相當(dāng)激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)可能有危險(xiǎn)，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂(lè)在慶祝，為勝利歡呼，充滿(mǎn)活力。跳舞的音符在跳來(lái)跳去，多么天真無(wú)邪，仿佛要沖破立體聲，在寬敞的空間里自由奔跑。我多么想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。
突然，音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)很神秘，給人一種神秘的感覺(jué)。會(huì)不會(huì)是小魚(yú)被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨里。突然，猛地一跳，音樂(lè)又釋然了。小魚(yú)，你一定是來(lái)到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚(yú)，盡情跳舞吧！讓音樂(lè)和你一起慶祝。
音樂(lè)很輕，很輕，很輕...終于沒(méi)有聲音了，音樂(lè)結(jié)束了。
在音樂(lè)中，我仿佛經(jīng)歷了一段艱辛、快樂(lè)、漫長(zhǎng)的旅程。被領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我嘗遍了所有的酸甜苦辣。音樂(lè)的魅力使情感活躍，調(diào)節(jié)身心，使生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
光的少年是你作文 8
我叫鄭儒杰，聽(tīng)爸爸媽媽講，在我剛出生起我就和書(shū)有緣。小時(shí)候，爸爸媽媽哄我入睡就開(kāi)始講故事讀兒歌。時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)不到熟悉的兒歌和故事，我就開(kāi)哭，弄爸爸媽媽只好買(mǎi)書(shū)讀。時(shí)間一長(zhǎng)我真“上癮了”，比如讀《西游記》，爸爸媽媽工作一天特別累，哄我入睡有時(shí)得講很長(zhǎng)時(shí)間。他們就斷章取義想蒙混過(guò)關(guān)，要么少講，要么自編。可我就像一個(gè)編輯一樣，如果那一句和原版（我經(jīng)常聽(tīng)到的`版本）少一個(gè)詞，我都會(huì)大發(fā)脾氣，更不要說(shuō)少一句話(huà)，或者憑空杜撰了，也就從那時(shí)起我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)伴我度過(guò)了嬰兒期。
等我自己會(huì)讀書(shū)了，我每天午睡、晚上睡覺(jué)前必須讀書(shū)后才開(kāi)始睡覺(jué)，這已習(xí)慣一直延續(xù)至今。也是從那時(shí)起，由爸爸媽媽讀改為聽(tīng)磁帶。我也開(kāi)始認(rèn)漢字，后來(lái)我基本自己可以讀《西游記》連環(huán)畫(huà)，從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了大量常用漢字。
時(shí)間久了，我開(kāi)始要求爸爸媽媽帶我到新華書(shū)店讀書(shū)，在哪，我讀到了許多有趣的書(shū)。遇到我特喜歡的書(shū)，就要求爸爸媽媽買(mǎi)回去讀。爸爸媽媽從不限制我讀書(shū)的種類(lèi)，不是一味要求我必須讀識(shí)字類(lèi)書(shū)。而是給我購(gòu)買(mǎi)大量如《中華五千年》、《人體奧秘》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《飛碟之謎》、《兒童漫畫(huà)》、《西游記》、《水滸傳》等書(shū)。慢慢，我的房間變成了小書(shū)屋。
遇到爸爸媽媽休息，我還會(huì)讓爸爸媽媽讀給我聽(tīng)，我仿佛又回到了兒時(shí)，特別幸福。
光的少年是你作文 9
窗外，雨“滴答，滴答”的下著。打開(kāi)窗戶(hù)，輕輕的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入。伸出雙手，雨打在手上，很涼。心里愈發(fā)不安，胡一是否還在那個(gè)地方等著我？
今天是我和他最后一次見(jiàn)面。隨手拿了一把傘，走出家門(mén)。
雨越下越大，步伐快了些。褲子上沾滿(mǎn)了雨水，濕透了。朦朦朧朧中在前方看到一抹身影，我驚喜，是胡一。我和他在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中坐了下來(lái)。
“今天是我們最后一次見(jiàn)面啊�！彼p聲說(shuō)。我“嗯”了一聲，不知是不是下雨還是胡一離去緣故，突然有些悲傷�！耙郧翱傆X(jué)得朋友的離去對(duì)我而說(shuō)是件很遙遠(yuǎn)的事。”我說(shuō)。
胡一不做聲，他拿出背包，遞給了我一個(gè)日記本。他說(shuō)：“給，這本子算是紀(jì)念吧�！蔽医舆^(guò)本子，打開(kāi)扉頁(yè)，有段話(huà)：我們?cè)鴿M(mǎn)世界地尋找真誠(chéng)，卻不知最想要的真誠(chéng)，就在朋友那里。
我和胡一不是很親密的`朋友，但也不算陌生。
第一次見(jiàn)到他，是在教師辦公室。課代表臨時(shí)有事情，把交作業(yè)本的任務(wù)教給了我。剛進(jìn)辦公室，就看見(jiàn)一個(gè)男孩被老師訓(xùn)斥著，垂著頭。老師喊住了我，讓我監(jiān)督他寫(xiě)完檢討書(shū)。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我記得，他很喜歡太陽(yáng)，他很愛(ài)畫(huà)太陽(yáng)。我曾問(wèn)過(guò)他，為什么喜歡太陽(yáng)？他說(shuō)，大概是因?yàn)檫b不可及吧。遙不可及嗎？那時(shí)的我很懵懂。今天沒(méi)有他喜歡的太陽(yáng)啊。
“我走了啊。”
望著他的背影，被雨水沖的模糊，我和他的友誼會(huì)不會(huì)就像這背影一樣離去呢？
不知坐了多久，天晴了。
你看，你喜歡的太陽(yáng)出現(xiàn)了。
光的少年是你作文 10
你一個(gè)人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉(zhuǎn)。
斑駁銹跡的窗臺(tái)染了你的微笑，古老的青藤散發(fā)清新的氣息，你總是孤單一個(gè)人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的衣角，這是時(shí)，你總會(huì)回頭看，看見(jiàn)樹(shù)木一排排的向后退，你總會(huì)很欣慰得笑。
你喜歡追隨陽(yáng)光奔跑在斑影交錯(cuò)的午后，夕陽(yáng)黃昏下落，你會(huì)看見(jiàn)最后一縷的陽(yáng)光消失在地平線(xiàn)時(shí)，嘴角會(huì)溢滿(mǎn)年少的向往。
帶著你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來(lái)，你會(huì)把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細(xì)細(xì)的品嘗。
我們瘋狂的一旁玩耍，透過(guò)薄薄的光影，我們看見(jiàn)樹(shù)林里會(huì)有一個(gè)少年在不停的奔跑，汗水濕了衣領(lǐng)，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢(mèng)與未知的迷，去和我們分享。
云卷云舒，日子在翻來(lái)覆去的.復(fù)制與刪減，你的身影卻沒(méi)有褪色，朝露染濕全身，混著陽(yáng)光清新透亮。
今天，你又開(kāi)始奔跑在雨中，青翠的苔蘚在你的腳步下發(fā)出脆脆的聲音，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了新的鳴唱，演奏起歡快的樂(lè)曲，樹(shù)枝與青葉，也開(kāi)始了新的萌發(fā)，在陰暗的角落里，你會(huì)看見(jiàn)鮮嫩的蘑菇，你采摘了許多，繼續(xù)奔跑，陽(yáng)光變得毒辣，森林也開(kāi)始喘息，但你依舊奔跑，你還有許多的夢(mèng)捕獲，邁過(guò)叢林的小溪深澗，爬過(guò)風(fēng)蝕古壁，捧一捧泉水，滋潤(rùn)在陽(yáng)光般的笑臉上，接著你會(huì)繼續(xù)向前……
光的少年是你作文 11
今天早上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去多媒體教室看《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。我被這些孝順的少年們的事跡深深感動(dòng)，被他們自強(qiáng)不息、面對(duì)困難微笑的精神征服。
第一個(gè)“滑板車(chē)女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推著鐵床，帶著父親去上海治療。她給父親喂奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞后從未放棄。
孝順的少年趙文龍的母親患有尿毒癥，她每周帶母親去醫(yī)院透析三次，然后帶母親去學(xué)校，然后放學(xué)后去醫(yī)院。他還為媽媽洗衣服和做飯。家里沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，為了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣(mài)�？吹竭@里，我不禁流下了傷心的眼淚。
還有何秀勛的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學(xué)，照顧他們的祖母。如果他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，他們會(huì)一起去撿茶葉和垃圾。
看完這個(gè)節(jié)目，心情久久不能平復(fù)，那些孝順少年的身影似乎總是出現(xiàn)在我眼前。
我想了很多：生活在這樣幸福的家庭里，我總是一意孤行，為所欲為，從來(lái)不考慮媽媽的感受。有時(shí)候因?yàn)榇┦裁匆路允裁达堖@種雞毛蒜皮的`小事和媽媽吵架，有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多扔筆記本筆，有時(shí)候因?yàn)槌詵|西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以后我會(huì)向這些孝順的少年學(xué)習(xí)，慢慢改掉這些壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，孝順父母，愛(ài)親人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
光的少年是你作文 12
在學(xué)校里，“爭(zhēng)四好”是現(xiàn)在對(duì)各少先隊(duì)員的要求，要爭(zhēng)四好，要先了解四好：1.爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年2.爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年3.爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年4.爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。只有做到這些，才能做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
首先是爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，對(duì)于這點(diǎn)，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力在考試、測(cè)驗(yàn)上奪得100分，不辜負(fù)父母、家人對(duì)我的`期望，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁，報(bào)效祖國(guó)。
再是爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，現(xiàn)在世博會(huì)在上海召開(kāi)，我要嚴(yán)格遵守七不規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損害公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場(chǎng)所吸煙、不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。在朋友有困難的時(shí)候，及時(shí)去幫助他，有不會(huì)的題目時(shí)，我?guī)讜r(shí)去教他，我還要團(tuán)結(jié)起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的力量，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是最大的。
