師德工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的師德工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
師德工作總結(jié)1
本人作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自我的職責(zé)重大。師德的好壞，不僅僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，所以師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
一、存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自我找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的`工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
4、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)。
5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
二、根源分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一向以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自我感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一齊來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。所以，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
三是自我對(duì)自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向。
三、做的比較好的方面
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團(tuán)體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，所以，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研本事。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學(xué)生，到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
3、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
經(jīng)過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自我的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自我成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量。
師德工作總結(jié)2
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來，我校按照區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》。
二、活動(dòng)開展
1.組織學(xué)習(xí)
做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。
2.開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育
活動(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了愛國(guó)主義影片5部，每位教師都寫了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
3.加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。
通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)
上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的`教學(xué)行為，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。
三、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)
今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。
2.榜樣引領(lǐng)
榜樣的力量是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國(guó)影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。
3.從一點(diǎn)一滴做起
我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。
4.制度保障
進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。
總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建
設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。
師德工作總結(jié)3
愛崗敬業(yè)是我國(guó)各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求，“學(xué)高為師，德高為范”是教師職業(yè)的客觀需要。為了“愛崗敬業(yè)”，為了“學(xué)高為師，德高為范”，為了做一個(gè)文明幸福的小學(xué)教師，本人結(jié)合實(shí)際情況，特制定本人師德規(guī)劃。
一、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作。
教學(xué)工作可以體現(xiàn)教師的基本師德素養(yǎng)。認(rèn)真做好本職教學(xué)工作是履行教師職業(yè)的具體要求。因此，本人不無故遲到、早退、曠課，并且認(rèn)真鉆研教材，精心備好課，多利用多媒體教學(xué)，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，努力做到一個(gè)合格小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范的起碼要求，努力向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。
二、不斷充實(shí)和完善自我。
關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
三、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建良好班風(fēng)。
作為一名班主任教師，我將從班級(jí)文化建設(shè)做起，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。
四、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的`過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
五、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。
師德工作總結(jié)4
做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。我經(jīng)常抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的.工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一
行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
回顧3年的從教生涯，從他人和自己成功的經(jīng)歷中，我深深的體會(huì)到:沒有愛就沒有教育，對(duì)學(xué)生我總是采取耐心細(xì)致的說服教育，動(dòng)之以情，曉之以理，不訓(xùn)斥打罵學(xué)生，不歧視每個(gè)差生。要能和學(xué)生平等交流，學(xué)會(huì)用一種平等的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，因材施教、尊重每一個(gè)學(xué)生。
師德工作總結(jié)5
偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的，一種是‘經(jīng)師’，一種是‘人師’。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問的人�！钡臀覈�(guó)教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的這天，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在必須差距。因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師�！边@就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心，這種職責(zé)心我想主要體此刻以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、群眾的職責(zé)感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)?教師，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。
一個(gè)合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)潛力，講課時(shí)，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動(dòng)、搞笑，抑揚(yáng)頓挫，言簡(jiǎn)意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，
四、熱愛學(xué)生
教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，構(gòu)成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學(xué)生，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。
我相信，只有用愛心、潛力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。
師德工作總結(jié)6
一、首先以“愛心換真情”建立親密的師生之情。
1、在物質(zhì)上給予幫助：我班大多數(shù)是借讀生，有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，我就經(jīng)常批些學(xué)習(xí)用品和用我孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎(jiǎng)品形式給予獎(jiǎng)勵(lì)和救濟(jì)，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又不傷害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的溫暖。
2、在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)：記得在二年級(jí)時(shí)，我班楊楠在自來水旁滑倒了，當(dāng)我看到他“落湯雞”的模樣，心疼得很，就讓他趕快回家換衣服，當(dāng)楊楠滿懷真情地說：“我能堅(jiān)持，等上完這節(jié)語文課，再回家換衣服�！边@時(shí)的我流下了感動(dòng)又心疼的熱淚，好多同學(xué)當(dāng)時(shí)都驚呆了。但我感覺那一瞬間師生之間的感情立刻升級(jí)了。另外我班有兩位同學(xué)家住很遠(yuǎn)，中午沒地方學(xué)習(xí)休息，我就讓他們吃過午飯后，來我家寫作業(yè)、休息。
3、在精神上給予鼓勵(lì)和支持：在學(xué)校學(xué)習(xí)中，那些學(xué)習(xí)差的；或又退步的；考試沒考好的；家里遇到困難的；父母吵架較兇的.；子女多而不引起父母重視的等等。我盡量用語言開導(dǎo)、關(guān)切、鼓勵(lì)并教其處理方法�，F(xiàn)在他們會(huì)寫信了，我就和他們進(jìn)行書信交流。這樣既掌握了他們心理活動(dòng)，消除他們精神壓力，又提高了他們寫作能力，最主要的還是取得了他們的信任。
二、在學(xué)習(xí)上不偏愛優(yōu)生，也不歧視差生。
1、不偏愛優(yōu)生：我班有個(gè)優(yōu)等生趙靜靜，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。雖然我心里喜歡的不得了，但表面對(duì)她卻和其他同學(xué)一樣，還不斷提高對(duì)她的要求。還有曹會(huì)燕是我親戚的孩子，我從不袒護(hù)偏愛她，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表揚(yáng)時(shí)也不吝嗇。
2、不歧視學(xué)生，對(duì)于那些調(diào)皮的、貪玩的、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，我則多費(fèi)一些心思和時(shí)間，以耐心的教育，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班這學(xué)期從科大附小轉(zhuǎn)來一名差生，沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，成績(jī)很差，還挺自卑，認(rèn)為別人都看不起他。根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化方案：一是取得家長(zhǎng)的支持和配合，二是捕捉他身上的閃光點(diǎn)，給予精神上的鼓勵(lì)，樹立他的自信心。三是在學(xué)習(xí)上細(xì)心的講解，耐心的幫助，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺寫作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加快進(jìn)步的力度�，F(xiàn)在他來我班有兩個(gè)多月，學(xué)習(xí)也有明顯的進(jìn)步，成績(jī)也在漸漸提高。
三、在作業(yè)上“是一個(gè)也不放過”，端正差生學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、在收作業(yè)本時(shí)，首先要求“齊”，一本都不能少。對(duì)于不交作業(yè)或不按時(shí)交作業(yè)者，重點(diǎn)對(duì)待，當(dāng)布置作業(yè)時(shí)，就指名讓他告訴同學(xué)們有幾道作業(yè)題，并答應(yīng)老師什么時(shí)候交作業(yè)。這樣點(diǎn)撥幾次，就能轉(zhuǎn)化一個(gè)不寫作業(yè)的，然后就這樣各個(gè)擊破。
2、在感情上打開缺口，用“父母起早貪黑，掙錢交學(xué)費(fèi)”“老師辛辛苦苦地備課教學(xué)”“你們都像我的孩子，我不愿意有一個(gè)落伍”等等。這些真情實(shí)語打開孩子們感情上的缺口，讓孩子們自覺自愿地學(xué)習(xí)寫作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在這次語文實(shí)踐活動(dòng)《自己辦手抄報(bào)》中，我班56名學(xué)生就人人自辦了一份手抄報(bào)。
四、表揚(yáng)“知錯(cuò)就改”，加強(qiáng)品德教育
當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，比如打人、拿人東西等等。只要我知道，就立刻把他（她）找來，尋問當(dāng)時(shí)的情況和經(jīng)過，并根據(jù)當(dāng)時(shí)情景，指出他（她）哪些地方做得不對(duì)或想法不好，并告誡下次遇到這種事情，該怎樣做或不該怎樣做。并經(jīng)常用課文《誠(chéng)實(shí)的孩子》中列寧小時(shí)候知錯(cuò)就改的故事，教育他（她）犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不會(huì)改正錯(cuò)誤，“知錯(cuò)就改”的就是好學(xué)生。并要求他（她）寫檢查，并告知寫作方法（經(jīng)過、想法和保證）以此來加強(qiáng)品德教育，提高認(rèn)識(shí)能力和作文能力，樹立良好的班級(jí)風(fēng)氣。
五、加強(qiáng)集體主義教育，樹立集體觀念
1、加強(qiáng)集體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都密切相關(guān)，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。
2、班級(jí)無小事，事事都重視。我曾對(duì)同學(xué)們說過，你們都是我的眼睛，那么我就有一百多只眼睛，你們不管在什么地方，做什么事，我都知道。比如你們不尊重父母、打架罵人、貪玩不寫作業(yè)等等，都會(huì)有同學(xué)告訴我的，就像我自己的眼睛能看到一樣。因此同學(xué)們養(yǎng)成了向我報(bào)告小事情的習(xí)慣，我就根據(jù)這些線索，做同學(xué)們的思想工作，并且使每件事都能取得良好的結(jié)果。
六、發(fā)揚(yáng)民主精神，師生“打成一片”，并充分發(fā)揮班干部的作用
