學生暑假學習總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學生暑假學習總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生暑假學習總結(jié) 篇1
光陰似箭、日月如梭，快樂的暑假一晃就過去了。這兩個月來我學得專心、練得用心，玩得開心，總算沒有虛度年華。
一、學得專心
暑假中，我用十五天時光完成了暑假作業(yè)。在開學前，我又把暑假作業(yè)看了一遍，尤其是做錯的地方，又重新訂正了一遍。
暑假中，我按照胡老師的要求，每周看一本書，一共看了七本書，寫了七篇讀后感。另外還寫了兩篇觀后感和十五篇日記。《林漢達》還沒有看完，以后，我還要抽時光繼續(xù)看。
在快要開學時，我又把語、數(shù)、英三本書復習了一遍，并由家長進行了抽查。
二、練得用心
暑假中，我只參加了一個興趣班———吉它。透過學習，我對吉它有了新的認識，經(jīng)過刻苦練習，每一天練了一個小時，我此刻已會彈唱許多首歌曲。
每一天晚上，我都會去楊子公園跑兩圈，不用大人陪，我覺得自己長大了。
三、玩得開心。
這個暑假里，我也玩了不少：廬山游、游南京水魔方、游泳、玩電腦、看電視、看電影……使我得到了充分的放松。
在快要開學時，媽媽收到了胡老師發(fā)的信息，我讀到：“無論教或不教，老師永遠期盼大家更上一層樓�！边@句時，我止不住熱淚盈眶。一年來，胡老師給我知識、給我方法、給我力量、指出我的'優(yōu)缺點，使我獲益匪淺，有長足進步。胡老師，新學期如果不能再續(xù)師生緣，您永遠是我敬愛的好老師。我要用您教我的學習方法，堅持不懈，不斷前進，用優(yōu)異的成績向您匯報。胡老師祝您永遠年輕漂亮!
這個暑假，我也有不足之處，例如：學習態(tài)度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩;學習方法不夠好，常因方法不對而做錯題目;玩心較重，玩和學的位置擺得不正，常常玩起來不想學，學起來想到玩。
總之，這個暑假是快樂的、有收獲的。今后再遇到假期，我必須改正缺點，爭取把假期過得更快樂、更充實、更有收獲。
學生暑假學習總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助�？偨Y(jié)分生活方面和學習方面。
生活方面。
我已經(jīng)上了五年小學了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。假期里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在小學的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。
我把上學期學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的.時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油!
學生暑假學習總結(jié) 篇3
為使學校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，促進學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學習生活指導” 并分發(fā)了《暑假告家長書》，希望廣大家長認真履行好監(jiān)護人的職責，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學校教育的拓展和延伸，成為孩子們調(diào)節(jié)身心、拓展知識、鍛煉能力的有利時機�，F(xiàn)已做好工作總結(jié)，并將總結(jié)匯報如下：
一、我校學生暑假從6月27日開始至8月31日結(jié)束，學生于8月31日下午2：30到校。
在這之前，我校分年段召開年段會對學生進行了暑假安全教育和暑假學習生活指導，如畢業(yè)班安排在6月23日召開畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學習生活指導會。
二、加強安全教育，過一個平安的假期
1、嚴禁學生私自做危險性的戶外活動，注意防火、防盜及飲食衛(wèi)生，加強安全意識，積極開展健康向上，有益身心的文體活動，不參加封建迷信活動，不參與宴請“普渡”，不進歌廳、舞廳、卡拉OK廳，不進游戲機室、康樂球室及網(wǎng)吧，選看有益的影視，自覺遠離黃色錄相、書刊，提高自身的素養(yǎng)。
2、嚴禁學生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長應教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險水域游泳，即使由家長帶領，安全問題也須慎之再慎。
