幼兒園消防演習總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的幼兒園消防演習總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園消防演習總結(jié)1
5.12大地震后,許多人因為來不及逃亡而失去了生命,為了這種事件再次發(fā)生,我們學校便開始每年舉行一次消防演習的逃生活動。星期三下午第一節(jié)課下課,消防演習活動就將要拉開了帷幕;顒娱_始了。全校同學們先坐在教室里觀看有關于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習的目的、注意事項和消防基本常識,從如何滅火到如何逃生,又從滅火器的`分類到如何撥打119電話報警,都講得非常仔細。我都一一銘記在心。
消防電視節(jié)目剛當?shù)揭话霑r,我便看到窗外已是濃煙彌漫。緊接著,火警聲響起,只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音:“現(xiàn)在中心花壇上發(fā)生了火災,請同學們趕快撤離!”聽到了消息后,我們便趕緊拿出毛巾,往上面澆水,捂住口鼻,井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中,同學們臉上少了以往的嘻嘻哈哈,此時此刻,我們都露出了緊張嚴肅的神情。最終,我們以滿意的成績完成了逃生訓練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中央支起了一口大鍋子,火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由學校的同學們來完成這項滅火活動。過了一會兒,幾名自告奮勇的學生來到了操場中間參加完成這項任務,消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器,來教他們滅火。
只見他們有模有樣地拿起滅火器,對準了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后,我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅,又燃燒了起來。接著后面幾位同學也來試了試,可都沒能把火給滅掉。看著這孜孜不倦的火焰,我忍不住發(fā)出了贊嘆:“這火的生命力也太強了!”同時,這火也讓我聯(lián)想到了,在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們,他們像火苗一樣堅持不懈,努力地讓自己活下來。正是這種精神,讓他們有了得以生存的機會。通過這次消防演習活動,然我學到了許多。也讓我在觀看在滅火的過程中,懂得了做什么事都要堅持不懈!
幼兒園消防演習總結(jié)2
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,我園進行了防火疏散演練。早在本次消防演練活動之前,我園就特別聘請了消防工作人員,對全體職工進行了消防知識培訓,并制定了詳細的演練方案,同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動,使幼兒詳細了解了火災的危害,火災中自救逃生的注意事項,以及出現(xiàn)危險怎樣處理。
20xx年11月7日下午,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、為進行這次演練活動,學校成立了以園長為組長的`消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、11月9日上午9點鐘,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下,警報鳴放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
本次的消防演練也運用了煙霧彈、滅火器等消防工具,讓幼兒真實的體會到了遇到火災應該怎么去做,在過程中我班的幼兒也由于比較小有幾個幼兒很害怕但是基本上全部幼兒都接受到了安全教育知識,讓他們深刻的知道了遇到危險要怎么去做,而且17號下午也有許多家長在園觀看,也讓家長與幼兒一起重新學習了消防知識,本次的消防演練舉辦的十分成功得到了家長的一致好評。
當然演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。也為全面建設省“平安校園”打下扎實的基礎,真正做到與安全同行。
幼兒園消防演習總結(jié)3
XX幼兒園園長兼書記XX指出,安全是學校工作的重中之重,為進一步增強幼兒園全體師生消防安全意識,提高防范自救能力,XX幼兒園會定期組織開展安全主題系列活動,其中包含有安全教育、安全演練等。
20xx年11月20日15點15分,急疏散演練活動在警報聲中有序進行。聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作,按照幼兒園預先制定的應急疏散演練預案,投入到演練活動中來,疏散、報警、警戒……一切盡然有序,在最短的時間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。
演習活動結(jié)束后,書記XX和安全負責人XX對演習活動作了全面的總結(jié),肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。XX幼兒園一直堅持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中,讓安全教育成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動。此次消防演練活動增強了師幼的.消防安全意識,提高了師幼實際應對和處置突發(fā)火災的能力,進一步增強了廣大師幼的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,是一堂生動的安全教育課。
幼兒園消防演習總結(jié)4
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力, 20xx年6月9日上午09:30時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域,歷時1分48秒,整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,安全負責人根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、6月9日上午09:30時,實地疏散演練準備階段開始,用鐵通燃燒明火造成煙霧,各工作人員到位,各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后,隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分鐘,做到了快速、安全、有序。
5.在演練中,由安全員為大家講解如何正確使用滅火器,并在場點燃廢品,進行了滅火過程,讓全體師生更好地實地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面,實踐性的一次演練,大家受益匪淺。
