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    2. 上學期教學工作總結(jié)

      時間:2023-06-12 19:00:18 總結(jié) 投訴 投稿
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      上學期教學工作總結(jié)7篇

        總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的上學期教學工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      上學期教學工作總結(jié)7篇

      上學期教學工作總結(jié)1

        轉(zhuǎn)眼一學期又將結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

        一、教學工作

        本學期本人擔任高二年(1)(2)(7)(8)四個班的教學工作。同時兼任高二化學備課組組長,我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。

        1、認真制定教學計劃。高二上是一個比較不同的學期,因為文科班的學生在學期末要參加省級基礎學業(yè)會考,而理科班學生本學期所學習的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量,學好學不好對高三影響是很深遠的'。為本學期制定好一個好的教學計劃是很重要的。我在本學期初就根據(jù)學生的實際制定好了教學計劃,并按照教學計劃有序地完成了教學工作。

        2、備課深入細致。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷,摸透會考題型和會考形式,在教學過程中有重點有針對性地進行會考復習,避免浪費時間,減輕學生負擔。

        3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。根據(jù)學生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn),寫評語,督促學生學習。

        4、利用課余時間與學生溝通,即使了解學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài),并根據(jù)實際情況調(diào)整教學計劃和內(nèi)容。

        5、做好知識點過關;瘜W學科需要記憶的東西很多,因此,再每個小單元結(jié)束時,我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生,督促學生去記憶,掌握重點知識。

        二、教學研究

        1、校際、教研組、備課組教研活動:每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。

        2、公開教學、聽課、評課:在本學期內(nèi)參與聽課評課活動,聽課20節(jié)。在校開設一堂公開課《鹽類的水解》,效果良好。

      上學期教學工作總結(jié)2

        時間像流水一樣匆匆即逝,一個學期的工作已接近尾聲。為了在今后的工作中少走彎路,使教學工作再上一個新臺階,特將本學期工作總結(jié)如下:

        班級管理:

        一、用愛心和細心愛每一位學生

        作為班主任,對待每位學生都要做到公平、公正。班級管理中愛心和細心是并存的,我們不僅要愛品學兼優(yōu)的學生,更要關愛那些學困生,家庭特殊的學生。跑操時提醒學生拉好拉鏈,系好鞋帶;吃飯時提醒學生吃好吃飽;生病時提醒學生按時吃藥,多喝開水;就寢時幫學生拉拉衣服,掖掖被角;學生有進步時,一個甜蜜的微笑,一個鼓勵的眼神,都會贏得孩子們無限的信賴?赡芾蠋煵唤(jīng)意的一個舉動,都會讓學生感到老師很重視他。付出不一定有所回報,但也會有所收獲。

        二、用寬容和耐心體驗成功

        我班有個孩子叫xxx,學習成績很好,也很聽話、懂事,但有個壞毛病就是愛拿別人的東西。起初班里的東西經(jīng)常丟,卻找不到是誰拿得。直到有一天早上六點多她在拿別的班的東西時被老師發(fā)現(xiàn),我才知道班里的東西都是她拿得。和家長交談孩子的情況,家長不說孩子的缺點,還一直袒護她。作為班主任我又不可能坐視不管。我找他談過幾次話,可收效甚微。她還是拿別人的東西甚至老師的東西她也拿。本來我覺得女孩子愛面子、自尊心強,沒在班上評說,但對于孩子的情況,我改變了做法。我在班會課上開展了“學誠信榜樣做誠信少年”的主題班會。通過講名人故事、兒歌,播放視頻資料讓學生明白,誠信的.人不管在學習和生活方面都會取得成功。班會結(jié)束我讓她談談自己的感受,她能主動認錯,并保證等返校時把拿別人的東西都還給同學。這樣賠過東西以后,我故意晾了他一段時間,班上再也沒有出現(xiàn)丟東西的現(xiàn)象。通過這件事,我也在想,孩子都是在調(diào)皮、犯錯、改正中長大的,只要我們正確引導,耐心等待,懷揣一顆寬容的心,孩子終究會感受到我們的良苦用心。

