我與詩詞作文（通用60篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我與詩詞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與詩詞作文 1
獨把舊事作新詩，提筆行處，唯以詩詞為友，且見我這個詩詞迷。
中午十二點五十分，坐標學校圖書角——
預備鈴已經(jīng)響了第二遍，喧鬧的學校漸漸安靜了下來，圖書角內(nèi)只剩下女孩兒一個人。女孩兒一手執(zhí)詩集，另一只手上筆動的飛快，全然不顧走廊另一端那同學越來越近的叫喊：
“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”
那同學揪著女孩兒的袖子越走越遠，嗔怪的聲音亦漸漸聽不見了。
沒錯，那女孩兒就是我，人送外號“詩呆子”。不過這個外號我可不愿意承認，不信請看：
凌晨五點四十分，坐標正慢慢開動的班車上——
“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨傾�！薄敖魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰�！薄皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。”一人一句，飛花令玩的好不熱鬧�！笆�，九，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的認輸，支持另一方的隊伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開的.縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點忽明忽暗的星。
任何時候，鄰座任一人口中叨念上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對詞句的自覺，若鄰近處有人論詩，即使不能插足也要側(cè)耳細聽，風卷著落葉蕭蕭，云卷云舒，任花開花落。凡事皆可因詩而靜謐，因詩而煥發(fā)光彩。
有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來�？刹皇敲矗厝战恍恼呷湓掚x不開詩詞，玩的略好的談話也總以詩詞為中心。班車上與我挨近的都飛花流觴無所不能，人人見我時都先一嘆而后言道：
“真是個詩詞迷！”
總是聞言一笑，修身養(yǎng)性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無關緊要的雜詩——流年偷換，詞句依然。
吟罷《風雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說，讀詩去也！
我與詩詞作文 2
人生應該怎樣度過？保爾~柯察金認為人生應該這樣度過：“當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧�！碑攩栴}放在你的面前，你會怎么回答呢？我們未嘗不可在詩詞中找到答案呢？
我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”
開始，直至“死去元知萬事空，但悲不見九州同”結束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過后才知道。童年的無知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂都是我們?nèi)松亟?jīng)的四部曲。
現(xiàn)在的童年生活都可以用“無聊”來形容，電腦和培訓班拼接成現(xiàn)在孩子的童年，沒有了以前的風箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。寥寥數(shù)語，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩中有畫，畫中有詩”��！如果沒有同感，那就隨著白居易的“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開”。童年的時光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實童年很簡單。
如果說童年短，那么青春就更短了，我們的'青春如古人一樣活力，只要我們更多的在學習，他們卻跨入了社會。青春是多么剛強，火烈�？纯炊鸥Φ娜松鞠�，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。每個詩人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩詞，但人生光輝的史冊卻不多。
每當多到詩人才能沒有發(fā)展的地方會感到抑郁不平之氣時，我會為他們打抱不平。每當讀到詩人遇到渾濁的社會表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度時，我會更喜歡周敦頤的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。
每個人不同，每個人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細細品讀中懂得。
我與詩詞作文 3
唐詩宋詞，我偏愛宋詞較多。雖說宋詞同唐詩一樣，讀起來朗朗上口，有著較強的節(jié)奏性，但，我喜愛宋詞，是喜愛詞中語言所抒發(fā)的情志。
學習宋詞，個人認為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會在這首詞中的語句直接或間接地表現(xiàn)出來。而你要做的，就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的《破陣子》：“可憐白發(fā)生！”，從“可憐”和一個感嘆號就讓人體會到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時，也會主動地在這個地方慢下來，有意識地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中，“而今識盡愁滋味”的“盡”字，簡簡單單的一個字，卻道出了作者現(xiàn)在的情感�！皡s道天涼好個秋”看似無玄機，但一與前面“識盡愁滋味”聯(lián)系起來，你至少能知道，這句不單單在講天氣，而是作者愁到無話可說，才會顧左右而言他。在初讀時，這幾個表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫詞時的心中所想，再聯(lián)系寫作背景與作者生平，就能準確把握詞人一生渴望收復失地的滿腔熱情，然而直至老年他都未能實現(xiàn)抱負，可見其悲愁已經(jīng)到無處訴說的境地。再如陸游的《訴衷情》。第一遍讀下來肯定會有一股悲涼直沖心上，想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼，再聯(lián)系上下文與作者生平與寫作背景，就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn)，卻只能身在滄州這種壯志難酬的.情懷。再深入體會詞的大意，詞人的感慨與寫作目的也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中：“落花人獨立，微雨燕雙飛。”從“獨”與“雙”中至少能體會出詞人的那一份孤獨；辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！鼻懊娴脑κ⒕耙r托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨，其實就是作者自己。再看看作者生平與社會背景，就可以體會出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。
由此可見，把握詞的情感我認為就是讀詞的關鍵。只要知道那一份情感是何味，就讀來享受，思路通暢了。
我與詩詞作文 4
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生……”
杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩，還記得在很小的時候，每天傍晚，我總喜歡拉著媽媽出去玩。媽媽當時就把詩詞當作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學會了這些簡單的詩歌。那時候，我并不知道什么是詩，什么是詞，只是覺得像兒歌，讀起來很順口，也很好玩。
有一天，媽媽從書店里給我買回兩本書，一本《唐詩三百首》，一本《宋詞選集》。剛開始是媽媽領著我讀，后來我就自己讀了。從此“親詩詞，疏電視”，我不但認識了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽修等詩人做了“朋友”。吟誦著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現(xiàn)出詩歌所描繪的畫面，這些畫面也陪伴我走進了詩詞的無邊世界。
小學的時候，學校舉辦了“國學經(jīng)典誦讀”比賽。我踴躍報名參加了比賽。因為對詩詞的熱愛，積累的詩詞自然就多，比賽的時候格外有底氣，我一路過關斬將，獲得了“詩詞誦讀小狀元”的榮譽稱號，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，詩詞給了我驕傲！
去年中央電視臺播出了《中國詩詞大會》，作為一個狂熱的詩詞愛好者，每期節(jié)目我自然都不會錯過。中國詩詞是浸潤在每一個中國人血脈里的文化基因�！敖酱腥瞬懦�，各領風騷數(shù)百年”，正是《中國詩詞大會》的真實寫照；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，體現(xiàn)了偉大民族的文化自信�？粗悎錾舷鯚熚度諠u濃厚，選手的.表現(xiàn)也日益精彩，我實在忍不住拍手叫好。那是來自詩詞的慰藉。不知不覺，我一步步深入詩詞的境界，感受來自那里的和煦陽光，心靈不斷被刷新，生活也得到了升華。
詩詞一次次刷新了我的生活，展望未來，心中感慨萬千：我愿變?yōu)橐恢恍埴棧谠娫~的天空中翱翔；也愿成為一尾錦鯉，在詩詞的海洋中徜徉。于是又不覺間吟出：“愿使君，還賦謫仙詞，追黃鶴�！�
我與詩詞作文 5
古詩，乃中國文化之瑰寶，出自古文人之手，可謂文字之精華。簡明幾字，就把神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩詞也有類別之分，表達的情懷故而不同。
我個人最熟悉、耳聞最多的，便是思鄉(xiāng)詩，有王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，又有李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，還有王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，更有張籍在洛陽城中所書下的“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”，字里行間，無一處不透露出對家鄉(xiāng)的思念，那種“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”之情。
愛國詩，是大部分為人們所知、膾炙人口的，如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之獻身之舉、“天下興亡，匹夫有責”的重任在身，更有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的寧死效國……愛國，不一定要在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，但需決心，要有堅定的信念，才能精忠報國、為國效力死而后己、克己奉公。
送別詩，是朋友離別時的依依不舍，王維那“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”、高適對朋友“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的安慰、杜甫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心系故友、李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的.掏心掏肺……對故友，誰都是一片情深，離別，太過悲傷！
我個人最愛，還是關于風景的詩�！哆^故人莊》中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”的祥和感，《鳥鳴澗》中“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的一鳴驚人，《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫，山是眉峰聚”的生動……在詩中的風景，無疑是十分優(yōu)美的，令人時常會有身臨其境之感，因為古詩，我愛上了大自然。
古詩詞，中華民族為之驕傲、自豪，質(zhì)樸而不失華麗、優(yōu)雅之感。讓我們一起走進古詩詞，領略上下五千年之美，與千古風流人物，一起徜徉在古詩詞的大美之中吧。
我與詩詞作文 6
中華上下五千年，千萬首唐詩宋詞像是一朵朵蓮花點綴在歷史的長河中，讓我們領略中華文化之美，我愛詩詞，它帶給我快樂。
近幾年有一檔文化節(jié)目特別火爆，那就是中國詩詞大會，我和爸爸都特別喜歡這個節(jié)目，一期不落的看下來，為選手們豐富的詩詞知識所折服。其中我們最喜歡飛花令這個環(huán)節(jié)，看著選手們一句接一句的背誦著詩詞，感到既緊張又刺激，同時也佩服他們能記住這么多的古詩詞。詩詞大會激起了我對詩詞的興趣，我和爸爸準備也以花、月、春為內(nèi)容比試一場飛花令。
晚上九點了，我還在桌前準備著，一邊翻開書本，一邊在網(wǎng)上查找資料，不停地在紙上寫寫畫畫，而此時，爸爸早已經(jīng)呼呼大睡了。夜深了，我望著窗外的月亮，舉頭望明月，低個頭思故鄉(xiāng)這句詩一下子就從腦海里蹦了出來，我對明天的飛花令比賽充滿了信心。
