四年級班務工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的四年級班務工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
四年級班務工作總結(jié)1
一學期又將結(jié)束，回顧本學期班務工作，主要做了以下幾個方面：
一、做好班主任的常規(guī)工作。
1、 繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；
2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
4、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
5、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
6、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
7、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
二、工作完成情況
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的'表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
�。�2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態(tài)及習慣，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度，使他們能積極主動學習，以達到轉(zhuǎn)化提高的目的。
7、加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量。
加強學校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業(yè)成績。
8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題。
9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。
通過老師和同學們的共同努力，我班形成了團結(jié)協(xié)作、力爭上游、關心集體的良好風氣。在學校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學校組織的三字經(jīng)吟誦比賽中，我班榮獲中年級組第一的好成績；在期末檢測中，我班也同樣取得了可喜的成績……
在今后的班級工作中，我們還將不斷學習，不斷創(chuàng)新，爭取更好的成績。
四年級班務工作總結(jié)2
回顧一學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
這次，學校安排我執(zhí)教四年級的語文，并擔任班主任。我擔任班主任也有好幾年了。班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。
我主要從以下幾個方面入手：
1、狠抓學習風氣，重塑學生的學習習慣
因為學期剛開始，能否在一開始就培養(yǎng)好學生學會學習、學會做事、學會共同生活的'習慣，關系到以后整個班級的發(fā)展。我班的學生總體情況比較好，但學習風氣并不是很好，經(jīng)常有學生不做家庭作業(yè)，或者丟三落四。針對這些情況，我就狠抓學生的學習習慣：早晨到校，自覺早讀；課間活動，文明守紀；做完作業(yè)，學會檢查等等。經(jīng)過這一學期的訓練，班級班風，學習習慣有了明顯的改善。
2、防微杜漸，鑄造良好的生活習慣
大衛(wèi)休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А�，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。我常常以班隊活動會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。注意個人衛(wèi)生、飯前便后洗手、用餐時不大聲講話等等。我班的志東，生活習慣較差，手每天都是臟的，頭發(fā)可以一個月不洗，衣服就更不用說了，身上常常散發(fā)出難聞的味道。同學們都不愿意跟他在一起�？吹竭@種情況，我每天都會提醒他洗手，督促他一個星期至少洗頭一到兩次，衣服要常常更換 。現(xiàn)在，他的生活習慣有了很大的改變。
3、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
剛開學的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用。后來我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ�，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我就教他們一些工作方法和技巧�，F(xiàn)在，雖然他們有時候做事還很幼稚，但已經(jīng)成了我不可替代的左右手了。
這是我擔任班主任的一點體會�？傊诮窈蟮木唧w工作中需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請批評指出。
四年級班務工作總結(jié)3
本學期，在學校的統(tǒng)一領導下，在學生的積極配合下，成績完成了學校交給的四年級帶班任務。班務工作即艱辛、又快樂；既光榮，又艱巨，各項工作千頭萬緒，今天總算圓滿完成本學期的班主任工作。現(xiàn)在結(jié)合我班的實際情況，對本學期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我挑選了一些關心集體，團結(jié)同學，踏實穩(wěn)重，有一定組織能力的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學生干部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、培養(yǎng)健康向上的班集體