然后是爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，在學(xué)校里我要時(shí)時(shí)刻刻戴好紅領(lǐng)巾，升、降旗的時(shí)候，我要站直，兩手貼褲縫，不講話(huà)，尊敬國(guó)旗。
最后是爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，在學(xué)校里。我要積極參加各種體育活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)，每天早上練習(xí)晨跑，有什么不開(kāi)心的事情，用微笑來(lái)克服。
以后，我會(huì)按照這些條理嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。
光的少年是你作文 13
我們還小呢，從一個(gè)喜歡粉色的世界的少男少女自己都搞不清自己位置的時(shí)候，就開(kāi)始懵懵懂懂的變了。如果注定這一生碌碌無(wú)為，就不要給我們?nèi)魏蜗Ｍ�。如果注定這一生有所成就，就用艱辛告訴我們?cè)诔晒Φ穆飞嫌行┦率菦](méi)有捷徑的。
是不是現(xiàn)在開(kāi)始討厭粉色了呢？開(kāi)始找你自己的顏色了？我喜歡黑色呢。
這一生或許注定有些事是要自己承受的，這一生或許自己永遠(yuǎn)在叛逆的想改變命運(yùn)呢，或許這一生很短暫，或許這一生很漫長(zhǎng)。我最親愛(ài)的你們，是不是還在迷茫的找自己的出路的時(shí)候，就突然覺(jué)得自己不年輕了呢， 不再是從前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā) 狂蕩不羈的自己了。是不是聽(tīng)得小朋友叫自己叔叔，阿姨的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己才剛開(kāi)始踏上自己的路 就已老去了呢。
青春呢？可能是你覺(jué)得自己還年輕的時(shí)候的日子吧，可是親愛(ài)的，我們才20歲左右呢，還沒(méi)老去呢。還有好多事是自己還沒(méi)做過(guò)的呢，還有好多東西等我們打開(kāi)探索，還有我們的命運(yùn)沒(méi)被自己標(biāo)記下最深刻的'日子呢，別等自己老去后，在渾濁的眼淚里回憶自己的過(guò)去。別等自己老去后，在別人的眼里才看到自己。
如果我們倒下，可能就不會(huì)再站起來(lái)了呢。。不希望在聽(tīng)到年輕的我們?cè)V說(shuō)過(guò)去，不希望在看到年輕的我們用生命在開(kāi)玩笑 ，不希望我們老去呢。
如果你懂得你還年輕，就去做自己該做的事，因?yàn)榍啻翰坏热四兀。?/p>
光的少年是你作文 14
瞧，那個(gè)鼻梁上架著一副小眼鏡，個(gè)兒較高，可惜并不苗條的女孩走來(lái)了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見(jiàn)蹤跡，但她又是那么自信，微笑時(shí)常掛在臉上。
從小學(xué)一年級(jí)起，她便與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧?kù)o與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周?chē)磺械募姺迸c喧囂;在匯報(bào)演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂(lè)相伴她的'生活快樂(lè)而美好。
書(shū)籍是她的最?lèi)?ài)。小時(shí)候，她會(huì)被賣(mài)火柴的小女孩那不幸的命運(yùn)傷心哭泣;她也會(huì)被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會(huì)被白雪公主最終的美滿(mǎn)結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅(jiān)的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運(yùn)而傷感，會(huì)被恩利科那正直、善良富有愛(ài)心而深深陶醉……有書(shū)相伴她的生活充實(shí)而樂(lè)觀(guān)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，她的性格由原來(lái)的熱情開(kāi)朗變成沉靜細(xì)膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因?yàn)樗靼琢艘粋�(gè)道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會(huì)留下張冠李戴的遺憾。
聽(tīng)，她唱著歌兒來(lái)了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?她就是我——一個(gè)十三歲的自信女孩。
光的少年是你作文 15
在我眼里，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)美德，特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：
有次，我放學(xué)乘公共汽車(chē)回家，車(chē)上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車(chē)并站在車(chē)的門(mén)口，雙手緊緊地拉著扶手。這時(shí)，公共汽車(chē)司機(jī)在廣播上說(shuō)了：“請(qǐng)您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來(lái)，“老爺爺，您坐這兒吧�！崩蠣敔敿泵卮穑骸安挥昧�、不用了，還是你坐吧�！薄袄蠣敔斈�，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行�！蔽覉�(jiān)持著，我和老爺爺互相推讓?zhuān)罱K還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車(chē)，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺(jué)得很不爽。
一次上學(xué)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有小雨，我早早得就準(zhǔn)備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒(méi)帶雨具�？斓较抡n的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的'同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。
我就是這樣尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。
光的少年是你作文 16
他出生在富家，從小事父母的掌上寶�？傻搅伺涯嫫诘乃�，學(xué)會(huì)了吸煙，喝酒，打架，在家里頂撞父母，學(xué)校里頂撞老師，他們都責(zé)罵他，懲罰他，可從沒(méi)有人嘗試走進(jìn)他的內(nèi)心，了解他的孤獨(dú)。
又是一個(gè)小雨天，雨淅淅瀝瀝的下著，他從家里跑出來(lái)，順著小路慢慢的走著，回想著剛才的一幕幕，不覺(jué)的落淚，這個(gè)冰冷的少年，這一刻卻顯得這樣脆弱�！澳阍趺戳恕�？一個(gè)淡淡的聲音，甜美，憂(yōu)傷，他抬起頭，看到了一個(gè)穿著樸素，卻不失優(yōu)雅的女生，正笑瞇瞇的'看著他，這一瞬，他怔住了，就這樣，天使來(lái)到了墮落少年的身邊。
他們每天在一起，卻是純潔如水的友情，又有誰(shuí)會(huì)料到，這份友情早已在愛(ài)情之上？女孩也是一個(gè)富家子弟，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但她由內(nèi)到外都散發(fā)著一股如薰衣草般的憂(yōu)傷，沒(méi)人知道為什么，包括少年。漸漸的人們發(fā)現(xiàn)，男孩變了，一如以前那個(gè)好少年。卻不知這個(gè)過(guò)程，都因女孩的努力：他喝酒，女孩在一邊看著他；他吸煙，女孩給他送上火；他打架，女孩拼命護(hù)著他，擋在他的前面……漸漸地，少年才變成人們所看到的那樣。
又是一個(gè)小雨天，男孩卻總沒(méi)等到女孩，他心中突然有一股莫名的恐懼……。等他趕到女孩的住處，已有一個(gè)少年等在外面，他是女孩的弟弟，女孩的弟弟告訴他，她回美國(guó)了，那里才是她真正的家，姐姐讓我告訴你，總有一天她會(huì)回來(lái)的。男孩懂了，可心里卻有一股莫名的惆悵。
走在路上，雨慢慢的下，少年懷念著女孩的憂(yōu)傷......
光的少年是你作文 17
奮斗這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧，誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢，奮斗就像上帝為我們開(kāi)的一扇窗戶(hù)，奮斗就像月老為我們牽的紅線(xiàn)奮斗就像喜鵲為我們搭的一座鵲橋奮斗吧少年。
奮斗讓我記憶猶新，來(lái)看看我的故事吧，初中以來(lái)我剛開(kāi)學(xué)，以為沒(méi)什么，大家都差不多，直到一個(gè)學(xué)期結(jié)束了我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了大家都很優(yōu)秀，但我必須向前走，不能再做滑梯了，不然名次都不知道飛到何處去了，從初一下學(xué)期開(kāi)始，我與奮斗交上了朋友，每天一起床我就為我自己加油，告訴我自己今天奮斗起來(lái)吧，我的隋唐小子越來(lái)越好，我驕傲了，俗話(huà)說(shuō)的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，后來(lái)果真應(yīng)了這句老話(huà)，我的成績(jī)又開(kāi)始玩起了滑梯，奮斗似乎與我分了手，于是我決定要和奮斗重新結(jié)為好朋友，不能讓驕傲毀了我的一生，奮斗吧少年。
奮斗好像聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚又和我和好如初了，我開(kāi)始又奮斗了起來(lái)，我努力的向上爬而奮斗在我身邊陪伴著我，時(shí)常給我鼓勵(lì)，在我困難的時(shí)候是奮斗給了我解除難題的信心，而驕傲離我一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)。
奮斗是大家進(jìn)步的階梯，而驕傲是拉下每個(gè)人的.懸崖的魔鬼，我覺(jué)得俗話(huà)說(shuō)的是真的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后大家一定要記住，奮斗永遠(yuǎn)是每個(gè)人最實(shí)用的方法。
奮斗的經(jīng)歷讓我懂得了主要認(rèn)真，勤奮就會(huì)走上正道，而驕傲只會(huì)讓人越走越迷路，所以?shī)^斗吧，大家。我非常相信一句話(huà)，努力是與回報(bào)成正比的，我一直都相信這句話(huà)，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己奮斗過(guò)了，才有屬于自己的成就感。
光的少年是你作文 18
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，題目是《蹲下的不只是身子》，文章里講述了：一對(duì)父子逃票的故事。
“五一”到了，作者來(lái)到了野生動(dòng)物園玩，她的觀(guān)光車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)非�；顫�、開(kāi)朗、搞笑的小男孩，大家都被他所吸引，到了收票的時(shí)候，小男孩的爸爸看到了墻上貼著一張紙上面寫(xiě)著：成人一百二十元，超過(guò)1.1米的兒童正常收六十元。小男孩說(shuō)：“爸爸我現(xiàn)在1.2米，怎么辦?”小男孩的爸爸說(shuō)：“一會(huì)量的時(shí)候，你蹲一點(diǎn)不就可以了�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸摸了摸孩子的頭。
讀了這篇短文，讓我知道了“蹲下的不僅僅是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)�！备幼屛艺J(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)的`重要性，在生活中人人要爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
如果小男孩的爸爸，沒(méi)有教唆兒子這件不誠(chéng)實(shí)的事，小孩也不會(huì)去做。我還記得，《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“言必信，行必果�！边@句話(huà)告訴我們，說(shuō)出的話(huà)一定足以信任，既然行動(dòng)就一定要有結(jié)果。做人做事都應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信放在第一位!人無(wú)信而不立!