第二天我早早起床，吃飯的時候還不停地復習昨天記下的詩詞。早飯后，期待已久的飛花令終于開始了。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，我旗開得勝搶先說出了第一句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，爸爸也不甘示弱立刻就接了一句。就這樣進行了兩三個回合，我十分著急，回想著昨晚記下的詩詞大腦里卻一片空白，第一回合我輸給了爸爸。第二回合我放松心態(tài)，屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)歷了十幾個回合終于以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了爸爸。到了第三回合決勝局，和春有關的詩詞我最拿手，我胸有成竹準備和爸爸一決勝負。春眠不覺曉，春風吹又生，春江潮水連江平，當春乃發(fā)生我和爸爸你一言我一語，比賽有條不紊的進行著。何處春江無月明爸爸說，這是我最后一句了，如果你能接上了就贏了。我興奮極了，絞盡腦汁想一句和春有關的'詩句，突然我看到小鴨子玩偶，春江水暖鴨先知！我大聲的說出這句詩，贏了這次飛花令比賽。
一次簡單的飛花令比賽，我積累了詩詞，學會了處理問題，也讓我加深了對詩詞的熱愛，感受到中華文化的博大精深，還需要我們不斷學習傳承。
我驕傲，我愛詩詞！
我與詩詞作文 7
從小到大讀了不少詩詞，越讀越想去那些文人筆下的詩詞中看看，走走，去品讀那份詩詞獨有的韻味。讀王維的詩“明月松間照，清泉石上流�！背３ＳX得那朦朧的月光就照在地上，窗外仿佛有溪水流動似的`，那是多么恬靜的畫面，若是能站在山里享受一輪明月，該有多好。
后來讀了李清照的詞，那一首《如夢令》我始終忘不了�！霸噯柧砗熑�，卻道海棠依舊，知否，知否，應是綠肥紅瘦。”想象著狂風呼嘯的夜晚還下著雨，花在風中搖晃，次日清晨那一地殘紅，多想去親自聽一聽風聲雨聲，看那雨水打濕的花瓣，怎樣在風中飛下枝頭，落到濕冷的地上。
接著看到各種寫名勝古跡的詩詞，像杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小�！闭驹诟呱缴细┮暼荷剑砼栽旗F繚繞。一定會有飄飄欲仙的感覺吧。山風吹拂著衣袖，腳下是一座山中最高的山，也許會感慨萬千，心中充滿著那豪情壯志，想著成就一番大事業(yè)。
詩詞中不僅有令我向往的美景，還有每個文人的情懷。辛棄疾在詞中寫道：“年少不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁，而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋�！蹦欠N“愁”是看透了許多事后才體會到的，并不像年少時的“愁”。還有李煜的“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中�！北緫悄咸凭鳎瑓s被他人滅國，無奈之下寫下了這首絕筆詞來表達憤怒。那種無奈與痛苦則是只有經(jīng)歷過的人才能懂得的。所以詞的末尾寫道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
詩詞歷來蘊含了四時之景與詩人之情，它讓我向往，我想去詩詞世界中看一看，體會那些景，那些情。
我與詩詞作文 8
《中國詩詞大會》上評委們的妙語連珠，選手們的出口成章，主持人的慧心妙舌，都使我非常著迷。而今天，我也登上了《20xx中國詩詞大會》的舞臺。
節(jié)目剛開始，進行自我介紹時，我驚喜地得到了遠在新疆的爸爸的祝福，深深的父愛使我信心倍增，激動的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不料，在“挑戰(zhàn)多宮格”時開局不利，我只知道這句詩出自于毛澤東的七律《送瘟神》，但我卻沒有背過。在“畫中有詩”環(huán)節(jié)，當康老師作畫到一半時，關鍵字“陽”剛一出來，我就把手放在搶答器上，說時遲，那時快，“啪”的一聲搶到了，“我的答案是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”臺下，頓時響起了雷鳴般的掌聲。我激動得手舞足蹈，為我們碩果隊爭得了寶貴的一分。
經(jīng)過激烈的.比拼，我們隊成功晉級巔峰對決一一飛花令的比拼，令詞是“有風無方位”�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！敝灰娢枧_左邊漂亮自信的黃琪惠姐姐開了第一句。她話音剛落，我脫口而出：“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃�！贝蠹揖瓦@樣你一句我一句地接了下去，對戰(zhàn)了十幾個回合，兩名隊友相繼離場，舞臺上只剩我和陽彬彬阿姨，我的心跳也隨之加快，正在這時，陽彬彬阿姨突然停住了，她的神情有些慌亂，僵持了2秒鐘，她突然蹦出一句詩：“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。”我腦子里迅速搜索出“秋風吹不盡，總是玉關情�！眮響獙�，這下子陽彬彬阿姨可徹底接不上來了，最終我成了第五場的獲勝隊代表。臺下掌聲、歡呼聲匯成一片。
回首來時路，“雄關漫道真如鐵”，看腳下，“而今邁步從頭越”。新的出發(fā)，新的希望�！皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新”，我已經(jīng)看到了我的無邊光景！
我與詩詞作文 9
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！陛p輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁娫~，我回顧往昔，記得是它帶領我走進詩詞的海洋，品讀更多的千古名句，感受其中充滿魅力的永恒，體會著中華文化的源遠流長、博大精深……
生活在快餐時代的我們，都覺得詩詞太過隱晦、難以理解，但含蓄正是詩詞的美。短短一首絕句蘊涵著濃濃的情思，韻味十足，作者的.情感表達得那般淋漓盡致，淺吟低唱中道盡多少委婉細膩、喜怒哀樂。
詩詞可以成為我們最富有的精神花園。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩詞，繾綣迷離，無論窗外烏云密布還是晴空萬里，他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時不懂父親的情思，接觸詩詞后豁然開朗，原來詩詞中有一個“我”，任憑風吹浪打，我自巋然不動。
詩詞不僅能豐富我們的精神世界，還能帶領我們?yōu)g覽祖國大好河山。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾用簡短的幾個字就描繪出一幅平靜如水的畫面，讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。
詩詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，冰清玉潔，瑩潤如玉，那是一顆晶瑩的靈魂�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，前路迷茫，百折不撓，一往無前，這是一種堅守的節(jié)操。
捧一本古詩詞，慢慢品味，歡喜之際淺笑連連，愁苦之時眉頭緊鎖，感動之處淚眼蒙蒙。詩詞牽動著我的情緒，生活因詩詞而更美，青春也因詩詞而熠熠閃光，靚麗無比！
我與詩詞作文 10
詩詞，你是季節(jié)的美麗芳華，春蘭夏荷，秋菊冬梅。春風梳垂柳，入夜雨潤花�？赐デ盎ㄩ_花落，望天邊云卷云舒。多美的詩情畫意呀！只有詩詞才能表達出這一切。
詩詞，我要為你點贊！驚蟄谷雨，海棠三世漫紅塵。你與我牽手同行，眼前是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蹦_下是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！毙蕾p著“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！弊咧咧�，卻見“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點�！蹦憷�，跑到柳樹下“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@時，天空下起了毛毛細雨，你高歌“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！庇值鸵鳌罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L。”
詩詞，我要為你點贊！夏至芒種，荷香十里搖船槳。荷花盛開了，你輕語“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我接“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你又言“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蓖蝗�，一陣狂風襲來，你我看著“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蹦阈∽脦妆�，大笑“誰怕，一蓑煙雨任平生�！�
詩詞，我要為你點贊！秋分霜降，丹桂溢香菊傲雪。走在秋天，你說“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蹦憷易哌M千年古鎮(zhèn)上，吟“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！甭愤叄忠娀鸺t的`楓葉，我高唱“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！憋L吹葉落，你不禁悲傷，但很快就豁達起來“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
詩詞，我要為你點贊！小雪大寒，茶語賞雪驚照攘。冬日人煙稀少，你言“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！蔽艺Z“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”你我欣賞著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！钡钠婷钍⒕�。偶遇梅花，你又忍不住說“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！蔽逸p贊“遙知不是雪，為有暗香來�！�
詩詞，我要為你點贊！數(shù)千年歷史，只有你，仍然如此美好！與你相逢的每一天都讓我如此沉醉！
我與詩詞作文 11
我閱讀古典詩詞的感覺與品味咖啡有那一點點相似，淡淡的并不濃郁,卻又甜而不苦，反正感覺不錯。
前幾天,老師開始教《將進酒》時,曾經(jīng)問過一個問題:學習古典詩詞有甚好處呢？我回家以后想了想，腦袋就蹦出了一個奇怪的念頭，我何時第一次接觸古典詩詞呢？中學不是，小學也不是，幼稚園差不多吧！等家人一下班，我就馬上詢問他們，媽媽告訴我，應該是入讀幼稚園不久，外公便教我念唐詩。當天晚上，我細細回想那時的情況，記憶雖然模糊，但仍依稀記得當時我拿著一本外公以及媽媽的唐詩手抄本，他們耐心地逐字逐句教我�！缎录弈铩�,《嫦娥》,《回鄉(xiāng)偶書》,《游子吟》全都念得滾瓜爛熟。
以后，在一次偶然的.機會下，我聽到媽媽念《木蘭辭》，覺得十分有趣。要求她教我，但教了很多遍，我老是記不牢，當她被我煩得不行的時候，我終於記住了，那時我才九歲，比同齡的學童早了好幾個寒暑就學懂了，我很高興。媽媽常說我背詩記得牢，最不好的是我只記得詩句，對作者，詩意全不理解。即使到了現(xiàn)在，我還是覺得作者的感情與詩詞的內(nèi)容最難理解，果然就是"三歲定八十"。
從小就接觸詩詞，令我更透徹地明白"它們"的好處。"它們"就像一枝已經(jīng)沾上顏色的畫筆，只等待著替我們上色，令我們再添上一層中國的濃厚文化氣色；"它們"有時又像一件華麗的衣服，當我們把它穿上，猶如披上一件富有中國悠久歷史的典雅外衣；"它們"更像一枝充滿油墨的鋼筆，每當寫文章時引用"它們"，就使人覺得我們的肚子又多了一點墨水。這些所有源遠流長的詩，詞，曲都有著光輝燦爛的色彩。我們要努力學習，繼承這些瑰寶，使"它們"萬古長青。
我與詩詞作文 12
中國，一個詩的國度。先秦時期，詩詞是外交答對的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫�！碧拼院螅娫~的寫作成為登科入仕的基本科目。由此可見，詩詞的歷史源遠流長。也正是因為這濃厚的歷史色彩，我深深地癡迷于詩詞。
大自然給予人類的詩意是最豐富的，只要你愿意去尋找，詩意將會出現(xiàn)在我們的眼簾，蕩漾在你的心中。春天，萬物復蘇，百花爭艷，鳥兒爭鳴，本是一幅欣欣向榮，生機勃勃，充滿希望的圖景，可是在杜子美看來，鳥人的鳴叫使他的心驚動，盛開的花兒使他落淚。由是“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！边@得是多么悲痛的心情啊，國家破碎，妻離子散，再好的春光也無法撫慰他的心靈。由這句詩中，我不僅看到了一位憂國思家的詩人，還感受到了不一樣的春意。
詩詞使癡迷不僅因為它能帶給我別樣的感受，還因為它能鼓勵我前行。由于世路艱險，李白在政治上履受挫折，工業(yè)難就，內(nèi)心十分苦悶。但他并未因此放棄對理想的追求，而是堅信遠大的理想抱負總有實現(xiàn)的那天。由是寫下了流傳千古的名句——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”每當我遇到困難、想要放棄時，便會在心中默念這句詩，鼓勵自己，告訴自己不能放棄，便覺得渾身又充滿了動力，內(nèi)心充滿自信。
詩詞使我癡迷除了因為它能鼓勵我前，更因為它向我展示了淳樸的.農(nóng)家生活，贊揚了勞動人民的熱情。在陶淵明的《飲酒》中，我看見了悠然的南山；伴著落日的余暉結伴而歸的飛鳥，內(nèi)心十分恬靜。在陸游的《游山西村》中，我看見了傾其所有，把最好的留給客人的勞動人民。他們的衣冠簡樸，言語熱情，使我不禁對農(nóng)家生活充滿了向往。如今的生活節(jié)奏飛快，能夠在詩詞中得到一些慰藉，也算是人生的一件幸事。
詩詞使我癡迷，它能讓我在平凡的生活中尋覓到一份別樣的感動；詩詞使我癡迷，它能在我面對困難時鼓勵我前行，給予我力量；詩詞使我癡迷，它能夠讓我疲倦的身心得到慰藉。詩詞的魅力無窮，而我對詩詞的癡迷也無窮。
我與詩詞作文 13
中華文化，源遠流長，它是歷史河流中的一條大分支，細細無聲滋養(yǎng)著中華兒女的心靈。它是一座不朽的豐碑，是一代代文人鑄就了它的高度，它與日月同輝，與天不老。而我們，便是那一顆顆果子，吸收它的養(yǎng)料；又是一棵棵小樹苗，仰仗著他的光輝，受它的濡養(yǎng)，茁壯成長。因此，我們對它的每一寸都心懷敬意。
