幼兒園學期總結15篇

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學期總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學期總結1

　　光陰似箭，一轉眼又一個學期結束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎上，我們較好地開展了方案教學的活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結如下。

　　一、班級情況分析

　　本班原有幼兒21人，其中男12人，女9人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大，也存在較大能力差異�？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步，學習積極性提高了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。

　　二、兒童健康狀況

　　本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率達到98，4月回園率下降到了75，5月開始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因為在班內(nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、發(fā)熱，引起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個星期的時間。由于孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。

　　從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動，這一點深受家長們的好評。

　　三、教師工作狀況

　　本學期小班級組開展“方案教學”的嘗試，以整合課程為主要指導思想來組織各項教學活動。教學計劃，本學期的教學活動共分為“小朋友愛清潔”、“夏天真熱”、“新年好”、“春天的季節(jié)”、“水真好玩”、“我愛媽媽”六個主題，與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學都是在課堂里進行，孩子比較被動的接受知識，這個學期我們把各種教學活動延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學習知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學習、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學活動中來，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵，這一點教師將以專題論文的形式進行總結，這里不再贅述。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子整理衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的'擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，

　　五、家長工作學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學期，電話聯(lián)系、常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎上開辟了一些新的欄目。本學期我們老師都注重了與家長的溝通，密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

　　六、今后努力方向

　　下學期我們的工作重點有4個方面：

　　1、抓紀律、抓安全。

　　2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性。

　　3、在繼續(xù)做好“方案教學”教研教改工作的基礎。4、在家長工作方面，再接再勵，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。

　　以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結，好的方面應該繼續(xù)發(fā)揚，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。

幼兒園學期總結2

　　又一學期飛逝而過，本學期我園繼續(xù)以深化教育改革，推進素質(zhì)教育為契機，著重提升我園的保教質(zhì)量，以促進幼兒身心健康為動力，多方面促進幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學水平及保教質(zhì)量。

　　一、強化管理措施，積極引導教師開展教研活動 。

　　1、我園為了提高教學水平，有針對性地組織業(yè)務學習，對教師進行理論指導，積極地引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。

　　2、幼兒園多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。

　　3、互動教研，共同提高以年齡班為單位，全園形成小、中、大三個以年級為單位的教研組，創(chuàng)建一個學習交流，對話溝通、探索研討的工作氛圍，形成兩周一次（周一或周三下午副班老師，周二下午正班老師）集體備課和研討制度，針對本年齡組的教研課題，教研組長制定出詳細具體的教研計劃，并與組員一起將教研目標具體化，采取案例分析的形式，圍繞一個共同的話題，交流各自不同的看法，在思維與智慧的碰撞中解決疑難，提高教育活動的實效性，為教師創(chuàng)造性地開展工作積蓄能量。注重生成活動的收集與研究。如：大班生成主題活動內(nèi)容有“神七飛天”等。

　　4、嚴格執(zhí)行保教管理制度，對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，保教處每周都要下班聽評課，尤其對青年老師做到悉心指導，努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

　　5、創(chuàng)設環(huán)境“三步曲”，展示教師新教育理念。根據(jù)教師已有成效，我們進一步提出環(huán)境創(chuàng)設需要“多補充”、“常變化”的要求。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應時時追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師通過觀看光盤學習其他園所的環(huán)境；再次，自我觀摩互相欣賞。10月底園進行了一次主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動，各班展示創(chuàng)設成果，講述多樣化的區(qū)角活動環(huán)境與材料。學期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補充，體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的`互動分享與交流，并且關注幼兒行為習慣細節(jié)的培養(yǎng)。

　　6、建立幼兒的發(fā)展水平成長檔案。通過收集幼兒各領域成長變化的資料，促使教師主動觀察、了解、欣賞每一位幼兒，從孩子們成長的軌跡中感受自己工作的價值，并根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)整教育策略，提供適宜的支持和引導，以促進每位幼兒更好地發(fā)展。

　　二、開展豐富多采的活動以促進幼兒生動活潑富有個性的發(fā)展。

　　1、開展體操表演活動，增強幼兒集體觀念。體操活動是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們在父母的觀望下扭動著身體，興致勃勃的表現(xiàn)著。為滿足幼兒運動和表現(xiàn)的需要，這學期我們開展了體操表演活動，各班教師認真對待，孩子們積極參與，培養(yǎng)了幼兒愛集體的情感，創(chuàng)設了快樂的幼兒園生活

　　2、豐富興趣活動，滿足幼兒個體需要。各年級組開展了體能達標測試活動（小班 拍球；中班 跳方格；大班 跳繩），各班也開展多樣的班級特色活動（如：編織、折紙、泥塑等）這些活動有計劃、有總結，在活動中幼兒的競爭意識和合作能力得到了提高，促進了全面發(fā)展。

　　3、分享快樂新年，調(diào)動幼兒、家長參與熱情。邀請家長參與幼兒豐富多樣的迎新年親子系列活動，讓家長更多地了解孩子在園的生活。

　　三、推進課題引領，結出豐碩成果。

　　省級課題《儺舞資源在幼兒園藝術領域的開發(fā)利用與研究》在課題組老師的共同努力下，《儺舞專題片》、《南豐儺舞幼兒基礎教程》、儺面具、儺服裝制作等一系列成果已形成，該課題老師正撰寫總結及相關論文已進入結題階段。國家級課題《幼兒發(fā)現(xiàn)和探索生活中的科技，培養(yǎng)幼兒設計和制作能力的研究》課題組老師也不甘落后，先后兩次派老師赴上饒、深圳參加課題組的活動，周艷霞老師回來還進行公開教學《關于物品分類》。在剛剛結束的省教學科研會上本園榮獲江西省教學科研先進幼兒園。