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。我班學生主要存在“基礎差，缺乏榮譽感，課堂紀律差，學生學習積極性不高，行為習慣差，學風差”等實際問題。針對學困生破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去開導學生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。有的學生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導，他們就會認為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的.信任。比如有的同學球打得好，有的同學字寫的好，有的畫畫較好，這些都能幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當今社會上的一些不良現(xiàn)象，讓每一位學生都有自己的目標，從而樹立只有學習才有出路的決心，讓他們都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎上，就容易樹立學生的集體榮譽感。
三、培養(yǎng)學生的良好學習習慣
四年級學生由于年齡小，自控能力差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用班會課、思想品德課以通俗懇切的言語為學生解讀家長的艱辛，知識的重要，做人的根本和人生的價值，促使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。改進學習方法，掌握學習規(guī)律。培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習潛能。制定學習計劃，提高學習質(zhì)量。注重學習效率，鞏固學習成果。做好課前預習、課堂學習、課后練習、及時復習。并且在課后注意觀察學生的行為，及時檢查學生的學習和作業(yè)情況，根據(jù)學生的表現(xiàn)樹立榜樣。引導學生逐漸養(yǎng)成自覺預習、認真聽課、認真作業(yè)、及時復習、講文明、懂禮貌的好習慣。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們大膽舉手發(fā)言，并及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪等形式，形成教育合力。再就是后進生違紀一定要預防在先。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點”有機結(jié)合，提高他們認識自我的能力。
五、注重安全紀律衛(wèi)生教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學校經(jīng)常利用例會、上級文件等強調(diào)安全事項，我也堅持做到警鐘長鳴，加強安全管理和監(jiān)察，教育學生增強自我保護意識，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。認真填寫《班務日志》，嚴格紀律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預防為主，及時處理，確保秩序井然。同時，在學校的統(tǒng)籌安排下，與學生家長簽訂《安全責任書》，明確并夯實安全責任。衛(wèi)生方面，堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導，堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。
六、存在的問題和不足
本學期班級的學生都能健康快樂的成長，學習成績在原有基礎上有所提高，但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高，早讀及自習課老師還未到教室前的管理還不夠完善。今后須加強學習方法、學習習慣、學習自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導。
總而言之，在班級管理中，堅持嚴中有愛、以人為本的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。班主任工作精心而又繁瑣，是一個在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地，我熱愛班主任工作。
四年級班務工作總結(jié)4
在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
本學期，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的.學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，�；�，小黃帽。由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌。。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我們班級是新組成的，開始就新選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。期中進行了改選，
現(xiàn)在班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是這個學期大部分家長不熟悉，就在開家長會那天我對大家說，想和老師個別交流的請早點來，好多沒見過的家長都來得挺早，特別是何家的何博女，何周旭同學的媽媽，五點多一點就來了，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn)，我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學更要家長共同管教。
經(jīng)過老師和家長的教育，現(xiàn)在基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
四年級班務工作總結(jié)5
不知不覺中一個學期即將結(jié)束了，看著孩子們那一張張開心的笑臉，不禁想起我們共同走過的成長之路。
抓住點滴小事，與學生共同成長：在學校里，應該說班主任接觸學生的時間最長，和學生在一起開展的教育活動最多，對學生的影響也最深，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。我堅持幾年如一日的撿起校園內(nèi)外的各種垃圾，還要求孩子和我一起這樣做，久而久之孩子們就養(yǎng)成了習慣，班級涌現(xiàn)出了一批像xx，xx等一批環(huán)保小衛(wèi)士。記得今年春游時觀看了精彩的鳥藝表演，在表演結(jié)束之后，看見場地上散落著很多垃圾，我號召孩子們行動起來，把場地上的垃圾撿起帶走，一聲令下，孩子們迅速投入到“戰(zhàn)斗”中，看著孩子們拿著各種“戰(zhàn)利品”走向垃圾桶，看著整潔如初的表演館，我真的很欣慰。六一演出結(jié)束后，看著操場上散落的各種垃圾，我的心里很不是滋味，我們又是最后一個離開操場的，孩子們在操場上奔跑著，尋找著，撿拾著，連一個小小的紙屑都不放過，在我們?nèi)嗤瑢W的努力下，操場又恢復了往日的光彩。正是有了我的這些要求，孩子們基本已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，每次放學帶隊出去，只要有垃圾我們都會行動起來，將垃圾撿起來扔進垃圾桶。我會一如既往時時處處嚴格要求自己，做學生的表率，與學生共同學習，共同進步。