在詩詞文化的琴弦中，奏出一個不朽的朝代——宋朝。風起云涌，朝代更替，為什么它卻矗立在人們的心中，紋絲不動？因為這是文人的天下，是詩詞的天下，它永遠煥發(fā)著屬于那個朝代的光輝。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！彼翘K軾。在大宋的`江山中，他奔波流離，人生百轉(zhuǎn)，命途多舛。但他仍能在宋朝危亡時滿懷“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的報國之心。它是宋朝文人風骨的寫照，他們心系國家，心胸寬廣，無懼風雨。正因如此，宋朝的文化才得以如此繁華，但他的內(nèi)心也有柔軟之時，摯愛的結發(fā)之妻亡故，那十年他日日度日如年，不思量，蘇軾也定然難忘。他愁苦“千里孤墳，無處話凄涼�！彼寄睢耙箒碛膲艉鲞�鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！蹦菚r的蘇軾聽得到窗外竹柏的蕭瑟之聲，也應會聽得到自己淚水滴落地面的滴答聲。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！笨諝庵袕浡嗝返南銡�，仿佛還能聽到少女悸動的心跳，“人生若只如初見”李清照那年正值二八年華，很幸運地遇到了那個命定之人——趙明誠。時光若定格在此刻多好，這樣她便不會有那么多的愁思“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”她是歷史上最負盛名的才女，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”但命運對她卻總是那么殘忍，國破家亡，丈夫病逝，生活的艱苦重重地壓在她柔弱的肩膀，但她仍能寫出那本名動天下的《金石錄》，那一刻，那個柔弱的女子堅定地站在歷史的河流中，哪怕暴風驟雨，哪怕滄海桑田，她無懼無畏。
人們常說“腹有詩書氣自華”，若你能心懷敬意地去領略詩詞之美，你的人生必將精彩絕倫！
我與詩詞作文 14
作為小學生，我們每天都沉浸在題海中，卻忽略了那些中國的古典文化。詩詞，便是其中精華。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！痹娫~，描寫了四季之美�！半S風潛入夜，潤物細無聲”描繪了春夜綿綿細雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”表達了夏日荷花的綻放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”詮釋了詩人劉禹錫對秋天的贊賞之美�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”描述了冬日茫茫一片的雪白之美……詩詞竟如此美麗！
“烽火連三月，家書抵萬金”。詩詞，表達了詩人的家國之戀�！昂腿謮咽繌U，憂國清淚滴”、“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，陸游用這幾句詩表達了自己對國家的'擔憂以及渴望上戰(zhàn)場殺敵的決心；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”岳飛用這句詩表達了為祖國收復山河、抗擊金兵的美好志向；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，杜甫用這句詩表達了自己對祖國收復河南河北的喜悅；“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，李后主用這句詩表達了南唐覆滅的惋惜……詩詞竟是如此美麗！
“天生我材必有用，千金散盡還復來�！痹娫~，寫出了詩人的豪邁和自信�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白對廬山瀑布的豪情贊嘆；“但愿人長久，千里共嬋娟”，是蘇軾對遠方親人的思念；“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”，是蘇軾酒后對望湖樓下水天一色的贊嘆……詩詞竟如此美麗！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讓我們一起多多學習詩詞，體會詩詞的美麗吧！
我與詩詞作文 15
聽，蘇東坡正揮舞著衣袖，高唱著人生如夢，一樽還酹江月；看，李商隱還整理著袍服，感嘆道劉郎已隔蓬山遠，更隔蓬山一萬重；瞧，李清照也輕系著羅裙，低吟說：興盡晚回舟，誤入藕花深處詩詞的世界，有山的靈動，有水的清澈，更有花的芬芳。
我喜歡上詩詞，是從李青蓮開始的。從床前明月光到舉杯邀明月；從朝天數(shù)換飛龍馬到熊咆龍吟殷巖泉，我體會到了詩詞的浪漫之美。我的第一位老師爸爸，也陪伴我一起吟唱著詩詞，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。讀著讀著，爸爸笑了，拍了拍我的腦袋，說：這首詩說的就是你呀！我們沉醉在美好的詩賦之中，暢游在汪汪詞海之間。
漸漸地，我走出了幼年懵懵懂懂的時代，童年播下的那顆詩詞的種子，也在慢慢地生根、發(fā)芽，它像有什么強磁力似的`，吸引著我每一寸目光。步入五年級，學業(yè)漸漸繁重，詩詞卻仍在閑暇之余舒展著我的心靈，每一次那悅耳動聽的詩文脫口而出的時候，我就感覺我的心像一股山泉，歡快地叮咚流淌。望向窗外，天氣漸涼，一枝早梅欲拒還休，像是要提前綻放，我盯著它的花蕊誦道：無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故，頓時滿口清香。我仿佛還看到了它未來的樣子，忍著寒冬，堅忍不拔
如今，那棵發(fā)芽的小草已經(jīng)長成了茁壯小樹。我愛的它包羅萬象，或歡快，或凄涼；或豪情，或惆悵。百味人生，盡在其中這濃濃的墨香，伴隨淡淡的詩情，變作一縷香氣，深深地縈繞在我的身邊，久久沒有散去。
我與詩詞作文 16
寒假時，我們一家人迷上了一檔節(jié)目——《中國詩詞大會》。選手們淵博的知識深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個環(huán)節(jié)，選手們有條不紊地沉著應對，而我知道的少之又少。
我下定決心，要像他們那樣能把古詩吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵我。于是我和媽媽一起踏上了詩詞之路。
第一天，我背的第一首詩是《長歌行》。《長歌行》不愧是長歌行�。∵@首詩真是太長了。“青青園中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著背誦。不行啊，還是背不過。我開始惱怒起來，媽媽聽見了，對我說：“不要著急，慢慢來。”說著，媽媽拿過書，給我講了講這首詩的意思。這首詩大意是時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力學習。我明白了意思，再背就沒有那么困難了。就這樣，第一篇古詩就這么順利完成了。
之后我每天都堅持讀詩詞，它讓我學到知識的`同時，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過放棄。每當我想放棄的時候，媽媽總對我說：“任何事情都要堅持到底，不能放棄，這樣才會成功！”聽了媽媽的鼓勵，讓我想起一首詩：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
如今，我的詩詞之路已經(jīng)堅持了九十多天，我的目標是兩千首詩。我還想自豪地站在《中國詩詞大會》的舞臺上，自信滿滿地朗誦著這些千古名句！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽业脑娫~之路會越走越遼闊、越走越深遠！
我與詩詞作文 17
詩詞，是文學領域中一塊光鮮亮麗的瑰寶，是一朵永不凋謝的花，是歷史長河中一顆耀眼的明珠。
小時候，媽媽在月光下教我吟詩：“床前明月光，疑是地上霜�！蔽宜坪醵昧死畎啄菨鉂獾乃监l(xiāng)之情；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！弊屛腋惺艿搅速R知章眼中大自然奇特的美；“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S隱居在山水田園之中，享受愜意自由的生活，令人向往不已。在詩詞的一仄一韻中，我享受著詩詞帶給我的快樂。
長大后，我接觸了宋詞。委婉的筆調(diào)，華麗的字詞，讓宋詞更加情真意切。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！背蔀榱饲Ч沤^唱�！暗溉碎L久，千里共嬋娟�！边@一美好的愿望，讓后人贊不絕口�！恫匪阕印ぴ伱贰分小傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有看如故�！标懹螒巡挪挥�，一心想要報效祖國卻沒人賞識，正如詩詞中的`梅花一樣，無人問津。一首首詞，筆調(diào)細膩，正如那柔柔的月光一樣照人心間。
再后來，我喜歡上了愛國詩詞。每每看到現(xiàn)實中的愛國事跡，我都不免感嘆：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺！”岳將軍豪情壯志，卻終究沒有機會再上戰(zhàn)場與敵人奮力拼殺；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蓖醪g這一番誓言，讓我真切地感受到將士們的報效祖國視死如歸之心！
我嘆：“中華文化中，詩詞是不可缺少的瑰寶！”我贊：“從古至今，詩詞的長河永遠奔流不息！”
我愛中國的詩詞，是它們讓我快樂！
我與詩詞作文 18
小時候，當爸爸一字一字教我“床前明月光，疑是地上霜�！�
時，我也會跟著念幾句，那時只是覺得好玩�！肮湃嗽趺从媚敲炊痰木渥泳湍苷f好一句話，寫好一篇文章呢？”我不解地問爸爸，爸爸卻笑而不答。
漸漸地，我長大了，知道且會背的詩也越來越多了，當別人說出上句，我會迅速地對出下句，“明月幾時有——把灑問青天”、“白發(fā)三千丈——緣愁是個長”、“秦時明月漢時關——萬里長征人未還”……其實那時候，我只會背詩，卻并不明白詩的意思，還曾鬧過笑話呢。那是在我上幼兒園的`時候，記得有一天，我在家里正饒有風趣地念著《從軍行》，媽媽遞給一個枇杷，說：“先吃個枇杷吧，挺甜的�！�
我接過枇杷，看了又看，說：“媽媽，它真的會跳舞嗎？”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。我說：“不是說‘琵琶起舞換新聲’嗎？”媽媽恍然大悟，笑得前俯后仰。
上小學后，在老師的指點下，我只要多讀幾遍就能了解詩的意思了，還可以把詩運用到生活中云呢。比如當春雨來臨時，我會不假思索支吟出：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”
當我遇到難題，經(jīng)爸爸一點撥，明白了，我脫口而出：“真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�！”漸漸地，我不滿足于讀詩、背詩和填詩了，我還學會了寫詩。
通過這學期對“輕扣詩歌的大門”的學習，我對詩有了更多的了解，也更喜歡詩了。這就是我，一個與詩為伴，以讀詩為樂的孩子。
我與詩詞作文 19
在本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習中，我們徜徉在無邊無涯的詩歌海洋里，體會著詩歌的情感，品味著讀詩歌的樂趣，讓我樂不可支。從中我對詩歌，這個穿越兩百年的.文化有了一種新的認識，同時產(chǎn)生了一種喜愛之情。
我愛詩歌！詩歌給了我許多值得自己細細琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學則殆，學而不思則罔”……讓我懂得了如何做人，如何做個好人；如何學習，如何擁有好成績；如何珍惜時間，如何做棟梁之材。詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它？
我愛詩歌！詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”……讓我感受到了在古代詩人中的筆下，四季能有此般美景，我好似身臨其境。詩歌給了我無窮美好，我怎能不愛它？
我愛詩歌！詩歌讓我體味到了詩人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”……一種十分思念故鄉(xiāng)和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩歌給了我無窮回味，我怎能不愛它？
詩歌海洋里有無數(shù)珍寶，讓我在這兩千多年的歷史上，遨游了很久、很久……
我與詩詞作文 20
沉睡在書香的心扉被輕輕叩醒，如置身花雨繽紛的雨季，時而漫步清幽小徑，時而看芳草連天，時而聽暮鼓鐘聲，時而聽深秋暮雨……
踏著古典詩詞，起舞在人間。我喜歡欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。喜歡感悟詩人王維那份“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的依依惜別的情誼和那份對遠行者的體貼與關懷。我喜歡領略李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”悲而能壯，哀而不傷，極憤慨的萬丈豪情。向往他那種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。
當然，我更欣賞他在宮廷之中，敢于讓楊貴妃磨墨、讓高力士脫靴的那種豪放不羈。我喜歡為國感傷，即便我沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`為國盡忠；也沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，但我會像李清照一樣擁有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣魄。我喜歡詩人林子方筆下“映日荷花別樣紅”的夏天；喜歡詩人賀知章筆下的“二月春風似剪刀”的春天；喜歡詩人岑參筆下“千樹萬樹梨花開”的冬天；當然，我更喜歡詩人王維筆下“秋水日潺湲”的秋天。我喜歡讀所有的詩詞，心中所有的感動都因詩而發(fā)，我愛詩，我更愛自己。
讀詩就是讀自己！我在詩的海洋中漫步，為心境而感動，為詩歌而感動！我愛詩，詩讓我感動!
