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美文讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的美文讀后感，希望對大家有所幫助。
美文讀后感1
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的`知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。
我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
美文讀后感2
在中華民族古老燦爛的五千年歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的文學(xué)經(jīng)典，而在其中鶴立雞群、獨樹一幟的，就是在《中華經(jīng)典美文》中的五本文學(xué)巨著：《第子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》和《中庸》。
《第子規(guī)》是清朝的李疏秀著寫的；《三字經(jīng)》為宋朝王應(yīng)麟所寫；后梁時期的周興嗣寫出了傳世經(jīng)典《千字文》；而《大學(xué)》、《中庸》則和《論語》、《孟子》并稱古代的“四書”。
面對這些前人留下的寶貴的'精神財富，我們本應(yīng)該抽出時間來品味書中所說的勤學(xué)之道，但這些道理卻被一些同學(xué)視為浪費時間和精力，寧愿去滑滑板、玩電腦，也不愿去誦讀這些見證歷史文明的著作。
其實這種想法和做法是錯誤的，也是荒唐的。滑滑板、玩電腦給你帶來的快樂只不過是短暫的，它們很快就會消逝在你的記憶中。而閱讀這些書籍后，那些勤學(xué)之道便如同刻在石頭上的字，如同一座不朽的座右銘印在我們的腦海里，記在我們的心里。讓我們看看第子規(guī)“不力行，但學(xué)文，長浮華，何成人！”古人僅僅用這十二個字，便向我們講述了一個深刻的學(xué)習(xí)道理：如果只知道死啃書本，而不按其中的道理去做，只會讓自己華而不實，不會有什么出息。就是這一句話，便把勤奮學(xué)習(xí)的奧秘說地明明白白！足可見閱讀它們對學(xué)習(xí)乃至生活的重要性。
在中華民族的崛起之時，我們有必要去誦讀和研究這些經(jīng)歷過風(fēng)雨滄桑的經(jīng)典文獻(xiàn)。
美文讀后感3
《影響教師的100篇教育美文》是一本值得所有老師細(xì)細(xì)研讀的經(jīng)典教育著作。本書共有四個章節(jié)，分別是：我愛孩子；教室，出錯的地方；教師是靈魂的守望者；牽一只蝸牛去散步。精選了100篇親情、友情、師生情等經(jīng)典美文，并將這些情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行了結(jié)合、類比，特別是文章后面的感悟板塊，讓讀者與作者在心靈和思想上一次次得以碰撞。
每讀完一個小故事，我都會不由自主地思考，如果我是故事中的老師會怎么處理？如果我是那位學(xué)生會是怎樣的心理和狀態(tài)？書中的.一件小事、一句話語、一首小詩，在帶給我美好閱讀體驗的同時，也帶給我很多教育啟發(fā)，使我對教育的真諦有了進(jìn)一步的認(rèn)識�！敖逃且孕慕恍牡氖聵I(yè)�！彼枰處熞詯蹫楸驹�，以育人為責(zé)任，充分尊重學(xué)生，通過自己的一言一行來影響學(xué)生，通過不斷提升自己的素養(yǎng)和技能來改變學(xué)生。作為教師，我想我們不能休息，否則會“生銹”，我們得堅持不懈，不繼提升自己，這樣才能不讓祖國的教育事業(yè)“生銹”。
書中讓我感觸最深的一個章節(jié)是《牽一只蝸牛去散步》，里面的小故事提醒我，不光要對孩子的成長和進(jìn)步給予足夠的耐心和時間，對教師本身何嘗不是如此呢？其實，無論作為學(xué)生還是教師，在學(xué)習(xí)和工作中難免遇到困難或不如意之事，這不免會使我們的熱情大打折扣。但是生命是一個奮斗的過程，也是一個等待的過程，如果我們所期待的暫時沒和我們碰面，只需在等待的過程中不斷地積蓄力量。只要我們做到失意不失志，遇挫不氣餒，成功總有一天會如約而至。
