初二下學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的初二下學(xué)期總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二下學(xué)期總結(jié)1
初2的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
1 出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的`家務(wù)了。
2 在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
3 在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助
初二下學(xué)期總結(jié)2
一、制定詳細的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗是；班級管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。
二、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的'工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，寫作以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。
四、言傳身教，以情xxxx
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進教室，我首先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。
初二下學(xué)期總結(jié)3
光陰似箭，日月如梭，初二下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長也記在心中�，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生屬于兩極分化型的，要想讓整個班級考出理想的成績，必須先在基礎(chǔ)知識上下工夫。為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用、對近、反義詞的積累、文中重點詞句的理解等，我都逐一帶領(lǐng)學(xué)生理解分析，并在總結(jié)出正確解釋后加以強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我要求學(xué)生上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)，工作總結(jié)《初二下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)》。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)困工作
針對我們班學(xué)困生較多的情況，我狠抓學(xué)困生，給學(xué)困生"開小灶"、"結(jié)幫扶對子"，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。有多名學(xué)生轉(zhuǎn)化了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績雖提高遲緩，卻讓我看到了希望，心中為他們的進步暗自高興，從他們臉上的笑容，也能感受到他們內(nèi)心的喜悅。
四、突出章節(jié)過關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為六個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的'學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、小表演等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
初二下學(xué)期總結(jié)4
高二第一學(xué)期的期中考試在緊張而繁忙中結(jié)束了。我們和學(xué)生一樣也在緊張而急切的渴望中，等來了成績的公布。每次考試，每次都要反思，只有在反思中才能進步。
本次英語考試卷以高考題為主，五篇閱讀理解全部是20xx年的高考原題，完型，語法填空，短文改錯，難度適中，但注重理解能力的考察，因此還是讓不少學(xué)生大呼“遺憾”。遺憾的是，閱讀五篇，課堂上我把其中的四篇都全文翻譯過，但在考試時，學(xué)生只是覺得熟悉，卻總也想不起來題目的真正答案，因而懊悔萬分。成績自然也好不到哪兒去。
考試成績分析：
英語單科劃線前60名，文科一本線，100分。四個文科班：一班11人，二班7人，三班10人，四班13人。段平均分：81.9. 文科最高分118，一班114 二班116. 此次考試中，比較九月考二班成績整體明顯下滑，一班成績整體上升，四個文科班的最高分比起理科的132 ，差距的14分還是很大的。
這是我這學(xué)期接收這兩個班來的第一次全校規(guī)模的考試，有繼續(xù)發(fā)揚的地方(在此不提)，主要是深入反思教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。
1. 對于講過的原題，學(xué)生為什么記不住? 原因很簡單，壓根就沒弄懂。高考題的講解都是以我分析，翻譯為主，很少讓學(xué)生參與，課堂我自顧自的講解著，總覺得自己講解的很透徹，很明了，很少站在學(xué)生的角度，從他們做錯的思路上去糾正，導(dǎo)致學(xué)生一直都是在用錯誤的觀念解題，自以為學(xué)生肯定懂了，其實不然。
2. 高考卷完成情況檢查不嚴(yán)。高考卷的`完成，都是讓學(xué)生當(dāng)成假期作業(yè)完成了，但是在假期回來的第一節(jié)上，我就開始講解假期作業(yè)。尤其是二班，作業(yè)老是交的很慢，很無奈，我總是在沒有檢查的情況下就把作業(yè)發(fā)了。可想而知，總是會有相當(dāng)一部分不自覺的學(xué)生卷子空白。毋庸置疑的，課堂上不知所云，昏昏欲睡。這次考原題也算給了他們一個巨大的打擊。給我的教訓(xùn)就是加大作業(yè)檢查力度，不能放過任何一個漏網(wǎng)之魚!
3. 從教學(xué)環(huán)節(jié)上來說，我應(yīng)該更充分的備學(xué)生。選修6的課本很多都是在重復(fù)以前學(xué)過的知識點，我應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，鍛煉他們的閱讀理解能力，做題方法，拓展學(xué)生思考廣度，而非我的“一言堂”。不能為了趕進度，而大量的填鴨，多給學(xué)生課堂上的思考消化時間，是我要努力做到的。
總之，無論結(jié)果是好，是壞，該過去的始終要過去，我們還是要繼續(xù)努力朝前邁進，不氣不餒，不驕不躁!
