培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)1
到xx公司工作已經(jīng)2個多月了，在這期間，參加了公司組織的新員工入職培訓(xùn)會。由公司領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展 思路，技術(shù)項目發(fā)展 方向，現(xiàn)代 企業(yè) 員工的觀念和公司的規(guī)章制度進行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。
x總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展 思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容 對我而言比較深刻，主要是純技術(shù)的問題 ,讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容 主要是關(guān)于現(xiàn)代 企業(yè) 員工應(yīng)具備的觀念，做事的方式方法 和工作目標(biāo)及計劃。
x總講解的現(xiàn)代 企業(yè) 員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心，責(zé)任感，危機感（憂患意識），競爭意識，民主意識，團隊精神和創(chuàng)新。
這些觀念中我最有體會的是關(guān)于創(chuàng)新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個表面，比如預(yù)交各項行政費用。公司所有可報銷的`手機的費用全部在本崗充值，先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費用充進各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領(lǐng)導(dǎo)專門就此項工作內(nèi)部進行了溝通要求將此項工作進行創(chuàng)新，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項費用，為公司節(jié)省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯(lián)通新開展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)上節(jié)省。
同時x總剖析了企業(yè) 員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。
培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿信心，愿為公司發(fā)展 貢獻自己的力量。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)2
當(dāng)今，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變著我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力正成為現(xiàn)代人最基本的能力和素養(yǎng)之一。而隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高。對于教師而言，如能把現(xiàn)代信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)手段，將有利于提高教學(xué)質(zhì)量。這次“云中漫步組”的培訓(xùn)，時間雖短，但受益匪淺。主要收獲如下：
1、擴展了知識面，更新了教育觀念。
通過培訓(xùn)，我的教育技術(shù)理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升。本次培訓(xùn)的實用性非常大，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。它不“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。本次學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)觀念，讓我在平時的教學(xué)活動中更注意自己的教學(xué)態(tài)度、對學(xué)生的分析更徹底，比如說對教育云平臺就讓我學(xué)以致用，使我們的教學(xué)更精彩。
2、學(xué)到了許多實用的信息技術(shù)，提高了綜合能力。
從這次培訓(xùn)安排的內(nèi)容來看，它設(shè)計的非常有梯度。不僅有理論上的提升，更重要的是它設(shè)計了很多實際操作性的題目，這樣就教會了我們許多很實用的技術(shù)，比如：白板的使用，教學(xué)平臺的運用；教學(xué)資源如何上傳和下載；個人空間的建設(shè)等。通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去只會用PPT的落后狀態(tài)，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。在我校的'公開課教學(xué)活動中，我充分運用本次所學(xué)習(xí)的知識，選擇合適的教學(xué)資源，和教育云平臺相結(jié)合，上了一節(jié)精彩的公開課，得到學(xué)生和聽課老師的一致好評。
總之，通過教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)3
6月5日是xx區(qū)20xx攝影技能提高培訓(xùn)班的第二次培訓(xùn)活動。上午全體培訓(xùn)班成員在xx市體育中心xx攝影有限公司內(nèi)進行了“影棚人像”攝影實踐培訓(xùn)。阮老師精心安排，不僅在攝影前對相機的調(diào)試方法做了細(xì)致的說明，同時耐心解答了老師們關(guān)于相機調(diào)試中所出現(xiàn)的問題。培訓(xùn)班的馬老師和夏老師充當(dāng)臨時攝影模特，使上午的整個拍攝實踐活動有序開展。下午，技能拓展培訓(xùn)的“戰(zhàn)場”搬到了世合理想大地花海。雖然烈日當(dāng)空，但是老師們的熱情不減。在夢幻紫的`薰衣草和繽紛絢爛的格�；ㄩg，老師們手握相機，穿梭其中。為了達到理想的構(gòu)圖效果，老師們更是不斷變換姿勢，快門閃動，奮戰(zhàn)在花海中。
一天的時間轉(zhuǎn)眼過去，但我們的攝影培訓(xùn)卻還在悄然繼續(xù)。為了方便交流而開設(shè)的QQ群、微信群里熱鬧非凡，大家紛紛傳閱白天的攝影作品，品評交流，更是期待著能多一次圖片后期處理課程培訓(xùn)。
24學(xué)時的培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，老師們在培訓(xùn)中收獲頗豐，快樂無限。希望這樣的培訓(xùn)多一點，再多一點！
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)4
通過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。
由于我工作農(nóng)村中學(xué)，平時不能很好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對我所從事的中學(xué)英語教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。
通過此次培訓(xùn)，我對目前的基礎(chǔ)英語教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對我們中學(xué)英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。
