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防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)5篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)1
為增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)意識(shí)，提高全體師生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性自然災(zāi)害的能力，確保全體師生的生命安全，我校高度重視消防知識(shí)宣傳及逃生應(yīng)急方面的工作，x月初舉行了一次預(yù)防自然災(zāi)害的演練，今天是第二次進(jìn)行。在xx日來(lái)臨之際舉行這次演練活動(dòng)，意義非常深刻。
本次演練從鳴警到結(jié)束，共用了x分x秒。在整個(gè)演練過(guò)程中，全體學(xué)生在責(zé)任教師的指導(dǎo)下，按照預(yù)定方案有序撤離，沒(méi)有發(fā)生任何受傷事故，可以說(shuō)，這是一次成功的演練。
但是，我們的演練決不能做表面文章，為演練而演練。我們的目的，是通過(guò)演練，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，把演練中的一切要求落實(shí)到平時(shí)的'集隊(duì)、集會(huì)、升、降旗工作中。事實(shí)上，從x月份我們實(shí)施創(chuàng)建文明班級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就是按這樣的目標(biāo)來(lái)要求的，通過(guò)全體教職工和同學(xué)們的努力，取得一定的成效，但是，力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的要求是，每一次上操都是一次演練，每一次集隊(duì)都是一次逃生。這樣才能達(dá)到我們舉行演練活動(dòng)的目的。
為此，通過(guò)今天的演練后，請(qǐng)各班班主任及輔導(dǎo)員利用班、隊(duì)會(huì)，以學(xué)校的要求為目標(biāo)，針對(duì)今天演練過(guò)程出現(xiàn)的一些問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防防火知識(shí)宣傳及逃生應(yīng)急演練的教育，同時(shí)進(jìn)行防洪、防泥石流等方面知識(shí)的宣傳、教育。視生命安全為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。真正創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧、幸福的校園。
防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)2
20xx年的汛期即至，為了加強(qiáng)學(xué)校的防汛安全教育，增強(qiáng)全校師生的防汛意識(shí)，提高防汛應(yīng)急能力，x月x日上午，xx小學(xué)利用校園廣播系統(tǒng)，以全校廣播的形式對(duì)全校師生進(jìn)行了一次“防汛抗旱安全宣傳教育”。
集會(huì)上，政教處xx主任重點(diǎn)向師生們介紹了防汛抗旱知識(shí)，提醒學(xué)生在汛期不要私自到河堤玩耍，不在易發(fā)生山體滑坡的地方逗留等，各班主任也要通過(guò)班隊(duì)會(huì)、主題教育課等形式對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行汛期防范常識(shí)教育，以提高全體師生自救互救的能力。
本月為學(xué)校防震減災(zāi)安全月，學(xué)校通過(guò)班會(huì)、集會(huì)、放學(xué)前1分鐘安全教育的方式對(duì)全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急救援知識(shí)、汛期防溺水、防雷擊、防風(fēng)、應(yīng)急逃生、上學(xué)和放學(xué)途中安全等方面的.宣傳教育，以及在雷電、暴雨等自然災(zāi)害面前學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
進(jìn)入x月，雨水天氣增多，做好學(xué)生汛期安全教育工作迫在眉睫。x月x上午，xx小學(xué)利用晨會(huì)時(shí)間舉行了20xx年春季學(xué)期防汛抗旱工作啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，學(xué)校分管安全工作的副校長(zhǎng)xx強(qiáng)調(diào)：汛期已經(jīng)來(lái)臨，老師、同學(xué)們要注意作好防汛抗旱的準(zhǔn)備。若遇下大雨，不能來(lái)上學(xué)或放學(xué)不能回家，請(qǐng)不要強(qiáng)行來(lái)上學(xué)或回家，要就近聯(lián)系家長(zhǎng)通知學(xué)校或聯(lián)系老師通知家長(zhǎng)。同時(shí)不能到河溝、堤壩、池塘等處玩耍。遇雷電季節(jié)不能到大樹(shù)下躲雨，防止雷電襲擊。要節(jié)約用水，發(fā)現(xiàn)水龍頭未擰緊出現(xiàn)漏水要及時(shí)將它擰緊�！皬奈易銎�，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水”。學(xué)校還要求各班在本周的班隊(duì)課上召開(kāi)展“防汛抗旱工作”主題班會(huì)。
當(dāng)日下午，學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，由學(xué)校分管安全的副主任xx組織全校家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了如何教育孩子做好防溺水工作的安全知識(shí)講座。學(xué)校還結(jié)合x(chóng)x網(wǎng)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”的專(zhuān)題教育活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)“防溺水專(zhuān)題教育”。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，意味著xx小學(xué)本學(xué)期防汛抗旱工作已經(jīng)正式進(jìn)入課堂，在今后的工作中，還將圍繞“防汛抗旱”知識(shí)進(jìn)行不斷的宣傳，使“防汛抗旱”知識(shí)深入每個(gè)師生心中。
防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)3
為了切實(shí)加強(qiáng)廣大職工的防汛抗災(zāi)意識(shí)，有效提高減災(zāi)救災(zāi)能力，確保工程安全度汛。按照“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，為快速、有效、有序的應(yīng)對(duì)我標(biāo)段范圍內(nèi)發(fā)生重大事故，通過(guò)啟動(dòng)本防汛應(yīng)急演練，確保我標(biāo)段范圍內(nèi)遭遇暴雨時(shí)，在最短時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮安全保障機(jī)制的作用，快速、高效、有序地實(shí)施救援工作，最大限度地使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)職工安全，進(jìn)一步普及防汛安全知識(shí)，增強(qiáng)員工防汛安全意識(shí)，現(xiàn)將演練活動(dòng)中的主要開(kāi)展情況，總結(jié)如下：
一、工作部署
這次防汛演練是針對(duì)項(xiàng)目部人員、辦公設(shè)備、資料撤離;現(xiàn)場(chǎng)大型機(jī)械撤離;傷員救護(hù);積水排除項(xiàng)目進(jìn)行演練，每個(gè)人要按照具體分工切實(shí)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一聽(tīng)從指揮，按規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間，執(zhí)行各項(xiàng)工作。
二、演練時(shí)間
20xx年x月x日10:00時(shí)開(kāi)始，于11:00時(shí)結(jié)束.