3、對孩子傳遞臺風暴雨等自然災害的基本知識，以及一些必備的應急避險和自救措施，提高孩子的防汛防臺意識和自救互救能力。有了良好的安全行為習慣做基礎，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。
4、暑假期間，嚴禁學生私自騎摩托車及組織外出活動，如有外出，要經(jīng)家長允許并不準騎摩托車，自覺遵守道路規(guī)則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長同意方可。
5、針對夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢，應廣泛宣傳個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，宣傳防范流感疫情的主要防護措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自己保護意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。
三、加強法制教育，過一個文明的.假期
1、自覺遵守法律，不做違法亂紀之事，應把好的班風、校風帶到社會中去，爭取多參加社會公益勞動。
2、增強學生的法制意識，提高孩子自己保護能力。教育學生假期中外出玩耍中應注意以下幾點：一是教育孩子遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等不安全場所；二是教育孩子文明上網(wǎng)；三是教育孩子不與不良人員來往；四是增強孩子防盜、防騙意識，提高自己保護能力。
四、合理安排學習，過一個有意義的假期
1、妥善合理安排暑假生活，每天應安排適當時間鞏固所學知識，并注意學科的查缺補漏，按時按質(zhì)按量認真完成暑假作業(yè)；合理安排時間鍛煉身體；主動幫助家庭做些力所能及的家務，減輕家長負擔；培養(yǎng)勞動意識，養(yǎng)成勞動習慣；勞逸結(jié)合，以飽滿精神，迎接新學年。
2、經(jīng)常閱看有關報刊，積極開展社會實踐活動，學會作好社會調(diào)查，關心家鄉(xiāng)的變化，關心國家大事。
3、充分利用暑假的有利時間，多看些有益的課外書，積極動腦，勤快動手，大搞小發(fā)明、小制作，增長知識，開闊眼界，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。
最后還會在《暑假告家長書》中寫上這樣一句話：“請各家長在孩子外出時一定要問清四個問題：
①你要去哪里？
�、谀阋プ鍪裁�？
③你要和誰一起去？
�、苣闶裁磿r候要回來？”
學生暑假學習總結(jié) 篇4
今年的寒假我們班的孩子們都過的很快樂也很充實。 寒假里大多數(shù)學生能自覺地完成老師布置的暑假作業(yè)在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活還參加了一些有意義的社會實踐活動。隊員走親訪友時做客時能做到彬彬有禮招待客人時能當稱職的小主人在公共場合能做文明、謙讓。還有許多隊員利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。
現(xiàn)將情況總結(jié)如下
一、 優(yōu)化運行機制加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
1、班級成立了班主任任組長的寒假工作領導集體放寒假前夕召開了假期會議具體研究并實施假期工作按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負責、共同落實”的原則安排好寒期各項工作。
2、組織家長學習假期工作計劃使其進一步明確假期工作目標及相關要求以利對學生寒期生活的指導。
3、擬好了一份告家長信在假期前下發(fā)給學生家長讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求 以爭取家庭教育的配合和支持。
4、中隊部召開了假日小隊長會議對假期小隊活動進行了技術性、安全性的指導、培訓。
5、班級還安排好了家長便于協(xié)助教師和社區(qū)開展好假日活動。
二、組織開展活動情況。
一、學生安全人人有責。為了確保學生們假期安全班級召開會議對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位班主任、家長、學生都簽署了一份《拒絕網(wǎng)吧承諾書》、《安全目標責任書》要求家長配合監(jiān)督。而且在寒假期間還要求學生進行安全短信匯報。 在學校的精心布署家長、社會的共同關注下我班學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故也沒有違紀事情發(fā)生渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
