會計實訓總結集合(11篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的會計實訓總結,歡迎大家分享。
會計實訓總結 篇1
財務治理是一項不斷更新、改良的工作,新的思路與方法隨著企業(yè)工作核心的變化而不斷消失。
7月12日至7月16日我單位15名財務人員在集團會計學院參與了第八期財務治理培訓班。
當今社會學問更新的速度較快,通過這次培訓,使我們財務人員能夠準時了解經濟動態(tài),也是學問更新的絕好途徑。同時為大家供應了一個業(yè)務學問探討溝通的時機,使所學的學問更具有實踐性、操作性。
培訓從賬戶治理、財會人員從業(yè)資格、資產治理、風險防范及內控機制等方面指出了金融企業(yè)在會計根底工作中存在的問題。通過學習讓財務治理人員進一步樹立了較好的法制觀念,在財務治理工作上能夠更嚴格地履行職責;進一步加強財務人員的培訓,強化監(jiān)視治理,建立完善內控機制。
在這次財務治理學問培訓中,通過溝通,不僅消退了財務工作、商務交往等方面的一系列的懷疑,而且對財務治理有了進一步的熟悉。最終,感謝主辦方對這期財務治理學問培訓工作的細心組織籌劃,為我們供應良好的學習環(huán)境,在此表示誠心的感謝!
通過這次的實訓,我們認為做好財務剛做是重中之重,企業(yè)財務治理作為企業(yè)治理的一個重要領域,其面臨的內外環(huán)境日新月異。要有效實現現代企業(yè)財務治理目標應遵循五大理念:目標導向和聚焦治理的理念、與時俱進持續(xù)創(chuàng)新思維的理念、以人為本的理念、制造價值的理念、思辯而不盲從理論的理念。
首先,講師指出教學改革要以人為本,以教師為主導,以學員為主體,財務治理課程的講授要充分調動學員的積極性,做到認知與情趣的統一,師生心靈溝通。在講授財務治理課程的過程中,有過這樣的感受,比方在講授財務杠桿的過程中,學員認犯難理解,而教師為了使學員理解而一味的填鴨式授課,結果達不到應有的教學效果。講師對此提出了啟發(fā)式提問和案例爭論的教學方式。
啟發(fā)式教學,就是教師通過啟發(fā),讓學員充分思索,一步一步引導、點撥,最終求得問題的圓滿解決。啟發(fā)式教學可以轉變傳統的教學方法,轉變教師滿堂灌、學員忙于記筆記的傳統教學方式,讓學員積極參加到學問的傳授過程中來,變被動的承受學問為主動的學習學問。在教學中通過討論爭論,啟發(fā)學員思索,活潑思維,開闊視野,提高學員分析問題、解決問題的力量。啟發(fā)式教學離不開案例教學,它選取實際工作中的典型實例作為教學內容,以直觀的方式供應給學員,啟發(fā)學員分析緣由,解決問題。
它是從實際工作動身又效勞于實際,實現學以致用的有效方法。上課前教師給出案例資料和所需爭論的問題,讓學員有充分的時間預備和思索,是為拋磚引玉;上課時讓學員自由發(fā)表自己的看法,熬煉學員的規(guī)律思維力量和口頭表達力量,開發(fā)學員的才智,參加角色爭論,培育學員的實踐學問;最終在爭論的根底上教師加以評價和歸納總結,是為畫龍點睛。案例的有效使用,可以充分調動學員主動學習的積極性,提高學員分析問題和解決問題的力量。
其次,講師提出財務治理精品課程理論教學設計和實踐教學設計要同步進展,而我院在以往的教學過程中理論教學所占的份額比擬大,缺乏實踐教學。財務治理學科的特點打算了財務治理專業(yè)的畢業(yè)生要具有很強的實踐力量,而學員實踐力量的培育要通過實踐教學來實現。學校應重視財務治理的實踐性教學并加大投入,其實踐性教學的方式應當和集團相結合。
我認為,實訓可以采納隨堂模擬實訓、階段性模擬實訓、綜合模擬實訓等形式,通過實訓使學員嫻熟把握財務根本技能,促進學問技能向力量轉移,培育良好的職業(yè)素養(yǎng)。階段性模擬實訓和綜合模擬實訓的詳細方法可以是進行財務案例分析大賽,ERP沙盤模擬訓練等。集團實踐性教學也應當實行多樣的形式,校企結合就是一種有效的培育方式。學校可以與企業(yè)進展長期的合作,建立集團實訓基地,為學員供應實踐的場所。
學員既可以從企業(yè)中學到書本上學不到的學問,又可以增加感性熟悉,學校的教師和學員還可以對企業(yè)財務治理中消失的問題進展分析和建議,到達雙贏的效果。此外,集團實訓還應當利用暑期進展社會實踐,學員在畢業(yè)之前到用人單位實訓熬煉等?傊,通過強化實踐性教學,使學員學會正確運用所學學問發(fā)覺問題、分析問題,具備探究、討論和解決問題的實踐力量,在解決問題的.實踐過程中去不斷創(chuàng)新。
再次,關于財務治理課堂教學方法,講師提出了目光溝通法、啟發(fā)式提問法、快速反響法、案例爭論法、事后評優(yōu)法、網絡互動法、個別溝通法、綜合考核法、招投標教學法等。在以前的教學工作中,個別溝通法和綜合考核法運用得有欠缺。個別溝通法不僅能夠使教師充分的了解學員對所學學問的把握程度,而且促進學員與教師心靈的溝通,在以后的教學工作中,要把這種方法用于實踐。綜合考核法也是一種很好的方法,目前課程考核多采納一考定成績的簡潔方法,這種考試方式簡單導致學員平常放松學習,考試時臨陣磨槍,不利于對學問的理解和把握,更不利于創(chuàng)新力量的培育,嚴峻脫離了人才培育目標。
考試是對學員學習狀況的一次檢查,學習效果的好壞,不僅表達在記住多少理論和公式,還表達在學問的綜合運用上。財務治理課程應采納多種考核方式,可采納閉卷考試與素養(yǎng)力量相結合的方法,期末成績由試卷成績、平常課堂表現、案例分析報告、社會實踐報告幾局部構成,并確定合理的分值比例,突出財務治理實踐性強的特點。
最終,講師和公司領導關于財務治理課程的學問擴展和重點難點的講解,彌補了我在日常講授過程中的欠缺,受益匪淺。特別感謝兩位教師!