　　四、團結一心創(chuàng)佳績

　　1、暑假八位優(yōu)秀的青年教師參加縣青年教師職業(yè)技能技巧比賽，包攬了全能前五名，其中單項第一也全部納入囊中。

　　2、積極投稿，撰寫論文老師的論文分別在市、縣刊物上發(fā)表。

　　3、積極參加縣電教站舉辦的優(yōu)質(zhì)課、課件、論文比賽活動，袁桂花、李金茹等老師的電教課、課件、論文分獲縣一、二等獎的好成績。

　　五、互動的家長工作提升家教指導的實效。

　　家長是幼兒園發(fā)展的生力軍。班級家長會、園家委會、家長開放日等多項活動，讓家長從幼兒一日活動安排、安全教育、園所特色活動、家園網(wǎng)絡互動等方面來了解幼兒園的保教特點。特別是讓家長參與到了園所主頁、班級主頁、班級論壇、寶寶主頁的網(wǎng)頁創(chuàng)建等活動中，將家園互動霎時在突破固有時空、不斷推進的網(wǎng)絡交流中激活了。在活動中拉近了幼兒園與家庭、老師與家長、家長與家長之間的距離。實現(xiàn)了及時有效的溝通，不僅提高信息流通率與利用率，還在家園之間建立起一面大教育的有力屏障。

　　《綱要》指出：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與保教質(zhì)量是一個幼兒園生存和發(fā)展的靈魂，幼兒園的生命力就體現(xiàn)在保教品質(zhì)的不斷提升上，我們會緊緊抓住這個關鍵環(huán)節(jié)，以開拓創(chuàng)新、求真務實的態(tài)度深入貫徹落實《綱要》精神，從而實現(xiàn)我園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展！

幼兒園學期總結3

　　一個學期又結束了，回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又又充實!在這半年中，我們班的兩位老師和阿姨一起配合，共同做好班內(nèi)的各項工作，使全班40名孩子在知識、技能、情感、能力等方面得到了好的發(fā)展，現(xiàn)將這學期的班務工作總結如下：

　　一、班級情況。

　　幼兒入園后，為了盡快消除他們的分離焦慮，我們兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍、晨間接待時，熱情的接待每一位幼兒，抱抱孩子、摸摸孩子的頭、摸摸孩子的小臉蛋，吃飯時，向孩子介紹食譜的營養(yǎng)成份，鼓勵孩子吃各種食物，手把手地教給孩子進餐的正確方法，讓孩子學會簡單的餐后收拾，午睡時，引導孩子學會正確穿脫衣服的方法。

　　漸漸地孩子們適應了幼兒園的生活，孩子們都能高高興興入園，同伴間能相互交流、分享、能獨立地進餐，有相當一部分孩子會自己穿脫衣服、鞋襪，還樂意為老師、集體服務，還有些小朋友表現(xiàn)欲望強，有部分小朋友進餐習慣好。

　　二、教育教學工作。

　　1、在開學初期我們結合《綱要》精神，根據(jù)小班幼兒的年齡特點制定了各科教學計劃，選擇有利于小班發(fā)展及感興趣的活動內(nèi)容，使幼兒早日穩(wěn)定情緒，積極愉快地參與各項活動。

　　2、在教育教學活動中，我們兩位老師緊密結合，互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育，文明禮貌教育，團結友愛教育，使幼兒形式了良好的行為習慣，在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我們的實際情況，我們利用晨談時間請孩子們說說趣事，提高了幼兒的語言表達能力，午睡時讓孩子自己穿脫衣服，訓練了孩子的自理能力，我班幼兒各方面都了明顯的進步，家長也比較滿意。

　　3、、認真的組織了孩子們參加園內(nèi)舉行的“防震緊急輸散練習”、“慶國慶幼兒繪畫作品展”、“十月份班級環(huán)境創(chuàng)設評比”、“家長開放半日活動”及“慶元旦幼兒才藝展”等等。通過這些活動讓孩子們從中體驗了參加大集體活動的快樂，增強了孩子的集體觀念、團隊精神和榮譽感使孩子們更具學習意識更喜愛幼兒園。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設。

　　1、環(huán)境是為教育教學活動服務的，在環(huán)境的創(chuàng)設上有再是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與設計、參與材料收集、布置，參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、發(fā)現(xiàn)、操作、記錄等。

　　2、以主題為線索及時更換墻飾及區(qū)角材料，讓幼兒在與環(huán)境的對話中掌握新知識，訓練新技能。

　　四、安全方面。

　　1、為孩子營造安全的環(huán)境，及時排除安全隱患。

　　2、利用典范故事教育幼兒，提高幼兒的安全意識及自我保護能力，根據(jù)幼兒年齡特點，做到反復提醒，強化幼兒的安全知識。

　　3、每天堅持檢查幼兒來園時有沒有帶危險物品來園。(如：釘子、針、紐扣、珠子等等)

　　2、利用晨談時間提醒孩子，增強幼兒的自我保護意識安全意識團結意識，遠離危險品。

　　五、家長工作。

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的`地位，一個好的班級離不開老師們的配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。

　　1、每月填好“我的成長記錄”，要求家長認真填寫好“我的成長記錄”，通過家長老師評價，互換教育意見。

　　2、每周做好班級網(wǎng)站、更換好家長園地、每天及時向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時的看到孩子在園的學習生活情況，更好的了解孩子在園的情況，達到家園教育的一致性。

　　3、每天下午放學時，老師及時向家長反映孩子當天的情況，讓家長了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動的各個環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對等每一個孩子，每一位家長。

　　4、認真召開家長會，認真組織“家長開放半日活動”，在活動中，向家長宣傳新的教育理念，使之感知《綱要》精神的必行性，從而轉變教育觀念，糾正教育行為，調(diào)整家教內(nèi)容。

　　5、對每位幼兒進行家訪，對部分有特殊行為及表現(xiàn)的幼兒堅持跟蹤教育，使每位幼兒都得到正確的引導，使之身心健康得到和諧發(fā)展，家和長感到欣慰、高興。

　　在這個學期中，我們班教師、阿姨盡心盡力，較圓滿完成各項工作，但是也存在許多不足，在今后的工作中我們一定會更加努力，爭取把工作做得更好，爭取更大的進步。

幼兒園學期總結4

　　這學期，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作。下面，我將從思想政治修養(yǎng)、教學工作管理、生活工作管理、課堂教學等方面對這一學期的工作總結如下。

