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    2. 繪畫的活動總結(jié)

      時間:2022-08-30 08:58:50 總結(jié) 投訴 投稿

      繪畫的活動總結(jié)(通用22篇)

        總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的繪畫的活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      繪畫的活動總結(jié)(通用22篇)

        繪畫的活動總結(jié) 篇1

        為了豐富廣大學生的課余文化生活,展示學生的風采,全面提高我校學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動我校文化建設(shè)再上新臺階。

        繪畫展于11月5日落下帷幕。此次繪畫展由美術(shù)組主辦、并且得到了學校的'大力支持。各班學生積極參與,并取得了優(yōu)異的成績。

        作品大膽創(chuàng)意,追求個性,打破了學校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動,發(fā)揮同學的機智,釋放同學的激情。

        對于此次活動我們進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,都滲透著活動組織者的汗水。尤其是時間緊任務(wù)重,我們把所有作品懸掛在教學樓二樓走廊,使得全體學生駐足觀賞,讓更多熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來,并且得到了學校領(lǐng)導的認可,得到了同學們的好評。

        當然,通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期的準備工作不充分,學生作品質(zhì)量有待提高等等?傊谛nI(lǐng)導、老師的支持下以及在同學們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功。以后我們一定再接再厲,爭取更大的突破。

        美術(shù)學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧具有重要作用。通過此次繪畫展活動使我們積累了一定的經(jīng)驗,經(jīng)過領(lǐng)導、老師的點評,增加了我們的知識水平;使同學們更加熱愛美術(shù)學科!

        繪畫的活動總結(jié) 篇2

        每個孩子心中都有一支神奇的畫筆,畫出夢想,畫出希望,畫出了心中美麗的世界。近日,華建幼兒園小一班“大手牽小手,彩筆繪世界”的活動拉開序幕,本次活動的形式為“親子繪畫”,活動以“快樂生活,美好未來”為主題。

        活動現(xiàn)場一派忙碌又溫馨的場面,大家圍在一起,在清柔的音樂聲中,孩子們和爸爸媽媽一起拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中,只見家長和孩子們或跪、或趴、或蹲。有的孩子繪畫,家長調(diào)色;有的家長勾線,孩子涂色。一張張可愛的小臉上滿是投入的神情。作畫形式各不相同,有蠟筆畫、水彩畫、水粉畫,內(nèi)容豐富多彩。憑著豐富的想象,描繪出具有他們各自特色的作品,表達了他們對幸福生活無限的向往和熱愛。一家人一同上陣,分工協(xié)作,形成了幼兒園里一道道亮麗的風景線!經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作,一幅幅蘊含著七彩夢想的作品逐一呈現(xiàn)在大家的面前。豐富多彩的作品不僅展現(xiàn)了家長和孩子嫻熟的繪畫技能,也表達了他們對未來生活的美好憧憬。

        溫馨的'氛圍,有趣的活動,孩子們忘記了膽怯與陌生,積極主動的參與到活動中來,幼兒園里充滿了家長與孩子們的歡聲笑語,幸福的笑容洋溢在家長與孩子們的臉上。這次活動不僅培養(yǎng)了幼兒的繪畫興趣,讓他們體驗到了成功的喜悅,感受到了爸爸媽媽給予自己的愛,也給了家長們一個尋找童年美好回憶的機會,喚起了他們的童真。

        繪畫的活動總結(jié) 篇3

        5月29日,XX幼兒園組織開展了“我愛祖國”主題親子繪畫活動,幼兒園全體幼兒與家長參與了此次主題繪畫活動。

        活動中,注重家校聯(lián)系。幼兒們在家中,由爸爸、媽媽領(lǐng)和熏陶,在家中與父母一同觀看愛國主義教育影片、一同閱讀愛國主義教育故事,培養(yǎng)幼兒們熱愛祖國的情感和民族自豪感。幼兒們學校中,教師帶領(lǐng)幼兒們一同回顧所觀看的影片、所閱讀的故事,豐富幼兒們的情感體驗,互相交流想法,并在教師的指導下,繪制了一副愛國主義繪畫,表達幼兒對祖國的熱愛之情。

        本次活動重視幼兒園與家長的密切聯(lián)系,共同促進幼兒們的.成長。讓幼兒們在活動中真正看得明白、讀得透徹、想得深刻。同時,升華幼兒們對祖國的情感,讓幼兒們從小樹立起高尚的愛國主義情懷,培養(yǎng)起幼兒良好的愛國主義情操。

        為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,豐富幼兒一日生活,渲染節(jié)日氣氛,使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來和意義有清晰的認知。9月28日上午,xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國慶”繪畫活動。

        活動開始,先由老師分別詳細講解了中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來,各有不同含義,會舉行不同的活動。然后請幼兒欣賞過中秋節(jié)和國慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請幼兒以中秋節(jié)和國慶節(jié)任選一個做主題繪畫。孩子們熱情高漲,拿起畫筆興致勃勃地畫起來,每一幅畫都是五顏六色的,就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學后,各位老師一起為幼兒的繪畫作品做評選,明天上午會給小朋友們頒發(fā)獎狀和禮物。

