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    2. 學前班秋季教學總結

      時間:2022-10-06 08:06:26 總結范文 投訴 投稿

      學前班秋季教學總結范文

        一轉眼又到了學期教學工作結束的時候。怎么做好教學工作要求的總結人物呢?下面是小編為大家收集的學前班秋季教學總結范文,歡迎大家閱讀參考!

      學前班秋季教學總結范文

        學前班秋季教學總結范文(一)

        本學期即將在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。學前班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長,F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下:

        一、安全工作放第一

        我本著安全教育是學校的第一教育的原則,從教育開始,由細微處入手,怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險的活動。讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促,放學后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子。通過這些工作,使師生安全意識得到提高。

        二、培養(yǎng)良好的行為習慣

        良好行為習慣的養(yǎng)成,是本學期的重要工作。針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,教育學生禮貌文明的學習,在教學過程中,我很注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點,隨時關注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語,使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

        三、多多鼓勵孩子

        學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對學前班個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,讓孩子們個個爭做能力強——"我最棒"的好孩子。

        四、積極家長溝通

        在不同的時間,地點保持和家長多溝通,保持良好的伙伴關系,學前班是一個特殊的班級,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的'情況也較擔心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,聽取家長意見和要求耐心記事,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。不斷改進工作,取得了家長的支持和幫助,同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流,為孩子的進步一起歡喜,為他們的成長一起努力。

        雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

        學前班秋季教學總結范文(二)

        良好的開始需要我們的悉心計劃,完美的計劃則需要我們有前車之鑒,又一學期的時間過去了,孩子們的本期學習生活即將面臨結束,在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下:

        一、安全方面

        我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數提高到100%。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。 我們班在安全教育活動方面總結如下:

        1、每日安全檢查,防范未然。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品,并對每個幼兒的身體健康進行問詢。

        2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索,從而培養(yǎng)自我保護意識。

        3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,廚房、開水房等都是危險地方要遠離。

        4、把好入離園關,防止走失。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接,先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

        5、離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認真檢查班內各處,如:水、電、門、窗、風扇,注意關水、關閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。

        安全,是落實在時時處處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。

        二、教育工作

        1、常規(guī)教育

        常規(guī)教育就是指在一日活動中,制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。

        存在常規(guī)的問題:幼兒的思維能力比較強,活動都比較熱情,還要進一步加強自我控制能力,幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄,在做某一件事情時,只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。

        要讓幼兒發(fā)展學習,適應幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的`學習興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣,不論上課或是繪畫,都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,不能翹腿,搬凳時,動作要輕,要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習慣,學會合理的用餐,吃飯的時侯能細嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑,還得注意個人衛(wèi)生。

        2、教學教育

        本學期利用晨間活動開設了高德閱讀,是很不錯的課件,初次接受幼兒積極性很高,課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字,并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采取探索在前教學在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實物到掌握了單變加數,減數練習,以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。

        三、家園工作

        我們對家園工作很重視,時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合,同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領導放心,家長安心。

        總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴經驗,也增長了知識。

        學前班秋季教學總結范文(三)

        光陰似箭,日月如梭,一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,我們學前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學校下達的各項目標任務,為了能更好的總結本學期的教育教學工作,從中吸取教訓,為今后的教育教學工作提供依據。以下是我在這學期以來的總結。

        一、思想品德

        本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作任務。積極參加各項活動及年級組教研活動,積極要求進步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

        二、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全

        本學期的安全工作從教育開始,在學習、生活中滲透安全教育。隨時提醒學生在校內,在課間活動的時間注意安全,除此之外,并提醒學生在校外應當注意安全,保證學生在校內校外人身安全得到一定的保證。

        三、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣

        面對剛剛步入校園的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。生活中隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

        四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關系

        學生的健康成長離不開家庭的教育和學習的教育,兩者應當結合在一起,利用多種形式與家長溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學生進行及時糾正,從而不斷地改進工作,取得家長的支持與放心。

        五、教學工作

        本學期我主要擔任學前班的語文和英語教學工作,語文教學內容當中主要分拼音和語言教學兩部分。

        1、拼音漢字教學方面,應當保證學生對29個拼音的`讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學過程中,注重情景輸入,結合圖片,卡片的教學更易于學生的掌握。

        2、語言教學方面,要求學生能用普通話表達,交談,在教學過程中注重學生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正,引導學生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內容培養(yǎng)學生的行為習慣以及擴展他們的知識面。

        學前班的學生與其他年級的學生不同,他們對于一切都是陌生的,因此在教學工作中不應當一味乏味的輸入,更多的應該結合學生的年齡特點進行教學。結合圖片,卡片進行教學,這樣滿足學生的視覺,更易于學生的理解掌握;利用游戲的方式進行教學,學生能夠在游戲的娛樂中學習到知識;利用兒歌的形式驚醒教學。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強學生對所學知識的鞏固。

        對于剛接觸學前教育的我而言,這學期讓我學習到不少東西,尤其是如何學會教育一無所知的學生,如何讓他們一點一點的學到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,當然,在這學期中我也存在需要加強的地方,在教學工作中經驗還有限,面對28個學生,在教學過程中可能會忽略了一些學生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

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