在現代企業(yè)中,股東、經營者和債權人之間構成了企業(yè)最重要的財務關系,企業(yè)財務治理職能的實現得由人去完成,所以說,在現代企業(yè)財務治理中堅持以人為本的理念特別重要。堅持以人為本的理念關鍵要客觀地把握資本市場中人的行為規(guī)律,有以下三方面:
第一,自利行為的規(guī)律:指人們在進展決策時根據自己的財務利益行事,在其他條件一樣的條件下人們會選擇對自己經濟利益最大的行動。
其次,雙方交易的規(guī)律:指每一項交易都至少存在兩方,在一方依據自己的經濟利益決策時,另一方也會根據自己的經濟利益行動,并且對方和你一樣聰慧、勤奮和富有制造力,因此你在決策時要正確預見對方的反響。
第三,信號傳遞的規(guī)律:指行動可以傳遞信息,并且比個人的聲明更有說明力。它是自利行為規(guī)律的延長,要求做財務決策時不僅要考慮行動方案本身,還要考慮該項行動可能給人們傳達的信息。
此外,財務治理目標是財務治理工作的總方向,現代企業(yè)財務治理面臨的環(huán)境日日在變,時時也在變。財務主管隨時都面對大量的靜態(tài)和動態(tài)信息,要敏銳地抓住與自身企業(yè)財務治理相關的信息,履行好企業(yè)財務治理決策、規(guī)劃和掌握的職能,只有堅持目標導向的治理理念才能確!白稣_的事”,制定每個時期的詳細目標。
固然這只是次模擬實訓,但是人生是沒有預演的。雖然實訓已經完畢,但生活仍將連續(xù)。我信任通過這次的實訓,不僅使我將理論與實踐相結合,對所學的專業(yè)學問有了進一步的熟悉,更重要的是它為盲目自大的我敲響了警鐘,讓我在臨時的歌舞升平中產生了劇烈的危機感。在將來的工作中,我會更加嚴格的要求自己,嚴于律己,寬于待人,仔細細致地完成自己的工作,把握住自己的人生。
會計實訓總結 篇2
即將過去的20xx年,在公司領導的帶領下、以及財務人員的大力支持下,完成了各項財務工作任務,確保工作有序、較好地履行了工作職能,自覺聽從組織和領導的安排,努力做好各項工作,較好地完成了各項工作任務,由于財會工作繁鎖事,因此結合詳細情況,全年的工作總結如下
一、完成的主要工作
1、協助會計準時正確的完成各月記帳、結帳和賬務處理工作,完成往來銀行間的業(yè)務和各種日常費用的.繳納。
2、以專心的態(tài)度積貫徹執(zhí)行各項財務制度,專心學習會計政策法規(guī),提高業(yè)務素養(yǎng)和能力。
3、根據財務制度規(guī)定,辦理現金收付和銀行結算業(yè)務,設置現金銀行日記賬。做好日清月結,帳款相符,正確無誤,超限額的現金準時送存銀行,把握銀行存款余額,不簽發(fā)空頭支票。
4、嚴格根據財務制度規(guī)定,審核憑證如發(fā)現問題準時與會計溝通,根據收付款憑證登記好現金日記賬和銀行存款日記賬。
5、根據公司相關規(guī)定,妥善保管現金,支付憑證,有價單證,印章,保險柜鑰匙等。
6、對各類會計檔案,進行了分類、裝訂、歸檔,協助辦公室處理日常工作。
7、協助會計算賬,支付項目部工程款款。
二、加強學習,留意提升個人修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)
1、專心學習財經方面的各項規(guī)定,自覺根據國家的財經政策和程序辦事
2、樂觀參加相關部門組織的各種業(yè)務技能的培訓,始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地工作。
三、存在的不足
盡管我圓滿完成了今年的各項工作任務。
1、今后我會努力學習新的業(yè)務知識和會計法規(guī)的系統學習。
2、只干工作,不擅長總結,所以有些工作費勁氣大,但與收效不成比例,事倍功半的現象時有發(fā)生,今后要逐步學習用科學的方法,善總結、勤思考,逐步達到事半功倍的的效果。
四、嚴格履行會計崗位職責,扎實做好本職工作
1、不斷學習、更新知識、轉變觀念、完善自我。
2、擅長總結提出自己的意見和建議,為領導決策提供正確依據,不斷提高業(yè)務水平,建立健全良好的工作機制。
感謝領導給我們一個進展的空間,對于公司將來的進展我持于最大的信心樂觀態(tài)度,對工作中的不足我虛心接受批判,總結工作中的不足,加強技術和溝通能力的培育我會盡自己最大的努力為公司進一份微薄的力氣。
會計實訓總結 篇3
一、前言
出納,對于學財務管理專業(yè)的我們,其實并不是那么熟悉,之前也是對出納抱有好奇,所以對出納實訓還是帶有一點期盼的,也正因為這樣一點點得更多得接觸了會計的專業(yè)知識,使我更多的充滿一種責任感,只有愛一行才能做好一行。其實當想到今后走入社會,要用到自己在學校學習到的知識,就一下子覺得學習好珍惜好每次專業(yè)實訓是很重要的.