此外,園長進行了小結(jié):
火災防患于未然,消防責任重于泰山。通過演習可以提高幼兒及教師的消防安全意識,增強幼兒及教師的逃生自救能力,可以檢驗教職工消防設施設備的運行情況,同時做好教職工的安全事故防范工作。而更重要的`是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境,總結(jié)訓練經(jīng)驗,努力尋找不足以圖改進,可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。通過此次親身參與演練,讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗,基本完成了本次消防演習,也達到了預期的目的。
幼兒園消防演習總結(jié)5
一、防洪防汛應急救援演練目標
為進一步提高中鐵九局集x項目xx區(qū)應急組織、快速反應能力達到:
1、提高項目部在施工過程中發(fā)生突發(fā)安全事故時的應急處理能力,保證有條不紊的控制和處理事故,充分展示項目部的應急響應水平。
2、事故發(fā)生時,最大限度地保證人員與財產(chǎn)不受損失。
3、提高全體員工的安全生產(chǎn)意識和自我保護意識,一旦發(fā)生同樣或類似的險情,施工人員能安全、有序的撤離。
4、檢驗應急救援領導組的統(tǒng)一指揮、綜合調(diào)度方面的能力,鍛煉提高應急救援小組的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)和救援能力
5、加強項目全體參建員工的安全意識,進一步提升重大危險崗位員工處理險情以及救援的能力。使全體員工、作業(yè)人員掌握應急救援程序和方法,熟悉應急救援過程,提高施工作業(yè)人員的險情預防意識和應對突發(fā)情況的能力,有效防止安全事故的發(fā)生,維護本項目安全生產(chǎn)的穩(wěn)定形勢。
6、檢驗應急預案方案是否符合實際,便于現(xiàn)場操作。
二、防洪應急救援演練情況
20xx年6月11日我工區(qū)在歸流河特大橋舉行了防洪應急預案演練。本次演練能夠按照演練方案進行,演練人員、物資保障有力,很好的完成了應急處置程序。全體參演部門和人員沒有絲毫懈怠,發(fā)揚了密切配合、群策群力、協(xié)同作戰(zhàn)、精益求精的工作作風,在級配站內(nèi)的工作人員撤離有序,所有人員撤出級配站后數(shù)量核對迅速、準確。提高了項目的應急處置能力做到:應急工作有條不紊,險情處理方案及時有效,處置方案落實徹底,項目人員的安全意識及救援能力得到提高,項目安全生產(chǎn)得到保障。
1、提高了應急管理工作的認識,增強了應急演練的意識。通過演練,讓我們看到重視應急管理工作,開展經(jīng)常性、針對性的演練是十分必須和必要的。演練還教育了廣大參建人員,對增強他們對施工安全工作和應急救援處置的認識起到了積極的`作用。
2、防洪救援隊伍的能力,提高了應急救援的水平。通過演練,進一步提高了防洪應急救援隊伍的技能熟練程度和專業(yè)水平,為洪澇災害事故實際救援處置提供了經(jīng)驗和方法,為確保建立一支拉得出、打得響、戰(zhàn)得勝的優(yōu)秀應急保障隊伍奠定了基礎。同時,通過演練,進一
步明確了各部門在應急救援中的職責和任務,并熟悉掌握應急救援處置程序、方法和注意事項,有效地提高了整體應急救援的反應能力、指揮水平和實戰(zhàn)能力,增強了各部門、人員之間的協(xié)調(diào)性。
3、完善了防洪應急救援的體系,增強了預案的可操作性。事前預防固然重要,但事后救援也必不可少。演練可以發(fā)現(xiàn)問題、檢驗預案的可行性,為實現(xiàn)“統(tǒng)一指揮、綜合調(diào)度、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效”的應急管理機制目標和進一步健全完善安全事故應急救援預案體系和處置程序探索了方法、提供了經(jīng)驗、明確了目標、找到了差距。通過演練和組織觀摩,進一步促使各項安全措施、防范措施、應急預案真正落到實處。本次演練是一次成功的應急預案演練,為進一步提高安全生產(chǎn)水平及下一步應急預案演練提供了工作經(jīng)驗。雖然演練取得了成功,但是,我們也從中發(fā)現(xiàn)一些問題,需要我們在日后的工作中加以改進。
三、防洪應急救援演練過程存在的問題及整改措施
1、防洪應急救援演練過程存在的問題
。1)演練后要加強現(xiàn)場安全警示及現(xiàn)場除險工作,為切實確保安全,應在演練場地區(qū)域設置明顯的警示標志,防止人員進入,發(fā)生意外事故。
。2)應急救援隊伍實戰(zhàn)能力有待進一步提高。在演練過程中,有部分救援人員、車輛未能按時完成指定救援動作,如在實戰(zhàn)中就有可能延誤最佳救援時期。
2、整改措施:
。1)加強現(xiàn)場安全警示及現(xiàn)場除險工作,在演練場地區(qū)域設置明顯的警示標志,切實確保人員的安全。
。2)加強對作業(yè)人員的安全教育,提高作業(yè)人員的安全意識,將應急演練當成實際事故執(zhí)行,牢固樹立應急處置能力的意識。
(3)加強應急隊伍人員的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和集體精神的修養(yǎng),加強鍛煉,以強健的體魄、飽滿的精神迎接工作。
中鐵九局集團xx項目經(jīng)理部xx區(qū)
20xx.6.11
幼兒園消防演習總結(jié)6
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,上午9:00時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次,從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格演練方案進行實地消防疏散是分不開的.。
1、每次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一、確保有序;責任明確,落落細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求提前告知了演練的時間、內(nèi)容及要求,讓個部門明確演練要求、明白演練責任,并做演練宣傳,明保演練成功。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練,演練結(jié)束后,林園長對此演練活動作了總結(jié)。她要求:鳴響活警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號;演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時清點人數(shù)及匯報。
4、各班返回教室后,各班班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關的相關的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識,提高幼兒自我保護能力。
幼兒園消防演習總結(jié)7