　　一、思想政治業(yè)務

　　創(chuàng)新觀念，更新觀念，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。近年來，我的思想不斷得到升華。近年來，我一直在努力提高自己的思想政治水平和教學專業(yè)能力。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己。努力提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的知識，結合園區(qū)的實際情況和孩子的`實際情況，認真工作，使教學工作和生活管理有計劃、有組織地進行。立足現(xiàn)在，展望未來，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進步，本文對這項工作進行了總結，旨在發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，從而促進教學工作的上一層樓。

　　二、教學管理

　　根據(jù)我院開設的特色課程和實驗科目，我們將開展聽、說、評達標活動。通過給自己備課，聽別人講課，給自己和別人評課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學習的地方，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了以后改進的方向。

　　一直以來，我都在努力學習學前教育知識和相關理論，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。根據(jù)在幼兒園的實際工作，我認真制定了教育教學工作計劃，定期檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認真寫了總結，為下周和下個月的工作打下基礎；同時，根據(jù)幼兒的年齡特點，我也開展科學合理的教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。為了進一步提高自己的素質(zhì)，我們會每月匯報一次特色課程的成績，結束后我們會對這門課進行自我評價，找出它的不足之處，以便快速的改進和提高。同時也組織老師觀察好的典型班級，對比自己的班級尋找更好的教學形式和方法。我會和其他老師一起總結討論教育教學質(zhì)量，為教育打好基礎。

　　三。生活管理

　　1、做好安全衛(wèi)生保健工作。

　　安全工作是最重要的任務之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園。嚴格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預防和預防接種工作，對全園兒童進行常規(guī)體檢，并制作評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度，認真對待“病從口入”。

　　2、平時做一個小日子，一個大星期，公園里沒有紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗戶光潔，走廊和樓梯干凈整潔，w

　　3、對生活教師進行多次專業(yè)學習和經(jīng)驗交流，讓他們對學前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點。并且通過業(yè)務技能達標，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。

　　在教學工作中，由于孩子年紀小，剛入園，各方面能力較差，所以我積極準備教材，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力。積極為孩子創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，為孩子創(chuàng)造各種互相學習、積極嘗試的機會，鼓勵孩子學習各種生活技能，自得其樂

　　成功的情緒體驗。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié)，給予孩子自由感受的空間，感受學習帶來的快樂、至學期末他們都有了較大的進步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語言表達能力有了很大的提高、通過這幾年的工作，我很幸運學到和感知了不少東西，但這還遠遠不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

幼兒園學期總結5

　　20xx——20xx年第一學期又要結束了，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。今年的工作更是如此。下面記錄這半學期的工作痕跡。

　　一、本學期所做的工作

　　(一)保育工作

　　1.加強了幼兒的安全教育。我利用開學初的家長會的時間，引導家長進行對幼兒的安全教育，讓家長樹立安全第一的責任意識。并指出了幾種保護幼兒人身安全的辦法。

　　2做好每天的消毒工作。做到杯子手絹清洗消毒，門把手玩具柜等幼兒經(jīng)常接觸的地方進行消毒。開窗通風，地上，無灰塵，紙屑，窗明幾凈。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

　　3強化幼兒健康意識，保證了幼兒身體健康發(fā)展。我利用課間操，戶外活動時間對幼兒進行體能訓練。在冬天到來之際，冒著嚴寒，帶領幼兒到戶外進行鍛煉。幼兒的體質(zhì)增強了，體能發(fā)展了。

　　4.作好幼兒的帶藥服藥制度。

　　5認真填寫交接班記錄。

　　(二)教育工作

　　1.環(huán)境創(chuàng)設。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的社會條件，提供充足的操作材料，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動各種感官感知事物，讓幼兒在快樂的'環(huán)境中身心愉悅地發(fā)展。

　　這學期完成了4個大的主題環(huán)境創(chuàng)設。分別是：九月份快樂城堡，十月份的美麗的秋天，快樂的我。十一月份的快快樂樂過冬天和新年聯(lián)歡活動。

　　2制作區(qū)域材料

　　《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標化的區(qū)域活動。本著這個原則，開學初，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒，開始進行區(qū)域活動設置。在教研室的幫助下，我們調(diào)整了區(qū)域空間。然后進行材料的更換。益智區(qū)的點數(shù)，圖形分類，建筑區(qū)的花壇，大樹，小橋等輔助材料都為幼兒的動手操作和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎。

　　3.室內(nèi)活動

　　我在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領會了《綱要》的精神。

　　(三)班級常規(guī)管理。在開學初，全面的了解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發(fā)展管理辦法。在日常工作中，進行執(zhí)行和對幼兒的指導。找到了矛盾和解決問題的方法。盡管這樣，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級常規(guī)管理上，還存在欠缺。爭取在下一學年中，繼續(xù)努力，提高幼兒的自我服務意識和自我管理能力。

　　(四)生活常規(guī)管理。生活常規(guī)管理包括：入園，離園，睡眠，盥洗，午睡，吃飯，入廁等。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項艱苦而漫長的工作。我們在每一項活動的開始，提出寶貴的要求。引導幼兒在活動中，遵守一定的規(guī)則。漸漸的，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的生活常規(guī)。在下學年，還要繼續(xù)引導幼兒遵守。并逐步完善。

　　(五)家長工作

　　1.開學初，我認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。

　　2.我每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　3.我在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。

