實(shí)用的周記初中生四篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的周記初中生4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中生 篇1

　　我課余生活豐富多彩，就像天上星星那樣多得數(shù)不清。其中讓我最難忘還是去野外野炊。

　　上星期周末，我、弟弟和爸爸一起去野外野炊。那天下午，爸爸突由爸爸開車出發(fā)。不一會兒，我們就來到目地。爸爸選好一個空曠平坦地方，然后我們就開始搭帳篷。搭好帳篷之后，我和弟弟還在帳篷里看會兒書。接著，我們又來到小溪邊玩耍、戲水。一旁爸爸則在那里忙著生火，準(zhǔn)備豐盛晚餐。那天，我們玩得開心極。

　　我喜歡野炊，喜歡站在野外，喜歡享受風(fēng)吹過我臉頰那種讓人心曠神怡感覺。

周記初中生 篇2

　　“叮叮”準(zhǔn)時的小鬧鐘響了，我急忙起床。今天我比以前起的早，因?yàn)檫@是我來到這個學(xué)校的第一天啊。我對這個學(xué)校還是一片陌生和充滿好奇。可是開學(xué)的第一天不上課，那我們干什么呢？沒錯我們要軍訓(xùn)啊，不說還好一說一身冷汗啊，你光聽軍字我都知道是什么啊。

　　早晨陽光充實(shí)的灑向每一個角落，把大地曬的微微發(fā)燙。我們隨著結(jié)合的鈴聲來到操場，我放眼看去看到幾個穿著綠色衣服的軍人，他們就是我們的教官，他們個個身材魁梧，我仿佛看見從他們的眼中看見只有軍人才有的威嚴(yán)。我們正講著一個教官來到我們的的面前，教官說：“我是你們這次軍訓(xùn)的教官，我不是很嚴(yán)厲�！甭犃诉@話我才稍稍平靜下來。在我的'眼里教官拿著鞭子，站在面前說站好了。這個教官原來不是這樣的我們的教官是很幽默的，過了一會教官開口了說：“現(xiàn)在讓我們教你們軍姿站好，好好看看我怎么做，一定要看好，如果待會不會，你過來我單獨(dú)教你�！蔽乙宦犃⒖痰纱罅搜劬ι�怕漏了什么，你說誰希望教官單獨(dú)教教官轉(zhuǎn)過身去說：“先立正站好了，雙手給我貼緊褲腿，雙腳以50度張開�！蔽蚁脒@不是很簡單嗎，可我待會就不這樣想了。教官說：“站軍姿10分鐘不動�！边@一句話，讓同學(xué)們苦苦哀到：“不是吧10分鐘不動啊�！苯坦僬f開始，我們立刻站好，三分鐘后幾滴汗流了下來，教官說：“怎么才三分鐘就不行了，你們班小胖多，正好讓你們減減肥，對了站的時候不能動，不然多站一會，也不能發(fā)出說話聲，明白嗎�！�

　　10分鐘后教官說：“可以休息了，口渴的回教室拿。”我一聽結(jié)束了當(dāng)即坐在地上休息，我口渴的不行，只好會到教室里。有人說我不出去了，我覺得是異想天開，這不才過了一會又被叫回來，啊我感覺心里有說不出的苦，可轉(zhuǎn)念一想如果連軍訓(xùn)都抗不下來，以后的學(xué)習(xí)怎么辦，這次第軍訓(xùn)就是讓我知道什么是初中。時光飛快，這次的軍訓(xùn)結(jié)束了。

　　沒錯，軍訓(xùn)是初中的開始，我們只有一個良好的開端，那結(jié)局也不會不美好，這次的軍訓(xùn)讓我打下基礎(chǔ)，讓我學(xué)會了堅(jiān)定，也讓我嘗到了初中生的滋味。

周記初中生 篇3

　　秋天是那么的美，秋風(fēng)微微的吹佛著，發(fā)出細(xì)小的聲音，好似一個小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂曲。

　　秋天到了，樹上的葉子黃了，黃黃的葉子像一只小鳥在樹上休息。葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺。還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。

　　可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨；而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的`，給人們一種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。

　　秋天，田里的稻谷黃澄澄的，像一片片金色的海洋；天空是藍(lán)藍(lán)的，像一片無邊無際的大海；這個時候正是農(nóng)民伯伯盼望好久的日子，是農(nóng)民伯伯豐收的日子，農(nóng)民伯伯肯定會帶著鐮刀來收割稻谷，這種喜悅的心情，真是無法用語言來形容了。這個時候，果子也成熟了，看著這些果子，心里、嘴里肯定會饞起來，口水都會流出來。

　　秋天，其他花兒都榭了，可是各種各樣的菊花還開得那么美麗。給秋天增添了許多色彩。 啊！秋天多么美麗呀，秋天不但是美麗的花園，還是一曲優(yōu)美的音樂。

周記初中生 篇4

　　9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學(xué)……一組全新的數(shù)字，拉開了我全新生活的序幕，也讓我走進(jìn)了七（7）班。

　　當(dāng)我走進(jìn)七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學(xué)，往后的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門門生疏的課程，往后的三年，我能順利適應(yīng)并掌握嗎？每門課的老師無不提到中考說到成績，雖說小學(xué)畢業(yè)考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的'畢業(yè)生一樣，給學(xué)校交一份滿意的答卷嗎？

　　當(dāng)我走進(jìn)七（7）班，我好奇！60名來組不同學(xué)校，個性迥然的同學(xué)，會有哪些像小學(xué)同窗一樣，與我“臭味相投”，成為無話不談的鐵桿知己呢？是那成績超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時玩伴贊不絕口的“郭大叔”？在小學(xué)擁有超高人氣的我，在初中是否也能和同學(xué)打成一片呢？當(dāng)然，對于我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎么上得？歷史老師長啥樣？政治課會不會很教條？外表古板嚴(yán)厲的班主任，批改作業(yè)一絲不茍的英語王老師，又會在課堂上教給我們什么呢？身為小學(xué)語文老師的媽媽，一再叮囑我小學(xué)和初中語文學(xué)習(xí)的差異，而初中語文學(xué)習(xí)的秘訣又在何處呢？這一個個問號不停地在我腦海中浮現(xiàn)。

　　當(dāng)我走進(jìn)七（7）班，我努力！本想上初中就可以“無官一身輕”的我，偏偏一上學(xué)就扛了一個“班長”的職務(wù)，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過，號稱“左有才”的我也一定會化壓力為動力，無論每次考得是好還是壞，我都會全力以赴！

　　好吧，這就，開始吧！

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