我與詩詞作文 21
走進詩詞這扇門，我不悔。
兒時，當別人還在嬉戲時，我已捧著一本《唐詩三百首》，翱游在詩的海洋里。
初看詩詞，我愛她華美的語言。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“留戀戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花�！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！币皇资祝痪渚�，一字字都是一幅幅美麗的`圖畫，令我神往�？砂职终f，詩詞的精華不在語言。
再讀詩詞，我愛她豐富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安�！薄袄婊ǖ琢钋�，柳絮飛時花滿城�！�
對好友的依依惜別情、痛感祖國陷入敵手的深深愛國情、對西湖的喜愛情......無數(shù)個情感向我飛來。我說：“詩詞的精華在于情感�！卑职中α耍骸安粚�。”
今品詩詞，我愛她鑄就的靈魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄皟汕槿羰情L久時，又豈在朝朝暮暮�！薄氨憧v有千種風情，更與何人說�！爆F(xiàn)在，我不僅讀懂了詩詞的情感，還感受到了詩人的靈魂。我感覺自己就像一只小鳥，隨詩人飛翔在長安城、劍南、軍營，不知不覺已淚流滿面。
我對爸爸說：“詩詞的精華在于她的靈魂�！卑职钟中α耍骸昂⒆�，加油�！�
如今，我仍在讀詩詞。雖然我知道詩詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。
我愛詩詞！
我與詩詞作文 22
會寫詩，是我夢寐以求的愿望，它就像磁鐵一樣吸引著我。
我對它的感覺就像是老鼠對大米的`喜愛，餓狼對獵物的渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣，讓我癡迷于它。
姐姐在學校里是個“小作家”了，所以我就去請教姐姐詩是怎么寫的�！昂�，就你，就你也想寫詩”姐姐摸摸我的頭說。
“干什么，為什么只有你可以學寫詩，偏偏我不行？”我撅著嘴巴說。姐姐只好無奈地教我了，因為我是媽媽的心肝，我一哭，不知道姐姐她又會怎么樣？姐姐說學詩首先要用眼睛觀察四周，然后腦子里就會浮現(xiàn)出一些想法，然后把自己的感情和感受寫出來，就是一首好詩了。
聽了姐姐話，我恍然大悟，一下子就明白了，這真是一語驚醒夢中人��！于是，我就按照姐姐說的，一步一步去做：我馬上興奮地奔出家門，到草地上朝西邊看晚霞，我放眼望去，天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩：天邊的晚霞��！你如一位魔術師，你把白云變成小狗，在天空的草坪上嬉戲；你把白云變成一條龍，在云層中穿梭；你把白云變成一群小朋友，在玩游戲。寫完后，我給姐姐看了一下，姐姐豎起大拇指，說：“寫得真不錯！”我聽了后，高興極了，我大聲說道：“耶！我會寫詩了，哈哈哈哈！”從此以后，我就愛上了寫詩，寫詩也成了我難以割舍的愛好。
它教我如何品味世間百態(tài)，教我如何感受人間真情。詩，我愛你。
我與詩詞作文 23
青春年少時，回望歷史。那些過往云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有中華詩詞，凝聚萬分精彩。
遙望唐朝，一位花甲老人已風華不在再。他也曾有“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫自在；曾有“月下飛天鏡，云生結海樓”的浪漫情懷；曾有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心言”的高潔傲岸。此時，泛舟江上，望著白帝城遠去，不禁緩緩吟出“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！彼讶荒赀~，卻仍懷赤子之心。盛唐之李太白，是世人心中永遠的詩仙。
千年的風雨淡退了繁華，緩緩沉淀。那個年少青澀時“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的少女已家不能回，心無處歸。夜太漫長凝成霜，慘白的彎月勾住了過往，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。面對物是人非，面對斷香殘酒，面對綠肥紅瘦；沒有同道，沒有相知，只剩一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許，蚱蜢舟也無能為力。既然載不動，那就和著孤獨化作咸咸的淚，滴在對明誠的追憶里，滴在對家園仇恨的綿綿思緒里……學富五車卻情無所托的.李清照，如一朵才氣絕然的花，搖曳在中華歷史上。
青春歲月，我與詩詞相約。走進盛唐，品超凡詩仙的浪漫情懷；漫步南宋，觀一代詞宗的詞動京城。攜手詩詞，奔赴那希望的遠方。
我與詩詞作文 24
我喜歡讀書，更喜歡詩詞。讀書和詩詞都會給我?guī)聿灰粯拥臉啡ぁ?/p>
我從小就愛讀書，兩只小手捧著書，似懂非懂地讀。我漸漸長大，字認得越來越多，讀書就更容易一些。書是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經(jīng)歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識。書像一盞指路明燈，引導我前行；書像一位知識老人，為我講述任何知識；書像一臺時光機，帶我任意穿梭在過去和未來……
比起讀書，我更愛詩詞。我讀詩詞一定始于某個春天，因為“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是我會背的第一首詩。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風”，在杜牧的詩里，描繪了一幅美麗的春景。“國破山河在，城春草木深”，這句詩表達了杜甫憂國傷時、念家悲己的情感�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細細讀詩，你會發(fā)現(xiàn)詩詞中蘊藏著無限的樂趣；細細品詩，你會理解詩人當時的心情和他所要表達的意思。
春去秋來，我沒有停止讀書，更沒有停止讀詩詞。每一個春天都是一個新的`開始，說明我又長大了一點，又多讀了一些書，多背了一些詩詞，象征著我又增長了許多知識。正所謂“生命不止，讀書不休”。
每過去一個春，它象征著又一個臺階，象征著我以后的人生的道路上將會開滿詩詞的鮮花，充滿書香。
讀書和詩詞都有樂趣，有不同的樂趣。我喜歡讀書，更喜歡詩詞。在書和詩詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅守著……
我與詩詞作文 25
中華詩詞，博大精深，有著萬千的魅力。
站在黃鶴樓下，你會想到崔顥的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”；站在鸛雀樓上，你會想起“欲窮千里目，更上一層樓”。看見一輪明月，你會想起蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；看見一叢梅花，你會想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”�，F(xiàn)在，我時時刻刻都能在其中陶冶情操，和它“親密無間”，但在此前，我剛接觸詩詞時，卻有這么一段故事……
二零一六年，我于京西雒誦堂學習傳統(tǒng)國學。其中，我最喜歡的.，莫過于“寫詩填詞”了。自己填第一首格律詩時，我的心情是無比激動的�？上�，我一開始鉆進了“死胡同”，沒有注意押韻及規(guī)律。后來，在屢次的失敗之后，我終于寫出了真正屬于我的第一首詞，我的“處女作”——《采桑子》。
當我在“八行箋”上正式抄寫第一篇作品時，我覺得很自豪——我自豪我作為一個中國人，寫出了中國自己的“名片”；我自豪我居然也能像唐朝大詩人一樣，寫出那華麗的詩篇。
從那天開始，我便堅持每周盡量交一篇詩詞，到現(xiàn)在已近有近一百篇了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我離不開詩詞了。我控制不了我對它的求索，也控制不了我對它的向往。我堅信，它永遠是我的伙伴，它將永遠陪我走下去。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥褌�，詩詞是人生的轉(zhuǎn)折，詩詞是心靈的寄托。讓我們一起鑒賞詩詞，品味詩詞，共創(chuàng)擁有詩詞的精彩人生！
我與詩詞作文 26
我喜歡歷史，尤其是唐朝，閱讀過《唐史十二講》、《唐朝那些事兒》、《唐朝絕對很有趣》等書籍。
漸漸地，我就喜歡上了歷史里那些有名的大詩人。李白的詩豪放無比，從“白發(fā)三千丈”中就能體會；文天祥的詩正氣凜然，“留取丹心照汗青”就是最好的證明；李清照的詩婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，“花自飄零水自流”就可以看出……
自然而然的.，我也喜歡上了簡短精煉的古詩詞。此后，我每天早上堅持讀上半個小時的詩詞。詩詞帶給我了許許多多的啟示，例如“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”告訴我做事要堅持；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”給了我“當局者迷，旁觀者清”的啟發(fā)…
詩詞——我的好朋友，愿一生相伴，不離不棄。
我喜歡看歷史書，尤其是唐朝，而唐朝中晚期的那次“黃巢起義”讓我很是難忘，所以，我最喜歡的詩詞就是黃巢寫的《不第后賦菊》。這首詩氣勢磅礴，簡短有力，全詩押“a”韻，一股霸氣隨之而出。漸漸地，我就喜歡上了這種古人用來抒發(fā)情感，且簡短精煉，有韻味不枯燥的文體——詩詞。我每天早上都堅持讀半個小時的詩詞，可以說，讀詩詞已經(jīng)成了我的一種樂趣。詩詞帶給我的還有一些道理，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我要珍惜時間；“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我只有站得高，才看得遠。我喜歡詩詞這個朋友，愿一生相伴，不離不棄！
我與詩詞作文 27
詩，是浪漫的文字；詩人，是浪漫的靈魂；而品詩，是浪漫的旅行。為詩而醉，為浪漫而醉。
詩之醉，醉于景。
神往西子湖畔柔美的月色湖光，鐘情于那“淡妝濃抹總相宜”的詩情畫意。
感傷石頭城外蒼涼的落日余暉，感嘆于那“淮水東邊舊時月”的物是人非。
傾心于山野田園清脆的蟬鳴鳥叫，留戀于那“種豆南山下”的閑情逸致。
……
詩之醉，醉于情。
我曾一度對李白那句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑心生敬佩。
我曾一度為文天祥那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`忠貞深深折服。
我曾一度為林黛玉那句“爾今死去儂收葬，未卜依身何日喪”的凄涼扼腕嘆息。
……
詩之醉，醉于人。
品一句“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我品出了岳將軍的斗志與豪放。
品一句“采菊東籬下，悠然見南山”，我品出了陶先生的淡泊與悠閑。
品一句“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，我品出了李居士的憂傷與細膩。
……
讀一首好詩，或寄情于山水，或相忘于江湖，一時看閑云舒卷，一時思花開花落。
如若可以，我也愿避過塵世喧囂，棲居于別致小院，焚香閱卷，撫琴品茗，蘸一筆閑情，醞一簾幽事。日出之時，執(zhí)書而去；日落之后，伴書而歸。整日沐浴在暖暖的陽光或朦朧的雨霧之中，沾一袖書墨芳香，吟一聲古韻情長。
愛詩，乃吾本性也；
醉詩，乃吾之常事也！
我與詩詞作文 28
詩詞是我國文學殿堂里的一朵奇葩。俗話說：“不讀詩詞，不足以知歷史；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美�！�
我，何許人也？李白！
因為有我，唐詩成了詩詞里一道亮麗的風景線。詩詞的文化博大精深，源遠流長。不少文人墨客都酷愛作詩，“詩詞大河”就是由他們這些“小水滴”構成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大�！敝校灿凶约旱囊幌�！翻開書本，就數(shù)我的作品最多！古往今來，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時間，空間的限制，如：杜甫，廣大語文老師……
因為有我，讓唐詩老少皆知，源遠流長。在我的“領導”下，詩詞已成為人們生活的一部分�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤�。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這些詩句小孩子們從小就背的'朗朗上口。
這不正是詩詞源遠流長的體現(xiàn)嗎？敢問：“有誰背不出幾句詩詞呢？”
因為有我，推崇詩詞，陶冶了人們的情操。都說詩詞，像諄諄細流，讓人涼爽舒暢，詩詞像陣陣春風，吹散了陰霾，喚醒了生機，詩詞，凈化了心靈，陶冶了情操。
因為有我，讓人們的生活更精彩。對于廣大學生們來說，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無法用詞語表達自己的情感，正好有了詩詞，將我們心中的情感表達得淋漓盡致。如：你看見蕭條凄涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
因為有我，讓詩詞在歷史的長河里源源流長！
我與詩詞作文 29
詩詞，猶如一段塵封的往事，悠悠地傾吐著，靜靜地憶戀著……
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒�！弊x著易安詞，我仿佛看到，雨滴嗒嗒敲著青磚綠瓦。悠清的長廊上，雨珠滑過淡紅的胭脂葉，滾落到海棠花蕊上。依舊能感受到昨夜狂風卷著雨點散落大地的`痕跡，唯余一片綠肥紅瘦。詞人易安斜倚床榻，感嘆著青春易逝……這讓我想起，我們雖值年少，可時光倏忽，紅顏易老，難道我們不是更應該珍惜青春、把握青春嗎?