看完文章后，我也很慚愧。以前我也做過(guò)類(lèi)似的事情。一次媽媽帶我去泡溫泉，門(mén)口的售票窗口赫然寫(xiě)著：1.4米的買(mǎi)兒童票。當(dāng)時(shí)我是1.42米，姥姥說(shuō)你身子別太直就行了，我稍稍的彎了下身子，就買(mǎi)的兒童票。但那時(shí)候我已經(jīng)做錯(cuò)了。
學(xué)了這篇文章，讓我意識(shí)到我彎下的不只是身子，還有那最重要的誠(chéng)實(shí)。今天，我說(shuō)出自己的故事，更要把“不誠(chéng)實(shí)”統(tǒng)統(tǒng)改正，一定做一名誠(chéng)信的好少年。
光的少年是你作文 19
踏入小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始接觸《朝讀經(jīng)典》，它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了三個(gè)春秋冬夏，通過(guò)誦讀一首首經(jīng)典詩(shī)文，我學(xué)到了很多知識(shí)，也領(lǐng)悟到了許多做人的道理。讀“九州山河”，我跟隨作者一起走遍祖國(guó)大好河山，感受祖國(guó)淵博的文化；讀“寬容”，我在感悟古人寬厚的德行的同時(shí)也啟迪了自我；讀“誠(chéng)信”，一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的故事，同時(shí)也教導(dǎo)我感知誠(chéng)信的'重要性。
《論語(yǔ)》中寫(xiě)到：“人而無(wú)信，不知其可也”，孔子是想告訴我們?nèi)巳绻チ苏\(chéng)信或不講信用，就什么事都做不成；袁采寫(xiě)下了“有所許諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易，所謂信也”的詩(shī)句，也對(duì)誠(chéng)信作出了明確的定義。
我覺(jué)得誠(chéng)信是當(dāng)代每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品質(zhì)，犯了錯(cuò)誤能夠勇敢承認(rèn)是誠(chéng)信，不撒謊、不欺騙家長(zhǎng)和老師是誠(chéng)信，答應(yīng)的事情說(shuō)到做到是誠(chéng)信……
“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行者行不果”、“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”、“海岳尚可傾，吐諾終不移”……還有太多關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典詩(shī)句，都在一一訴說(shuō)著誠(chéng)信的重要性。父母和老師也總是在教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，“以誠(chéng)待人”是我們從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)的美德。
有了火光，才能照亮黑暗；有了誠(chéng)信，才能立足于天地，讓我們從自己做起，做一個(gè)誠(chéng)信少年！
光的少年是你作文 20
成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的大門(mén)，在童年里總有一些人教導(dǎo)你，第一次學(xué)騎自行車(chē)在我記憶中最深刻。
有一天早上我和媽媽去散步，看見(jiàn)一群男孩騎著自行車(chē)從我眼前飛馳過(guò)去，我被眼前看到的情景而突然起了一種樂(lè)趣學(xué)自行車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)自行車(chē)。媽媽爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我和媽媽一起去報(bào)名。我在去的路上開(kāi)心得又蹦又跳，看見(jiàn)小草們，你碰我，我碰你，多么快活！當(dāng)我看見(jiàn)離自行車(chē)報(bào)名處不遠(yuǎn)時(shí)，我更開(kāi)心了，拉著媽媽的手快步跑到了報(bào)名處。
老師把我?guī)У搅私淌依锩�，老師教大家直走，我以為很�?jiǎn)單，一坐上去立即摔了個(gè)四腳朝天。我傷心地哭了起來(lái)，心想：早知道就不學(xué)了，還不如在家里打游戲呢？我的老師似乎看透我的小心思，他溫和的`對(duì)我說(shuō)：不要垂頭喪氣，只要你繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。我聽(tīng)了老師的話(huà)，立即站了起來(lái)，繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)，老師對(duì)我說(shuō)：你要慢慢保持平衡，眼睛看著前方，不要低頭看腳踏板，不然你會(huì)摔倒的，手要緊握扶手，不能放開(kāi)雙手，雙腳要踩在踏板上，一直保持，慢慢的尋找感覺(jué)。我按著老師的話(huà)去做，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，在我的心中那一片綠綠的小草總是碧綠著快活著。
在這一扇樹(shù)葉的大門(mén)里，這一件事讓我知道了：只要肯努力，就會(huì)成功。
光的少年是你作文 21
步入初中的最后一個(gè)學(xué)期。面對(duì)突然接近的中考和老師更加嚴(yán)厲的管教，我們迷茫、緊張，我們手足無(wú)措。未來(lái)像處在迷霧之中，透不出光。但我們堅(jiān)持，我們永不言棄，我們堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“加油，少年！”
生而無(wú)畏，戰(zhàn)至終章。我們初生牛犢不怕虎。我們?cè)谏綆p與風(fēng)雨拼搏，我們?cè)诖蠛Ｉ吓c閃電廝殺！那些想要擊垮我們，毀滅我們，妄圖讓我們低下頭德困難與挑戰(zhàn)，停止你們德獰笑吧！你們要失望了。我們都是無(wú)畏的勇士，自從我們拿起筆德那一刻，就注定會(huì)斗爭(zhēng)至最后一秒！
浴火不滅，涅槃重生。勇士們，我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中或許會(huì)被打倒幾次，你看他們惡狠狠的獰笑著，卻沒(méi)有終結(jié)我們的能力。他們有什么可怕的？真正的勇士不會(huì)因?yàn)楸恍υ?huà)兩下就放棄自己偉大的'理想。他們?cè)谀抢铼熜�，不正是傾頹的前奏嗎？勇士們，你們，我，都將是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者，讓我們揮動(dòng)自己的劍鋒，站起來(lái)，掃平這一切的困難，劃開(kāi)這一路的迷霧！
不懼風(fēng)雨，劍指王者�？窗�，迷霧已經(jīng)散去，朝陽(yáng)為大地鍍上一層金衣，勝利就在我們眼前，我們邁著矯健的步伐，唱著昂揚(yáng)的勝利之歌，來(lái)到勝利面前，然而，還有最后一只鐵籠阻斷了我們的去路七月。
七月意味著什么？意味著最后的戰(zhàn)斗、最后的拼搏，意味著多年來(lái)的奮斗終于迎來(lái)成果。七月里，我們將走向最后的戰(zhàn)場(chǎng)。我親愛(ài)的勇士們，讓我們用熱血與拼搏，銘記我們的青春。在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
以青春之名，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，加油，少年！
光的少年是你作文 22
時(shí)光，不過(guò)白駒過(guò)隙，忽然而已。一晃兒，又過(guò)去一周，再掐指一算，這學(xué)期已過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光，離那期末也不過(guò)兩周，總有一種風(fēng)雨欲來(lái)的壓迫感，不過(guò)歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。
在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個(gè)組每位同學(xué)都參與表演了歷史課本劇題目五花八門(mén)，涉及多個(gè)朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門(mén)事變》，清朝晚期時(shí)的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時(shí)，表演者一會(huì)兒面色嚴(yán)肅，一會(huì)又哈哈大笑，在教室里不時(shí)響起同學(xué)們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂(lè)詼諧的氣息，一時(shí)間即將要考試的.壓力仿佛如煙一般消散，同學(xué)們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學(xué)習(xí)工作之中。
經(jīng)過(guò)這次歷史課本劇的活動(dòng)，激發(fā)了我們對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科的興趣，使我們對(duì)歷史學(xué)習(xí)更加有積極性。經(jīng)過(guò)這次放松，此間少年的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚了，下課時(shí)，不少同學(xué)抱著輔導(dǎo)資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復(fù)就不善罷甘休的模樣，體現(xiàn)了此間少年學(xué)習(xí)之用心。
還有兩周就要期末了，大家又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，此間少年必要把握余下的時(shí)光，時(shí)間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時(shí)間，加以努力。記請(qǐng)住逆風(fēng)的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報(bào)，唯有此時(shí)的不懈，才能換取考場(chǎng)上的微笑，我堅(jiān)信只要我們?cè)敢�，發(fā)揮時(shí)間應(yīng)有的價(jià)值，此間少年必能考出理想的成績(jī)。
光的少年是你作文 23
每個(gè)人的快樂(lè)星球都不一樣。我的快樂(lè)星球，是足球。
在我4歲時(shí)，機(jī)緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當(dāng)時(shí)國(guó)安的首發(fā)球員于洋，手拉著手，從后臺(tái)走向球場(chǎng)中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場(chǎng)座無(wú)虛席，小小的我被這個(gè)場(chǎng)景震住了。也許就在那個(gè)時(shí)候，足球的種子就種在了我的心田。但當(dāng)時(shí)，我還不懂怎樣踢足球。
轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)三年級(jí)，正值四年一屆的“世界杯”，觀(guān)看一場(chǎng)場(chǎng)比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的支持下，報(bào)名參加了學(xué)校足球隊(duì)員選拔活動(dòng)，并被成功選進(jìn)了足球隊(duì)。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)普通球員。但后來(lái)，我被門(mén)將這個(gè)位置迷住了。我覺(jué)得門(mén)將撲球時(shí)特別帥，所以我決定當(dāng)一個(gè)門(mén)將！門(mén)將在足球里是一個(gè)很重要的位置。在我心中，一個(gè)好門(mén)將，能頂上半個(gè)隊(duì)的力量。門(mén)將是球場(chǎng)上最后的`防線(xiàn)！一個(gè)門(mén)將如果發(fā)揮很好，足以扭轉(zhuǎn)局面！而且，門(mén)將的精神必須時(shí)刻高度集中。