是學生的良師，更是學生的益友：在平日的工作中和學生和平共處，既教給孩子學習的方法又教會孩子們做人的道理，聽取孩子的合理化建議，與孩子開心游戲。在班里積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養(yǎng)學生的興趣，如建立各種課活動小組等。以活動來提高學生的.實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。記得一節(jié)體育課，老師有事沒有來，我并沒有在教室里上語文，而是和孩子們一起來到了操場上，我們一起丟沙包，做游戲，看著孩子們笑得那么天真，那么無邪，那一刻我感到自己真的很幸福。還有我教孩子拼魔方，在這個過程中既培養(yǎng)了學生的動手能力同時也增進了我們師生之間的友誼。同時我們還堅持在每天早上到校和放學的時候誦讀《孝經(jīng)》在誦讀中孩子明白了很多做人的道理。
找準方法因材施教：人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，我們所面對的學生更是各具特色。班里比較特殊的孩子有x2人，有單親的，有離異后復婚的，有重新組建家庭的，每個學生都有自己的個性，所以想要教育好他們就要找準方法，因材施教。
xx，是班里最特殊的一個父母離異，判與母親，在孩子幾個月的時候媽媽扔下他外出打工，至今下落不明，與姥爺相依為命，而姥爺身體不好，經(jīng)常鬧病，現(xiàn)在是家庭作業(yè)基本不完成，上課基本不聽講，說重了就哭，表揚兩句就會得意忘形。本學期我抓住了他愛勞動，喜歡運動的特點，經(jīng)常在下午留下他，讓他幫我做一些力所能及的事，說是幫我，實則是我?guī)椭瓿梢恍┊斕斓淖鳂I(yè)，與他談心聊天，教給他一些學習方法，功夫不負有心人，期中考試，他的語文考了六十多分，他給自己期末定的目標是考到七十分。春季運動會上給他報了短跑的項目，取得了較為理想的成績。同時也讓他的自信心倍增，能很積極地參加各項活動。
xx身上有著不竭的動力，經(jīng)常是剛剛還看見他在教室里，一眨眼的功夫就找不到人了，上課基本不聽講經(jīng)常鼓搗一些小東西，經(jīng)常吸引老師的注意力，但他是我們班里有名的運動健將，春季運動會為他提供了一個展示自己的舞臺，根據(jù)他的特點我給他報了一百，二百和四乘二百米接力，結(jié)果他蟬聯(lián)了這些項目的冠軍，接下來的一段時間里學習勁頭足了，期中考試成績也比較理想。由于每天下午放學他都不記家庭作業(yè)，要么在座位上玩，要么就跑出教室，經(jīng)常單獨問我家庭作業(yè)，因此我想了一個好辦法，就是讓他在黑板上寫當天的語文家庭作業(yè)，對于愛表現(xiàn)的他，這項工作成了他展示自己的好機會，不但書寫字跡清楚工整，而且在寫到黑板上的同時也記在了他的心里，他還把這次經(jīng)歷寫在了班級日記里，從那以后他的家庭作業(yè)都能按時按量完成。
xx上課回答問題聲音小，用了很多方法鼓勵都沒有效果，但是孩子的積極性非常高，很愿意幫助老師做力所能及的事，于是我讓他來喊隊，這樣一來他的聲音大了許多。
xx，多才多藝，愛表現(xiàn)自己，于是就盡可能多地給他提供展示的平臺，在紅領巾廣播，升旗儀式，班里的公開課上，他的表現(xiàn)都是可圈可點，得到了領導和老師的好評。同時我還鼓勵他參加上一級的比賽，在xx市小學生xx愛國主義讀書教育活動講故事比賽中獲得了一等獎�？粗惶焯斐砷L起來，我也打心里替他高興。
各種活動中展風采：本學期在學校開展的各項活動中同學們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，春季運動會團體總分第一名；“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎，班級環(huán)境布置獲得了一等獎；“抗旱救災”活動中被評為了“愛心班級”。此外，還成功召開了，“爭當四好少年”主題隊會并報到了區(qū)團委參加比賽，利用班會對孩子進行“安全教育”“抗震救災教育”等，孩子們在活動中展示了自己的風采，也學會了很多做人的道理。
總之，一個學期下來，每次活動都組織同學們積極參加，讓孩子們在活動中展示自己，充實自己，不斷提升自己！相信這樣一來孩子們到了期末收獲將不僅僅是優(yōu)異的成績，還有自己一路的成長足跡！
四年級班務工作總結(jié)6
當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，xx學年第一學期也接近尾聲�；仡欉@一學期的班務工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，以便今后更好的開展班務工作，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下。
一、取得的成績與經(jīng)驗
�。ㄒ唬⒓訌娝枷肫返陆逃�，建立文明勤奮好學的班風。
1、深入了解和研究學生。班主任對學生進行思想品德教育，是以了解和研究學生為前提的，是建立在對本班學生深刻了解和真誠愛護的基礎上的。開學初，我通過觀察、談話等方式對部分學生的學習情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進行了解，經(jīng)過去粗取細，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的、實質(zhì)的東西，把握主學生的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢、因勢利導的進行思想品德教育工作奠定了基礎。
2、加強集體主義教育。因為兩校合為一校，學生原有的班級打亂了，兩個學校的學生合為一個班，學生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。然后開展各種集體活動，然學生感覺到集體的存在，主動關系班集體，去為集體的利益奮斗。
3、加強紀律教育。紀律是學習的保障，一個班紀律的好壞，直接影響班里的學習成績。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，同時還制定了班級公約，要求學生不遲到、不曠課、有事要請假，自習課不影響他人，上操、站路隊要做到快、靜、齊等，自己則緊跟班級，讓學生變被動遵循為主動遵循。
