【精選】小學(xué)生周記范文集合5篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記 篇1

　　在一個神秘的文具店里，住著一個鉛筆盒，鉛筆盒里裝著很多東西，有鉛筆、橡皮、尺子、彩筆、鋼筆……有一天晚上，鉛筆盒里發(fā)出了一陣吵鬧聲。原來是要開聚會了，大家正熱火朝天的準備東西呢！聚會開始了，鉛筆和橡皮主動說：讓我們先來吧！他們倆寫一個擦一個，好像神奇的'魔術(shù)可擦筆。尺子又說：看看我的本領(lǐng)吧！

　　說著他拿來一張紙，接著說：彩筆兄弟過來幫幫忙，說著他把線畫的筆直。說：這才是我的本領(lǐng)。彩筆又說：我可以幫助人們畫畫，而且畫出來也很好看。鋼筆又說：我的本領(lǐng)真的很大，我可以幫助人們寫字。寫完了也很整齊。大家一起說：每個人都有自己的本領(lǐng)。說著，他們邊吃蛋糕邊喝果汁，玩得可開心了。回家以后他們訓(xùn)練自己的本領(lǐng)。有一次他們在飯店里聚會，他們各自展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，這次他們誰也不讓誰了！經(jīng)過選舉，最后冠軍是鉛筆，因為鉛筆可以以幫助人們寫字。雖然別的文具沒有選上冠軍，雖然別的文具沒有選上冠軍，但是他們也很開心，因為他們都學(xué)會了自己的本領(lǐng)。

小學(xué)生周記 篇2

　　星期四的上午語文課，該我當小老師了。因為教的內(nèi)容非常簡單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好。可是，我剛一講就講錯了，“于”字是獨體字，不應(yīng)該說部首了，可我還是說：“一字部。”我馬上改了過來，可是心里有點緊張了。教到“情”字時，雖然媽媽反復(fù)強調(diào)：“情不自禁”的“禁”在這個成語里應(yīng)該讀一聲，可是我一張口就習(xí)慣地念成四聲了。這時候，老師在一旁輕輕地補充了一句：“在這里應(yīng)該念一聲。”我的臉有點紅了。

　　接著教到“如”字時，我脫口而出：“如、如、如，左右結(jié)構(gòu)，女字旁，撇折、提、撇�！眲傉f到這，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在下面七嘴八舌說了起來，這個說：“不對呀，應(yīng)該是撇點、撇、提�！蹦莻�說：“怎么教的?應(yīng)該是“撇點、提、撇呀!”我著急得馬上又改口：“撇點、提、撇�！边@下又錯了，我又改一遍才說對。這時蔡老師皺著眉頭嚴厲地對我說：“怎么備的課?什么亂七八糟的?”這時我恨不得找個地縫鉆進去，臉紅的像在發(fā)燒。

　　講完課，我終于如釋重負坐下了。這時老師狠狠地批評了我：“練得什么呀，根本不著邊，女字旁到底怎么寫，中午給我回家重練去!備完課給我發(fā)短信，我要看!”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評我。我的淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)，趕緊環(huán)顧四周，看看同學(xué)們有沒有笑話我。

　　回到家，我想媽媽肯定要對我大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對我說：“今天小老師沒當好，想一想為什么?昨天晚上為啥不備課呢?是不是自己不操心呀�！�

　　我這才想起來，10天前，媽媽就帶著我備課，后來媽媽又經(jīng)常提醒我要當小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預(yù)習(xí)《好事情》，我回家還想著做完作業(yè)趕快備課。結(jié)果爸爸爸下班回家?guī)Щ貋砹撕枚鄷�，原來是我在網(wǎng)上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業(yè)看書，寫作業(yè)時好像那些花花綠綠的書正在向我招手。所以做作業(yè)慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎么也背不熟，急得哭了一次。英語作業(yè)學(xué)唱英語歌，半天學(xué)不會，又哭了一場。好不容易做完了，我就捧起書如饑似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什么是課外書嗎?那是你完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后補充知識的書。你現(xiàn)在的任務(wù)都完成了嗎?”我早把備課的事忘到九霄云外了：“我都完成了�！闭f完又埋頭看了起來。結(jié)果第二天當小老師的時候，出現(xiàn)了這次慘敗。

　　想到這里，我低下了頭：“我以后一定要自己的'事自己操心�！眿寢屨f：“以前學(xué)習(xí)總是依賴媽媽提醒。發(fā)生這樣的事你是不是很傷心呀?”我垂頭喪氣地說：“的確是這樣的。”媽媽語重心長地說：“希望你把這次教訓(xùn)記在心里。媽媽會把老師的這條批評短信一直留在手機里，每當你不操心自己的學(xué)習(xí)，我就把這條短