功夫不負(fù)有心人，我如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了一名守門(mén)員。因?yàn)槲沂亻T(mén)守得不錯(cuò)，因此我開(kāi)始和比我大一歲的少年一起踢球。通過(guò)一次次的訓(xùn)練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽(yáng)杯第三名等好成績(jī)。
從小球童到成熟的守門(mén)員，我在一天天成長(zhǎng)，漸漸地，我開(kāi)始感覺(jué)到，和大家一起訓(xùn)練才是最快樂(lè)的事。我對(duì)足球的喜愛(ài)與日俱增，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)足球發(fā)燒友了！
光的少年是你作文 24
今天讀了“紹興晚報(bào)”上的六篇?jiǎng)?lì)志故事，我深深地被感動(dòng)了。這六篇小故事著實(shí)讓我看出了大人生！耳熟能詳?shù)拿苏媸�，含義雋永的勵(lì)志故事，深深地鼓舞了我的斗志。
我反復(fù)地讀著這六個(gè)故事，一個(gè)個(gè)道理在我腦子里越來(lái)越明顯，那就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)秋瑾不怕苦、不畏難的'勁頭；學(xué)習(xí)張海迪與疾病頑強(qiáng)搏斗的精神；學(xué)習(xí)唐伯虎專(zhuān)心致志，一絲不茍地繪畫(huà)態(tài)度；學(xué)習(xí)鵬奮心不懈的決心；學(xué)習(xí)周恩來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情……。
這一天，我領(lǐng)悟到了：只要我們努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望；只要我們勤奮，一定有收獲的一天；只要我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法，也一定能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，哪怕只有芝麻大的小事也足已。
在平淡的生活中，我總覺(jué)得自己身上缺少著一點(diǎn)什么東西。今天仔細(xì)一琢磨，哦，原來(lái)是“決心”。老師教育我學(xué)習(xí)要下決心，父母告訴我學(xué)習(xí)要有決心，但一次又一次的提醒，我僅僅只感覺(jué)到一個(gè)精靈在我腦海里蕩漾，卻很少為我所用。
媽媽常說(shuō)：正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，是走向成功的起步。今天，在眾多名人、為人成功的故事面前，我下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
�。∽鎳�(guó)，你是我們的“媽媽”，你孕育了多少仁人志士，我們?yōu)槟阕院馈Ｄ晟俚奈覀冸m然不能做大事，但我們可以做文明、勇敢、聰明、機(jī)靈和認(rèn)真的孩子來(lái)回報(bào)您！而且永不放棄！我們一定要茁壯成長(zhǎng)！
光的少年是你作文 25
在野生動(dòng)物園門(mén)口遇到了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，游客們都非常喜歡他，當(dāng)快要檢票時(shí)，門(mén)口的紅紙上寫(xiě)著1.1米以下免票，而男孩子有1.2米了，男孩提示父親應(yīng)該買(mǎi)票入園，可是他有一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的父親，告訴男孩子蹲下身子，裝做1.1米高的孩子，由此得到了免費(fèi)的門(mén)票。
這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)。在原文中售票員沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小男孩，小男孩也和他的父親蒙混過(guò)關(guān)了，小男孩的一句話(huà)就讓我們知道他這樣做已經(jīng)不是第一次了，也就是他不誠(chéng)實(shí)很多次了，讀到這里我不得不替這個(gè)男孩子的父親捏把汗，為了幾十元的門(mén)票錢(qián)，讓孩子學(xué)會(huì)了撒謊，這對(duì)孩子的未來(lái)教育會(huì)造成多大的影響啊!
小男孩其實(shí)不是文章中的'“罪魁禍?zhǔn)住�，真正的“罪魁禍�(zhǔn)住笔撬母赣H，是他的父親讓他蹲下身子，假裝1.1米免票的，更是他的父親手把手教會(huì)了他說(shuō)謊話(huà)。
《蹲下的不只是身子》的這篇短文蹲下的是人們不可缺少的“誠(chéng)實(shí)”。我的想法和作者很相似。
是啊，小男孩蹲下的不僅僅是身子還有比金錢(qián)還重要的誠(chéng)信。如果人沒(méi)了誠(chéng)信不就像沒(méi)有靈魂的行尸走肉一樣嗎?做什么事情都失信于人，誰(shuí)都不會(huì)愿意理睬他的。所以我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，青少年時(shí)期更要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)!做一個(gè)誠(chéng)信的好少年!
光的少年是你作文 26
母愛(ài)是冬日里的一抹暖陽(yáng)；母愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉；母愛(ài)是暴雨下的一把大傘。母愛(ài)這樣偉大，我們不應(yīng)該來(lái)回報(bào)母親嗎？于是在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我給媽媽做了一份早飯。
那天我見(jiàn)媽媽還沒(méi)起床，爸爸出去了，心想：平時(shí)都是媽媽做飯，這次就讓我給媽媽做頓飯吧。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，把它們清洗干凈。然后往鍋里倒油，“哎呀，倒多了。沒(méi)事兒，油多了更好吃�！蔽以谛睦锇蛋的钸吨Ｎ矣州p輕敲碎雞蛋，油卻像放煙花似的往外濺�！芭尽钡囊幌拢业�.手臂上出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，“好疼啊！”我壓低聲音說(shuō)。我連忙將火關(guān)掉，勉勉強(qiáng)強(qiáng)煎好了第一個(gè)。
第二次煎時(shí)，我從網(wǎng)上查到：“鍋里不能有水�！蔽揖桶褍蓚�(gè)雞蛋擦干，小心翼翼地打到鍋里，成功了，一個(gè)油星也沒(méi)濺起來(lái)。我不由想起了媽媽每天做早飯的事兒，媽媽為了讓我吃上一頓健康的早飯，每天起早貪黑，十分辛苦，我一定要好好對(duì)待媽媽。很快，雞蛋熟了，我連忙把雞蛋盛出來(lái)，又拿了兩片面包和一杯豆?jié){。
媽媽也不知什么時(shí)候起床了，我把早餐端到媽媽面前，媽媽先是一愣，說(shuō)：“這是你做的？”我說(shuō)：“對(duì)呀�！眿寢屨f(shuō)：“做的真好看，一定很好吃�！�
窗外小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱歌，初升的太陽(yáng)照著生機(jī)勃勃的大地，也照耀著那個(gè)美好的早晨。
光的少年是你作文 27
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因?yàn)槲蚁耜?yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的`生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、刻苦，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿(mǎn)意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的報(bào)答。
每天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因?yàn)椋矣兄约鹤顐ゴ蟮淖非�，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’�！�
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！
光的少年是你作文 28
春天的細(xì)雨天，有我樂(lè)呵轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘的身影，夏日的烈陽(yáng)下，有我往地上灑水“寫(xiě)字”的傻樣;秋日的涼風(fēng)中，有我將落葉灑向空中的愉悅;冬日的風(fēng)雪里，還留著同我堆雪人的回憶吧，童年，好像真的在談笑間悄然流逝了，不留一絲痕跡。
我握著路邊摘采的野花，毫無(wú)形象地?fù)湓诓莸厣洗驖L。春雨過(guò)后的芳草是那么清甜，它承載了多少歡聲笑語(yǔ)呢?我抓起一把帶露珠的草，在陽(yáng)光的閃耀下，散出七色光，還傻傻地放在鼻尖嗅一嗅青草的清香。我最?lèi)?ài)在陽(yáng)光下笑著奔跑，笑著跌倒，笑著再跑，不會(huì)忌諱把衣服弄臟，只是肆無(wú)忌憚地瘋笑�？墒菚r(shí)光悄然流轉(zhuǎn)，從前的草地變成了鋪成堅(jiān)硬的水泥路，這段童年的日子也隨著那翠綠色草地而消逝了。
年少時(shí)常會(huì)在無(wú)聊時(shí)寫(xiě)幾筆日記，咬著筆頭，一邊幻想著多年后翻看舊年趣事的模樣，一邊被媽媽催促著“該上學(xué)了”的呼聲拉回現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)下寥寥幾筆后便匆匆出門(mén)。一晃又是幾年，當(dāng)我再次提筆在破舊的.日記本上書(shū)寫(xiě)時(shí)，這段童年的日子也隨著那泛黃的日記本和淡去的字跡而模糊了。
曾經(jīng)的純真，曾經(jīng)的美好，都會(huì)成為時(shí)光長(zhǎng)河里搖曳的一葉扁舟。小舟駛過(guò)蕩漾開(kāi)來(lái)的水波，勾勒出了光陰的線(xiàn)條。童年已去，未來(lái)將至，在青春的路上，你我如瑩，永是少年，砥礪前行，含笑奔跑。
光的少年是你作文 29
如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時(shí)代的生活多姿多彩；如同春季里生機(jī)盎然的綠林，少年時(shí)代的空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬(wàn)里的野馬，少年時(shí)代的你我狂放不羈。
向著晨時(shí)緩緩升起的太陽(yáng)走去，身后拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的一道影子，張開(kāi)雙臂你擁抱今天，邁開(kāi)步子你奔向夢(mèng)想。雖然在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，充滿(mǎn)著荊棘與芒刺，你仍然滿(mǎn)懷信心與期待。
在夢(mèng)的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開(kāi)花；在夢(mèng)的征途中，你拋開(kāi)雜念，一心向前方進(jìn)發(fā)著；在夢(mèng)的征途中，你不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷長(zhǎng)大。
