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    2. 最新教育實習工作總結(jié)

      時間:2022-05-25 09:45:04 總結(jié) 投訴 投稿
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      最新教育實習工作總結(jié)

        總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的最新教育實習工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

      最新教育實習工作總結(jié)

      最新教育實習工作總結(jié)1

        學高為師,身正為范”,這是作為一名師范生的驕傲,也是作為一名優(yōu)秀師范生的目標。

        10月6號,我在惴惴不安的猜測和無限的憧憬中迎來了教育實習,緊張又充實的實習生活讓我體味到了當一名人民教師的酸甜苦辣,更認識到了自己在學習中的不足。

        回顧實習生活,感觸很深,有很大的收獲。這次實習使我感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了教師工作,學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野、增長了見識,鍛煉了自己,提高了自己的水品,將自己平時所學的知識學以致用,知道自己的優(yōu)點和缺點,為我即將走向社會打下堅實的基礎,更達到了學校為我們安排這次實習的目的。

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中,我深深感覺到自己所掌握的知識的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,茫然不知所措,每次上課都會緊張,語速很快,這讓我非常難過。在學校時總以為自己學的不錯,而一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法,不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面。

        雖然實習是短暫的,但我獲益良多。這次實習的收獲對我來說有不少,自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步,總體來說,這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉及提高。讓我知道了自己身上還有許多有待提高的地方,更讓我對未來有了更多的憧憬與期待。

        以前我總是盼望早點到社會參加工作,因為我總覺得工作是一件極其容易的事,可是當我離開學校,真的進入社會實習后,才體驗到工作并不是我想象中那樣,它不是一件容易的事。每天早上都要很早起床,早自習,晚自習,甚至晚上查寢,跟著學生一起早起晚睡,很辛苦,很認真的備課卻不一定都能起到很好的效果。剛開始上課的時候,我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。上課后才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足,在指導老師___的'指導下,我改進教學方法,效果顯著,深得老師和學生的一致好評。

        實習之后我的感想就是明白了作為一名優(yōu)秀人民教師的不容易,明白了老師的辛苦,以及對學生深深的期待。當實習班主任期間,我每天和學生一起學習,照顧著她們的生活,深深知道了班主任

        的辛苦,也明白了老師對于學生的期望,都是希望自己的學生能夠努力學習,認真進步。

        總得來說在實習期間受益匪淺,受到了很大的啟發(fā)。我明白,在今后的工作終還會遇到許多新的東西,這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此,我堅信:只要用心發(fā)掘,勇敢地嘗試,就一定會有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。通過這次的實習,我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實際觀察和指導老師之間交流中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。教育實習通過一個多月的實習,使我感受了人民教師的偉大與艱辛,讀萬卷書,行萬里路,理論與實踐的相結(jié)合,一個學生的視野和眼界開闊了,也更容易找到自己的坐標,這是大學最后一年的里一次實習,也是即將步入社會前的一次實習,很難忘,給我今后的人生點亮了一盞明燈,在我的人生旅途中起到了重要的作用。

        最后也感謝學校給予我們這次長見識的機會,我們將找出差距,爭取畢業(yè)順利的走上理想的工作崗位,為此,我會為自己的夢想而努力,為自己的理想而奮斗,義無反顧。

      最新教育實習工作總結(jié)2

        教育是師范教育一個極為重要的教育教學活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面,通過,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了的經(jīng)驗,爭取在以后的教育中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力,在中摸索、在中進步!

        再次進入附小,給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。幾年的時間,附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的,這里熱心的老師、熱情的同學,都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。 第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領下,我見到了我的指導老師榮老師,一位年輕、有魄力的女老師,在以后的中,她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的班級四年級二班,認識了62個聰明、天真,活潑,可愛的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認識我這位新來的老師。在的最初,榮老師總是提醒孩子我的存在,我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的之旅。

        的第一天的時候,我抄了一份班級名單,因為我知道,記不住學生的名字,看似小事,其實它在學生眼中是很重要的,如果記不住學生的名字,學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關心自己,甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時候,我就到班上去,同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,我也借這個機會去認識他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題,我叫出他們名字的時候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

        一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣,直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量,是保證教學質(zhì)量的基礎,牽涉到方方面面,是教育的重要組成部分。初期的學習工作,很機械、很重復,只是簡單地看作業(yè),聽課,記筆記,跟值日,以旁觀者的身份觀察班級的活動,以及老師的工作分配與工作計劃。從看的角度去學習,感悟其中的微妙之處,注意其中的細節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。在看的過程中體會教師工作的瑣碎,同時也感受到了作為一名老師的責任,對教師工作有了一個更直觀的認識。通過看、通過做、通過想,通過問,對教師工作我有了以下幾點的領悟與體會:

        1、重視學生安全,安全排第一位

        在小學階段,尤其是低年段,小學生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學生的安全。

        2、明確要求,讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

        在小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

        3、賞罰分明,恩威并重,說到做到

        獎賞分明,恩威并重,是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的。無論是學習上,還是生活上,榮老師對學生都有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄。 當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的`就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關鍵不是懲罰,關鍵是接受教訓,改正錯誤。

        4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

        人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在四年級二班,榮老師根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力,讓學生擔任不同的職位,但是如果違反紀律,或工作沒盡責,就會馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,擔任班主任,又成了一種獎勵的措施,同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔。

        5、與家長的溝通交流很重要

        孩子的成長,離不開家長的教導,尤其是在班主任工作中,離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通,確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多,使教師以及班主任工作更好地開展。

        6、組織開展活動的魅力。

        良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

        總之,小學教師工作,尤其是小學班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多,并不輕松,需要有計劃地完成,需要有耐心、細致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個小問題,班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作,有了小小的體會,如何去做好,卻仍需要在以后的中改善。

      最新教育實習工作總結(jié)3

        學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓,形成“以人為本,發(fā)展個性,追求卓越”的辦學理念,致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展之路,全面推進素質(zhì)教育,形成了“初見成效的人本管理,進取型的團隊精神,低進高出的成才之路”三大辦學特色。

        在均中近2個月的教育實習,時間過得很快,在這期間,我受益匪淺。我學會了如何教學,學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件,更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任,體會到了教師工作的辛苦,特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。

        1、聽課

        來到均中的第1周,我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課,推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課,體驗不同老師的'講課風格。在聽課前,我會認真閱讀教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真寫好聽課記錄,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流,學習老師的教學方法,體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。

        2、備課與上課

        來到均中的第2周,科任老師開始叫我備課,內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺,真正以一名教師的身份面對閱讀,然后查看相關的教案及教學設計,上網(wǎng)查看相關教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后,就是對教授班級的學生進行學情的分析,不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中,真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課,考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難,所以采用類比和直觀教學,將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......

      最新教育實習工作總結(jié)4

      尊敬的各位領導、各位評委專家、老師們、同學們:

        大家下午好。

        隨著優(yōu)秀實習生匯報課總決賽最后一位選手走下講臺,我院xx級本科、xx級?聘鲙煼秾I(yè)學生的教育實習工作圓滿結(jié)束了,xxx位指導教師,xx位帶隊教師高質(zhì)量地完成了各自的實習工作任務,xxxx名實習生順利、安全地返回學校,并取得了良好的實習成績,在這里,我代表教育實習辦公室向擔任本次總決賽評判工作的各位專家表示崇高的敬意,向353位指導教師在8周的教育實習工作中的辛勤勞動表示衷心的感謝,向全體實習生取得的良好成績表示熱烈的祝賀。下面我對本屆教育實習工作做簡要總結(jié)。

        一、基本情況

        本屆教育實習共涉及外國語學院、教育學院、藝術(shù)與傳媒學院、信息工程學院、中文系、法政系、歷史系、數(shù)學系、物理與電氣工程系、化學系、體育系、地理與旅游系、生物科學系13個院、系,英語、中文、政教、歷史、數(shù)學、物理學、化學、體育8個本科專業(yè),英語教育、小學教育、心里咨詢、音樂教育、教育技術(shù)、語文教育、思想政治教育、歷史教育、數(shù)學教育、物理教育、化學教育、體育教育、地理教育、生物教育14個?茖I(yè),20xx名實習生分赴55所實習學校開展實習工作,其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實習學校,接納實習生1894名,各縣實習學校11所,接納實習生192名;中學41所,接納實習生1633 名,小學16所,接納實習生453名。整個實習工作共涉及指導教師353人,帶隊教師55人。實習工作從xxxx年9月1日開始,10月26日結(jié)束,歷時八周。

