實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)14篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)1
在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我院實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組就召開(kāi)會(huì)議，研究布置實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和培訓(xùn)工作，并由教科辦和教學(xué)論課程組具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和培訓(xùn)工作。具體工作內(nèi)容如下：
1．按照實(shí)習(xí)支教的要求，我們教科辦上學(xué)期就對(duì)05級(jí)化學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，并且教學(xué)論的老師利用上課的課間給同學(xué)們介紹有關(guān)04級(jí)實(shí)習(xí)支教的一些情況，使同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)支教有一個(gè)初步的了解。
2．上學(xué)期就開(kāi)始考慮實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)老師的人選，動(dòng)員工作能力強(qiáng)、政治思想過(guò)硬的年輕老師報(bào)名參加赴喀什實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，有多名年輕老師主動(dòng)要求報(bào)名參加赴喀什實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)，經(jīng)過(guò)院實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，決定由有實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的、出色完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的`梁鴻老師和年輕的碩士石磊老師擔(dān)任實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)老師。
3．我院在總結(jié)20xx年xx級(jí)學(xué)生赴阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作的基礎(chǔ)上，制定了20xx年05級(jí)學(xué)生赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教生培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容包括：化學(xué)教學(xué)論課程、備課(含編寫教案和課件)、試講(不低于10小時(shí))、微格教學(xué)方法、多媒體教學(xué)方法、教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源使用、民族習(xí)俗學(xué)習(xí)與民族團(tuán)結(jié)教育和安全與紀(jì)律教育。
化學(xué)教學(xué)論課程、微格教學(xué)方法培訓(xùn)按本科人才培養(yǎng)方案教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，時(shí)間調(diào)至本學(xué)期；備課、試講分9個(gè)小組，分組進(jìn)行練習(xí)，由指導(dǎo)教師分組進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)教師嚴(yán)格檢查指導(dǎo)教案的編寫（每生10篇教案，其中，教師認(rèn)真審閱5篇，至少1篇電子課件），教師指導(dǎo)學(xué)生試講，每生不少于5次；多媒體教學(xué)方法、教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源使用培訓(xùn)理論和實(shí)踐相結(jié)合，保證質(zhì)量；由于民族習(xí)俗學(xué)習(xí)與民族團(tuán)結(jié)教育、安全與紀(jì)律教育很重要，我們?cè)黾恿舜隧?xiàng)內(nèi)容。全部培訓(xùn)任務(wù)已完成。
4．教師技能和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，我們給化學(xué)專業(yè)的學(xué)生每個(gè)宿舍配備了小黑板和粉筆，要求他們經(jīng)常練習(xí)，在10月份，我院舉行了粉筆字比賽。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)2
時(shí)光如白駒過(guò)隙一時(shí)半霎，從指尖劃過(guò)，我還未曾來(lái)得及感受，便已經(jīng)將所有的一切化為繞指柔，暮然回首，發(fā)似霜雪，面如山川。我只是想借這句話來(lái)感嘆一下時(shí)間過(guò)得太快，這已經(jīng)是我們來(lái)到鳳山一中第三周啦，第三周即將接近尾聲，接下來(lái)又要到新的一周啦�；厥椎谌艿墓ぷ�，內(nèi)心感概萬(wàn)千，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我，克服不足，以及適應(yīng)教學(xué)工作的要求，現(xiàn)將這周的工作作出如下回顧和總結(jié)：
在工作方面，我們四個(gè)教學(xué)工作這周進(jìn)行的比較順利，因?yàn)橛辛松弦恢艿某醪绞煜るA段，所以這一周教學(xué)方面遇到的困難也就變少啦，與此同時(shí)我們也積累了一些的工作經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生越來(lái)越了解啦；對(duì)一些課堂上常見(jiàn)的一些問(wèn)題我們處理的還是不錯(cuò)的，這周不但沒(méi)有出現(xiàn)老師和學(xué)生沖突的事情，而且我們把師生關(guān)系處理的很融洽，同學(xué)們都很喜歡我們，也許是因?yàn)槲覀兘拥貧馄揭捉耍苍S是我們的對(duì)教學(xué)的'熱情感染了他們，大家把教學(xué)工作處理的井井有條；我們這組的實(shí)習(xí)小老師都很自律，都能積極的備課，通過(guò)上網(wǎng)搜集資料、仔細(xì)研讀教科書和教參等多種途徑，準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容都很充分；作為組長(zhǎng)，我經(jīng)常鼓勵(lì)和督促本組成員積極聽(tīng)指導(dǎo)老師的課程，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，提高自我；在工作方面我們積極響應(yīng)鳳山一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的指示，我們每個(gè)人始終謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。這周我們負(fù)責(zé)了教工餐廳的訂餐任務(wù)，雖然我們初次接觸這項(xiàng)工作，但是我們四個(gè)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不懂得事情就請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐睦蠋焸�，結(jié)果是我們把這項(xiàng)任務(wù)完成的很好，得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，以后，我們還會(huì)一如既往的腳踏實(shí)地的工作，我們每個(gè)人對(duì)于學(xué)校教給我們的無(wú)論是教學(xué)方面的任務(wù)還是其他方面的任務(wù)，我們都認(rèn)真積極地完成�？偠灾�，在工作方面，我們組全體成員都腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，把各項(xiàng)工作都完成的比較好，受到了當(dāng)?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在請(qǐng)假出勤方面，我們這周沒(méi)有出現(xiàn)請(qǐng)假的情況。
在生活方面，我們始終堅(jiān)持結(jié)伴而行，沒(méi)有出現(xiàn)有人單獨(dú)外出的現(xiàn)象，為了保證每個(gè)人的人身安全，我們小組之間相互監(jiān)督，相互陪伴，相互幫助，我們每天吃得好睡得好，宿舍衛(wèi)生也管理的很好，沒(méi)有出現(xiàn)垃圾滿地的現(xiàn)象。
這周末我們舉行了一次團(tuán)小組會(huì)議，主要商討這周末我們要全體登山應(yīng)該確定的相關(guān)事宜以及相關(guān)的注意事項(xiàng)，我們這周末開(kāi)展的登山活動(dòng)目的就是為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)支部活力，增加相互之間的了解，讓我們更加的團(tuán)結(jié)，全組成員登山這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很順利，收到了很好的效果。
總而言之，鳳山一中全體頂崗實(shí)習(xí)老師們這周各方面工作開(kāi)展的都很順利！下周我們會(huì)更加努力，只有更好，沒(méi)有最好！
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)3