        這次繪畫活動的開展,極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱情;通過繪畫練習也提高了幼兒的繪畫水平;豐富了幼兒的學習生活;使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的含義更加了解,更加期待節(jié)日的到來。

        繪畫的活動總結(jié) 篇4

        轉(zhuǎn)眼之間,又到了一學期結(jié)束的時候了,本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結(jié)束了。為了實現(xiàn)對學生進行審美教育,培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,成為全面發(fā)展的社會人才這一目標,我們注重培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下:

        一、本學期教學所采取的教學措施:

        1、開闊了學生的知識面,在這次的活動中不但學習了美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的'拓展。

        2、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣。增加了實踐的機會,豐富了學生的第二課堂。

        3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論等活動,引導學生在繪畫創(chuàng)作中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。

        4、在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

        在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。通過比較、討論等方法,提高他們的審美趣味。

        5、加強教學中師生的雙邊關(guān)系。

        在教學過程中既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

        6、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

        本學期加強了繪畫與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        二、教學經(jīng)驗:

        在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

        三、存在的問題:

        當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

        四、改進措施:

        總之,在本學期的工作中,取得了一點成績,也有許多待改進的地方,我將在下一學期的工作中努力改進。

        繪畫的活動總結(jié) 篇5

        “書法繪畫大賽”在忙碌中結(jié)束了,宣傳部在我院黨總支、團總支正確領(lǐng)導下,在院學生會具體明確指導下,與學生會各部門協(xié)同工作,成功地舉辦了“書法繪畫大賽“。此次比賽共46個班400多名同學踴躍參加,共收集作品470份,其中繪畫284份,書法186份,經(jīng)最終篩選,共有38份作品獲獎,并將優(yōu)秀作品進行分類展覽。并評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀宣傳委員各5個。現(xiàn)我部的工作總結(jié)如下:

        一、我部立足自身,積極響應(yīng)校學生會宣傳人才招募計劃,培養(yǎng)廣大學生熱愛書法,樂于繪畫的精神,培養(yǎng)同學們的課余興趣,陶冶大學生高尚的審美情操,展現(xiàn)當代大學生的良好的精神風貌,開展了“書畫才藝”大賽,得到了廣大師生的一致好評,并取得了可喜得成績。

        二、在此活動的開展過程中, 宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務(wù)的態(tài)度,竭盡所能做到最好,為同學們營造了良好的參與比賽的環(huán)境,也為同學們提供了一個很好的'展現(xiàn)自己的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識,同時也增進了學生之間深厚的友誼,加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態(tài)度,統(tǒng)籌規(guī)劃,確;顒禹樌M行。

        三、我部利用多種形式和手段,豐富同學們的課余生活,力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍,打造院系特色。

        四、通過此次活動中,我們也從中看到了我部工作中的一些不足,如沒能廣泛發(fā)動同學參與,以及活動應(yīng)該盡量多的評選精品,展現(xiàn)我院大學生的風采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。

        在以后的工作中,我部各成員將更加信心滿懷、積極進取,在團總支學生會領(lǐng)導下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用,為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和學生會其他各部積極配合,做好各項工作。同時我們相信,在新的一學期中我部的工作將會更加出色,無論面對什么樣的挑戰(zhàn)我們將團結(jié)一心、更加從容。

        繪畫的活動總結(jié) 篇6

        為了豐富廣大學生的課余文化生活,展示當代大學生的風采,全面提高我院大學生的綜合素質(zhì),進一步營造我院的校園藝術(shù)氛圍,推動我院校園文化建設(shè)再上新臺階。特在“文化藝術(shù)節(jié)”期間舉辦書法、繪畫、攝影大賽活動。

        此次書法、繪畫、攝影大賽于5月24日落下帷幕。此次大賽由校團委、學生會主辦,預防醫(yī)學系承辦。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。本次大賽共征集到作品近200件,優(yōu)秀參展作品80余件,全校學生積極響應(yīng),各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績。

        本次大賽09年5月6日作品開始征集,5月15日作品征集結(jié)束,5月21日-24日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學校圖書館進行。

        對于此次活動我們預防醫(yī)學系進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時間緊任務(wù)重,首先進行作品篩選,再進行作品編號,然后布置展覽場地,最后使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中沒有過抱怨和放棄的想法,我們始終互相鼓勵、相互支持,才得到了一個滿意的結(jié)局,讓更多喜好書法、繪畫和攝影的同學走進了我們的活動中來,并且得到了合作單位的認可,得到了同學們的好評,這也是值得我們設(shè)計者協(xié)會自豪的事情。

        在上一次舉辦此類活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們改進不足,發(fā)揚優(yōu)點,使得此次活動取得圓滿成功并為我們的參賽者交上了一份滿意的答卷。相信在下一次活動中我們會做的更好,讓更多的人加入進來,把活動辦的更加出色。

        當然,通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期的準備工作不充分等等。總之,在校團委、預防醫(yī)學系領(lǐng)導和老師的支持下以及在同學們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭取更大的`突破。

        此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評,增加了我們的知識水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細的畫工,聽到精彩的解說,開闊了我們的視野。相信“書法、繪畫、攝影大賽”一定會我們大家的共同努力下越辦越好,越辦越精彩!