        二、工作過程回顧

        1、前期工作

        8月29日,劉明生副院長主持召開我院教育實習指導委員會全體委員會議,對本年度的教育實習工作進行了詳細安排和部署。

        實習辦公室根據(jù)往年教育實習工作的經(jīng)驗和教訓,詳細梳理了教育實習工作規(guī)范,并結(jié)合教育實習工作中實習生經(jīng)常遇到的教育理論和教學常識方面的疑惑或問題,重新修訂了《教育實習指導手冊》和《教育實習工作手冊》,制訂了《邯鄲學院教育實習安全工作實施方案》。

        召開相關教學單位主管主任(院長)、帶隊教師、實習隊長等一系列專題會議,進行廣泛動員,圍繞工作程序、工作要求、安全常識等進行全方位的工作培訓。

        各系(院、部)教育實習指導小組,按照學院教育實習辦公室的統(tǒng)一安排,結(jié)合專業(yè)特點周密謀劃本單位的實習工作,制訂詳細的執(zhí)行計劃。

        2、校內(nèi)的一周準備

        在各教育實習指導小組的領導下,各系(院、部)精心組織了校內(nèi)一周的實習準備工作。主要工作內(nèi)容包括:召開全體實習生和指導教師動員會,聘請有關專家舉辦有關中學教學知識講座,展開最后的、全方位的教學基本功突擊訓練,指導實習生進行說課和試講,上好過關課。

        3、在實習學校的實習工作

        9月8日全體實習生相繼進入實習學校,各實習學校對我院實習生給予了熱情的接待,并對實習生的工作和生活進行了周密的安排。根據(jù)實習工作計劃和各實習學校的安排,實習生跟隨原任課教師進行了一周的課堂教學見習,并在指導教師的指導下,進行備課、寫教案,正式登臺講課前進行了反復試講。9月15日,即教育實習工作的第三周開始,實習生相繼走上了講臺,開展了教育實習的主體工作—課堂教學實習。

        10月16日,實習生停課開始實習總結(jié),到10月22日實習生撤點前,每位實習生,按照實習工作安排,整理了2篇優(yōu)秀教案、10篇實習工作日記、6篇聽評課記錄、1篇說課記錄、1篇專題研究報告、1篇班級工作見習報告,并認真填寫了實習成績考核表。10月22日,實習生相繼撤點返回學校。

        期間,教育實習辦公室組織召開帶隊教師會議2次,實習隊長例會4次,協(xié)調(diào)工作進程,交流工作經(jīng)驗;同時,教育實習辦公室工作人員還巡回到各實習學校服務工作,與各實習學校領導交流情況,協(xié)調(diào)工作。

        4、實習生返校后的總結(jié)工作

        實習生返校后,整理提交書面實習材料,積極準備匯報課,各教學單位以擂臺賽的方式,聽取每位實習生的課堂教學實習匯報。經(jīng)過初選、預賽,最后全校共有近70名優(yōu)秀實習生參加了學院組織的匯報課決賽。期間指導教師參照實習生的講課情況、書面實習材料情況,評定了實習生的實習成績,評選了優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀實習隊長。

        經(jīng)過上述四個階段的工作,本屆教育實習工作圓滿結(jié)束了。

        三、取得的主要成績

        1、全體實習生安全地返回學校。整個實習過程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故,這是本屆實習工作的最大成績。這最大成績既凝結(jié)著各教學單位實習工作指導小組領導和老師們的心血,更凝聚著廣大帶隊教師的辛勤汗水,同時也是廣大實習生自重、自愛的具體表現(xiàn)。

        2、全體實習生圓滿地完成了實習工作任務,并取得了良好的成績,沒有一名實習生掉隊。由于各教學單位,尤其是教學法教師在教育理論和教學技能教學中的創(chuàng)新工作和精心安排,特別是本屆實習生經(jīng)過了兩個短學期的實踐訓練,造就了實習生較為深厚的教育理論基礎和扎實的教學基本技能,再加上廣大指導教師的精心指導和實習生的共同努力,才保證了所有實習生都能以良好的成績完成教育實習任務。

        3、實習生的良好表現(xiàn)受到各實習學校的好評,維護了我院的辦學信譽和良好形象。廣泰中學李曉霞副校長深情地說:“我們第一次接受邯鄲學院的實習生,這第一次就讓我們感受了邯鄲學院學生的美好風采,實習期間他們不僅幫我們做了很多工作,還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見和建議”。和平東小學校長更是對我院實習生的奉獻精神和良好的業(yè)務能力大加贊賞。永年明山學校劉校長在我們聯(lián)系實習工作的時候,接受實習生還表現(xiàn)的有些勉強,可是,當我們?nèi)ソ訉嵙暽?時候,他拉著我們的手說:“明年一定要派更多的實習生來我校實習,他們不僅幫我們做了許多工作,還帶來了新思想、新理念”。去大名接實習生,實習生上車以后,前來送行的學生們圍著我們的班車默默地抹眼淚,當班車啟動的時候,許多送行學生一邊揮手,一邊失聲痛哭。可以說,我們每到一所學校,實習學校的領導和老師們都對我們的實習生贊賞有加。