泰戈爾有一句詩我很喜歡：“世界以痛吻我，要我報之以歌�！钡腋矚g這樣說：世界以痛吻我，我卻報之以歌。我想，人生若有如此豁達(dá)的態(tài)度，任何問題都能迎刃而解！
美文讀后感4
湯姆在我眼里是一位淘氣、幽默、任性的小男孩。他有好幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他“臭氣相同”的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克。哈克的父親是個酒鬼，從不管他，他就成了個無依無靠、游手好閑的“野孩子”。湯姆還有一個女朋友：貝基，她是鎮(zhèn)上大法官撒切爾的女兒。
調(diào)皮的湯姆讓我學(xué)到了許多，例如：做事要大膽、勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅持不懈，做錯事要承認(rèn)。
湯姆，一個既讓鎮(zhèn)里的人討厭到后來又受到鎮(zhèn)里人的尊敬。
湯姆應(yīng)該是屬于一位多面人吧！他面對每一件不同的事情，讀者就像看到了不同的人。真讓人眼前一亮。
他對貝基的愛意，對哈克的友誼。波莉姨媽還有湯姆的'姐姐、弟弟對他的關(guān)心與幫助，讓人淚流眼下：哭泣著。
湯姆騙波莉姨媽與一些大膽的人半夜去墓地試膽。膽量得到檢驗，湯姆和喬奇帶著家中的食物，帶著哈克到杰克遜島當(dāng)“小海盜”。鎮(zhèn)上的人為了找他們，急壞了！
種種驚心動魄的故事，作者馬克*吐溫把他們的形象描寫得活靈活現(xiàn)。
我喜歡馬克*吐溫——誰會不喜歡他呢？即使是上帝，也會鐘愛他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫出一道愛與信仰的彩虹。
在這個美麗的世界上，我們必定會有激烈的故事發(fā)生。像湯姆那樣膽大的行為，魯濱遜自力更生的時刻……都是精彩、刺激的。
我相信你們也會喜歡上《湯姆索亞歷險記》的。
美文讀后感5
今天，我讀了《詹天佑》一文，我有許多感想。
《詹天佑》一文主要講了詹天佑不怕困難，毅然的接受了任務(wù)他經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼硐仁孔�，親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在懸崖上定點、測繪。詹天佑的要求是“花錢少、質(zhì)量好、完工快”。
終于在1909年，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提前兩年。讀到這，我非常敬佩詹天佑不畏困難、身先士卒的精神。想到這，我非常慚愧，因為我以前遇到一點小困難、小挫折就放棄，并且做事也馬馬虎虎的，不嚴(yán)格要求自己。有一次，我正在寫作業(yè)，突然，我遇到了一個難題，于是我想：要不明天到學(xué)校去抄，反正老師也不會發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在想起來我很愧疚。還有一次，我寫一道數(shù)學(xué)題，得數(shù)是39。5，而我寫成了395，錯了之后我才發(fā)現(xiàn)。我自嘆不如詹天佑，他在困難面前不低頭，一定要克服困難。
如果我們?nèi)巳硕枷裾蔡煊幽菢硬慌吕щy、堅持到底，那還有什么我們不會寫的題和不懂的.知識呢？如果我們?nèi)巳硕枷裾蔡煊幽菢訛榧w著想、為國家著想，那么我們身邊會有多少活雷鋒呢？如果我們?nèi)巳硕枷裾蔡煊幽菢硬获R虎、嚴(yán)格要求自己，那么我們還會錯題嗎？
雖然我們不能有詹天佑那樣的業(yè)績，但是我們可以學(xué)習(xí)詹天佑那種不畏困難、不屈不撓、堅持到底。為國爭光的精神。
美文讀后感6
今天老師為我們講了許多感人的父愛故事，有：《父愛陷阱》《父親的遺言》《父親的肩膀》……其中我最喜歡的是《父親的遺言》。