　　二、存在不足和努力方向。

　　我班幼兒年齡不齊，家庭生活背景也不同，因此，幼兒的行為習慣有待提高，生活衛(wèi)生常規(guī)有待進一步加強。

　　三、取得成績。

　　經(jīng)過自己的實踐，取得了一點小小的成績。

　　1.論文《農(nóng)村幼兒園關于廢物利用實踐的研究》獲北京市第五屆“京研杯”征文二等獎。

　　2.讀北京教育叢書《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與美育》獲縣級二等獎。

　　3.輔導幼兒珠心算獲縣級一等獎二人次，二等獎一人次，三等獎五人次。

　　感謝各位老師和同事對我的幫助。我的成長和進步離不開你們的支持和理解。在此表示感謝。

幼兒園學期總結6

　　不經(jīng)意中，本學期也接近了尾聲，在園領導的熱情支持助以及同事們團結協(xié)作、家長的緊密配合下，我堅持以幼兒服務，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神，依照園計劃，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì)，課程目標，課程的基本內(nèi)容，組織與實施，教育評價等新課程理念，樹立開發(fā)，科學的綜和課程。

　　本班這學期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學一段時間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。

　　我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵。張子其等幼兒能在老師的引導下膽、愉快地參加各項活動了；維嘉慶。孫欲熹。于藝等小朋友在老師的提醒助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。

　　一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心發(fā)展。

　　我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如xx。xx等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。

　　二、安全教育放在第一位

　　幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和型玩具中，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。在園內(nèi)進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。

　　三、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育。

　　我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領域教學。按整合課程的要求將五領域有機的結合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高。并將幼兒的健康，語言，社會，科學，藝術，認知等方面的教育內(nèi)容有機結合在一起。通過對周圍世界深入觀察主動探索，自主體驗，有益嘗試等實踐活動，促進幼兒自身發(fā)展。通過創(chuàng)設寬松，和諧，活躍的活動氣氛。利用師幼，幼幼之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學習興趣，引導幼兒主動關注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動，聰明等特點，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段達到教育目的。在《香噴噴的`食物》主題活動中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調(diào)食物的樂趣，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內(nèi)容，助幼兒學習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點；懂得基本的進餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　四、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

　　我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導幼兒安靜地復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，膽發(fā)言的好習慣。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖？”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自己的想法。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達能力及學習傾聽習慣培養(yǎng)方面都得到一定的助。

　　五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很的便利。但是，隨著新一學期的來臨我們將面對部分新生與家長。為了更好的'開展工作，我們進行家，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。通過一段時間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。

　　可是，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至交叉感染等問題。這時候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位，等等………

　　甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考�。�！

　　其實，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預防工作，并很認真的遵照園醫(yī)務室要求。勤消毒，勤暴曬，及時為幼兒更換被。墊。并隨時給幼兒增減衣服�？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮？怎樣讓家長信任我們？除了針對性的找個別家長談心解除疑慮，再就是實實在在的站在家長的角度去考慮。“這些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔撫養(yǎng)孩子的責任”因此，她們需要助，需要相互學習，更需要一定的育兒經(jīng)驗。所以，在再三思考后并找到幾位上學期的家長進行溝通，最后商定組織一次“小寶貝聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂，也為媽媽們提供相互學習，相互溝通的平臺。而且，我們也通過這次活動與家長增進情感并達成相互理解，很快班級工作又進入軌道。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了。例如：20xx年就要來了，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢？從9月份入學到現(xiàn)在，我們的寶貝兒漸漸習慣了沒有媽媽的忙的生活。學會了自己吃飯，上廁所，學會了按時睡覺起床，學會了和小伙伴和平相處寶貝們也逐漸有了集體的概念。在前不久班上組織的寶貝兒‘’聚會后，我們10班的凝聚力更強了，孩子們的集體觀念也更強了！就要放寒假了，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離，“怎么才能讓班集體的形象更具體，怎么才能讓寶貝謬寒假時也能見到好朋友，怎么才能更有意義的迎接20xx年呢？”媽媽們提出一個一個的問題？宣媽倡議做一本10班的集體掛歷吧！

　　媽媽們踴躍報名，有照片的仔細甄選，沒照片的趕緊補照。一周的時間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們?nèi)�位老師也配合帶著孩子們在園內(nèi)照集體照做封面，唉！集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動不一致��！但不論每個孩子是以什么動作上鏡，媽媽們都覺得他們無比可愛，都忍俊不讓的看了又看。成功了！我們10班有了自己的掛歷。

　　在一次又一次的活動過程中我們最的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

　　六、做好班級衛(wèi)生保健工作。

　　本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和臨放學時都孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。

　　七、存在不足與發(fā)展方向。

　　本學期雖然在工作中有一點收獲，但還存在以下一些問題，下學期我們會力爭作得更好。

　　1 、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2 、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　3 、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，與同伴的交流比較差。因此，下學期要加強交流、討論的培養(yǎng)。

　　在今后的工作中，我們班將會團結一致、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項活動，使之成為領導信任、家長放心的班級！教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的進步，時代的發(fā)展。

幼兒園學期總結7

　　我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

　　二、教育教學方面

　　認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

　　在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。

　　幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。

　　三、常規(guī)培養(yǎng)方面

　�。�1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練。如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

　�。�2）課堂常規(guī)：在我和章老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

　　（3）日常教育：除課堂知識的'學習外，我班在課余時間開展了安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

　　四、家長工作

　　孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

　　五、心得體會

　　回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

　　在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的學期里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿娃哈哈幼兒園這個快樂團結的大家庭！

幼兒園學期總結8

　　我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

　　一、加強學習，提高自身素質(zhì)

　　1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

　　2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力

　　在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

　　孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克服�！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，

　　為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

　　三：關注個體，注重保教結合，家園配合。

　　起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。

　　例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌�！笨砂职謰寢屄犞�：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。

　　郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水�？伤�還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。

　　結合孩子的狀況，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

　　我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。

　　四.安全工作

　　我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

　　1結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的`安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

　　4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　五.家長工作

　　1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

　　2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。

　　3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。

　　4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善。

幼兒園學期總結9

　　幼兒園的一切工作都圍繞保教工作為中心，本期我園工作也將告一段落，回顧一下，我園的各項工作進行十分順利，開展得豐富多彩。每位教職員工都以自己最充實的熱情投入到工作中去，大家齊心協(xié)力，作出了大量的工作，也取得了一定成效。

