幼兒園小班語言活動教案《數(shù)熊山》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言活動教案《數(shù)熊山》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學習兒歌《數(shù)熊山》，嘗試1~5點數(shù)。

　　2、愿意參與游戲數(shù)熊山，體驗爬小山的愉悅心情。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、了解兒歌的含義。

　　重難點：

　　嘗試1~5點數(shù)，愿意參與游戲數(shù)熊山。

　　活動準備：

　　已經聽過《大熊山》故事，兒歌《數(shù)熊山》，教學掛圖。

　　活動過程：

　　一、導入：小老鼠爬熊山

　　1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎？

　　2、今天大熊又帶來了好幾個朋友來和我們玩爬熊山游戲，數(shù)數(shù)一共有幾只熊？

　　二、邊看教具邊學習兒歌《數(shù)熊山》

　　1、出示一只熊，并念兒歌：一只熊一座山。

　　2、又來了幾只熊呢？出示兩只熊的粘紙：兩只熊兩座山。（以此類推至五只熊）注意突出數(shù)數(shù)，用手指點物數(shù)數(shù)。

　　3、一起看圖片，念兒歌。

　　三、游戲：數(shù)熊山

　　1、呀！你們看！那里有一座熊山（請一個幼兒做熊山，另一個幼兒做老鼠來數(shù)熊山），一只熊一座山。（扮熊山的幼兒彎腰，雙手撐地，雙腿伸直或跪在地上）。

　　2、咦，又來了一只熊！（再請一個幼兒做熊山），兩只熊兩座山。（依次請出五只熊）。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數(shù)山。念完兒歌后，即用雙手手指沿熊山的身體爬過，表示小老鼠爬過山了。

　　3、幼兒自由選擇扮演角色（熊山可以一個人扮，也可以兩、三人合作一起扮），邊念兒歌邊玩，然后角色互換。

　　四、延伸活動：

　　自由活動時間，和好朋友一起玩數(shù)熊山的游戲。

　　反思：

　　活動環(huán)節(jié)整體感覺較豐滿。改動后的故事內容和材料在使用中比教材中提供的四幅圖更能引起幼兒的興趣和思考，更便于幼兒直觀地感知近大遠小的道理，因此能更有效地達成目標，效果較好。

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