這個故事的主人公是貝爾。故事大體內(nèi)容是：貝爾在6歲過生日的前夕，他希望常年在外工作的父親能回來為自己過生日。于是他就寫信給父親，希望父親能回來為他過生日。當(dāng)天父親都為貝爾準(zhǔn)備好生日禮物了，可是卻在回家的路上發(fā)生了意外出車禍死了，給他留下了一個寫滿字的本子。后來貝爾的母親也改嫁了。貝爾只好進(jìn)孤兒院了，但貝爾依舊和以前一樣活潑。
后來，貝爾長大了。他一邊工作，一邊尋找?guī)椭^父親的恩人（寫滿字的本子記錄的就是這個）并對恩人報答，他還一邊幫助需要幫助的人。直到貝爾78歲時還有一位恩人沒有找到，他留下了遺憾，沒有成功的報答那位恩人，并托給了下一代繼續(xù)完成這個任務(wù)。
這個故事告訴我們：報恩從來不晚，只要你想報你就能報恩。
當(dāng)然我還喜歡《一位父親的尊卑》。它講的.是：身為花匠的父親，在一位富人家做園丁，父親有一天帶著兒子去富人家玩，恰巧富人的一個價格昂貴的珍珠項鏈丟了，懷疑是這位父親的兒子拿的。當(dāng)富人問他的時候他默認(rèn)了，但他相信不是他兒子拿的。他決定陪富人的項鏈。后來過去了八年，這位父親終于掙夠了錢，可以還那條昂貴的珍珠項鏈了。當(dāng)送過去時卻只是誤會一場。這位父親用自己的辛勞保住了自己卑微的尊嚴(yán)。
這些故事告訴了我們許多珍貴的道理。它讓我知道了父愛很偉大，和母愛一樣珍貴，比任何金錢都珍貴。從現(xiàn)在開始，我要好好孝敬我的爸爸、媽媽啦！
美文讀后感7
暑假里，我讀了《感動小學(xué)生的500個故事》，這本書讓我懂得了理——人生其實是精彩的。
比如《一生受用不盡的經(jīng)驗》這一篇文章。里面講述了一個名叫妹婿的故事。他們家的經(jīng)濟環(huán)境許可，可是，妹婿的父母并不把錢給他用。而他從高中后就出去打工了。后來發(fā)生了一件小事情影響了他一生。
一天，他幫助了一只非常兇狠的受傷的母狼。一開始母狼并不信任他。通過他的努力終于贏得了母狼的信任，以至于后來成為好朋友。但是，就因為他這一個小小的舉動，使我對他敬佩不已，讓我感動。幫助他人，是一種美德。我們曾經(jīng)學(xué)過，“人多力量大”，一個人的能力并不大，但是，只要你擁有樂于助人的'精神，你就會受到廣泛者的歡迎和尊敬。
對于一個少年來說，人生的道路是十分漫長的。在這一生中，你可以幫助許多需要幫助的人，甚至是小動物們。多幫助他人吧，那么，你會覺得明天更加的美好、開心、快樂、幸福、精彩……
又比如《人生的試金石》，事情是這樣：一位窮學(xué)生撿到了一本沒有學(xué)術(shù)價值，內(nèi)容也枯燥無味的書。但是，他仍然是那么認(rèn)真的看著，他發(fā)現(xiàn)了一張小紙條上面寫著：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它與別的鵝卵石沒有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上。只是，一般的鵝卵石比較冷，然而，試金石摸起來卻是溫暖的。
窮學(xué)生很開心，跑到海邊，所有摸起來涼涼的鵝卵石都被他扔到大海里，日子一久，他的手就習(xí)慣了這個動作�？墒牵幸淮�，一塊摸起來溫暖的鵝卵石竟被他扔進(jìn)了大海，他潛到大海底，沒有發(fā)現(xiàn)那塊鵝卵石。
窮學(xué)生回到了首都。國內(nèi)正在舉行慶典，國王一時開心——尋找全國力氣最大的人，結(jié)果窮學(xué)生得了冠軍。得到了國王的賞賜。
美文讀后感8
史記這一篇寫的很有意思，把管仲和晏子放一個列傳里寫，應(yīng)該是將司馬遷自己心目中最完美的臣子的結(jié)合吧。管仲自己很富有，輔佐賢君稱霸，用現(xiàn)在的眼光來看，于公于私都比較值得人稱道。晏子相比要遜色些，但還是有很多特點。“達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身”，這句話可以概括這篇列傳了。
管仲富擬于公室，有三歸、反坫，齊人不以為侈。管仲卒，齊國遵其政，常強于諸侯。
——《史記 管晏列傳》
