[集合]實(shí)用的小學(xué)生周記6篇

　　歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編整理的小學(xué)生周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生周記 篇1

　　今天我們學(xué)習(xí)了長度單位分米，測(cè)量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測(cè)量一下我的跳繩有多長。因?yàn)闆]有那么長的尺子，我不知道怎樣測(cè)量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學(xué)過了，媽媽相信你，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就一定能測(cè)量出來�！蔽艺f：“可是我的.尺子才剛2分米啊，跳繩那么長�！眿寢屨f：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話，真是一語驚醒夢(mèng)中人。

　　我想到了把跳繩對(duì)折，然后就動(dòng)起手來，我對(duì)折對(duì)折再對(duì)折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對(duì)折一次變成同樣長的兩段，對(duì)折兩次變成4段，再對(duì)折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

　　我興沖沖地把測(cè)量的過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，問題就不再是問題了。你要做個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人�。�

小學(xué)生周記 篇2

　　我們的班主任換成了宋老師，我把我在傅老師那學(xué)習(xí)的回憶，整理成了一本“書”，藏在了腦子里。

　　我的班主任和藹可親，是一個(gè)非常讓我尊敬的老師，他在同學(xué)們的眼里，宋老師就像我們的母親，而且老師的一句話，在我影響十分深刻，我們六（2）班就像是一個(gè)大家庭，41個(gè)同學(xué)都是患難與共的`兄弟姐妹。我們要為自己的六年級(jí)畫上圓滿的句號(hào)。所以我們都是這個(gè)家庭的一分子，好為自己的家庭增光添彩。

　　所以我更加要珍惜在六年級(jí)和大家的聚會(huì)，我更要為自己的家庭出一份力，而且我會(huì)竭盡全力幫助大家，沖破障礙。大家知道我為什么要竭盡全力去為班級(jí)付出嗎？那個(gè)童話給了我的啟發(fā)是：做事要竭盡全力，不要盡力而為。

　　那就要從頭說起了，從前，有個(gè)獵人帶著自己的獵狗捕捉動(dòng)物，突然，一只兔子跳了出來，獵人在兔子的腿上打了一槍，兔子馬上逃走了，獵狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊，獵人生氣地說：“你連一只受傷的兔子也捉不到！”狗回答：“我已經(jīng)盡力而為了�！逼渌�兔子對(duì)手山歌兔子說：“你說了上，怎么還逃得出來？”說上的兔子說：“那只狗只是盡力而為，沒捉到我也只會(huì)被臭罵一頓，而我時(shí)間竭盡全力，如果我不竭盡全力，就沒命了�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：做事要竭盡全力，盡力而為之會(huì)耽誤大事。

小學(xué)生周記 篇3

　　一次，我們學(xué)校組織，讓我們給山區(qū)的同學(xué)捐贈(zèng)書。為了山區(qū)的同學(xué)能看上書，老師鼓勵(lì)我們讓我們都要把書捐給山區(qū)的同學(xué)。

　　回到家，我就開始找書，媽咪看見我在找東西，就好奇地問：“你在找什么呢?”我答道：“老師讓我們?yōu)樯絽^(qū)的同學(xué)捐書，我要把我看完的并且保存好的.書找出來，捐給山區(qū)的同學(xué)。”媽咪說：“你真懂事!我和你一起找吧，這樣會(huì)快些�！蔽覀儼盐铱催^的課外書都找了出來，并進(jìn)行了分類，一類是準(zhǔn)備要捐的，另一類是留下的。第二天，我把書交給老師，老師把捐書較多的同學(xué)表揚(yáng)了一番。其中就有我，我心里很高興。

　　我感到這件事很有意義，因?yàn)槲夷馨褧�捐給山區(qū)的同學(xué)們，就是獻(xiàn)出我的愛心。所以，我覺得我以后應(yīng)該多做些有意義的事。

小學(xué)生周記 篇4

　　前幾天老師發(fā)短信說：“學(xué)校預(yù)約了幾位新教師要跟我們?cè)囍v課，讓我們?cè)?月16日早上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校�！�

　　16日早上，媽媽早早的把我送過來，一個(gè)多月沒來學(xué)校了，今天看到學(xué)校真是又新鮮又親切。我下了車飛快的奔進(jìn)校園，看到我們班的好多同學(xué)都已經(jīng)來了，老師還沒有來;我高興的和我的同學(xué)打招呼，我們一邊聊一邊等老師。