4、對學生進行愛護公物的教育。走進新的學校，一切都是新的。有些同學好奇，什么都想摸摸看看，也有些同學想把學校的東西帶回自己家。面對如此現(xiàn)狀，我不失時機的對學生進行愛護公物的教育。讓學生知道學校的每一件物品都來之不易，要求學生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣，通過召開愛護公物的主題班會，收到了良好的效果。
5、加強禮儀教育
四年級學生年齡小，自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導。我首先要求學生講普通話，使用禮貌用語，自己則以身作則，給學生做個榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點開展“做一個講文明、懂禮貌、守紀律、勤學習的好孩子”的活動。在這個月，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好，誰的'臟話多、粗話多、打人多，誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣，老師在和老師不在一個樣，語言行為一個樣。并及時進行小結(jié)，發(fā)動學生找差距，補措施，使班紀班風的要求落到實處，并能持之以恒。
（二）、加強安全教育。
安全工作是學校工作的重要組成部分，對學生的安全教育，我一刻也沒有放松。本學期，我通過召開“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會，給學生講安全知識，講不注意安全的危害，要求學生放學要組織好路隊，上學要結(jié)伴而行，不能在路上追逐打鬧。生火以后，又給學生講取暖要注意的問題。為了讓學生把“安全”二字牢記心中，我班黑板報、手抄報都涉及到了這方面的知識，并經(jīng)常讓學生自己說說哪些該做，哪些不該做，應該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。
�。ㄈ⒓訌娦l(wèi)生管理。
衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生常識教育。要求學生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學習。每周堅持一次大掃除，每天堅持三灑一掃，每周對個人衛(wèi)生檢查一次，并及時小結(jié)。同時教育學生認真保持環(huán)境衛(wèi)生，對做得好的學生給予鼓勵。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本學期我作為班主任平時對特殊學生溝通不夠，信任與關愛不夠。老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。作為班主任，對于這些特殊學生，主要就是親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，不斷地去思考解決問題的辦法，不斷地去學習新的知識與技能，我要用自己所學到的知識運用到工作中去，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實踐學習反思，不斷提高班級管理藝術。
四年級班務工作總結(jié)7
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項
活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、等作用，對學生進行品德教育；愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。結(jié)合捐款活動，讓學生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、抓學風，促班風。
1. 分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2.做好課后輔導工作。
3.鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學生負責。
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
�。�1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，主要采取組長和班干部檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反應，及時解決。對于學生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學校工作中的'重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。
四、今后努力方向：
“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的�？傊�，一個班集體的進步不是一撮而就的，它是每個教師眷顧的結(jié)果，而這份眷顧需要班主任的智慧，同時需要教師們共同的操守。
四年級班務工作總結(jié)8
本學期我負責的四年級班務工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結(jié)合我在班級建設及管理方面的工作情況，現(xiàn)對本期班務工作總結(jié)于下：
一、工作成績
�。ㄒ唬╅_學工作
上學期在籍45人,無流失、留級的學生。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時行課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據(jù)學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學生安排合適的座位，保證了學生的學習效果。另外，任命冉瑋為教室總管，負責開門、關門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。
�。ǘ⿲W習方面
我教育學生認真學習，獨立學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學生大多有積極學習的愿望和行動，形成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，并相互促進。
我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質(zhì)量也嚴格要求，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數(shù)學生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。
