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外出培訓總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的外出培訓總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外出培訓總結(jié) 1
一個人的學習、工作、生活的成長就是需要不斷的吸取養(yǎng)份，從而得到升華！在獅山教育組李老師的帶領(lǐng)下，20xx年12月16日，各園行政、班主任代表一行34人驅(qū)車來到深圳進行兩天一夜的學習之旅。我慶幸有此機會，可以到深圳市梅林一村幼兒園、深圳市第十二幼兒園及深圳市第六幼兒園這三所名園參觀學習。當我們懷著別樣的心情踏進各所幼兒園時，能深深感受到大都市的生活氣息。雖然三所幼兒園都各有特色，但相同的是在園所管理、師資隊伍建設、教育教學等方面工作都開展得細致扎實，卓有成效。
來到梅林一村幼兒園，我們先進行了主題為《如何做一名主班老師》的交流研討會，由業(yè)務園長對自己園主班教師工作的介紹，再由我們提出相關(guān)問題一起研討交流，通過此次的研討，相信老師們對主班老師的工作已有了一定的方向。在自由參觀環(huán)境時，真令我嘆為觀止。園所外觀高雅大方，園內(nèi)環(huán)境高檔氣派，各班環(huán)境布置優(yōu)雅舒適、各具特色，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，更有供孩子交心的“談心吧”等等，園內(nèi)的各種設施都洋溢著現(xiàn)代化、兒童化、藝術(shù)化、教育化的氣息。他們以蒙臺梭利教育理念為教育宗旨，蒙氏教具配套齊全，讓孩子們能通過自我重復操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力訓練。他們還開設了親子班，實施適合于0—3歲嬰幼兒身心特點的、能促進身心機能協(xié)調(diào)發(fā)展的親子活動，讓幼兒在家長的陪同下熟悉環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，熟悉幼兒園的各個活動環(huán)節(jié)，讓家長與幼兒一起從感性上了解、體驗幼兒園生活，并讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對老師的依戀，幫助每個幼兒順利地度過焦慮期，愉快地上幼兒園。
深圳市第十二幼兒園，雖然不大，卻很精致。從院內(nèi)設施的擺設到孩子的班級布置，活動室里所有的擺設都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面。在樓梯墻上，他們巧妙用木片、珠子，繩子等材料的搭配，設計了一件件新穎大方的作品，別有一番情趣，讓人心中不免驚嘆：想不到！想不到！巧妙兩個字不單單體現(xiàn)在樓梯上，她們把各個空間都充分利用起來了。每個活動室里都隱藏著一個個游戲環(huán)境，每個班都有幼兒自己的作品，用的材料大都是我們平時捶手可及的廢舊物品。各班的區(qū)域材料豐富、大膽，孩子們都能在老師的引導下自由進區(qū)，我發(fā)現(xiàn)他們幼兒的動手能力非常強，天真童趣盡顯眼中，可以說這與老師的指導是分不開的。我們到達幼兒園時各班正開展教學活動，孩子們的學習常規(guī)非常好，師生關(guān)系融洽，讓人感覺她們不像在上課，像媽媽與孩子們在游戲，其樂融融。
走進深圳市第六幼兒園，首先印入眼簾的的`就是寬敞的戶外活動場地以及色彩明快的教學樓。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會說話：最大限度地利用好墻壁創(chuàng)設為主題墻，把平面和立體布置結(jié)合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒創(chuàng)設更多的主題環(huán)境教育空間。各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，體現(xiàn)師生共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應，并明確了每一個墻飾的教育價值。
這次學習感觸頗深，收獲頗多。對于名園的工作我們無可挑剔，再想一下自己，我對他們雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們不敢想不敢做的，只能參考和借鑒。但對孩子的愛我們是一樣的，在以后的工作中我們要加倍努力，內(nèi)強素質(zhì)，多學多看多用，有朝一日我們的孩子也同樣能享受大都市的生活氣息！
外出培訓總結(jié) 2
非常感謝領(lǐng)導給我這次外出學習的機會，通過這短短的 40 天時間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：