然而，你天生是一個(gè)調(diào)皮鬼，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而且是今天跳進(jìn)這個(gè)坑里，明天還跳進(jìn)同一個(gè)坑里，不但老師們對(duì)你費(fèi)心費(fèi)力，家長(zhǎng)也是無(wú)奈無(wú)語(yǔ)。然而，你卻犯了錯(cuò)還裝作一副若無(wú)其事的樣子，在家長(zhǎng)和老師的.蹙眉之間嬉笑著。桌子上的花常常換新家，櫥柜里的碗常常穿新衣，就連你床頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿(mǎn)地的凄慘面容。
不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去洼地里捉魚(yú)，挖泥鰍……回家后你總是免不了挨一頓罵，然后被罰掃地，擦桌子。
在家時(shí)你調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校雖然表現(xiàn)還行卻也是小錯(cuò)不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復(fù)了原狀。而且在玩時(shí)，你常常忘記時(shí)間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看著黑咕隆咚的街道，正在等你回家。
這就是，精彩少年。
光的少年是你作文 30
四好少年少年，是人生途中最陽(yáng)光的開(kāi)始；少年，充滿(mǎn)著自信、快樂(lè)……四好少年，不僅要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良；更要熱愛(ài)祖國(guó)！我身邊就有一位四好少年：張?zhí)鞎场執(zhí)鞎�，一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。在學(xué)習(xí)上從不馬虎！記得有一次：要臨近考試了，同學(xué)們有十分緊張！張?zhí)鞎掣焕�，每天都努力的�?fù)習(xí)著……考試時(shí)，教室里一片肅靜，只有“沙沙沙”地寫(xiě)字聲彌漫在空中。我一看試卷，還有幾道題不會(huì)！便環(huán)顧四周：有的'同學(xué)抓耳撓腮，好像題目有困難；有的同學(xué)在東張西望，好像“尋找”解題的思路；還有的同學(xué)拖著臉龐，好像在思考題目……在這些同學(xué)里，有一個(gè)最顯眼的：張?zhí)鞎�。瞧！張�(zhí)鞎彻P走如飛，在埋頭苦寫(xiě)著！似乎這題目一點(diǎn)兒都不難！肅靜的考場(chǎng)終于被歡快的鈴聲打破了！過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了。
張?zhí)鞎秤忻星懊�；成�?jī)是全年級(jí)第一！而她卻不驕傲，在仔細(xì)地看著試卷呢！張?zhí)鞎吃谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常幫廚同學(xué)們！有的時(shí)候，某個(gè)同學(xué)有難題，來(lái)請(qǐng)教她時(shí)，她不是馬上就告訴別人答案；而是耐心地指導(dǎo)。指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)了為止！“功夫不負(fù)有心人”這樣一位好少年，大家都對(duì)選她為“學(xué)習(xí)委員”。少年，是人生途中最陽(yáng)光的開(kāi)始；少年，充滿(mǎn)著自信、快樂(lè)……四好少年，不僅要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良；更要熱愛(ài)祖國(guó)！張?zhí)鞎�，就是一位名副其�?shí)的四好少年！
光的少年是你作文 31
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà).在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo).
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜.過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著.從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著.老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了.很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜.送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢.我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買(mǎi)菜了.
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌�，因�(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的`教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的.我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè).今天，我做到了!
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧!
光的少年是你作文 32
他倚靠在座椅靠背上，歪著脖子，幾根青筋暴露出來(lái)。左手努力地想支住酸痛無(wú)力的頭，卻是伸了半截又兀的放下，渙散的攤在膝蓋。右手無(wú)力地在包內(nèi)翻找著什么，可似乎皮包韌性很好，右手獨(dú)木難支，縱然幾只手指靈活的很，最后卻還是頹然的壓在皮包上，暫作休息。前面沒(méi)有座椅，他的腿夸張的伸著，就是那么隨便，甚至連個(gè)二郎腿也懶得蹺。褲子似乎有些短，隱約看見(jiàn)褪了色的襪子，幾根紅色的絲線(xiàn)桀驁不馴，硬是直刺了出來(lái)。散著鞋帶的皮鞋倒在地板上，像潰敗的戰(zhàn)士。右面那只還壓住了皮包的帶子。也不知他知不知道，反正皮鞋就沒(méi)挪窩過(guò)。
“今天是除夕。”他發(fā)泡的嘴唇忽然動(dòng)了一動(dòng)，喃喃道，“今天是除夕，終于有機(jī)會(huì)回趟家了。也不知道爸媽過(guò)得怎么樣�！彼５挠謸Q了一個(gè)姿勢(shì)，雙手疲軟的順著腿往下滑。皮鞋踩在地板上，發(fā)出空虛的聲音。
一個(gè)龐大的身影忽而駛進(jìn)火車(chē)站，陸陸續(xù)續(xù)的旅客提著行李箱從火車(chē)上奔下來(lái)。過(guò)了許久，人影稀疏了，才見(jiàn)頹廢的他歪戴著干癟的.帽子，兩手提著大紅包裝的禮包，斜挎著長(zhǎng)及地面的皮包，醉酒似的搖搖晃晃跌走下來(lái)。偌大的大廳里，只有他不規(guī)律的踢踏聲在四處飄蕩。
一番顛三倒四的旅程，終于到了終點(diǎn)。
“誒！你來(lái)啦！就等你來(lái)過(guò)年呢！渾身臭死了，來(lái)來(lái)來(lái)，進(jìn)來(lái)洗把臉�！笔帜么郝�(lián)的大姐站在隔壁門(mén)口。
他興奮地爬起來(lái)，撣去身上的塵土，提起大紅禮包，撿起帽子，愛(ài)撫的拍去了上面的灰塵。摸摸后腦勺，跟著大姐走進(jìn)了家門(mén)。
光的少年是你作文 33
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺(jué)自己已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點(diǎn)滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)，歷歷在目……
信步來(lái)到五年最為喜愛(ài)的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹(shù)葉，便不由得想起了那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是老師用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了祖國(guó)花朵的茁壯成長(zhǎng)�！按盒Q到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實(shí)的寫(xiě)照？
細(xì)數(shù)樹(shù)葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺(jué)又已過(guò)去一刻鐘。離開(kāi)母校的`時(shí)間越來(lái)越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來(lái)對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們點(diǎn)滴的記憶。那根纖細(xì)之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會(huì)不會(huì)將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時(shí)此刻，我還能有什么理由開(kāi)懷大笑？離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，我若此時(shí)還能笑，也是苦笑罷了。此時(shí)光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰(shuí)想過(guò)，畢業(yè)照上的一個(gè)個(gè)笑臉，全是強(qiáng)作歡顏！笑的背后，是痛��！分別的痛永遠(yuǎn)覆蓋笑臉。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”再見(jiàn)，再見(jiàn)！這聲再見(jiàn)，沒(méi)有笑，只有淚！只有手足分別時(shí)刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！
光的少年是你作文 34
那年秋天，那顆銀杏樹(shù)下，那個(gè)少年，他叫，白起。
即使過(guò)了很多年，回想起當(dāng)年那個(gè)畫(huà)面，仍然會(huì)覺(jué)得心頭一暖，嘴角還是會(huì)不受控制的上揚(yáng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光看著身旁依舊在睡夢(mèng)中的先生，定定的大量他這張?jiān)趺纯炊伎床粎挼哪槨Ｐ“脒吥橆a陷入了枕頭里，微亂的頭發(fā)還有幾根調(diào)皮的帶帽，劉海蓬松地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時(shí)間該帶他去理發(fā)了。緊閉的眼下藏著一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這里，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬于我，真是做夢(mèng)都要笑出來(lái)了，然而我真的笑出了聲。
突然，一只大手抓住了我作亂的手，包裹在手心里，隨后慵懶的睜開(kāi)雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴唇，隨后快速的車(chē)?yán)�，笑嘻嘻的說(shuō)：“嘻嘻，襲警�！北疽詾橐呀�(jīng)退卻到安全范圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一只手被敵方握在手中，下一秒，猛的`被一個(gè)力量扯了過(guò)去，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被先生壓住，沒(méi)來(lái)得及做出任何回應(yīng)，唇已經(jīng)壓了下來(lái)，溫柔的吸著我的唇瓣，細(xì)細(xì)品嘗過(guò)來(lái)挑開(kāi)貝齒，攻城掠池，不放過(guò)任何一寸方土，我被吻的沒(méi)有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......