        繪畫的活動總結(jié) 篇7

        在學校的要求和規(guī)劃下,這學期的美術(shù)興趣小組順利開展。本學期興趣小組本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學生掌握基本知識和技能,發(fā)展智力,形成個性和品德。這學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育,培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念,具有高尚的思想和情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標,我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的綜合藝術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力,在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明,孩子喜歡這種活動,家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學期的工作總結(jié):

        第一,培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣;

        與上學期相比,這學期參加藝術(shù)興趣小組的學生人數(shù)明顯增加。很多同學這學期剛報名,之前沒有接受過相應(yīng)的培訓,只是帶著好奇和興趣學習,基本功沒有鍛煉過。這部分學生與其他藝術(shù)類學生有一定差距。為了讓他們學習知識,滿足其他學生,這學期我用了蠟筆教學法。

        水彩筆是最常見的繪畫工具,每個孩子都能接受,也是普通美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)興趣小組活動中使用這種繪畫工具的學生可以輕松表達。與此同時,一些沒有基礎(chǔ)的學生克服了恐懼。當然,藝術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特點,如果只是教簡單的蠟筆,會失去發(fā)展這個興趣班的意義,其他有基本功的同學也不會得到進一步的發(fā)展。因此,這個小組加入了蠟筆技法的.教學以及蠟筆的基礎(chǔ)教學。

        第二,增加學生參與實踐的機會:

        注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生的實踐能力。這學期,我積極為學生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導學生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言;鼓勵學生開展探究性學習,在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習,還參與實踐,給了很多學生實踐的機會,更大的是“藝術(shù)源于生活,美化生活”,讓他們意識到學習藝術(shù)的有用性,當然也增加了他們學習的興趣。

        第三,它豐富了學生的精神和文化生活

        從簡單的技能和技巧學習到美術(shù)和文化學習。在這一學期的藝術(shù)教學中,結(jié)合學校課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境,增加了文化內(nèi)容,使學生通過藝術(shù)學習,加深了對文化和歷史的理解,加深了對藝術(shù)社會作用的理解,樹立了正確的文化價值觀,培養(yǎng)了人文精神。從質(zhì)量上來說,這樣的活動豐富了學生的課外生活,他們的生活不局限于課堂,使他們體會到學習的樂趣,對學習更感興趣。

        當然,我的工作中還有很多不足,比如知識不足,學生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的改進,更好的發(fā)展。所以在下學期的工作中,我會繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

        繪畫的活動總結(jié) 篇8

        培養(yǎng)孩子具有一定的特長,是素質(zhì)教育的基本要求,本著這個要求,根據(jù)學生年齡特點,兒童繪畫班活動以利用油畫棒技法進行教學,回顧這個暑期兒童繪畫班活動的教學工作,可以說是順利地完成了教學任務(wù)。為更好的開展下期教學工作,現(xiàn)將本期工作作如下總結(jié):

        1、學生情況簡析:兒童繪畫班學生只要是來自城區(qū)小學一、二年級學生,這個年齡階段的學生已經(jīng)初步認識了美術(shù)和材料,對不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,會用簡單的線條和色塊來,大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞,所感所想的事物,但是動手能力比較差。

        2、開課之前,我根據(jù)班級學生的實際情況,制定了活動方案,確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標及內(nèi)容。教學中注意循序漸進和趣昧性。每節(jié)課的前段以激發(fā)學生興趣,了解兒童畫的油畫棒知識,并進行技法繪畫的訓練。后段以陶冶學生性情,教給方法,掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,大膽創(chuàng)新。

        3、為使學生掌握兒童畫繪畫的相關(guān)油畫棒知識,掌握油畫棒的基本技法,在教學中我既注意有的放矢,同時也抓住重點突破難點,每節(jié)課學生都有一定的收獲。

        4、教學中加強示范,進行直觀教學。我充分發(fā)揮繪畫教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將繪畫內(nèi)容與學生的'生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟繪畫的獨特價。

        5、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng):在教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的繪畫知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

        6、提高教學效率的主要措施: 加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法;要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣;通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

        7、學生能力培養(yǎng)要點: 激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力;在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面;熟練使用油畫棒,進行涂、描,較順利地完成作業(yè)。

        8、做好點評工作:每天完成作品都放在黑板上進行觀摩展評,在學生繪畫過程中對每位學生的畫進行現(xiàn)場點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步,從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系 。