        教學方面:

        一、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導

        作業(yè)檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。本學期,我一直堅持作業(yè)認真批改,這不僅有利于對學生知識的掌握情況及時了解,更是我對學生的課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學。對于班里的個別學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,在給學生談理想談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情。

        二、抓好培優(yōu)補差工作

        我認識到要提高教學質(zhì)量,培優(yōu)補差工作很重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣,也只有把學困生轉(zhuǎn)化工作做好了,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃除障礙,有利于班級良好學風的形成。

        工作中的不足:

        1、學生發(fā)展不平衡,優(yōu)等生和學困生之間的差距較大。

        2、學生行為習慣不夠好,有待提高。

        本學期的工作,我雖然努力、認真地去做工作,但還有一些方面沒做好,需要改進,需要探索好的方法,今后我會更加努力,把教學工作做得更好。

      上學期教學工作總結(jié)3

        又一個學期接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,進一步提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)對一學期來的語文教學工作作一簡要總結(jié)。

        一、發(fā)揮語文教學的育人作用

        最近,關于教師的職責與角色我有一些小小的感悟。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也! 這是唐代著名的文學家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道?子曰:朝聞道,夕可死矣。又云:道不遠人。往大處說,“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲,大象無形,大愛無痕。往小處說,“道”是做人處事的道理,就是陶行知所說的:“千教萬教,教人求真。千學萬學,學做真人。”一個好教師,要做學生的人生導師。

        何為授業(yè)?就是我們的學科教學。引用原國家督學成尚榮先生的一段話:“我理解的基于學科本質(zhì)的教學改革,是引領教師回到三個地方:回到學科教學的本質(zhì)屬性上去;回到學科教學的核心任務,即學科的核心知識、核心能力以及促使學生學科素養(yǎng)發(fā)展的關鍵性因素上去;回到學科獨特的學習方式上去!币哉Z文教學為例,我認為它的.本質(zhì)屬性就是學語習文,就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務就是識字、寫字、閱讀、作文,關鍵能力就是閱讀理解能力與習作表達能力。獨特的學習方式,也就是多讀多寫。

        何為解惑?就是要幫助學生解開心中的疑惑,F(xiàn)在我們的教學有沒有質(zhì)疑問難的環(huán)節(jié)?是不是存在這樣的情況:我們所關注的,是學生沒關注到的。學生所關注的,常常被我們忽略不計,認為這是理所當然應該掌握的。久而久之,一部分學生就與我們的教學脫節(jié)了,越學越差。當然,學生的困惑,不一定是學習上的,也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的,如果我們老師能夠認真關注,給予恰當?shù)囊龑,學生在內(nèi)心會感激你,在你的課堂教學中,他一定會更加專注、投入。

        “養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰!边@是我經(jīng)常反思的一句話。現(xiàn)在的學生,總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學習習慣很差的小孩,經(jīng)常是好吃懶做,無事生非,虛度光陰,屢教不改。分析這樣的學生,首先是家庭教育的失職,因為“子不教,父之過!逼浯危步o我們的學校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師,因為“教不嚴,師之惰!蹦悴粐栏,他就會鉆你空子。人生就是一個大舞臺,我們要扮演好各種角色。在這種學生面前,重點要演好“教練”這一角色!敖叹殹庇惺裁刺攸c?一是目標明確,二是要求嚴格,三是方法科學,四是反復訓練。有時,我們不妨向教練學習,從一個合格教練成為一名優(yōu)秀教練,但也不要成為暴力教練。

        二、在語文教學中推進深度學習

        如果我們查閱文獻資料,不難找到一些專家對“深度學習”的解讀。應該說,這樣的閱讀能提高我們的理論素養(yǎng)。

        引用華中師范大學郭元祥教授的話來說:深度學習是一種與淺層學習相對應的學習方式,它的本質(zhì)是為學生發(fā)展服務的。學生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學習方式,這是開展深度學習前要思考的問題。特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關聯(lián)的。……無論是哪種學習方式,只要能引起學生在認知、情感、技能等方面發(fā)生系統(tǒng)的變化,學科核心素養(yǎng)和關鍵能力得到整體提升,就能稱之為深度學習。要求高不高?高。

