化學(xué)教研工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的化學(xué)教研工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
化學(xué)教研工作總結(jié)1
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)
為了提高全組教師的素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的`變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識(shí)脈絡(luò)。此外，我們還積極參加各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中，起到了重要的作用。
二、不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì)，化學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們?cè)谑煜がF(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn)。我們組全體教師，相互學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng)。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī)。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在學(xué)校管理方面，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績(jī)。我們克服重重困難，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文，體會(huì)，反思等作業(yè)。
總之，半年來，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵(lì)，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
化學(xué)教研工作總結(jié)2
本學(xué)期堅(jiān)持保持名牌特色、堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想和藏書中學(xué)教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校2019-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。實(shí)施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，踏實(shí)工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對(duì)子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)高要求，“六認(rèn)真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)：宋橋老師代表化學(xué)組在校教學(xué)研討會(huì)上受到了學(xué)校的好評(píng)，獲一等獎(jiǎng)。通過在組內(nèi)的.展示，其余幾位青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步，通過聽、評(píng)課也都給予了充分肯定，同時(shí)指出今后工作重點(diǎn)。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達(dá)到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
3、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。在07中考的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中每個(gè)學(xué)生都合格。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對(duì)班級(jí)中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們?cè)谥锌贾卸伎汲隽撕贸煽?jī)。
6、特色活動(dòng)：為迎接奧運(yùn)，開展了“擁抱綠色、愛我中華”這主題的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和標(biāo)識(shí)征集大賽。
化學(xué)教研工作總結(jié)3
一、認(rèn)真貫徹教育方針，培養(yǎng)高尚師德
化學(xué)教研組積極弘揚(yáng)“艱苦奮斗，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的省前中精神，加強(qiáng)以“敬業(yè)愛生”為魂的師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教師每周一次學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持高尚情操�；瘜W(xué)組老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校安排，并能出色完成各項(xiàng)任務(wù)。組內(nèi)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧！本組教師教風(fēng)正派，德高身正，具有奉獻(xiàn)精神，深得同學(xué)的愛戴。
二、落實(shí)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量
1．加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)
在開學(xué)之初就制定好教研組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)的備課組制定好備課組的教學(xué)計(jì)劃。每周一次的集體備課，定時(shí)間，定地點(diǎn)。由一位主講老師，講本周教學(xué)內(nèi)容，其他老師對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行討論。在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一編寫講義，教案，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)卷。然后再由每位教師根據(jù)本班情形進(jìn)行修改，形成個(gè)案。在集體備課中，充分體現(xiàn)預(yù)設(shè)性問題與生成性問題的開發(fā)與挖掘，使教師的課堂更具有睿智。
2．積極開設(shè)公開課，加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí)
公開課，是老師們相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)的平臺(tái)，本學(xué)期化學(xué)教研組各個(gè)年級(jí)均按計(jì)劃每周有一位老師開設(shè)組內(nèi)公開課，做到組內(nèi)沒有課的老師都去聽課，聽課后在備課組內(nèi)交流評(píng)課。另外化學(xué)組的老師積極參與校對(duì)外的大型公開課以展示我們教師的風(fēng)采。我們堅(jiān)持這樣的一個(gè)公開課活動(dòng)，不僅僅給教師的業(yè)務(wù)水平帶來新的飛躍，也讓我們的老師投入更多的精力來學(xué)習(xí)，來研究，形成良性的教與學(xué)的循環(huán)。
3．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”。
學(xué)期初，教研組組織全體教師，尤其是近幾年參加工作的新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，特別是在備課過程中要求做到備教材、備學(xué)生、備方法、備手段、備結(jié)構(gòu)、備感情，備課筆記要求分課時(shí)寫，青年教師要寫詳案。認(rèn)真上好每一堂課，課堂教學(xué)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，杜絕“滿堂灌”的教學(xué)方法，堅(jiān)持主體性教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)比較優(yōu)秀或?qū)W習(xí)不良的學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都能分享到成功的喜悅。高二年級(jí)根據(jù)選修同學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)于成績(jī)薄弱的同學(xué)，積極進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，已經(jīng)取得了初步成效。
4．抓好常規(guī)教學(xué)，提高教育教學(xué)水平
本學(xué)期我組各年級(jí)的化學(xué)教學(xué)都抓的.很好，各位備課組長(zhǎng)都能以認(rèn)真的態(tài)度積極組織工作，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，積極開設(shè)研究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課、選修課程，高一老師主要加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成，試驗(yàn)教學(xué)的開設(shè)數(shù)量、質(zhì)量都達(dá)到了新高。高二教學(xué)能夠抓緊抓實(shí)，培優(yōu)補(bǔ)差工作有序進(jìn)行，并且在學(xué)業(yè)水平測(cè)試難度加大的前提下及早進(jìn)行了必修班的復(fù)習(xí)工作，高三教師主要做好第一輪復(fù)習(xí)工作。總之，老師們都能自覺提高自我要求，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)水平。