初二下學(xué)期總結(jié)5
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一直很幸福能成為初二年級的一份子，在這一學(xué)期的工作中，初二年級的老師們精誠團結(jié)，工作生活中的困難也總能互幫互助，思想上行動上都能一致。每一位教師也都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班主任更是盡心盡責(zé)，總能全面地分析學(xué)生，教育學(xué)生，團結(jié)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。正是全體教師通力協(xié)作，落實到位，使我們初二級基本都完成了學(xué)校布置的任務(wù)，每個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上一層樓。這學(xué)期，我在工作總收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多，也看到了自己還存在的那么多的不足結(jié)過去，展望未來，相信在今后的工作中能更進一步!
一、重視德育工作，嚴(yán)抓日常行為規(guī)范
1、在開學(xué)的`第一次年級會上，我們重點學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)制度。使班主任和任課教師對自己的職責(zé)做到心中有數(shù)。另外對學(xué)生的日常行為規(guī)范，對課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、課間活動、晚休紀(jì)律進一步重點強調(diào)。之后工作中，班主任及時在班級公布班紀(jì)班規(guī)，安排好班干部負責(zé)衛(wèi)生檢查，配合宿舍管理員做好宿舍管理。對衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果，各個教室地面整潔，桌椅整齊，班級布置文明有序，在學(xué)校的各次檢查中，初二總體都位居前列。
2、重視習(xí)慣培養(yǎng)，狠抓四個文明。
本學(xué)期學(xué)校政教處推出了四個文明的評比活動。借助這次活動的東風(fēng)，我們進一步的很住了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們先從溫馨教室抓起。各班嚴(yán)格按照政教處的要求去做，從班級文化到桌椅的排列再到衛(wèi)生工具的擺放都一一查閱。并讓學(xué)生干部每天檢查，當(dāng)天公布，當(dāng)天整改。因此我初二年級第一次溫馨教室評選有五個班級過關(guān)，遠遠超過其他兩個年級。文明餐桌，文明宿舍也遙遙領(lǐng)先。
二、重抓課改，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變課堂結(jié)構(gòu)
要提高教學(xué)質(zhì)量，首先是向課堂要效率。一節(jié)課的效果怎樣不是教師講了多少知識，而是看學(xué)生學(xué)會了多少知識。所以初二全體教師在學(xué)校的號召下，力爭改變自己的教學(xué)模式。同科之間集體備課，統(tǒng)一周末作業(yè)。還舉行了講課大比武兩次。第一次同課異構(gòu)，同科教師同講一堂課，但卻采用不同的構(gòu)思�？凑l的構(gòu)思巧妙，學(xué)生的反應(yīng)好。第二次講課采用的是第一次的優(yōu)勝者作指導(dǎo)教師，做評委的辦法。兩輪聽課完成后，老師們的課堂有了很大的變化。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好“三清”工作
對于“三清”，每節(jié)課堂有小組長記錄課上知識的掌握情況。課代表記錄每天的知識清理情況，并上報任課教師�？迫卫蠋焺t嚴(yán)抓當(dāng)天知識沒完成的同學(xué)，盡量當(dāng)天完成;每周放學(xué)前把一周
的知識全部清完。另外數(shù)學(xué)英語還設(shè)有周測�！恢軠y成績、一周課堂情況及周末作業(yè)等，讓家長配合學(xué)校一起抓學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
教師課堂的改變，需要學(xué)生有一個良好地課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此各科任老師根據(jù)本學(xué)科特點，指導(dǎo)學(xué)生做好本學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記，錯題積累。知識鞏固各方面的記錄。指導(dǎo)學(xué)生記憶知識的方法。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大提升。
初二下學(xué)期，初二各班學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，各次的月測，期中考我們的優(yōu)生都有所突破。
三、工作中的不足
這些不足是主要是我自己個人存在的問題，而我們的班主任大都做得非常好!