1、業(yè)務技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導委派xx主任給我們做指導，從細小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓 X 主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可通過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當?shù)?牢固、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當?shù)膰乐�，一環(huán)扣一環(huán)，時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了�，F(xiàn)代網(wǎng)絡信息化這么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象，第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓學習，我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲�？傮w實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際情況，以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
外出培訓總結(jié) 3
今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒園(xx幼兒園)的三位年輕骨干教師的示范課，讓我整個上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯，不管老師在選材上還是教學機智上都是值得我們借鑒與模仿的。
張xx執(zhí)教的《香香的魚干》，是一節(jié)小班的數(shù)學課，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點，貼近幼兒的'生活，幼兒比較感興趣的事物著手，開頭部分直接以小貓曬魚干導入，為后來的操作活動作了有序的鋪墊。通過聽音樂操作，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比較時孩子能大膽的說出哪個人夾的多哪個人夾的少，但讓孩子說說怎樣使兩者變得一樣多時，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法，而對“去掉”這個方法沒有領(lǐng)悟，所以操作時也沒有運用到，如果教師能在活動中再強調(diào)些的話那就更好了。還有在指導數(shù)數(shù)時應引導幼兒從左到右數(shù)，掌握正確地數(shù)數(shù)方法。
宋xx執(zhí)教的《香香的糖果》，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手，孩子比較的感興趣，教具的準備比較的充足，老師在示范數(shù)糖果時直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到，應該把瓶子里的糖果倒出來，借助視頻儀，那樣孩子在數(shù)數(shù)時比較清楚些。在讓孩子操作時由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時易混淆，兩種顏色分辨不清。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時，孩子的意識沒有領(lǐng)會，有的幼兒沒有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩還是女孩，導致游戲出現(xiàn)偏差，這也是我們以后應注意的一個環(huán)節(jié)。
張xx執(zhí)教的《香香的夾心餅干》，所呈現(xiàn)的是孩子動手操作比較感興趣的一面�；顒又薪處煹慕虘B(tài)比較的親切自然，教具的準備也非常的充足，在活動中通過認識餅干的形狀、顏色、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友，老師的指導非常的透切，孩子在操作時也能基本上獨立完成，在展示作品時能夠按貨架的要求進行擺放。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會更妥當些，讓孩子在操作時不會出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色，不會混淆。
通過這次的觀摩學習，我覺得不能坐井觀天，要向新的年輕骨干教師學習，取長補短，努力改正自己教學中的不足，提升自己的教學潛能，進一步提高自己的教學水平。
外出培訓總結(jié) 4
20xx年暑假全國各地出現(xiàn)罕見的高溫酷暑，頂著炎炎烈日，我參加了學院組織的青島職業(yè)技術(shù)學院骨干教師培訓活動。這次活動為期一周，時間為7月18日7月25日，在這期間每天可以聆聽到各學科專家和企業(yè)一線人員的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學習，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名商務英語專業(yè)教師，我深知自己知識體系和教學上的不足。經(jīng)過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深入的認識和新的體會，確實受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教學內(nèi)容