我經(jīng)常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他（她）們學習中的困難，及時地為他（她）們排憂解難，對家庭經(jīng)濟困難的學生贈送學習用品，在教室設立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的`知識得到積累與提高。并將學生的想法與科任教師交流，使班上多數(shù)學生各學科能比較均衡地發(fā)展。我認真做好學生的思想工作，使他（她）們有良好的學習態(tài)度，學會獨立、自覺的學習，懂得現(xiàn)在的學習是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。
我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不讓學生掉隊。
（三）紀律方面
制訂了四年級班規(guī)，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導紀律委員張杰管好班級的紀律，對違紀違規(guī)行為加以記載，并及時進行教育。有違紀違規(guī)行為13人次，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的32名學生進行表揚和鼓勵。
每天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情況。
�。ㄋ模┌踩矫骈_學時，家長自愿投保，購買了保險單，使學生的安全有了保證。9月12日，學校、班主任與家長簽定了《安全責任卡》，明確了雙方的責任和義務。
（五）清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員張杰安排學生認真打掃，并定時檢查。加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生明白大家的教室應該大家愛護，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
四年級班務工作總結(jié)9
本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前�，F(xiàn)就本學期的班務工作進行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實：
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在學校統(tǒng)一部署下，我們班從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
學期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔任，對責任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達到以面帶面的'良好效果。
三、狠抓教育教學工作：
通過座位的安排，適當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前15分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已少了。
四、重視主題班會的開展：
本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了“全球洗手日”活動，期中考試動員大會，冬季安全教育等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行，起到了很大的收效。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
六、搞好衛(wèi)生，關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。在全球洗手日活動期間，我加強對健康知識的學習，教會他們?nèi)绾蜗词值幕顒�。對于班級衛(wèi)生，我專門做了相應的具體安排，以勞動委員為總組長，安排學生并監(jiān)督各組的打掃衛(wèi)生工作有秩序的進行，做到具體到組，具體到人，衛(wèi)生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃健康衛(wèi)生食品、注意增減衣服、對生病的學生給予特殊照顧。
七、班務工作存在的問題及以后努力的方向。
�。ㄒ唬┌鄤展ぷ鞔嬖诘囊恍﹩栴}：
1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
3、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
4、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
（二）反思自己的工作，我認為以后努力的方向：
1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們；
2、學習累，要想辦法讓他們學得好又輕松，對學習有興趣不厭學。
3、在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。
4、多向同行們虛心學習，請教、管理班級的方法，使自己的班務工作做得再輕松點。
總之，經(jīng)過一學期的努力，有喜有憂，取得了一些成績，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的管理過于松懈，造成班級風氣渙散。這些我將在今后的工作中加以改正，使來年的工作能上一個新的臺階。
四年級班務工作總結(jié)10
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任四年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸四年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的'體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第四，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式�！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，李文璇、鄭成越等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把四年級班主任工作做得做的更好。