襲警，是要付出代價(jià)的。
光的少年是你作文 35
我是一個(gè)農(nóng)民的兒子，父親姓譚，母親姓劉。自我出生后老爸改陳姓了——這是我老爺爺?shù)男帐稀Ｎ沂请S奶奶姓的。聽(tīng)我老爸說(shuō)，我的名字是一老師給起的——譚藝?guó)�。看，多好的名字�?/p>
我在四歲時(shí)就開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。四歲在本村學(xué)校讀學(xué)前班，并且全托。我的啟蒙老師是一個(gè)陳姓女老師，和藹可親。當(dāng)時(shí)我在班里成績(jī)很好，名列前茅，所以深得老師喜愛(ài)。后來(lái)由于學(xué)校布局的調(diào)整，我們村學(xué)校被拆并，我轉(zhuǎn)到石水田小學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)依然如故，名列前列。記得有一次在考試中我得了第一名，爸媽的那個(gè)高興勁兒，就甭提了，在回家的路上，老爸把我高高地舉過(guò)頭頂坐在他肩上，簡(jiǎn)直是一路飛奔回到家中，把這個(gè)消息告訴了全家人。
上小學(xué)了，我爸媽把我轉(zhuǎn)到了我現(xiàn)在讀書(shū)的穿山河學(xué)校。剛來(lái)這新學(xué)校，見(jiàn)到新同學(xué)、新老師，我內(nèi)心涌動(dòng)著一種激動(dòng)和熱情。老師們和藹可親，同學(xué)們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在新環(huán)境中，我在學(xué)習(xí)上刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，學(xué)業(yè)還是沒(méi)有落在別人后面，仍然是年紀(jì)前幾名。但是由于種種不好說(shuō)出的原因，我成績(jī)?cè)欢瘸霈F(xiàn)過(guò)滑坡。導(dǎo)致我在七年級(jí)第一學(xué)期的在學(xué)習(xí)上的'窘態(tài)。不過(guò)，我們?cè)诎嘀魅翁评蠋煹慕虒?dǎo)下，全班面貌煥然一新。我的成績(jī)又得到了較大提升。
我不想談未來(lái)，也不想多談過(guò)去之事，對(duì)于我應(yīng)該把握現(xiàn)在。因?yàn)橹挥邪盐宅F(xiàn)在，才能談將來(lái)。
光的少年是你作文 36
什么是美？沉魚(yú)落雁，閉月羞花是美；什么是美？博學(xué)多才，滿(mǎn)腹經(jīng)綸是美；什么是美？我覺(jué)得人美，才美，都不如心靈美。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃過(guò)早飯，背上書(shū)包，在公共汽車(chē)站臺(tái)邊等車(chē)，公共汽車(chē)來(lái)了，我從椅子上站了起來(lái)，急忙向公共汽車(chē)跑去。
我上了公共汽車(chē)，環(huán)顧四周，找到一個(gè)離下車(chē)門(mén)最近的座位坐了下去。
我在座位上坐了一會(huì)兒，車(chē)停了下來(lái)，車(chē)又到站了，走進(jìn)車(chē)?yán)锏娜擞泻芏�，人山人海，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他看著座位，每一個(gè)座位都被坐滿(mǎn)；他看看椅背，椅背上有已經(jīng)有好幾只手了；他看看上面的扶手，扶手太高，老爺爺無(wú)奈地嘆了口氣，勉強(qiáng)保持住平衡。我心想：老爺爺也挺可憐的，可我自己也需要座位呀，上面寫(xiě)著“老、弱、病、殘、孕”專(zhuān)座，我自己是兒童就是“弱”呀！可我又轉(zhuǎn)念一想，不過(guò)老爺爺也是需要幫助的呀，座椅沒(méi)有座椅，還沒(méi)有扶的地方，上面還又夠不到。再說(shuō)，老爺爺是“老、弱、病、殘、孕”中的“老”呀，說(shuō)不定還有“病”呢……經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的'思想斗爭(zhēng)后，我決定把座位讓給老爺爺。
我站起身來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)了聲：“請(qǐng)坐！”后，老爺爺滿(mǎn)是感動(dòng)，熱淚盈眶，趕忙道謝向我豎起大拇指，我心里像喝了蜜一樣甜。
下車(chē)后我還想著這件事。
同學(xué)們讓我們從身邊的小事做起，撿垃圾、幫助同學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩……讓我們做一個(gè)最美少年吧！
光的少年是你作文 37
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的.跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
光的少年是你作文 38
又是春天。空氣中都凝聚了伴著絲絲憂(yōu)愁淡淡的花香，郊外的空氣里也散發(fā)出離別的氣息，這氣息令我回憶起那輕輕的往事，所剩的回憶里，綠茶少年還好吧！
三年前的9月，我們相遇，那時(shí)的青澀和心中的.漣漪。你小子，還記得306吧？那一個(gè)地方是你開(kāi)始的地方也是高三結(jié)束的地方。
水隨風(fēng)動(dòng)，水動(dòng)像模。記憶也一樣都記不起來(lái)我們成為兄弟是什么時(shí)候了。哈哈！沒(méi)關(guān)系，幸好我們現(xiàn)在還是兄弟，一起走過(guò)三年的時(shí)間，這段時(shí)間是快樂(lè)的，我抓不住時(shí)間的腳步，可我還記得彼此的稱(chēng)呼。
可悲啊！現(xiàn)在卻各奔東西了，你再次追求你的理想，而我又去了理想的路上，作為兄弟印在腦海中的的是一起12:15從校門(mén)吃完快餐的回來(lái)腳步，對(duì)了，還叼一個(gè)綠茶，還有對(duì)理想的指點(diǎn)江山，但卻沒(méi)有太多的激揚(yáng)文字。哈哈，太多的是對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
那時(shí)的綠茶淡淡的，卻能溫柔我們的靈魂。它的香味連綿不斷，香遠(yuǎn)益清。
春天，我們的夢(mèng)想還在空氣中沒(méi)有消散。我們的腳步還在前進(jìn)，夢(mèng)想還在繼續(xù)，重要的是熟悉綠茶的味道還停留在回憶里。
期待著下年這個(gè)時(shí)候的我們能夠把酒言歡，杯盤(pán)狼籍，不用訴離殤。時(shí)間封住了我們的高中，但卻開(kāi)放了我們的回憶。
祝福你綠茶少年，時(shí)間迷不了我們的腳步。
光的少年是你作文 39
準(zhǔn)備參加2021中考的你，每天都在渾渾噩噩中度過(guò)，作業(yè)一拖再拖，五點(diǎn)起床不難，我做到了，但是沒(méi)有第二次，寫(xiě)作業(yè)到凌晨，我做到了，可是沒(méi)有第二次，我想告訴我自己，你為什么只有僅僅的三分鐘熱度？現(xiàn)在的你不應(yīng)該擁有最最緊張的心情嗎？為什么還和家人圍坐在電視前看著別人闖出的一片天下，你現(xiàn)在想想，三個(gè)月后，你想怎么來(lái)就怎么來(lái)，你現(xiàn)在到底在干嘛！！你不是說(shuō)你要好好努力嗎？抄了那么多的心靈雞湯，寫(xiě)了那么多的小紙條貼在面前，收拾好的書(shū)桌不一樣爬到了床上學(xué)習(xí)？你的意義在哪里？你別忘了，你現(xiàn)在是一名中考生！你將面臨人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看著別人寫(xiě)的心靈雞湯，心感慚愧，但你不是一樣想玩嗎？裝的好玩嗎？
如果中考沒(méi)有好好發(fā)揮，失利怎么辦？沒(méi)有人會(huì)為你感到痛惜！因?yàn)槟愕呐λ麄兌伎丛谘劾铮绻b就裝的`久一點(diǎn)好嗎？不要再渾渾噩噩了，你已經(jīng)把QQ卸載了，有什么意義嗎？我希望明天的百日誓師能給自己多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)啟發(fā)，請(qǐng)你不要再這樣下去。時(shí)間不會(huì)倒回，母親的白發(fā)也不會(huì)再變黑，父親的雙手更不會(huì)變回嫩滑，如果你不努力，所以人將看不起你。
父母總在鄉(xiāng)里人之間夸耀自己的孩子這里好那里好，其實(shí)哪有他們想象的那么優(yōu)秀，只不過(guò)我裝的夠好罷了。我希望我自己能夠脫下面具，真正的活一次自己，真正的為自己拼命。不要那三分鐘熱度。網(wǎng)課之后，兩極分化，好好努力吧，少年。
光的少年是你作文 40
時(shí)間真是個(gè)淘氣的孩子！在我開(kāi)心的時(shí)候，它總是飛快地奔跑著，停也不停；在我傷心的時(shí)候，卻故意悠閑著，看我笑話(huà)！
一眨眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是一名初中生了，仿佛昨日我才踏入小學(xué)的大門(mén)，而如今卻站在了中學(xué)的校園。童年的歡笑不久前還在耳邊回響，此時(shí)卻看見(jiàn)了青春的微笑。與朋友們一起玩耍的場(chǎng)景還歷歷在目，而此時(shí)的我們卻是認(rèn)真學(xué)習(xí)的背影！我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，從小學(xué)到初中！
我對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和向往。小學(xué)的校園生活是豐富多彩的，富有童話(huà)色彩的。老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們做游戲，讓我們感到輕松快樂(lè)。與同學(xué)們的朝夕相處，感到十分快樂(lè)！小學(xué)時(shí)，我總盼望著初中生活，與其說(shuō)盼望長(zhǎng)大，還不如說(shuō)盼望自由。在我看來(lái)初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有父母的嘮叨�？僧�(dāng)我邁進(jìn)初中后，才知道初中生活并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單！六年的小學(xué)，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。上初中了！代表自己長(zhǎng)大了，代表有自己的想法了，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)沒(méi)有主見(jiàn)的人了，而是一個(gè)成熟、穩(wěn)重的'中學(xué)生了！初中雖然有自由，但生活變得非常緊張；雖然獨(dú)立自主了，但并不是一個(gè)人就能完成所有的事情；初中并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，那么美好，那么自由！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生！“兒童”的稱(chēng)呼已經(jīng)離去，而童年時(shí)留下的美好的回憶，只能用一生的時(shí)間去懷念！