三．本學(xué)期化學(xué)組取得的主要成績(jī)綜述
教學(xué)上，各年級(jí)教學(xué)工作有序展開，高三和高補(bǔ)備課組在武進(jìn)區(qū)期末統(tǒng)考中獲得武進(jìn)區(qū)獲得武進(jìn)區(qū)第三名；屈春蕓、徐正群、居亞芬獲得校優(yōu)秀教師稱號(hào)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室初具規(guī)模，成功開設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)；教科研方面，屈春蕓老師申請(qǐng)到武進(jìn)區(qū)課題，全組教師積極參與研究過程。屈春蕓《高效實(shí)施習(xí)題課之我見》獲師陶杯三等獎(jiǎng)，《化學(xué)實(shí)驗(yàn)——?jiǎng)涌谶�是上手》獲武進(jìn)區(qū)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，《多媒體課件輔助教學(xué)中的一些實(shí)踐反思》獲武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)，聞霞《矛盾分析法在“電解
質(zhì)溶液中的應(yīng)用和反思》獲武進(jìn)區(qū)年會(huì)論文二等獎(jiǎng)，居亞芬《走出“反思熱”誤區(qū)，提高質(zhì)量》獲武進(jìn)區(qū)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，華麗芬《對(duì)現(xiàn)行蘇教版教材體系編排的一些疑問》獲校優(yōu)秀論文。
總之，這一年已經(jīng)過去了，有成績(jī)，也有遺憾。未來充滿了希望，化學(xué)組全體教師將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，為創(chuàng)建江蘇省品牌學(xué)科組努力奮斗�。�
化學(xué)教研工作總結(jié)4
一、指導(dǎo)思路的實(shí)施
在過去的一個(gè)學(xué)期，我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力搞好教育理論學(xué)習(xí)，探討科學(xué)的研究教育教學(xué)理念和方法，較好的提升了全組教師的專業(yè)水平。緊密的圍繞素質(zhì)教育的核心，以新課程實(shí)施為重點(diǎn)，解決好實(shí)施過程中遇到的各種矛盾。并較好的處理了繼承和發(fā)展的關(guān)系，將新的理念運(yùn)用于實(shí)踐，以新課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高課堂教學(xué)效率，使教研真正為教學(xué)服務(wù)，從而較好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、教研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
在學(xué)校工作安排的整體安排下我們化學(xué)組開展了豐富多樣的'教學(xué)教研活動(dòng)，解決了我們?cè)谛滦问较碌墓ぷ鬟^程中的具體問題，積極推進(jìn)生命化課堂的課題研究所倡導(dǎo)的以人為本的教學(xué)模式，以通過充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng)，大面積的提高了教學(xué)質(zhì)量，在期末的質(zhì)量檢測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。
三、具體措施的落實(shí)
1、不斷深入學(xué)習(xí)新課程改革理念，始終用發(fā)展的眼光看問題，并在生命化課堂的課題研究過程中，進(jìn)一步理解了其精神實(shí)質(zhì)，初步掌握了課題精神的理論精髓，并且在實(shí)踐中得到更好的理解和應(yīng)用，更好的實(shí)踐和總結(jié)。
2、加強(qiáng)了組內(nèi)教師的研討力度，并努力提高了研討的質(zhì)量和水平，做到了理論和實(shí)踐兩方面一起抓，多從實(shí)踐中去總結(jié)和深化，以及研讀業(yè)務(wù)雜志和理論書籍，加強(qiáng)同事之間的相互交流，共同提高把這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)充分的運(yùn)用到教學(xué)中去。本學(xué)期我們繼續(xù)深讀了《給化學(xué)教師的101條建議》，并人人撰寫了學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，并進(jìn)行了生命化課堂的階段性總結(jié)，沒人撰寫了總結(jié)論文。
3、本學(xué)期積極開展了本教研組的教研活動(dòng)，實(shí)行定時(shí)、定課、定人上公開課，交流課，示范課等，課后認(rèn)真評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。加強(qiáng)探索各種課的教學(xué)模式活動(dòng)的推進(jìn)，根據(jù)實(shí)際探討新授課、習(xí)題課、講評(píng)課模式。在活動(dòng)的四個(gè)階段中：
�、偶訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)階段，我們共同學(xué)習(xí)了新的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；
�、葡嗷ヂ犝n、評(píng)課共同提高階段，首先進(jìn)行小組集體備課聽課，然后大組進(jìn)行互聽、互評(píng)；
�、怯胁糠纸處熤附坦_課，達(dá)成共識(shí)階段，由林倩老師參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并獲得了山東省一等獎(jiǎng)；
�、瓤偨Y(jié)反思形成模式，并進(jìn)行推廣落實(shí)階段。教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，高艷麗老師的論文獲得威海市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)科研教研力度，課題研究要按照計(jì)劃，確保質(zhì)量，高質(zhì)高量的進(jìn)行，要將我校的生命化課堂研究的課題與我們化學(xué)組的省級(jí)課題《化學(xué)新教材中實(shí)驗(yàn)探究的研究與實(shí)踐》有效結(jié)合，認(rèn)真實(shí)施，按時(shí)結(jié)題。同時(shí)，繼續(xù)完善新課程的研究、課堂教學(xué)理論與實(shí)踐的研究、教研方式的研究、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合等新的課題研究。
總之，通過一個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的開展，加大了對(duì)教師的培養(yǎng)力度，有效提高了教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。使教師能更好的解決教學(xué)過程中的各種問題，從而促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的發(fā)展，以提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。在今后的工作中，其我們將再接再厲，不斷提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，使二中的化學(xué)教育教研工作再上新臺(tái)階，再上新水平，使我們二中化學(xué)組真正成為全市的明星教研組，成為全市化學(xué)教育的排頭兵。
化學(xué)教研工作總結(jié)5
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署，化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育；讓人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué)，人人都能獲得必需的化學(xué)，不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。
一、主要工作：
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
�。�1）老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。
�。�2）用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。
(3)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。
(4)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)力度，及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問題，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。