1、讓學(xué)生選出自己信任的班干部。我班每次選班干、班委、三好生時(shí)，我都把權(quán)力下放給學(xué)生。引導(dǎo)他們從品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)等幾方面權(quán)衡，選出合格的班干和三好生。
2、上課是老師，下課是朋友。最近我班學(xué)生彭云清在作文《令我敬佩的胡老師》中，有這樣一句話：“上課她講得非常認(rèn)真，同學(xué)們聽得也非常認(rèn)真，課間我們和胡老師就是朋友�！笔堑�，隨著和同學(xué)們時(shí)間增多，年紀(jì)的增長(zhǎng)，我也感覺他們就像我的孩子，又是我的朋友。記得剛開學(xué)，方校長(zhǎng)打電話通知我讓我?guī)б荒昙?jí)，當(dāng)晚我一夜沒睡著覺，并不是怕帶一年級(jí)（我在幼兒園曾經(jīng)帶過無數(shù)個(gè)），是因?yàn)槲覍?shí)在舍不得這班朝夕相處四年的學(xué)生�，F(xiàn)在同學(xué)們都喜歡和我玩、談話、交流。有心里話也愿意向我傾訴。
3、充分發(fā)揮班干們的作用。因?yàn)槲野喔刹渴墙?jīng)過同學(xué)們自選的，所以同學(xué)們也心服口服。像小組長(zhǎng)檢查每天的作業(yè)情況；值日組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生情況；各課代表負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況；班長(zhǎng)的管理工作等等。都盡其任，負(fù)其責(zé)，班干部工作效果良好。
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我知道還有許多班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把我的班主任工作做的更好。把我們的學(xué)校辦得更加紅紅火火，日新月異。
師德工作總結(jié)7
公正待生是教師在教育活動(dòng)中要遵守的一條重要的師德原則。它要求教師從同一個(gè)目的出發(fā)去關(guān)心、愛護(hù)、要求每一個(gè)學(xué)生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個(gè)學(xué)生。我國(guó)社會(huì)正在走向民主化、法制化，因而，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生就成了現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)基本品質(zhì)。
廉潔從教是隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認(rèn)真教書，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng)，不從學(xué)生及家長(zhǎng)身上謀取私利，以身立教，以教樹人。
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學(xué)生，能公正的對(duì)待所有的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對(duì)我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)能以誠(chéng)相待并尊重家長(zhǎng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的'職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。
我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒有以下行為：
1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利；
2、不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利；
3、動(dòng)員、組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中謀取私利；
4、體罰、變相體罰學(xué)生；
5、歧視差生，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)；
6、紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失；
7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè)！腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。教育博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材。
學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。xxxx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，xxxx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
師德工作總結(jié)8
教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。平時(shí)按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己�；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
一年來，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二、積極進(jìn)取，努力工作
一年來，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、注重舉止，為人師表
在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
四、存在問題
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
五、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
2、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
六、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的.專業(yè)素養(yǎng)，，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，做得扎實(shí)、有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。
3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索、開拓。
4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
師德工作總結(jié)9
我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三、對(duì)照檢查階段
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正�；贫然能壍�。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的'干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5、要樹立4個(gè)意識(shí)
�。�1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
�。�2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
�。�4）樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德工作總結(jié)10
市教育局和我鎮(zhèn)中心校精心安排，統(tǒng)一部署，深入開展了以"學(xué)三平精神，做三平教師"為思想指導(dǎo)的師德主題教育月活動(dòng)。我校在這次活動(dòng)中，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，組織全體教師開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育和深入切實(shí)的查擺整改，進(jìn)一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進(jìn)教師師德水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高和"高效課堂"的進(jìn)一步鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的一些做法匯報(bào)如下：
一、深入動(dòng)員，廣泛宣傳，迅速營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍
在鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了活動(dòng)方案，于20xx年11月26日晚，迅速召開了學(xué)校師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排和部署。動(dòng)員會(huì)上，陳斌副校長(zhǎng)首先宣讀了《豫靈一中20xx年師德主題教育月活動(dòng)方案》，緊緊圍繞我校工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、要求等，做了周密安排和部署。薛建民校長(zhǎng)傳達(dá)了馬局長(zhǎng)在教體局師德動(dòng)員會(huì)上的講話精神，勉勵(lì)全校教師借著"學(xué)三平精神，作三平教師"的熱潮，在活動(dòng)中充實(shí)自我，提高自我，讓自己每天都充滿激情的投入到工作中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。最后，全校教師舉行了莊嚴(yán)的師德宣誓儀式，并現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書》。從11月26日開始，共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅，刷寫標(biāo)語XX條，制作活動(dòng)專題版面一塊，出黑板報(bào)二期，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德理念與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)兩個(gè)講話精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，以及有關(guān)三平精神的各種論述，還有沈素玲、郭明義等模范教師的事跡，促使教師師德觀念進(jìn)一步提高。為了確保學(xué)習(xí)階段取得實(shí)效，我校規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；要求校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)期間親自領(lǐng)讀，辦公室及時(shí)進(jìn)行檢查，確保了學(xué)習(xí)成效。本階段，我校教師抄寫筆記均在8000字以上，教師每人撰寫心得1500字以上。
三、開展活動(dòng)，充實(shí)載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)
在活動(dòng)開展中，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)，提高了教師參與活動(dòng)的熱情和自覺性。主要工作如下：
1、開展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理，是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德的基礎(chǔ)。11月27日，我校邀請(qǐng)?jiān)レ`鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李會(huì)文同志來到豫靈一中，指導(dǎo)全校教師開展了以"締造陽光心態(tài)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)"為主題的心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)。老師們通過自我介紹、解心鎖等活動(dòng)，增強(qiáng)了自信、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
2、召開班主任工作會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)開展中，我校始終把班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)放在重要位置上。為了提高班主任隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作的交流，11月30日晚，學(xué)校隆重召開了班主任工作會(huì)議。會(huì)上，申江波副校長(zhǎng)首先圍繞"優(yōu)秀班主任應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)"對(duì)班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到"五個(gè)三"，"三心"即愛心、耐心、責(zé)任心；"三情"熱情、友情、才情；"三會(huì)"會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；"三有"有自信、有勇氣，有創(chuàng)新；"三力"有親和力、號(hào)召力、個(gè)人魅力。
各班主任在會(huì)議上相繼發(fā)言，就自己在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。薛建民校長(zhǎng)在最后講話中，要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班都要有個(gè)性化的班名、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞。本次會(huì)議，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到了動(dòng)員和鼓勁的作用。
3、舉行小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)的開展中，我校始終把促進(jìn)高效課堂的深入開展作為一項(xiàng)主要的目標(biāo)。目前，搞好小組合作學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重點(diǎn)，為此，學(xué)校教務(wù)處于12月1日晚召開了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，教務(wù)處王三星主任首先做了《怎樣當(dāng)好小組長(zhǎng)》的培訓(xùn)講座。陳斌副校長(zhǎng)接著做了熱情洋溢的講話，要求小組長(zhǎng)們做到"六個(gè)學(xué)會(huì)"即"學(xué)會(huì)講題，學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)為組員分工，學(xué)會(huì)引導(dǎo)大家討論發(fā)言，學(xué)會(huì)檢查批改組員作業(yè)"，自信、勇敢地盡好自己的責(zé)任，帶領(lǐng)全組同學(xué)一起取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。薛建民校長(zhǎng)組織進(jìn)行了互動(dòng)交流。讓小組長(zhǎng)們明確自己工作的重要意義，主動(dòng)、積極、熱情的精神做好小組長(zhǎng)的工作，為學(xué)校高效課堂的深入開展貢獻(xiàn)自己的力量。
4、舉行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子"高效課堂"示范課。為進(jìn)一步將"高效課堂"改革推向深入，我校舉行了為時(shí)兩周的"高效課堂"賽講活動(dòng)，教師全員參與，使"高效課堂"工作取得較大的提高。學(xué)校要求，所有班子成員都要做"高效課堂"的領(lǐng)路人，教研教改的排頭兵。12月21日開始，我校又開展了"領(lǐng)導(dǎo)班子高效課堂示范課"活動(dòng)，各班子成員分別為本教研組成員講了高質(zhì)量的示范課。授課中，他們都能按照我校"高效課堂"學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了依托學(xué)案教學(xué)，運(yùn)用我校"自主、合作、激勵(lì)、反饋"教學(xué)模式，注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學(xué)效果。
5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者，12月16日晚，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中，來自于東北吉林、陜西、我省南陽、三門峽市等各地的該校19名特崗教師一一登臺(tái)，宣講了自己由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責(zé)任感，手拉手，心連心，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天的經(jīng)歷。在演講中，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達(dá)自己對(duì)教育的執(zhí)著；或通過樸實(shí)無華的話語講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛。演講比賽取得了圓滿成功，促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