四年級班務工作總結(jié)11
家長朋友們，你們好！
金秋送爽，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語中悄然地離開了。秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過一個月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的。
本月語文課上，我們學習了兩個單元的內(nèi)容。第一單元的主題是：“自然景觀”。選編的課文以具體、形象的語言描繪了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國風光“鳥的天堂”，以及絢麗多彩的火燒云。這些文本的`學習使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術師，鬼斧神工，天機獨運，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”，課文內(nèi)容多樣，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開。通過學習，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣，有益終生。
本學期，我們班開展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動，孩子們結(jié)合紀律、作業(yè)、發(fā)言、參與活動等校園生活的內(nèi)容設計了評比表。通過努力，看著評比表中日漸積累起來的分數(shù)，孩子們既興奮又高興。相信，通過這個活動地進一步開展，每一個孩子都會養(yǎng)成良好的習慣，促進課堂內(nèi)外的學習，健康成長。
本月我與孩子們還結(jié)合九月的特色，開展了“尊敬老師”、“中秋話月”的活動。特別是我們召開的中秋節(jié)主題班會——“四（4）班的團圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅，誦讀有關月的詩歌，合影留念，其樂融融。這次活動是快樂的，是難忘的。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會大跨步似的進步。
英語的學習已經(jīng)進入第二單元。為了使學生更好地掌握基礎知識，把握重點，特將英語學習的要求提示給您。（以第一單元為例）
一、故事（P2-3）
能夠準確、完整地進行朗讀，并能夠理解大意，有能力的學生要進行背誦。
二、核心詞（P4）
能夠準確認讀、識別、知其意，并能夠根據(jù)讀音或中文提示準確默寫。
三、短文（P7）
能夠根據(jù)單元話題，仿照短文，寫出不少于5句話的小語段。
四、重點句（P9）
能夠準確認讀，理解句義，并進行獨立默寫。
五、詞匯表（P74）
能夠準確認讀、識別、知其意。
六、單元測試的練習要能夠按要求掌握各題。
國慶節(jié)即將來臨，孩子們將如何度過這段閑暇時光呢？在這里，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng)，那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！建議家長指導孩子們在網(wǎng)絡的世界里，了解祖國、世界的瞬息變化，體驗網(wǎng)上學習的快樂；有的孩子喜歡看書，不妨請家長帶孩子一起走進書的海洋，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的知識！同時，“十一”長假中，我也希望孩子們勞逸結(jié)合，合理安排，不要長時間看電視、玩電腦，注意鍛煉身體。希望孩子們在長假中休息好，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學習中來！
最后，預祝各位家長和孩子們國慶節(jié)快樂！擁有一份好心情！
班主任：李老師
四年級班務工作總結(jié)12
本學期，我繼續(xù)任四年級班主任。根據(jù)上級要求、結(jié)合學校工作計劃，我本著全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，完成班級教育教學工任務，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
一、進行思想品德教育
思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我多次組織學生學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，常利用班會課并結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想教育。教育他們從小熱愛祖國，明辨是非，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚情操，教育時，做到動之以情，曉之以理，有的方矢。同時強化學生道德行為規(guī)范，提高學生思想品德素質(zhì)。形成了一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、重視小助手的培養(yǎng)
開學初，民主選舉一批品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，我定期召開班干部會議，落實責任。經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感。要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。使之成為同學的榜樣，從而帶動其他同學不斷進取，形成正確的'集體輿論和優(yōu)良的班風。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助，通過活動加強同學之間的協(xié)作的精神。
三、教育學生努力學習
學生的主要任務是學習，教育學生首先要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期，我繼續(xù)在學習方法的指導、規(guī)范學生學習習慣上下功夫，狠抓后進生轉(zhuǎn)化工作。功夫不負有心人，我所帶數(shù)學在期末檢測考試中人均87.4，居同類學校之首。
四、加強衛(wèi)生安全工作