本屆中學(xué)英語培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級、學(xué)科的精彩簡報，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的.渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過在線點評和線下指導(dǎo)，指點迷津，從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。
三、通過培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平。
在任何時候走進教室都會看到我和參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們在奮筆疾書，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識我們都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓(xùn)下來，那厚厚的筆記是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。
是啊，“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播“國培計劃”的精神和內(nèi)容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)！作為一名中學(xué)英語教師，應(yīng)該繼續(xù)以以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習(xí)。同時，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)香港沃土英語培訓(xùn)組織能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語教師！
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)5
20xx年1月5日～1月16日，按照山西省農(nóng)業(yè)廳的安排，我院舉辦了基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補助項目基層農(nóng)技人員蔬菜普通培訓(xùn)班。來自晉城、長治各縣的262名基層農(nóng)技人員分3批參加了培訓(xùn)。第一批培訓(xùn)時間1月5日至10日；第二批1月10日至15日；第三批1月11日至16日。具體培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況
1、培訓(xùn)對象及人數(shù)來自晉城市的澤州縣、高平市、陽城縣、陵川縣和沁水縣、長治市的沁縣、武鄉(xiāng)縣、長治縣、平順縣、長子縣、襄垣縣、潞城市、郊區(qū)和壺關(guān)縣的基層農(nóng)技人員共262名進行了蔬菜專業(yè)培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)調(diào)研情況，選取了和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套內(nèi)容。針對農(nóng)民實際需求。蔬菜培訓(xùn)班主要講授了：山西省設(shè)施蔬菜生產(chǎn)概況、無公害蔬菜安全生產(chǎn)技術(shù)、旱地西紅柿栽培管理技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)營管理、溫室瓜類無公害標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)新方法。在每期短短5天時間內(nèi)，培訓(xùn)教師以翔實的案例、淺顯易懂的語言闡述了當(dāng)前農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題及解決對策，使學(xué)員受益匪淺。
3、培訓(xùn)方法本次培訓(xùn)采取大班授課與分組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)和現(xiàn)場考察相結(jié)合，取得了較為理想的培訓(xùn)效果，學(xué)員一致認(rèn)同這種形式的培訓(xùn)。調(diào)查反饋結(jié)果反響很好，對有關(guān)老師和有關(guān)課程給予了高度評價，對我們的組織工作非常滿意。通過專家啟發(fā)性交流座談及學(xué)員基層工作經(jīng)驗、心得分享，促進了學(xué)員間相互了解溝通，既開拓了思路、也達成了諸多共識，有效增強了基層農(nóng)技人員工作的信心。
4、培訓(xùn)結(jié)果通過每期5天，三期共15天的培訓(xùn)工作，來自晉城市、長治市共262名基層農(nóng)技人員經(jīng)過考核，全部通過。本次培訓(xùn)取得了圓滿的成功。
通過集中培訓(xùn)和實踐，使農(nóng)技人員提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，促進農(nóng)業(yè)行政部門與農(nóng)業(yè)推廣、科研、教學(xué)單位以及涉農(nóng)企業(yè)加強有效銜接和配合，形成大聯(lián)合大協(xié)作新格局，逐步建立基層農(nóng)技人員知識更新制度，推動全省“一村一品、一縣一業(yè)”發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)。
二、所采取的措施
1、現(xiàn)場培訓(xùn)與講座培訓(xùn)相結(jié)合，結(jié)合各縣的重點產(chǎn)業(yè)推進。除了集中理論培訓(xùn)外，還選擇了典型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)：長子方興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)進行進行參觀，并進行現(xiàn)場教學(xué)。
2、圍繞產(chǎn)業(yè)存在的關(guān)鍵問題進行培訓(xùn)。如大棚蔬菜品種的選擇。大棚蔬菜的管理及病蟲害防治。開展延后栽培和保鮮技術(shù)培訓(xùn)，尤其是旱地西紅柿栽培管理技術(shù)進行重點講解。
3、根據(jù)培訓(xùn)對象，認(rèn)真組織，遴選教師和教材，建立了專家?guī)�。針對農(nóng)技人員的'培訓(xùn)，更多選擇的是一線專家，以案例教學(xué)和現(xiàn)場培訓(xùn)為主，在農(nóng)業(yè)示范縣培訓(xùn)中，主要邀請產(chǎn)業(yè)體系首席專家和崗位科學(xué)家授課，有山西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系首席專家。培訓(xùn)班召開前組織老師溝通交流，把培訓(xùn)班的有關(guān)內(nèi)容講清楚，針對性地選擇教學(xué)方式。
對基層農(nóng)技人員的技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)技人員對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識和先進技術(shù)都有了更多的認(rèn)識、理解和掌握，較好的把所學(xué)到的科技知識運用到生產(chǎn)實踐中，促進了農(nóng)村實用技術(shù)和科技成果的推廣，有效地促進了各縣區(qū)產(chǎn)業(yè)基地的形成和發(fā)展，提升了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，經(jīng)濟效益和社會效益顯著。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)6