　　一、滿足家長需求，提高服務質(zhì)量。

　　“良好的環(huán)境育人，優(yōu)質(zhì)的服務待人”是我園教職工的共同追求。根據(jù)社會和家長對幼兒園需求，幼兒園在辦園模式，收托時間以及保教范圍等方面采取了方便，由保育員提前到園，晚離園的方式（早：6:30晚直至每一個幼兒接走為止）方便家長接送。有時家長太忙，忘記了接孩子，老師將其送回家，切實做到急家長所急，憂家長所憂，減輕家長后顧之憂，使他們安心工作。

　　《綱要》要求，幼兒園應始終將幼兒的健康、安全放在首位，在園內(nèi)排除一切不安全因素，做到只要有幼兒在的地方，就有老師的看護，時刻關注幼兒的健康，對它們進行安全和自我保護的教育。

　　二、學習《綱要》改進教育內(nèi)容和方法，適應社會變革

　　幼兒教育是整個教育的核心，是有計劃、有目的、有組織的教育。促進幼兒的全面發(fā)展，幼兒園始終遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，將培養(yǎng)幼兒終身學習的基礎和動力放在核心位置，科學安排一日活動，充分認識一日生活的.各個環(huán)節(jié)的教育價值通過合理組織，科學安排，讓幼兒在然的生活中健康成長，為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，是他們在快樂的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗。x月xx日，帶領幼兒到合肥海洋世界參觀，讓幼兒欣賞了海洋館的美景，同時也培養(yǎng)了幼兒勇敢，不怕困難的精神。x月xx日在幼兒園老師的共同努力下，成功地開展了“學區(qū)幼兒園教研活動及縣教學能手示課范 ”。x月xx日下午，小學及幼兒園舉行了以“放飛夢想童心飛揚”為主題的慶六一匯演，老師們自編了十一個節(jié)目，贏得了家長的高度稱贊。

　　三、注重管理，學期工作有序進行

　　幼兒園非常注重園務管理，教職工自覺遵守規(guī)章制度，在保教人員缺乏的情況下，幼兒園教師講團結，肯奉獻工作中相互配合，各盡其能，是每天的工作都在警長有序的狀態(tài)下進行著。對財物的管理，爭取做到公開、透明，把每一分錢都用在刀刃上。全園教師積極參加校本培訓，認真學習理論知識。通過一學期來的努力，幼兒園的各項工作都能較好完成，深得群眾的稱贊。

　　雖然幼兒園的各項工作都取得了一定的成績，但存在的不足之處也不少。我們將在今后的工作中逐步完善，改進，努力使幼兒園工作更上一個新臺階。

幼兒園學期總結10

　　時間過得很快，回顧這一學期我們班級走過的歷程，在有工作艱辛的同時，我們也得到了完善和提高。我們根據(jù)新《綱要》，遵循因材施教的原則，面向全體、注重個體差異，著重對幼兒進行了德、智、體、美多方面的教育和培養(yǎng)；讓每個幼兒都有進步。當本學期即將結束時，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長�；仡欉@一學期的歷程，總結如下：

　　本班現(xiàn)今有32名幼兒。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。

　　一、在日常生活方面

　　由于我班幼兒年齡偏小，生活自理能力較弱，造成我班出現(xiàn)"三多"狀況，即小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹立為經(jīng)濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發(fā)生，除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，采取對應措施，減少這類情況發(fā)生，盡量用心感受著他們就是我的孩子。需要我們的尊重、研究和了解，提供給他們合適的教育，對他們的需要給予即時幫助，讓他們感受到愛，感受到"安全"。

　　二、在學習探索方面

　　孩子們對周圍的世界充滿了好奇，他們常常會用探究的眼睛發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，并對此產(chǎn)生濃厚的興趣。在《動物花花衣》的主題中，小班級組進行了親子活動，去了野生動物園。并且和家長一起參與進幼兒園的活動中如：展示在走廊上的.親子小報，家長和幼兒一起尋找黑白皮毛的動物等。

　　在《不怕冷》主題中，教師將學習活動與生活活動的內(nèi)容很好地相結合，與幼兒共同探索各種冬天御寒的好方法、冬日適宜自己身體的健康飲食，以及鼓勵幼兒養(yǎng)成冬天不賴床、不逃學，積極參加戶外體育運動的好習慣。孩子們在學習中得到知識，并將這些知識運用到自己的日常生活中去。

　　三、在游戲活動方面

　　孩子們在參與不同形式的活動中交往能力、語言表達能力有了明顯的提高。角色游戲、大型集體戶外活動、親子活動等，孩子們都非常喜歡，有些膽小怯懦的孩子也能積極的參與其中。如在"小丸子家"中，蔣珅達等做起了理小客人，還會告訴爸爸媽媽想吃些什么。很多小朋友每天早早的來到幼兒園，為了能當上娃娃家的爸爸媽媽，帶上領帶，系上圍裙，一邊給小客人倒水，一邊為小客人做好吃的，還真像那么回事兒，確實吸引來了許多的客人。

　　在各類活動的展開過程中孩子們收集了各種資料、材料，他們常常會把自己帶來物品與同伴一起分享、交流，孩子們的語言表達能力有了普遍提高。孩子們對各種事物的感受是不同的，他們的表現(xiàn)方式也不同，他們在不同層次、不同形式的操作材料與表現(xiàn)形式中，會選擇適合自己需要的活動，并從中體驗到成功的快樂。

　　四、在運動體鍛方面

　　我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。下學期我們將繼續(xù)常規(guī)方面的培養(yǎng)。通過總結本學期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下學期我們定會繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

　　五、在家長工作方面

　　家長的支持是我們做好工作的重要基石。切實做好家長工作，使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，是我們工作的一個重要方面。班級有些工作的開展，我們會請家長共同參與，提供教材資源，發(fā)揮特長及興趣，配合發(fā)展目標，以豐富和鞏固幼兒的學習經(jīng)驗。這些對于班級工作的順利開展都起到了很大的推動作用。班級的活動及上課的內(nèi)容我們通過家園園通發(fā)布，通過這一形式，也培養(yǎng)了家長們的感情。電話、網(wǎng)絡，拉近了我們和家長的距離，家長了解各個活動的目的和任務同時又能及時把幼兒的一些情況與我們進行交流，讓我們更清楚地了解幼兒個性、興趣等，使我們的工作得到事半功倍的效果。本學期的家長護衛(wèi)隊工作也得到了家長的大力支持與配合，讓教師深深地感覺到家長和老師在共同為了孩子們的成長互相配合付出努力。