6、認(rèn)真開展"每周一星"明星教師評(píng)選活動(dòng)。按照鎮(zhèn)中心校的安排部署，我校認(rèn)真開展"每周一星"評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制定了"明星教師"評(píng)選辦法和具體標(biāo)準(zhǔn)，在教師中開展公開、公正的民主評(píng)選，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、真正體現(xiàn)了"三平精神"的教師推舉出來，并將他們事跡材料編寫發(fā)表在中心校網(wǎng)站上�；顒�(dòng)開展以來，我們總共推選了李瑞娜、王廣智、何春燕等12位明星教師，他們都擔(dān)任著班主任，工作任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)管理成效卓著，為全體教師起到模范帶頭作用。
四、查擺問題，精細(xì)整改，促進(jìn)辦學(xué)和教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范
我們將查擺和整改放在師德主題教育活動(dòng)重中之重的位置，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效，不走過場(chǎng)。廣泛征求意見。采取設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、上門征求意見、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見。通過這些方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和每位教師存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問題，涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問題。學(xué)校、教職工在征求意見時(shí)，都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽取群眾意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問題不怕難。12月20日、21日，我們相繼召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的民主生活會(huì)，在會(huì)上，每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，提出了整改措施。
針對(duì)以上問題，全校上下深入落實(shí)精細(xì)整改。一是針對(duì)教師個(gè)人存在的問題，由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行誡勉談話，指出問題，限期整改。二是結(jié)對(duì)幫扶。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進(jìn)教師提供行為參照，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。三是建章立制，屬于學(xué)校整體存在問題的，在制度層面上，通過修訂制度，杜絕問題再次發(fā)生。至目前，教師個(gè)人整改已全面完成，整改活動(dòng)的順利進(jìn)行，有效增強(qiáng)了教師的師德自律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，為我校師德建設(shè)長(zhǎng)期正常發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)斗力；教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動(dòng)取得了振奮人心的成果。主要表現(xiàn)在：
一、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效
師德主題教育月活動(dòng)的大力開展，極大地提高了我校教師的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)了"學(xué)三平精神，做三平教師"的責(zé)任感和使命感，全體教師積極投身教育教學(xué)工作中去，比師德，比奉獻(xiàn)，比干勁，爭(zhēng)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批感人的先進(jìn)事跡。前來我們學(xué)校支教的趙琦、劉艷艷、陳占輝三位教師，離開家人和熟悉的工作環(huán)境，一心一意把自己當(dāng)成豫靈一中的一分子，排除各種困難，做出了驕人的成績(jī)；同時(shí)，他們毫無保留的將自己先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事，為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國(guó)梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師，以高度的責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生，從嚴(yán)治班，不辭辛勞、細(xì)致入微，贏得了學(xué)生的`愛戴，家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。管理女生寢室的賈轉(zhuǎn)峰老師，每天晚上不厭其煩地督促學(xué)生按時(shí)就寢，整夜巡視在寢室樓層中，杜絕了學(xué)生外出上網(wǎng)的現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)生的安全。王世忠、劉保國(guó)、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師，主動(dòng)承擔(dān)起教學(xué)巡視任務(wù)，每節(jié)課巡視于教學(xué)樓各個(gè)樓層，每晚巡視宿舍樓直到12點(diǎn)，維護(hù)著我校良好的教學(xué)和生活秩序�？倓�(wù)處的張文平老師，星期天還在校園中忙碌的鋪設(shè)水管，維修設(shè)施；雷長(zhǎng)安、程丹丹、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學(xué)習(xí)，刻苦工作，在各自任教的學(xué)科取得了驕人的成績(jī)；高艷艷老師犧牲休息時(shí)間，日夜排練，在紀(jì)念一二九歌詠比賽和元旦文藝節(jié)目排演中，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些先進(jìn)事跡的涌現(xiàn)，充分體現(xiàn)了"三平精神"的內(nèi)涵，我們相信，隨著我校師德教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入，我校還將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀教師，將譜寫出更加光輝燦爛的師德篇章。
二、在提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階上取得巨大成效
在師德主題教育月活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想受到的觸動(dòng)最大。通過深入的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)"三平精神"的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)取精神和使命意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)施教育教學(xué)改革，加快提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對(duì)自己的思想、作風(fēng)方面存在的問題，進(jìn)行了深刻的查擺，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，進(jìn)行了切實(shí)可行的整改。通過整改，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上進(jìn)一步樹立起積極進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；增強(qiáng)了雷厲風(fēng)行、敢想敢干的執(zhí)行力；營(yíng)造了目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；強(qiáng)化了深入教學(xué)，深入班級(jí)，身先士卒，狠抓落實(shí)的求實(shí)精神。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高，帶動(dòng)了全校工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。