二、廣泛開展文體活動、小發(fā)明、小制作、小敲門等科技活動有許多同學參加舞蹈唱歌繪畫等活動使自己的`假期生活充實而有意義。 開學我班上交了同學們的小發(fā)明、小制作、繪畫等作品通過活動鍛煉了學生的動手、動腦的能力和創(chuàng)新意識。
三、摒棄生活陋習倡導文明新風 積極開展“遠離陋習共創(chuàng)文明”社區(qū)公益勞動。假期中同學們都能積極參加學校、社區(qū)組織的公益勞動清掃村屯路面垃圾人人為創(chuàng)建衛(wèi)生城貢獻力量假期中同學們還幫助父母做一些力所能及的家務事增強了衛(wèi)生意識、勞動意識培養(yǎng)了良好的個人衛(wèi)生習慣提高了個人勞動能力養(yǎng)成良好生活習慣和健康心理。
四、繼續(xù)開展體驗教育活動 在暑假中我們的少先隊員們體驗了各種的角色比如小售貨員小廚師等我班許多同學都現(xiàn)身說法體驗生活。艾菲菲同學利用假期閑暇時間賣衣服樊輝同學打字等等他們通過自己的勞動獲取成果真正體驗到了掙錢的辛苦也同時學會了節(jié)儉。
五、從1月23日返校日和2月10日的反饋情況看90的學生能在假期里認真完成作業(yè)幫助家長做一些力所能及的事情88的學生讀了一、二本好書、觀看了一部優(yōu)秀影片。
六、廣泛開展讀書讀報活動。 根據(jù)學校寒假工作計劃和我們學校的實際情況學校要求學生們在寒假里讀有意義的書籍要求每人至少要閱讀一本。學校圖書向?qū)W生們開放同學們不但積極閱讀書籍并且積極作好了閱讀筆記和學習心得更多的隊員通過閱讀書籍來吸取精神食糧。通過統(tǒng)計他們閱讀了這樣一些書籍《綠野仙蹤》《西游記》《水滸傳》《十萬個為什么》《神話故事》《小故事大道理》《一百個中國孩子的夢》《愛的教育》等等。開學后在班隊課上交流了寒假期間的讀書心得。
學生暑假學習總結(jié) 篇5
這個暑假比較特殊，沒有安排統(tǒng)一的時間表。但過得也比較充實,基本上是按照設想的計劃進行。
學習方面:
1.音樂：黑管的學習非常正式了，而Jenny的進步也非常大，這給我們做父母的帶來了信心，這個暑假Jenny參加了黑管一級考試；鋼琴學習則是更換了老師，而新老師要求從基本的手型、姿勢等抓起，新學期開始才正式學彈曲子；音基的學習已經(jīng)起步，這對鋼琴及黑管的學習將有很大幫助。
2.語文:主要是完成學校的暑假作業(yè)。閱讀方面，暑假初將少兒版西游記讀完了（上冊曾經(jīng)讀過），之后讀了幾本Jenny感興趣的書；
3.數(shù)學:主要也是完成學校的暑假作業(yè)。做了一些練習口算速度的游戲。暑假的奧數(shù)班沒有上，下學期重新開始；
4.英語:這個暑假將Jenny的全部英語課外課暫時停掉，主要進行英語口語實戰(zhàn)練習：先是與媽媽在美國同學的小孩在一起；之后是與紐約來的姐妹倆共同生活三周，最后十天是三一口語的`培訓課。這個暑假Jenny的最大收獲應該是實用英語口語水平的提高。
5.素描: 每周一次課(兩小時).平時她自己想畫點什么我們不鼓勵不阻止，任其發(fā)展。Jenny從小就喜歡畫畫，我們就不管她這個了。
6.體育:主要就是輪滑練習了：除了體能訓練（每天三十圈正滑，五圈倒滑。經(jīng)測量，每圈有一百四十米左右）；技巧方面則是過樁練習：目前已經(jīng)掌握的有雙腳并排前過樁；雙腳前后前過樁和單腳前過樁，還有一個雙腳交叉前過樁不太熟。）
外出游玩方面
這個暑假主要是去西安玩了一周，在市郊玩了幾次。
總體來說，這個假期Jenny在英語口語和黑管方面取得了明顯的進步。
學生暑假學習總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，炎炎夏日快結(jié)束了;繽紛多彩的暑假快畫上了一個圓滿的句號;我們也快要開學了。這天，我在那里總結(jié)一下我的暑假二三事兒。
1、學習方面：
暑假作業(yè)老早就完成了。我又預習上學期所有知識，該背的都背了，該寫的也都寫了。慶幸的是校迅通網(wǎng)站上有“暑假天天練”，當天學習的知識能夠當天鞏固，還能和全省同學進行pk每一天晚上8:00準時就做，一個多月下來感覺自已的數(shù)學思考潛力提高了不少。個性是要感謝眾享為我推薦多么精彩的課程，每一天足不出戶，就能學到知識。老媽還給我買了許多書，其中就有四大名著，每一天如饑似渴地讀一些，真棒!總之，學習這方面收獲不小啊!
2、博文方面：
至今為止，我己發(fā)表了49篇博文，其中暑假里發(fā)表了12篇，有4篇獲得xxt推薦博文，基本上滿足一星期發(fā)表1~2篇博文，比以前還蠻有進步呢!寫博文能夠提高我的寫作潛力，評博也是我不可缺少的一部分。欣賞他人的博文又能夠汲取寫作經(jīng)驗，真是一舉兩得呀!漸漸地，我學會了用心來認真寫，寫作并不追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。總之，博文這方面也收獲不小啊!