本次為期兩周的出納崗位實訓,收獲還是很多的,從最初接觸基礎會計到這個學期學習的中級財務會計,這些只是對會計的一步步學習,而這次的出納實訓,我覺得更加貼近了會計這一工作,之前也對出納進行了相關的了解,也知道了只要有貨幣資金的收付,就要有出納。出納工作的目的就是讓單位的錢“來得清清楚楚,用得明明白白”,話很通俗,卻也讓人很明白。
二、實訓的內容
(一)出納核算工作包括兩個方面:
1、日常收支業(yè)務的辦理
日常收支業(yè)務包括現金的收支;銀行存款結算業(yè)務的辦理;負責保管庫存現金、各種有價證券、支票、結算憑證、空白收據和有關印章;發(fā)票的開具;其他與貨幣資金有關的行政事宜。
2、上述收支業(yè)務的帳務核算。
收支業(yè)務的核算包括現金及銀行存款有關的記帳憑證的編制;現
金日記帳、銀行存款日記帳、發(fā)票領用登記簿及其他與貨幣資金相關的備查簿的登記;出納日報表、銀行存款余額調節(jié)表的編制等。
(二)具體實訓內容及感受
1、現金日記賬和銀行存款日記賬填制
一開始做題時,還是處于懵懂狀態(tài),其中讓我覺得比較麻煩并且繁瑣的是現金日記賬和銀行存款日記賬,一開始有點覺得手忙腳亂,因為在大一時的實訓對于現金日記賬和銀行存款日記賬已經有了認識,所以,很快就熟悉了,根據做題的經驗,我認識到做現金日記賬時要留意收付款憑證的借貸方是否有“庫存現金”這一科目,若出現在借方,則將其登記入現金日記賬的借方,在貸方則相同,銀行存款日記賬同樣如此,關注“銀行存款”這一科目。同時還要逐日結出余額。在年度更換新賬簿時,應在本賬簿“本年累計”的下一行“摘要”欄注明“結轉下年”。還有即登記銀行日記賬時應先分清賬戶,避免張冠李戴。
2、有關支票的填制
在有關支票的一些實務中,現金支票和轉賬支票的填制還不是很復雜,我個人認為要注意的是日期的大寫還有就是收款人、付款行名稱和出票人名稱不能搞混掉,而寫成了對方的付款行和出票人。銀行本票的填寫基本沒有什么問題,而銀行匯票填寫的時候,如果實際支付與應付的款項不同時,應引起注意,還應正確填寫未支付的款項數目,銀行匯票申請書的填寫在經過練習之后也是沒有問題的,但也要細心做好。商業(yè)匯票的填制中,在填寫銀行承兌匯票時,最初我因為
做得較快,難免有點粗心,好幾次都把帳號和開戶行給顛倒了,不過這個只要細心,我相信不會再有相同的錯誤出現,商業(yè)承兌匯票的填寫基本與銀行承兌匯票相同,所以注意的也一樣。信匯和電匯憑證的填寫也沒有什么問題。托收憑證的填寫,要先弄清楚是托收承付還是委托收款以及是郵劃還是電劃,其他的填寫也同樣沒有任何問題。
3、發(fā)票的填寫
發(fā)票的填寫個人感覺還是比較簡單的,存根聯、發(fā)票聯和記賬聯中,應該引起注意的是金額只有在合計的時候數字前才加“¥”的符號,并且大寫金額沒有數字的位上要寫“零”。增值稅專用發(fā)票的填寫,同樣也是沒有什么問題,我覺得比較要注意的是稅額的計算,最后不能忘記合計的填寫。
4、單據的填寫
在填寫眾多的單據中,讓我覺得還是有點繁瑣的是工資表的填寫,其實在我們做的實務題中所填的工資表是最簡單的,許多的項目都不用填寫,而現實則不然,還會有個稅、社保、住房公積金和各種補貼等等,在填寫合計時都是應該十分注意的。還有在我們填寫的時候個人所得稅是不用考慮的,我有一點不明白的是在實際中是否就要填寫呢?