抓學生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。衛(wèi)生委員余彩云每天對學生的個人衛(wèi)生進行抽查，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵。教室清潔區(qū)每天由勞動委員賈洪新定時檢查。同時加強學生安全教育。經(jīng)常對學生進行心理健康、食品衛(wèi)生知識、自我防范等安全知識教育。由于措施得力，方法的當，本學期我班多次被評為衛(wèi)生先進班集體，從沒發(fā)生一起不安全事故。
五、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要關心學生的身心發(fā)展。對生活學習有困難的學生關心備至，從不體罰和變相體罰學生。引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動，培養(yǎng)他們的勞動觀念及我為人人的思想。
四年級班務工作總結(jié)13
一學期的班務工作結(jié)束了，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì)、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下。
一、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
�。�1）堅持開好每周二的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時還利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。
（2）分工明確，密切合作，培養(yǎng)每個學生的責任心。班級的5名同學，每人都有自己的職責，每個學生都有為集體做事的機會，每個學生的責任心都能得到鍛煉，人人關心集體，形成和諧文明向上的班級。
�。�3）在衛(wèi)生方面，關心班級衛(wèi)生，不隨地丟東西，值日生按時打掃，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生，課間活動時有專人督促學生去撿廢紙，養(yǎng)成良好的生活習慣。隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。共同努力把班集搞得團結(jié)、活潑，向上的好班集。
（4）認真辦好每期板報，認真學習“四年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。
（5）組織學生開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的.平臺，讓學生多育并舉，全面發(fā)展。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、 “一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。
二、重視了班干部的培養(yǎng)。
�。�1）在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。
（2）每周召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。
�。�1）每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調(diào)路對安全。
�。�2）每周堅持對學生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄。
�。�3）督促各路隊長做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。
四、學校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
六、今后需要努力的方向。
1。對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。
2。對學生的學風要狠抓，不能放松。
3。繼續(xù)加強學生習慣養(yǎng)成方面的教育。
4。要融入到學生當中，成為學生的好朋友。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級班務工作總結(jié)14
時間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間一學期就要過去了�；厥鬃约罕緦W期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，我就把本學期的工作總結(jié)如下：
一、以身作則、身體力行
家長經(jīng)常說：“班主任的地位在學生心目中是最高的，班主任的話對學生是最具號召力的�！边@句話讓我深深地體會到身正為范的含義。很多老師都說我們四（1）班的女生個個都漂亮、個個都很愛講衛(wèi)生。的確，面對這樣一群漂亮、可愛的孩子，心情會很好�？墒俏以诤瓦@幫孩子慢慢的接觸中發(fā)現(xiàn)，他們雖然很講究個人衛(wèi)生，卻很不注意教室的衛(wèi)生。每天早上，走進教室，值日生都在盡心盡力地打掃衛(wèi)生，教室煥然一新�？僧斘业诙�(jié)課以后踏進教室，總會看到講臺邊或過道里或者學生的課桌下有紙屑，而孩子們卻視而不見。教室走廊上有一團一團的廢紙，但路過的孩子沒有一個人能彎腰把它拾起來。班級打掃完衛(wèi)生以后，總有同學面對旁邊同桌還放在桌子上的凳子無動于衷。這些事情都讓我很難受。這時候很需要班主任身體力行，在全班同學面前做好榜樣，于是我經(jīng)常當著孩子們的面撿起廢紙扔進垃圾桶，當有同學也主動這樣做時，及時地給予表揚和鼓勵，一段時間下來，班級彎腰揀廢紙的同學多了，班里的衛(wèi)生狀況也好多了。
一天上課，我正在給孩子們講作業(yè)，孩子們聽得也很認真，忽然“嘩”的一聲，陳治牟因為肚子不舒服吐了一地。教室里熱鬧起來了，都在議論紛紛，鄰座的幾個孩子則皺著眉、捂著鼻子躲得遠遠的。我快速地走到陳治牟的身邊詢問了一下，并叫其他同學陪他去漱口，自己則趕緊拿起拖把清除臟物，那嘔吐物發(fā)出的難聞的氣味讓我?guī)状我鲁鰜�。孩子們靜靜地看著我，讓我欣慰的是，有同學主動過來幫助我了。第二天陳治牟又吐了一次，班里平時比較調(diào)皮的沈祥曦和陳文浩主動清理了嘔吐物，張雯還帶他去醫(yī)務室買了藥。孩子們在我的感染下，終于學會用行動去關愛、幫助別人了，我真的很高興。
二、注重教室的文化建設