        9、下步教學活動努力方向:關(guān)注個別差異,從兒童的興趣出發(fā),以靈活多樣的活動形式,力求讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,促進每個兒童富有個性的發(fā)展,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。

        總之,通過活動,學生掌握一些兒童畫油畫棒繪畫的相關(guān)知識,和一些繪畫的基本技法,同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫,培養(yǎng)了他們的興趣,使他們受到美的感染與熏陶,提升審美、觀察等綜合能力。

        繪畫的活動總結(jié) 篇9

        本學年度美術(shù)小組以學校的工作計劃為依據(jù),按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生。讓他們在大課間活動中進行練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。一年的教學工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

        一、培養(yǎng)學生的知識面:

        在興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在學習過程中總結(jié)學生的學習特點,從不同的角度解釋素描復雜的概念,力圖把復雜的素描問題歸納成通俗易懂的形式。一開始用臨摹的形式,用一個圖例針對解決一個問題的模式,分解式的解釋了綜合在一幅作品當中的構(gòu)圖規(guī)律、空間表現(xiàn)、透視規(guī)律、體塊結(jié)構(gòu)、明暗對比、整體關(guān)系、質(zhì)感表現(xiàn)、藝術(shù)處理等問題,這樣有助于學生在最短的時間內(nèi),掌握素描基本的問題,無論是考學還是基本功訓都是非常有效地。

        二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。

        為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生在相互切磋中進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。

        三、讓學生自由發(fā)展,創(chuàng)造自己的個性

        在學習中更多的`是讓學生自己去領(lǐng)悟,可以對他們進行適當?shù)奶嵝押椭笇,講多了改多了,這張畫就不是學生畫的,而是老師的,要讓他們不僅僅是會畫還要學會看畫,學會改畫,增加他們的信心。

        四、取得的點滴成績

        一份付出一份收獲,許多學生通過自身的努力,繪畫水平有了明顯的提高。在參加了義烏市舉行的中小學生現(xiàn)場書畫比賽中,八人全獲獎,其中一等獎兩人,二等獎三人,團體總分排在一類初中第二。在下半年的西畫等級考試中,有三名學生去參加考試,三名全通過并拿到了西畫B級證書。

        當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,在比賽中取得更好的成績。

        繪畫的活動總結(jié) 篇10

        為了豐富廣大學生的課余文化生活,展示學生的風采,全面提高我校學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動我校文化建設(shè)再上新臺階。

        繪畫大賽于4月25日落下帷幕。此次大賽由少先大隊主辦、并且得到了學校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績。

        作品大膽創(chuàng)意,追求個性,打破了學校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動,發(fā)揮同學的機智,釋放同學的激情。

        對于此次活動我們進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時間緊任務(wù)重,我們把所有作品的照片進行統(tǒng)一排版處理,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時間內(nèi)將該項制作完成,使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨,有過放棄的想法,可是我們互相鼓勵、相互支持,才得到了一個滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計的人,熱愛繪畫的'人走進了我們的活動中來,并且得到了合作單位的認可,得到了同學們的好評。

        當然,通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期的準備工作不充分等等?傊,在校團委、領(lǐng)導老師的支持下以及在同學們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭取更大的突破。

        此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評,增加了我們的知識水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細的畫工,聽到精彩的解說,開闊了我們的視野。

        繪畫的活動總結(jié) 篇11

        一學期來,本小組以《中小學藝術(shù)教育綱要》為指導,充分利用第二課堂,培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣,發(fā)揮學生的美術(shù)潛能,展示學生的才藝,使學生學有所長;豐富學生的課余生活,營造良好的學習氛圍,推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃,也達到了“通過一年的時間對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,使學生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示!钡念A期目標,F(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下。

        一、加強制度管理,增強學生信心。

        在本學期的第一次活動,我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況,表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經(jīng)教師允許,不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務(wù)必按輔導教師的要求如期準備好學具,以保證活動的順利開展。

        介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,向?qū)W生描繪了學習美術(shù)的美好前景,激發(fā)了學生的學習熱情,增強學生信心。

        二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃。

        按照小組活動的學年計劃,從校情和學情出發(fā),我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分A、B兩組實施,活動目標為:A組:通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發(fā)學生的美術(shù)興趣,使學生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

        對于A組的訓練,因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),再則教具、學具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于B組的訓練,難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇,內(nèi)容要健康向上。二是色彩的'運用要協(xié)調(diào),經(jīng)過與學生共同探索,也摸索出一些經(jīng)驗。

        三、積極組織學生參加美術(shù)作品展評活動。

        對學生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓,不是興趣小組活動的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,我注重組織、輔導學生進行美術(shù)創(chuàng)作。如:,舉辦了“12.9”美術(shù)作品展,文明禮儀漫畫作品展,美術(shù)作品展等,參加青少年繪畫大賽,學生分獲黔東南州三等獎,這些美術(shù)活動的開展,既豐富了校園文化,開闊了學生視野,又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

