【必備】三年級(jí)周記范文合集五篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)周記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)周記 篇1
10月22是我家一個(gè)盛大的日子，因?yàn)檫@天是我弟的生日，也就是我媽的受難日。我也獲得了一個(gè)新稱號(hào)“哥哥”，我非常自豪。當(dāng)天我知道了這個(gè)消息，簡(jiǎn)直樂開了花。
他有個(gè)小名叫“小銳銳”。他長(zhǎng)著一雙大眼睛，只要你出現(xiàn)在他的眼，他就會(huì)睜開一只眼睛看著你，我很好奇他為什么睜一只眼，閉一只眼到。他有一雙黃嫩嫩的小手，摸起來軟軟的，像在摸棉花糖一樣。他的頭發(fā)又細(xì)又多，長(zhǎng)大后一定看。他的腳小小的，都沒我半個(gè)巴掌大呢。
我不知道他為什么身上彌漫著一種濃濃的奶味。你也肯定不知他睡覺的.時(shí)候還會(huì)有鼻腔聲。他還會(huì)把兩只小手放在臉上，裝成害羞的樣子呢。他哭的時(shí)候也很可愛，嘴巴張大大的，手左右扭動(dòng)著，像極了一只非常餓的小國(guó)寶。
他還有個(gè)癖好，就是聽到歌的時(shí)候，不管哭還是笑，都會(huì)停下來安安靜靜地聽，特別是那種非常激烈的歌。比如《一百萬個(gè)可能》、《你的前男友》等等。
我喜歡小銳銳，因?yàn)樗鼘⑴惆橹乙簧?/p>
三年級(jí)周記 篇2
智慧是珍貴的恩典，擁有智慧是每個(gè)人的夢(mèng)想。在古代，一個(gè)君王如果擁有聰明的智慧，那么他的國(guó)家一定可以治理的很好。君王擁有了智慧，就可以領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家網(wǎng)正確的方向發(fā)展，有正確的發(fā)展觀念，偉大的智慧引導(dǎo)把國(guó)家建設(shè)的越來越繁榮，越來越美麗。
醫(yī)生擁有了智慧，就可以醫(yī)治病人的身體，治好病人，使病人快樂。智慧是美麗的新娘，娶了她就可以使自己受到顯揚(yáng)，成為明智的人。不要輕視智慧，因?yàn)殄e(cuò)過它，就如同一個(gè)人失去了靈魂。
如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)沒有智慧，就沒有美麗富強(qiáng)的國(guó)家;如果醫(yī)生沒有智慧，就無法醫(yī)治病人和救死扶傷;如果教師沒有智慧，就無法教育出國(guó)家的棟梁;如果畫家沒有智慧，就無法創(chuàng)造出美麗的圖畫：如果音樂家沒有智慧，就無法創(chuàng)造出令人無限著迷的'音樂……
太多的智慧的恩典，說不完。智慧無疑是無價(jià)的至寶，它配受贊美與尊榮。
三年級(jí)周記 篇3
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中�！币艺f：“是丙偷的�！北f：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯�！倍≌f：“乙說的是事實(shí)�！苯�(jīng)過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎?我想了很久，還是沒找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過爸爸的點(diǎn)拔，我就開始推理了：“假設(shè)甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說的是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長(zhǎng)了我的`推理能力。
沒有角的物體
今天是星期天，媽媽一大早起來就買了一袋雞蛋，準(zhǔn)備要教我做我最愛吃的炒蛋。我拿了一個(gè)雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個(gè)橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時(shí)，我想：原來雞蛋是沒有角的，因?yàn)殡u蛋是圓的。其實(shí)和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)!