        4、開辟了11個新的實習學校,壯大了我院教育實習基地學校的數(shù)量。隨著我院辦學規(guī)模的擴大和教育形勢的變化,長期以來我院學生集中在邯鄲市區(qū)內(nèi)實習,已經(jīng)影響了實習質(zhì)量。為了改變這一現(xiàn)狀,擴大實習基地范圍,今年我們在大名、永年、武安、涉縣、館陶五個縣市開辟了11所新的實習基地學校,積累了下縣開展實習工作的經(jīng)驗。

        5、我院指導教師在實習工作中表現(xiàn)了無私奉獻、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

        353名指導教師在指導實習工作中可以說面臨多方面的困難,其一,由于辦學規(guī)模的擴大,廣大教師的教學任務繁重;其二,我院剛剛升本,許多課程對于我院教師來說又都屬于新開課程,備課任務更加繁重;其三,目前我院正處于迎評促建的關鍵環(huán)節(jié)中,每位教師都承擔著繁重的評建工作任務。雖然這樣,353名指導教師犧牲節(jié)假日,甚至廢寢忘食,嚴把實習質(zhì)量關,表現(xiàn)了對黨的教育事業(yè)高度負責的態(tài)度。帶隊教師更是認真負責,勤奮工作,可以說55名帶隊教師為實習工作操碎了心。

        6、涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀實習隊長。

        本屆教育實習共評選出優(yōu)秀實習生315人,優(yōu)秀實習隊長16人;教學基本功比賽中共評選出一等獎獲得者20名、二等獎46名、三等獎66名。

        四、存在的主要問題

        1、個別實習學校實習生上課少,一定程度上影響了實習質(zhì)量。

        2、個別實習生對實習工作認識不到位,以各種理由逃避實習工作或拒絕參加學院統(tǒng)一組織的教育實習工作。具體表現(xiàn)有:以不當教師或考研究生為由,直接提出拒絕參加教育實習工作;以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實習單位;請病假或事假逃避教育實習工作。我們堅持“教育實習是師范專業(yè)學生的一門必修課”,所以,不管學生以后從事什么工作,既然當初選擇了師范專業(yè),按照我國目前的教育體制,畢業(yè)的時候都要獲得教師資格證,學校就有義務把學生培養(yǎng)為合格的準教師,而合格的準教師必須保質(zhì)保量地完成教育實習工作任務。按照這一原則,我們經(jīng)過耐心的說服,保證了每位實習生正常參加實習工作,維護了實習工作秩序。

        3、實習生的業(yè)務知識和能力上還存在著不足。其一,專業(yè)知識還不是十分扎實,課堂教學中有時還會出現(xiàn)知識性的錯誤;其二,分析和把握教材的能力還有欠缺;其三,應用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限;其四,教學基本功還有待進一步提高,尤其是粉筆字和教學簡筆圖的應用能力急需提高;其五,組織教學的能力不高;其六,個別實習生普通話不過關,影響教學質(zhì)量。

        4、個別實習生在實習工作中對自己要求不嚴,不認真學習,不注意個人言行,損壞了個人形象,也一定程度上影響了我院的聲譽。具體表現(xiàn)有:有的實習生不虛心接受指導教師的指導,自以為是;有的實習生以各種理由推脫工作任務,特別是個別本科實習生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導教師指派的實習任務,甚至個別實習生假借學院的名義,拒絕接受實習工作任務;有的男實習生留長發(fā)、女實習生化濃妝,受到實習學校的批評等等。

        老師們、同學們,本屆教育實習工作結(jié)束了,回顧整個工作,有成績,也有不足,成績是主要的,問題是個別的,我們必須認真總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,更需要我們正視不足和存在的問題,并深刻挖掘問題存在的原因,以不斷改進和完善我們的工作。我們堅信,經(jīng)過我們共同努力,我院教育實習工作中的特色會更加明顯和突出,我院教師教育的能力會不斷增強,我院的辦學信譽會不斷提高,我們共同期待著。

        謝謝大家!