20xx年我有機會參加了多次的教師培訓(xùn)，這些培訓(xùn)課程對我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺，下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會。
一、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流和反思中的認(rèn)識與體會
通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流和反思自己的教學(xué)實踐，加深了初中新課程改革的認(rèn)識。這次課程改革從研究先進國家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗出發(fā)，提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念，是一個著眼于21世紀(jì)中華民族在國際競爭、全面提初國民素質(zhì)、強國富民的戰(zhàn)略大計。認(rèn)識到基礎(chǔ)教育課程改革是一場教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評價、教育管理等全方位的深化改革，要求把課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體制、課程內(nèi)容、教材、課程的實施和評價等改革，全面的落實到全國初中校園和課堂，通過改變教師的教學(xué)方式，進而從根本上改變?nèi)珖踔猩膶W(xué)習(xí)方式。這是一個劃時代的系統(tǒng)工程，關(guān)系到一代人乃至國家的前途和命運，要完成這項系統(tǒng)工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持，但只靠行政命令、下達計劃、布置任務(wù)是不可能完成的，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力，還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的教師，深感責(zé)任重大。
二、培訓(xùn)中的粗淺思考
建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的語文教師隊伍是深化語文課程改革的關(guān)鍵。
初中新課程改革的主戰(zhàn)場在學(xué)校，而這個主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此，投身于初中新課程改革的專家、教授、學(xué)者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞，學(xué)校中最基本的單位，但正是這個細(xì)胞和單位承載著新課程的所有希望。因此，“關(guān)注課堂，走進課改”是課程改革的重頭戲，“重識課堂，透視課堂，研究課堂，變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法。決定課堂命運的是一線教師的專業(yè)化素質(zhì)。
當(dāng)前最大的難題，既不可能全面引進，也不可能全面更換，只能從現(xiàn)有的初中語文教師隊伍經(jīng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、提初后演化而來。
首先，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使廣大一線教師認(rèn)清初中課程改革的形勢，使每一位教師能夠從國家和民族利益出發(fā)，從時代發(fā)展的要求出發(fā)，樹立初中新課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱
情和教育科學(xué)研究的姿態(tài)，積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的理論，深入學(xué)習(xí)理解《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念，轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實踐中不斷交流、創(chuàng)新和提初。
第二，學(xué)校要為教師的`專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。倡導(dǎo)民主、平等、自由、團結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍;倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家。只有教師樹立了崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想，才能在民主、平等、自由、團結(jié)、和諧的的環(huán)境中，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務(wù)，完成自己的專業(yè)化成長道路。
第三，加強教師間的學(xué)術(shù)交流，重點培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合。大力開展初中新課程改革的學(xué)術(shù)交流活動，尤其要加強學(xué)校教研組、年級備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討，促進教師間的相互交流。思想上的交流不同于物與物的交換，兩人各有一個蘋果，相互交換每人還是一個蘋果，如果兩人各有一個思想，相互交換、交流的結(jié)果，將使每個人產(chǎn)生兩個或更多的思想。重點培養(yǎng)自己的名師，使他們經(jīng)常走出去，開拓視野，增長見識，跟上時代發(fā)展的脈搏與時俱進，取經(jīng)回來帶動一片。同時，把外校的名師請進來，傳經(jīng)送寶，舉辦專題講座，全員培訓(xùn)本校教師。
第四，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，開展廣泛的合作與交流
這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，通過專家講座、案例分析、在線交流、經(jīng)典剖析、名家點評，讓我們真正對新課程改革有了較深的認(rèn)識，為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，不但為廣大的一線教師提供了學(xué)習(xí)交流的信息大平臺，更為順利實施初中新課程改革提供了技術(shù)保障。我們要在自己的教學(xué)實踐中充分利用好這一便利的條件，開展范圍廣泛的合作與交流。
第五，教師自己還要樹雄心。要有爭當(dāng)名師的雄心，在自己的教育教學(xué)實踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。多年來，本人潛心于初中語文教學(xué)及其研究，認(rèn)真研讀《語文通報》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教師》、《語文教學(xué)探討》、《中學(xué)語文》等刊物。從我的經(jīng)歷中，我得出的結(jié)論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提初主要靠教師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力。
