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    2. 美術(shù)課后總結(jié)

      時(shí)間:2023-03-20 16:06:18 總結(jié) 投訴 投稿

      美術(shù)課后總結(jié)

        總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的美術(shù)課后總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      美術(shù)課后總結(jié)

      美術(shù)課后總結(jié)1

        轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來(lái),我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,樂(lè)于助人;及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學(xué)中去。

        追憶往昔,展望未來(lái),為了下學(xué)期更好的工作,我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

        教學(xué)情況概述

        本期教初中三年級(jí)美術(shù),班級(jí)多,班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

        按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

        成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

        1、生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

        初三學(xué)生,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí),美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言,它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),對(duì)作品做出象不象、美不美的評(píng)價(jià)是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

        美術(shù)和文學(xué)作品一樣,都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的,只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說(shuō):圖畫(huà)天地,品類(lèi)群生,寫(xiě)載其狀,托之丹青。千變?nèi)f化,事各謬形。隨色象類(lèi),曲德其情。這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,也同文學(xué)作品一樣,還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫(huà),多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的'意境、神韻。評(píng)鑒作品善用詩(shī)情畫(huà)意一詞,說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意,而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之,如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮,如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

        2、高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

        我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí),我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

      美術(shù)課后總結(jié)2

        一學(xué)期來(lái),以《初中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,展示學(xué)生的才藝,使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的課余生活,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃,也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示。”的預(yù)期目標(biāo),F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

        一、加強(qiáng)制度管理,增強(qiáng)學(xué)生信心。

        在本學(xué)期的'第一次活動(dòng),我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況,表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請(qǐng)假;未經(jīng)教師允許,不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容,分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位,向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生信心。

        二、完成了第二階段的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

        按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃,從校情和學(xué)情出發(fā),我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施,活動(dòng)目標(biāo)為:A組:通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。B組;通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能。

        對(duì)于A組的訓(xùn)練,因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對(duì)順利,目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于B組的訓(xùn)練,難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇,內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào),經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索,也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。

        三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。

        對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn),不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能,行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如:,舉辦了卡通畫(huà)作品展,文明禮儀漫畫(huà)作品展,美術(shù)作品展等,參加繪畫(huà)大賽,學(xué)生分獲金銀銅獎(jiǎng),這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了校園文化,開(kāi)闊了學(xué)生視野,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

        四、存在的問(wèn)題:

        由于各方面的原因,我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中,還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決。

        1、雖然上學(xué)期購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品,但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn),在一定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量。

        2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣,在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。

      美術(shù)課后總結(jié)3

        《快樂(lè)的節(jié)日》這個(gè)美術(shù)活動(dòng)來(lái)源于中班建構(gòu)式建材中的《香香的蔬菜》主題活動(dòng)。初看這個(gè)活動(dòng)的方案,它建議分兩課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)是讓幼兒講述節(jié)日里的所見(jiàn)所聞所感,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象繪畫(huà)。活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)是……,我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)對(duì)于剛升入中班的幼兒來(lái)說(shuō)難度很大。正好翻看了《幼兒美術(shù)用書(shū)》上的要求,是進(jìn)行虛線變實(shí)線畫(huà),我覺(jué)得這樣的內(nèi)容更適合中班。那么如何來(lái)確定目標(biāo)呢?重點(diǎn)是什么呢?過(guò)程怎么安排才使枯燥的繪畫(huà)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣,讓幼兒喜歡呢?我進(jìn)行了一番思考后開(kāi)始了第一次教學(xué)實(shí)踐。

        第一次活動(dòng)我是讓幼兒說(shuō)說(shuō)節(jié)日中最高興的一件事,讓幼兒自由,寬松的交流自己在節(jié)假日的所見(jiàn)所聞,提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,也為接下來(lái)的活動(dòng)做好鋪墊。但由于幼兒講述的時(shí)間太長(zhǎng)了,幼兒在操作時(shí)時(shí)間來(lái)不及,都沒(méi)有完成作品,從而影響了整節(jié)課的效果。沒(méi)有體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的特性,突出重點(diǎn)。在大家的積極探討下,我就重新設(shè)計(jì)了活動(dòng),突出重點(diǎn),特別是難點(diǎn)部分的突破都做了細(xì)致地考慮。