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！币髦自姡曳路鹂吹剿诮痖浊寰�、玉盤珍羞前，痛然停杯——沉沉冰封堵塞了大川，茫茫重雪阻絕了高原。然而，縱郁悶于胸，他卻仍然不改灑脫，依舊樂觀!那沖天的豪氣仿佛當下便會長風破浪，任白雪茫茫，卻再也遮不住原有的綠水青山……是啊!人生難免失意，面對挫折，我們不能失落，樂觀面對不是更好嗎?
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！彪S放翁游山西村，我仿佛看到那些農(nóng)家在棕色的籬笆院內(nèi)淘制著米酒，空氣中飄溢著酒香，香得人不由得伸長脖子細嗅。陸游路過農(nóng)家，走過重疊的山水，穿過層層的迷霧，似無路可行時，卻在柳暗花明的轉(zhuǎn)角發(fā)現(xiàn)了這樣一處人間仙境。是啊!縱山迷水繞，只要目視前方，不屈不撓，樂觀豁達，生活無處不充滿了驚喜啊!
詩詞，猶如一段塵封的往事，輕翻書卷，抖落時光，驚艷一番歲月，一段心情，總能讓我想起……
我與詩詞作文 30
我是個普普通通的男生，個子修長挺拔，就像竹子那樣努力生長。濃密的頭發(fā)下一張長長的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，雖然小小的，但是卻炯炯有神，什么東西都逃脫不了我的視線。笑起來，眼睛瞇成一條縫，就像一彎月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那樣高又挺，那我的鼻子到底像誰呢？一張紅紅的小嘴，總會說出讓人前仰后合的笑話，大家都很喜歡我。
我喜歡踢足球，打羽毛球，也喜歡閱讀大量書籍，還喜歡用汽車玩具模仿“孫子兵法”進行排兵布陣。
最近我迷上了“詩詞大會”，這是詩詞競賽類的節(jié)目，是由各行各業(yè)愛好詩詞的人組成選手團，有七歲小孩，白發(fā)蒼蒼的老人，外國來賓等。只要我一有空閑時間就會收看，連吃飯的時間也不放過。我一開始看就入了迷，仿佛自己已經(jīng)來到令人激動的現(xiàn)場，和選手一起答題。遇到會的題目會不假思索，脫口而出；遇到難題，像打亂詩詞猜詩句“九宮格”這樣的題目，就會冥思苦想，猜也得猜出個答案。一會兒高呼萬歲，一會兒愁眉苦臉，媽媽看著我直搖頭說：“盛盛，你真是著了魔��！”從中我了解到詩詞的海洋是無窮無盡的.，語文真是要多學、多看、多思考��！
最讓我佩服的是陳更，她和李四維遇到兩人都不會的題目時，卻頂著巨大的壓力按下了搶答器，雖然回答錯誤，但她不懼失敗，敢冒險，讓我肅然起敬。
今后我還會在詩詞的海洋里遨游，也努力成為 “詩詞達人”！
我與詩詞作文 31
古人云：腹有詩書氣自華，孔子也說過“不學詩無以言”。我學過許多古詩詞，如李白的《古朗月行》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》。
詩中，孟郊真實的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家，表達了詩人對母愛的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情�！按饶甘种芯�，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親，正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細里縫著衣服，衣服上的線與線之間沒有一丁點兒空隙，好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的`。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，讀到這里我便閉上眼睛，仿佛看到了那位老母親正在對他的孩子千叮嚀萬囑咐：路上一定要小心，晚上一定要早點兒睡覺，天冷了要多加些衣服，要按時吃飯，早點兒回家，聽見了沒？“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報父母，做一個懂得感恩的人。
千百年的歷史長河中流傳著我國獨一無二的瑰寶，古詩詞就是最寶貴的一個，古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶，我愛古詩詞，古詩詞是我們中華民族的驕傲。
我與詩詞作文 32
我想我們對是并不陌生，從剛學習語文時就有古詩。詩是中華民族傳統(tǒng)美德的文化遺產(chǎn)，歷代流傳下來，記錄了古時代一些生活習俗，社會，思想等……
從古時候到現(xiàn)在，有很多著名的詩人，如我最初認識的李白，杜甫，蘇軾等。其中接觸最早的是李白的《靜夜思》，表達了身居異鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)之情。李白號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”，又和杜甫稱“大李杜”。我喜歡李白爽朗大方，愛飲酒作詩，愛交友。但我更喜歡劉禹錫的《陋室銘》，因為這首詩講了一個人是否貧窮，不在于物質(zhì)上，更多在精神上。就像文中的“斯是陋室，惟吾德馨”。說的是只要品德高尚，房子簡陋都不重要。還有“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”。作者拿諸葛亮的草房來比較，顯出住處的破陋，表示自己跟諸葛亮志同道合。希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的道德。
我還讀過一首《望岳》，是唐代詩人杜甫寫的.詩。這首詩贊美描寫泰山的雄偉磅礴的景象，表達了作者不怕困難，勇敢頂峰，俯視一切的雄心和氣概，其中我印象最深的是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這詩句對我的感悟是，高瞻遠屬的氣魄，積極向上的進取精神，遠大的志向和雄心。
詩詞是一個思緒，一種情懷，一時感悟，一聲感慨。如“日月之行，如出其中；星漢燦爛，如出其里�！弊屛翌I略到了他的博大胸襟�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！鳖I略到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。
我與詩詞作文 33
詩詞，一聽到這個詞，許多學生都以為高深莫測：“詩詞又是要背誦么？”而詩詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進家門，從書包中拿出了一本《宋詞》。原來，今天的作業(yè)是背《赤壁懷古》。��！今天的作業(yè)真是太好了，唐詩、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來朗朗上口，飽含著深刻的意思。讓人的'腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動畫面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩看了一遍，畢竟《三國演義》是我最喜歡看的一本書，所以內(nèi)容基本能懂。有似懂非懂的，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺都已經(jīng)七點了，但還沒有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著，今天背起來了，明天就可以比其他同學多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚，在詩的戰(zhàn)場上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機而上，獲得了勝利——我終于背起來了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰(zhàn)利品，全詩我可以倒背如流。我對明天的“背書戰(zhàn)役”充滿了信心。
第二天，我和對手不分上下，我用“堅強的毅力”戰(zhàn)勝了對手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫面會在我的心中閃爍著，令人回味無窮。詩詞，就是我的最愛！
我與詩詞作文 34
青春所賦予我們的不只是責任、考驗，更多的也有典雅詩詞，無論怎樣，我都能在賞詩中找到慰藉。
當我夜晚孤軍奮戰(zhàn)時，我會憶起“吹滅讀書燈，一身都是月”；當我被人誤解時，也不禁會感慨“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”。
還記得一次，最拿手的語文失利，我不禁黯然失色，猶像被貶官的詩人，我憶起蘇軾，羨慕他的灑脫，曠達，羨慕他可以不在乎世俗眼光而透世獨立，但我不是他。
“伴隨著沉重嘆息聲翻開卷子，驀地才注意起考卷上的一句詩：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”考試時一心只想著速度，從未留意過這句滿含希望的詩，不難想象劉禹錫當時眼中流出的期許。
我這才恍然，他“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”時的辛酸、苦楚，滿腔熱情到頭來竹籃打水一場空，但，那又如何？即使一棵樹枯萎，但前方依然萬木爭春。
我不禁有些慚愧，我想，對行詩詞，不應只當作題目，若設身處地，真正理解其中的深意，是否才是第一層？
他丟的'是二十六年，我丟的與他相比只是曇花一現(xiàn)，有何顧影自憐？
一瞬間茅塞頓開，提筆與旁邊寫道”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
在詩詞的海洋中拋下生活的失意，“讓詩詞走進你的青春吧，少年！”鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知！
我與詩詞作文 35
“夢里一記鐘聲，恍然敲回古時……”當許嵩的《書香年華》響起時，我也被帶入了充滿詩詞的記憶里。
當我還是幼兒時，吃飯時飯粒掉在桌子上了，奶奶會說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽伊ⅠR就把飯粒撿起來了；每當明月當空，外婆會深情地說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽冶阒浪衷谒寄钏枢l(xiāng)的姐姐了；春天來了，早上老是賴床，媽媽又會說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！狈艑W后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！笔遣皇怯X得我的家充滿了詩情畫意呀？對，正是這樣的耳濡目染，不知不覺中，我也希望自己能成為和李白，杜甫，蘇軾，陸游一樣的'詩人，像他們那樣出口成詩。
于是我買了一些古詩詞的書籍，一有空就見縫插針地閱讀。功夫不負有心人，我現(xiàn)在居然也能在生活中隨口說出詩歌。今年去夏令營的前一天晚上，媽媽幫忙收拾東西，我說媽媽，我知道你什么心情，那就是：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！碑斘移谥锌荚嚨玫綕M分時，馬上有了那種“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愜意；當同學面臨小升初的壓力時，我會安慰她說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，愿我們的努力不被辜負；我們小學快畢業(yè)了，同學們都顯得那么傷感，我會說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
“少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動。借一場古典的夢，與東坡熱情相擁……”，但愿我的詩詞生活永遠這樣精彩！
我與詩詞作文 36
“千山鳥飛絕 ，萬徑人蹤滅……。”聽，學校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨，學校的喇叭里便會播放出一首首的古詩，這時同學們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛讀詩的好習慣了。
我的哥哥是個詩的愛好者。每次我去他家時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他在讀古詩和畫一些有關古詩文的手抄報，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽到的古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽不懂的古詩，我忍不住好奇的'問：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔的說：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩，名字叫《靜夜思》，它是我國唐代著名的詩人李白所寫的。李白當時正在異國他鄉(xiāng)，在一個月光皎潔的夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》……。”我似懂非懂地聽表哥介紹著。從那以后，每當我去表哥家時，表哥總是讓我和他一起讀著古詩，讀完之后，他再我講這首詩的大概內(nèi)容和詩人表達的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。