        四、存在的問題:

        由于各方面的原因,我校興趣小組活動在開展過程中,還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

        1、由于沒有購置了一些美術(shù)器材、教學用品,在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。

        2、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。

        繪畫的活動總結(jié) 篇12

        畢業(yè)季來啦!為了給大班小朋友一個快樂、有意義的畢業(yè)活動,留下他們的精彩瞬間,東營市樂慧幼兒園于20xx年6月25日舉辦“智慧美術(shù),留住最美的童真”大班畢業(yè)繪畫活動。

        第一主題“十二生肖傳奇”,幼兒用線描畫的形式裝飾出活潑可愛的十二個動物,簡單的顏色對比,變幻多彩的點線面的裝飾美,讓幼兒充滿了好奇,大家紛紛拿起畫筆躍躍欲試,共同創(chuàng)造出了我們的`“十二生肖傳奇”。

        第二主題“夢想任我飛”,通過欣賞西班牙大畫家米羅爺爺?shù)淖髌贰缎强铡,大班小朋友也大膽的運用漂亮的對比色、自由的線條、神奇的形狀畫出了幼兒眼中的“海洋世界”,用兩種不同的材質(zhì)嘗試創(chuàng)造出不同美感的“神秘星空”。幼兒的想象力和創(chuàng)造力無處不在,接下來,他們探索用彩墨在宣紙上鋪上美麗的色彩,通過”借形想象”發(fā)現(xiàn)了千奇百怪的動物,形成了幼兒眼中的“魔幻森林”。

        通過這次活動,幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮,也為他們最后的幼兒園生活畫上了一個完美的句號!

        繪畫的活動總結(jié) 篇13

        為了豐富廣大學生的課余文化生活,展示學生的風采,全面提高我校學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動我校文化建設(shè)再上新臺階。

        繪畫比賽于5月9日落下帷幕。此次比賽由學校組織,各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績。

        此次參賽作品大膽創(chuàng)意,追求個性,打破了學校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的'校園文化活動,發(fā)揮同學的機智,釋放同學的激情。

        對于此次活動我們進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動組織者的汗水。當然,通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期的準備工作不充分等等。總之,在領(lǐng)導、老師的支持下以及在同學們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭取更大的突破。

        繪畫的活動總結(jié) 篇14

        這學期,在學校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下:

        本學期興趣活動主要是針對三年級學生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓的主題為多種材料作畫。由于三年級的學生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低,因此,以簡單的線條畫為主學習和訓練,通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,提高了學生對美術(shù)學習的興趣和積極性。在本學期中進行繪畫訓練,著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。

        在小組活動輔導中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的.機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

        從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展!

        繪畫的活動總結(jié) 篇15

        本學期參加社團共40名學生,人數(shù)較多,且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎(chǔ)教學法,做到既讓他們學到知識,又盡快縮短差距。現(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下:

        一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力

        本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。

        二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)

        在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

        三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的'層面

        在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

        四、加強教學中師生的雙邊關(guān)系

        既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

        本學期社團收獲是可喜的,繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎,孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎,洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然,社團活動還存在諸多的不足,今后我會努力完善。

        繪畫的活動總結(jié) 篇16

        美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學進行審美教育,使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排,和李x雯老師一起開展了美術(shù)社團活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、引導學生了解美術(shù)的基本常識,學習素描,理解透視、構(gòu)圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫,學習油畫棒技法,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識,認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美,具有愛美、追求美的意識。

        二、在教學生在學習過程中陶冶情操,培養(yǎng)學生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童,尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力,即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

        三、社團活動內(nèi)容:素描,兒童畫,剪紙。每周一次,讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習,提高他們的興趣及技能技法。

        四、開展的活動:元旦來臨之際,我們收集較優(yōu)秀的學生作品,將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示,學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展,相信在即將到來的新學期里,會有好的.成績。

        五、活動開展的不足:對學生的考勤不太規(guī)范,雖然點名,但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間,沒有及時地通知學生,需要改進;另外,我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容,有些畫較豐富,構(gòu)圖較難把握,需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。

        繪畫的活動總結(jié) 篇17

        一、活動目的:為了豐富廣大學生的課余文化生活,展示學生的風采,全面提高我校學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動我校文化建設(shè)再上新臺階。

        二、活動時間:繪畫展于10月16日落下帷幕。

        三、活動主辦人:此次繪畫展由劉xx、常xx、王xx主辦,并且得到了學校的大力支持。

        四、活動評委:張主任、陳xx老師、吝xx班主任、李xx老師、任xx老師、王xx老師。

        五、活動參加人員:幼師六班每個學生都積極參與,并取得了優(yōu)異的成績。

        六、活動內(nèi)容:對于此次活動我們進行周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,都滲透了活動組織者的汗水。尤其是時間緊任務(wù)重,我們把所有作品放在學校一進門就能看到的醒目位置,使得很多師生駐足觀賞,并且得到了學校領(lǐng)導的認可,得到了同學們的好評。此次活動的美術(shù)作品集中在剪紙、兒童畫、素描三種繪畫形式,兒童畫的篇幅較多,素描篇幅最少。