�。�5）關(guān)注化學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀書活動(dòng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中，安排老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)初中化學(xué)教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。
本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)出好單元練習(xí)題。把住每個(gè)化學(xué)單元的質(zhì)量。
4、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)模潜ＷC45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有
效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會(huì)使學(xué)生更加困難，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。
�。�2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，對(duì)教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)初中化學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一模塊、每一專題的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。
�。�3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。沒有充分準(zhǔn)備的`教師上講臺(tái)，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點(diǎn)？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)�；瘜W(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)融會(huì)貫通，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。
8．組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師，學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，讓年輕教師盡快成為名師。
二．日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面：
1、各備課組確定集體備課的時(shí)間，要堅(jiān)持三定備課制度，保證落實(shí)每周一次集體備課。
2、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，推行常態(tài)聽課制度。
力爭(zhēng)每節(jié)課后，教師能及時(shí)記錄課后記，過一段時(shí)間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教研。認(rèn)真做好對(duì)外開課工作，展示化學(xué)組的實(shí)力。
3．本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究，資料收集，資料整理的具體工作，每一個(gè)成員要有具體的書面材料。11月底之前，各位老師將自己的計(jì)劃、總結(jié)、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長(zhǎng)，為結(jié)題工作做準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，
同時(shí)也是對(duì)組內(nèi)教研工作的一個(gè)全面提升。
4．教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。
化學(xué)教研工作總結(jié)6
本學(xué)期我校由于教學(xué)樓整改裝修，臨時(shí)借用我五十五中、新疆小學(xué)和八十二中學(xué)上課，給教學(xué)和管理都帶來了許多不便。但是我們?nèi)w教職員工，特別是化學(xué)教研組全體教師，經(jīng)過不懈努力，不但出色的完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還圓滿地完成了學(xué)校的交辦的其他任務(wù)。
趙文艷老師能克服身體不好，孩子上學(xué)通勤等困難，擔(dān)任高二和高三兩個(gè)學(xué)年的化學(xué)課，不斷穿梭于八十二中和新疆小學(xué)之間。而且能能出色完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)。她認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)成績(jī)也很好，受到了學(xué)生的愛戴。成功的被聘為今年的學(xué)業(yè)水平考試的化學(xué)命題員。
張懷林老師身為高一學(xué)年組長(zhǎng)，同時(shí)教高一三個(gè)班的'化學(xué)課，從不叫苦，并能早來晚走，很好的完成了教學(xué)及學(xué)年管理工作。
張道利老師家住市里，其妻身體不好需要照顧，能擔(dān)任高二兩個(gè)班的化學(xué)課，也能很好的完成教學(xué)任務(wù)及學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作，值得敬佩。
徐幫彥老師主抓學(xué)校教導(dǎo)處的全面工作，身體又不好，不但要到八十二中去教高三理科班的化學(xué)教學(xué)，同時(shí)他仍能跨學(xué)年教高一兩個(gè)班的通用技術(shù)課，他總是第一個(gè)來到教導(dǎo)處，第一個(gè)走進(jìn)班級(jí)，堅(jiān)持天天給學(xué)生布置化學(xué)方程式，一道推斷題，而且逢留必考，逢考必批，逢批必講。教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生的尊重。
總之我們會(huì)克服困難，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。
化學(xué)教研工作總結(jié)7
本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
一、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈
本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作，有條不紊
一、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極推行新的.課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國(guó)培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。
二、努力開展教學(xué)科研，積極進(jìn)行“三課”活動(dòng)
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。
三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。
四、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握中考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
化學(xué)教研工作總結(jié)8
本學(xué)期，化學(xué)組將加強(qiáng)學(xué)情分析通過分析每次檢測(cè)成績(jī)，掌握一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后教學(xué)中對(duì)癥下藥，解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來化學(xué)組開設(shè)公開課3次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并對(duì)公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。
認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。為了更好地向高中新課程過度，提高教與學(xué)的效率，在仔細(xì)研討的基礎(chǔ)上，確定我們的研究課題———與新課程相適應(yīng)的化學(xué)科學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，研究課程作業(yè)設(shè)計(jì)。
積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認(rèn)識(shí)，全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，通過學(xué)校組織的信息技術(shù)講座學(xué)到了許多制作課件的知識(shí)，這些知識(shí)將為教師的`化學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀。
一、教師專業(yè)發(fā)展情況
1、積極參加培訓(xùn)本學(xué)期本組教師利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)提高，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備，本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí)，《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對(duì)策》。