臨近期末，意味著我的半年支教生活即將結(jié)束，回顧半年的時(shí)光，有喜有憂，有苦有樂(lè)，但總的來(lái)說(shuō)是值得珍惜的，特別是對(duì)于我們初登講臺(tái)的實(shí)習(xí)生而言，支教是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)。
有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也恢腊肽甑闹Ы躺钍欠褚炎屛易兊贸墒欤屛颐靼琢嗽S多、讓我學(xué)會(huì)了許多。它讓我懂得要想成功地完成“教育”這項(xiàng)光榮的任務(wù)，不是僅靠老師的一腔熱血就行的，還需要學(xué)校的支持與配合，需要同事的幫助，甚至也需要學(xué)生的配合。我們要做的真的還需要許多、許多......下面，我將我的感想簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
在思想上，要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校的老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)、言傳身教、教書育人，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
在教學(xué)工作上：
1，多和學(xué)生、班主任、其他在職教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生的各方面狀況。只有在了解他們情況的.前提下，你才能“因材施教”，才能收到事半功倍的效果。
2，多向在職教師、班主任請(qǐng)教教學(xué)問(wèn)題。對(duì)于初登講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，最不足的是經(jīng)驗(yàn)，而最可怕的就是經(jīng)驗(yàn)不足。我們對(duì)“教育”的理解，對(duì)學(xué)生情況的了解都沒(méi)有在職教師的深刻，如果多與他們交流，那么將對(duì)我們自身的教學(xué)有莫大的幫助。
3，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課是上課的前提，只有認(rèn)真?zhèn)湔n，在課前做好充分的準(zhǔn)備，才能保證在課堂上有知識(shí)講，才不至于驚慌。在備課時(shí)，遇見(jiàn)不好把握的問(wèn)題，應(yīng)積極和其他教師一同探討，同時(shí)也應(yīng)積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合。
4，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄，通過(guò)多聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以此讓自己進(jìn)步。
以上就是我在此支教半年的感想。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的機(jī)會(huì)，很感謝同事們給予我的支持與幫助，同樣也謝謝學(xué)生們對(duì)我工作的配合。半年的時(shí)間是長(zhǎng)的、也是短的，是快樂(lè)的、也是憂傷的，無(wú)論怎樣，有一點(diǎn)是肯定的，那就是它是值得珍惜，值得回憶的！
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)4
新塘二中實(shí)習(xí)支教的生活即將拉下帷幕；在這四個(gè)多月的支教生活猶如昨日發(fā)生的，一切仍歷歷在目。從開(kāi)始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂(lè)，有迷茫也有彷徨。這些日子我安然在快樂(lè)中享受著，也不停在迷茫和彷徨中思考著。有人說(shuō)過(guò)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷”。通過(guò)這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我變得比以往更加成熟了，也更加堅(jiān)定了我從教的信念，也明白到了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)，卻又短暫的四個(gè)多月里，我給自己的實(shí)習(xí)支教生活畫上了很多美好的圖畫。
在教學(xué)工作方面：從一開(kāi)始來(lái)到這里，我就沒(méi)有把自己當(dāng)成是一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式教師對(duì)待。我積極配合指導(dǎo)老師盧主任做好班級(jí)教學(xué)工作。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真地鉆研教材，獨(dú)立編寫教案，在上每一節(jié)課前都虛心請(qǐng)教老師的意見(jiàn)，修改教案，課后在指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)下進(jìn)行反思。還有認(rèn)真批改作業(yè)，通過(guò)作業(yè)對(duì)那些知識(shí)掌握不好的同學(xué)進(jìn)行課外的輔導(dǎo)。
記得當(dāng)初自己第一天站在這三尺講臺(tái)實(shí)踐我的第一節(jié)課《有理數(shù)》，當(dāng)時(shí)的自己是如此的緊張，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就忘了下一個(gè)要講什么，整節(jié)課下來(lái)，自己的感受就是非常的糟糕，此時(shí)自己覺(jué)得很迷茫，接下來(lái)自己要如何教，自己能成為一名合格的教師嗎？這些問(wèn)題不斷地出現(xiàn)在我的心中。在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比自己的什么地方不足或者有那些方法能使學(xué)生更容易接受的，便根據(jù)實(shí)際情況去采納和改正。在備課方面盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣，上課時(shí)盡量照顧每一位學(xué)生，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。
就這樣經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的實(shí)踐演練，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，站在三尺講臺(tái)上不再害怕慌張，而是收放自如。在我那節(jié)《同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)》的公開(kāi)課中就是最好的見(jiàn)證。那一節(jié)公開(kāi)課是我的第一節(jié)公開(kāi)課，在課前我沒(méi)有了上第一節(jié)課時(shí)的慌張而是多了一份冷靜和自信。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我很順利地開(kāi)展了我第一次公開(kāi)課，課后也虛心地聽(tīng)取其他老師的點(diǎn)評(píng)，接受，改正自己的不足，使自己教學(xué)技能得到很大的進(jìn)步。
在教研方面：我曾跟隨指導(dǎo)老師到三江一中、中新中學(xué)參加一課兩講的教研活動(dòng)，在哪里我聽(tīng)取那些優(yōu)秀的教師所上的課，學(xué)習(xí)他們的不同的教學(xué)風(fēng)格，讓自己收益良多。
在班主任工作方面，我積極配合班主任肖老師做好我這份副班主任的工作，從肖老師身上我學(xué)到了很多東西。要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，，哪么在開(kāi)展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原則。所謂尊重：一是對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等，這些都是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者，班主任的`一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語(yǔ)說(shuō)：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任無(wú)論是穿著打扮方面，還是言行方面，無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng)方面，還是個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