1、學(xué)生青春期教育，但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過密的行為，，有些學(xué)生也出現(xiàn)打架、欺負同學(xué)現(xiàn)象，給年級給學(xué)校帶來了不良的影響，是我們沒有把工作做得更細。
2、在教學(xué)教育方式上，不能很好把握學(xué)生的青春期特征，部分學(xué)生出現(xiàn)對老師的教育采取了排斥態(tài)度，出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象。
3、教師改變教學(xué)方法后出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)情況，我們作為教師還沒有探索出明確的模式，沒有形成確實有效的方式方法，還只
是停留于模仿模式，出現(xiàn)了部分學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒。所以我們教師還要多專研教學(xué)模式的應(yīng)用，從模仿走出自己的教學(xué)特色，讓學(xué)生能從中受益。
4、對于學(xué)生厭學(xué)情況，如上課睡覺、趴桌，我們級部沒有更有效的措施，出現(xiàn)了部分課上有學(xué)生睡覺的現(xiàn)象。
總之，這學(xué)期里，我很慶幸學(xué)校給我這個工作挑戰(zhàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多，也受益很多，對于自己工作中存在的問題，我也希望其他老師能多批評、多指導(dǎo)，我更希望自己能不斷進步。很感謝我們初二級的各位老師能在這學(xué)期里支持我的工作，也祝福每位老師工作順利，家庭幸福。
初二下學(xué)期總結(jié)6
一、教學(xué)常規(guī)工作:
1、課前預(yù)備:備好課。
(1)、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)、考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)、堅持每節(jié)課教給學(xué)生一個小道理,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)各科知識。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。但由于學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)中效果不是很好。
3、課后輔導(dǎo)工作:
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能公道的安排時間,針對這種題目,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的'個別同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話,上課睡覺……下課就往外跑不打鈴不回教室上課,經(jīng)常被政教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到這些同學(xué),并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴看得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度進步,其他的毛病相對就減少了。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,進步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛好愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中,不論我所面對的學(xué)生程度如何,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的氣力。
初二下學(xué)期總結(jié)7
早在上個的時候，就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完，才能在這個學(xué)期有足夠多的時間來復(fù)習(xí)。我作為班主任起帶頭作用，主動讓了一些課給這門的老師，加強們對于生地這兩門課程的學(xué)習(xí)，盡管學(xué)生們多少都有些抱怨，但還是在努力的學(xué)習(xí)著。同時也落下其他課目的學(xué)習(xí)，這一點讓我很欣慰。
本學(xué)期們在紀(jì)律方面做的還不錯，我常常會在后面查看同學(xué)們的上課情況，基本上是沒有學(xué)生在上課的時候開小差的，偶爾有幾個學(xué)生在講話，這樣的事情倒是制止不了，沒有太過干擾課堂的話，我倒是不會對作太嚴(yán)格的要求。上課睡覺的這樣的`事情偶爾有發(fā)生，不過當(dāng)堂的老師很快就把學(xué)生叫醒了，或是學(xué)生的同桌把他們叫了起來。我理解同學(xué)們晚上學(xué)習(xí)的比較晚，學(xué)習(xí)也確實不是一件輕松的事情，所以我也不大算詳糾，算是睜一只眼閉一只眼，不過讓我很開心的是，在本學(xué)期后半段里，基本上我沒有看到有學(xué)生上課睡覺了，其他課的老師們也說近來上課紀(jì)律好了很多。
初中開始，同學(xué)們也是逐漸走進了青春期了，作為過來人的我對此理解，但是作為老師，有些事情還是不能容忍的。本學(xué)期里xx和xx兩位同學(xué)早戀，這件事情被我知道后，我并沒有立即通知家長，我知道學(xué)生們的逆反心理，而是找了個時間和他們兩個人詳細的談了談，告訴他們早戀不好的地方。而他們在我的一番教育下，也表示理解，之后會遵守的男女同學(xué)之間的正常交往的。這件事也成了我們?nèi)齻�人私底下的秘密，我沒有在班上公開這件事情。學(xué)生們也有學(xué)生們的圈子，知道這件事的也不可能只有我們?nèi)齻�，但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開，也算是維護住他們兩人的面子。
下學(xué)期開始，就是初中學(xué)校的重頭戲了，初三一年，希望同學(xué)能繼續(xù)努力。
初二下學(xué)期總結(jié)8
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體初二歷史教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間是每周三，每位老師都積極準(zhǔn)時參加，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
首先認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周三和周五的備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