5、借款單的填寫
借款單的填寫唯一要注意的.就是部門負責人、單位領導批示和審核意見三欄要寫明是否同意。
6、現金存款憑條填寫
現金存款憑條的填寫,要注意款項來源,還有就是票面金額和票面乘以張數后的金額。
7、庫存現金的清查
庫存現金的清查是相對簡單的,填寫賬存金額和實存金額后,要進行比較,當實存大于賬存時,則為盤盈,反之則為盤虧。與庫存現金相關的還有銀行存款的清查,但又與之不同,它通常采用與開戶銀行核對帳目的方法進行,在我們所做的實務題中,常見的是雙方會出現未達賬項,其中包括四種情況,即企業(yè)已收銀行未收,企業(yè)未收銀行已收,企業(yè)已付銀行未付,企業(yè)未付銀行已付。 而在銀行存款余額調節(jié)表的編制,是在銀行對賬單金額與企業(yè)賬面余額的基礎上,各自加上對方已收、本單位未收賬項數額,減去對方已付、本單位未付賬項數額,以調整雙方余額使其一致的一種調節(jié)方法,通過調節(jié),看“銀行存款余額調節(jié)表”上的雙方余額是否相等,不等,則就是我們在實訓中做的,將未達賬項填寫完后,再看余額是否相等。
三、實訓的收獲與體會
這樣的會計出納實訓,很接近現實的會計事務處理,使得我們有種接近現實的感覺,從中也學到了很多,本來對與出納是一無所知,甚至不知道出納是什么,而現在可以很熟悉得填制現金日記賬、銀行存款日記賬、轉賬支票,增值稅發(fā)票、委托收款憑證等等出納事務。
通過本次兩周的出納實訓,由不了解到熟練操作,對我們個人的進步,職責的培養(yǎng)具有重要作用,可能以開始會有一些抵觸情緒,
認為差不多的專業(yè)實訓怎么會比我們輕松很多,但是當從實訓中得到很多后,我可以說這是我們的收獲,對他們來說是很大的損失,相信對于今后踏上工作崗位也會是很有幫助的經驗,也期待今后更加具有專業(yè)性質的實訓。
會計實訓總結 篇4
會計綜合實訓總結兩周的會計實訓不知不覺結束了,在實訓中我們最能體會的是一個字——累!不過這是一種苦盡甘來的感覺,我們會以累感到驕傲,也是我們的用心表現!學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!在這兩周里,我進一步加深強化了會計實操技能,使我的會計操作能力更加提高和培養(yǎng)了我認真細膩的工作態(tài)度,會計綜合實訓總結。
我們要做的是將企業(yè)一個月的每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的原始憑證填制,再將根據經過審核無誤的原始憑證填制記賬憑證,審核無誤后,就登記會計帳簿,再根據經過審核的會計帳簿記錄和有關資料編制財務會計報告,填制科目匯總表、損益表、資產負債表、利潤表,工作總結《會計綜合實訓總結》。
在這繁重的過程中,工作一定要認真,心細一定要細膩,各組分工合作,不明白的問老師,老師諄諄善教,在老師的指導下,在我們組的努力下,任務在規(guī)定的時間內完成了。作為一名本專業(yè)學生,最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用,不僅僅只有自己的'功勞,還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師,感謝老師對每一位學生的熱心幫助!
我感覺我的實操能力又進一步了解強化了,從中學到了很多東西,細節(jié)的地方也注意到了,比上個學期的實訓周獲得了更多的經驗,希望學校能安排我們更多的實訓課程,不但使我們要了解本專業(yè)書上的理論知識,而且能培訓我們的技能操作能力。我想我還會珍惜在學校的每一次的學習,而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜!期待下一次實訓的來臨。
會計實訓總結 篇5
一、實訓目的
經過會計綜合實訓,我們熟練的掌握所學的全部會計專業(yè)理論知識,提高綜合職業(yè)本事和品德素養(yǎng),為企業(yè)定崗實習和從事實際會計工作奠定基礎.會計綜合實訓是將財務與業(yè)務有機結合,使學生熟悉企業(yè)業(yè)務流程和財務部門工作流程.