校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種增進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學(xué)年，結(jié)合我的本身情況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。
一、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：
1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究合適學(xué)生特點、能增進學(xué)生計算機操縱水平，并進步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，進步學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。
2、積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以增進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
二、個人培訓(xùn)的具體措施：
1、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每次聽課后記錄。學(xué)會思考教育題目，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公然課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補不足，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)進步，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一位知識型教師。
3、建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，增進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)，積極參與在線研討。
總之，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。
本學(xué)期，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西�，F(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：
1、制訂有序和有效的計劃。
為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在學(xué)期初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容，在實施計劃的時候因去年學(xué)校在做四項規(guī)范達標(biāo)，所以實施計劃有些滯后
2、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。
本學(xué)期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn)。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果。
在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫助。
在學(xué)校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源，勉強搞個三筆字培訓(xùn)，以書法擅長的徐少龍老師為負(fù)責(zé)人，但是老師興趣很濃，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好。
2、建立配套的規(guī)章制度。
健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實施方案、實施細(xì)則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展，取得了很好的效果。
3、加強對培訓(xùn)過程的管理。
在校本培訓(xùn)實施過程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計劃、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進行評價，對教師的進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時進行表彰獎勵;建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。
最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。
4、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教育教學(xué)理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來，我校共有60余人次參加各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路，推動了學(xué)校課改工作的進行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓(xùn)活動，老師們在這次培訓(xùn)活動中獲益很多。
5、培訓(xùn)碩果累累，精彩紛呈
自培訓(xùn)實施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、規(guī)范，師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格。
這一年參加縣級論文評比活動有了6位教師獲獎。在學(xué)期說課評比活動，有4名老師獲獎，分別是學(xué)區(qū)一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區(qū)骨干教師的評比，分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。
今后，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)7
為了豐富我校校園文化生活，促進大學(xué)生全面發(fā)展，營造健康文明的藝術(shù)氛圍，并且給廣大同學(xué)提供展示自我的舞臺，我們中學(xué)教師技能協(xié)會與藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會等協(xié)會聯(lián)合開展了盲文培訓(xùn)推廣活動，進一步增加同學(xué)們對殘疾人士的了解，以激發(fā)其對助殘事業(yè)的興趣，為我校志愿事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻一份力量。
一、工作任務(wù)
秘書部：順利完成了場地申請、活動前簽到工作、活動相關(guān)物
品搬運（如飲用水、筆、桌子等）、發(fā)小紙條等工作；
宣傳部：順利完成校園網(wǎng)宣傳稿、廣播臺宣傳稿；有關(guān)活動通知、