3、生活方面：
每一天早晨起床后去晨練，學習累時做做早操都訓練到位了。一個暑假下來不僅僅起到了鍛煉身體的'作用，而且使我的肌肉更"發(fā)達"了，好開心呀!有時，我還學習做飯，做家務，替媽媽減輕一下勞動負擔，省得讓媽媽操碎了心。有時，我還做了一些妙趣橫生的物理小實驗，如:凸透鏡成像實驗，探尋光的反射規(guī)律，用自己制作的水三棱鏡去做太陽的色散實驗……讓我明白物理現(xiàn)象的變化萬千，樂趣無窮。等等等等�？傊钸@方面也收獲不小啊!
4、游玩方面：
媽媽老早就說要帶我去看洛陽牡丹，還說那里的牡丹絕對天下第一勝了。我聽后，高興地一蹦三尺高。等呀等，媽媽一向都沒有帶我去，一向都說她們的工作單位忙，沒有時光陪我，一向拖到此刻還沒帶我去呢!氣死我了!很遺憾，洛陽沒去成，只好在網(wǎng)上搜集洛陽牡丹，真得很漂亮呀!那里的牡丹花朵碩大，品種繁多，花色奇艷，不愧是天下第一勝了。雖然我沒有身臨其境地感受洛陽牡丹，但是這樣也挺滿足的。還有校迅通網(wǎng)站上有“暢享成功新動力”活動，毎天足不出戶，就能領略祖國的大好河山，感受大自然地奇妙之處，“嘗”遍祖國的美味佳肴。既省了錢，又節(jié)省了時光，又是一舉兩得呀!總之，游玩這方面也收獲不小啊!
學生暑假學習總結(jié) 篇7
4月26日、27日，我再次參加了教師進修中心舉行的新教師培訓并且收獲頗豐。我想，這次培訓對于我們這些剛走上講臺的新教師來說無疑是一種很好的學習的機會。
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的專家教師開展講座。在講座中，教師結(jié)合他自己的練字心得和授課經(jīng)驗，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構特點，給我們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的`結(jié)構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的教師講上十遍，倒不如教師當場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓中，教師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結(jié)合練字。
當天培訓結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被教師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來構成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但經(jīng)過培訓，自己體會到了練字的技巧與歡樂。所以，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習教師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。
學生暑假學習總結(jié) 篇8
不知不覺間，假期已經(jīng)過去近四分之一了，計劃里假期的第一個階段也告一段落，馬上要開始下一個階段的學習。在享受假期的同時，我也在思考，我的假期的時間，我真的利用好了么?
先不說學校的學習任務，先反思反思段老師這里的課程學習時出現(xiàn)的問題。暑假里的基礎知識一共包括詞性，短語，單句，復句和文言文五個內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣，都是要我們集中十分精力去學習的'課程。開課后，最先開始學習詞性，短語，單句時我還是很認真的。但后來到復句時，我發(fā)現(xiàn)課堂上老師提問副局類型時，有些很簡單的東西我卻一下什么也想不起來，而其他同學卻可以很快打出答案。這是為什么呢?其實就是其他人上課時認真聽講，下了課認真的將講義上面的內(nèi)容又復習了一遍。段老師說復句簡單，只要記幾個關聯(lián)詞就可以了，但是要記住關聯(lián)詞也不是光課堂上的一點時間就可以的，課下還要堅持復習。我最近幾節(jié)課，都是回家把作業(yè)一完成，然后也不怎么看講義上面的東西，就放在一邊不管，等第二天上課了。那么我不如其他的人也是理所當然的，那么，在學習文言文之前，我就要把我的這些問題解決，然后不斷鞏固，不僅是復句，還有前面的詞性，短語和單句知識。然后保證文言文學習時的精神集中，保持一個良好的狀態(tài)，不能出現(xiàn)任何問題。
再說學校的學習任務，第一階段完成后，我的學校任務并沒有完全的完成。反思放假之后的這十幾天時間，我真的做到了：“抓緊學習的一切時間”了么?細細想想，其實沒有。書桌上面老是十分雜亂，書旁邊總是放著手機，因為天氣炎熱，寫一會作業(yè)就想站起來走走�？偠灾X子里老想別的事情，不能全身心的貫注到當下的學習任務中去。如果我總是這個狀態(tài)的話，那么這個假期我就不會得到太大的提高。
從現(xiàn)在開始，我要調(diào)整我的學習狀態(tài)，去迎接初三的挑戰(zhàn)。
學生暑假學習總結(jié) 篇9