二、實訓資料及程序
1、啟用賬簿→期初資料過賬→試算平衡
2、分析業(yè)務資料→熟悉業(yè)務流程→填制原始憑證→傳遞單據→記賬憑證填制與審核→過賬
3、熟悉成本結轉流程→編制成本計算單→填制結轉成本記賬憑證并審核→過賬
4、結轉利潤前對賬查賬→填制結賬利潤記賬憑證并審核→過賬→填制利潤分配計算表→填制結轉利潤分配記賬憑證并審核→過賬
5、編制科目匯總表→登記總賬→對賬→月結→年結
6、編制資產負債表、利潤表→編制現金流量表→所有者權益變動表
7、編制增值稅、營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加、車船稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等納稅申報表8、賬簿、憑證裝訂整理→歸檔
三、實訓中的疑難問題及解決辦法
1、在計算應收賬款的壞賬準備的時候,因為沒有搞清楚計算基礎是多少,在向同學請教之后,問題得到了解決,憑證也順利的填列出來
2、在最終的計算企業(yè)所得稅的.時候,因我這方面知識比較薄弱,在向教師詢問請教,加上自我課下重新復習加強,最終把這方面的知識掌握了。
四、實訓總結及收獲
經過這次會計模擬實訓,我能夠在自我親手填制憑證和計算的過程中,不僅僅進一步了解會計記賬和核算的過程,并且更能將書上學到的理論知識與實際相結合,更加明白有時候不能照本宣科,要學會根據實際情景作出改變。在此過程中,雖說每一天的工作是重復不變的,但更能鍛煉我們的耐心和細心,稍微一個小小的小數點就會造成重大的錯誤,所以,不管是做什么,只要做就要做到最好,未來才不會辜負師長們的期望。
會計實訓總結 篇6
一、會計簡介
所謂會計,就是把企業(yè)有用的各種經濟業(yè)務統一成以貨幣為計量單位,通過記賬、算賬、報賬等一系列程序來提供反映企業(yè)財務狀況和經營成果的經濟信息。
會計是以貨幣為主要計量單位,運用專門的方法,對企業(yè)、機關單位或其他經濟組織的經濟活動進行連續(xù)、系統、全面地反映和監(jiān)督的一項經濟管理活動。具體而言,會計是對一定主體的經濟活動進行的核算和監(jiān)督,并向有關方面提供會計信息。
二、實訓的概念
實訓是職業(yè)技能實際訓練的簡稱,是指在學?刂茽顟B(tài)下,按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標,對學生進行職業(yè)技術應用能力訓練的教學過程。
具體包括以下內容:
(1)從時空上分,有校內實訓和校外實訓,包括教學見習、教學實訓和生產實訓;
。2)從形式上分,有技能鑒定達標實訓和崗位素質達標實訓,包括通用技能實訓和專項技能實訓;
(3)從內容上分,有動手操作技能實訓和心智技能實訓;
包括綜合素質要求(創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力統稱跨崗位能力)實訓。
三、會計綜合實訓
時間似箭,時光飛逝,短短的8個星期的會計綜合實訓又結束了。8個星期的時間,沒有想象中那么的漫長,也沒有想象中的那么短暫。在這8個星期的綜合實訓中,給我們更大的感覺是會計的任務繁重。會計的分崗位實訓,讓我們清楚了各個崗位的責任和工作內容,原本以為這綜合實訓會順利一點,至少我們經歷過分崗位實訓。會順一點,會好一點,但是沒有想象中的那樣順利,甚至是困難重重!只有親身經歷過,才知道其中的滋味。會計綜合實訓,對我們各方面的要求更是提高了一大步。
首先,我們沒有必要急著做業(yè)務處理,我們首其重要要搞清楚地是一些相關的重要信息。第一,要清楚實習企業(yè)的概況,包括企業(yè)類型與經營范圍,內部組織機構及人員分布,最重要的.是生產工藝的流程;第二,要準確的知道企業(yè)會計政策與內部會計核算辦法,這要十分準確的知道。
其次,建立帳套資料,包括總賬,現金日記賬,銀行存款日記賬,各類明細賬,填寫很好,這里給我?guī)砹酥刂乩щy,還好通過自己的學習,通過老師和同學的幫忙,一步一步的解決。最后,結賬給我們也帶來了不少的重擔。、
最后一切完成,裝訂憑證,各類明細賬以及上交有關作業(yè)。
經過這些天的手工記賬,使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足:
1、比如自己不夠心細,經?村e數字或是遺漏業(yè)務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;特別是在費用分配和結轉時,更是一步都不能出一丁點的錯誤,出一點錯誤可能會導致以后工作地效率為0;
。、雖然在實訓過程中,每筆業(yè)務的分錄都會校對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習。
3、繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識,得繼續(xù)加油努力地學習。
只有經歷過,才知道其中的滋味”,對我而言,可以說通過上會計實訓課,真真切切的讓我了解了什么是會計,讓我對會計的觀點也有了本質的改變,會計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
通過實訓,我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練,克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用,了解會計內部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
會計實訓總結 篇7
實訓已經結束了,但我卻收獲頗豐?偟膩碚f我對這次實訓還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,雖說很累,但是真的很感謝學校給我們會計學專業(yè)的同學提供實訓的機會,使我們把理論教學跟會計模擬實訓緊密結合,提高我們掌握所學知識內容的質量。實訓過后,又是一個新的開始。以后我還得去學習更多,更新,更復雜的東西。這是對我的考驗,但我相信,我一定能堅持下去的,既然選擇了會計這個專業(yè),就要有一份責任,認真對待。
在為期兩周的實訓即將告一段落,在這兩周里,老師輔導我們如何做手工財務和計算機財務,首先從手工說起我所在的公司是北京易鑫電器有限公司,我們公司有財務部,營銷部,生產部,我的職稱是財務部經理,在開始的一天里,我需要幫助組員上手,我們公司的財務工作,在很多時候我只是需要審核各種憑證,或許在大多數人眼中,審核是一件特別容易的事,但只有自己才知道,我們需要認真審題,檢查她們做的是否正確,還要協調我們財務部內部的工作,只有這樣才能讓每個人都能動起來,這樣才能快速并且有效率的完成工作。