邀請函、工作證、折價卷的打印和粘貼；設(shè)計有關(guān)海報、橫幅、書簽
�。ㄎ床捎茫�，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置；負(fù)責(zé)活動會場的攝影和拍攝工作；
協(xié)調(diào)其他部門完成工作等；
培訓(xùn)班：聯(lián)系助殘隊隊長以及手語比賽的成員、對助殘對相關(guān)人員進行培訓(xùn)、活動當(dāng)天的前期準(zhǔn)備工作、活動中的相關(guān)工作；
調(diào)研部：購買便利貼和在活動中分發(fā)便利貼，協(xié)助其他部門確保此次活動順利進行；
服務(wù)部：聯(lián)系助殘隊負(fù)責(zé)手語教授、參賽隊員負(fù)責(zé)手語表演；收集盲文相關(guān)資料，制作成文字和圖片用于展示；播放表演者音樂；經(jīng)費結(jié)算；協(xié)助其他部門工作。
二、存在問題
1、由于時間的沖突，每期參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)不可觀；
2、因活動時間決定得較倉促，導(dǎo)致活動場地申請較慢，延誤了搞活動的最佳時間；
3、前期準(zhǔn)備做得不足，使活動的總體影響力不高；
4、各個部門之間以及相關(guān)部門與負(fù)責(zé)人配合不是很默契，安排出場順序時存在一些問題；
5、準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致，活動前沒有準(zhǔn)備好活動項目的標(biāo)語。
三、成功之處
1、經(jīng)過各個部門的`配合，祝福語留言板上貼滿了大家誠心的祝福，此次活動各部門在前期工作中能依時完成任務(wù)，基本上都能主動配合其它部門確�；顒禹樌_展；
2、通過此次活動，給表演者提供展示的舞臺，并且為廣大同學(xué)學(xué)習(xí)盲文提供了機會，帶給大家學(xué)習(xí)盲文的享受；
3、雖然活動安排在周末舉辦，但協(xié)會全體成員均能聽從指揮，服從安排，都在百忙中抽空到現(xiàn)場協(xié)助，保質(zhì)保量完成所分配任務(wù)，體現(xiàn)了青協(xié)的良好形象，促進了各協(xié)會的溝通交流，增長了工作經(jīng)驗，顯示了團結(jié)一致的精神力量。
四、建議與希望
1、活動的方案盡快確定下來，并且不要有較大的改動，確保協(xié)會每個成員都能知道活動大致流程，要申請場地請?zhí)崆爸辽僖粋�星期與秘書部聯(lián)系；
2、在天氣寒冷的情況下，如果申請到的教室是多媒體教室，或者能用比較吸引更多學(xué)生來參加；
3、舉辦時間的安排還應(yīng)該兼顧一下，培訓(xùn)課堂應(yīng)該活躍一下，要讓廣大學(xué)生知道培訓(xùn)還可以輕松進行；
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)8
自強社以傳播“自信、自強、互助”的人生信條為己任，為了讓大一新生了解自強社，并且為獲得助學(xué)金需要做2+4的同學(xué)完成任務(wù)提供條件，經(jīng)過將近一周的精心策劃和準(zhǔn)備，20xx年11月18日晚上在機械樓107教室里，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院自強社組織部舉辦了一次對自強社社干的PS培訓(xùn)活動。
這次培訓(xùn)由我部干事張磊主持，活動一共分為三個環(huán)節(jié)：
一、介紹自強社的各個部門；
二、有趣的猜圖小游戲；
三、介紹PS的知識。
首先xx向我們介紹了自強社的基本概況，包括我們的指導(dǎo)老師、社長以及各部門的部長副部和各部門的服務(wù)宗旨和原則，讓大一新生對自強社有了一個更加深刻、清晰的了解。每一個部長的寄語讓到場的同學(xué)再次體味了人生，自強社的一些活動簡介以及生動的'照片勾起了大二大三學(xué)生的美好回憶，也讓新社員對未來的自強社更加向往和憧憬。
接下來的猜圖小游戲由主持人用PPT給大家播放圖片來讓大家猜圖片的來歷，每一位同學(xué)都積極參與，而且答對的同學(xué)還獲得了雖然不華麗卻很實用的小獎品，這個游戲避免了純粹介紹自強社的枯燥，緩解了大家近期緊張準(zhǔn)備考試的疲勞，給這次社干培訓(xùn)添上了多彩的一筆。
最后，由實踐部前任部長xxx給我們講解了一些關(guān)于PS的基礎(chǔ)，他首先給我們放了一個關(guān)于PS的視頻，勾起了大家對PS這門神奇技術(shù)的好奇心，復(fù)雜、晦澀的PS技術(shù)在他的講解下變的樂趣無窮，精彩的話語逗得大家笑聲不斷。短短的半個多小時，我們就學(xué)會了PS的一些基本操作，為我們以后更加深入學(xué)習(xí)PS打下了堅實的基礎(chǔ)。
這次簡單又充實的社干培訓(xùn)，豐富大家的課余文化生活的同時，更加深了大家對自強社的喜愛，也讓大家了解了一門技術(shù)，并為2+4的同學(xué)提供了一次機會。當(dāng)然活動也存在著一些問題，由于主持人是大一新生，所以表現(xiàn)緊張等不足之處在所難免，相信這次培訓(xùn)給他提供了一次可貴的鍛煉機會。總之，這次活動給到場的每一位同學(xué)都帶來了很多收獲，我們也期待以后能有更多這樣的機會讓我們學(xué)習(xí)，相信自強社的明天會更好，
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)9
根據(jù)工作安排有幸參加了公司舉辦的培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，起初，對于培訓(xùn)師培訓(xùn)的認(rèn)識淺薄，感覺課程枯燥無味，但隨著趙老師精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出“新”“精”“實”三大特色以及授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色，程序規(guī)范，方法先進，現(xiàn)場演練等互動活動，引人入勝，讓我受益匪淺，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲總結(jié)如下：
1、心態(tài)調(diào)整。講師在整個培訓(xùn)時，要處理的重點分別是，在事前要處理好自己，讓自己進入最好的狀態(tài)才能將整個培訓(xùn)做好，然后是內(nèi)容要熟悉、適當(dāng)了解培訓(xùn)的對象。事中，要關(guān)注培訓(xùn)對象的現(xiàn)場情況，對講師個人和內(nèi)容要兼顧。事后，要查找自己的不足，進一步改進，對內(nèi)容和聽眾的培訓(xùn)結(jié)果要了解。
通過昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理，趙老師教會我們登臺時自我管理的兩種方法，一是“開心金庫”，二是“預(yù)演未來”。人若是能將一些愉快的，興奮的事情記下，每當(dāng)遭遇壓力時，把它拿出來調(diào)節(jié)心理狀況，猶如開了戶頭將錢存起來，到有需要時運用，這種技巧就叫“開心金庫”。在培訓(xùn)過程中，兩次演講都運用的開心金庫，確實在登臺時緩解了一些壓力，使自己不那么緊張。再就是預(yù)演未來，把自己在未登臺前，就帶到了自己的培訓(xùn)中，開始雖然不能運用自如，不能把整個演講全部預(yù)演，但是能把開始和結(jié)束能把握，開始上臺不那么緊張，能迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。