　　六、安全教育

　　由于小班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

　　1、教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩水、電，不亂爬高處，不從高處往下跳，不在教室里隨意跑跳，拿椅子時注意安全。

　　2、不讓幼兒帶不安全的玩具。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、認真填寫缺勤表，做好交接班工作。

　　一個學期說短不短、說長不長，孩子們的每一點進步老師和家長都看在眼里。在感受收獲喜悅的同時，這也為我們今后前進的道路注入了更大的動力。本學期接近尾聲，很快孩子們將迎來新年，在新年后的新學期里，相信又長大一歲的孩子們一定會更加努力，在老師和家長的悉心照顧和培養(yǎng)下取得更大的進步，獲得更多的收獲！

幼兒園學期總結11

　　緊張愉快的一學期工作結束了，本學期我園繼續(xù)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的思想素質(zhì)

　　我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》及幼兒園各項規(guī)章制度。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。

　　二、活動開展方面

　　全園教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

　　二月

　　1、召開新學期教研會議，布置新學期教研工作；

　　2、進行新學期環(huán)境布置，并開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

　　3、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開。

　　4、各班級教師制定活動實施計劃及課題研究階段計劃。

　　5、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。

　　6、組織召開新學期家長會及‘師徒結對’拜師會。

　　三月

　　1、部分班級繼續(xù)組織召開家長會。

　　2、312植樹節(jié)主題活動。

　　3、組織全園教師開展優(yōu)質(zhì)教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。

　　4、部分班級組織開展不同形式、意義的春游活動。

　　5、以‘我愛春天’為主題進行環(huán)境創(chuàng)設。

　　四月

　　1、組織部分教師外出學習。

　　2、開展教師教學觀摩活動。

　　3、加強教學、服務、管理考核，

　　4、舉行安全防震演習活動。

　　5、堅持日常抽查聽課、教學檢查，定期及不定期安全衛(wèi)生檢查。

　　五月

　　1、進行世界環(huán)保主題展示。

　　2、幼兒繪畫制作展示。

　　3、進行各項活動總結，反思進行下階段工作。

　　4、舉行億童成果展示活動。

　　六月

　　1、舉行慶“六一”活動。

　　2、開展親子活動，讓家長體現(xiàn)幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。

　　3、園外園活動---參觀小學，做好幼小銜接。

　　4、召開期末中大班家長匯報會，展示幼兒學習成果。

　　5、完成各項考核；總結學期工作。

　　三、教學方面

　　1、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的.教法和技能。采取規(guī)范恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

　　2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

　　四、加強管理營造家園共育和諧環(huán)境

　　1、對園內(nèi)物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。

　　2、利用家長會、共育欄、QQ群幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)交流孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面

　　我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。園所專員不定期排查安全隱患，檢修監(jiān)控系統(tǒng)，確保不安全事件發(fā)生。時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。（可喜的是今年全園上下無一例安全事件發(fā)生。）

　　存在的不足和改進措施：

　　1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

　　2、辦園條件有待更新完善。

　　3、開展的幼兒活動更能體現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

　　4、加強教師的團隊意識及團隊培訓。

　　新的學期我們將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗！

幼兒園學期總結12

　　本學期衛(wèi)生保健工作本著"健康第一，預防為主、防治結合、加強教育"的思想。在園領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，采取一系列的有效形式措施，認真扎實做好衛(wèi)生保健工作，全心全意為幼兒服務，確保了全園幼兒的健康成長。將本學期衛(wèi)生保健工作總結如下：

　　一、健康檢查工作：

　　1、嚴格執(zhí)行健康體檢制度。

　　抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，入園體檢率達100%。積極配合市疾控中心和當?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發(fā)放補種通知單等工作。本學期10月份區(qū)兒保所對幼兒進行了視力篩查。暑假組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。另外，認真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身高、體重的測定、評價以及統(tǒng)計等工作，對于體弱幼兒建立了管理檔案。

　　2、嚴格執(zhí)行晨檢制度。

　　堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸；二看；三問；四查。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。及時掌握生病幼兒的情況，做好因病缺勤幼兒的登記工作，并及時向疾控部門匯報。

　　3、疾病預防工作。

　　做好秋冬季節(jié)的保暖工作以及秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作；對病幼兒多的班級增加消毒的次數(shù)。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　二、搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好衛(wèi)生消毒工作。

　　1、環(huán)境衛(wèi)生。

　　抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，要求各班保育員嚴格按照衛(wèi)生保健制度執(zhí)行，實行定人定點，分片包干。認真貫徹、落實每天一小掃，每周一大掃衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角。實行定期和不定期抽查。做到每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并作好記錄；并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。

　　2、消毒工作。

　　消毒工作是幼兒身體健康的保障。要求各班保育員做好消毒工作，嚴格按規(guī)范操作，正確全面掌握消毒方法。勤開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，做好教室和寢室的空氣消毒；在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，并做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

　　責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

　　三、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衛(wèi)生

　　1、食譜的制定在制定食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，經(jīng)常變換食物的種類，做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行；每周向家長公布幼兒食譜，做到對食物品種及數(shù)量細致配置，實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，并注意做到色、香、味齊全，力求不單調(diào)不重復。給幼兒帶來新鮮感，從而提高了幼兒的食欲，增加了進食量，每月做好營養(yǎng)計算，力求各種營養(yǎng)素的攝入達到所需量，控制動物脂肪的吸收，做到計劃膳食、平衡膳食。

　　2、飲食安全督促廚房工作人員嚴格按照《食品安全衛(wèi)生法》進行操作，做好飲食衛(wèi)生消毒工作。認真做好秋季的滅蚊蠅工作和衛(wèi)生掃除工作，保持食堂整潔干凈。為幼兒做出安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食物。加強對食品采購，儲存，加工的衛(wèi)生檢查工作。