在這四個(gè)多月來(lái)，我每天堅(jiān)持早到班，檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況；課間經(jīng)常到班上走動(dòng)，和學(xué)生聊天。課后經(jīng)常到宿舍走訪，了解他們的生活情況。記得在開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期，曾有一位同學(xué)在晚上打電話給我說(shuō)：“宋老師，你好竄��！”說(shuō)完就馬上掛掉了。聽(tīng)到這句話我當(dāng)時(shí)愣住了，之后我對(duì)自己作了一個(gè)全面的檢討，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查學(xué)生的通信錄，知道了是那位學(xué)生打來(lái)的“騷擾電話”，原來(lái)是我們班上最調(diào)皮的學(xué)生，他經(jīng)常不認(rèn)真上課，不按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。初次面對(duì)這樣的問(wèn)題，我束手無(wú)策，第二天我把這個(gè)情況向肖老師反應(yīng)了，還請(qǐng)教了老師處理這類問(wèn)題的方法。之后我我單獨(dú)找這位同學(xué)出來(lái)聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他是家中的獨(dú)子，而且經(jīng)常跟父親吵架。這位同學(xué)向我解釋說(shuō)那個(gè)電話并不是他打的，而是他的一位同學(xué)打的，聽(tīng)到他這樣的解析，我并沒(méi)有去懷疑他，而是選擇相信他。在此之后我，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都盡量地給這位去關(guān)心這位同學(xué)，用我的愛(ài)去感化他。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀察，我發(fā)祥這位同學(xué)在上我課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，而且還積極舉手發(fā)言，課后的作業(yè)也很認(rèn)真地完成，成績(jī)有很明顯的提高。在我即將離開(kāi)的歡送會(huì)上，這位學(xué)生跟我說(shuō)：“老師，謝謝你，你可以不走嗎？”聽(tīng)到他這句話我非常的激動(dòng)，覺(jué)得自己的努力付出得到了很好的回報(bào)。
在生活上，我和另外三位同學(xué)相處得非常融洽，我們每天回到宿舍都分享彼此的苦于樂(lè)，互相鼓勵(lì)，互相支持，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的相處，我們的感情就像姐妹一樣，能無(wú)所不談。
在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活盡管忙碌，卻是我的人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯一份寶貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)5
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一學(xué)期的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一學(xué)期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。我敬佩大順更新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一學(xué)期的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。支教一學(xué)期里，我主要擔(dān)任一到六年級(jí)的體育教學(xué)和學(xué)校的少年宮帶領(lǐng)，每周共12節(jié)課和課外活動(dòng)，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們規(guī)范動(dòng)作、自我練習(xí)改正，指導(dǎo)學(xué)生積累體育相關(guān)知識(shí)，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬知識(shí)渠道。課后，參與學(xué)生一起活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的不足給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
要當(dāng)好一位老師，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問(wèn)題，學(xué)生自由散漫，隨心所欲。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，利用雨天室內(nèi)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過(guò)了解，農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，全校學(xué)生住讀，有三分之二是留守兒童，假期跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏，除了瘋跑之外別無(wú)其他。學(xué)校的資源豐富，體育器材相對(duì)完善，但是學(xué)生對(duì)于這些器材資源利用率不高，缺乏專業(yè)的知識(shí)了解，看到這樣的情況，了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，學(xué)習(xí)興趣和紀(jì)律有了很大改觀。
三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“死板”的`教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來(lái)，連那不喜歡活動(dòng)的學(xué)生都開(kāi)始積極參與每一個(gè)活動(dòng)中來(lái)；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在涪陵區(qū)小學(xué)生籃球比賽中雖然沒(méi)有取得好的成績(jī)，但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者，在足球比賽中勝過(guò)城區(qū)小學(xué)取得不錯(cuò)的成績(jī)和外界人士的贊揚(yáng)，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我積極參與其中，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng)，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這些讓我知足了！
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結(jié)歸納如下：
一、聽(tīng)課教研
剛到學(xué)校，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多。緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，很值得我們學(xué)習(xí)。
二、評(píng)課教研
在支教生活中，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)的'幾點(diǎn)使我印象深刻：
1。加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
2。課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。
3。及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。
三、講課有感
作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。
四、支教樂(lè)趣
幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣。每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情！
五、小結(jié)
兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己即將離開(kāi)這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師，謝謝他們?cè)诟鱾�(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結(jié)歸納如下：
一、聽(tīng)課教研
剛到學(xué)校，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，很值得我們學(xué)習(xí)。
二、評(píng)課教研
在支教生活中，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻：
1、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
2、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。
3、及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。
三、講課有感
作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。
四、支教樂(lè)趣
幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣、每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣！學(xué)校的`教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情！
五、小結(jié)
兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己即將離開(kāi)這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師，謝謝他們?cè)诟鱾�(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)生活在緊張而忙碌中悄然而去�；厥啄嵌闻c學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何說(shuō)起。這段時(shí)光是那么的令人難忘，雖然有過(guò)疲憊與傷痛，有過(guò)彷徨與無(wú)助，但是當(dāng)我寫下這篇實(shí)習(xí)總結(jié)，并且要和他們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我才知道我的內(nèi)心是那樣的不舍與哀傷。看著那一雙雙清澈見(jiàn)底的眼睛，我知道這四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，也必將成為我一生的牽掛。
20xx年9月2日下午，帶著校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期望，舍友們的聲聲叮嚀，我坐上了開(kāi)往新疆的火車，經(jīng)過(guò)40多小時(shí)的顛簸，終于踏上這片令人感到神秘而又向往的土地，這一刻就注定了感動(dòng)的開(kāi)始，注定了我將書寫一段人生的精彩，在昌吉州阜康市職業(yè)中專學(xué)校的這四個(gè)月，我心里只有一個(gè)念想：我一定要干好支教工作。于是我工作著，學(xué)習(xí)著，收獲著，感動(dòng)著！
阜康市是一座物阜民康的城市，各民族團(tuán)結(jié)友善、和睦相處。初踏阜康市職業(yè)中專學(xué)校的那一刻，我被眼前的景象所感動(dòng)，初來(lái)乍到的我們，一切都要重新開(kāi)始，但是，職專老師的好客友善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望，我立即準(zhǔn)備著融入職業(yè)中專，因?yàn)橹挥腥谌胨麄冎虚g，我才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，才能與他們一起進(jìn)行互動(dòng)和交流。我的指導(dǎo)老師是靳玉芬老師，她是職專的老教師，她把我當(dāng)成學(xué)校的正式老師一樣對(duì)待，而不是實(shí)習(xí)生。她為人和藹，因此，我與她的距離近了很多，在很多問(wèn)題上，我們總是一起探討，共同學(xué)習(xí)。當(dāng)拿到計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)書與教案時(shí)，我開(kāi)始運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)研究教案，并主動(dòng)向同行老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)老師互相交流對(duì)教材的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取課堂意見(jiàn)及建議。通過(guò)授課實(shí)踐，我的教學(xué)技能也有了很大提高，訊速的成長(zhǎng)為一名稱職的教師�！八伎�，實(shí)踐，反思，總結(jié)”是我學(xué)習(xí)的重要組成部分！我仔細(xì)學(xué)閱讀，虛心鉆研，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)。從思想上重視自己，理論上武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。
在實(shí)習(xí)支教期間，我深刻地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課，卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，在這四個(gè)月中，我成長(zhǎng)為一名一絲不茍的教學(xué)者。我知道自己距離真正的教師，還有很大的差距，但我一定會(huì)不斷努力，使自己早日躋身于這個(gè)光榮而神圣的行業(yè)！
“教師是人類的工程師”，我一直沒(méi)有深刻理解這句話，這次的支教卻讓我有了新的認(rèn)識(shí)。記得在一次課間，我只是無(wú)意間的說(shuō)到了畢業(yè)，學(xué)生紛紛開(kāi)始與我探討，我說(shuō)到了自己這幾年上學(xué)的感受，告訴他們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了一技之長(zhǎng)，日后在社會(huì)上定有一席之地！當(dāng)時(shí)很多學(xué)生不以為然！可是在一次作業(yè)中我看到一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本后面寫了這樣一句話“老師說(shuō)得對(duì)，我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，也許以后沒(méi)有機(jī)會(huì)了，這樣既對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母，所以我要努力�！蔽液芨袆�(dòng)，我只是無(wú)意的一次提及自己的一些想法，也許因?yàn)樯矸莺湍挲g，我所說(shuō)的引起了他們的共鳴。后來(lái)班里很多同學(xué)也都告訴我說(shuō)，他們要好好學(xué)習(xí)。我想，我作為一名教師不僅要教授知識(shí)給他們，更重要的是要教授他們生活得道理，我想我做到了。支教期間有很多的感動(dòng)，帶隊(duì)老師的關(guān)切讓我們感動(dòng)，支教學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的照顧讓我感動(dòng)。我想學(xué)生給我的感動(dòng)是最大的寬慰，也是我對(duì)自己的肯定。
支教工作很快就結(jié)束了，在這里，我最大收獲的是成長(zhǎng)，最深的`是感動(dòng)。我逐漸由一名師范生，蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更自信地面對(duì)學(xué)生。成長(zhǎng)的快樂(lè)，使我更加堅(jiān)強(qiáng)！如果當(dāng)初選擇支教只是對(duì)生活的憧憬，那么這四個(gè)月便是現(xiàn)實(shí)中平凡的感動(dòng)！回顧走過(guò)的時(shí)光，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無(wú)窮，我在這里簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！
感謝阜康市職業(yè)中專為我提供這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。感謝那些調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生！這里將是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。當(dāng)我一個(gè)人坐在辦公桌前，翻看自己用過(guò)的每一本教科書，每一本教參和學(xué)生們的作業(yè)本時(shí)，我默默地流淚了，我就要和這里的一切說(shuō)再見(jiàn)了，盡管我對(duì)學(xué)生說(shuō)一定會(huì)回來(lái)看他們。但是，連我自己都不知道這一生，還會(huì)不會(huì)遇到這樣一群可愛(ài)的學(xué)生？
再見(jiàn)了，尊敬的指導(dǎo)老師；
再見(jiàn)了，我的第一批學(xué)生們；
再見(jiàn)了，美麗的職專校園；
再見(jiàn)了……
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)9
河西學(xué)院到老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)習(xí)的總共有4位，學(xué)校在各方面都很重視他們，而且安排的很周到。下面就我校對(duì)實(shí)習(xí)生支教工作做如下總結(jié)：
一、本學(xué)期實(shí)習(xí)支教基本情況
1、我校對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生來(lái)我校實(shí)習(xí)支教非常重視，及時(shí)成立了實(shí)習(xí)支教組織管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)、后勤分別負(fù)責(zé)教學(xué)和吃住等。及時(shí)召開(kāi)校委會(huì)議，商定將公寓樓一樓的宿舍留給他們，并有計(jì)劃地買來(lái)新床鋪及生活用品，創(chuàng)造了良好的住宿環(huán)境。同時(shí)還多次召開(kāi)住校學(xué)生會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)食堂的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋給食堂負(fù)責(zé)人，做好飯菜，改換花樣。工會(huì)活動(dòng)室還新配了電視，拉上了有線電視，保證他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以看電視。同時(shí)還新買來(lái)了辦公桌保證了他們一人一張辦公桌。實(shí)習(xí)支教的學(xué)生均表示對(duì)吃住非常滿意，全身心投入到教育教學(xué)中。