在此次培訓，我參加的是國際商務培訓，主要學習內(nèi)容：國際商務英語視聽說課程介紹，電子商務模塊下客戶開發(fā)與訂單獲取，國際商務單證師資培訓，海外客戶的談判與溝通技巧，展會客戶發(fā)掘與溝通。
二、教學方式
講師主題講解加學員實踐訓練的互動方式，以“講師專題講解、階段任務部署、學員實際演練、成果評審”四段式進行。實行“項目教學、以工作過程為導向”授課方式，引入企業(yè)真實項目，使學員在做項目的過程中，輕松掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)學員實訓動手能力。
三、學習心得
首先，通過此次培訓，讓我拓寬了自己的專業(yè)知識面，對自身教學能力、專業(yè)水平、業(yè)務技能的提高產(chǎn)生了積極影響，同時也讓我意識到自身的不足，以及今后努力的方向：
�。�1）教學方式轉(zhuǎn)變
教學應該要培養(yǎng)學生在聽課過程中的社會實踐、自主思考的能力，最大限度地調(diào)動學生們的積極性，將課程模擬成現(xiàn)實社會職場的情境，讓學生在學習過程中自覺地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會。教師作用不是灌注知識，而是行動指導與咨詢。教學方法不是單向灌輸，而是雙方互動和傳輸，效果控制不是靠分數(shù)激勵，而是不斷取得成就的體驗。
�。�2）提高自己的專業(yè)技能在以往的`學習和教學中，我都是以書本知識為主，缺乏實際操作。此次培訓暴露了我的不足，讓我深深體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們忽略了讓學生具體實踐中去操作，而這也是我們職業(yè)院校真正要讓學生學會的。同時在培訓過程中我發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校的教師必須緊密聯(lián)系企業(yè)，時刻關(guān)注技術(shù)的革新和外界市場的變化，緊跟時代步伐，及時更新自己的知識。
其次，在培訓過程中參觀了解青島職業(yè)技術(shù)學院之后，也對其特色教學模式做一定了解：青島職業(yè)技術(shù)學院是第一批國家示范院校建設單位，學院與海爾集團、青啤公司、海信集團、聯(lián)想集團、華為等高技術(shù)大型企業(yè)合作，學院與企業(yè)市場緊密聯(lián)系是學院教學特色的一個亮點。一方面與企業(yè)共建，減輕實驗室建設資金投入壓力；另一方面技術(shù)更新快，能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希望能夠有更多更好更有效的培訓，我們更要自覺參加培訓�？傊ㄟ^這幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，了解了很多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。在今后的日子里，我將不斷地學習行業(yè)前沿知識，并研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
外出培訓總結(jié) 5
20xx年10月22至24日，學校給予我們五位教師外出學習的機會。想到平時工作的繁忙和無以名狀的無奈，我踏上了學習的征程，希望去體驗另一種生活。
山東省高密市朝陽學校舉行全國20所名校課改示范現(xiàn)場的同課異構(gòu)活動。我校的兩名老師分別作了一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學課。初到高密，就感受到分外的熱情，校長親自接應，讓我忘記了旅途的疲勞，忘記了我已翻山過海，來到了祖國的黃海邊。連同出租司機都熱情地說：“轉(zhuǎn)的時候先看后買，這樣不后悔�！笔刮覐男念^感受到山東人的真誠，這種良好的人文素質(zhì)是多么的寶貴，值得我們所有中國人去傳承。
朝陽小學地處開發(fā)區(qū)，教學樓整齊，操場寬闊，給人一種非常大氣的感覺。走進校園，孩子們那純真的笑臉和親切的老師好，讓你感覺不到自己是在做客。走進教學樓，真是處處皆文化，走廊中有學生的、老師的作品，有各種養(yǎng)成習慣的體醒，有他們教學模式的板塊，也有師生的各種活動。當我問到孩子們：“我們那兒也有和你們一樣優(yōu)秀的三年級學生，你們敢不敢和他們比?”孩子們異口同聲地說：“敢!”這另我心頭一震。是的，難道我們培養(yǎng)學生還有比自信更重要的東西嗎?這似乎給我上了一課，我好像明白了些什么。
聆聽了龍源學校李孟老師的《孔子拜師》，他們對課堂熟練的駕馭能力，對教材的努力挖掘，對學生的尊重和期待，讓我想起張老師來。她們都是在用自己的學識和學習方法來教學生，而不僅僅走過場�；杆畬嶒炐W的老師在作課時，始終體醒學生抓住個別字來理解詞語的意思，也許這才是“授人以魚，不如授人以漁�！卑伞Ｎ倚５睦蠋煱选八囊弧蹦Ｊ窖堇[的淋漓盡致，都值得大家贊賞。