三、在提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教研教改工作方面取得巨大成效
在深入開展"高效課堂"教研教改活動(dòng)中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺地進(jìn)一步修正不符合高效課堂要求的教學(xué)行為，通過兩輪賽講活動(dòng)，加大的提高了課堂教學(xué)效率。現(xiàn)在，學(xué)案教學(xué)、采用"自主、合作、激勵(lì)、反饋"的教學(xué)模式已經(jīng)定型，在各科全面推廣；小組合作學(xué)習(xí)也已初步形成了較好的運(yùn)作模式。
師德主題教育月活動(dòng)開展中，教師的師德表率作用，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生提高自身道德素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的熱情，學(xué)生對(duì)教師更加敬愛、依戀，師生關(guān)系更加和睦融洽，"愛生""尊師"蔚然成風(fēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。正是因?yàn)榍逍训恼J(rèn)識(shí)到當(dāng)前豫靈人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的深切渴望，認(rèn)識(shí)到豫靈教育和我市先進(jìn)學(xué)校之間的較大差距，所以我們一中人將永遠(yuǎn)秉持"三平精神"要求，永不停步，永遠(yuǎn)向前；永不保守，銳意創(chuàng)新；永不懈怠，永遠(yuǎn)奮進(jìn)。我們堅(jiān)信一中的前途充滿希望，充滿光明，是因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，把這支隊(duì)伍鍛造得更加講團(tuán)結(jié)，更加能吃苦，更加能創(chuàng)造。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進(jìn)學(xué)校行列而努力奮斗！
師德工作總結(jié)11
我校按照xx市教育局師德師風(fēng)工作要求，結(jié)合XX年下發(fā)的《xx省中小學(xué)師德建設(shè)評(píng)估細(xì)則》，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
為了結(jié)合市教育局開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
具體有如下做法：
�。ㄒ唬�、抓學(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，學(xué)校為做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。
�。�1）堅(jiān)持周三例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。
�。�2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。
（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊(cè)，以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。
�。ǘ⒆ブ攸c(diǎn)，求實(shí)效
在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。
1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度
我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。
2、把脈問病，對(duì)癥下藥。
我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。
其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。
最后，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師得到成功的滿足。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰；對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的.教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。
3、抓權(quán)益，求穩(wěn)定
管人要管心。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)�，教師不是超人，只有在方方面面加�?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動(dòng)，如：每周二最后一節(jié)課教師活動(dòng)日（教師們進(jìn)行各種體育活動(dòng)比賽）；促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己
的品行、德性，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。
四、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性
一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。四是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇�、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好局面。
當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。
師德工作總結(jié)12
一、以生為本，充分挖掘教材的德育素材
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，思想教育內(nèi)容有，但并不明顯。這需要教師認(rèn)真鉆研教材，廣泛拓展開去，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析和教學(xué)中。
1. 適當(dāng)拓展閱讀材料，滲透德育教育
小學(xué)數(shù)學(xué)教材里都安排了閱讀材料，涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)趣題、知識(shí)背景等各個(gè)方面，這樣安排的目的就是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也為學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和人文精神的教育提供了園地。例如在教學(xué) 圓周率 時(shí)，我先從那個(gè)數(shù)星星的孩子說起，然后介紹祖沖之，講述祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事。這樣既激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，又有利于培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、艱苦奮斗、刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神，可以說是一舉多得。
2. 合理利用知識(shí)欄目，貫徹德育教育
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有許多 你知道嗎? 的小知識(shí)欄目，教師可以合理利用。其中有些知識(shí)，既可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，是很好的課本資源。例如在教學(xué) 小數(shù)的意義 時(shí)，有一段小知識(shí)： 你知道嗎?小數(shù)是我國(guó)最早提出和使用的 在西方，畢業(yè)論文小數(shù)出現(xiàn)的很晚。直到十六世紀(jì)，法國(guó)數(shù)學(xué)家克拉維斯首先使用了小數(shù)點(diǎn)作為整數(shù)部分與小數(shù)部分分界的記號(hào)。 合理利用這個(gè)小知識(shí)，滲透德育教育，既可讓學(xué)生學(xué)到小數(shù)的有關(guān)知識(shí)，又可使學(xué)生產(chǎn)生為我們偉大的.祖先而自豪的民族自豪感，并進(jìn)而樹立奮發(fā)向上的自信心。
二、以師為鏡，發(fā)揮人格魅力的德育功能