光的少年是你作文 41
他是一名九歲的陽(yáng)光少年。他活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守秩序，是一名好學(xué)生。他有些時(shí)候還會(huì)有一些小調(diào)皮，但他最顯著的特點(diǎn)是什么你們知道嗎？就是非常有愛(ài)心。
生活中，他關(guān)心弱者，積極參與小小志愿者活動(dòng)，尊老愛(ài)幼，關(guān)助小動(dòng)物。公交車(chē)上，他會(huì)主動(dòng)為不方便人士讓座，馬路上，碰見(jiàn)殘疾人，他會(huì)力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛(ài)心。
有一次，他在路上走著，發(fā)現(xiàn)了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉(cāng)惶逃命�？吹竭@種情況，他二話(huà)不說(shuō)，把貓趕走了。他對(duì)著小雞又看又瞧，發(fā)現(xiàn)小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它。可是到了家門(mén)口，他猶豫了，因?yàn)樗麚?dān)心爸爸媽媽會(huì)嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個(gè)辦法，把小雞放到他的`抽屜里。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準(zhǔn)備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因?yàn)樗搅艘粓F(tuán)毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來(lái)，然后她再定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過(guò)。媽媽原諒了他，并且還表?yè)P(yáng)了他有愛(ài)心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。
這就是他，一個(gè)善良的小小少年。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他都會(huì)盡自己的努力幫助他們！
光的少年是你作文 42
夢(mèng)想是什么？對(duì)于12歲就逝去的恩科西來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是能戰(zhàn)勝艾滋病；對(duì)于一心鉆研的諾貝爾來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是創(chuàng)造更多的東西，為民造�！鴫�(mèng)想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一顆種子，一縷陽(yáng)光，早就播種在我的心里，照耀著我前進(jìn)的每一步。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名享譽(yù)世界的架子鼓演奏家。
架子鼓，熱情奔放，充滿(mǎn)了節(jié)奏與生機(jī)。它是音樂(lè)演奏中不可缺少的器樂(lè)之一。雖然，它不適合獨(dú)奏，但是正是因?yàn)樗母试府?dāng)配角，使得我們的音樂(lè)更加豐滿(mǎn)與動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)有一天，我成為了一名架子鼓演奏家，我要更加刻苦訓(xùn)練，趕超世界一流水平。我要登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，讓我們的音樂(lè)之聲奏響在世界的每一個(gè)角落。音樂(lè)是有生命的，它傳達(dá)的是音樂(lè)人的內(nèi)心，傳達(dá)的是我們的靈魂，它將喚醒一代代人的精神，激勵(lì)著我們前進(jìn)的方向。
當(dāng)然，我還要辦一個(gè)免費(fèi)的培訓(xùn)班，招收那些有著同樣架子鼓夢(mèng)想?yún)s貧窮的孩子，培訓(xùn)班的名字就叫“圓夢(mèng)架子鼓班”。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教好這些孩子，讓他們接受最頂尖的'學(xué)習(xí)，從而讓他們也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為了讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我將更加努力地拉好架子鼓，就像海綿一樣積極吸收各種知識(shí)技能，練好自己的本領(lǐng)。無(wú)論是盛夏的酷熱還是數(shù)九的寒冬，都將成為我學(xué)習(xí)架子鼓前進(jìn)中的動(dòng)力。
為了心中的夢(mèng)想，我要做一個(gè)追夢(mèng)的少年；為了心中的夢(mèng)想，我將孜孜不倦！
光的少年是你作文 43
嘀嗒嘀嗒，聽(tīng)！這是生命在流淌，重溫我這短暫的十四年，一幕幕如同電影般放映在我眼前
零六年，我出生在了這個(gè)小小的乃林鎮(zhèn)，平安無(wú)事地度過(guò)了前兩年。等到第三年，我滿(mǎn)了三周歲，可以轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)去幼兒園折磨老師了，但卻面臨了第一大難題戒奶瓶。我小時(shí)候，被父母寵了太久，我不要，他們也就是好好，不要，這么一來(lái)，我直到幼兒園都沒(méi)戒掉奶瓶爸媽那時(shí)軟磨硬泡了三四天，才讓我雨露均沾，分了一部分寵愛(ài)給了水杯，把奶瓶打入冷宮。
八歲，我初嘗成功的喜悅，便得意忘形。有一天，老爸下班后神神秘秘地鼓搗著些什么，我在他面前竟然都失了寵！原來(lái)，這個(gè)神秘人竟然是一輛自行車(chē)。是爸爸買(mǎi)給我的一輛自行車(chē)，這是我人生中的'第一輛自行車(chē)，讓我愛(ài)不釋手。這自行車(chē)買(mǎi)來(lái)，總不能讓它當(dāng)一個(gè)擺件，這不，第二天，老爸便宅家里專(zhuān)心地教我騎車(chē)，我初生牛犢不怕虎啊，剛嘗到點(diǎn)甜頭，便一股勁兒地往前沖，最后，落得個(gè)車(chē)毀人亡的下場(chǎng)，把我摔慘了。
十三歲，有了幾分少年模樣，敢作敢為，不再是以前的小孩子了。記得一八年夏天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，激情昂揚(yáng)，大放異彩。小運(yùn)動(dòng)員們八仙過(guò)海各顯神通，有長(zhǎng)跑、跳繩、速算、籃球熱鬧非凡。田徑場(chǎng)上，揮灑青春汗水，展露少年活力。
十五歲，初一，初來(lái)乍到，新環(huán)境，新氛圍，新起點(diǎn)，新生活
小小少年，意氣風(fēng)發(fā)；小小少年，朝氣蓬勃；小小少年，落落大方
少年的征程仍在繼續(xù)，電影，未完待續(xù)
光的少年是你作文 44
我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全體訓(xùn)練中，我總結(jié)了一下我的一些不足和一些關(guān)于長(zhǎng)跑的經(jīng)驗(yàn)。
我們班和很多人長(zhǎng)跑都是一開(kāi)始就使勁沖，到后面就跑不動(dòng)了。少數(shù)男同學(xué)中途不減速。
我一開(kāi)始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動(dòng)了。一想到這，就會(huì)想到那次長(zhǎng)跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。
那次，我在跑的時(shí)候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領(lǐng)先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動(dòng)了，身體就像是后面有幾百?lài)嵉匿摬囊粯樱现摇?/p>
我們班有一女同學(xué)跑得很快，她到底是怎樣做到的呢?從她那里我知道了，長(zhǎng)跑一開(kāi)始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長(zhǎng)跑應(yīng)該是一開(kāi)始的.時(shí)候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時(shí)才有力量沖刺。
聽(tīng)她這樣一說(shuō)，感覺(jué)比我以前用的方法好多了，我決定試一下。
在一次體育課中，一開(kāi)始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點(diǎn)。我看了一下計(jì)時(shí)器，令我驚訝的是，我的用時(shí)比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!
功夫不負(fù)有心人，用時(shí)少了整整三分鐘，雖然時(shí)間不多，但是我很高興，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@是我的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的成果!
奔跑吧，少年!