2、有效表達，即ptt，其中的四個重點是，投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做你所學(xué)，進而教你所做。這四句話讓我感悟頗深，也充分說明了我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有全身心的投入，多多參與，從錯誤中發(fā)展自己，改掉自己的缺點，最終做到自己成功，進而教育其他人。
3、再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分，做任何事情時要說明這五個方面，只有這樣做好計劃和節(jié)點控制，才能達到結(jié)果的實現(xiàn)，只有結(jié)果的實現(xiàn)，我們所做的一切才有價值，沒有結(jié)果的勞動是無價值的，沒有收獲的事情是沒有意義的。ppp表五個方面不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的.理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
4、人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為，這三者之間有存在平衡關(guān)系，又相互影響。假如作為培訓(xùn)師，登臺時的壓力主要來源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關(guān)系說明，是因為環(huán)境的改變，打破了三者的平衡，導(dǎo)致了講師講課時的緊張。這三者又相互影響，一個人的思想可以影響人的感覺和行為，一個人的行為可以改變?nèi)说乃枷耄瑥亩杏X也不一樣，一個人的感覺改變，對待事物做出的行為不一樣，思想也會改變。
本次的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)了自己的長處，找到了自信，同時發(fā)現(xiàn)了自己的短板，找到了自己前改進的方向。就像趙老師說的短期的魅力靠“包裝”，長期的魅力則來自“內(nèi)涵”，要做一個卓越的培訓(xùn)師必須包裝與內(nèi)涵并重，長短期魅力兼修。以后工作生活中會不斷的學(xué)習(xí)，積累專業(yè)知識的同時不斷的拓寬知識面。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)10
這學(xué)期，我參加了中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的信息技術(shù)培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中，懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真自學(xué)，大膽上機實踐，對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲。收益最多的是掌握了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實踐能力的提高。再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師的學(xué)習(xí)機會。
通過培訓(xùn)，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真上課、耐心指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的教師，基本都是各校的骨干教師教師，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重，有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)任班主任工作，但是都能主動設(shè)法克服困難，積極參加學(xué)習(xí)，而且熱情很高，精神十分可佳。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，要求全體教師通過一定課時的培訓(xùn)，達到各項目標(biāo)，即①進一步掌握操作要領(lǐng)：②初步掌握網(wǎng)頁制作的'過程及步驟：③能用多媒體手段上課；④能在網(wǎng)絡(luò)硬盤建好教師的個人電子檔案；⑤能熟練上傳各類資料或下載文件。
今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況，作為課堂教學(xué)能力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)11
短短的三天軍訓(xùn)很快就要過去，我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗禮。
我聽姐姐說：部隊是一個紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話，雖然我的軍訓(xùn)時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過，我也覺得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結(jié)友愛的重要性，從不認(rèn)識到認(rèn)識，短短的時間讓我結(jié)識了許多的朋友，我很開心。
教官對我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當(dāng)兵的.看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當(dāng)他們有成就時都會很懷念過去，也會珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺得很苦很累時，當(dāng)教官對我嚴(yán)格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是由當(dāng)兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。
我們每天的訓(xùn)練內(nèi)容非常簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的訓(xùn)練來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復(fù)督促下才能做出個型來。由于我們長期坐在辦公室缺乏鍛煉，半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓(xùn)練各自的，毫無集體榮譽感可言。我不禁暗想，我們這樣哪里像一個集體呢？照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。由此，我開始對“團結(jié)”兩個字有了深刻的理解。為了一個整齊劃一的目標(biāo)，大家只有聽從指揮，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否則，所有的努力和汗水都會付諸東流的。
第二天，整體訓(xùn)練情況有所好轉(zhuǎn)，加上老天幫忙，天氣一直比較涼爽，大家也漸漸地習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的取得是大家共同努力的結(jié)果。首先是每個人端正了態(tài)度，能夠認(rèn)真投入進去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己，才可能達到成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導(dǎo)是分不開的。一個人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會事倍功半了。