其次，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施、促進教師素質(zhì)的全面提高，備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導(dǎo)航和填充圖冊，并要求在課上嚴(yán)格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：積極承擔(dān)學(xué)校開展的研討課任務(wù)，戴宏麗老師還承擔(dān)學(xué)校研討課；本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。
最后，抓好課題研究，提高課題研究質(zhì)量，教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的`條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)……。最后達到熟練的過程。
存在的問題及解決措施，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求？如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？如何加強學(xué)科之間的滲透？如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
初二下學(xué)期總結(jié)9
本學(xué)期邁著輕快的腳步又要和我們再見了，回想本學(xué)期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實。因為學(xué)生的各個方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進步，我雖然辛苦點，但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好，特總結(jié)如下：
一、鉆研教材、研究教法
本學(xué)期擔(dān)任語文教學(xué)任務(wù)，雖然緊張忙碌，但覺得很充實、快樂。在授課前，認真鉆研教材，弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識，哪些重點、難點，并通過教學(xué)方法突破重、難點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、激發(fā)興趣、上好每課
采取靈活多樣的.教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。認真通覽教材，授課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，查詢有關(guān)資料，采取多種形式進行因材施教。我在上每節(jié)課時，每節(jié)課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭把每節(jié)課上活，處處充滿著精彩，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、檢查督促、提高成績
我上完一節(jié)課后，都留給學(xué)生一定量的習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，每天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常測試，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果成績不理想，就及時講解，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達到理想的成績。
四、輔導(dǎo)差生、全面提高
我班有八名學(xué)生，他們都很聰明，但學(xué)習(xí)的積極性不高。xxx、xxx表現(xiàn)的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感，學(xué)習(xí)成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會為止。及時表揚他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過多次的說服教育，他們的變化特別大。學(xué)習(xí)成績有明顯提高，對學(xué)習(xí)有了興趣。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中，認真學(xué)習(xí)，努力工作，積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動，刻苦研讀教育教學(xué)理論，努力掌握先進的教學(xué)理念與教學(xué)方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
初二下學(xué)期總結(jié)10
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睂W(xué)習(xí)也是如此，先要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，用來指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，要做出相應(yīng)的近期、中期計劃。每天要合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。
首先我們要打好基礎(chǔ)，再提高能力，學(xué)習(xí)并非易事，因此更要點滴積累。我們要踏踏實實抓住課前預(yù)習(xí)，課中聽講，課后復(fù)習(xí)的三個重要環(huán)節(jié)，持之以恒。
在這基礎(chǔ)上還要掌握方法，就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學(xué)習(xí)，其二要善于發(fā)散自己的思維，多思考，在理解的基礎(chǔ)上記憶，勤作筆記，積累知識。古人云：“溫故而知新，可以為師矣。所以要復(fù)習(xí)舊知識，以免忘記。復(fù)習(xí)是遺忘的克星，是記憶的.良藥。其三把新知識和舊知識作對比，找出異同和聯(lián)系，更進一步理解學(xué)習(xí)。其四要總結(jié)知識，歸類發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深印象。
其五，要學(xué)會科學(xué)利用和節(jié)約時間，時間是海綿里的水，只要你去擠就總會有。所以可以把看電視的時間拿來復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，放假期間，上一些補習(xí)，使知識更牢固。少玩一些，多學(xué)一點，你就多一些收獲。