啊，我愛古詩，愛它優(yōu)美的詩詞，愛它那令人回味思索的思想感情。
我與詩詞作文 37
你，是中華民族傳承千年的文化；你，是中華民族歷史的見證者；你，是中華民族中最閃耀的明珠；你，是我的最愛古詩詞。
千年的經(jīng)典，千年的回頭，那一段和你相伴的時光逐步顯現(xiàn)
春，隨風潛入夜，潤物細無聲。春日綿綿細雨，輕輕鶯啼。我與你共執(zhí)一把紅紙傘，漫步在古色古香的小石板小路，一起傾聽鳥兒歌唱，一起淡聞花兒的'芬芳。柳枝輕落水中，雜草急簇。
春雨已停，急步炎夏。
夏，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。炎炎烈日，脆脆蟬鳴，我與你共扇折扇，路過小池。蓮葉碧綠、荷花淡粉、蜻蜓點水、一起聆聽蟬兒清唱，一起欣賞池中美景。太陽普照大地，魚兒歡愉嬉戲。
夏荷已謝，一葉知秋。
秋，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。涼爽秋風，樹葉漸落。我與你共歌一曲，一同觀看楓葉深紅，葉落歸根。秋風輕拂，再看楓林，猶紅濤涌動，極為迷人。我同你一起細品這漫天飛紅之奇景，一起輕聞這淡淡桂香。
秋楓已落，冬雪輕飄。
冬，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。大雪紛飛，輕聞梅香。我與你同穿厚重暖衣，漫步于冰河邊，靜賞冬雪之美，寂看雪壓樹梢，共聽烏鴉凄叫，共看冰雪世界，共聞臘梅芬芳，甚是享受。
捧詩詞一卷，共賞那春夏秋冬之奇景，共聽那生靈萬物之獨響
春雨、夏荷、秋楓、冬雪，感謝你一路相伴，中華民族的文化大作，我的最愛古詩詞。
我與詩詞作文 38
明月幾時有，把酒問青天。中國的詩詞文化博大精深。
不必說“大李杜”和“小李杜”流傳千古的大作，也不必說“唐宋八大家”的優(yōu)秀詩文。光是李清照一句“知否?知否?應是綠肥紅瘦”便令人沉醉其中，甚至被拍成一部電視劇。
從曹操“對酒當歌，人生幾何?”一句中，我感受到曹操一統(tǒng)天下的霸氣情懷。從李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”從杜甫的“車琳琳馬瀟瀟，行人弓箭各在腰”中，我感受到杜甫憂國憂民的情懷。從岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月�！敝校腋惺艿皆里w精忠報國的決心。從馬致遠的.“夕陽西下，斷腸人在天涯�！敝校腋惺艿接巫娱L期漂泊異鄉(xiāng)的凄涼之情。
聽！是誰在易水邊唱出“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！钡谋瘔迅柙~。
看！是誰在烏江邊發(fā)出“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?”的感慨。
思！是誰在月光下寫出“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這樣的千古名句。
如果沒有了白居易的“江南好，風景舊曾諳。”那么杭州不會名揚天下罷，如果沒有了蘇軾的“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”那西湖的碧波也沒有了靈性罷。如果沒有了納蘭性德的“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！蹦俏覀冇秩绾巫x懂遠征將軍的鐵骨柔情。
詩詞！無時不刻的流淌在生活中，溫暖了我的歲月。
我與詩詞作文 39
中國是一個詩的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學奇葩。古詩詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個傳奇！它所代表的是一個永遠令人陶醉的王朝。
唐詩詞可以提升人的人格，振作生命的活氣，也可以為我們療傷，更是一種享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就會想起李白的“欲窮千里目，更上一層樓”，頓時覺得充滿活力，有了勇氣。每次遇到困難或挫折時，就會想起王維的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，讓我感受沒有事情是克服不了的，眼前困難只不過是一時的。
古代的人要是和好友送別時，總說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這表達了朋友之間的.深厚情誼。如果國家慘敗了，心中有許多“離愁”的情緒，總說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！边@表達了詩人身為亡國之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時，心里忽然想起了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，似乎萬物都可以，盡收眼底。
在所有的古詩詞中，我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時，心里特別愁時，總會說起李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，覺得自己跟詩人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句比喻對意中人至死不渝的愛和無盡的思念；還有人用這句表達對老師的贊美。
每次讀到古詩詞時，我都會覺得充滿了精神，這也許就是古詩詞的魅力所在吧！
我與詩詞作文 40
在奔騰不息的中華文化長河邊，我從中引出一段支流到我那久旱的心田，這段支流叫古詩詞。
自從炎黃子孫在這片名叫華夏的大地上繁衍生息，一首首詩詞就在這兒傳唱：
“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在這飄渺的詩句中，我依然能看見小伙子對小姑娘的熱烈的追求；
佇立在奔騰不息的汨羅江邊，遠處傳來深情的呼喚，這可是在感念屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，這深情的呼喚中，我聽出了人們對屈原的懷念和贊賞；
“東臨碣石，以觀滄�！焙棋腵大海容納百川，岸邊卻看不見曹操策馬揚鞭，身臨其境，我真切地感受到了一代梟雄的壯志豪情。
李賀那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我敬佩；蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡倪h大抱負讓我斗志昂揚；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志雄心讓我激情澎湃；王維“息陰無惡木，飲水必清源”的節(jié)操令我久仰不已；易安居士“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁，讓我感傷；南唐后主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛，令我倍感凄涼；李白“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的懷才不遇，更是讓我憤慨不平。
三國時的戰(zhàn)火仍在彌漫；梁山的好漢仍在把酒言歡；取經(jīng)路上，師徒四人人歷經(jīng)艱險；紅樓夢中十二金釵在暗自思忖。
詩詞已把心田澆灌，我將重新開墾一塊土地，重新從中華文化的長江中引流灌溉。
我與詩詞作文 41
五年級下半學期開學的第一天，我觀看了電視節(jié)目《開學第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術、古詩詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國文化。其中，最令我印象深刻的還是古詩詞。
古詩詞之美讓我向往。當春來來臨，小草露出小腦袋，睜開了惺忪的睡眼，伸了一個懶腰，我想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，一陣風吹來，楊柳那碧綠的.紙條迎風飄揚，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
當你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨特的風光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當夏天夜晚，知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”就是最好的寫照。
當秋天，道路兩旁楓樹葉子變紅，我想到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
當冬天來臨，梅花再墻角獨自開放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，當大學紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。
古詩詞之美令我向往，古詩詞之美無處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛國情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩詞翻譯60多年，使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家，讓多少國家的居民體會到中國古詩文的美。
我愛古詩詞！
我與詩詞作文 42
從小到大，我有過許多的興趣愛好。然而，歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，我那些愛好也被時間的洪流沖得所剩不多了，唯一不變的，是我對古典詩詞那份莫名的情感。
從古典詩詞中，我得到了無盡的快樂，也懂得了許多許多更重要的是，它讓我學會了欣賞。
我欣賞蘇軾的那份豪放不羈。歷史淘盡了無數(shù)英雄，卻無法淘掉他詞中的一個字。亙古不變的是那大江東去的豪情，誰會想到，蘇軾的一個失誤竟造就了一個東坡赤壁。不知道，那西北望，射天狼的豪放是否還在？
我欣賞李白的不拘小節(jié)。雖然也讓他受到不少人的排擠，但是卻鑄就了青史留名的詩仙李白，鑄就了無數(shù)千古傳誦的名篇。李白，你可知道那床前的明月打動了多少游子的心靈，你的'作品將于你的名字一道永存。
我欣賞陸游的俠骨柔腸。他有著無可比擬的愛國之情，臨死前掛念的還是但悲不見九州同，他也有著千年不變的柔情，有著那對昔日紅酥手的無盡掛念。陸放翁，你的俠骨柔腸將被后世所銘記。
我欣賞李清照詞中的凄美婉轉(zhuǎn)。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚品讀著《聲聲慢》中的情感，體會著李易安對亡夫的無盡思念，淚水就不自覺地往下落。李易安，你的真情將一生一世地影響我。
我欣賞柳永詞中的婉約動人。柳屯田，我真羨慕你，凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可見你對人們的影響有多大。我同時又仰慕你，心甘情愿為伊消得人憔悴的這份情無人可及。
古典詩詞，謝謝你，你是我永遠的朋友，你使我懂得了欣賞！
我與詩詞作文 43
中華文化博大精深。有我們課本上學過的唐朝的唐詩，還有沒學過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。
詩詞篇幅短小，課余讀一些，所花時間不多；還可在緊張學習的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩詞都能合著樂唱。當時的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實，讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學習這種朗誦，除了體會詩意外，關鍵在于處理好詩句的節(jié)奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的.拖長。
讀古典詩詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當他詩讀得多了，積淀豐厚了，人們就會從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云：“粗增大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！贝_實如此，一個飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛誦讀中國的古詩詞。
我與詩詞作文 44
指尖輕輕觸摸那磨砂質(zhì)感，我才暗暗察覺，我們竟已相知相伴如此之久了�。�
與君初識
“天小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，決勝煙柳滿皇都�！蹦贻p的媽媽摟著年幼的我站在那無窮沃野之上，輕輕地哼著這般悠揚的調(diào)兒，那是我們的初遇，草原上獨具一格的景色映入眼簾，你也悄無聲息地闖入了我稚嫩的心間。
我開始沉醉于你了，我開始在這世界尋覓你曼妙的身姿：我見你“亂花漸欲迷人眼”，看你“霜葉紅于二月花”，賞你“千樹萬樹梨花開”……我愛著這美好的相識。
伴君身側(cè)