在平時,每個人的工作量不一樣,在有人工作量特別大時,我們會協助她完成她的工作,盡量在工作時間完成任務。如果完成不了,都會自覺的加班,我們也會早點過來,爭取在老師規(guī)定時間內完成任務。剛開始,我們做的`很慢,每天都要加班,到后來,我們都可以在規(guī)定時間內完成任務,并且保持質量。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。在28號下午,到月底了,很多工作都已經是我的,但只有我自己是不行的,我會要求財務會計,稅務會計,成本會計協助我,盡快結出她們的總額,我要求她用T字記賬法來做,因為這樣我可以很簡單的看出來正確與錯誤。這樣不容易出錯。事實證明我是正確的,我做出的科目匯總表,利潤表,負債表都是正確的,和別的組都是可以對上的,我很開心,因為我覺得我們的付出是值得的,讓我特別有成就感浮氣躁。
會計實訓總結 篇8
20xx年7月2日20xx年7月13日,我們在A座教學樓的404進行了為期兩周的電算化會計實訓。
在這次的實訓中,我們主要完成了金蝶KIS標準版中從新建帳套、初始化設置、日常業(yè)務處理到生成報表、結賬的全過程,以及金蝶KIS專業(yè)版中從新建帳套到基礎設置和初始化,從日常業(yè)務處理的進銷存管理到報表的生成和結賬的全過程。
通過完成這次的實訓,我們對中小企業(yè)的財務軟件有了一個比較深刻的理解和掌握,熟悉了金蝶KIS標準版V8.1和專業(yè)版V8.1的核算業(yè)務處理的各種操作,并能夠運用軟件來完成實際工作。
由于有了上個學期進行金算盤軟件操作的經驗和對會計電算化軟件的從初步理解,我在進行金蝶KIS軟件標準版的實訓時,并未感到吃力,根據指導數的提示,很快的就完成了實訓內容,雖然在這之間有些小的錯誤和不懂的地方,但是經過全組成員的思考和努力的搜集資料,很快就得到了解決。
進行標準版的實訓過程,不僅僅是我們對會計電算化基礎知識理論的復習鞏固,也是對中小企業(yè)業(yè)務的了解過程和處理方法的運用,為我們以后進入中小企業(yè)參加會計電算化工作奠定了堅實的理論基礎,提升了我們的實際業(yè)務的操作能力。
雖然我們很順利的完成了標準版軟件的實訓,但是專業(yè)版軟件卻不是那么的容易,它對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。與標準版相比,專業(yè)版的軟件增加了進銷存管理模塊,這樣雖然大大的增加了會計信息的準確性并且節(jié)省了錄入憑證操作的時間和步驟,并且可以自動結轉成本,在很大的程度上減少了會計工作人員的工作量,但是對于我們這些接觸會計軟件的時間并不長的'人來說,在沒有指導書提示的情況下,這無疑是一個個很大的難題:每一步的操作都要靠自己對財務軟件的理解和通過金算盤軟件積累起來的經驗來自己摸索或請教同學和老師,實在不會的時候就通過網絡來解決問題。
進行專業(yè)版軟件的實訓的過程是非常艱難的,但這個過程確實對我們卻使我們印象深刻,受益匪淺,收獲良多,這個收獲,不僅僅是課堂上對于會計軟件的熟悉和掌握,更是對生活和工作態(tài)度的糾正:在實訓的過程中,有很多次都是因為我的自以為是和得過且過的態(tài)度,對不懂的地方不去研究和請教,就妄下結論,擅自操作,最后不得不返回修改甚至重新進行初始化的操作。在生活和工作中也是一樣的,不懂裝懂,得過且過的態(tài)度非常要不得,這種態(tài)度不僅會使生活工作一團糟,還會大大的降低工作效率,我們在進行工作時必須是踏踏實實的,一步一個腳印的,投機取巧只會讓事情與初衷相違背,想省時省力最后卻大大的增加了工作總量。
在進行專業(yè)版的實訓時,遇到很多不會的地方,心情很煩躁,有很多次都想放棄。但是,自己做不出來又不甘心,終于堅持了下來,完完整整的做完了專業(yè)版的實訓過程。在這期間,光是初始化和基礎設置,我就重復了三遍,但是再重復的過程中我也體會到了熟能生巧的道理,每一次都比前一次用的時間短。這對我有很大的啟示:堅持到底是每個成功人士共同的優(yōu)點,不管再多困難的時候,我們都要做到“不拋棄,不放棄”,再堅持一秒鐘,看到的就是不一樣的風景。在這次的實訓中,我們要感謝的我們的指導老師,在我們遇到困難的時候及時的伸出援手,不僅告訴我們怎樣做,更讓我們自己去體會為什么會出現這樣的問題和為什么用這樣的方法解決。老師們不僅指導了我們的實訓,更培養(yǎng)了我們獨立思考和獨立解決問題的能力。在我們以后的生活和工作中,不會是一帆風順的,中途總會遇到或多或少的問題,但現實生活中的問題沒有標準答案,每一題都要靠我們自己去摸索,去思考,找出合理的解決方法。而獨立能力,是要在學習和生活的過程中一點一點的培養(yǎng)起來的,在這一方面,李老師給了我們很大的幫助和啟示。
在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學知識的有限,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷,旁觀者清”。有些錯誤,自己是查不出來的,讓同學幫忙看了一下,卻發(fā)現其實是個很小的錯誤。此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題,但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導,問題得到了解決。兩周的實訓結束了,我收獲頗豐,同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。
會計實訓總結 篇9
會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平,會計實訓報告總結。在培訓過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓,使得我們系統地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論,會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經濟業(yè)務為培訓資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知,作為一個會計人員如果不會做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的'形式體現出來,那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表,進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結,工作報告《會計實訓報告總結》。