二、第二課堂
碩果累累，我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座，通過每年一次的化學(xué)競(jìng)賽拓展學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、存在的問題
1、教研活動(dòng)時(shí)間不能很好地保證；
2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在；
3、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。
四、教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；加強(qiáng)新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出新貢獻(xiàn)。
化學(xué)教研工作總結(jié)9
一、教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路。
教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程改革；堅(jiān)持以發(fā)展為主題，立足于提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)；堅(jiān)持為中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務(wù)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這種思想指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步明確了工作思路——圍繞一個(gè)中心——以推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心。抓住一個(gè)契機(jī)——以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)。運(yùn)用一個(gè)載體——以常規(guī)教學(xué)為載體。達(dá)到一個(gè)目的——以全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的。落實(shí)五個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持小學(xué)、初中、高中一起抓；堅(jiān)持課外、課內(nèi)一起抓，課外抓教師培訓(xùn)，課內(nèi)抓教學(xué)效益；堅(jiān)持課改與其它教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持整體教研與校本教研同步；堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)并行。發(fā)揮四項(xiàng)職能——切實(shí)發(fā)揮教研室教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四項(xiàng)職能；實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變——實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，即：由重知識(shí)傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變，即：由教學(xué)的管理者、指導(dǎo)者向教學(xué)的組織者、參與者轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)工作方式的轉(zhuǎn)變，即要改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)開發(fā)利用課程資源，與教師更加緊密合作；實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，即端正好為教學(xué)服務(wù)的思想，為人師表，工作務(wù)實(shí)，提高工作效率和質(zhì)量。
二、教學(xué)工作求變革促質(zhì)量
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探求學(xué)校新的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課題研究，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
1、走進(jìn)新課程，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，努力改善教與學(xué)品質(zhì)
20xx年9月起，教研組積極開展感受學(xué)習(xí)思考——走進(jìn)新課程活動(dòng)，從樹立教師課程意識(shí)入手，以努力改善教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平為目的，整個(gè)活動(dòng)層次分明，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開始，到積極外出學(xué)習(xí)，到與其他中學(xué)開展互動(dòng)學(xué)習(xí)，到學(xué)習(xí)新課程的`課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展學(xué)科組展示活動(dòng)、個(gè)人課堂展示活動(dòng)等等。期間教師就一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)展開討論，從啟迪學(xué)生思維、促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生生命力等方面要求課堂開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，要求教師帶著教材走向?qū)W生，最后提出學(xué)校導(dǎo)學(xué)探索，自主解決的教學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo)。
同時(shí)我們認(rèn)為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一，本學(xué)期學(xué)校
開展了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動(dòng)，討論中，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思，在此基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)策略等方面及時(shí)形成了相關(guān)的問卷，并在全校學(xué)生中開展了問卷調(diào)查活動(dòng)，并及時(shí)將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生，試圖以這種大家參與的形式對(duì)學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正，并制定了改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略。
2、突出教學(xué)工作的中心地位，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理
首先，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課等五認(rèn)真的要求，鼓勵(lì)教師課堂教學(xué)創(chuàng)新，展其個(gè)性與風(fēng)格，要求教師注重教學(xué)中的人文關(guān)懷，鼓勵(lì)教師上好一堂令學(xué)生終身難忘的課，每學(xué)期期中和期末均要對(duì)教師七認(rèn)真情況作出較為明確的評(píng)價(jià)。第二教研組重視聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師評(píng)課不少于30節(jié)；同時(shí)學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，，加強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和專題性。同時(shí)利用、星期二下午第四節(jié)課固定的時(shí)間進(jìn)行研討，第三教研組強(qiáng)化了教師命題（出卷）能力，開展了教師命題的說題，也就是既要說清命題的意圖，還要結(jié)合學(xué)生的知識(shí)講明此題的信度、難度以及解決的方法。通過教師的深層次的剖析，讓教師明確課堂上的精講，收到了較好的效果。
3、瞄準(zhǔn)課堂教學(xué)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。為切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)水平，要求立足課堂，教有特色，按學(xué)習(xí)-實(shí)踐-申報(bào)-幫扶-思考-提高-展示組織實(shí)施，開展學(xué)校課堂教學(xué)一個(gè)課題，三次討論的備課組活動(dòng)和教研組定時(shí)開課評(píng)課活動(dòng),初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑-適時(shí)點(diǎn)撥,討論探究-剖析強(qiáng)化,形成結(jié)論-反饋評(píng)價(jià),鞏固深化。在這個(gè)教學(xué)過程的具體操作中，我們強(qiáng)調(diào)一堂好課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)化，即生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化，做到四個(gè)體現(xiàn)，即體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、較高的參與率、能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、以及學(xué)生的探索創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)探究，讓學(xué)生在提出問題-實(shí)踐探索-交流思辯-建構(gòu)意義-的探究活動(dòng)中不斷充實(shí)、調(diào)整和完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在具體的課堂教學(xué)中，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。