小學(xué)生周記 篇3

　　這是發(fā)生在一年前的事情，可我現(xiàn)在仍記憶猶新。

　　那天下午，老師抱著測驗的卷子，陰沉著臉大步流星的走上講臺：“發(fā)卷子!”所有人都不禁倒吸一口涼氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著發(fā)卷子的手。我十分緊張，老天保佑，保佑我考好點兒�？衫咸煲菜坪踉谒Ｎ�，只見數(shù)學(xué)課代表王明“滿面春風(fēng)”地對我說，“給，你的卷子，89分!”鮮紅的“89”，那樣醒目刺眼，我如同遇到了晴天霹靂一般，心碎了一地。我很難過，淚水止不住的往下流，猶如發(fā)了洪水一樣，噴涌而出。外面，風(fēng)，停了。鳥，也不叫了。烏云般的`心情籠罩著我，一切事物都如同死了一般寂靜。我不再舉著那驕傲的頭了，不再和別人有聲有色，眉飛色舞地說笑了，也不再到處到處嬉戲打鬧了。

　　我靜靜地坐在座位上，一邊看著幾個尖子生在那兒歡呼雀躍，手舞足蹈，一邊默默的反思自己的問題，哎，“平時不努力，考后徒傷悲”，悔恨夾雜著傷悲一股腦涌上心頭，眼淚再一次奪眶而出.......回頭看到秦曉軒他也是霜打的茄子---蔫了......

　　好不容易熬到了放學(xué)，他們一個個蹦著跳著，爭先恐后飛也似地跑出教室，而我卻低著頭，有氣無力地背著書包，垂頭喪氣的往家走。一路上我忐忑不安，媽媽會不會訓(xùn)我，會不會懲罰我?我不敢往下想了，腿如灌了鉛似的邁不動。這時突然落在我面前三四只麻雀，沖我嘰嘰喳喳的亂叫，似乎是在嘲笑我，“哈哈，89分，哈哈哈....”我怒火中燒，撿起一塊石頭向它們砸去，它們一哄而散。

　　家總是要回的，我膽怯的站在門口，手抬了幾次都沒有勇氣敲門。我深吸了一口氣，平復(fù)一下悲傷的情緒，敲開了門。我小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，我---考得---不好，只有---89分，你訓(xùn)我吧�！背龊跻饬�，媽媽沒有訓(xùn)我，“先吃飯吧，吃完飯把錯題再做一遍，分析分析原因，是算錯了還是題意不理解，還是其他情況，再具體對癥下藥，媽媽知道你很想考好的，你很努力要做個好學(xué)生，我都知道，找到原因了，朝著目標努力你一定可以越來越好�！薄�.......”我一句話也說不出來，媽媽溫暖的話語讓我如沐春風(fēng)，心底的陰霾頓時掃去大半，但感覺比挨打挨罵還難受百倍，再看看卷子，全是計算錯誤，考試一拿到卷子只覺得簡單掉以輕心，以為自己隨隨便便也能考95以上，輕敵可是考試的大忌呀，我以后可不敢大意了。

　　那張卷子，令我難過，也使我感受到家庭的溫暖，更讓我學(xué)會了怎樣正確面對考試!

小學(xué)生周記 篇4

　　在星期二的常識課上，陳老師和我們一起做了一個有趣的小實驗——吸紙筆。

　　在做這個實驗之前，要準備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準備后，我們懷著興奮而又好奇的心情開始做實驗了。實驗前聽老師說，把塑料筆反復(fù)摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服了、褲子上擦。擦著，擦著，我無意間發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的動作很滑稽。他們就像一只只混身長滿虱子的調(diào)皮小猴，在不停地撓癢癢。有的同學(xué)把頭發(fā)弄得像鳥窩一樣也不在乎，繼續(xù)摩擦他的.塑料筆。

　　經(jīng)過一段時間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接著一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目，神奇極了�！拔业膶嶒灣晒α�！”我不禁喊出聲來。但我又不由得對這種奇妙的實險現(xiàn)象產(chǎn)生了難以解答的疑問：難道摩擦過的塑料筆帶上了魔力？于是，我就帶著這個問題去請教老師。老師沒有馬上回答我的問題，而是先讓同學(xué)們說說實驗道理。正當大家緊皺眉頭，一片沉默的時候，班長非常自信地站起來回答道：“因為物體摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經(jīng)過反復(fù)摩擦的塑料筆能把小紙片吸住�！甭犃税嚅L的回答，老師滿意地點了點頭，并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長，決定以他為學(xué)習(xí)的榜樣，平時多看一些有益的課外書。

　　“丁零零”下課了，我們在快樂的氛圍中，又輕松地學(xué)到了科學(xué)知識，我喜歡這樣的課堂。

小學(xué)生周記 篇5

　　下午，媽媽讓我寫作業(yè)，我說：“我課間操下課的時候把語文作業(yè)寫完了，”那你寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我又說：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)有兩道題不會做，”媽媽說：“我把語文作業(yè)檢查完了再把你的數(shù)學(xué)作業(yè)講講”，我說：“那好吧”。我媽媽檢查完語文作業(yè)，又給我講了講數(shù)學(xué)。然后，讓我自己做，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開始讀故事書，我讀的.故事是《小公主》、《生一場幸福的病》、《小雪人的防曬油》。

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