2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際也制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)支教管理制度，特別對(duì)他們請(qǐng)假外出做了詳細(xì)規(guī)定。確保了實(shí)習(xí)支教工作的順利進(jìn)行。到我校來(lái)的實(shí)習(xí)老師共有4位。根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)與學(xué)段的需求，在前兩星期聽(tīng)課的`基礎(chǔ)上教務(wù)處給每個(gè)支教老師都安排了與他們所學(xué)專業(yè)對(duì)口的教學(xué)工作。為了讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，教務(wù)處安排了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)教師對(duì)他們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)與指導(dǎo)，保證了他們的實(shí)習(xí)
工作的順利進(jìn)行，實(shí)習(xí)支教學(xué)生均能按時(shí)上下班，嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)�；旧隙冀o安排了適量的課，他們有的代語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主課，有的還兼副班主任工作，他們都很樂(lè)意接受，甚至有的老師還主動(dòng)要求增加課，主動(dòng)向其它老師請(qǐng)教，令教務(wù)處很感動(dòng)。我校非常注重支教教師的專業(yè)培養(yǎng)，著重提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，除指導(dǎo)教師定期輔導(dǎo)外，平時(shí)還讓他們多講達(dá)標(biāo)課，凡在本組講課未達(dá)標(biāo)的，要求他們主動(dòng)再講，直到達(dá)標(biāo)為止。為了讓他們盡快提高，要求他們多進(jìn)行課堂反思，注意新理念的理解和運(yùn)用，多觀看學(xué)校組織的觀摩課尋找自身差距來(lái)提高自己。當(dāng)然剛開(kāi)始學(xué)生有些針對(duì)方言重還有些吃不消，但經(jīng)過(guò)他們的努力，學(xué)生也都能聽(tīng)懂，并且他們跟學(xué)生緊，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和作業(yè)批改都能一絲不茍，嚴(yán)慈相加，深受學(xué)生們的喜愛(ài)；廣大家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)上反應(yīng)都很滿意。
本學(xué)期的支教工作已接近尾聲，學(xué)校和支教教師都非常不舍，一學(xué)期的支教生活不僅讓支教教師學(xué)到了實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，而且給我校注入了新鮮血液，帶來(lái)了教學(xué)方式與觀念的變革，我們都期盼著能與河西學(xué)院再次牽手。
二、下學(xué)期實(shí)習(xí)支教需求計(jì)劃
我校音體美老師缺少，每年調(diào)走的也比較多，故需要音樂(lè)老師3名，美術(shù)老師2名，體育老師2名，計(jì)算機(jī)老師2名。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)10
木哈曼、唐麗、盛賢婷、葉曉芬、孟亞、廖庭榮、張亞梅、七位實(shí)習(xí)生在20xx年9月份來(lái)我校實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已有將近四個(gè)月的時(shí)間。在學(xué)校工作和實(shí)習(xí)工作進(jìn)入尾聲之際，我校根據(jù)七位實(shí)習(xí)生在安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校的思想、工作、生活等情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
在實(shí)習(xí)支教期間，他們尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極響應(yīng)并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在支教期間樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀、世界觀，對(duì)學(xué)生和學(xué)校保持高度責(zé)任感，全身心投入工作和學(xué)習(xí)中，為未來(lái)發(fā)展和工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、工作方面：
我校本學(xué)期師源較充足，但是因個(gè)別教師事假、長(zhǎng)期病假無(wú)法參加工作影響了學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，七位實(shí)習(xí)生則很好的填補(bǔ)了教學(xué)的空缺。盛賢婷在開(kāi)學(xué)初擔(dān)任了哈二班的語(yǔ)文及班主任；張亞梅擔(dān)任六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教師；葉曉芬在10月--12月份期間擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)老師；孟亞擔(dān)任一至六年級(jí)民語(yǔ)言班級(jí)體育教師。在沒(méi)有分配具體教學(xué)任務(wù)之前各個(gè)實(shí)習(xí)生都能主動(dòng)向?qū)W校分配的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、批改作業(yè)、小組教研等活動(dòng)。對(duì)于分配的工作能保持較高的工作熱情，認(rèn)真完成學(xué)校安排的一系列任務(wù)。木哈曼在校辦室協(xié)助校辦室整理、發(fā)表學(xué)校信息、出校報(bào)、采集照片、整理檔案等，本學(xué)期他們共發(fā)出三十多篇信息，記錄了學(xué)校師生的活動(dòng)情況，展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采。本學(xué)期共出校報(bào)三期，在出校報(bào)時(shí)對(duì)所有上交的文章進(jìn)行精挑細(xì)選并認(rèn)真修改、排版，最后將印好的報(bào)紙分發(fā)到每一個(gè)辦公室。通過(guò)校報(bào)不僅激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望，而且培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力�？傮w來(lái)說(shuō)七位實(shí)習(xí)生在工作、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干、都為工作竭盡全力，最終都能順利完成學(xué)校分配的工作，并得到了學(xué)校和指導(dǎo)老師的一致好評(píng)和高度贊揚(yáng)。
三、生活方面：
首先，七位實(shí)習(xí)學(xué)生在努力工作的同時(shí)依然保持良好的生活作風(fēng)和習(xí)慣，艱苦樸實(shí)，不鋪張浪費(fèi)，以身作則，潔身自好，不接觸和拒絕不文明的生活方式，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人大方得體，待人友好真誠(chéng)。
其次，他們各有所長(zhǎng)，多才多藝。如在學(xué)校展開(kāi)的體育競(jìng)賽中他們積極參與并擔(dān)任裁判員一職，在活動(dòng)前他們積極籌備，盡可能的想到比賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為比賽的順利進(jìn)行和公平競(jìng)爭(zhēng)提供了有力的保障。
再次，這七位實(shí)習(xí)生在工作和生活中建立了深厚的友誼，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。和我校其他教師也相處融洽，并積極參加教師的跳繩和排球比賽、年級(jí)組的聚餐等集體活動(dòng)，充分展現(xiàn)出了他們良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，并和我校師生建立了深厚的友誼。
通過(guò)此次的支教實(shí)習(xí)，他們普遍感到自己在很多方面都有了極大地提高，主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的.情感發(fā)生了質(zhì)的變化，這些都有利于他們以后更好的從事教師行業(yè)，更好的融入教育事業(yè)中。
2、在學(xué)習(xí)到的教學(xué)技能理論基礎(chǔ)上有了更深層次的實(shí)踐感悟，教育教學(xué)能力得到提高，在課堂控制力和組織力上進(jìn)步明顯，初步克服了膽怯心理，提高了自身的教育教學(xué)水平和課堂應(yīng)變能力。
3、 深入教育教學(xué)工作使他們對(duì)教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，在感到光榮的同時(shí)責(zé)任意識(shí)也是深深地烙印在他們的心間，促使他們自覺(jué)地提高自我教學(xué)水平、自身修養(yǎng)能力等。
4、支教實(shí)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)交流和成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中他們的交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了極大地提高，能夠更好的和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)。