本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動(dòng)取得了教大的成績(jī),但還存在很多不足,未來將任重而道遠(yuǎn)。
化學(xué)教研工作總結(jié)10
本學(xué)期，我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作，臨近期末，現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)常規(guī)方面
1、開學(xué)初，學(xué)校組織全校教師開展精細(xì)化管理教學(xué)研討，本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理細(xì)則其它教研組的經(jīng)驗(yàn)，提出爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組、品牌教研組的目標(biāo)。
2、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄，寫出學(xué)習(xí)心得，并在教研組活動(dòng)中積極開展討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動(dòng)，從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足。本學(xué)期區(qū)教研室對(duì)學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個(gè)新的高度，向兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)讓教師受益匪淺，回到學(xué)校后，教研組長(zhǎng)組織本教研組成員討論每次活動(dòng)的內(nèi)容，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)集體備課，面對(duì)新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來解決，為避免穿新鞋走老路，我們?cè)谝?guī)定時(shí)間加強(qiáng)集體備課，鉆研新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)共同分析課堂教學(xué)，交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法，探討新的教學(xué)教法，讓課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程，讓自己在探索的實(shí)踐過程中和新課程共同成長(zhǎng)
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成第一、二冊(cè)教材的1—7章（1、2節(jié)）教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。在期中和期末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)良好。
2、組織新進(jìn)教師的隨堂聽課和匯報(bào)課活動(dòng)，對(duì)新教師教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行深入交流分析，幫助其查找原因，改進(jìn)教學(xué)措施，使新教師能盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境。
3、配合區(qū)教研室開展初三學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，我們組的李萬東老師和張亞紅兩位老師面向兄弟學(xué)校各開了一節(jié)教學(xué)研討課，探討初三化學(xué)新課程的教學(xué)，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主體，化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動(dòng)無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
5、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調(diào)查酸雨的形成、水的凈化等問題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理。學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分，如何讓這一部分發(fā)揮最佳效益而又不讓學(xué)生有過重的負(fù)擔(dān)是教師首先值得思考的問題，為此我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習(xí)資料，對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，教師不批改的`作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā)，力爭(zhēng)做到少而精。后階段的期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，有效提高習(xí)題的效率
（三）教研組建設(shè)方面
1、備課組教研組都能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，而且責(zé)任到人。
2、積極開展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期我組織本組成員積極參加校新教師匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)，使教研組整體水平得到提升。
3、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高，教研組的每位成員都制訂了三年成長(zhǎng)計(jì)劃，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。
本學(xué)期中我們化學(xué)教研組為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，相信我們會(huì)做的更好。
化學(xué)教研工作總結(jié)11
本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。教研組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的.質(zhì)量。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4、加強(qiáng)考試管理與研究成果。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
二、教研組活動(dòng)開展情況
1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施在即，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研討
�。�1）分析階段考試，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示；
�。�2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)；
�。�3）分析初三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案；
�。�4）指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
化學(xué)教研工作總結(jié)12
本學(xué)期按學(xué)校的要求，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究
課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，而是平等、交流、互動(dòng)、和諧的關(guān)系。因此，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。本學(xué)期，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個(gè)維度》等有關(guān)課程改革的理論。通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)課改鮮明的理念，全新的框架，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí)，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢；做到學(xué)以致用，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊(yùn)，使課堂教學(xué)豐富多彩。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用,三個(gè)學(xué)年備課組制作了多個(gè)教學(xué)課件，增大課堂的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果.。