最后也是許多人不重視的，就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)之余，也要參加課外活動，使大腦放松休息緩解疲勞，效果更佳。
只有做好每一步，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固，學(xué)習(xí)也這樣的。
要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，學(xué)好它。如果讀書不能運用，讀的書等于廢紙，所以遇到你見過的題目，要學(xué)會運用學(xué)過的知識來解它。
希望你在做好這些以后，在漫漫學(xué)海中找到自己的目標(biāo)，去實現(xiàn)它，去沖刺它。
初二下學(xué)期總結(jié)11
隨著本學(xué)期最后一門考試的結(jié)束，這一學(xué)年已悄然走過�；仡櫸疫@一學(xué)年真是收獲滿滿，卻也栽了不少跟頭。在“收獲滿滿”與“栽跟頭”中，我也掌握了許多為人處事的道理。
首先，這一學(xué)年我獲得了許多榮譽。在這學(xué)年初，剛一開學(xué)，我就獲得了“博腕兒”稱號。這個榮譽讓我興奮無比，7個月的辛勤努力，我終于收到了效果。這不僅是對我成長的一種鼓勵，也是對我堅持的一種嘉獎，更是在我寫博路上的一種鞭策。這個榮譽不是我寫博的終點，而只是一個光彩照人的里程碑，自從擁有了它，我就以“博腕兒”的水平來要求自己，使自己更加出色。
假期時，我參加了小提琴比賽，開學(xué)沒多久，比賽結(jié)果出來了，雖然我只是三等獎，但我還是激動不已。想起我比賽前的'辛辛苦苦，拉琴時那一滴滴汗珠，一次次接近昏倒的練習(xí)，使我感覺到自己的努力沒有白費，付出就有收獲。所以以后我還會努力的。
20xx年12月23日，校訊通以讀寫之間為主題的“第十屆書香大賽”隆重的拉開帷幕。在這期間，我努力寫作，認真修改。經(jīng)過三個月的努力，最終獲得了“閱讀之星”稱號。幾天之后，又被評為書香文苑的優(yōu)秀管理員。還收獲了幾本好看的書籍。在校訊通這個舞臺上，我可謂是收獲滿滿啊。
在漯河市第九屆書信征文大賽中我獲得三等獎，這個獎項是我盼望已久的。那次征文大賽，我先是在電腦上打好初稿，然后進行仔細的修改，最后才完結(jié)了這篇文章。雖然在謄抄的過程中出了點差錯：內(nèi)容長，要求字?jǐn)?shù)少寫不完。盡管如此，我還是對這個榮譽較為滿意。
最讓我激動的是我參加了“漯河市說文解字群英會”活動，得以和學(xué)校五六年級的優(yōu)秀生一起進行培訓(xùn)，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起參加比賽。在和他們的交往中，我認識到了自己的不足，也感受到了六年級學(xué)長的優(yōu)秀——幾乎無所不知。和優(yōu)秀生同行，受益多多啊!
在這一學(xué)年里，自己不僅取得了榮譽，也栽了不少跟頭。因為上學(xué)期末取得了不錯的成績，使我本來浮躁的心又飄了起來，導(dǎo)致我這一學(xué)期的中段考試栽了一個大跟頭，特別是數(shù)學(xué)從期末的100分一下子跌倒了91分。如此“臭”的成績竟還沒讓我從幻想中擺脫出來，在學(xué)習(xí)上還是沒沉下心來。期末幾次模擬考試成績都很不理想，老師也從找我談話到直接訓(xùn)斥，警告。才使我意識到自己的浮躁。經(jīng)過努力，雖然這次期末成績還不錯。但以后我要時刻提醒自己不要再犯同樣的錯誤。
今年5月25日，我參加了漯河市昂立杯科普知識比賽，獲得了免費上睿源龍班的機會(學(xué)費7200元)，但我的成績只排到了全市五年級組30名左右(四年級比賽時第一)。使我深受打擊。下學(xué)期我要戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成績。
在閱讀方面，我也要更加努力，上學(xué)期因為時間充足，我讀了不少的好書，使我收獲頗多。今年由于參加活動較多以及自己的懶惰心理作怪，閱讀的腳步有些緩慢。不過，每天我還會抽出時間閱讀，使自己的閱讀有一個持續(xù)性。
本學(xué)期的期末考試中，我在閱讀理解方面失了2.5分，導(dǎo)致這次考試成績不太理想。在找原因后，我意識到自己的懶惰。以后，相信我會在閱讀上更進一步。
這一學(xué)年不僅使我收獲了榮譽，也失去了很多，下一學(xué)年我一定要保持成績，戒驕戒躁，爭取更上一層樓。
初二下學(xué)期總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任八（4）、八（5）兩班的教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本狀況：
上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，兩個班大部分學(xué)生，基礎(chǔ)非常差，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。兩班共約有1/4的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)較弱，聽寫能力有待加強。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。
二、采取的措施：
1、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的`時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感 。
5、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的進步，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語句子了。
如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功�！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我將在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
初二下學(xué)期總結(jié)13
這個學(xué)期的工作中，我們班的學(xué)生們都認真的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師們也都做好的準(zhǔn)備，經(jīng)過動員，希望同學(xué)們都能在這個暑假中多存蓄一些知識，讓下個學(xué)期的學(xué)習(xí)能好好的跟上！但是作為班主任，我也必須要在這個時候迎頭趕上才行，現(xiàn)在我對這學(xué)期的工作做一個總結(jié)，希望能從這學(xué)期的經(jīng)驗中找到一些為下學(xué)期打下基礎(chǔ)的東西。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、自我的調(diào)整方面