        10月28日的重慶公交墜江事件,給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內(nèi)容?需要進行設計和加工。我就上了這樣一課。

        前期工作:收集資料,一是表現(xiàn)事情真相的視頻資料;二是合適的評論材料。三是整理排版,制作簡要的課件。

        教學過程:

        1、聊一聊對新聞事件的關注。

        2、重慶公交車墜江事件視頻。(墜江、打撈、黑匣子視頻)

        3、以小組為單位,自由評論。

        4、情景體驗:假設你也是車上的一員。

        5、啟示:規(guī)則意識是基本素養(yǎng);不與“垃圾人”爭勝負;控制情緒是最大的能力;路見不平請伸手。

        感悟:生命教育是最重要的教育;關注生活,把源頭活水引進語文課堂;教學方式需要用心設計。

        這樣的學習,是不是深度學習?如果從學習方式來看,似乎學生的主體作用仍不夠突出。或者我們可以安排一次練筆,讓學生寫一寫評論,讓學生學習的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們:特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關聯(lián)的。在這堂課中,我們的目標在于關注新聞事件,在于從中得到教育與啟迪。因此,我認為這樣的學習,是深度學習。

        歸納起來,我認為深度學習一定是走心的教育、是豐富學生內(nèi)在體驗、是解放學生思想、是啟迪學生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語智能、是培養(yǎng)學生自主意識和探究精神的學習。

      上學期教學工作總結(jié)4

        今年來,我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署,以及市教育局和學校的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,踐行科學發(fā)展觀,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“十八大”精神為動力,組織全體教職工學習了“文件”精神,學習了各種目標管理責任書,及時傳達上級的會議精神,加強學校人防物防技防建設,強化師生員工安全意識,強化教職工“一崗雙責”,堅持幫扶活動,加強少先隊和班主任工作,努力把學校安全工作做好,確實維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全,學校的教育教學工作秩序正常穩(wěn)定,從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件,成績顯著。現(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下:

        一、領導重視,狠抓落實

        1、學期初,組織召開學校領導班子會議,研究部署工作,并制定了《學校20xx年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。

        2、成立各種領導機構(gòu),學校每月都組織召開小組會議,內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作,及時跟上級簽訂各類《責任書》,把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。

        二、加強管理,促進平安

        1、定期排查隱患:

       。1)排查消防設施、體育器材、室內(nèi)設備、圍墻等;

        (2)排查學校里教職工之間的矛盾,學生之間的`矛盾,家庭矛盾以及校園周邊的矛盾;

       。3)排查那些以各種名義搞非法組織活動;

        (4)排查校園周邊精神病人,心理失常的人。在排查中,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理、整改,不能處理、整改的,及時上報教育有關部門。今年11月份,學校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除,重新修建,把不夠牢固的圍墻進行加固。

        2、節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時,嚴禁外來人員及車輛進入學校,對來訪、找親戚人員進行登記。夜間,安排護校隊人員輪流巡邏。

        3、充分利用國旗下的講話對學生進行教育,國旗下講話的內(nèi)容豐富,題材多樣,涉及面廣,教育效果好。

        4、抓好安全教育日、月活動,“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動,“119”消防月活動,“12.4”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中,我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座,觀看宣傳教育片,還利用隊會和班會對學生進行教育,致家長一封信,做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來,學校開展3次全體師生應急疏散逃生演練。

        5、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間,學校都對師生員工進行安全教育,提高師生員工的安全意識。

        6、常抓幫扶活動,強化教師的責任、態(tài)度意識。在工作過程中,教師不但教書、還要育人,還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念,改變學生的學習方法,端正學生的學習態(tài)度,必要時,教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學生,課余時間,幫助在學習上有困難的學生,對問題學生進行耐心地正面教育,走家串戶做家訪,帶學生搞課外活動,抓住學生的心理特點進行幫扶活動,形成了良好的師生關系,營造了良好的育人環(huán)境。