二、認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)。
本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮教師的主動(dòng)性。何玉北老師對(duì)教材的把握，對(duì)課堂的駕馭，特別是他的教學(xué)機(jī)智，課堂生成，都是出色的；戴瑛老師對(duì)教材的分析，對(duì)教學(xué)的研究，才細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的處理都是非常值得其他教師借鑒的；陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源。
我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。如教研時(shí)，不拘形式地研究教材，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，備課給之間，觀摩教學(xué)，互聽評(píng)課。利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題。收到了實(shí)效。
秋實(shí)獎(jiǎng)公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準(zhǔn)備至正式講課期間，全組教師傾力相助，幫助收集材料，提供合理建議，幫助修改語(yǔ)句等等，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍。
三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的`形成，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：
1、自查：教學(xué)管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。時(shí)間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂。
2、互聽評(píng)課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時(shí)好的教法、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)小問題小研討，大問題大研討，隨時(shí)出現(xiàn)問題隨時(shí)研討，同時(shí)也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì)。
3、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格。對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)或難以把握的知識(shí)點(diǎn)，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成。備課組長(zhǎng)每周查一次教案，教務(wù)處定期檢查，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。
4、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模怯袑?shí)效的。在課后每位教師針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以提高教學(xué)水平。
5、作業(yè)與考試 針對(duì)不同層次的學(xué)生，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累，適當(dāng)做一些提高練習(xí)。對(duì)中下等生，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練�？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲，有所提高。教師作業(yè)批改到位，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量，及時(shí)講評(píng)作業(yè)。
抓好單元過關(guān)檢測(cè)。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高，改進(jìn)教學(xué)的手段。不管是單元檢測(cè)還是期中考試，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、細(xì)致分析卷面，分析他們所掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況，查漏補(bǔ)缺。
�。�、取得的成績(jī)：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，六人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，胡海歐、王丹、楊小菲、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課，在秋實(shí)獎(jiǎng)公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案評(píng)比中，戴瑛、王翠、白麗麗、楊小菲、胡海歐、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案。
在以后的教育教學(xué)中，我們要戒驕戒躁、取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們化學(xué)組的教研活動(dòng)百尺竿頭更進(jìn)一步。
化學(xué)教研工作總結(jié)13
本學(xué)期，我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，以課程教材改革為核心，以落實(shí)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，積極推進(jìn)“二期課改”，推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新，使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期主要開展了下列幾項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并貫徹于教育教學(xué)中。
2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源，先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育研究》等雜志，通過學(xué)習(xí)，老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變，在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論，并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫了相關(guān)的文章。
（二）、鉆研教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、備課
（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上，鉆研每個(gè)單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法。本學(xué)期，我們采用了電子備課的形式，主要通過先議（統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法、教法等），然后每個(gè)人分工打印的形式，并在課后及時(shí)修改每一節(jié)課的教案，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，顯示各自的教學(xué)風(fēng)格，努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處。新教師則認(rèn)真手寫詳案，通過教學(xué)后修改教案，重新再認(rèn)真地寫一次。
�。�2）認(rèn)真鉆研習(xí)題，提高習(xí)題開發(fā)的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展，能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢(shì)，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，開拓學(xué)生的思維，做好復(fù)習(xí)過程中的專題研究。
（3）寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感，教后感及時(shí)寫好，達(dá)三分之一以上。
�。�4）組長(zhǎng)經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況，一學(xué)期共檢查3次，并且及時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，不足之處及時(shí)改正。
2、聽課
�。�1）、每位老師認(rèn)真聽組內(nèi)的教研課、隨堂課，并做好聽課筆記和評(píng)課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
