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趁你還年輕散文
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對散文都不陌生吧，下面是小編精心整理的趁你還年輕散文，歡迎大家分享。
高中三年的課程表上，都是沒有音樂課的，我們好像連音樂教材也沒有。但這絲毫不影響我們唱歌的熱情。節(jié)假日里，我們就跟收音機學，跟錄音機學，也跟電視機學。
老師中，也有喜歡唱歌的。高一期間的班主任老師就愛唱歌，他不僅自己喜歡，還利用班會或自習課，教我們學唱新歌。一年間，他先后教了我們《小城故事》、《故鄉(xiāng)情》、《媽媽的吻》、《熊貓咪咪》、《那一年我十七歲》、《雨中即景》等十多首歌。
那陣兒，正是朱曉琳、程琳兩人風光紅火的時期，兩人是我們的同齡人，也是很多人的青春偶像。我們整天待在校園里，廣播電視又沒有普及，所以，有什么新歌，我們無法及時聽到，好在老師聽到后，能把好聽得選出來，教我們唱。朱曉琳和陳琳就是最先通過班主任的介紹，我們才知道的。
那一年的“五一”節(jié)，學校舉辦文藝演出活動。活動中，有兩個節(jié)目令我難忘。
一個是我們同年級的女生演唱的《媽媽的吻》。那女生面容清秀，身材修長，站在舞臺上端莊可人。她的嗓音也真的好，我覺得她幾乎可以和朱曉琳媲美的。那次活動之后，我經(jīng)常會在校園內看到她，她身上的衣服幾乎是一天一換，在人群中非常的顯眼，像個驕傲的公主。后來，聽說她與校外的某個男子鬧出了緋聞，之后，她就很少出現(xiàn)在公開場合了。
另一個是楊老師表演的啞劇。楊老師是我們的地理老師，剛調到學校不久，一米八多的大個子，帥帥的。平時，他給我們上課時，還有點靦腆。沒想到他在舞臺上那么搞笑，他表演的好像是扯頭發(fā)，神情動作都是那么夸張，讓我們不時捧腹。
課余時間，楊老師也愛吹口琴，看起來他還很喜歡音樂。有時在宿舍里吹，有時在校園小路上邊走邊吹。他吹的也大都是我們熟悉的曲子，如《軍港之夜》、《邊疆的泉水清又純》、《小城故事》、《吐魯番的葡萄熟了》等。
那天下午，又該他上課了。只見他抱著一摞講義進來，我們以為是復習資料或測試題，誰知發(fā)下后，原來上面印著的是兩首歌，一首是《趁你還年輕》，一首是《風雨兼程》，有歌詞也有簡譜。楊老師見我們疑惑不解，就笑著說：“這是程琳的兩首新歌，今天我就不給你們上新課了，就教你們唱這兩首歌吧。”我們就一齊歡呼。
教唱前，他又說：“你們現(xiàn)在都才十七八歲，趁你還年輕，一定要珍惜時光，好好學習，今天這兩首歌就很好，希望你們能認真學，并能從中得到啟發(fā)�！�
楊老師說我們年輕，實際上他也很年輕。他那時有二十五六歲的樣子，還沒走過青春期呀。有同學說，楊老師正在談戀愛。我們都將信將疑。
幾天后，楊老師從校外回來。這次，他不是獨自一人，也沒有吹口琴。有一個穿著白裙子的女子與他同行，他面帶微笑，女子也是滿面春風。
正是下午課外活動時間，我們都在教室外看到了他們兩人。有同學指著那白裙女子說：“看，那就是地理老師的女朋友，是醫(yī)院的護士。”
我們就沖小路上的他倆鼓掌，楊老師有點不好意思，他女朋友也似乎羞紅了臉。
楊老師再來給我們上課時，就有調皮的女生問：“老師，那天跟你一起來的是誰�。俊彼脱b模作樣地說：“哪有誰啊，我咋不知道？”同學們就一氣發(fā)出“咦嘻”的聲音。
漸漸地，楊老師的女朋友來得越來越勤了，他們的戀情已完全公開。有時候，他們肩并肩走在校園內；有時候，他騎著自行車，女朋友坐在后座上，飄然而過。
這幸福他們感觸得到，我們看得到。
但大大出乎意料的事還是發(fā)生了：楊老師的女朋友給他破相了！
事情發(fā)生在學期結束前的幾天，楊老師沒來上他的課。班主任老師對我們說：“地理老師有事，你們自己上自習吧�！闭l知，第二天一大早，就有住在校外的一個同學給我們帶來了這樣的消息：地理老師的臉被劃了，是他女朋友用手術刀劃的，傷得很厲害，現(xiàn)在地理老師正在市里醫(yī)院治療。
我們就去問班主任，班主任沒說是也沒說不是，只問了我們一句：“你們聽誰說的？”
看來事情是真的了。
至于為什么會發(fā)生這樣的事，一時是眾說紛紜。被大多數(shù)人認可的一個說法是：楊老師的女朋友聽說我們學校的年輕男老師，大多數(shù)都有和自己女學生談戀愛的經(jīng)歷，因此她就追問楊老師是不是也和女生有什么不清不白的事，楊老師就說沒有。其實，據(jù)我們同學觀察，真的沒有，楊老師這方面還是信得過的。但他女朋友就是不信，女朋友看他相貌出眾，個子高，性格好，還熱愛文藝，怎會沒有女生喜歡呢？女朋友越想越覺得心里沒底，于是就和她吵，吵著吵著就惱了。在失去理智的情況下，他的女朋友突然拿起面前的手術刀，狠狠地朝他臉上劃去……