三、演習(xí)過(guò)程
6月26下午1000時(shí)由現(xiàn)場(chǎng)指揮王艷輝發(fā)布汛情通報(bào)隨后演練正式開(kāi)始。
1、項(xiàng)目部撤離演練
項(xiàng)目部撤離演練開(kāi)始，小組人員一字排列，組長(zhǎng)向小組人員分工后并宣布“立即執(zhí)行撤離預(yù)案”，隨即隊(duì)員根據(jù)分工分別奔赴帳篷內(nèi)，整理資料、電腦、打印機(jī)，然后裝箱、密封、裝車(chē);
人員也上車(chē)，按2號(hào)撤離路線立即撤離到石村避險(xiǎn)點(diǎn)�！�
2、傷員救護(hù)演練
演練開(kāi)始傷員首先步行到演練位置，坐地手握小腿受傷位置，等待救援。接到救援命令后救護(hù)組立即跑步到達(dá)救援位置，由組長(zhǎng)往急救中心打電話請(qǐng)求援助。救護(hù)采用夾板固定，由兩塊木板分別放在傷腿的內(nèi)側(cè)和外側(cè);
用繃帶固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關(guān)節(jié)處。同樣要保持足尖垂直小腿，同時(shí)在骨折部位要加厚墊保護(hù);
簡(jiǎn)單包扎后120急救車(chē)?guó)Q笛趕到救援現(xiàn)場(chǎng)，將傷者抬上擔(dān)架送上救護(hù)車(chē)，救護(hù)車(chē)開(kāi)往演練撤離區(qū)。
3、抽水演練
演練開(kāi)始隊(duì)員將抽水泵抬到指定位置安放，灑水車(chē)開(kāi)到水坑邊停放，架設(shè)水管啟動(dòng)抽水泵開(kāi)始抽水，抽水完畢，隊(duì)員拆除設(shè)備上車(chē)撤離。
4、機(jī)械設(shè)備撤離演練
演練開(kāi)始小組隊(duì)員一字排列，組長(zhǎng)向小組人員宣布“立即執(zhí)行撤離預(yù)案，各自準(zhǔn)備。隨即各隊(duì)員根據(jù)分工分別奔赴各自的機(jī)械，依次啟動(dòng)機(jī)械。
第一臺(tái)拖車(chē)到指定的拖車(chē)停放點(diǎn)停放，由專(zhuān)人指揮推土機(jī)上拖車(chē)，推土機(jī)上拖車(chē)停放后進(jìn)行固定。完畢后第一輛拖車(chē)開(kāi)往撤離路線起點(diǎn)待命。
同上，指揮壓路機(jī)、挖掘機(jī)裝車(chē)。
所有機(jī)械全部裝車(chē)、固定后撤離。
五、演練總結(jié)
在這次演練中，從防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)的組織發(fā)動(dòng)，坐陣指揮，督查指導(dǎo)到防汛隊(duì)伍、設(shè)備調(diào)集，都按防洪預(yù)案的要求，科學(xué)地進(jìn)行了安排。在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了防汛目標(biāo)。
通過(guò)這次演練，提高了防汛搶險(xiǎn)意識(shí)。各相關(guān)職能部門(mén)做好了防大汛、搶大險(xiǎn)的思想準(zhǔn)備。檢驗(yàn)了我們防汛搶險(xiǎn)預(yù)案的`可操作性、合理性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、防汛搶險(xiǎn)調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，和對(duì)意外事件的快速反映能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。各職能組之間，通過(guò)方案制定、指揮調(diào)度、防汛組織、搶險(xiǎn)、后勤保障等各項(xiàng)防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。全體參戰(zhàn)人員、堅(jiān)守崗位、嚴(yán)格紀(jì)律、緊張有序的工作，表現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。
六、演練工作中存在的問(wèn)題
由于部分人員第一次參加防汛搶險(xiǎn)演練工作，對(duì)各職能組有效配合重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠。
防汛搶險(xiǎn)機(jī)械設(shè)備不足，如遇到特大汛情在從社會(huì)上進(jìn)行調(diào)集，增加抗洪搶險(xiǎn)效率。
防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)4
為讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，掌握好消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救互救的能力，根據(jù)學(xué)校安全教育月計(jì)劃，x月x日下午，我校舉行了消防安全教育和消防滅火逃生實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。全校師生參加了本次演習(xí)。
活動(dòng)由校長(zhǎng)xx總指揮，下午3點(diǎn)30分，演習(xí)正式開(kāi)始。隨著指揮命令的下達(dá)，教學(xué)樓里涌出了滾滾濃煙，隨即警報(bào)拉響。x老師首先發(fā)現(xiàn)火情，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷，馬上命令啟動(dòng)學(xué)校滅火預(yù)案，通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，立即按消防逃生應(yīng)急預(yù)案展開(kāi)行動(dòng)，各小組立即到位！各小組立即到位！”。
剎時(shí)，任課老師迅速組織教室里的學(xué)生撤離。聽(tīng)到廣播后，全體教職員工也立即行動(dòng)起來(lái)，在疏散的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播指揮：“大家不要驚慌，注意樓梯安全，按順序撤離！按順序撤離！”學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用衣服捂住口鼻，彎腰低頭姿勢(shì)進(jìn)行，迅速向樓外撤離，到達(dá)安全地點(diǎn)后，班主任馬上集合本班學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)，并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了回報(bào)。
