媽媽，我不想學(xué)跆拳道了

　　王琴（同音）的兒子今年4歲，剛剛升入幼兒園中班。最近鄰居的孩子報(bào)了跆拳道班，這讓身為其好友的兒子很是羨慕，一直嚷著也要去。最后王琴考慮再三給孩子報(bào)了最短的課時，但也花費(fèi)近3000元。但煩惱在下一次上完正式課后來了，兒子學(xué)完第一節(jié)課后，就告訴媽媽，學(xué)跆拳道好累，他不想去了。之后，每次去上跆拳道課，王琴都得對孩子一路威逼利誘。王琴說，看著兒子對跆拳道這么沒興趣，她也在考慮是不是以后不再讓孩子去上了。但是這樣的事情之前也出現(xiàn)過，之前兒子說想學(xué)畫畫，在報(bào)了畫畫班后上了兩次課后，孩子也說不想去了。雖然現(xiàn)在依然在堅(jiān)持，但孩子似乎興趣全無。堅(jiān)持還是放棄，這讓王琴十分煩惱。

　　這個案例來自于廣佛都市網(wǎng)上的報(bào)道，這不僅在道館，在其他很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中都常見到，像有王琴這樣煩惱的年輕父母還不少。報(bào)道中還有同樣的事例，家住惠景書城胡爸爸去年給女兒報(bào)了小提琴、舞蹈和英語班。既想讓她全面發(fā)展，又想在這些班中發(fā)現(xiàn)特長再著重培養(yǎng)。但女兒報(bào)名前的踴躍到了上課幾周后就消失得無影無蹤。最后，孩子只在舞蹈堅(jiān)持了下來。這學(xué)期，女兒說又不想上舞蹈了，要上繪畫�，F(xiàn)在胡爸爸有些無所適從。

　　生活中這樣的例子應(yīng)該數(shù)不勝數(shù)，這種情況尤其是發(fā)生在低齡孩子身上，那爸爸媽媽的這種煩惱該如何解除呢？父母是強(qiáng)制孩子繼續(xù)學(xué)下去還是聽之任之呢？劉靜在這里和大家一一分享，首先讓我們來了解一下低齡孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)吧！

　　低幼齡的孩子，他們的生理發(fā)育不成熟，在視覺、肌肉、神經(jīng)、大腦皮層以及協(xié)調(diào)、平衡、運(yùn)動能力等發(fā)育還不完善，興奮和抑制過程很不平衡。低幼齡孩子在心理上表現(xiàn)為注意力易轉(zhuǎn)移，他們注意力的時間短，這時候產(chǎn)生的興趣并不穩(wěn)定，而這種不穩(wěn)定的興趣叫做“偶然性興趣”。因此，他們在堅(jiān)持、克服懶惰、忍受枯燥的自控能力上還不成熟。年齡越小，興趣多變的現(xiàn)象越明顯。所以，孩子們這個階段出現(xiàn)興趣多變、注意力集中時間短、容易走神是正常的變現(xiàn)。那做為老師、家長，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　接納

　　孩子興趣多變是正常表現(xiàn)，也是孩子成長過程中的必然表現(xiàn)，這個時候父母、老師要學(xué)會接納，不要急燥，要有耐心，不要動不動就批評孩子反復(fù)變化，說孩子一會兒有興趣，一會兒沒興趣，更不要去斥責(zé)孩子注意力不集中。否則，越是給予負(fù)面的評價(jià)，孩子會覺得自己不行、學(xué)不好，也就越來越?jīng)]有興趣。

　　激發(fā)

　　讓孩子持久訓(xùn)練，必須采用豐富的教學(xué)方式來激發(fā)孩子興趣。教練要保持積極、良好的態(tài)度，用貼近孩子的說話方式與學(xué)員溝通，和學(xué)員聊他感興趣的話題，注意聲音、語調(diào)的把握，少用過于成人化的說教語氣，如“聽到了沒有？懂了嗎？”等等。同時利用豐富的、五顏六色的教具，設(shè)計(jì)各種趣味游戲吸引學(xué)員。最近，有一款跆拳道訓(xùn)練機(jī)器人就很受孩子們喜歡。道館還可以定期組織親子訓(xùn)練課，讓家長與孩子一起體驗(yàn)訓(xùn)練的苦與累，從而找到更多的共同語言，在訓(xùn)練過程中激勵孩子。

　　引導(dǎo)

　　一個人對一件事情長期保持興趣，要不是這件事情很有趣，要不就是從中獲得成功的體驗(yàn)，從而獲得心靈上的愉悅和滿足。所以，在家里，父母要經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)怕苦怕累不想去的時候，要和孩子說說一些榜樣或名人的故事，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)知，不要一遇到困難就放棄；在道館，教練引導(dǎo)學(xué)員，更多的給予學(xué)員成功的體驗(yàn)，根據(jù)每個孩子不同的身體情況、技術(shù)水平和訓(xùn)練表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給他們表現(xiàn)的機(jī)會，并及時肯定和鼓勵。

　　堅(jiān)持

　　成人有時候也會偷點(diǎn)懶，但成人有時能夠自己督促自己，但孩子卻不行，孩子沒有成熟的自控力，這個時候就需要父母去把控，堅(jiān)持自己的態(tài)度，甚至有時候去適當(dāng)“逼”一下孩子，幫助孩子磨練意志，而不要總順著孩子。孩子今天不舒服不想去，明天太累也不想去，后天不好玩也不想去，只要有幾次不去，孩子的興趣就會漸漸消失。養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)慣性后，孩子學(xué)什么都會難以持續(xù)，容易找理由放棄。

　　孩子的興趣是在反復(fù)摸索中明確的，如果父母強(qiáng)“逼”了一把后，孩子還是不能找回興趣，加上天賦條件確實(shí)不合適，可以考慮放棄，但也要堅(jiān)持把當(dāng)期的學(xué)完，不要半途而廢。

　　父母為孩子選擇興趣班的時候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，不要攀比、不要貪多、不要求快，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，為孩子適當(dāng)選擇興趣班。在培養(yǎng)興趣的這個過程中，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，了解孩子訓(xùn)練狀況，及時與老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多陪伴多鼓勵，孩子才會越學(xué)越有趣，父母才會越來越輕松！

　　本文作者劉靜：心理咨詢師、親子溝通培訓(xùn)師、華中師大心理健康教育專業(yè)研究生、國技院跆拳道黑帶三段，國內(nèi)多家道館特聘親子教育顧問。從事多年武道教育研究，組織策劃親子活動以及團(tuán)體心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。

　　專題講座有《運(yùn)動如何有效促進(jìn)學(xué)習(xí)？》、《我家孩子不聽話》、《陪伴是送給孩子最好的禮物》、《不要讓愛變成礙》、《怎樣給孩子最好的未來？》、《跆拳道教育的體現(xiàn)》等等。

　　公眾微信號：whjcliujing，個人微信號：jcliujing，歡迎各位朋友提供素材、學(xué)員訓(xùn)練照片，一經(jīng)選用，將有機(jī)會發(fā)表在本微信公眾號�。ū疚恼掌瑏碓从谡嫒诵憔C藝節(jié)目《媽媽是超人》。轉(zhuǎn)載本文請注明出處。）

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