作為一名參加工作不久的青年教師，慶逢課程改革。因為它傳遞的是一種全新的科學的教育理念，為此，我迫切渴望能夠?qū)π抡n程進行系統(tǒng)學習，實踐創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念。暑假，我有幸參加了山東省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提高工程培訓班(第二期)學習，培訓內(nèi)容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、英語口語等模塊。學而不思則罔，思而不學則殆！教育工作是一張無法突破的網(wǎng)，它需要反思！經(jīng)過10天的培訓學習，的確讓我受益匪淺。
專家引領——教師成長道路上的必由之路
每一個人的成長，都離不開先人的指引，作教師的尤為如此。如果我們僅僅是憑自己的一腔熱情，埋頭苦干，勢必會走很多彎路�？梢哉f，每一位教師的成長，都直接或間接地接受著專家的引領。在這10天的學習中，我有幸和多位專家面對面交流，開闊了思維，拓寬了視野。從韓延明院長的報告中，我明白了：一個大學生走上講臺，就像一塊填滿了水的海綿，把知識搜集整感謝我們縣教研室李老師給了我這么好的一次學習機會。它使我在以后的教學工作中，能更深入地指導反思自身教學，在反思中促進專業(yè)發(fā)展，在反思中獲得新的'見解，在教學工作中取得新的突破。通過學習，我更發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處；我還學習了很多新的方法，讓自己有了一個提高自己業(yè)務水平的機會，從中我也明白了要注重學生的感受，關注學生的評價。
“where there is a will,there is a way!”我會時刻鞭笞自己不斷向前，我有信心也有決心繼續(xù)在教育領域中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進，讓自己的工作再上一個新臺階，讓自己在英語教學這片天地中飛得更高，走得更遠！
學生暑假學習總結(jié) 篇10
冒著炎炎的酷暑，幾天的教師暑假培訓學習宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。首先聽取了縣教研室王主任關于《怎樣做一名優(yōu)秀教師》的講座。在報告中，他首先要求并帶領我們對當前教育發(fā)展新形勢進行充分的認識：國家巨額投資發(fā)展教育、以縣為主的教育管理體制、國務院對義務教育階段教師進行績效工資等方面的投資和“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的“20字方針”！要想做一名優(yōu)秀的教師，應當讓自己的內(nèi)心時刻充滿成績感、幸福感；要實現(xiàn)自己的人生價值；要有自豪感；要有壓力感，應對改革未雨綢繆。教師要有較強的教育教學理論。并著重說明了高效課堂表此刻以下10個方面：
1．教學目標的準確定位，
2．教學環(huán)節(jié)的精心設計，
3．突破教學重點與難點的有機結(jié)合，
4．師生互動平臺的構筑，
5．教學手段的選擇，
6．達標練習的設計與落實，
7．準確的預言表的本事，
8．恰當?shù)闹w語言，
9．對學生鼓勵性評價，
10．合理的板書設計。
經(jīng)過學習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的職責，首先作為教師應當具備基本的教師素質(zhì)，從品德、`學識、`本事`等方面來不斷的提高自己，其次集中的體此刻思想道德科學文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感激王主任的精彩講座，也感激
學校為我們供給了一個學習交流的平臺，給我們供給了一個很好的學習機會。
之后是穆主任傳達關于《2010年上半年工作總結(jié)》與安排《2010年下半年工作任務》。繼續(xù)抓好學生行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，扎實辦好網(wǎng)絡教研，以及開展月初測評，隨時做好推門聽課、隨機視導的準備，全面做好11月份縣教委組織的視導工作，開展各科作業(yè)備課展評工作。
作為教師，我對教師的'職業(yè)幸福感有了更新的認識，因為我們每一天應對的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每一天都在變化，都在成長。和他們在一起，只要我們用心，我們就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛，我們就會意識到我們在與他們一起成長，我們就會感到自己永遠年輕，我為我所從事的職業(yè)而驕傲而自豪，我們從事的職業(yè)確實是太陽底下最光輝的事業(yè)。經(jīng)過對教師素質(zhì)的學習使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，所以，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權理解教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的禮貌成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