整個(gè)過(guò)程結(jié)束，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用3分鐘左右，演練按預(yù)案進(jìn)行。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。廣大師生表示，今后一定要更加遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全管理規(guī)定，為創(chuàng)造安全和諧校園做出自己的.貢獻(xiàn)。
x校長(zhǎng)在演習(xí)活動(dòng)后進(jìn)行了總結(jié)，我校本次活動(dòng)按照演練方案進(jìn)行了認(rèn)真、準(zhǔn)確的操作，是對(duì)我�！稖缁鹛由枭�(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，有效提高了廣大師生在火災(zāi)突發(fā)事故面前的自救能力，對(duì)促進(jìn)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序起到了積極的保證作用。
防汛安全演練活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案保障措施的落實(shí)，提高公司應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)事故和突發(fā)性事件的能力，教育員工如何正確、準(zhǔn)確、迅速處理突發(fā)事件，特組織各生產(chǎn)部門(mén)開(kāi)展防洪防汛應(yīng)急演練，本次演練總結(jié)如下：
一 、演練時(shí)間
20xx年x月x日上午x點(diǎn)到x點(diǎn)。
二 、演練內(nèi)容
根據(jù)xx尾礦庫(kù)運(yùn)行期間會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，主要針對(duì)尾礦庫(kù)溢壩事故。具體的應(yīng)急預(yù)案演練情況如下：
在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的.安全撤離受災(zāi)區(qū)域，做好防洪防汛和搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急工作。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步提高礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)汛情的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高員工的防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，一旦臨災(zāi)能夠迅速有序安全撤離避讓?zhuān)畲笙薅鹊販p輕水災(zāi)造成的損失，維護(hù)廣大員工生命財(cái)產(chǎn)的安全。
三 、演練總結(jié)
進(jìn)行此次防洪防汛演習(xí)檢驗(yàn)了礦山對(duì)尾礦庫(kù)運(yùn)行防洪防汛應(yīng)急預(yù)案體制運(yùn)行的正常性和完善性。
本次演習(xí)達(dá)到了以下目的：
1、檢驗(yàn)了項(xiàng)目部防洪防汛應(yīng)急體制運(yùn)行的暢通性，各職能部門(mén)組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，通過(guò)各項(xiàng)防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力，強(qiáng)化了應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和聯(lián)合處置機(jī)制，提高了應(yīng)急處置能力，增加了應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時(shí)性和有效性；
2、檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的合理性、可操作性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，防汛搶險(xiǎn)調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，對(duì)意外事件的快速反應(yīng)能力，完善了預(yù)案體系，提高了預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和操作性；
3、整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防臺(tái)時(shí)自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
4、此次演練，體現(xiàn)了項(xiàng)目部在防汛防臺(tái)方面所做的充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援物資準(zhǔn)備充分，全部有效；
5、通過(guò)實(shí)際參與防洪防汛演練，使所有參建人員均能熟悉防洪防汛過(guò)程和具體操作方案，一旦遇到強(qiáng)降雨汛期時(shí)能及時(shí)避險(xiǎn)，并有條不紊的投入到應(yīng)急搶險(xiǎn)工作中。
本次演習(xí)過(guò)程存在的問(wèn)題：
1、由于部分人員第一次參加防汛搶險(xiǎn)演練，對(duì)各職能組有效配合重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；
2、一線作業(yè)人員在防汛安全意識(shí)上有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
3、各職能組職責(zé)雖明確，但動(dòng)作不夠熟練；
4、演練時(shí)說(shuō)臺(tái)詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張。
3、整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防洪時(shí)各自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
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