實(shí)習(xí)支教短短四個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在這四個(gè)月里他們給予我校極高的工作熱情和無(wú)私的幫助，對(duì)此我們深表感謝。而今，我們即將分離，在此我們只能把對(duì)他們的感謝化作深深的祝福，愿他們?cè)谖磥?lái)的旅途中一帆風(fēng)順，事業(yè)有成，也希望他們帶著這樣的工作熱情去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)11
x月x日上午，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX市XX縣。
x月xx日下午2：00，我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開(kāi)會(huì)并舉行了出征儀式。
在會(huì)上，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌，真誠(chéng)待人。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來(lái)自于各個(gè)不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉。
為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便于出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。
x月x日早晨5點(diǎn)多起床后，我檢查了一遍自己的行x。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門的時(shí)候，接到客車司機(jī)甄師傅的電話，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們，并再次叮囑我們路上要注意安全，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車來(lái)到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運(yùn)到車上。隨后按照預(yù)定時(shí)間，客車和行x車分別到達(dá)西院、南院、新校區(qū)，整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。
上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車，準(zhǔn)備出發(fā)。
甄師傅車上的導(dǎo)航壞了，向我詢問(wèn)路線，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)“踩點(diǎn)”工作，所以對(duì)路線比較熟悉。
在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12點(diǎn)左右，到達(dá)目的地XX縣第二中學(xué)。
我們到達(dá)大城二中的時(shí)候，各個(gè)支教點(diǎn)的校長(zhǎng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn)，我與12名支教生留在大城二中。
當(dāng)天下午，我們開(kāi)始搬運(yùn)行x，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來(lái)，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運(yùn)完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了，我把多帶的一個(gè)褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開(kāi)車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來(lái)的行x還沒(méi)收拾。
但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué)，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話，詢問(wèn)今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符，一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服。
x月27日上午，為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì)。二中各位主管校長(zhǎng)都參加了見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來(lái)表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題，并對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求。張國(guó)華校長(zhǎng)要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，克服困難，互相幫助。
經(jīng)過(guò)此次會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙ｉL(zhǎng)的安排下，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見(jiàn)面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的`課程安排以及其他工作。
x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況，在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn)。
根據(jù)地理位置，按照大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作。
本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問(wèn)題：
�。�1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、安全等生活方面的問(wèn)題；
�。�2）各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程安排問(wèn)題；
（3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；
（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作；
�。�5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。
我上午7點(diǎn)半出門，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。
雖然這一天下來(lái)比較辛苦，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作情況，我感到很欣慰。
狂天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò)，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無(wú)暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。
x校長(zhǎng)說(shuō)主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生安排到其他住所。我把x校長(zhǎng)反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見(jiàn)面。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的能力，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。
”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來(lái)，小組長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)說(shuō)：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
x月x號(hào)，上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題，我與二中張校長(zhǎng)溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。
晚上7點(diǎn)半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長(zhǎng)xx電話，因?yàn)椴疬w校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣，x校長(zhǎng)也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)XX縣教育局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報(bào)告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上。