�。�2）、利用外出學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽專家們的評(píng)課和專題報(bào)告，以提高理論水平。同時(shí)，認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)，把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行，達(dá)到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差
平時(shí)我們以作業(yè)、測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽為窗口，抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測(cè)試質(zhì)量分析透徹，對(duì)學(xué)生的掌握情況分析清楚，對(duì)癥下藥，對(duì)少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心，給他們不斷的鼓勵(lì)，增強(qiáng)師生間的感情，并對(duì)他們的作業(yè)面批，單獨(dú)評(píng)講，使他們對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣；對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過作業(yè)的分層，使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下，這項(xiàng)工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識(shí)競(jìng)賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考，通過月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析，找出測(cè)試中存在的問題，制定符合教學(xué)的改進(jìn)措施，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，使合格率有明顯的提高。
4、上課
為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機(jī)會(huì)，一學(xué)期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評(píng)課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本，教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期，聽課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認(rèn)真寫好課后評(píng)價(jià)。
（三）、加強(qiáng)教研，提高教研活動(dòng)質(zhì)量
1、每?jī)芍芙萄薪M活動(dòng)一次，每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。
2、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究，現(xiàn)正在進(jìn)行中。并設(shè)想新課題，力爭(zhēng)申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。
3、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升，加強(qiáng)研究性理論的研究，改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。、
一學(xué)期中還做了以下工作：
1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，增強(qiáng)師生之間的情感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、做好幫教工作，主動(dòng)進(jìn)行家訪工作。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座。起到輻射作用。
4、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好，但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課，使教學(xué)次序井然有序。
5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
化學(xué)教研工作總結(jié)14
年來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組一內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教學(xué)科研，初見成效
一年來我們組通過組織外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測(cè)試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng)。
本學(xué)期，教研的目標(biāo)上本組制定了的20xx年“四個(gè)一計(jì)劃”，一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課，一篇論文，一個(gè)課件。從這學(xué)期看來完成情況還不錯(cuò)。
化學(xué)科組的課題：《信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的.應(yīng)用》。信息技術(shù)對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助作用的，基于有這樣的認(rèn)識(shí)，全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，在觀念、行動(dòng)上，我們組還是暫時(shí)領(lǐng)先的。
三、第二課堂，碩果累累
1、化學(xué)竟賽方面：
一年來，我們通過課外化學(xué)竟賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座，通過每年一次的化學(xué)競(jìng)賽拓開學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、研究性學(xué)習(xí)方面：
開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討，為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實(shí)際的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路，模式、方法�；瘜W(xué)組在初二年級(jí)試驗(yàn)性的開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課題：《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》、《我校學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)的調(diào)查研究》。成果暫時(shí)還未出來，但我們認(rèn)為，學(xué)生積極主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，本身就是成果。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階。
化學(xué)教研工作總結(jié)15
本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想素質(zhì)
組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全組教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，督促備課組工作
1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的`課堂效果。
2.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開展教研活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
4.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
三、積極組織校本課程的開發(fā)、編寫校本教材
為了更好地實(shí)施新課程，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
四、組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽
我校學(xué)生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
五、積極進(jìn)行考試研究，提高教學(xué)效果
高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計(jì)劃，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要，精心編印復(fù)習(xí)資料。化學(xué)合格率99%。
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
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