　　加強對食品采購，儲存，加工的衛(wèi)生檢查工作。

　　四、強化安全保衛(wèi)措施，確保幼兒安全。

　　1、我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度。教師一切活動均以孩子為中心，"安全第一"警鐘長鳴。采取定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。在生活環(huán)節(jié)中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。保教人員通過各種途徑加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng)，各班及時做好安全、健康教育記錄。

　　2、室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。各班的消毒藥品由專人保管，存放安全，從主觀上把安全放在工作之首位。

　　3、保安嚴把"大門"關，確保幼兒的安全。

　　4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。

　　五、業(yè)務培訓學習對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，組織她們學習專業(yè)理淪、相關技能技巧及優(yōu)秀經(jīng)驗文章，了解對幼兒的身體照顧和心理能力保護和培養(yǎng)的重要性，通過學習使保育員認識到新時期自己工作的特點，知道作為一名保育員，僅僅做好衛(wèi)生消毒工作是遠遠不夠的，在做好衛(wèi)生消毒工作的同時，還應積極參與班級一日活動各個環(huán)節(jié)的`教育與管理。協(xié)助教師建立合理的生活常規(guī)。懂得班級管理的一致性、環(huán)節(jié)組織的有序合理、保教常規(guī)的堅持與統(tǒng)一、保教人員的配合與默契等對發(fā)展幼兒起著很大的作用。

　　以上是我園這一學期的工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問題。例如：保教人員的配合與默契，保育員參與班級一日活動各個環(huán)節(jié)的教育與管理的不足，保育員專業(yè)力量的缺乏、工作能力薄弱等等，在以后的工作中我會再接再厲，不斷摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺階。

幼兒園學期總結13

　　轉眼間，一個學期又要結束了�；仡欉@學期，我們在園領導、老師們的共同幫助下，順利地完成了各項工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、班況分析、幼兒人數(shù)及入園情況

　　本班有幼兒70人，其中男孩16人，女孩20人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在老師的悉心教育和幫助下，在幼兒園三位教師辛勤的教育和培養(yǎng)下，較好的掌握了幼兒園的各項常規(guī)工作：學會了自己整理房子，學會了簡單的禮貌用語，有初步的'生活自理能力。并能學習簡單的衛(wèi)生保健知識，喜歡參加幼兒園組織的各種活動，并能大膽地在集體面前與同伴分享。

　　二、保育工作

　　在幼兒的身心健康發(fā)展中占有舉足輕重的作用。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動，并大膽進行簡單的嘗試，獲得語言表達和動手操作的初步能力。學習積極參加體育活動，喜歡參加體育活動，并體驗體育運動的樂趣。

　　本學期我們堅持了幼兒的體育鍛煉，幼兒的體質(zhì)也有了明顯的提高，出勤率達98%，對于身體素質(zhì)較好的幼兒，我們加強了運動量，增強了體質(zhì)。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。

　　三、家長工作

　　一）、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在園生活、學習情況，并有機地融合到一起。在我們教室里設了家長接送卡，只要一有進門，就及時交換。

　　二）、通過家園聯(lián)系手冊向家長反映幼兒在園的學習、生活情況，認真聽取家長建議。

　　三）堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

　　四）、通過“家園聯(lián)系手冊”向家長宣傳幼兒園的教育教學活動計劃，配合幼兒園做好保教工作。

　　這學期我們的家長工作盡心盡力，較圓滿的完成了各項任務，在每一項活動中，家長看到孩子在各方面取得了很大進步，也非常的開心，這里就對對我們的工作表示感謝！

　　一學期的工作，結合本班幼兒發(fā)展情況，按《幼兒園教育指導綱要》的要求，本學期我們將繼續(xù)以“一切為了孩子”的辦園宗旨，認真完成了各項工作任務，為了使下一學期工作有更大的進程，我們將總結經(jīng)驗、吸取教訓，本著以人為本，提高保教水平，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園學期總結14

　　本學期的教研工作基本集中在四個方面：

　　一是開展各領域研究小組教研工作，主要包括各領域核心經(jīng)驗、集體活動的設計與實施等；

　　二是以實驗的形式開展主題探究課程形式，包括幼兒生活經(jīng)驗的拓展與提煉、活動內(nèi)容的篩選與整合、幼兒思維、動手能力、探究的興趣及能力等；

　　三是以課題的形式開展我園《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》；

　　四是幼兒基本生活自理能力研討。

　　一、加強領域研究，提升教師基本教學能力

　　本學期繼續(xù)開展各領域研究小組的教研工作，通過查閱文獻資料、小組討論，再根據(jù)我園幼兒的經(jīng)驗水平，梳理本領域的核心經(jīng)驗�，F(xiàn)已梳理出《3—6歲幼兒數(shù)學核心發(fā)展經(jīng)驗》、《3—6歲幼兒語言核心發(fā)展經(jīng)驗》、《3—6歲幼兒體育核心發(fā)展經(jīng)驗》，其它小組也在積極研究中。這些核心發(fā)展經(jīng)驗將作為我園園本課程內(nèi)容，今后將進一步研究如何讓核心經(jīng)驗以生活化、游戲化，讓孩子在生活中、游戲中學習，在體驗中學習。

　　繼續(xù)沿用理論學習、精品活動賞析、現(xiàn)場研修的方式進行教研，各小組老師已經(jīng)慢慢認識到教研方式的效用。語言組、數(shù)學組都已經(jīng)開始采用現(xiàn)場研修的方式，將所學理論應用于教育實踐，研究如何能讓活動更科學、更有效、更適宜。美術組、音樂舞蹈組除了研究本領域教育教學外，還要負責本園的藝術比賽、環(huán)境創(chuàng)設及文藝表演。