盡管這軍訓(xùn)只有短短的幾天時間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責(zé)任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)12
在9月22、23日公司黨委組織開展通訊員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由行業(yè)和省級主流媒體編輯、記者、上級新聞宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)及講師，對息、言論、通訊、報紙的版面和攝影幾方面進行了詳細(xì)地講授，闡述了他們對新聞寫作方面的深刻見解，并與我們面對面地溝通，有針對性地回答大家提出的疑問，使大家的疑問一掃而空。
通過本次學(xué)習(xí)，使我對通訊報道的幾種體裁有了系統(tǒng)、全面地了解，諸位老師從各方面深入剖析，詳細(xì)講解了這些體裁的寫作方法。其中韓庚、陳箴老師講新聞宣傳與企業(yè)文化及通訊寫作及網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的一課，都給我留下了不可磨滅的印象，對老師淵博的學(xué)識和通訊新聞的見解，我都傾佩不已。老師們的幾句話讓我受益匪淺，至今都縈繞在耳邊，像他們在講寫通訊報道的技巧時，一定要抓關(guān)鍵詞+吸引眼球的詞+大概內(nèi)容，就是要找一個小的切口，引出大的主題，平時我們都說抓關(guān)鍵詞,而他反其道而行之，給人視覺沖擊，從而達到記憶深刻的目的。寫東西要講究文字的生動，故其表現(xiàn)手法多樣，敘述、描寫、說明、抒情、議論都可以為其用之，文字給人的'形象思維感較多。通訊的時效性稍遜于消息，一篇好的通訊可以使讀者知其然和知其所以然，達到感染受眾，引導(dǎo)輿論，傳承文化的效果。
參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，自己深深知道做個合格的通訊員不是輕而易舉的事兒，本次所接受的很專業(yè)的新聞寫作培訓(xùn)讓我對新聞寫作和新聞工作者有了一個新的認(rèn)識。需要很深的文學(xué)積累，勤于練筆和模仿。課堂上老師講的新聞寫作技巧我會經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，揣摩，模仿著運用，希望自己可以在多寫中提高水平，為公司保衛(wèi)處的新聞宣傳工作多做點兒事。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)13
為切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進一步推進我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，今年暑期，教科室提前規(guī)劃，精心組織，自8月10開始，全面展開暑期教師培訓(xùn)工作。
今年暑期教師培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，體現(xiàn)了與時俱進、按需施訓(xùn)的原則，真正為廣大教師的實際需要考慮，讓參訓(xùn)教師學(xué)有所得、學(xué)有所獲。在培訓(xùn)考核形式上，將著力強化紀(jì)律考核，隨機考勤、培訓(xùn)結(jié)束后書面考試等多種方式，督促參培老師不折不扣、保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好老師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
學(xué)校劉校長，對老師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的敲定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的老師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本次培訓(xùn)工作取得了一定進步，上了一個新臺階。
二、全體老師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識到是時代的需要，是教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體老師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律的要求。
三、開展的主要工作
1、辜偉節(jié)主任來我校作論文寫作專題講座
8月10日上午，按照暑期教師培訓(xùn)計劃，我校特邀市教研室主任、市教科所所長z作論文寫作專題講座。講座由z校長主持，全體教師在報告廳認(rèn)真聽取了報告。
辜主任的講座使大家進一步提高了論文寫作對于教師職業(yè)理想、立場和成功的認(rèn)識，他指出的五個寫作誤區(qū)和五點體會，使大家解開了心結(jié)，得到了啟發(fā)，與會全體教師耳目為之一新，深受教益。兩個多小時的講座，會場上自始至終安靜如初，時不時呼應(yīng)起會意的輕笑。
辜偉節(jié)主任的論文寫作講座，大大激發(fā)了全體教師的科研興趣，對我校進一步落實校本培訓(xùn)制度，進一步明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，進一步積極應(yīng)對教育局“減負(fù)增效”要求和奮力推進我校持續(xù)高效發(fā)展有著不可替代的現(xiàn)實意義。
2、特級教師z老師來我校作心理健康的講座
8月10日下午，受我校的邀請，z金陵中學(xué)德育主任，特級教師z老師來我校作題為《高中學(xué)生心理問題的早期識別與對應(yīng)策略》心理健康的講座。
在報告的.過程中，老師們參與了幾個心理測試和實驗，在體驗式的學(xué)習(xí)中對學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)有了更為感性的認(rèn)識，激發(fā)了老師就該問題的探究興趣。作為一線心理健康教育工作者，她以人的四種心理狀態(tài)以及如何早期識別心理問題為背景，重點分析了中小學(xué)生常見的心理問題，例如多動癥、抑郁癥、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)癮等，并提出了一些心理輔導(dǎo)意見，在這過程中，蘇老師還引入了許多心理測驗、健腦操等操作性很強的心理教育的技術(shù)，所有的這些都讓老師們興致盎然。z老師分別從時代特征與中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷、中學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征、心理健康的理論與操作三個方面闡述了中學(xué)教師應(yīng)予關(guān)注的心理健康的問題。該講座獲得了老師們不時的掌聲，會議顯得互動和熱烈。兩個多小時的講座，全體與會人員都覺得收獲頗豐。
3、如東縣高級中學(xué)z副校長來我校作講座
8月11日上午，受我校的邀請，江蘇省如東縣高級中學(xué)z副校長來我校作題為《集體備課與校本化導(dǎo)學(xué)案的有效實施》的講座。
z老師首先介紹了如東中學(xué)，如東中學(xué)是一所名師多、質(zhì)量高、文化深厚、特色鮮明，在江蘇省乃至全國都很有影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。如東中學(xué)的老師追求“真實、樸實、務(wù)實”的課堂教學(xué)風(fēng)格，具體體現(xiàn)為教師上課要注意“三不講”、“三必講”、“三到位”。即學(xué)生已會的不講，講了學(xué)生也不會的不講，不講學(xué)生也會的不講；核心內(nèi)容必講，思維方法必講，易錯題必講；訓(xùn)練要到位，講評要到位，二次訂正要到位。