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年10月22日上午9:30時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次,從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的.。
1、每次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各部門明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練,演練結(jié)束后,劉園長對此次演練活動作了總結(jié)。她要求:鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號;演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時清點和匯報人數(shù)。
4、各班返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。
幼兒園消防演習總結(jié)8
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力, 11月9日上午10:30分,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒全部從活動室撤離到校園安全區(qū)域,歷時五分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的.成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各班老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、11月9日上午10:30分,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任在活動室里組織幼兒進行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長一聲鳴響火警警報信號,幼兒園消防疏散演練開始了,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕捂著口鼻,彎腰有序地按指定路線“逃生”,各班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時五分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后,李園長對此次演練活動作了總結(jié),各班按指定的返回路線,安全有序地返回活動室。各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
幼兒園消防演習總結(jié)9
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年11月5日下午15:30時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域,歷時三分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的`演練原則。
2、演練前,安全負責人根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、11月5日下午15:20時,實地疏散演練準備階段開始,用鐵通燃燒明火造成煙霧,各工作人員到位,各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后,隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時四分鐘,做到了快速、安全、有序。
幼兒園消防演習總結(jié)10
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,2015年11月23日上午9點左右,幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動,演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關消防安全知識,提高幼兒的'自救自護能力。
當保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后,迅速到位,參加演練的工作人員全部準備好,在最短的時間內(nèi),于樓梯間及安全出口處,通過口令加手勢,指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員,快捷有序地疏散到安全地帶(幼兒園西門大操場處)。
全園按照擬定的路線進行安全撤離,此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離,各個安全出口由中干進行安全防護,在沒有任何事先告知與準備的情況下,全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶,隨后,負責人還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練,老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點,熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。
演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關的消防教育。
通過演練,我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景,更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識,做到警鐘長鳴,我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
幼兒園消防演習總結(jié)11
幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點,為全面貫徹落實《教育部辦公廳關于印發(fā)〈中小學幼兒園應急疏散演練指南〉的通知》(教基一廳〔2014〕2號)和《山東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門〈關于加強全省幼兒園應急疏散演練工作的意見〉的通知》(魯政辦發(fā)〔2012〕27號)精神,為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震和消防應急疏散演練方案,并在近日舉行了防震、消防演練。
一、領導重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,我園召開了應急演練會議,部署演練工作。會上,幼兒園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的.說明。要求班主任教育幼兒,聽到園長的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。我園以班為單位開展一次防災減災為主題的安全教育活動、全園集體閱讀了一本關于防災減災的書籍、觀看了《唐山大地震》、通過網(wǎng)絡QQ群開展了一次面向家長的防震、消防知識宣傳。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習活動開始。當信號發(fā)出后,全園學生在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報,園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