在本次會計培訓中,我們充當單位的記賬人員,掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現在還有點手生,但只要細心,一步步的填制,我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面,方便以后的查看,最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員,我們現在剛剛起步,往后會學到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員,我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想,讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的,在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄,雖 然之前從來沒有培訓過,但感覺對這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒有那個“氛圍”,而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時,面對著培訓時自己桌上的做賬用品,我有種無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,但是很充實!有了前兩天的經驗,接下來的填制原始憑證;根據原始憑證,填記帳憑證,再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳,現金日記帳銀行日記帳:填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠,但是我不擔心,因為我正在努力的學習這些知識。
會計實訓總結 篇10
為期一周的ERP沙盤模擬實驗就這樣結束了,經過此次的實驗我對ERP有了更深一層的理解和體會,從中我學到了很多在書本上學不到的東西,學到了很多關于企業(yè)的運營情況。
在這次實驗中我們班共分成11個團隊進行比賽。在比賽中,我們每個團隊5、6人,各代表著CEO,財務總監(jiān),生產總監(jiān),采購總監(jiān)、市場總監(jiān)、財務助理。每個團隊經營一個資金充裕的虛擬公司,連續(xù)從事6年度的經營活動。通過直觀的企業(yè)經營沙盤,模擬企業(yè)實際運行狀況。此次我們組的運行模式是:由財務總監(jiān)預算全年的財務狀況,由生產總監(jiān)提供整年的生產能力,由營銷總監(jiān)進行市場的預測,根據市場的需求進行廣告的投放,爭取獲得價格高的訂單,報告全年的需求量,由生產總監(jiān)計劃生產的方式及數量,由采購總監(jiān)計算生產所需產品的所需要的原材料的數量及其使用的時間,根據原材料購買的原則確定應該什么時候購買最合適。在整個過程中我擔任的是采購總監(jiān)一職,采購總監(jiān)和其他的職務一樣是ERP運營中必不可少的一員,它要下原料訂單,買原材料。它既要跟財務總監(jiān)商量好采購費用又要跟生產總監(jiān)商量好產能,又要根據市場總監(jiān)投標到的訂單來確定原材料的量。
在我看來:作為一名采購人員其職責是把好原材料這一關。要知道整個運作過程都是在生產產品然后賣產品,在生產的時候我們采購就得與生產總監(jiān)商量好什么時候需要原材料就得提前購買。P1,P2原材料提前一個季度購買,提前兩個季度下定單;P3,P4原材料提前兩個季度購買,就得提前三個季度下定單,必須把這些都記牢了不然就會延誤生產,進而延誤交貨,如果延誤交貨就得扣除相應的違約金,這樣權益就會降低,我們整個團隊就會受到損害。我們采購總監(jiān)除了要跟生產總監(jiān)做好配合之外我們還要與財務總監(jiān)做好配合,財務總監(jiān)每年都要做一個財務上的預算,所有進出款項都要一清二楚,我們購買原材料花的錢都要通過財務總監(jiān)的預算進行撥款的,一個企業(yè)要運行的好就得有章有序,ERP也是如此,這是我在培訓和比賽中感悟到的。營銷總監(jiān)跟我們關系也很重要,每一年初他們都要接一年的訂單,一年能生產幾個產品我們就要采購多少原材料,這些都是環(huán)環(huán)相扣的,除了營銷,CEO也要很關注采購,就是怕出任何差錯,從這兒看來,團隊協作還是非常重要。
在這實驗中,最令人頭疼的就是采購時的原材料什么時候下單,什么時候購買,要購買多少量。我們團隊經營的企業(yè)頭兩年是主打P1、P2為主,而這兩個產品的原料在采購方面比較簡單,我還可以搞清楚。但隨著企業(yè)的發(fā)展,我們企業(yè)開發(fā)出了P3產品,在后幾年里是P1、P2、P3混合生產的,所以在材料采購這方面就顯得有點復雜了。因為P3的'顏料要先預定兩三季度,這就得根據每季度各個產品的產量去細心的計算所需的R1、R2、R3各個原料的需求量各是多少。原料采購多了會造成庫存原料閑置,流動資金減少;但原料采購不夠又會使產量減少,可能會導致無法按期交貨。就如在第6年時,錯將把一條柔性誤認為能在一年中產出4個產品的量,可事實卻只能生產3個,所以第6年的P2產量少1個,導致無法按時交貨。為了避免按訂單25%的違約金進行罰款,只得向其他企業(yè)購買1個P2產品,還好我們以5M的價格從其他企業(yè)購入1個p2,而訂單的標價是6M,所以不至于虧損……在此實驗中涉及采購這方面的細節(jié)有很多,可想而知當采購總監(jiān)這個職務一定要非常細心。此外,在企業(yè)經營中生產線轉產時,采購總監(jiān)還要根據轉產周期來預定原料。由于我們的生產線有手工,半自動,自動,柔性之分,柔性轉產是不需要周期的可以直接下定單,再購買原材料,但是其他三種生產線都需要周期,這時就得慎重慎重再慎重了,計算好時間,不要出任何小錯誤了,極力配合好團隊所經營的企業(yè)的生產。
這次實驗讓我深切的體會到:沒有小角色,只有小人物。在ERP沙盤實驗中,采購人員是最不起眼。作為一個后勤部門,采購總監(jiān)沒有沖鋒陷陣、建功立業(yè)的機會,只能默默無聞的隱藏在后面。當出現庫存不足時,大家才會注意到你,但是越是看似不起眼的工作,大家在最后才能了解到他的默默無聞。同時,本次實驗讓我體會到了團隊精神的可貴。團隊中的每個人都必須有很強的團隊意識和強大的凝聚力,這項工作本來就是一個互相配合,互相幫助的工作,每個人又都負有別人不可替代的任務。如果說比賽中沒有相互的溝通,忽略團隊意識,那么整個團隊就像一盤散沙,沒有任何競爭力,會處處碰壁。當遇到困難,或者有些工作上的失誤的時候每個人要冷靜的思考,相互的協調,使損失降到最少,如果一味的埋怨、推脫責任只會陷入無法挽回的僵局。此次的ERP沙盤模擬為我們提供了一個了解企業(yè)經營的平臺,大大激發(fā)了我們學習企業(yè)管理知識的熱情,讓我們在樂趣中將所學的知識運用到實踐中。在這短短的5天中,我學到了比這一個學期還要多的知識。 對于沙盤模擬的不足,我希望老師能夠多給我們一些像這種實操性課程的機會。這次的沙盤模擬讓我們深刻的體會了解到公司的生產經營的整個流程,知道每個部門都不是獨立存在的,它既獨立又統一。這次ERP沙盤模擬課程是我在大學四年中很重要的一次經歷。5天的時間讓我們意猶未盡,在依依不舍中離開實驗教室。希望老師能夠幫助我們向學校反映,增多上課的時間和課時,給予我們更多練手的機會和實踐。
總之,這次ERP沙盤模擬實驗使我受益匪淺。
會計實訓總結 篇11
作為一名剛走出校門的大學生,我充分的意識到了實習的重要性,也很珍惜這次實習的機會,因為經過實踐能夠提升自我的本事,也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本情景和財務狀況。