　　不一會(huì)兒，老師來了，開始上課，我們學(xué)校的幾位老師坐在后面聽課。一位老師走進(jìn)來，她長得非常漂亮。她講的是四年級(jí)數(shù)學(xué)的植樹問題。首先她先給我們猜了個(gè)迷，謎底是“一刀兩斷”，把我們的興趣一下提了起來;接著又讓我們準(zhǔn)備一個(gè)長紙條，假作20米長的小路，讓我們?cè)趦蛇呍詷洹ぁぁぁぁぁ?/p>

　　我最喜歡的就是這動(dòng)手有動(dòng)腦的.課了!因?yàn)檫@樣既容易聽懂，又不容易忘記。然后老師又讓我們做了幾道題，我都做對(duì)了。

　　接下來又有兩位語文老師來給我們講課，他們講的也不錯(cuò)。雖然這次講的是我們學(xué)過的知識(shí)，但是又鞏固了一遍，還是很有收獲!

小學(xué)生周記 篇5

　　有一次，哥哥的學(xué)校組織一次足球比賽，他讓我去給他加油，我就去了。

　　我哥哥在飛龍隊(duì)，對(duì)手是雄師隊(duì)。9點(diǎn)整比賽開始了，對(duì)方一個(gè)隊(duì)員帶球沖到球門前，一個(gè)大力球，唉，讓他進(jìn)了。一會(huì)兒，我哥哥又帶球前進(jìn)，他使勁踢了出去，呀，只差一點(diǎn)，這時(shí)，上半場(chǎng)比賽結(jié)束，1：0。

　　下半場(chǎng)比賽開始，我方隊(duì)員又帶球前進(jìn)，一個(gè)飛球，“好球”進(jìn)了，有了得分，我方士氣大振。乘勝追擊又進(jìn)一球。對(duì)方急了，拼命把我方隊(duì)員腳下的球搶了過去，“嗖”的`一聲，他們也進(jìn)了一球，把比分追平。我方也不示弱，你看，我哥哥又帶球前進(jìn)，“加油”我使勁喊，“嗨”他大叫一聲，一個(gè)飛球進(jìn)了。哨聲響了，比賽結(jié)束。

　　我們飛龍隊(duì)以3：2戰(zhàn)勝了雄師隊(duì)。

小學(xué)生周記 篇6

　　在這鳥語花香，鶯歌燕舞的日子里，我們又迎來了五下的第一次值周。俗話說：“新官上任三把火”我當(dāng)然也不例外。平時(shí)都被值周班級(jí)扣得“落花流水”，如今終于能咸魚翻身做個(gè)“七品芝麻”官了！

　　在這短暫而又快樂的7天中，我可是包公辦案，絲毫不留情。

　　早上下課鈴聲一響，我便迫不及待地拿著值周板來到各班教室前，開始了大搜查。真是一群淘氣的同學(xué)，竟趁我不注意偷偷睜開眼睛來，可他們這點(diǎn)“小小的陰謀”又怎么能逃過我的火眼金睛呢！我總是假繃著臉一本正經(jīng)地說道：“第X排X個(gè)睜眼，下不為例”，他連忙乖乖地閉上眼睛，可無奈童心未泯又耐不住無聊，又偷偷地睜開了眼。我心想，這回可不能再手下留情了。于是，我大聲地再一次喊道：“第X排X個(gè)睜眼兩次，扣一分”�？�，這回小男孩還敢不敢再睜眼！

　　時(shí)間毫不留情的一分一秒過去了，很快就到了中午。我急匆匆地吃好午飯，開始了午餐情況檢查。瞧，他們總是左一勺右一勺地拼命埋飯，把菜搞得鼓鼓地想蒙騙過關(guān)，這我怎么不可能不識(shí)破呢？他們只好又一次低下了沮喪的頭。（又被我扣了一分）

　　到了放學(xué)時(shí)，則是站崗�？上�天公不作美，值周的幾天，一直陰雨綿綿。雖然我們無奈地站在雨傘下面，遭受著潮濕的.冷風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)，有點(diǎn)冷又有點(diǎn)累，但這絲毫不影響我們對(duì)值周的熱情。

　　值周，也讓我感受到了老師和父母們的勞累和苦口婆心……

　　值周，我該喜歡你還是不喜歡你呢！

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