升入中學后，我們的接觸日益增多，我依舊難以自拔地沉迷于你，我向往你“蓬舟吹取三山去”的決然酒脫，震撼于你“留取丹心照汗青”的慷慨悲壯，感嘆于你“峰巒如聚，波濤如怒”的宏偉壯觀。你也始終伴我身側(cè)，“長風破會有時”你給我破釜沉舟的.決心，“沉舟側(cè)畔千帆過”你帶我看遍這人間疾苦。你是我看古往今來、世事變遷的雙眼。我愛著這終身難忘的心靈相遇。
與君共赴
有人曾說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方�！泵慨斘遗腔勃q豫，你總給我前行的勇氣；每當我懷疑掙扎，你總又重燃我對美好生活的信心；每當我失意受挫，你總給我安慰鼓勵。我愛著，也期待著與你共赴將來。
再翻看那古籍，我們相處的點點滴滴浮現(xiàn)眼前。
原來，不知不覺間，我早已愛你如此之深！
我與詩詞作文 45
雖然，我的語文水平和作文水平都很低，但是我近年來最喜歡中國古典詩詞。
每次放學回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩，玩對詩的游戲。那時，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過的清風不見蹤影，我正在詩詞的海洋里游來游去，感受著這個海洋的奧秘和魅力呢！
每次到圖書館看書，我總是先抱著一本《唐詩三百首》或《宋詞三百首》看個沒完沒了。通過詩詞，我感受到了李白對家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對時間的.感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的精忠報國“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類書比漫畫有趣多了。
我最喜歡古詩詞，主要因為一個良性循環(huán)。一開始，的確有點不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩大部分都會背了，跟爸爸玩古詩詞游戲，我有時候也能贏一次兩次的了……這使我既開心又得意，我便開始喜歡古詩詞了。到后來，我跟爸爸玩游戲，不費吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩，我都能輕輕松松地在這項作業(yè)后打一個大大的對勾。
其實，大家都認為我是被父母逼的，就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因為她想攔都攔不住我那顆熱愛古詩詞的心。
所以，要問我喜歡什么，我第一個想到的就是古詩詞。
我與詩詞作文 46
今天，我一大早起來，發(fā)現(xiàn)古詩詞不見了。我嚇得大叫了一聲，開始翻箱倒柜，經(jīng)過一番狂找，發(fā)現(xiàn)還是找不到，“古詩詞到底去哪里了，今天下午就要補作文了呀！”我急得都快哭出來了。
到了下午5時，要去補作文了，我幻想過無數(shù)種可能性，輕的處罰，則是挨上幾棍子，重的'處罰，則是被開除，我提心吊膽走進了作文班，看著老師溫柔的眼神，似乎什么都沒有發(fā)生過一樣�！鞍�，到底是誰動了我的古詩詞書，上帝保佑，上帝保佑啊！”
上課時，我心神不寧地聽著課，生怕老師會對我進行處罰，這時，第六小組的組長，也就是我們的組長，悄悄地走過來，說：“認真聽講，這樣你就能將功補過了，也就是說，處罰會輕一點�！甭犕赀@句話，我才松了一口氣，開始了上課聽講模式認真聽講，積極舉手回答問題。老師看了看我，滿意地點點頭。時間就這樣一分一秒地過去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課鈴聲響了，同學們陸續(xù)走出教室，一個接一個地回家，而我卻不做聲響，等同學們都走了，就剩下我一個人的時候，我很疑惑，為什么老師沒有把我留下呢？我滿臉疑惑地走到了老師的辦公室，“咚咚”，“請進”。“有什么事呢，”“老師，對不起，我把古詩詞書弄丟了�！薄鞍∵�，老師怎么把這事給忘記了，這本古詩詞書是你的嗎？”“是啊，怎么會在您那里”？“你上次忘帶了�！痹瓉硎沁@樣啊，虛驚一場！
我與詩詞作文 47
中華民族有五千年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術瑰寶，其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。
從上學到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力，讓人在文學的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長河落日圓的地方，也會被沖向皇冠，雨歇的.愛國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅硬的巖石，李光，誰看到發(fā)生在國王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國風光千里冰封，飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中；然而王維的詩閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩中，我體會到了古人的情懷，領略了祖國許多地方的美景。同時，這些詩也啟發(fā)了我。當我遇到困難時，我會想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒成功的時候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒灰心，繼續(xù)努力。
讀萬卷書，行萬里路！在未來，我會更加熱愛古詩詞，從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。
我與詩詞作文 48
有人說在這個日新月異的社會發(fā)展進程中，文言文已經(jīng)過時了。但我卻對他情有獨鐘，我喜歡他的精煉語言，美好的意境。讀它的時候常常使我浮想聯(lián)翩，身臨其境。我家住在桃花源，那里“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞�！蹦憧茨恰懊╅艿托�，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁溫?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！蔽揖褪悄莻�頑皮的小兒子，我看到哥哥們都在干活，我也拿起了鞭子去放牛。
我悠然地騎在牛背上，嘹亮的歌聲穿過樹梢，我無比愜意的享受著這無拒無束的快樂……“歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥明�！甭犞逶降镍B鳴，我悠閑的走在黃四娘家那開滿鮮花的小路上，向劉禹錫先生的`“陋室”走去，今天他要給我們講周敦頤的《愛蓮說》。遠遠的我就聽到那里傳來了朗朗書聲：“人之初，性本善……”早到的同學已經(jīng)開始背書了。
我加快腳步向私塾走去，但還是遲到了，劉先生罰我背《沁園春雪》，“北國風光，千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了，先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下�！芭尽蔽乙幌聫纳裼沃畜@醒了過來，要不是劉先生這一戒尺我還準備“兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鳶�！蹦�！我愛古詩詞，我喜歡接受他美感意識的熏陶。
我與詩詞作文 49
春節(jié)的時候，偶然間看電視，我看到了《中國詩詞大會》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩詞，也因此被稱作“唐詩姐姐”，久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《中國詩詞大會》之后，我才明白，我對古詩詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對幾道題，和參加詩詞大會的百人團們相比，自己需要學習的還有很多很多。
在這次的《中國詩詞大會》中，我跟著大家一起答題，體會到了搶答的.樂趣和答對時的喜悅。題目有很多形式，我覺得最難的是給出下句要求回答上句的。因為我們習慣了在背詩時整首詩按順序背下來，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時候我明明就覺得答案就在嘴邊，但就是說不出來。這時候，我才體會到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學問，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱，一不小心就會中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬仞山’！太簡單了！”但等到公布答案，居然是錯的！因為這句里有個錯別字！都怪我粗心大意！
《中國詩詞大會》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學習古詩詞的興趣，而且讓我懂得，學習是永無止境的，正所謂“學海無涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識充實自己。
我與詩詞作文 50
古詩詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來，我國就有不計其數(shù)的詩。詩的特點就是精煉，它篇幅不長，但是只要你細細品讀，體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達的情感，這樣，詩在你眼中就不是枯燥無味的，而是生動、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！边@一句令我回味無窮。詩的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉(xiāng)，家人們的.思念。詩中有很多對環(huán)境的描寫，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩，詩人運用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩讓人感覺意境清幽，充分的體現(xiàn)出了詩人對這場及時雨的喜愛，和對這場春雨來臨時的喜悅之情。
詩詞文化，博大精深，還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它，讀懂它。我愛古詩詞，愛它的高深莫測，愛它的意蘊淡雅，愛它的豐富多彩！
我與詩詞作文 51
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，頭思故鄉(xiāng)�！眿寢尩膿u籃曲輕輕地哼唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁娫~，充滿魅力的詩詞體現(xiàn)中國文化的博大精深，中國文化的瑰寶源遠流長、歷久彌新。
生活在快餐時代的我們都覺得詩詞太過隱晦、難以理解，但含蓄正是詩詞的美。短短一首七言絕句蘊含著濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達的那般淋漓盡致，詩詞的魅力體現(xiàn)的酣暢淋漓。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩詞書繾綣迷離，無論窗外烏云密布電閃雷鳴，癡醉的樣子讓我記憶深刻。幼時不懂家父的情思，接觸詩詞后豁然開朗。
一直聽說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹娫~不僅能豐富我的精神世界還能帶著我瀏覽祖國大好山河。朗朗上口的《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小。”泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾簡短的幾個字描繪一幅平靜如水的畫面，仿佛看到一位蓑翁垂釣在波瀾不驚的湖面上，遠處一艘小船悠然穿梭在荷花間，水清澈魚自得其樂。
詩詞是情感表達的.方式。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！北憩F(xiàn)出百折不撓的精神，這種精神是我們需要時刻銘記的�！罢l言寸草心，報得三春暉。”濃濃的母愛，含淚的游子，父母養(yǎng)育之恩比天高比海深。
捧一本古詩詞，慢慢品味，歡喜之處淺笑連連，愁苦之時眉頭緊鎖，感動之處淚眼蒙蒙。詩詞牽動著我的情緒，一切都因為詩詞太美！
我與詩詞作文 52
有世界，人生就不一樣。詩歌是一筆巨大的財富。它包含著中華文明的發(fā)展與進步。當我悲傷的時候，詩歌減輕了我的悲傷，我也隨之成長。
“金哥馬鐵，吞千里如虎”的精神，“人比黃花瘦”的.閑適，“一點一滴都是淚”的憂傷。當我考試失敗時，詩歌給了我奮進的力量。“我生來就是有用的，旋一千塊銀子，全部回來！”教會我堅強。這輩子和同學吵架了。詩歌讓我平靜下來，學會了包容和團結。老師讓我做一些小事，我很不高興，然后就會想到“舜在畝中長大，在板間長大，膠在魚鹽中長大，在秀才中長大，孫帥在海中長大，在城里長大”。所有偉大的事情不都是從小事開始的嗎？我開心的完成了。
閑暇之余，也讀些詩，坐在桌前，窗外涼風習習，靜下心來�！芭e弓如滿月，西望之，披狼”的豪氣；“酒非醉態(tài)之意，山河之樂，酒意明擺著”的快感，以及“大漠煙滿，長河日圓滿”的大漠，在我眼中有這樣一幅氣勢輝煌的畫面：幾節(jié)車廂緩緩移動，大漠茫茫。一縷煙霧飄動。站在柳樹下，感受春天的生機，躺在沙灘上，體會夏天的熱情，站在麥田邊，嗅著收獲的氣息，倚著橋，感受著雪的純凈。多美的風景，多美的風景，多美的詩。