光的少年是你作文 45
爺爺對(duì)我們少先隊(duì)員們給予厚望，希望我們能努力學(xué)習(xí)去報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。因此提出了爭(zhēng)當(dāng)四好少年的宗旨：
爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，
爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的'好少年，
爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，
爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。
我們要成為四好少年，首先要熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)，忠于祖國(guó)。要有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奔跑下去。努力學(xué)習(xí)，勤于思考，深入探究問(wèn)題，要對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱愛(ài)，有上進(jìn)心，駕駛知識(shí)的航帆遨游在學(xué)習(xí)的海洋。
無(wú)論在學(xué)校，在家中還是公共場(chǎng)合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭(zhēng)做文明小使者。要有樂(lè)于助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不爭(zhēng)吵，不要為小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容大度，要與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
校外，注意適當(dāng)鍛煉身體，做有益的活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)的游戲。不要因?yàn)樯钪鞋嵥樾∈聝簾⿶啦灰�，不要孤僻、不合群，要做一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生。
我們要滿(mǎn)懷理想，刻苦努力，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年！不要辜負(fù)了父母、老師的期望！
光的少年是你作文 46
元旦，舉國(guó)歡慶的日子。街上車(chē)水馬龍，男女老少都趁著小長(zhǎng)假逛街購(gòu)物，好不熱鬧。
我與媽媽買(mǎi)好衣服回家的路上，忽然，我在一個(gè)垃圾桶旁停住了腳步。一位年近十三四歲的花季少年正在嫻熟地掏垃圾。我仔細(xì)打量了一番：少年的頭發(fā)已經(jīng)蓋住了耳朵，而且沾滿(mǎn)了灰塵，黝黑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了與他年紀(jì)不相仿的滄桑，臟兮兮的`棉襖上布滿(mǎn)了露出棉花的洞眼，一條秋褲也早該換季了，鞋子臟得已經(jīng)看不出顏色，裸露在外面的每一寸皮膚都像皺巴巴的干紙一樣。他抬頭快速地瞟了我們一眼，又繼續(xù)埋頭尋找著一切可以賣(mài)的東西。他身旁的破三輪車(chē)上已經(jīng)堆滿(mǎn)了他的“勞動(dòng)成果”：一些沾滿(mǎn)泥土的塑料瓶、泡沫塊、塑料管、硬紙板…… 少年沒(méi)有戴任何防寒用具，用雙手不斷地上下翻找著我們連看都不愿看的垃圾。望著眼前這一幕，我的心像被什么刺了一下，有點(diǎn)難受。
這時(shí)，耳畔傳來(lái)了一聲聲愉快的笑聲，我尋聲望去，一群與正在撿垃圾的少年年紀(jì)相仿的孩子正在嬉戲著。同樣是孩子，在元旦我們?cè)谕嫠�，少年卻在撿垃圾；同樣是孩子，在元旦我們逛街買(mǎi)新衣服，少年卻在撿垃圾；同樣是孩子，我們受著父母萬(wàn)般寵愛(ài)，而少年卻還在撿垃圾……想著想著，我的內(nèi)心久久不能平靜�；氐郊遥脣寢屧谧鲲�，我把家里廢瓶、廢紙匆匆收集起來(lái)，裝進(jìn)袋子，向見(jiàn)到少年的垃圾桶跑去。
我還是晚了一步，他已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，看到那滿(mǎn)車(chē)的廢品左右搖晃不定，好像會(huì)把少年吞沒(méi)一般。望著少年遠(yuǎn)去的身影，我的眼前漸漸模糊了……
光的少年是你作文 47
轉(zhuǎn)眼即逝的六年讓我不得不與小學(xué)的過(guò)往告別。即將開(kāi)始的求學(xué)生涯又是怎樣的面目，我一片茫然。
茫然也好，清晰也罷，該到來(lái)的總會(huì)到來(lái)，該面對(duì)的總要面對(duì)。當(dāng)我背著行囊來(lái)到新的求學(xué)之地時(shí)，映入眼簾的是那高高的嚴(yán)肅的校門(mén)，灰瓦白墻的大樓，和不茍言笑的“校訓(xùn)”。一下子讓我覺(jué)得背上的重量又加倍好多。隨著上學(xué)的'潮流慢慢涌進(jìn)學(xué)校，一片寬闊而醒目的操場(chǎng)吸引了我。那紅色的跑道，那筆直的白線(xiàn)，那屹立著的籃球架，都好像在施展著魔力召喚我，我就這么不知不覺(jué)的站在了操場(chǎng)中央。一股風(fēng)吹向我，頓時(shí)讓人覺(jué)得天地寬廣，萬(wàn)物生長(zhǎng)。我有一種被推動(dòng)的感覺(jué)，慢慢地向前移動(dòng)，越來(lái)越快，原來(lái)我沿著紅色跑道上的白線(xiàn)跑了起來(lái)。頭頂?shù)脑圃跒槲夜膭偶佑停叺娘L(fēng)在為我輕輕細(xì)語(yǔ)，眼前的線(xiàn)在為我指引前進(jìn)方向，我盡力的向前奔跑，奔跑，奔跑……摘掉頭上的帽子，甩掉手中的包裹，扔掉背上的行囊，只為更好的奔跑。此刻，輕松的我張開(kāi)手臂，甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)雙腿，迎著風(fēng)努力向前奔跑。即使烈日炎炎，即使大汗漓淋，即使氣喘吁吁，我依然面帶笑容。我享受這操場(chǎng)帶來(lái)的寬闊，我享受這跑道帶來(lái)的舒適，我更享受這奔跑的向前。是啊，人生又何嘗不是一場(chǎng)奔跑，又何嘗不是一種挑戰(zhàn)？
跑道很長(zhǎng)，人生很短。含笑奔跑，皆為少年！
光的少年是你作文 48
時(shí)光匆匆，一眨眼間，這學(xué)期又過(guò)去了十一星期了。這周我又發(fā)現(xiàn)了班里的一位好人——鄭嘉鵬同學(xué)。
星期三，早上的天氣原本晴空萬(wàn)里。當(dāng)?shù)搅说诙?jié)課時(shí)，天空忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，溫度驟然下降，一些穿著夏天的短袖校服的女生都打起了個(gè)哆嗦。
我們大家都以為這點(diǎn)小雨不一會(huì)兒就會(huì)停的，就不放在心上，仍然專(zhuān)心地聽(tīng)課�？衫咸炀褪遣豁槾蠹乙�，雨反而越下越大。
放學(xué)了，一片片烏云移過(guò)來(lái)，天空一下子就更暗了。好多同學(xué)們都沒(méi)帶雨傘，在教室里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其中，當(dāng)然也包括我和雨婷、慧瑩三個(gè)女生。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們陸續(xù)沖回去。雨婷實(shí)在等不下去了，說(shuō)：“文雅、慧瑩，我們沖回去吧？再不沖，雨將會(huì)越下越大的�！蔽液突郜撜讵q豫，班里的小胖子——鄭嘉鵬同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)趺床换丶已�？都快到離校時(shí)間了�！�
我對(duì)他說(shuō)：“都怪這該死的.天氣。我們沒(méi)帶雨傘。這不，回不了家了�！�
鄭嘉鵬同學(xué)說(shuō)：“我的雨傘借給你們?nèi)税伞！?/p>
我驚奇地問(wèn)：“那你怎么回家��？”
他說(shuō)：“我沖出去�！�
我說(shuō)：你的衣服會(huì)被淋濕的�！�
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家比較近。我身體好，這點(diǎn)小雨不算什么�！�
說(shuō)完，他就把雨傘遞給了我，一路狂奔跑了。
在雨中，我看著雨中少年離去的背影，心想：“鄭嘉鵬同學(xué)樂(lè)于助人，真是班里男生們的榜樣�！�
光的少年是你作文 49
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
記得那天我去醫(yī)院里看了剛生完孩子的姑姑，剛進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，但是好像有一個(gè)小男孩兒在發(fā)光。我一眼就看到了他，他正趴在地上寫(xiě)作業(yè)，我前去問(wèn)他，***媽呢？小男孩兒說(shuō)，我是來(lái)陪媽媽來(lái)拿藥的。什么藥，***媽得的.什么��？我問(wèn)癌癥是肝癌，因?yàn)榧依锍惺懿黄鹬委煹馁M(fèi)用，所以只能來(lái)買(mǎi)能緩解這種痛苦的藥。聽(tīng)到這里，我不禁鼻子一酸，問(wèn)道，你為什么不跟著***媽?zhuān)覌寢屓焯?hào)，我也幫不上什么忙，倒不如從這里學(xué)習(xí)，還有空調(diào)吹著考到年級(jí)前幾名，得到獎(jiǎng)學(xué)金，為媽媽買(mǎi)一個(gè)好點(diǎn)的墓地。我聽(tīng)到這里頓時(shí)熱淚盈眶，我又問(wèn)，你吃早飯了嗎？可男孩兒說(shuō)，還沒(méi)有早上排隊(duì)的人多，我和媽媽早早的就來(lái)排隊(duì)，我跑了出去，買(mǎi)了一袋包子給小男孩兒。
我不知道這個(gè)小男孩兒經(jīng)歷過(guò)什么，他不愿命運(yùn)弄人，不怪老天爺不公我佩服小男孩兒這種學(xué)習(xí)的精神也理解他想孝順父母的這種心情，我卻什么也不能做，只能力所能及的。買(mǎi)一袋渺小的包子給他。
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，好都要看向遠(yuǎn)方，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡。
光的少年是你作文 50
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我剛出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父�！睕](méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來(lái)到了試卷，我十分后悔，我覺(jué)得自己沒(méi)有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛(ài)這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的'同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著，我唱了起來(lái)，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛(ài)的老師！感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活才變得多姿多彩。我�?ài)您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。
光的少年是你作文 51
他有著夢(mèng)想，從小到大都未改變的夢(mèng)想，并從未停止追求夢(mèng)想的腳步。
他現(xiàn)在正值十五、六，高高的個(gè)子，清秀的臉上掛著淡淡的笑容，全身上下散發(fā)出青春的活力，眉宇間透出一股高貴的氣質(zhì)。他非常出色，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是體育、藝術(shù)、成績(jī)都十分優(yōu)異。即使這樣，他也不盛氣凌人，或像老于世故的人一樣裝沉默，而是非�；顫姡瑢�(duì)每個(gè)人都十分熱情，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，他會(huì)毫不吝嗇地將自己的學(xué)習(xí)方法教給他。
他的夢(mèng)想不小心讓他媽媽知道了。他媽媽怕他沉浸在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幻想中，不付出努力，而耽誤學(xué)習(xí)，幾次三番地勸他；小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，至于夢(mèng)想到學(xué)習(xí)結(jié)束再說(shuō)。勸得多了，他便口頭上應(yīng)著，心里卻從未放棄夢(mèng)想的念頭。而且更加堅(jiān)定了夢(mèng)想，加快了步伐去追求夢(mèng)想。
一天天下著雨，他騎快車(chē)回家，不小心摔了一跤，摔斷了腿，疼得連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有，住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)說(shuō)要住兩個(gè)月他可急了，住兩個(gè)月，學(xué)習(xí)怎么辦？夢(mèng)想怎么辦？可醫(yī)院也得住啊！他想起了鄭板橋的`“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，便在醫(yī)院里自習(xí)，可只住了一星期覺(jué)得自習(xí)效果不好，就忍著劇痛毅然回到學(xué)校。準(zhǔn)備白天學(xué)習(xí)，晚上去醫(yī)院。他回到學(xué)校，雖然走路瘸得厲害，但還是那么朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、夢(mèng)想充滿(mǎn)了熱情和希望。雖然他脫了一個(gè)星期的課，但有夢(mèng)想給予的動(dòng)力，成績(jī)還是那樣優(yōu)秀。
他不停地追逐著夢(mèng)想，是個(gè)追夢(mèng)少年，追夢(mèng)少年能實(shí)現(xiàn)當(dāng)天文學(xué)家的夢(mèng)想嗎？相信他，可以的。
光的少年是你作文 52
我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗。活潑可愛(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵�！拔覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹可親的`老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)......
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