        七、獎項設(shè)置:本次活動不分畫作種類,以符合兒童的想象力和色彩豐富等為評價標準,通過幾位評委老師的商討,選出十五位得獎同學,其中五名一等獎,十名二等獎。目的在于激發(fā)學生學習美術(shù)的積極性,調(diào)動學生對美術(shù)的興趣。

        八、活動意義:美術(shù)學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧具有重要作用。通過此次繪畫展活動使我們積累了一定的.經(jīng)驗,經(jīng)過領(lǐng)導、老師的點評,使同學們更加熱愛美術(shù)學科,增加了我們的知識水平,增強了我們?nèi)齻的組織能力!

        繪畫的活動總結(jié) 篇18

        本學期,為發(fā)展學生藝術(shù)興趣和特長,繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,繪畫社團是學校實施此項活動的重要內(nèi)容之一。我在繪畫教學中,本著循序漸進的教學思路,利用多種教學方式和手段,開展社團的教學活動,為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用,并且在本學期取得了較好的成績。

        一、扎扎實實打基礎(chǔ),循序漸進學繪畫。

        為讓學生能夠臨習名家書帖在,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為繪畫學習臨習字帖,從入門開始,循序漸進。從最初的筆畫入手,讓學生先學習基本筆畫的書寫,再學習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學生掌握的`書寫水平,學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。在繪畫教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,還要求學生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

        二、以興趣為導向,落實學習

        制度學期開學初期,在原有組員的基礎(chǔ)之上,進一步健全了我校的繪畫興趣小組,在五年級里繼續(xù)以自愿報名的形式挑選了在繪畫方面有特長,字體美感較好的同學參加了繪畫社團,堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓,同時也鼓勵學生進行日常練習,以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足,提高學習效率。

        三、開展各種繪畫活動

        為了體現(xiàn)學生一個時期的繪畫學習程度和訓練結(jié)果,在社團開展了多次的繪畫作品比賽,讓一些優(yōu)秀繪畫習作在社團中展示,起著帶頭調(diào)動作用。社團參加了學期社團作品展示,并評選具有一定基礎(chǔ)的學生參加種類比賽。并積極給學生提供鍛煉的機會,使一些繪畫素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識,激發(fā)他們的學習積極性。五、繪畫教學過程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。首先,繪畫學習比較枯燥乏味,興趣小組同學在練習的過程中部分同學繪畫學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

        繪畫的活動總結(jié) 篇19

        繪畫是一種表達情感的方式,它與語言不同,它更具視覺的沖擊,它不需詞藻的反復雕琢,但它總是以一種獨特的方式呈現(xiàn),我們每個人不能說是一個真正意義上的藝術(shù)家,但是我們對事物理解總是化為我們特色的印記,我們的表達方式的融入,讓我們的藝術(shù)品發(fā)光。

        我們紅十的文化衫活動就是采用繪畫的方式表達我們對艾滋病人的關(guān)愛,選手們在純白的襯衫上涂上他們的色彩,就如同在我們純凈的心上填上光彩一般。我們每個人都有一個愛人的心,只是我們展示的不同。對于艾滋病內(nèi)容的宣傳紅十一直在做,之前也有“艾的抱抱”活動。我們作為一個橋梁,連接著同學們的心與紅十公益。

        關(guān)于艾滋病方面的知識我們從小就有接觸,但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的,實際上,許多同學都對艾滋病人帶有異樣的眼光,我們從心里還是沒有邁過那個坎,但是這個事實也是正常的`,因為單是老師之前的說講,我們對之抱有恐懼,我們的自我保護意識在起著作用。但是這個情況急需得到改變,我們需要一個正確的觀念,所以我們紅十作為一種媒介傳遞著我們的能量。

        文化衫活動表達關(guān)愛艾滋病人的主題的同時讓選手充分享受創(chuàng)作的樂趣,形成雙贏的結(jié)果,F(xiàn)場活動同學們積極參與,比賽的同時充滿歡樂,小組同學的合作溝通,思想創(chuàng)作的交流總是讓人振奮,大家用心在繪畫,更是用行動在呼吁關(guān)愛艾滋病人,同學們的熱情點燃了周圍的空氣,即使在這樣寒風入骨的環(huán)境中也讓人異常溫暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學們,雖然這些同學沒有參加比賽,但是他們著實感受到了我們的熱情,也讓我們的活動起到了深入人心的作用。