詩歌給了我豐富的文化背景，教會了我面對生活的變化。幾千年來朗朗上口的詩，雖短，卻值得回味。我伴隨著詩歌長大。
我與詩詞作文 53
中華民族有五千年的悠久歷史，燦爛的藝術瑰寶也數(shù)不勝數(shù)，而古詩詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學到現(xiàn)在，課內(nèi)課外我誦讀過不少篇古詩詞了。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，詩詞能陶冶一個人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力，使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的`文學海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊，也會被“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的愛國情懷激勵著；我崇拜“平明尋白羽，沒在石棱中”的大將軍李廣，看到“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的辛棄疾，我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情；在毛主席的筆下“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”仿佛使人置身于一望無際的北國風光里；而王維的詩句“人閑桂花落，夜靜春山空”又讓我來到了夜晚靜謐的山澗；李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩詞中，我感悟了古人的情懷，欣賞了祖國多處的美麗景色。同時這些詩詞也激勵著我，在我遇到困難時，會想起“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我鼓起勇氣，克服困難。在我事情沒做成功時，會想起“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”讓我不灰心不氣餒繼續(xù)努力。
“讀萬卷書，行萬里路！”今后我會更加熱愛古詩詞，并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生之路越走越充實，越走越寬闊。
我與詩詞作文 54
友情
古詩詞里的友情，是《渭城曲》里的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，強烈而又深沉；古詩詞里的友情，是送孟浩然時的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，深切而又依依不舍；古詩詞里的友情，是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，熱烈而又深厚；古詩詞里的友情，是高適別董大時的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的深情而又瀟灑。
如此的友情，壯烈而義無反顧，濃得令人驚嘆，在這一首首詩中，我體會到了友情的可貴，也學會了珍惜，珍惜友誼的相知。
思鄉(xiāng)情
思鄉(xiāng)情是什么？是“烽火連三月，家書抵萬金”的那份渴盼；還是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的那縷惆悵；亦或是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的望眼欲穿？
思鄉(xiāng)情在游子的心尖纏繞著，綿延著，每時每刻都在思念著，在這一首首詩中，我體會到了鄉(xiāng)情的可貴，也懂得了享受，享受著親情的美好。
山水風景
詩人迷醉在竹里館中，那“深林人不知，明月來相照”的`深幽環(huán)境實著令人著迷；他在西湖旁邊聆聽，那“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的歡快場面讓人好不向往；《鹿柴》里的那一座空山，《望廬山瀑布》中那如銀河般的瀑布，《山行》里的楓林霜葉，在我腦海里模糊成了一幅幅淡淡的素描，越欣賞，越覺親切，在一首首山水詩、田園詩中，我愛上了大自然。
人生的道路上，是它——恒美的古詩詞，一直陪伴著我，引領著我去體會人生的種種美好情愫，引領著我一天天成長。
我與詩詞作文 55
鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它領我走進古詩的海洋。小時侯，聽爺爺說，我的爸爸酷愛唐詩，他雖然沒考上學，但對唐詩情有獨鐘。
久而久之在爸爸的'熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲�！卑职指嬖V我這句話雖然只有十個字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學習，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因為我不懂詩人為什么要寫這句話，我覺得這句是多余的。
后來我就去問學識淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學了一招，這招在我平常的習作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我豐富了知識，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學會了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。
我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。千言萬語匯成一句話，中華古詩詞我愛你！從你的字里行間里我受益匪淺。
我與詩詞作文 56
詩詞，是中華民族藝術寶庫中的精品，耐人尋味而又活潑奔放，回味無窮，古詩更是生活的縮影。
“山光悅鳥性，潭影空人心。”春風拂面，令人心中一片祥和，我登上山頂，用心感受著春光的明媚。
或許這只是座不知名的小山，但站在山巔，俯瞰山下之水、之樹、之村莊，都讓人會意“一覽眾山小”的意境。
山之景，傲然挺立，感天地蒼穹。
狂風大作，暴雨傾盆，真是“雷聲千嶂落，雨色萬峰來”呀。
我坐在窗邊，望著窗外的景色，若有所思地想著上節(jié)語文課老師叮嚀的話：“中華詩詞博大精深，是我們的民族之魂，玄妙萬千，要用心去領悟�！贝巴獾睦做笥暌彩刮矣浧鹆恕昂谠品凑谏剑子晏閬y入船”般的水墨畫，此情此景，甚是符合。我仿佛一下子領悟了詩詞中的.奧妙。
雨中作詩，如此閑情雅致倒也令人向往。
初晴，立秋的天仍然艷陽高照，樹枝上有些發(fā)黃的樹葉搖搖欲墜，但仍堅守在枝頭。
翻開一本詩詞書，映入眼簾的是“溪流拖白練，樹葉剪紅綃。”它描繪出一幅美妙的山林秋景圖，令人陶醉在其中。閉上眼睛，細細感受，仿佛進入了一片有著清澈溪流，繁茂樹木的叢林中，讓人心曠神怡。
秋景中的詩詞，美輪美奐。
詩詞，不僅代表著中華民族的傳承，更是“雅”字的代表和化身。君王說“得民心者得天下”，若換我來說，卻是“得詩詞者得風雅”。
我與詩詞作文 57
看著“春風又綠江南岸”，欣賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽著“無邊落木蕭蕭下”，我手捧著一本《唐宋詩詞選》，嗅著茗品的馨香，或語意明快，或感人肺腑的詩章，心也隨著一起陶醉在這些文學品中了，我的喜怒哀樂也一起隨它們蕩漾了。
喜
當“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”字字如珍珠般跳入我眼簾時，我腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的圖畫。畫中蘇軾眉梢舒展，把酒當歌，無限風光盡收眼底。此時此刻我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺。
怒
當我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”是，我頓時被院飛的激憤感情所感染，一腔怒火噴向“秦檜”這個名字上，“當我讀到笑談渴飲奴血”時，又被他的'大無畏的報國精神所震撼。
哀
“妻妻慘慘戚戚”，李清照用婉約妻美的筆調(diào)，又涂寫出另一種心情——哀傷。即使國破家亡，和文天祥一樣，“山河破碎風飄絮，身世沈浮雨打萍”，讀到這里，我對女詞人的悲慘抱以極大的同情，也同情水深火熱中的勞苦大眾。
樂
蘇軾的名句“總把新桃換舊府”終于把我從悲慘的世界中拉了出來。我聽著耳邊恍惚的爆竹聲，想象這人門度春節(jié)的美景，心情也如當初一般喜悅了。
這就是我迷上了宋詩詞選》的原因。打開他，是一個五彩繽紛的世界，有感人的情節(jié)，有拍岸叫絕的名句令你驚嘆，有可喜的人生讓你去感受。
哦！我喜歡《唐宋詩詞選》。
我與詩詞作文 58
記憶是一把細沙，有的，從歲月的指縫間散落，消失于滾滾紅塵中，而有的，沉淀于心底，開出一朵朵最美麗的花。而我心中，有一朵散發(fā)著古典香味的花，它叫作古詩詞。
在我幼小的心田里，就埋下了一顆古詩詞的種子。在咿呀學語時，外婆就讓帶我讀古詩詞，一字一句地教。捧一本《唐詩三百首》，搖頭晃腦，就能在吟誦古詩詞中過一個午。
那顆古詩詞的種子，伴著我的.成長，一點點地發(fā)芽、生根、開花、吐蕊。剛上小學時，竟看不起那些人人都會背的詩，長大了，學會欣賞古詩詞了，才驚訝地發(fā)現(xiàn)每一首詩背后都有一段美麗的故事。李白“舉杯邀明月，對影成三人” 豪邁浪漫，杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心” 深沉悲切，蘇軾 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 豪放激昂，李清照 “簾卷西風，人比黃花瘦” 清雅哀婉……一首古詩一段情愁，交織成一個令人心醉神迷的詩詞世界�？臻e下來，我就手棒一襲詩集，我依然可以捧著一本《唐詩宋詞 元曲》過一個上午，不同的是，我不僅是在吟誦古詩詞，更多的是在賞析。將一切世間繁雜拋在身后，只留縷縷書香繞齒柔。在美妙世界里，我迷失于古詩詞的山水之間，忘記身外的考試、補習班，深深地沉醉，沉醉……
古詩還會陪伴我一起長大。我會遇到更多的詩人，品讀到更多不朽的名篇，感受更多詩情意韻。我知道，遠方有更美的風景在等著我……
我與詩詞作文 59
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚�！�
范仲淹先生的《蘇幕遮》，仿佛把我?guī)肓肆硪粋�時空——碧藍的天上飄著幾朵云，地上鋪著被風吹落的黃葉，湖上的水波把寒煙映成翠色，夕陽照山，水天相吻。一位滿腹愁情的詩人，借酒消愁，卻不知愁將更愁，流著相思的淚水。
誰說從古代的文學作品中學不到語文？古今語言文字雖不大相同，但那一首首抒情的詩、優(yōu)美的詞，卻與現(xiàn)代散文、詩歌一樣表達了對生活的熱愛。
古詩詞，讓我學到了古人的文筆和寫作方法，讓我學到了古代語言的特點，讓我知道了七律，知道了絕句，知道了“蝶戀花”，知道了“清平樂”……這些不都是語文嗎？
詩詞給予我們的語文知識太多了。李易安的.“凄凄慘慘戚戚”，難道讓你感受不到詩人悲涼的心情嗎？杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，難道讓你感覺不到詩人對蜀相的惋惜之情嗎？這些真摯的感情，不都是語文帶給我們的嗎？
語言，是可以通過多種文學樣式來表達的，其中，古詩詞是我心中之最愛。我學會了古詩詞中的修辭手法，古詩詞中的意境讓我陶醉。
古詩詞所蘊涵的語文是色彩繽紛、古色古香的，它的字字句句都能讓我們學到豐富的語文知識，只要你肯細細品味。
我與詩詞作文 60
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句家喻戶曉的詩句便是我的最愛，它贊美的是梅花頑強不息的精神，它一直激勵著我勇往直前。
記得有一次，我競選失敗，垂頭喪氣地走在路上。天灰蒙蒙，刺骨的寒風呼呼地吹著，我感到無比的寒冷。
但我不想回家，便坐在公園的長椅上發(fā)呆……坐了一會兒，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天空中飄起了雪花，我只好起身。這時，我聞到一種特別的香氣。
我順著香氣走去，看見一簇梅花正在開放，紅彤彤的`臉正對著我笑呢！雪花落在它身上，它一點兒也不怕，而是使勁地抖抖身子，把身上的雪花抖落�？粗蔷髲姷臉幼�，我忍不住笑了，心情一下子好了起來， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的詩句也縈繞在耳邊。
是啊，沒有磨礪過的寶劍不會鋒利，沒有一番徹骨的寒冷，又何來梅花那撲鼻的清香呢？人生不也是如此嗎？沒有吃過苦中苦，怎能成為人上人？一次失敗不等于人生完蛋！我這次競選失敗也是一種磨煉，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？我要學寶劍學梅花，不畏困難，勇往直前，把人生路上的絆腳石清除！于是我不再垂頭喪氣。我回到家中，開始埋頭準備下一次的競選。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也便成了我的座右銘。一遇到困難，只要一想起它，我便會充滿力量。
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