聽(tīng)著電話那邊焦急的聲音，我措手不及，昨天x校長(zhǎng)還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問(wèn)題。我一邊安慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問(wèn)題。
接到學(xué)生反映后，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找XX縣教育局協(xié)商解決。
x月x號(hào)上午8點(diǎn)，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長(zhǎng)核實(shí)了一下，情況屬實(shí)。之后我跟XX縣教育局仝潤(rùn)平股長(zhǎng)取得了聯(lián)系，仝股長(zhǎng)愧疚地說(shuō)：“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開(kāi)始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn)，今天上午肯定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù)。
”我把獲得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準(zhǔn)備收拾行x，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。
上午10點(diǎn)，仝股長(zhǎng)打電話說(shuō)新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生。得到這個(gè)消息，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們收拾行x等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來(lái)接。
下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來(lái)接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn)。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長(zhǎng)和楊妹榮校長(zhǎng)非常熱情地接待了我們，我當(dāng)面對(duì)x校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)表示了感謝。x校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意�？粗Ы厅c(diǎn)的學(xué)生有了著落，我也就放心了，安頓好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，回來(lái)后通過(guò)短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào)，并對(duì)縣教育局仝股長(zhǎng)的工作表示了感謝。
x月x號(hào)，接到縣教育局通知，這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座。x月x號(hào)，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座。在會(huì)場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè)此不疲的源泉。在開(kāi)會(huì)之前，我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況。x月2號(hào)，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見(jiàn)到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺(jué)，一樣的不舍。
不知不覺(jué)，頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了。雖然緊張忙碌，但是很充實(shí)。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn)，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開(kāi)始的第一周時(shí)間里，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)12
第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教威縣廣宗分隊(duì)來(lái)到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
一。建立完善組織管理體系
在下點(diǎn)前，根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn)，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實(shí)習(xí)生自覺(jué)遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過(guò)建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，并明確了組長(zhǎng)職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的.工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時(shí)解決和處理。周簡(jiǎn)訊，月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了。
我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開(kāi)了全體團(tuán)員大會(huì)，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來(lái)，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙《行知周報(bào)》，采用圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道，該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。
二。安全保障放首位
八月底初到實(shí)習(xí)基地，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)13
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到xx市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，積極去解決工作中遇到的.困難。
首先，在教學(xué)工作方面，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作，虛心聽(tīng)取支教同學(xué)和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧，并認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄，還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，觀摩了班主任的課堂和班級(jí)管理工作。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè)，并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正。我所教的兩個(gè)班級(jí)也在期中考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我在教態(tài)、板書設(shè)計(jì)等方面都有了極大的提高，但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題，如臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差。我會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。
其次，在班主任工作方面，我能虛心向班主任——肖老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助肖老師工作，管理班級(jí)的能力有所提高。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，在學(xué)生大課間、體育鍛煉、做眼保健操、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)積極到場(chǎng)，管理好班級(jí)；在學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中，我也積極做好班主任工作。此外，我還經(jīng)常去女生宿舍，了解她們的作息情況；我還根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)了主題班會(huì)。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)都不錯(cuò)，在藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽中也獲得了初一級(jí)組的第一名。
最后，在團(tuán)委工作方面，我很榮幸能夠在團(tuán)委工作，負(fù)責(zé)廣播臺(tái)和校道展板的工作。跟進(jìn)廣播臺(tái)的相關(guān)工作，收集相關(guān)資料；檢查要做成展板的資料和展板設(shè)計(jì)者溝通，這些工作鍛煉了我的溝通能力，也讓我更細(xì)心。