　　二、改革課程模式，探索主題探究課程

　　從本學期開始，我園在三個教研組長班上開展主題探究式課程，從課程目標、課程內(nèi)容、組織方式及評價等都做了相應的改變。課程目標從以往注重知識技能轉變?yōu)樽⒅赜變核季S、動手能力、對事物的探究興趣及探究能力等。課程內(nèi)容以上海主題活動教師用書《學習活動》為參考，結合我園幼兒實際生活及興趣，生成相應主題活動。組織方式除了集體教學外，還加入了社會實踐活動、戶外考察、分組制作等，豐富了幼兒的學習生活。評價幼兒主要以課程目標為依據(jù)，讓幼兒在操作、體驗、游戲中感受快樂，發(fā)展思維及各方面能力，養(yǎng)成良好人格品質(zhì)。

　　主題探究課程對我園來說是一項比較新的課程，盡管老師們曾經(jīng)經(jīng)歷過主題課程，但那是在不同的課程理念及操作下的主題�，F(xiàn)在所研究的主題主要為我園生活化課程服務，以生活化的理念統(tǒng)整課程內(nèi)容。由于各方面因素的'限制，現(xiàn)階段所取得的成績還并不明顯，還需繼續(xù)開展研究工作。

　　三、積極開展課題研究，提升辦園品質(zhì)

　　在今年三月份，我園兩項課題《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》順利通過了市教育局課題審批，現(xiàn)都已開始了研究工作。課題研究工作是我園向優(yōu)質(zhì)園邁進的重要途徑，但也是老師們感覺比較困難的方面。

　　通過《數(shù)字化幼兒園》課題研究工作，我園已經(jīng)搭建了數(shù)字化平臺框架，并逐步建立起了辦公管理平臺、音視頻資源平臺、輔助教學資源平臺及后勤服務平臺等實用平臺，為下一步的實踐研究入資源添加奠定了基礎。生活化數(shù)學教育研究中，課題組成員已經(jīng)梳理了數(shù)學領域的核心經(jīng)驗，并將其網(wǎng)絡化、經(jīng)驗化，并已設計出四種不同的記錄表格。

　　四、抓好幼兒生活自理能力及良好習慣的培養(yǎng)

　　我園對幼兒基本生活能力及良好習慣慢慢重視起來，并體現(xiàn)在實際工作中。個年級組針對幼兒的生活自理能力開展研討，總結好的經(jīng)驗和方法，并積極付諸實際工作中。另外，對幼兒的飲食習慣、禮貌習慣等也開展了不同層次的教研，效果不錯。

　　教研工作是一項長期、復雜的工作，需要專業(yè)技術及寬裕的時間。我們除了對教研方式進一步改進外，還需要給老師足夠的時間。我園的事務比較多，許多按原計劃的教研都被沖掉，這也是老生常談的問題。關于教研方向問題，下學期需要做局部調(diào)整，集中力量對最需要研究的問題加大力度，做好教研工作。

幼兒園學期總結15

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間來二幼已經(jīng)四年的時間了。在這四年的時間里通過二幼的磨練使我懂得了很多做人做事的道理。也逐漸讓我明白一個道理，要想做好事首先要做好人，成人的處事方式是外圓內(nèi)方，而且需要擁有一笑泯恩仇的大氣，這樣才能立足于這個社會。

　　言歸主題，今年對我來說是極具挑戰(zhàn)的一年，因為我和我的老搭檔國老師送走了學前班的孩子，開始了新一輪的征程。老教師常說這樣一句話，小班的孩子是最鍛煉人的，剛開始我真的不明白這其中的奧秘，也許這就是因為隔岸觀火不如身臨其境�，F(xiàn)在當我身臨其境的時候終于理解這句話的真正含義了。

　　小班的`孩子最小的只有兩歲半，最大的也只不過三歲，有的自理能力強點的自己可以解決大小便的問題，有的什么都不會，吃飯睡覺穿衣，所有的事情我們老師全部包下了，剛開學的幾天早晨起床第一個感覺就是：哎！新的一天又開始了，又要繼續(xù)遭罪了！真的有那種上班比上墳的心情都沉重。不過好在小班的孩子比較可愛，這也是我選擇這個行業(yè)的主要原因，有時干活累的時候，看看他們可愛的笑臉，覺得很幸福，就這樣在煎熬和幸福的交錯中我們度過了最難熬的時期。

　　現(xiàn)在孩子的狀態(tài)好多了，隨著年紀的增長，他們的各方面能力都有所提高，不過對于我所從事的崗位來講，這場無聲的戰(zhàn)役才剛剛打響，因為我是負責班級保育工作的，所以孩子的健康問題是我工作的主要內(nèi)容，領導對于我們的管理業(yè)非常嚴格，層層把關，不允許工作中出現(xiàn)任何的漏洞，所有每天開窗通風，消毒消毒再消毒成了我工作的主題，領導安排各種方式的消毒措施，需要落實到我們身上，在我們身上體現(xiàn)的就是貫徹執(zhí)行。真的不知道這場無聲的戰(zhàn)役還要打很久？

　　其實有一階段，覺得生活真的很累，因為我們班的特殊化，給我和國繁的工作帶來極大的不便，作為領導的她毅然決然的選擇讓昔日的搭檔丁老師（哺乳期內(nèi)）回來做她的左膀右臂，因為她知道這種情況下沒有人愿意聘任哺乳期教師的她，事情多還半天班。但是憐憫就要付出代價，我們所付出的代價是沒辦法用語言表達的，尤其是到了領工資的那天，心理覺得太不平衡了，同樣是工作，我們比別人多付出那么多，得到的回報卻比別人少很多。呵呵，其實在這個社會，不公平的事情就是這么多。既然你沒有辦法改變現(xiàn)實，那就只能改變你自己。只有擁有好的心態(tài)，才能讓自己的生活充滿陽光，因為與其苦悶的過一天，不如開心的活一天。

　　通過這段時間的磨礪，真的使我改變了很多，特別是讓我對人生有了新的領悟。古話說的好：“舞臺不是為明星打造的，而是為打造明星的。”所以我相信在二幼這個大舞臺上我一定可以成為明星！

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