好事成雙，更有幸的是接受了龍源學校劉校長和王校長的甚情歡迎，我在心中說：“杜校長，這次又給您攤上事了�！迸c王校長談了她們正在研究的課改內(nèi)容，讓我覺得他們永遠站在了老師和學生的角度，是在幫助孩子們成長的更好，幫助老師們走得更遠。我們似乎也應該在做點什么?更觸我心的是，王校長告訴我：“信念要堅持�！庇袝r候，我們真的.發(fā)現(xiàn)自己無能為力時，不經(jīng)意間就放棄了好多，錯過了好多。本以為實現(xiàn)了所有的夙愿，原來才是夢想開始的地方。做個心中有孩子的老師，做個有教育情懷的人。想著這些，我堅定的踏上返程的路。
本次學習雖然短暫，但每個人的收獲卻頗多，正可謂文題所寫“短暫的學習，豐碩的收獲�！笔堑�，這樣的學習，這樣的收獲，讓我倍感身心愉悅。
外出培訓總結(jié) 6
雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽液芟矚g。9月19-20日我有幸參加了全國第七期“優(yōu)秀班主任崗位培訓班”暨班主任管理藝術(shù)與班級文化建設專題培訓，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略等不同的角度詮釋了在當今教育形勢下該如何做一名優(yōu)秀合格的班主任。
聽了專家老師們的報告，我感觸很深，教育思想也得到了良好的升華，下面我就幾點談談感受。
一、班主任要做要做一個快樂的人。
“班主任一定要做一個快樂的人�！边@是全國優(yōu)秀班主任丁榕在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育�！坝讼扔摹�，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的'影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。
三、班主任應善于激勵學生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界�！迸c學生交往，要講究藝術(shù)，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。”你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。
有人說：“不變的老師，流水的學生�！蔽乙f：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長�！弊屛覀冇眯乃伎�，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光�！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
外出培訓總結(jié) 7
今天有幸去幼兒園觀摩了骨干教師研討活動。在活動中聆聽了三位教師的課，分別是兩節(jié)小班音樂《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快樂的魔法師》和大班科學《旋轉(zhuǎn)的陀螺》，還有講座《民間游戲打陀螺主題活動的架構(gòu)與實施》，受益匪淺。
一、從孩子的興趣點出發(fā)挖掘教材。
在三個教學活動中，前兩個活動是魔法師。魔法師是一個比較神奇的角色，有很多的'魔法這肯定是孩子感興趣的。借著孩子感興趣的東西，通過教師的奇思妙想將知識點變成了讓孩子們學習節(jié)奏，同時通過報紙和孩子們一起變魔法。孩子們在游戲的情境中學到了知識，孩子感興趣了自然而然學東西也就更快。所以興趣是孩子活動的先導。其次，玩陀螺的游戲，玩陀螺可能生活中也玩過，教師通過讓孩子通過制作、玩一系列活動。孩子們親子嘗試過了有了探索才能有發(fā)現(xiàn)，而教師的引導也起了很好的作用，幫助孩子總結(jié)了相關(guān)的知識，讓孩子在玩中也收獲了科學知識。
二、從生活的實際點出發(fā)實施課程。
我們還通過培訓活動，在培訓中感受到的更多的是實際的東西。他們的園本課程也是從本土出發(fā)從孩子出發(fā)，一個個串聯(lián)成一個活動。而每個活動從圖片中就可以看出孩子們收獲的是喜悅，而沈老師呈現(xiàn)給我們的一個個小故事也看到了教師的用心之處。他們完完全全是從孩子本身出發(fā)，抓住學習的契機，讓孩子樂意學，愿意學。更多的是喜歡學。
所以，以孩子為本，以生活為基礎(chǔ)的教學，才是真真正正的學。
外出培訓總結(jié) 8
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。在本次的培訓中，我們觀摩了好多上海名師的教學活動。如：上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。
通過這次學習，我們更進一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的'教育教學觀念進一步得到更新，受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教師應注重綜合性和課程的整合
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，在教學實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒總結(jié)簡介：本培訓主要對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導下一階段工作的一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，請放心下載使用。
