轉(zhuǎn)應(yīng)曲培訓(xùn)總結(jié)

　　翁媼、翁媼，白發(fā)不覺昏曉。紅顏皓首相疊，無計清風(fēng)月斜。斜月、斜月，肯把青暉留借？

　　老同志們尚且如此潛心修研，不覺昏曉，年輕人又怎能敢當(dāng)"一般化"？年輕的年老的為了研修一個問題，頭發(fā)都纏到了一起，不知不覺晚風(fēng)送來夜月。這彎彎的月亮啊，肯否把青輝借用一下，照亮老師們夜戰(zhàn)的書桌、晚歸的路途？

　　筆者研修前的滿腹怨念，漸漸被這噼里啪啦敲擊鍵盤的盛勢淹沒，不禁為這全校從紅顏到皓首的執(zhí)著與篤定所征服，筆者不由自主地拿起手機，偷摸拍下了博小的一天，寫下這篇轉(zhuǎn)應(yīng)曲，這也是整個研修團隊的一天，累并快樂的一天……看到這堆大姐們的架勢，我耳邊似乎又傳來了那噼里啪啦的聲音，這聲音傳來的是智慧、是渴望、是期許、更是收獲。老師們，當(dāng)你們推開辦公室的門時，可否也到過這樣的場景？

　　由于是偷拍，筆者在門前站了N久，高老師（右二）才發(fā)覺我的存在，用她那特有的東北腔驚呼："我暈，門口咋還有個人啊！"我也暈，想我177。5的身高，咋地就如此木有存在感。同時也可見老師們之用心，筆者不由想到了學(xué)生作文里的一句話"教室里非常靜，連針掉了都能聽得到。"此時，六辦淹沒在噼里啪啦的收獲聲中，估計針掉了是絕對沒人注意的……老師們，你是否也被不知何時已站在你身后，或由身后傳來的說話聲嚇到過呢？

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