        繪畫的活動總結(jié) 篇20

        繪畫活動是幼兒藝術(shù)活動的重要組成部分,它是幼兒表達情感的重要方式,是幼兒健康心理形成的重要方面,它在幼兒世界里的重要性不可估量。培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,促進幼兒繪畫水平的提高,從而促進幼兒全面、健康地發(fā)展顯得尤為重要。

        由于幼兒的生理機制尚不完善,手、眼、腦三者的配合尚不十分協(xié)調(diào),所以畫出來的形象通常不合常理,但這正是幼兒畫的可愛之處,它所展現(xiàn)的魅力是成人所望塵莫及的!皩τ谟變簛碇v,藝術(shù)就是一種游戲,只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時,藝術(shù)才能真正成為幼兒的需要,并且被幼兒所接納”。幼兒畫與成人畫相比盡管表現(xiàn)形式和技法無法相提并論,但其純真、童趣則是成人畫所不及的。這種純真、童趣往往給人更強烈的視覺。因此,教師應(yīng)珍惜和愛護他們的這一特征,不要總在“形”上做文章,評價“像不像”、“美不美”,應(yīng)該遵循他們年齡發(fā)展的規(guī)律,循序漸進,善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的,教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發(fā)揮了想象力,做到了敢想、敢畫,才有可能畫出真正的幼兒畫?墒窃诶L畫活動我們教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的繪畫能力呢?

        一、培養(yǎng)幼兒繪畫的自主性

       。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒的繪畫興趣。

        幼兒對繪畫活動有著潛在的興趣,需要教師去誘發(fā)、引導、培養(yǎng)和保護,在活動中激發(fā)幼兒繪畫的主動性。例如:在繪畫活動《一盆花》的活動中,我們和幼兒一起收集了各種花在活動室擺放,讓幼兒動手插花,使幼兒對各種花有了感性的認識,再在繪畫課上讓幼兒畫自己喜歡的一盆花,通過幼兒親自動手,更加激發(fā)了幼兒參加繪畫活動的欲望。

        (二)讓幼兒自主地繪畫。

        情緒與情感是幼兒繪畫的動力因子,只有在情感、智慧的帶動下,才能激發(fā)幼兒繪畫創(chuàng)作的欲望。游戲是孩子們最喜歡的活動,我班的孩子愛玩手影游戲,孩子們用兩只手變出了小鳥,孔雀,小雞等,他們想象力豐富,熱情高漲,為此我組織了幼兒畫“印畫”的活動,首先讓幼兒欣賞各種手形畫的作品,并讓幼兒玩手指游戲:“變一變”,引導幼兒探索,在游戲中,孩子們很高興,想象力特別豐富,加上以往手影游戲的經(jīng)驗,自編出了小花,大樹等多種多樣的手形變化。這些做法改變了以往的教師示范,幼兒模仿的方法,采用啟發(fā),討論,探索等方法,允許幼兒運用兒童特有畫法,讓幼兒自由自在地施展自己的繪畫能力。

        二、培養(yǎng)幼兒的觀察力

       。ㄒ唬┰谟變豪L畫活動中,要選擇孩子感興趣的事物,興趣是觀察的動力。

        教師在組織繪畫活動時,如果選擇了幼兒感興趣的題材,活動就成功了一半,因為,幼兒感興趣的繪畫題材不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情,使幼兒積極地投入到活動之中,還能將幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地展示出來。使繪畫活動成為幼兒表現(xiàn)、表達、和展示自我的最好形式。

       。ǘ┰谟變豪L畫活動中,要考慮到每個孩子的實際情況。

        有的孩子缺少耐心、觀察較粗,繪畫單調(diào)沒有生機,教師就要多指導,切忌批評打擊;有的孩子觀察完整細微,繪畫形象生動,教師要給他們不同的指導,使他們的觀察力和繪畫能力都在原有的基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展。

        三、在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的想象力

       。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)寬松的繪畫氛圍,啟發(fā)幼兒的想象。

        愉快、輕松的情緒,有利于發(fā)揮幼兒繪畫的主動性和創(chuàng)造性,提高幼兒的學習潛能,而且具有繪畫氛圍的活動氛圍則是培養(yǎng)幼兒想象力的第一步。因為幼兒對美的感受,對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺感官。如藝術(shù)活動《各種各樣的魚》活動中,我在教幼兒學畫魚時,事先在墻上貼了魚類的各種圖片,在自然角養(yǎng)了各種魚,把玩具角布置成魚的世界,讓幼兒隨時欣賞,激起他們無限的想象。幼兒情緒高漲,都想把自己的想法畫在紙上。有了這樣的氛圍,幼兒不僅可以隨時隨地地觀察美、欣賞美,還能隨意及時地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,從而誘發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)新。