        第二次活動(dòng)時(shí)我以動(dòng)物小熊引出活動(dòng),幼兒的'注意力都被吸引過(guò)來(lái)了,都很喜歡這個(gè)活動(dòng)。開(kāi)頭有趣而緊湊,既激發(fā)了幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,而且幼兒在幫助小熊的過(guò)程中自然的學(xué)會(huì)了根據(jù)虛線畫(huà)出線條和均勻的涂色方法。“良好的開(kāi)端是成功的一半”。 有效的開(kāi)頭為接下來(lái)活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了服務(wù)。縱觀整個(gè)活動(dòng),完整而高效,既把握了重點(diǎn),又突破了難點(diǎn),而且在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中,我注重了過(guò)程性評(píng)價(jià),積極進(jìn)行了適時(shí)的引導(dǎo)與指導(dǎo);在繪畫(huà)的最后進(jìn)行了拍照留言,肯定了每一位幼兒的創(chuàng)作成果。當(dāng)然在具體的實(shí)踐中,也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題,如個(gè)別幼兒在涂色彩旗時(shí),由于彩旗的位置擺放原因是倒掛的,幼兒分不清了,那面是彩旗了個(gè)別都圖錯(cuò)了位置。因此,我覺(jué)得以后可以在講解是應(yīng)在更詳細(xì)一點(diǎn),如圖彩旗時(shí)顏色要間隔,色彩要豐富等等。

      美術(shù)課后總結(jié)4

        轉(zhuǎn)眼間,又要放寒假了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

        一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

        學(xué)期初,和科組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)。

        二、教學(xué)情況

        1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

        2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組;顒(dòng)的.成果的喜人。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。

        3、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛(ài)崗,把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),多年來(lái)一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一,但從不講價(jià)錢(qián),任勞任怨,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,堅(jiān)守工作崗位,一學(xué)期來(lái)從來(lái)未曠工、遲到、早退現(xiàn)象,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

        4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

        5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

        三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

        1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

        2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

        3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

        4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)。

        5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

        6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。

        7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

      美術(shù)課后總結(jié)5

        本學(xué)期,我擔(dān)任xx年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的工作總結(jié)如下:

        一、教學(xué)方面

        開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

        在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班兩節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,寫(xiě)好教案外,我查閱各種資料,制作教學(xué)課件。

        在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

        我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容,利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行教學(xué)。

        為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的.層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

        二、自身情況

        我能扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。能遵紀(jì)守法,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,利用課余時(shí)間,我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識(shí),不斷地提高自身修養(yǎng)。

        三、輔導(dǎo)學(xué)生方面

        課堂中我能注重對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽。

        四、需要加強(qiáng)的方面

        1、老師加強(qiáng)示范,不只是借助板書(shū),還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

        2、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。

        3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面或紋樣等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

      美術(shù)課后總結(jié)6

        在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的背景下,我校的藝術(shù)教研工作,以中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針,繼續(xù)參與區(qū)史柏良主任領(lǐng)銜的《兒童早期寫(xiě)生教學(xué)策略的研究》和校領(lǐng)銜的《小學(xué)階段流動(dòng)人口子女與本地兒童早期寫(xiě)生教學(xué)的差異研究》課題的研究,并為結(jié)題工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。從全新的角度提出了以藝術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)為核心,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制等嶄新的藝術(shù)教育理念。

        在這三年的研究與實(shí)踐中,我反復(fù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了課題研究方案,深入了解了本課題的研究思想、研究目標(biāo),逐漸地明確了研究工作重點(diǎn),并于每學(xué)期制定個(gè)人的具體的研究目標(biāo)和方案。同時(shí),嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃授課,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題及時(shí)與課題組的老師商討和解決,并隨時(shí)做好記錄。