本次演練過程井然有序,達到了預期的效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園消防演習總結(jié)12
日前,市住建局結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動,聯(lián)合山東中昌開發(fā)建設集團有限公司,在藍海御華大酒店項目施工現(xiàn)場組織開展了建筑工程消防應急演練。全市施工企業(yè)安全生產(chǎn)負責人、在建工地項目經(jīng)理、項目總監(jiān)、安全員共110余人到場觀摩。
演練模擬藍海御華大酒店工程因施工人員對焊作業(yè)疏忽引發(fā)火災,安全員根據(jù)《施工現(xiàn)場應急救援預案》,決定按程序啟動消防應急預案響應,應對突發(fā)險情。各搶險小組按照方案,從發(fā)現(xiàn)火情、啟動應急預案、接警救援、火源撲滅及受傷人員救援等環(huán)節(jié)有序開展應急演練。演練結(jié)束后,進行了演練總結(jié),提出了演練過程中存在的問題,并對今后的'安全生產(chǎn)提出了進一步要求。
“通過組織全市建筑企業(yè)安全生產(chǎn)負責人、在建項目、項目經(jīng)理實地參與消防演練,使所有參與人員進一步熟悉了消防救災過程和具體操作方案,有力地提高了建筑施工現(xiàn)場搶險救援的實戰(zhàn)水平,為夏季消防施工安全工作提供了有力保障!笔凶〗ň纸ㄔO工程事務服務中心安全監(jiān)督科科長王龍濤說。
幼兒園消防演習總結(jié)13
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年9月24日下午15:15時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域,歷時三分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的'。
1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了"安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)"的演練原則。
2、演練前,安全負責人根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、9月24日下午15:15時,實地疏散演練準備階段開始,把煙霧彈放在水桶里造成煙霧,各工作人員到位,各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后,隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線"逃生",班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時五分鐘,做到了快速、安全、有序。
幼兒園消防演習總結(jié)14
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年4月18日下午3:00時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次,從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的.。
1、每次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了"安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)"的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各部門明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練,演練結(jié)束后,賁園長對此次演練活動作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號;演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線"逃生",班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時清點和匯報人數(shù)。
4、各班返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。通過此次模擬演練,幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。為全面建設"平安校園"打下了扎實的基礎,真正做到與安全同行。
幼兒園消防演習總結(jié)15
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,XX年10月9日下午第二節(jié)課,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,學校成立了以王佩云校長為總指揮的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學校領導根據(jù)演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、10月9日下午,學校把演練方案印發(fā)到各辦公室,讓各老師通過傳閱,明白演練細節(jié),明白身責任;同時,還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
4、10月9日上午,組織教師學習《車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學消防疏散演練方案》,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
5、10月9日下午第二節(jié)課,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后,隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學消防疏散演練開始”的。一聲令下,警報鳴放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘,做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后,各班按指定的'返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
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