德育過程既是直接說理、訓(xùn)練的過程，也是間接情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身形象和體現(xiàn)出的精神形象對(duì)學(xué)生的影響很大。
1. 以身作則，從細(xì)節(jié)做起
榜樣的力量是無窮的，老師要做好這個(gè)榜樣。例如升國(guó)旗時(shí)，我端端正正站在隊(duì)伍前面，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)生自然照樣守紀(jì)律了。小學(xué)生可塑性強(qiáng)，所以教師以身作則是一種巨大的教育力量。有一次，我去上課，走到教室門口，喧鬧的教室一下就安靜了，教室門口到處都是紙屑。我什么都沒說，彎下腰開始撿起來。慢慢地，孩子們聚攏來，一起拾。我接著上課，同學(xué)們都很認(rèn)真，教學(xué)效果很好。下課后，兩個(gè)學(xué)生主動(dòng)到辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。
2. 嚴(yán)于律己，從教學(xué)抓起
教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以在無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。上課前，老師要做好大量的準(zhǔn)備，采取靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。以身作則，為人師表。老師必須身體力行，走入孩子的心靈深處，處處做學(xué)生的表率，以自己的人格和言論感化學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的德育教育。
師德工作總結(jié)13
我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)是文教局的重要工作舉措，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席、團(tuán)支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的`關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。
五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性
一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇�、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會(huì)更美好。
師德工作總結(jié)14
我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范�，F(xiàn)在就本學(xué)期師德方面作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
二、存在的問題及原因分析：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。
2、但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。
三、整改措施及方法：
1、作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的`需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。
今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)垣曲縣《關(guān)于評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，對(duì)優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)比，陽光操作，順利完成了評(píng)選推薦工作，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由李校長(zhǎng)任組委會(huì)主任，楊淑霞書記、趙亞春副校長(zhǎng)任副主任，政教處人員任成員。另加教師代表5人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評(píng)選人選質(zhì)量。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有2年以上教齡的一線在職教師。
2、教學(xué)上成績(jī)突出、關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)校師德建設(shè)中具有引領(lǐng)作用的教師，并在以下一個(gè)方面具有突出事跡：①愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新；在減負(fù)和教師專業(yè)能力發(fā)展方面具有突出的成績(jī)。②關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；在培養(yǎng)和教育學(xué)生方面具有突出的成績(jī)和感人的事跡。③教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具有推廣價(jià)值的研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)。④團(tuán)結(jié)協(xié)作：對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；在組室、部門和條線建設(shè)中發(fā)揮積極作用，工作成效突出。⑤魅力風(fēng)尚：具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和突出的教學(xué)智慧，積極樂觀，緊跟時(shí)代步伐，具有創(chuàng)新精神，得到學(xué)生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和崇敬；在教師中有影響力。
3、違反下列情況者不得推報(bào)為師德標(biāo)兵候選人：有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；搞有償家教；在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)安全事故。
三、評(píng)選程序：
為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴(yán)格程序，陽光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開全體教職工大會(huì)，將市局要求及評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀，仔細(xì)講解，使評(píng)選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心，增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。
2、教師推薦。根據(jù)各位教師平時(shí)的工作表現(xiàn)，全體教職工進(jìn)行無記名投票，每人推選出5名候選教師。組委會(huì)按票數(shù)多少，當(dāng)場(chǎng)唱票，從高到低取前十名為校級(jí)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵，參加下一輪評(píng)選。校級(jí)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵將參加學(xué)校教師節(jié)表彰。
3、公開演講。推薦出來的十名校級(jí)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵參加學(xué)校的公開演講，演講內(nèi)容為自己工作中的關(guān)愛、教育學(xué)生典型事跡。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，評(píng)出4名候選人。
4、審核確定。“師德師風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)對(duì)評(píng)選出的4名候選人，從平時(shí)的工作表現(xiàn)，業(yè)務(wù)成果、成績(jī)等方面嚴(yán)格審核，最終評(píng)選出“師德標(biāo)兵”參加縣級(jí)評(píng)選。
5、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議，觀點(diǎn)統(tǒng)一，認(rèn)為魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟等四位教師當(dāng)之無愧。
四、評(píng)選結(jié)果：