其次，經(jīng)過學習，我更加意識到自己才疏學淺。以前我們每一天都在忙于備課上課，但往往是憑借自己的經(jīng)驗，不愿或不想去改變自己，不愿或不想去采用新的教學方法和新的教學手段，致使自己教學理念落后，教法陳舊，所以我應當改變自己的習慣，利用學校創(chuàng)設的學習的平臺，轉(zhuǎn)變教學理念，認真學習新課標，誠心向各位學習，使自己不斷地提高。
在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。經(jīng)過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的夢想信念，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
學生暑假學習總結(jié) 篇11
本次暑期培訓，為期三天（8月24日—8月26日），時間不長，但學校領導部署安排扎實，教師學的很認真有效，收獲頗豐，受益匪淺。
張亞榮老師通過經(jīng)典的童話故事《螞蟻蜜蜂》引發(fā)我們思考，對高效課堂進行再認識。讓我們堅信課改是必由之路，進一步正確認識何為高效課堂，明白課堂上老師到底干什么，以及怎樣將“121”課堂教學進行到底。
楊xx、王xx、程xx三位老師的專題《讓孩子在愛中快樂成長》《加強班級管理，提高育人效益》《潤物無聲》分別從班級管理的藝術性—語言、贊美、體態(tài)；班級管理的靈魂—愛學生；班級管理的關鍵—細節(jié)；新時代下學生特點，班主任應有的素質(zhì)以及偶發(fā)事件的處理方法等方面給我們談了一些具體可行的操作方法和經(jīng)驗和體會，讓我們倍受鼓舞。
專家任xx老師的課題研究報告《通過動手操作促進思維活動》，以真實具體的案例，深刻的見解深入淺出地旁征博引，讓我們明白了動手操作對于數(shù)學學習的重要意義，了解了國內(nèi)外關于動手操作的研究現(xiàn)狀，知道了對動手操作應有的認識，更重要的是明確了通過動手操作促進思維活動的策略，讓大家的心靈受啟迪和震撼。
專家xx老師的專題報告《解讀文本的視角》，以其豐厚的文化積淀，深厚的文學造詣，深刻，精準的見解，獨特的視角詮釋了新課標下對教學設計的要求，特別是發(fā)揮“我的視角”和課后思考題的引導作用指導教學設計的新視角，讓我更是印象深刻，收獲頗多。把目標聚焦在教材上，用好教材中的小欄目，可以有效節(jié)約我們的備課時間，更準確的把握教材，提高我們的課堂效率。相信，在今天的學習之后，我們會更加細致，全面的進行課堂教學前的備課工作，讓優(yōu)良的教學設計創(chuàng)造更高效的課堂。
劉旸老師上的五年級數(shù)學《用數(shù)對確定位置》一課，層次清楚，行云流水般的書到渠成。讓我明白了“數(shù)學是最簡潔的語言�！毙炫崂蠋熒系摹恫澜^琴》一課，真實，扎實，實在。讓學生親自經(jīng)歷了一次從不會到會的體驗過程，學生學有所獲，經(jīng)歷了成長。以上各位專家老師都是非常值得我們學習的。
經(jīng)過學習，我還進一步認識到高新課堂的重要性。構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學中存在的一些問題，我認為應該從以下幾個方面去努力。
第一，改變教學觀念和教學方式。
消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。
第二，認真學習校本培訓。
反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標與課本的學習與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率。
第三，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W生。
平時自己在備課時，只習慣于備教學內(nèi)容，而忽視備學生。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的'個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。
第四、注重課堂提問的研究。
在真實、常態(tài)的課堂教學中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學任務，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。
第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。
課堂上，有時給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了教師的有效指導。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間，要減少講與聽，增加說與做，嘗試教與評。因此，我們必須立足于學生，讓學生積極參與學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標。
學生暑假學習總結(jié) 篇12