三年級(jí)周記 篇4
聽，“噼啪，噼啪……”，一朵五彩之花在毫不起眼的位置綻放；看，一束五色光柱直射天際，要與太陽(yáng)爭(zhēng)輝；聞，空氣中散發(fā)著一股青春的味道，淡淡的，五味的，混雜的……
紅色的花瓣張開了，然后露出了一個(gè)個(gè)如火一般的信念。那信念圍繞著心形的紅色花瓣，一圈一圈地，不知疲倦地飛舞著。那欲得的成績(jī)，那計(jì)劃的目標(biāo)，那欲交的朋友，然后一項(xiàng)項(xiàng)都散發(fā)出赤紅的光澤，不停地為那心形的花瓣充斥著能量。隱隱約約地，那花瓣上方出現(xiàn)了火焰般的文字“我能行”！
綠色的花瓣也開了，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)想去的地方。那魂?duì)繅?mèng)繞的`世博會(huì)場(chǎng)館，那與瑤池媲美的杭州西湖，那革命圣地井岡山等，都被籠罩上了一層嫩綠色的光幕�！安萆b看近卻無”，那淡淡的綠幕仔細(xì)一看卻又消失了，那些地方全都浮此刻我的眼前，成品字形排列，似乎讓我去品味它們特有的魅力。
緊之后，藍(lán)色的花瓣也緩緩張開，然后在藍(lán)色的上方，好像飄浮著一朵朵潔白的云彩，為那如絲綢般藍(lán)色的花瓣增添美麗。定睛一看，那潔白的云彩就是純潔無暇的友誼。新的學(xué)期，就是那友誼的繼續(xù)，那云彩不會(huì)因?yàn)榛ò隂]有張開而消失，恰恰相反，然后藍(lán)色花瓣的上方，又在逐漸合成新的云朵，新的友誼。
跟著，灰色的花瓣張開，里面就是一次次的艱辛歷程，而灰色花瓣張開沒多久，金黃色的花瓣最后露出了它的廬山真面目，一條條收獲的喜訊接踵而來。然后頓時(shí)間，灰色的花瓣消失了，取而代之的就是一個(gè)紫色的花瓣，花瓣中有一個(gè)個(gè)神秘的故事，似乎就就是那些艱辛的歷程。
五色之花最后完全綻開，一條五色光帶沖入云霄。那美麗的光帶，連月宮仙子都想拿去制作披肩�；ㄩ_有聲，此花一開，驚天動(dòng)地，那五色仙蘭，正昭示著一個(gè)新的學(xué)期，必將有一個(gè)全新的面貌。
三年級(jí)周記 篇5
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)、又寂寥的雨巷，你的心中，可藏過一把傘？
在屋里打傘會(huì)長(zhǎng)不高的，大人們總是這么說，傘為什么會(huì)在屋里撐開呢？那完全是童年時(shí)幼稚、純真的舉動(dòng)，長(zhǎng)大后，從來沒在屋里打過傘。
傘注定是在下雨天撐開的。
我很小的時(shí)候，就渴望著能有一把傘，但是那時(shí)候，傘根本輪不上我用。梅子原來在他的文章里說過：“我們小孩爭(zhēng)著去打傘。祖母不讓，祖母罵，好好的天，打什么傘？”而我也只有在晴天，在屋里，偷偷地打傘，然后自我陶醉一番，那種興奮和快樂，只有自己能體會(huì)。大人們卻說，在屋里打傘會(huì)長(zhǎng)不高的。心里面想著長(zhǎng)高，心里面藏了一把傘。
終于在長(zhǎng)大了、懂事了的.時(shí)候，有了自己的一把傘。傘陪著我從唐詩(shī)宋詞的雨巷中走過，走到了生活中，。
出門別忘了帶傘！媽媽在天氣不好時(shí)，總是這樣告誡我。無數(shù)次走出家門，忘記帶傘，媽媽總是趕上來把傘給我，“拿好了，出門可以擋雨”。
傘，陪伴每個(gè)人人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。傘是一種寄托，也是一種向往。要珍惜她，帶著他。
在你的心中，可藏過一把傘？
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