校級(jí)師德標(biāo)兵分別是：魯婭、李琴、梁冬梅、劉亞麗、孟紅霞、馮增霞、趙靜、高源、薄麗萍、張亞娟、楊芳、普燁亮。后通過演講及對(duì)他們平時(shí)綜合考評(píng)，最終確定魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟四位老師為縣級(jí)“師德標(biāo)兵”人選，學(xué)校并對(duì)校級(jí)師德標(biāo)兵及縣級(jí)“師德標(biāo)兵”推薦人選進(jìn)行公示。
五、嚴(yán)肅紀(jì)律：
整個(gè)評(píng)選工作，我們始終堅(jiān)持“三公開”原則，即評(píng)選條件公開、評(píng)選方法公開、評(píng)選結(jié)果公開。沒有借評(píng)優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生，評(píng)選結(jié)果公平有效。
師德工作總結(jié)15
根據(jù)省市關(guān)于學(xué)習(xí)張xxxx、踐行焦裕祿精神，深入開展師德主題教育活動(dòng)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校積極行動(dòng)，深入推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，取得良好效果，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、召開動(dòng)員會(huì)貫徹活動(dòng)方案
根據(jù)上級(jí)安排部署，我校第一時(shí)間召開全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員會(huì)，貫徹了活動(dòng)方案，提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前形勢(shì)下開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，要以此項(xiàng)互動(dòng)的深入開展為契機(jī)，真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，振奮精神狀態(tài)，提升服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的老師。要以此項(xiàng)活動(dòng)的開展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、營(yíng)造濃厚氛圍加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為使活動(dòng)深入開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)馬xxxx為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，張xxxx副書記兼任辦公室主任。學(xué)校積極營(yíng)造濃厚氛圍，推進(jìn)活動(dòng)有序開展。在電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語，宣傳推介張xxxx的先進(jìn)事跡；在校園醒目位置展出板報(bào)，貫徹活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容；印發(fā)張xxxx校長(zhǎng)的典型材料及評(píng)論員文章，組織教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)張xxxx的優(yōu)秀事跡；通過校園廣播播出階段性學(xué)習(xí)通報(bào)，讓張xxxx的事跡人人知曉。
三、開展具體活動(dòng)務(wù)求活動(dòng)實(shí)效
開展學(xué)習(xí)張xxxx，學(xué)校在行動(dòng)，師德師風(fēng)案例征集活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在領(lǐng)導(dǎo)班子層面展開。每位班子成員要對(duì)半學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)回顧，開展回頭看。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反思自己所負(fù)責(zé)的工作，查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確，學(xué)校管理是否科學(xué)民主，工作作風(fēng)是否深入，服務(wù)師生意識(shí)是否強(qiáng)烈。中層領(lǐng)導(dǎo)要查看自己的工作是否認(rèn)真落實(shí)，是否存在工作棚架現(xiàn)象，工作有無前瞻性預(yù)見性，能否依據(jù)客觀實(shí)際有創(chuàng)造性的開展工作，工作思路是否明確清晰，能否團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的年級(jí)教師有效開展工作，工作業(yè)績(jī)是否突出，是否存在與同類學(xué)校聯(lián)考中技不如人，是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領(lǐng)，舉步維艱。
開展學(xué)習(xí)張xxxx，教師在行動(dòng)，師德師風(fēng)整改活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在教師層面展開。每位教師要認(rèn)真查看自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，能否做到深入鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案，精心制作課件，能否做到認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，寫好鼓勵(lì)性評(píng)語，及時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)，是否存在教案靠抄襲，課件靠復(fù)制，作業(yè)批改靠學(xué)生，知識(shí)落實(shí)靠打鉤；每位教師要認(rèn)真查看自己的工作狀態(tài)，對(duì)工作是否有熱情、激情，是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象，精神萎靡不振，辦事拖沓低效，工作得過且過，信仰缺失，沉渣泛起，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想；認(rèn)真查看自己的工作紀(jì)律，是否存在出工不出力，身在曹營(yíng)心在漢，利用公家的時(shí)間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購、看電視劇、玩手機(jī)，搬弄他人是非，說一些不負(fù)責(zé)任、不利于團(tuán)結(jié)的話，是否做到按時(shí)候課，能否做到校門口值班及時(shí)負(fù)責(zé)，晚上查寢和學(xué)生噓寒問暖，午休值班盡職盡責(zé)。對(duì)自己所承包的學(xué)生深入細(xì)致的做思想工作；查看自己關(guān)愛學(xué)生，是否做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，是否存在體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，是否存在冷嘲熱諷將學(xué)生趕攆出教室的現(xiàn)象，是否存在情緒失控、行為失范，造成嚴(yán)重后果，影響學(xué)校聲譽(yù)的現(xiàn)象，是否存在對(duì)學(xué)生冷冷清清、麻木不仁，忘卻自己的'工作職責(zé)；查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂主義至上，極端個(gè)人主義膨脹，敬業(yè)精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清貧，甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事，講哥們義氣，拉關(guān)系，結(jié)幫派，在閑暇時(shí)間能否靜下心來讀書、寫作，陶冶高尚性情。
開展學(xué)習(xí)張xxxx，學(xué)生在行動(dòng)，師德主題演講活動(dòng)。這主要從學(xué)生的層面展開。將學(xué)生廣泛的發(fā)動(dòng)起來，開展“我身邊的好老師”演講活動(dòng)，從學(xué)生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，然后在學(xué)校深入宣傳，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，要大力宣傳其典型事跡，積極推出，做到用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人、激勵(lì)人。
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師德表現(xiàn)工作總結(jié)11-10