首先先來看看我自己在這個學(xué)期中的情況。我在初二的下學(xué)期中，繼續(xù)進行這自己工作上的調(diào)整，慢慢的加強自己對學(xué)生們的管理力度，在早讀課上的激勵。
初二下學(xué)期是個重要的時間段，我們要在這個時間盡量的追趕課程的進度。但是這樣的加速卻讓一些成績一般的同學(xué)難以適應(yīng)。這同樣也是代表這他們在思想上并沒有很好的轉(zhuǎn)變過來。所以在之后的班會課以及在我自己課程的空余時間中，我會不斷的提醒他們現(xiàn)在時間的緊迫，讓學(xué)生們了解現(xiàn)在的情況。
二、學(xué)風(fēng)的糾正
在緊密的學(xué)習(xí)計劃以及高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)下，難免會讓學(xué)生產(chǎn)生些許的.反感，成績優(yōu)異的同學(xué)還好，他們多數(shù)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是對學(xué)習(xí)一般，還有那些比較調(diào)皮的學(xué)生，他們就容易在這個時期受到影響。往往是一件簡單的事情都能吸引去他們的注意。
為此，我加大了檢查力度，多次提醒，并常常在空余的時間去教室外巡視。
三、學(xué)生的動員
為了能迎接之后的中考，只有我們老師緊張起來是遠遠不夠的，我們?nèi)w老師都會在生活和學(xué)習(xí)中催促同學(xué)們，讓他們能清楚的了解到自己的目標(biāo)，讓他們能認識到現(xiàn)在的努力究竟是為了什么！
當(dāng)然，依然還是有些沒能好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，我也有單獨的和他們好好的談過，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的改變。
四、總結(jié)
時間總是有限的，作為班主任，我要帶動的是我們整個班級，范文網(wǎng)但是整個班級的前進，必須要有每個同學(xué)共同的努力才能做到！
初二下學(xué)期總結(jié)14
不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任初二（1）、（2）班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進的地方。
教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的`運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此，了解并認真分析學(xué)生情況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。班上的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。
實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動力和激情。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽拔�?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高班級學(xué)生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。
初二下學(xué)期總結(jié)15
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了。在半年實習(xí)期間，我擔(dān)任了初二8班的實習(xí)班主任。在這個學(xué)期，我在原班主任的指導(dǎo)下，在實習(xí)學(xué)校全體教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活方面都比較順利�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強班級管理，深入全面了解學(xué)生。
對于初二，也是比較關(guān)鍵的一年，班級管理顯得更為重要。在班中建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)和有效復(fù)習(xí)有很大的幫助。一方面，我主要加強對班級紀(jì)律的建設(shè)，與此同時，注意加大了對學(xué)生自治、自理習(xí)慣的培養(yǎng)，即在原班主任管理的同時，學(xué)生要自行治理，通過相互監(jiān)督，保持良好班紀(jì)，達到自治；自理就是培養(yǎng)學(xué)生之間的相互配合，自覺、互助解決班級和學(xué)習(xí)方面的困難。另一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方面得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這使得我8班在學(xué)校的各項評比中都取得了良好的成績，并且，在本學(xué)期的期中考試中，成績名列前茅。
二、積極主動地和各科教師溝通，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課老師的交流中，我凡事主動商量，傾聽、采納他們好的意見，能夠慎重處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的'道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
在8班的班訓(xùn)中我提到，“8班的學(xué)生走向社會，不僅有才，更要有德。”為了配合政教處工作，我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行身心教育，多教育學(xué)生要懂禮貌、要尊師重道。
四、抓學(xué)困生、差生的工作，努力使他們獲得自信。
在此方面，我首先摸清他們成績差的原因，爭取因材施教，對他們以誠相待，并且及時加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值，同時多制造機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。
五、積極開展班會活動和文體活動。
實習(xí)期間，我與學(xué)生開展了感恩教師、感恩父母等班會活動。同時，每天堅持跟班上早操、課間操，中午的眼保健操也積極監(jiān)督到位。體育活動方面的籃球賽、拔河比賽也順利開展，通過適當(dāng)?shù)恼n余活動，學(xué)生的身心素質(zhì)得到提高。
學(xué)海無涯、學(xué)無止境。通過半年的實習(xí)，我在原班主任的幫助指導(dǎo)下，學(xué)會了很多。通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，成績也比較優(yōu)異。
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