楊老師到底為什么受傷，傷得怎么樣？我們不知道。因為自那之后，他就再也沒來過我們的學校。有人說，他和女朋友分手后，就調走了，調到了南邊一個很遠的學校。
到我宿舍去一下
那一階段，年輕男老師跟女生談戀愛好像成了一種風氣，也難怪楊老師的女朋友懷疑他。
除了楊老師外，當時教我們英語和物理的兩位老師也沒有結婚。英語老師身高不到一米七，是個小平頭，白臉。物理老師身高一米七多，梳著中分頭，黑臉。兩個人都有提前到教室的習慣，目的是利用上課鈴響前的時間，和班里的女生聊天。
兩位老師最喜歡的談話對象，是坐在我右側的郭某。郭某的父親好像在某個地方上班，并且待遇不錯，因為郭某整天和周邊的同學炫耀“俺爸這”“俺爸那”�？此拇┲�，也是花枝招展的，比一般女生都招眼。她個頭有一米六多，比我高，因此，她經(jīng)常嘲笑我說：“你看你個個兒！”她的臉蛋也確實比較好看，圓圓的，膚色白凈，眼睛似乎會說話，還愛笑，一笑就格格格地停不下來。
英語老師或物理老師在課桌前和她說話時，她就睜著圓眼睛聚精會神地聽，聽到有趣處便格格格地笑，笑得臉都紅了。有時她也跟兩位老師說自己在家里的故事，說他的爸爸、媽媽和弟弟。兩位老師也似乎很愿意聽，聽完每每會充滿柔情地看郭某兩眼，然后再會心一笑。
兩位老師各有各的課，所以他們都是分開和郭某談心的，而且兩人應該都不清楚對方喜歡郭某。郭某的記憶力很好，所以，英語老師在課堂上經(jīng)常喊她起來背課文。郭某背完，英語老師都會遞上贊賞的眼神。
后來，英語老師經(jīng)常會在課間來教室里找郭某，最初幾次，他都是走到郭某的書桌前，用手指輕輕敲了下她的桌面，說：“你，到我宿舍去一下。”她回來后，有時同學會問：“老師找你干什么的？”她往往會答：“讓我?guī)退鳂I(yè)的�！蹦侵螅牧闶骋矟u漸多了起來，水果、糖、五香瓜子什么的。她本來就愛吃零食，這樣一來，一到下課，嘴就不閑著，有時上課也偷吃。
后來，一到課外活動時間，只要英語老師在教室門口一站，郭某就會起身過去，跟他走了。大概物理老師也發(fā)現(xiàn)了這一不同尋常的狀況，之后，他就很少主動找郭某說話了。
后來，發(fā)生了一件大事，英語老師再也不敢那么明目張膽地約郭某了。
學校里有一位語文老師，有才也有貌，走路總是昂首挺胸，看上去很有氣質，因此，成了許多女生的崇拜對象。
那一天晚上，一個和他打得火熱的女生去他宿舍找他，敲開門后，竟然發(fā)現(xiàn)還有另一個女生在他的房間里。于是，后去的女生就鬧，說那老師是個騙子，并不是像他說得那樣只愛她一個人，先去的女生聽后，也罵那老師是騙子，因為他也是這樣對她說的。兩人這樣一鬧，就露了餡，事情一下子就傳開了。結果又有幾位女生聞訊去找那老師。有的女生還把自己的遭遇和老師的所作所為告訴了家長，于是就有家長憤然上告。
結果可想而知，那有才有貌的語文老師被繩之以法了。據(jù)說，那老師還在法庭上充分展現(xiàn)了一把自己的才華，他辯解說，和這么多女同學相處，這是他的自由，并且那些女生都是自愿的�，F(xiàn)在已經(jīng)改革開放了，生活觀念也要隨之更新，不能再受那些封建傳統(tǒng)思想的束縛了，對于發(fā)生的一切，他是問心無愧的，也是自認為無罪的。
同學們把他在法庭上的表現(xiàn)描述得有點神乎其神的，好像他是個法庭上的英雄似的，義正辭嚴，激昂慷慨。事實上誰也沒有親見，捕風捉影而已。最終他還是受到了法律的制裁。
宣判那天，當著我們全校師生的面，他站在操場前的主席臺上，雖雙手被拷著，但身體筆直，目光平靜，完全沒有被宣判的恐懼和恥辱感。
但他被剃了光頭，左右又有兩個持槍的士兵，再聯(lián)想到他以往在校園里意氣奮發(fā)的樣子，我突然開始有些同情他了。
一個年輕有為的教師，一轉身就成了流氓犯。他被押走游街去了，師生們感慨萬千，議論紛紛。特別是那些正和女生交往的年輕男教師，他們一定會考慮很多很多吧。
英語老師明顯收斂了很多，雖然在課堂上，他依然在關注著郭某，但課后，再也不見他來找她了，那句“到我宿舍去一下”的話，我們也聽不到了。
英語老師的關系和郭某的關系似乎就這樣結束了，實際上不是。據(jù)知情的同學后來透露，郭某大學畢業(yè)后不久，就與英語老師結婚了，而那個被判刑的語文老師，出獄后就開了公司，發(fā)了家，成了有錢人。
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