我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習,這個公司的主營業(yè)務為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售,制品的銷售,我在那里擔任財務,該公司實行代理記賬,我的工作范圍是對公司所有業(yè)務進行賬務處理,和編制對內報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一向期望自我能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發(fā)現,原先環(huán)境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學到的知識也很多。
此次實習,主要分為兩個階段:一、跟著以前的胡會計學習,了解并熟悉公司業(yè)務處理的階段,主要是"多看、多問";二、胡會計離職后,我對公司會計工作的流程還不是很了解,靠自我邊了解邊摸索邊學習,直至熟悉了公司的.情景熟練的處理公司的業(yè)務,主要是"多學、多悟"。
胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境,會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,之后她才教導我,人際關系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經常跟自我打交道的人。"人認識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團隊與人際關系的重要性。
跟著胡會計學習時,我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應商,并對發(fā)生的業(yè)務進行賬務處理等,并學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業(yè),沒有財務軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現實中,細致地了解了會計工作的全部過程。
剛開始接觸賬務的時候,我的心境充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認真學習,好好把握,做好每一件事,實習肯定會有好成績。但我發(fā)現很多東西看似簡單,其實要做好它并不容易。我一向覺得自我會計學得相當不錯,胡會計給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現了一些紕漏。這時我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習了會計重點,并告誡我一些規(guī)則,以防我日后犯錯,例如:
1.數字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責人的章,這樣才能作廢,而我們在學校學的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。
2.寫錯摘要欄,則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,并且寫摘要時,必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時,對摘要欄不是很看重,認為可寫不可寫,沒想到那里還有這么大的學問!
我們以XX公司為實訓資料,經過用友軟件建立一套系統管理,對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做,會與不會連自我都評判不了,而這次實訓則截然不一樣。打開《會計電算化實訓教程》,目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分,也就是我們要求實訓的資料?傆^目錄,其資料分為十六個部分,如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋,我們開始了自我的工作。
不做不明白,一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難,錯誤百出。首先,是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發(fā)現要新增會計科目,更換操作員再進入“基礎數據”,然后更改。增加的明細科目,會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二,在錄入憑證時,有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用,則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證,憑證審核后,進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”,原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。第三,輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不貼合要求,經過教師指點才發(fā)現,進入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。最終,在生成報表時遇到的問題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發(fā)現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。經過自身實踐,重新過濾了一遍所學知識,讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且,經過自我的研究和教師的指導后,也打開了視野,增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說,也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。
總之,此次實訓,我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員,不僅僅要求手工記賬,還要求掌握會計電算化,并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經濟業(yè)務,并根據經濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作本事。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、確定和操作本事,為走上工作崗位打下堅實的基礎。
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