在集體備課方面，z老師首先介紹了他們的做法：主備，由備課組長先備課，并將備課詳案發(fā)到同科同級老師的電子文檔上，大家學(xué)習(xí)。討論，每周安排一個下午的專門時間，由學(xué)科主備老師先說課，其他老師一邊學(xué)習(xí)，一邊討論，一邊修改，最后形成比較完備的教案。
在導(dǎo)學(xué)案的實施方面，z老師介紹了他們的“導(dǎo)學(xué)講評式”教學(xué)模式的具體情況，他認(rèn)為，該模式充分提高了學(xué)生的參與度，以活動為基點，聚焦學(xué)生的思維發(fā)生發(fā)展過程，注重經(jīng)歷體驗，著眼于學(xué)生的主動協(xié)調(diào)發(fā)展，代表了課改發(fā)展的方向。
兩小時的講座在不知不覺中過去了，全體與會人員都覺得受益匪淺。
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)14
20xx年6月，上海XX大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院培訓(xùn)中心對外培訓(xùn)工作比5月份呈上升趨勢，共舉辦了來自全國各地機關(guān)單位、銀行金融機構(gòu)委托的短期培訓(xùn)班8期。
下旬，培訓(xùn)工作尤為繁忙，21日至30日就成功舉辦了5個培訓(xùn)班，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部近三百名。中心根據(jù)委托單位培訓(xùn)目的以及教學(xué)資源，為各個培訓(xùn)班量身安排課程。為同時做好多個培訓(xùn)班工作，培訓(xùn)中心提前謀劃，組織多名專家精心設(shè)計制定培訓(xùn)方案，把每一個班的食、宿、學(xué)等所有細(xì)節(jié)都做好安排，并派出多位資深班主任全程跟班服務(wù)，認(rèn)真實行“一課一考勤，一天一小結(jié)”考勤制度，竭力做好培訓(xùn)保障工作。各部門既分工又合作，工作責(zé)任落實到每一個人，保證了每個培訓(xùn)班的順利運轉(zhuǎn)。課堂多采取專家授課、教學(xué)互動、學(xué)員研討、專家點評的形式，專家深入淺出的解析復(fù)雜問題，有助學(xué)員吸收理解課程內(nèi)容，開拓視野，更好地將理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用。經(jīng)過各部門合作，培訓(xùn)都已圓滿結(jié)束。培訓(xùn)班委托方負(fù)責(zé)人表示培訓(xùn)舉辦很成功，學(xué)員反映“老師上課好，各項服務(wù)工作都很好”。
培訓(xùn)工作的成功離不開各個班主任的的.勤懇努力，班主任的工作是重要的，也是瑣碎繁瑣的，它需要班主任投入更多時間，更多精力去做好每一件事。根據(jù)授課專家和學(xué)員們的反映，我們每一位班主任都盡職盡責(zé)，工作到位，保證培訓(xùn)的順利進行，感謝你們，辛苦了！
培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)15
20xx年，石材護理工國家職業(yè)資格南京培訓(xùn)基地(以下簡稱南京基地)順利完成了全年6期培訓(xùn)的計劃，400多位來自全國各地的朋友參加了學(xué)習(xí)、交流，共有396名學(xué)員通過了培訓(xùn)考核并取得了證書。這些學(xué)員們主要來自北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、河北、湖北、湖南、四川、重慶、江西、福建等省市。參加培訓(xùn)班的學(xué)員來自的行業(yè)越來越廣泛，有地產(chǎn)行業(yè)、石材加工銷售行業(yè);也有物業(yè)管理行業(yè)、清洗保潔行業(yè);更有石材護理專業(yè)公司、酒店清潔用品公司……我們感謝中國石材協(xié)會對石材護理培訓(xùn)工作的支持，感恩廣大學(xué)員對基地的關(guān)注和厚愛。
南京培訓(xùn)基地從20xx年開辦培訓(xùn)以來，從當(dāng)初一年只開班一期，到如今每月都開班。這中間有中國石材協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的推動和支持，也與我們基地團隊的努力分不開。主要和我們的老學(xué)員的信任、宣傳分不開。像山東的一位學(xué)員，做大理石項目，研磨完后因為地面潮氣重，要等上十天半個月后才能進行拋光;做花崗石項目一做就有水斑，嚴(yán)重影響了工程的'交付。在跟基地聯(lián)系了近兩年后，帶著問題，于20xx年來到了基地，參加了培訓(xùn)以后，年年來培訓(xùn)基地，成了我們基地的鐵桿粉絲，也成了我們山東地區(qū)培訓(xùn)的義務(wù)宣傳員。新疆的一位學(xué)員，做保潔和石材護理工程有十年了，但現(xiàn)場施工一直沒有形成系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化，無法解決項目施工管理問題。來培訓(xùn)以后，快速解決了施工管理的問題，讓他有時間經(jīng)常來內(nèi)地參加行業(yè)交流，現(xiàn)在也是我們基地義務(wù)的學(xué)習(xí)顧問。這樣的案例很多很多，從南京基地走出去1000多名學(xué)員，成為了各地行業(yè)的佼佼者。
近兩年，席卷全世界的經(jīng)濟危機，以及我們國家正在進行經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)型調(diào)整，讓我們各個行業(yè)面臨著前所未所的壓力，規(guī)范、和諧的發(fā)展是各個行業(yè)思考的主題。大型的政府項目、大型的集團公司等在進行招標(biāo)、購買服務(wù)時，逐步開始需要服務(wù)商提供資質(zhì)證明文件。象南京的新百商場股份公司、宏圖三胞集團;萬達廣場、萬象城等石材護理項目招標(biāo)時需要服務(wù)商提供員工從業(yè)資格證書。一大批這些機構(gòu)的服務(wù)商們紛紛加入石材護理技術(shù)的培訓(xùn)，這也是南京基地這兩年培訓(xùn)期期爆滿的原因。
為了回饋協(xié)會的支持和廣大學(xué)員對南京培訓(xùn)基地的支持，在以后的培訓(xùn)中，我們將一切從“愛”出發(fā)，用“愛心”撐起我們共同的事業(yè)，主要措施體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、 以學(xué)員的學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需要來制定培訓(xùn)計劃，讓培訓(xùn)能真正解決實際問題，學(xué)以致用。
2、 在多年培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，將理論和實操內(nèi)容系統(tǒng)化。讓學(xué)員將已掌握的與剛學(xué)到的知識及技能整合起來，舉一反三，觸類旁通。
3、 優(yōu)化培訓(xùn)方法，激勵學(xué)員自主學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)員課堂學(xué)習(xí)和課后的自學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)效果更好。
4、與學(xué)員保持經(jīng)常、密切聯(lián)系，及時交流信息，解決實際問題。同類型的課程可以反復(fù)來學(xué)習(xí)，直到學(xué)會為止。
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