平時，我努力讓教室的每一塊墻壁，教室后墻的黑板都有內(nèi)容。在具體布置時，針對班級的情況并充分利用一些節(jié)日，如上學期的圣誕節(jié)，我和孩子們一起動手，在窗戶上貼上圣誕老人、在班級的后黑板上貼上孩子們親手剪的雪花。今年的三.八婦女節(jié)，在班級走廊的櫥窗里貼上孩子們親手做的賀卡。平時還盡量及時的更換櫥窗里的內(nèi)容，定期地展示孩子們的優(yōu)秀習字、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀作業(yè)等。班級里還有一個“好書漂流臺”，孩子們都在家里把他們最喜歡的圖書帶過來，和同學們相互交換著看，為此，班級有專人每天負責管理圖書。同學們還自發(fā)的定期更換書櫥里的書，看到孩子們徜徉在書地海洋里，我由衷的為他們高興。
三、成立學習小組，加強競爭意識，更好地實施“雨露工程”
孩子們非常喜歡和同學“比”。比今天誰受到的表揚多，比作業(yè)誰做得好，比誰的考試成績棒于是我抓住他們的這一特征，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們在每一個階段為自己定下一個目標，確定一個競爭對手，并充分利用“爭星奪標”這個競爭機制提高他們的積極性。一學期下來，孩子們在各方面都有了明顯的進步。
一個班級，有優(yōu)秀的同學也有在某一方面不盡如人意的同學。班主任的精力是有限的，沒有能力照顧好每一位同學。如何充分利用優(yōu)生這塊資源非常重要。在班里，成立了幾個學習小組，利用小組幫組員的方法，每天讓組長和副組長檢查小組成員學習的情況并及時的反饋，然后再督促那些在學習上有困難的學生完成作業(yè)、聽寫、背誦等。在課堂上，多找一些機會讓小組與小組之間展開競爭與合作。一學期下來，不僅促進了孩子們團結(jié)合作的精神，他們的學習成績也有了明顯的進步。
四、積極組織學生參加學校組織的各種活動
這學期學校組織的活動很多，豐富了學生的課外生活。每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期，學校非常重視學生的讀書和寫字，專門開設寫字課和閱讀課擴大學生的課外閱讀量，豐富他們的文化底蘊。寫字課上，我認真輔導學生寫好字。一學期下來，學生的字有了很大的進步。利用婦女節(jié)開展感恩教育，向媽媽送上祝福，表達自己的感激之情。本學期學校舉辦的“校園文化藝術節(jié)”中，我們班涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的人才，在寫字比賽、繪畫比賽、演講比賽、拔河比賽、文藝匯演中都取得了優(yōu)秀的成績。我還和和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，強化常規(guī)管理，積極參加“先進班集體”的評比。在廣播操比賽中同學們那種團結(jié)拼搏的精神讓我非常感動。
五、存在的問題及改進的方法
1、班級管理工作雖有條不紊，但還缺乏“嚴格”和“堅持”。
對學生是應該熱情，但對班級管理的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我對學生的要求還不夠嚴格，尤其是住校生的管理這一塊，平時和生活老師接觸的比較少，本身生活老師的威信比較低，我作為班主任，沒能及時的與她們溝通交流，導致有些調(diào)皮的孩子在宿舍不服從管理、就寢不及時、講話等。雖然在晨會和班會上實行了幾次“嚴打”，但只是雷聲大、雨點小。效果不明顯。針對這種情況，我準備在以后的.工作中積極和生活老師配合，平時晚自習下多到宿舍去看看孩子們，不僅僅關心他們的生活，更是了解他們在宿舍的具體表現(xiàn)，同時還起到一種震懾的作用，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭立即處理。我相信如果堅持下去，我們班的住校生的紀律一定會有好轉(zhuǎn)。
2、對學生的安全工作抓得不夠細。
雖然在平時的班會課和晨會上經(jīng)常提到關于安全的問題，但學生在這方面的意識比較薄弱。課間仍有學生做危險的游戲，住校生仍有爬樓床現(xiàn)象，平時還經(jīng)常有學生拽著樓梯扶手一路滑下去種種現(xiàn)象讓我很擔憂，如果一旦出現(xiàn)問題后果將不堪設想。針對這種現(xiàn)象，我決定首先召開專門的主題班會課，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。平時下課多關注學生，發(fā)現(xiàn)不安全的行為及時的制止，并利用每天的晨會，對那些有危險行為的學生進行嚴厲地批評和教育，警示其他同學。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
四年級班務工作總結(jié)15
為促進班主任工作，提高班主任的工作質(zhì)量使班級體得次不斷前進，特對本學期班務工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德素質(zhì)。
人所共知，一個人如果光有先進的文化科學的知識，沒有良好的行為習慣和最起碼的道德素質(zhì)，就是成績再好也是枉然。為了培養(yǎng)學生為四化建設的有用人標全格人標，教師必須抓好學生行為習慣教育和道德素質(zhì)教育，平時，我就組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》結(jié)合常見的幾種行為加以討論分析，使學生在比較中認識真?zhèn)�，辨明是非。此外在結(jié)合周會課，思想品德課進行現(xiàn)場教育，就班級中新近發(fā)生的事，在課上加以處理，使學生對行為這一概念有一個明確的'認識，以提高他們的道德素質(zhì)。
二、加強科學文化知識的學習
教師在備好課的前提下，努力上好課，課下不忘給學生輔導。以抓兩頭，促中間的辦法，使學生形成一個“比、學、趕、幫、超的優(yōu)良風氣。認真輔導差生，采取多種途經(jīng)，借以溝通學生心靈，善于打開學生的心靈之窗，曉之以理，動之于情，使學生由不愛學變?yōu)閻蹖W，由愛學變?yōu)闃穼W，一步一步，循序漸進，善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點，及時地給予表揚和鼓勵，幫助他們樹起自信的風帆，以求逐步轉(zhuǎn)化差生，不斷提高教學質(zhì)量。
三、培養(yǎng)學生一定的衛(wèi)生習慣及參與體育活動的能力。
每周進行一次掃除，平常要求做到“三灑”、“兩掃”，務必做到先灑水，后掃地。對衛(wèi)生不積極、不認真的同學，教師要給予批評。對衛(wèi)生突出的同學教師給予鼓勵，如獎勵一朵小紅花等，體育活動本與班主任沒有多大關系，但身為班主任，教師也不過要在鼓勵學生上好體育課的前提下，指導學生正確按排課間活動和課外活動。教育學生為祖國練好身體，將來更好地為四化建設出力。
以上是我本學期以來在班主任工作方面的一點探索，偶有不妥之外，懇望各位老師批評指正，以使我更好地做好班主任工作。
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