孔子似乎很瞧不起管仲，認(rèn)為他富擬于公室，有三歸、反坫違背禮制的，相比之下，管仲的那些功績倒是次要的。看來孔子真不如齊人，齊人對此尚不以為侈呢。
對于一個政治家來說，自己清廉與否當(dāng)然重要，但絕不是絕對重要，要知道，效天符運立中體正至文圣武智勇仁慈儉勤孝敏寬定成皇帝也就是常說的清宣宗道光帝則是一個很勤儉的皇帝，他穿補丁舊龍袍，還號召他的后宮以及臣子都穿著破舊衣衫。正是在這位勤儉皇帝在位期間，清王朝外國簽訂了中華民族的首份喪權(quán)辱國的.《中英南京條約》。近人蔡東藩評價道光帝，“徒齊其末，未揣其本，省衣減膳之為，治家有余，治國不足。”
兩相比較，作為政治家，應(yīng)該以大局為本，國政為重，不應(yīng)該著意于自己的生活。
愿我們的主席、總理不穿舊羽絨服，不穿補丁衣。
愿國尊其政，常強于列國！
美文讀后感9
這個寒假中，我看了一本有意思的書，它叫《名家美文精粹》(秋實卷)，《名家美文精粹》(秋實卷)讀后感潘明珠。它似歡歌的泉水，叮咚悅耳，它好像是心靈的甘露，濃郁甘甜……欣賞感悟回味……
《名家美文精粹》(秋實卷)里有好多好多好看的小故事，有：草莓，四季的生活--秋，熱愛生命，特殊的"體罰"，一種云，愛的`禮服，愛和時間賽跑，背影，湖、水、山，故都的秋，送行，故鄉(xiāng)，論友誼，鴿子，匆匆，雛菊，我的伊豆，生命的激勵，我的老師，幸福的時刻，遠(yuǎn)處的青山……其中，我最喜歡許地山叔叔寫的《落花生》。主要的內(nèi)容：我們家的后花園中有半畝田，母親說："讓它荒著怪可惜的，你們這么喜歡吃花生，就開辟出來種花生吧！"我們幾個姐弟都很開心。買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然有收獲了。晚上，母親把花生做成各種點心，請父親和我們幾個姐弟品嘗。忽然父親說："你們能把花生的好處說出來么?"大姐說："花生的味美。"三哥說："花生能榨油。"我說："花生的價格便宜。"父親又說："花生的好處不僅只有這些，可有一種最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把果實結(jié)在枝頭上，使人見了就有了愛慕之心，你們看它的果實生在地下，要等到熟了才能知道它有沒有果實，必須要挖出來才能看見。"
這個故事告訴我們它雖然丑，可很有用，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒用的人。
美文讀后感10
面對著冰心的詩歌，我會不由自主地有一種被凈化了的感覺，《春水》是冰心著名的詩歌作品之一。
當(dāng)我讀完這首詩歌的時候，我已經(jīng)淚流滿面了，我覺得自己被孤獨緊緊地抱住了，喘不過氣來。尤其是當(dāng)我讀到：“幢幢的人影，沉沉的燭光_都將永別的悲哀，和人生之謎，刻在我最初的回憶里。”
這段文字使我深深的沉醉，也不知道是什么原因。也許是因為在閱讀這段文字的.時候，我是一個人孤孤單單的，它在此刻說出了我的心聲；也許是因為我閱讀的時候太投入了；也有可能是因為……許多的原因都有可能會產(chǎn)生，我自己也無法一一列舉出來。
“幢幢的人影，沉沉的燭光”會使你們想到什么？它會使我想起在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，一位老太太坐在點燃著蠟燭的桌子的旁邊，在一間兩百多平方米的房間里，只有她一個人在這空蕩蕩的房間里讀書，靜得連一根針掉在地上都能清清楚楚地聽見。這會是多么得孤獨，多么得無助啊！
所以，我們一定不能讓自己身邊的老人也遭受同樣的待遇，讓他們感覺到寂寞�，F(xiàn)在想來，我的爸爸媽媽，這點兒做的還是蠻周到的，沒有讓他們的父母一個人安享晚年，讓他們和舅舅舅媽住在一塊兒，每年都會去看他們十多次，陪他們談心聊天。有趣的是每當(dāng)我們?nèi)サ臅r候，爺爺奶奶就會播放“常回家看看”這首歌，一家人開心的在桌邊吃著飯，我相信，這時的老人們都會是最開心的了。
我記得媽媽曾經(jīng)對我說過；“老人們最喜歡和家人一起吃團圓飯了，他們之所以嘮叨也是希望我們多多關(guān)心自己，所以，以后如果我很嘮叨的話，你可不要嫌我煩哦，你老了也會是這樣的�！�
讀完這首詩歌后，我最深刻的感受就是我們不要讓自己家里的老人感到孤單無助！
美文讀后感11
通過一學(xué)期緊張而又忙碌的文化課學(xué)習(xí)，我們最期盼的假期生活終于臨近了。我們就像沖出樊籠的鳥兒，飛向藍(lán)天，撲向大地，那么歡暢，那么好奇，享受著假期給我們帶來的輕松與自由。假期是輕松的，但不是放任的；假期是自由的，但不是無度的。我在假期中讀了一本叫《美文閱讀》的書，他讓我盡情在書中遨翔，使我受益匪淺。 這本書以“愛”為中心，貫穿了善良、勤奮、檢測、珍惜、感恩等，為了能夠讓我們更好地理解文章，他給每篇文章都配上了導(dǎo)讀和結(jié)束語，彰顯了文章的精神內(nèi)涵，讓我們?nèi)ド钏肌? 讓我印象深刻的一篇文章是《獵人的證明》，它講述了獵人為了證明自己是一個真正的獵人，到處打獵。一次，一只雪狐引起了他的`注意，受傷的雪狐被夾住了一條腿，它決定咬腿逃生，獵人最終放了受傷的狐貍。這看似矛盾的結(jié)果，卻恰恰值得我們深思。獵人之所以放掉雪狐，正是人性懂得悲憫、敬重和寬容，狐貍受傷后為力求生存不惜咬斷腿，這種求生意志，觸動了獵人的心，更觸動了我的心。真正的獵人，不在于“獵”，而在于“人”。
書，是良朋益友，我們就像一只只可愛的小鳥，在“藍(lán)天白云”上翱翔，在“青山綠水”間穿飛。書，滋養(yǎng)了我們的身心，凈化了我們的靈魂，我們一起去讀書吧！
美文讀后感12
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，記錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，之后再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。
在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的`比較，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，還有些愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人高興的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，我跑進(jìn)了百草園，與昆蟲為伴，有采摘野花野果。而在三味書屋，雖然有壽老先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐但是學(xué)生們心中的孩子氣。
美文讀后感13
我，讀書不少，但是那飽含“墨汁”的美文在我心中大多都如同流水、風(fēng)吹一樣，只是輕輕掠過，沒有半點痕跡。但在流水、微風(fēng)之中始終有一處仿佛金子般閃閃發(fā)光，仿佛在呼喚著我。��！原來那就是——《最后一課》！
《最后一課》想必大家都已讀過，而我并不是平凡的讀過因為它就像夏天暴風(fēng)雨時的點閃雷鳴，如同一個大鐵錘重重地砸到我的頭上，使我心頭一震，愛國情懷油然而生。
說實話，從小到大我從來沒有產(chǎn)生過這么強烈的愛國之情�！蹲詈笠徽n》告訴我我是中華人民共和國的一份子，我應(yīng)該為我的祖國做一些事情；《最后一課》告訴我我不應(yīng)該在沒有機會之后才知道后悔、才懂得珍惜，即使我們的`祖國會越來越繁榮。但是當(dāng)我們在臨死之前回憶自己的所作所為時，發(fā)現(xiàn)自己的一生竟如此平淡，平淡到竟沒有為自己的祖國做一丁點兒貢獻(xiàn)、盡自己的一份及其微薄之力的時候，我想即便是最大的壞人也回良心不安、死不瞑目的。
與小布朗士相比我們是非常幸運的，因為我們的祖國正在進(jìn)步，我們的祖國十分平安和諧美滿。
今年是我國建國60周年紀(jì)念日。今天當(dāng)我再次舉起《最后一課》時，我熱淚盈眶了。我們偉大的祖國在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，走遍坎坷艱辛后，迎來了她60周歲的紀(jì)念日。而我在這十幾年中我又從曾祖國做過多少貢獻(xiàn)呢？這值得我深思……