       。ǘ┓e累豐富的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒的想象。

        人腦中可以產(chǎn)生對未感知過的事物的想象,但不可能憑空產(chǎn)生,它必須從已感知事物的大量形象中抽取有關(guān)內(nèi)容,經(jīng)過粘合、夸張等特殊的思維方式才能形成;谶@一點,我在教學中注意讓幼兒多看、多聽、多練,盡可能地讓幼兒去接觸五彩繽紛的大千世界,讓幼兒運用多種感官了解周圍的一切,獲得深刻細致的生活感受,并指導他們用筆畫下來,加深印象。如在畫“漂亮的媽媽”前,首先我準備了各種穿著、發(fā)型不同類型的媽媽圖片,讓幼兒進行交流,然后讓小朋友介紹自己的媽媽。幼兒通過感知和自由的交流,為做畫做了很好的鋪墊。畫完后還饒有興致地介紹起自己的作品來。幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲得到了極大的滿足。

        (三)進行合理的作品評價,保護幼兒的想象。

        講評是溝通教師和幼兒之間交流的橋梁,能起概括、分析、提高的作用,它既是繪畫活動中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié),也是提高孩子審美能力的重要手段。因此,評價幼兒作品,應(yīng)當從理解幼兒的角度出發(fā),借幼兒的一顆童心去看作品,而不是用“像”與“不像”,“好”與“不好”作為評價幼兒作品的標準,更多地是讓幼兒相互審視、交流、發(fā)表見解,說說“你畫的是什么?為什么這樣畫?你覺得自己的畫好在哪里?”……通過觀察和比較,去發(fā)現(xiàn)別人的長處及自己的不足,并能從中悟出道理,在以后的繪畫中加以改進。當孩子們有了點滴進步,我們及時給予肯定和鼓勵,讓他們體驗成功的快樂,從而信心倍增,更激起了想象和創(chuàng)新的積極性。

        四、培養(yǎng)幼兒的自信心

        在繪畫活動中,我們不難發(fā)現(xiàn),有些幼兒繪畫時總是用手遮住自己的'畫紙,他們不想讓同伴看見,更不想讓老師看見他們的畫。他們有的什么都不畫,只是在紙上亂點;而有的畫得很認真,甚至畫得很好。那么他們?yōu)槭裁匆檬职旬嬚谄饋砟?作為教師,我們不能簡單地用批評干預幼兒,應(yīng)該細心地體會到這是幼兒自信心不足的表現(xiàn)。對于對展示自己作品沒有信心的幼兒,教師要在集體面前多表揚他們的作品,讓他們的自信心逐步建立起來。這里要強調(diào)的是表揚不是浮夸,對于幼兒而言,只要有進步就值得表揚。

        五、尊重幼兒的創(chuàng)造性

        藝術(shù)本身就是具有創(chuàng)造性的活動,沒有創(chuàng)造性的藝術(shù),只能是贗品。不可否認,在工作中,許多教師都喜歡用標準化的要求去衡量幼兒的作品。幼兒的創(chuàng)造過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達。只有這樣,教師才能讓幼兒的思維得到培養(yǎng)和發(fā)展,教師的教育才有意義。如當孩子將云朵都涂成黑乎乎時,你不要以為他在搗亂,他也許會認真地告訴你,這是下雨天時的烏云;當孩子把一切都畫成綠色時,你不要批評他不會用色,他也許會告訴你,春天到了,到處都是綠色的世界……教師要善于通過觀察、對話,了解幼兒的活動意圖及作品想表達的思想和感受,理解和發(fā)現(xiàn)幼兒獨特的創(chuàng)意、個性化的表現(xiàn)方法和表達形式,特別當幼兒的作品“離譜”時,更應(yīng)站在幼兒的視角努力理解其意圖。如果教師能細心地感受幼兒的創(chuàng)造,你會有一份意外的收獲。幼兒時期是繪畫能力培養(yǎng)的重要階段,我們應(yīng)當在繪畫活動過程中提高幼兒的各種繪畫能力。讓我們給予每個幼兒充分表現(xiàn)的機會和權(quán)力,讓他們在繪畫這塊空地上,盡情地展開想象的翅膀,愿繪畫活動成為每個幼兒開啟智慧的金鑰匙!

        繪畫的活動總結(jié) 篇21

        本學期美術(shù)繪畫課程超市以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本著重發(fā)展他們的個性特長。

        通過這學期的美術(shù)剪紙課程超市的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結(jié):

        一、 培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣:

        有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。

        二、培養(yǎng)學生的知識面:

        在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的.拓展。

        三、豐富了學生的第二課堂:

        從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

        當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

        繪畫的活動總結(jié) 篇22

        十月,暖風拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,走進大自然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時,也是孩子和家長親近、交流的好機會,也能在這萬物靈動、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

        通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂,而且,春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會,無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學習的課堂。

        平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的'心情,更別說是與孩子進行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動,在活動中進行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動,這些活動培養(yǎng)了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物,他們的心情是無比的激動和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動,可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

        我班結(jié)合找增加親情的主題活動,四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡!队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中,我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

        在這生機勃勃的季節(jié)里,感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實、生動、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

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