有這樣一條路，我們走得很長，長得伴隨我們教育生涯的每一天;有這樣一條路，我們走得很慢，慢得可以聆聽我們教育生命的每一次呼吸;有這樣一條路，我們走得很幸福，幸福得可以吮吸心靈的每一縷芬芳;有這樣一條路，我們走得很酸楚，為之無數(shù)次通宵達旦，徹夜難眠。這就是每位教師的專業(yè)成長之路。
幾位專家名師的報告，如同一盞明燈指引了我成長的方向，讓我的心靈得到了洗禮，使我對教師專業(yè)成長有了新的感悟，希望自己也能如他們般悄悄扎根、默默成長。
管仲杰老師強調(diào)，時代需要的好老師要具備八個特點：(一)過硬的師德，教師必須要達到國家規(guī)定的中小學職業(yè)道德標準。(二)發(fā)現(xiàn)的眼睛。教師有責任對每個學生做到喚醒、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，尤其是對待后進生更應如此。(三)上進的精神。每個教師都要與時俱進，掌握最新的教育理念。(四)協(xié)作的意識。現(xiàn)在是個人英雄退位，團隊英雄進位的時代。(五)反思的習慣，及時反思和階段性反思會讓教師快速成長。(六)開闊的視野，我們要學會跳出教育看教育。(七)有效的管理，沒有有效的管理就沒有成功的教育。(八)全面的知識，特別是小學教師更應具備全面的.知識。
姚俊松老師講到，我們要讓學生在期待中成長，在尊重里綻放。我在以后的教學和管理中一定對學生：多一分期待，讓生命綻放精彩;少一分抱怨，讓困難變成資源;多一分尊重，讓關愛滿足期許;少一分功利，讓教育成就未來。
劉娟娟老師《發(fā)現(xiàn)語言密碼，照亮習作之路》的報告，為我們語文老師的習作教學指明了方向。
陳靜老師用故事讓我們明白，師生關系是的生產(chǎn)力，好的關系勝過許多教育;要把有意義的事情做得有意思。
徐艷霞老師給我們指出了教師專業(yè)成長的七個關鍵詞——夢想、學習、實踐、研究、寫作、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新。專業(yè)成長非一朝一夕之事，我們要躬行實踐。勤學，才能站得高;善思，才能望得遠。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，不斷反思自己的教學理念和行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，才能獲得持續(xù)的教師專業(yè)化成長。楊玉民老師強調(diào)：“教學是慢的藝術，課堂是缺憾的藝術”，反思顯得尤為重要。教師的教學反思要做到：勤于讀書、留心留意、批判思維。我們要反思教學中的成功之舉、敗筆之處、教學機智、獨到見解和再教設計。
趙娜老師認為教育專業(yè)成長的狀態(tài)就是在路上。在路上，這是教育人勇往直前的成長姿態(tài)，這是教育人所向披靡的成長信念，這是教育人永無止境的成長追求。你有多勤奮，你前方的天空就有多么廣闊。
這次暑假培訓學習使我開拓了視野，增長了知識，受到了啟發(fā)。我一定樹立終身學習的理念，在自己的專業(yè)成長之路上勇往直前，做一名行走在追夢路上的新時代教師。
學生暑假學習總結(jié) 篇13
XX年7月21日—7月23日，我?guī)ьI著定邊縣影光教育基金會捐資的兩所學校教師共10人，來到內(nèi)蒙古赤峰市，參加了影光教育基金會捐建學校的教師培訓會，21日早晨8：00培訓會開始，三天時間，我們分別聽取了孫云曉、金亞文、許衛(wèi)兵、于永正及叢志芳幾位教育專家的講座，同時觀摩了許衛(wèi)兵、于永正及徐永輝幾位老師的示范課。這些展示課除了開發(fā)了較豐富的課程教學資源外，上課教師創(chuàng)造性的教學方法也是非常先進的，值得我們?nèi)W習和借鑒。就本次學習，我想總結(jié)一下所聽的展示課，我認為有以下幾個基本特點：
1、既重視教師主導作用的發(fā)揮，又較好地確立學生在學習中的主體地位。
學生是課堂學習的主體。本次觀摩的優(yōu)秀課例，教師都能較好地根據(jù)學生主體的基本特點，設計并組織實施課堂教學，既注意啟發(fā)和教育學生了解各項練習的目的、意義，樹立正確的學習動機，激發(fā)學生的學習興趣；又注意認真履行老師的職責，充分發(fā)揮老師在課堂教學中的組織、指導作用。
2、注重組織教法的有效性與多樣性，教學步驟清晰。
本次展示課例每節(jié)課的教學設計都非常合理，教法步驟過渡自然，整個教學過程流暢。特別是教師能從教學的實際需要和學生年齡特點出發(fā)，較好地運用了接受式學習與自主、 合作、探究等學習方式，突出了組織教法的有關鍵性。此外，還能較好地處理了教師的講解、示范與運用現(xiàn)代教育技術手段的關系，能從教學的實際需要出發(fā)。
3、提高了課程內(nèi)容資源利用與開發(fā)的水平。
課程內(nèi)容資源的利用與開發(fā)，一直是課堂教學與教學改革的一個熱點。展示的優(yōu)秀課例中，教師都能在課程標準的指導下，結(jié)合地區(qū)與學校的實際，選擇、開發(fā)、引進符合教學課程性質(zhì)、符合學生年齡特點的教材內(nèi)容。這些教材，不僅具有較高的健身價值、文化價值與技術含量，而且也具有較強的教學、教育因素，受到了學生的普遍歡迎，收到了較好的教學效果。
4、課堂教學嚴謹有序。