“祖國”這個詞是神圣的是偉大的。我想我對祖國的愛也是一種十分微妙而又奇特的。現(xiàn)在乃至永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)我都會把祖國母親深深的埋藏在我的心底，這種子女對母親的愛我會永遠(yuǎn)記在我的每一個腦細(xì)胞里！
祖國�。∧鷮ξ液臀覍δ膼凼俏矣肋h(yuǎn)內(nèi)心深處的愛！《最后一課》讓我把您永記在心！我也會永遠(yuǎn)記得我報效祖國的偉大使命！
美文讀后感14
——在平實中尋找熾熱
魯迅的文章我讀得不多，也就是在語文課本里接觸過。讀他的文章會讓我有種很真實的感覺，雖然他的感情我無法真真切切的感受，但是我能夠想象的出來，有一副這樣的畫面。讀《阿長與山海經(jīng)》也是一樣，我能夠在腦子里一點一點地描繪出長媽媽的樣子——隨著我的細(xì)細(xì)咀嚼。
魯迅眼中的長媽媽一點都不“長”，她黃胖而矮，脖子上還有許多灸瘡疤，但是她很可愛，睡覺擺成一個“大”字型，叫小時的魯迅無奈。令我佩服的是長媽媽她懂得許多規(guī)矩，這也是小小的.迅哥兒最煩的，正月初一早上起床等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。
文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而我對她
的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。
長媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個人物形象。而我對長媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實中帶有點韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會其中。
美文讀后感15
某日，去新華書店。上樓，拐角，一摞書吸引了我的目光。《感動中學(xué)生精品美文》。信手一翻，《第六枚鉆戒》，懷著好奇心讀了下去。
一名大學(xué)生去珠寶店應(yīng)聘，在試用期的最后幾天里，她被經(jīng)理告知，只要不出錯，就可以留下來�？删驮谡磴@戒時，六枚鉆戒滾進(jìn)了角落，只找回來五枚！慌亂之中，她想起有一位面容憔悴、衣冠不整的先生在此呆過。于是，她追上去，卻沒有質(zhì)問，而像聊天一樣說：“現(xiàn)在大家都不容易，找工作難，還要顧家，可再難也要有信心去面對……”最后，先生握住她的手，說句“祝你工作順利”，便轉(zhuǎn)身離開了。女學(xué)生張開手，手心里是第六枚戒指。
讀完，淚水滴在了鏡片上。
我也曾有過如此經(jīng)歷。很久之前，去同學(xué)家玩。房門開著，卻無人。等了一會兒，正要離開時，朋友母親進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)沒有了手機，便質(zhì)問我。我大叫著說沒有，差點哭出來，她怎么可以這樣懷疑我！我把手伸進(jìn)口袋，發(fā)現(xiàn)在我口袋里的，正是剛才玩時順手裝進(jìn)去的手機！我尷尬的佇立在原地，朋友卻說，她把手機忘在奶奶家了。她在保護我。在路上，我哭了。
我曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為，做壞事的都是壞人，卻忽然了解，有些也是無心之失，錯事都是有原因的'。畢竟，人之初，性本善，人性總是善良的，是不忍于別人因自我過錯而痛苦的。對于擁有善良人性的人格，應(yīng)當(dāng)去尊重的我們，又怎么忍心傷害、踐踏、甚至蹂躪呢？如果我們都毫不留情的對待每一個錯過的人，那我們豈不比他們還要恐怖。有些在我們看來天經(jīng)地義的做法，卻更深地傷害了他人。最睿智的做法，是退一步，給過錯留下一片可以重來的天空。
相信每個人都是善良的，而后，尊重它。
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