        7、關心愛護職工。今年“七一”,學校黨支部帶領全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問;7月3日,陳曉霞老師因病住院時,學校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望。

        8、做好H7N9、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上,校醫(yī)、班主任都做好晨檢,并將晨檢情況記錄好,有情況,查明原因,以便上報。我校出板報,掛宣傳圖片,利用早操時間對學生進行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底,我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬,我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。

        9、常抓食品衛(wèi)生工作。

        1、對學生進行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育,告別陋習;

        2、學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養(yǎng)改善計劃的工作制度、工作流程,做好“學生奶+雞蛋”工作,讓學生吃上新鮮奶和雞蛋;

        3、定期檢查學校里的小賣店,要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品;

        4、要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主,使學生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習慣。

        10、做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全,防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”:

       。1)課前要加強場地、器材的安全檢查;

       。2)了解學生的健康狀況;

       。3)重視專項準備活動;

        (4)在體育過程中,嚴密組織管理;

        (5)注重學生自我保護能力。

        三、校園技防建設方面。學校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控,定期檢查報警設施,如有損壞,及時上報教育主管部門,以便派人維修。

        四、校園物防建設情況。上級已配備兩套基本防護裝備,教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗,一般的小偷是無法進入盜竊。

        五、存在問題:

        1、食品問題。小食品雖然可口,但是色素超標,營養(yǎng)成分少,對人的身體有害無益;

        2、“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利,對環(huán)境帶來污染。

        六、今后的工作:

        1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針;

        2、依法治校,強化安全管理;

        3、健全制度,強化教師“一崗雙責”意識。

      上學期教學工作總結(jié)5

        從五年級再回到四年級,拿起之前用的語文課本,熟悉地回想起那一堂堂課的情景。xx相同,但學生已變,教學自然得重新設計。又如當初一樣認真對待每一篇課文,上好每一堂課,追求自己教學及管理上新的進步和提高。這一學期算是很忙碌的半年,尤其是雙創(chuàng)工作影響了教學,但在學校領導的統(tǒng)籌關懷下我還是順利完成了教學任務,也算是一個收獲頗豐的學期,F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:

        一、認真?zhèn)湔n

        本學期開學之初張校長就出示了備課表格模板,我就按照表格項目一一補充內(nèi)容。加上這學期我又很榮幸地拜冉老師為師傅,多次聽她評課指導,也跟隨她出去學習很多次,使我在教學設計上有了進步。認真讀課標是教學設計的重要一項,對教材的鉆研是備好課的前提,因此,這學期我備課前的準備花了不少時間。當然備好課的能力仍是我目前最需學習提高的,下學期將繼續(xù)努力奮斗。

        二、聽課

        本學期我不僅在校內(nèi)積極聽課,也經(jīng)常參與?谌矫昵嗄杲處熤普镜幕顒,到那里聽課學習。本學期中孔校長也為我們做了“如何做好課堂觀察”的講座,給我們指明了聽課的好方法,所以后來我再進別人的課堂都是帶著學習的點去的,聽他們的教學設計思路,學習他們的突破重難點的方法,欣賞他們的優(yōu)點,然后我再結(jié)合自己班級的特點改變使用。聽課不僅在學教學設計,還在更新教學理念。

        三、講課

        飽滿的激情,有趣的`課堂,一直是我追求的。既輕松活躍又不失方寸,讓學生在聽、學中也品味樂趣豈不更好!因此,我的課堂教學也常涉及課外,告訴學生他們想聽的知識。但這樣的理想?yún)s在開學初就受到了打擊,我的語文課堂紀律有些混亂,學生散漫無心、回答問題者寥寥無幾,一部分學生的聽講習慣沒有養(yǎng)成,講起課來真有些曲高和寡,獨角戲的感覺。后來請教了原來三年級時的班主任陳老師,對班級學生的語文學習情況做了深入了解,花了近兩個星期進行調(diào)教,又加之對學生的深入了解,策略的調(diào)整、默契的加深,才見課堂情況有所好轉(zhuǎn),作業(yè)質(zhì)量考試成績也有所提高。