而給我感受最深的是：每一位教師課講的`都非常的嚴謹。這種嚴謹體現(xiàn)在課堂的各個方面和教學的從始至終。這種嚴謹體現(xiàn)在措辭的精練，板書的時機，適度的教態(tài)，合宜的表情等等很多很多方面。這種嚴謹體現(xiàn)在每一個細節(jié)的處理上，這不是一朝一夕所能夠做到的，這同時也體現(xiàn)出了這些教師平時對自己要求的嚴格，從而有了如此豐富的教學經(jīng)驗。這是一種精神，這是一種工作作風，這是一種做事態(tài)度。要么不干，干就要干好�；蛟S我最大的收獲就在于此吧。三天的時光匆匆而過，時間是短暫的，收獲是巨大的，感想更多�？吹降�，聽到的很多，需要仔仔細細體會的更多。
學生暑假學習總結(jié) 篇14
3月4日早上，初三級教師在教研室就學生寒假自主學習情況開了總結(jié)大會，會議由劉主任主持。首先一班和六班的班主任對學生的寒假自主學習情況作了反饋，他們根據(jù)學生的作業(yè)情況和《寒假自主學習手冊》記錄作了詳細的分析，大部分學生能夠每天定時定量完成自主學習手冊的內(nèi)容，從學生反饋的情況來看，自主學習提高了解題的能力，提升了閱讀能力，提高了自學本領，寒假收獲較大。從開學的寒假作業(yè)反饋來看，簡家杰和張曉君同學進步非常大，成績有了質(zhì)的'飛躍。但個別學生因為拖拉、自制能力不強、中考意識淡薄導致作業(yè)完成不理想。班主任將對自主學習進行跟蹤，大力表揚先進，樹立榜樣，傳遞“天道酬勤”的正能量，營造中考氛圍，加大自主學習步伐，提高學習效率。
朱級長對下階段的培優(yōu)扶困工作也作了周詳?shù)陌才�，特別對特尖生、優(yōu)生、及邊生、學困生配對了一對一的導師，經(jīng)常給他們進行面對面的個性化輔導。
劉主任總結(jié)了寒假自主學習的效果，他說這個行動研究證明寒假實行自主學習推動了學生學習的積極性，很好得促進了班風和學風。他提出目標和策略兩大問題，特別強調(diào)今后要進一步解放思想，進一步提高學科成績，進一步加強個性指導、小組管理和協(xié)調(diào)監(jiān)控。
最后練校長作了總結(jié)發(fā)言，他充分肯定寒假自主學習的方案和效果，希望能夠繼續(xù)把自主學習做大、做強，同時也提出幾點反思。他希望老師們多給學生理想前途教育，多給學生激勵和鼓舞，讓自主學習卓有成效！
學生暑假學習總結(jié) 篇15
暑假里，本想好好地放松休息，遠程研修卻把我推向了前沿陣地!看視頻，學模塊，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，雖然腰酸背痛但樂此不疲。
遠程研修，一個全新的學習方式，以它獨有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標輕點，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點擊”著智慧，“復制”著感動，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我反思。
在教學中真的存在很多困惑，真的需要經(jīng)過學習充實自己，可是，為什么沒有打開教學視頻來看?沒有靜下心來和同事仔細地交流?
成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進泥淖里，要想正常運行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。
我收獲。
也許，我們在為自己教學上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火�？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏;看到了年老的教師，我們量出了彼此的差距。感激研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的教師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，豈能固步自封。
專家的指引，指導教師的點評，班級同學的評價，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們的理念在更新，我們的'迷津被指點，我們的方向更明確。
我們歡樂。
“談笑有鴻儒，往來無白丁�！泵恳惶�，我們都在用眼睛欣賞靈動的文字，我們都在經(jīng)過自己的雙手做著無聲的交流。因為研修，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一起成同學。同學之間有時一針見血，真誠地提著提議，有時惺惺相惜，由衷地進行鼓勵。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位教師所說：“心與心進行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。
走進微機室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，那份新奇與愉悅無以言表�？吹街旖處熀筒芙處煂ψ约鹤鳂I(yè)評價的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
我學習，我反思，我收獲，我歡樂。
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