      最新教育實習工作總結(jié)5

        教育實習是大學師范類專業(yè)教育不可缺少的一部分,在學院的精心組織下,于20xx年XX月XX日——XX月XX日到XX市第二中學開展了為期近兩個月的教育實習活動。我在實習期間,愛崗敬業(yè),盡職盡責,表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì),努力實現(xiàn)了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課教師和班主任的大力支持和指導下,我出色地完成了教育實習的各項工作。

        教學工作方面

        在見習周里,認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況,每一位老師的上課的風格不盡相同,側(cè)重點各有不同。取其精華,去其糟粕,我從中吸收了他們不少的教學經(jīng)驗,并虔誠接受了他們的教學意見和建議。在實習周里,我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準備工作,盡自己的努力把教學工作做到。我認真?zhèn)湔n和寫教案,仔細鉆研教材,用心了解學情,虛心向指導老師請教,確保教學設計合理,保證教學質(zhì)量。在課堂教學過程中,思路清晰,層次分明,板書設計合理。課堂結(jié)構(gòu)安排合理,知識點安排嚴謹,重難點突出,詳略得當,時間掌控好,講解鉅細靡遺,適當補充相關的課外知識,兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然,銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈活性強,多樣新穎。教態(tài)自然大方,語言表達流暢,音調(diào)抑揚頓挫,感情豐富細膩。師生互動性強,課堂氣氛活躍,實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學模式向以學生為主的現(xiàn)代教學模式的轉(zhuǎn)變,教學效果好。課后積極進行課堂教學反思,及時改進教學中存在的不足,絕對避免出現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題,認真批改和講解試卷。課堂教學工作使我掌握了較多的教學技能和教學經(jīng)驗。

        班級管理方面

        班級管理是教育實習的重要組成部分,為了管理好班級,對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視,認真對待和負責,確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)督學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況,并積極協(xié)助班主任管理班級的其他日常事務。此外,我還成功策劃和組織了以“新的起點暨學習經(jīng)驗交流會”為主題的主題班會活動,取得了預期的效果,使學生有了一定明確的`定位,掌握了一定的學習方法和經(jīng)驗,為高中三年生活奠定了扎實的基礎。在與學生相處的五十多天里,形成了良好的師生關系,解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等能力。

        通過這次實習,使我受益匪淺。教育實習是一次積累經(jīng)驗的過程,是一次檢驗知識的過程,是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅定了我做人民教師的信念和信心,人民教師教書育人,實在偉大和光榮!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在今后的學習中,我將會為全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗。

      最新教育實習工作總結(jié)6

        一、實習學校

        中學創(chuàng)辦于清光緒33年(年),校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名,年,中學得以復名并于領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。

        二、教學工作方面

        1、聽課

        怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課,在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課,還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),并且簡單思考了自己講的.話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。聽完課后,找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風格各異,我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。

        9月28日至30日,高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假,8日至14日高一學生軍訓。9日,我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日,我們幫忙改高一語文摸底考試卷。

        11日至18日這一個星期,我到高二聽課,聽了體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。

        三、班主任工作方面

        在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課堂紀律,午休管理,自習課,晚自修等等,每樣事務都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標......

      最新教育實習工作總結(jié)7

        多月的實習生活,給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學校領導和各位老師的指導和幫助下,我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時間,體育教育工作和相關業(yè)務工作,讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

        我對教育事業(yè)充滿了熱誠,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的',我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結(jié)同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。

        在實習期間,我學習到如何去上好一節(jié)課,如何去控制課堂紀律,如何令學生在陽光下尋找快樂,如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾,學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,學會如何去分配課堂時間等等。

        一個多月的實習,我的感觸就是當老師不容易,當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生,讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育,體會體育活動帶來的樂趣,使他們有終身體育的觀念。而作為實習生,體育教育實習,是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐,不僅要學會讓學生理解體育知識,更重要的是學會怎樣和學生溝通,怎樣去去學生互動,調(diào)動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己成為引導者,做好這些實在需要好好地下一番功夫。

        在實習期間,我遇到了困難,也對體育教學進行了一定的思索:

        1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

        2、每一堂課教材合理安排,使學生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

        3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應注重過程性評價,告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學生的體能,增進健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點,分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

        4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質(zhì)。

        實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進:

        對學生,對教材應該更加的細致:需要更鉆研新的教材,處理教材應先分析各班學生特點,作到由易到難,由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛煉。

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