        四、課后輔導

        在我班,語文學科的尾巴較多,太多需要輔導了,但我的時間有限,因此我采取了“學生小老師幫輔,我重點抓輔”的辦法。問題突出的則由我親自操刀。先指導小老師如何去幫輔,其次再指導被幫輔的學生如何去跟小老師學習。平時對他們也多加以關注,了解輔導情況,及時給予指導幫助。幾個月下來,眾多的后進生成績都有了提高,班級的總體成績也在慢慢提高。

        這可真是忙碌的半年,從早到晚地忙,從開學到放假地忙。不過,在忙碌中得到了充實,在忙碌中得到了鍛煉,在忙碌中成長進步了,這一學期的忙是值得的。

      上學期教學工作總結(jié)6

        似乎元旦的喜氣還沒消散干凈,一場苦雨就給新的添了些許的凄涼之意。馬上一個學期又要過去了,我的心還是有些忐忑不安。細細梳理了這個學期的工作,把它總結(jié)如下:

        一、存在諸多不足之處:

       。1)語文教學缺少計劃性。常規(guī)教學中常顧此失彼。有些好的做法沒有堅持下去,就像變戲法的,趕著新。做去做來,花樣新以后,沒有認真落實。想到哪,就去做,結(jié)果太過于花哨。如上課前叫學生講一句勵志名言、抽背筆記重點、古詩詞、聽寫、齊讀課文重點、檢查預習、抽查作業(yè)應該以固定的形式繼承下來,每一堂課都要隨機去做一樣,一直堅持下去。

       。2)忽視了寫字的訓練

       。3)學生學習語文的興趣不高。多數(shù)學生疲于應付學習,沒有主動學習的習慣,仍然在教師的壓迫下學習。不能按時完成作業(yè)的學生人數(shù)呈上升態(tài)勢,能夠及時完成背書任務的學生也只有三分之二左右。

       。4)“兩頭學生”問題突出,學困生、尖子生的培養(yǎng)仍需加強和落實。

       。5)寫作沒有抓住“愛、成長、感悟”三個方面強化訓練,只是為了應付學校的檢查而布置,學生勉強應付,書寫出來的'作文質(zhì)量不高,方法老化。

       。6)過分的注重傳授知識,輕學法、考法能力的培養(yǎng)和指導。不注重知識的消化和鞏固。

       。7)趕教學進度,心急吃不了熱豆腐。缺乏對教材整體的把握、認識、不注重知識橫向、縱向的梳理比較、不認真反思教學方法、教學方法形式單一、枯燥,不注重課堂結(jié)構(gòu)的完整性。

        二、今后努力方向

        1、面帶微笑上課,注意引導、激發(fā)學生學習語文學科的積極性,不斷讓更多學生喜歡上語文課。

        2、做到學習要求因人而異,力求使每一位學生都能在語文學科學習上有所進步。

        3、充分備課,考慮學生的實際需求、力求使教學語言做到準確、生動、幽默。

        4、把握初中語文知識的學習及教學規(guī)律、在課堂上做到重點突出、考點明確、注重學生學法、考法技巧能力的培養(yǎng)。

        5、形成沉穩(wěn)、大度、幽默的教學風格。

        5、著眼于未來,讓語文教學真正服務于每一個學生、每一個家長。努力工作,兢兢業(yè)業(yè),全面提高學生的中考語文成績,不辱使命,對得起五印這片故鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。

      上學期教學工作總結(jié)7

        上學期三年級音樂教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作又結(jié)束了;仡櫛緦W期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

        一、基本情況概述

        堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

        二、取得的成績與經(jīng)驗

        1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

        2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的'發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

        3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

        三、采取的方法和措施

        1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

        2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

        3、給他們的環(huán)境較為寬松。

        4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

        四、不足及今后努力的方向

        不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

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