        經(jīng)過(guò)不斷地研究我們發(fā)現(xiàn),小學(xué)階段的寫(xiě)生訓(xùn)練能培養(yǎng)孩子的基本能力。一個(gè)人的大腦就像一間房子,它的容量是有限的,如果只從房間往外取東西,總有一天房間會(huì)變得空空的,什么也沒(méi)有了。所以,孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)首先應(yīng)該提高觀察能力,讓孩子學(xué)會(huì)看。通過(guò)寫(xiě)生訓(xùn)練,就如同不斷地向房間中裝東西。輔導(dǎo)孩子寫(xiě)生時(shí),應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有目的地看。孩子畫(huà)畫(huà)一定不要催促他們快畫(huà),或要求他們按成人的意思或孩子已有的概念化形象去畫(huà),應(yīng)該在孩子寫(xiě)生的'過(guò)程中提醒他們時(shí)時(shí)停一下筆,仔細(xì)把面前所畫(huà)的事物同自己腦中原有的概念比較一下,孩子在畫(huà)的過(guò)程中培養(yǎng)了比較和求異的能力,找到的相異處越多,就越有助于他們觀察能力的提高。在很多情況下,由于孩子對(duì)所畫(huà)的內(nèi)容還沒(méi)有充分的理解,在觀察時(shí),可能只是死記一下,到需要再現(xiàn)了。應(yīng)該看看自己是否能幫助孩子進(jìn)一步地去理解對(duì)象,一旦孩子理解了,記憶就不成問(wèn)題了。

        想象力是一個(gè)人素質(zhì)能力提高的關(guān)鍵,但是想象力并不是天生就有的。我們常遇見(jiàn)一些成年人評(píng)價(jià)一些兒童畫(huà)說(shuō):看,孩子的想象力多豐富呀!而且認(rèn)為,孩子越大,想象力越貧乏。其實(shí),這種看法是不正確的,他們只看見(jiàn)了一些表面的現(xiàn)象。幼兒的畫(huà)為什么容易被看作想象力比較豐富呢?主要是因?yàn)樗麄兊漠?huà)沒(méi)有受客觀因素的限制,大多是自得其樂(lè),不受約束的作品,這些作品的內(nèi)容超出了一般成年人的標(biāo)準(zhǔn),是很多不合理的、夸張的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)或放在一起,給人以天馬行空的印象。但是,想象不是憑空而來(lái)的,孩子畫(huà)中的一切不論多么新奇,它們也應(yīng)該來(lái)自孩子對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)與理解,想象是對(duì)這些認(rèn)識(shí)與理解的重新加工組合。如果希望孩子在畫(huà)畫(huà)中得到想象力的鍛煉,還是要從觀察周?chē)澜玳_(kāi)始。

        否則,孩子的大腦就會(huì)像一座只出不進(jìn)的房間,總有一天會(huì)空空如也,所以,為了真正讓孩子在畫(huà)面中充分發(fā)揮自己的想象力,作為輔導(dǎo)者千萬(wàn)不要被孩子畫(huà)的表面的新奇所吸引,而應(yīng)該把孩子最近的作品同他們以前的作品同他們以前的作品相比較,看看是否出于加強(qiáng)了對(duì)周?chē)澜绲膶?xiě)生觀察,而使新的作品有了更新的內(nèi)容,新的認(rèn)識(shí),新的想象。如果在孩子畫(huà)中總是重復(fù)某種樣式,那么,不論孩子的作品內(nèi)容多離奇,都不能證明他們的想象力真正得到了發(fā)揮,相反,有些寫(xiě)生作品只是畫(huà)了一些平常的內(nèi)容,但是與以前的畫(huà)相比增加了許多新的細(xì)節(jié),也許這些細(xì)節(jié)并不合理,有時(shí)也并不算好看,但這些仍可以看成是寫(xiě)生訓(xùn)練讓孩子的想象力得到提高的體現(xiàn)。

        鼓勵(lì)孩子在畫(huà)中充分發(fā)揮自己想象力的最好辦法就是在引導(dǎo)孩子細(xì)心地觀察、寫(xiě)生的同時(shí),鼓勵(lì)孩子大膽地對(duì)周?chē)澜缬^察的基礎(chǔ)上去想象,一旦孩子養(yǎng)成了從周?chē)澜绲募?xì)致觀察中擴(kuò)展自己的想象的習(xí)慣,他們的想象力自然而然地就會(huì)得到充公的發(fā)揮,為了達(dá)到這個(gè)目的,輔導(dǎo)者應(yīng)該盡可能地為他們提供更多的、更細(xì)致地去觀察周?chē)澜绲臋C(jī)會(huì),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子去觀察有關(guān)的人和事,給孩子一些他們能接受的有關(guān)的知識(shí),這樣做,既可以讓孩子充分地發(fā)揮想象力,又可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們對(duì)更多的事物發(fā)生興趣,增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

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