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高二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
在學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編為大家整理的高二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
高二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)1
�。�1）定義：地球上的物體具有跟它的高度有關(guān)的能量，叫做重力勢能。
�、僦亓菽苁堑厍蚝臀矬w組成的系統(tǒng)共有的，而不是物體單獨(dú)具有的。②重力勢能的大小和零勢能面的選取有關(guān)。③重力勢能是標(biāo)量，但有"+“、”—"之分。
�。�2）重力做功的特點(diǎn)：重力做功只決定于初、末位置間的高度差，與物體的運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān)。WG=mgh。
（3）做功跟重力勢能改變的關(guān)系：重力做功等于重力勢能增量的負(fù)值。即。
3。探究決定動(dòng)能大小的因素：
①猜想：動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)研究：研究對(duì)象：小鋼球方法：控制變量。
·如何判斷動(dòng)能大小：看小鋼球能推動(dòng)木塊做功的多少。
·如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同。
·如何改變鋼球速度：使鋼球從不同高度滾下。
�、鄯治鰵w納：保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí)；速度越大動(dòng)能越大。
保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí)；質(zhì)量越大動(dòng)能越大；
�、艿贸鼋Y(jié)論：物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動(dòng)能越大，質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。
高二會(huì)考物理知識(shí)點(diǎn)：傳感器的及其工作原理
1、有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量，或轉(zhuǎn)換為電路的通斷。我們把這種元件叫做傳感器。它的優(yōu)點(diǎn)是：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量以后，就可以很方便地進(jìn)行測量、傳輸、處理和控制了。
2、光敏電阻在光照射下電阻變化的原因：有些物質(zhì)，例如硫化鎘，是一種半導(dǎo)體材料，無光照時(shí)，載流子極少，導(dǎo)電性能不好；隨著光照的增強(qiáng)，載流子增多，導(dǎo)電性變好。光照越強(qiáng)，光敏電阻阻值越小。
3、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，且阻值隨溫度變化非常明顯。
金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量，金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好，測溫范圍大，但靈敏度較差。
高二會(huì)考物理知識(shí)點(diǎn)：電場
一、電場
1、電場：電荷的周圍存在著電場，帶電體間的相互作用是通過周圍的電場發(fā)生的。
2、電場基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有力的作用。
3、電場力：電場對(duì)放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場力，電荷間的靜電力就是一個(gè)電荷受到另一個(gè)電荷激發(fā)電場的作用力。
二、電場的描述
1、電場強(qiáng)度：
�。�1）定義：把電場中某一點(diǎn)的電荷受到的電場力F跟它的電荷量q的比值，定義為該點(diǎn)的電場強(qiáng)度，簡稱場強(qiáng)，用E表示。
（2）定義式：
F——電場力國際單位：牛（N）
q——電荷量國際單位：庫（C）
E——電場強(qiáng)度國際單位：牛/庫（N/C）
�。�3）方向：規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受電場力的方向。
�。�4）點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度：
（5）物理意義：某點(diǎn)的.場強(qiáng)為1N/C，它表示1C的點(diǎn)電荷在此處會(huì)受到1N的電場力。
�。�6）勻強(qiáng)電場：各點(diǎn)場強(qiáng)的大小和方向都相同。
2、電場線：
�。�1）意義：如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)的場強(qiáng)方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。
�。�2）特點(diǎn)：
電場線不是電場里實(shí)際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種理想化模型。
電場線始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延伸到無窮遠(yuǎn)處；在負(fù)電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。
在同一電場里，電場線越密的地方，場強(qiáng)越大；電場線越稀的地方，場強(qiáng)越小。
高二物理學(xué)習(xí)技巧
及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)：注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)，培養(yǎng)研究問題的方法。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。
重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考常考的內(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)：可以借助思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片等工具，將學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，形成系統(tǒng)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
善于利用物理模型：高中物理中有著豐富的物理現(xiàn)象和物理模型，了解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型需要勤思多練不斷積累。
提高運(yùn)算能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ哼@兩個(gè)能力在物理學(xué)習(xí)中非常重要，可以通過練習(xí)習(xí)題、參加物理競賽等活動(dòng)來提高。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：除了在課堂上認(rèn)真聽講外，還需要在課后自主學(xué)習(xí)，閱讀物理教材、參考書籍等，深入理解物理概念和規(guī)律。
注意細(xì)節(jié)：在做題時(shí)要注意細(xì)節(jié)，比如單位換算、矢量方向等，這些小問題往往是解題的關(guān)鍵。
總之，高二物理學(xué)習(xí)需要注重系統(tǒng)化、實(shí)踐性和自主性，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力。
高二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)2
1、電壓瞬時(shí)值e=Emsinωt電流瞬時(shí)值i=Imsinωt；（ω=2πf）
2、電動(dòng)勢峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值（純電阻電路中）Im=Em/R總
3、正（余）弦式交變電流有效值：E=Em/（2）1/2；U=Um/（2）1/2；I=Im/（2）1/2
4、理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系
U1/U2=n1/n2；I1/I2=n2/n2；P入=P出
5、在遠(yuǎn)距離輸電中，采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失：P損′=（P/U）2R；（P損′：輸電線上損失的功率，P：輸送電能的總功率，U：輸送電壓，R：輸電線電阻）〔見第二冊(cè)P198〕；
6、公式1、2、3、4中物理量及單位：ω：角頻率（rad/s）；t：時(shí)間（s）；n：線圈匝數(shù)；B：磁感強(qiáng)度（T）；
S：線圈的面積（m2）；U：（輸出）電壓（V）；I：電流強(qiáng)度（A）；P：功率（W）。
注：
�。�1）交變電流的變化頻率與發(fā)電機(jī)中線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率相同即：ω電=ω線，f電=f線；
�。�2）發(fā)電機(jī)中，線圈在中性面位置磁通量，感應(yīng)電動(dòng)勢為零，過中性面電流方向就改變；
�。�3）有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的，沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值；
�。�4）理想變壓器的`匝數(shù)比一定時(shí)，輸出電壓由輸入電壓決定，輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等于輸出功率，當(dāng)負(fù)載的消耗的功率增大時(shí)輸入功率也增大，即P出決定P入；
（5）其它相關(guān)內(nèi)容：正弦交流電圖象〔見第二冊(cè)P190〕/電阻、電感和電容對(duì)交變電流的作用〔見第二冊(cè)P193〕。
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