在生活上，我待人誠(chéng)懇，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起實(shí)習(xí)支教的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤的現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽。
面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩。
實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)14
時(shí)光如白昫過(guò)隙般稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間我已在**小學(xué)實(shí)習(xí)支教一個(gè)月了。這一個(gè)月有太多的感慨和收獲，我想，這段支教生涯將會(huì)成為我人生難忘的節(jié)點(diǎn)。
20xx年9月，我懷著忐忑而好奇的心情，帶著沉甸甸的行李踏上了前往**的大巴車，同行的還有78名支教生。3個(gè)多小時(shí)后，我到達(dá)了最終目的地----**小學(xué)。這個(gè)學(xué)校很小，學(xué)生也很少，只需一間教室便可進(jìn)行教學(xué)。提供的住宿條件也比較簡(jiǎn)陋，沒(méi)有洗澡的地方，交通也不很方便。面對(duì)這樣的環(huán)境，心中甚是擔(dān)心，畢竟我要在這里生活5個(gè)月，我能克服嗎？但當(dāng)我看見(jiàn)小朋友純真的笑容，領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情關(guān)懷時(shí)，便咬了咬牙，“既來(lái)之，則安之”，勇敢面對(duì)吧，好好利用時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。
一、教學(xué)篇
我所在的學(xué)校只有3名學(xué)生，最大的是二年級(jí)，其次是中班，還有一名是小班，三人同處一間教室。因此，我們無(wú)法實(shí)施班級(jí)授課制，只能采取一對(duì)一教學(xué)的形式。第一天代課，我便陷入了深深的憂思中。就語(yǔ)文課來(lái)講，正常的二年級(jí)學(xué)生需達(dá)到熟記生字，順利朗讀并背誦課文的基本要求。但我所教的學(xué)生卻無(wú)法完成，長(zhǎng)期一個(gè)人學(xué)習(xí)，沒(méi)有比較的伙伴，無(wú)法形成競(jìng)爭(zhēng)，外加和兩位低年級(jí)的學(xué)生一起上課，使其缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。書寫生字、背誦課文的任務(wù)遲遲不能完成。中班的學(xué)生主要是教字母和數(shù)字，可能小孩子的通病吧，上課注意力無(wú)法集中，很是貪玩。一個(gè)字母或數(shù)字需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)，還經(jīng)常忘記，弄得我很是頭疼。小班的同學(xué)年齡偏小，對(duì)字母和數(shù)字的掌握有難度，因此我會(huì)教他一些手工或者簡(jiǎn)筆畫，倒是學(xué)的挺開(kāi)心的。但面對(duì)兩位年齡偏大的同學(xué)我就有些不知所措了。
后來(lái)，通過(guò)和指導(dǎo)老師溝通，采取了“小紅旗獎(jiǎng)懲制度”。在上課的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)教學(xué)要求對(duì)不同年齡段的學(xué)生安排不同的任務(wù)，限時(shí)完成，誰(shuí)先完成就獎(jiǎng)勵(lì)給一面小紅旗，若落后完成就收回一面小紅旗。果然，上課效果改善很多，一個(gè)月過(guò)后，同學(xué)們都有所提高。
我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)年齡較小的學(xué)生，特別是山村里的孩子，我們需要投入更多的耐心，多與指導(dǎo)老師溝通，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，想辦法提高他們的學(xué)習(xí)能力。在課堂上采取一些新穎的教學(xué)模式，吸引他們的注意力。
一個(gè)月相處下來(lái)，每個(gè)孩子給我的感覺(jué)都不一樣。但他們都像一張白紙，未來(lái)需要我來(lái)幫忙填寫。雖然他們的基礎(chǔ)比不上城里的孩子扎實(shí)，但他們臉上流露出的真誠(chéng)和樸實(shí)，令我為之感動(dòng)。一天的課程下來(lái)，盡管很累，但我依然會(huì)用最大的耐心和微笑面對(duì)他們。
二、生活篇
國(guó)慶前夕，學(xué)院為幫助**村民減少銷售成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，特以高于市場(chǎng)的價(jià)格收購(gòu)紅棗。我非常幸運(yùn)的參與這次活動(dòng)，體驗(yàn)到了農(nóng)作的樂(lè)趣和農(nóng)民伯伯們收獲的喜悅，更重要的是學(xué)院扶貧的精神與毅力感染著我，運(yùn)用各種方法努力使農(nóng)民脫貧，不怕困難，樂(lè)于參與其中，扶持貧困戶的經(jīng)濟(jì)。
中秋的那幾天，村民們便為收紅棗這件事情努力了。我們先幫紅棗收購(gòu)負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)包裝箱，隨后便投入到摘棗工作中去了。**的棗林，一眼望不到邊際，里面棗樹(shù)更是形態(tài)各異，在微風(fēng)的吹拂下，有的像側(cè)躺的“小龍女”，有的像翩翩起舞的天女，但不管怎樣每顆樹(shù)上都結(jié)滿了大紅棗。我們精心挑選著紅棗，調(diào)侃道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；樹(shù)不在大，有棗則行。”
9月26日，村民們期盼的日子----收棗，終于到來(lái)了。我們也利用閑暇時(shí)間前去幫忙。我們幫助農(nóng)民伯伯們疊紙箱、篩選紅棗、過(guò)稱、打包......聽(tīng)著村民們互相調(diào)侃到：“伙計(jì)，賣個(gè)多少箱棗呀？”、“二、三十箱吧”、“呀呀，發(fā)財(cái)了哇，要請(qǐng)客吃飯呀，哈哈”......每位叔叔阿姨臉上都洋溢著燦爛的笑容，這是收獲的喜悅，是對(duì)自己一年勞動(dòng)的肯定，是從心底流露出的開(kāi)心�？粗麄�，我內(nèi)心也很是激動(dòng)，仿佛我也變成一位賣棗的阿姨，并不是一名幫忙的大學(xué)生了。不斷創(chuàng)新扶貧方式，積極幫助農(nóng)民，我想這就是我們師院精神的一部分。
除此之外，在師院派**駐村第一書記徐永軍和帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)**帶領(lǐng)下，我們深入基層，對(duì)接入戶。第一次到貧困戶家，我的內(nèi)心充滿好奇，**作為學(xué)院的重點(diǎn)幫扶村，今年要實(shí)現(xiàn)全部脫貧，那貧困戶家里到底是什么樣子的呢……
帶著這樣的心情，開(kāi)始我的“走訪之行”。我們來(lái)到一位叫孫才才的村民家里。剛一進(jìn)門，整齊的房屋，明亮的燈光，種類繁多的菜地，看到此情此景著實(shí)讓人心中一喜，徐隊(duì)長(zhǎng)不禁感嘆道：“哈哈，一看就知道脫貧啦！”迎接我們的是這家的男主人，進(jìn)去家中，看到兩個(gè)孫子躺在床上看電視，愛(ài)人在廚房準(zhǔn)備晚餐。徐書記調(diào)侃道“哈哈，孫老板，小日子過(guò)的不錯(cuò)嘛”。我們也連連點(diǎn)頭，男主人邊給我們倒水邊不好意思的笑了。隨后，便開(kāi)始調(diào)查工作，當(dāng)問(wèn)到收入的時(shí)候，我看到伯伯臉上流露出的開(kāi)心，家里一年可以達(dá)到3萬(wàn)元了，吃穿住用也沒(méi)什么問(wèn)題，孩子們都上學(xué)了，看病有醫(yī)療保險(xiǎn)。感謝徐書記和徐隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們的幫助。徐書記說(shuō)：“不用客氣，我們只是做了應(yīng)該做的，是你用自己勤勞得雙手過(guò)上好日子的'，今后的生活一定會(huì)越來(lái)越好的�！迸R走時(shí)，伯伯左一句感謝，又一句感謝，硬是把地里的苤藍(lán)讓我們拿回家吃。徐書記臉上露出了開(kāi)心的笑容，那種開(kāi)心不是因?yàn)榭梢猿攒炙{(lán)而是看到村民生活幸福，從心底里流露出的甜。此刻，我深深地理解了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，為人民服務(wù)所獲得的自豪感與滿足感占據(jù)了心靈。看到村民們生活的越來(lái)越好，新農(nóng)村建設(shè)的也越來(lái)越好，內(nèi)心很是高興。我們的“走訪之行”還在繼續(xù)，不知道下一家會(huì)給我們?cè)鯓拥捏@喜……
通過(guò)這一個(gè)月的相處，我覺(jué)得**是一個(gè)值得我深入挖掘的地方，我很感恩在這里的每一段時(shí)光。回味過(guò)往的支教生活，就像一杯清茶，雖沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無(wú)窮。感恩學(xué)校能讓我有這樣的機(jī)會(huì)，感恩還有4個(gè)月的時(shí)間可以讓我體會(huì)這種簡(jiǎn)單快樂(lè)、平淡享受、付出收獲的生活。
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