獲得完整的經(jīng)驗。如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。
二、教學內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱�，這就是自然的教育。如: 中班袁晶晶老師的科學活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具放大鏡，從而推動了科學活動觀察的主要性，值得我學習的是教師的回應策略非常的好，當孩子發(fā)生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。關(guān)注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導提供保證。其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。
三、把繪本作為語言學習素材
繪本閱讀過程中的語言學習有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達給孩子，給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對》很有感染力，教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游
戲中學習。最后 “整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓練語言方式。
四、新課程背景下繪本教學的思考，教師要學做會反思斟酌
繪本教學給我的啟示是：首先應該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學點。”教師要對照各年齡段的發(fā)展目標，尋找到與繪本中相對應的契合點，然后確定活動目標。
本次外出培訓使我提高自我動機，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。因為有與導師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學風范。我要向應彩云老師學習，學習她一步一步走，讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。
外出培訓總結(jié) 9
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的外出培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，我也非常珍惜這次機會。
通過這3個月的學習和工廠，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界大開，感受頗深。在開始幾天上課學習中，我認識了很多設備，了解了它們的性能，及作用。剛開始培訓老師們發(fā)給我們氣化的流程圖，拿到手一看腦子一頭霧水，通過老師的講解和平時的探討讓我們慢慢能夠看懂流程圖甚至到最后我們能畫出簡化的流程圖。隨后又到工廠去現(xiàn)場實習使我進一步了解到了設備的開啟，維護保養(yǎng)。
通過上課學習和工廠實踐使我了解和掌握了四噴嘴氣化技術(shù)的工藝流程，操作，設備維護及事故判斷和基本的事故處理。初到工廠的時候內(nèi)心有點忐忑，不知道師傅會是什么樣的兇不兇，會不會不愿意教我們。但隨后這些顧慮就隨著師傅們的熱情消散了。通過師傅們的教導讓我們學到了在課上無法學到的知識。而在我們又學習了一個星期的仿真，怎么開停車，還有一些簡單的事故處理。
在的學習已近尾聲，剛開始的我來到這還有點迷茫，不過通過的老師們和新能鳳凰的師傅們，在我碰到不懂的'問題的時候總能為我解惑，使我們學習的更好更透徹。這3個月的培訓，是我們很好的一次學習和實踐機會，使我們先了解一些相關(guān)知識好讓我們回去能融入到以后的工作中去。讓我們以后工作更加得心應手。
謝謝老師和師傅們。
通過此次外出組織學習，我們看到了我們公司與公司的差距之大，同時通過我們的細心觀察及與公司的員工和領(lǐng)導的交流，我們學習到很多經(jīng)驗。公司值得我們學習的地方很多，很多。具體如下：
1、現(xiàn)場勞動紀律非常好，我們一行人是在下午上班五分鐘后進入生產(chǎn)車間的，一進車間就被那種生產(chǎn)氣氛感染，沒有人聊天，沒有人玩手機，大家都是埋著頭拼命的做事。當我們在車間走動的時候沒有一個員工停下手里的工作抬起頭看我們。
2、車間產(chǎn)品質(zhì)量良好，總共一百多車位的車間，小組沒有配備中查，車間也沒有QC、只有到尾部有兩名查貨員，雖然管理質(zhì)量的人這么少，但車間質(zhì)量非常好，他們是怎么做的呢？首先是開款時，組長必須教會每個員工所做工序，并詳細告訴員工要求標準，第二是組長每天的巡查，第三是倡導每個員工都是質(zhì)檢員的思想，即每個員工在生產(chǎn)時都有責任檢查上道工序的質(zhì)量。
3、員工工作積極性高，由于該公司已經(jīng)和“每個人”公司合作很長時間，對各工序的產(chǎn)能能做到很好的評估，所以在開款時工價已經(jīng)全部出臺，這樣每個員工都能算出自己每天的工資，這大大的提高了工作積極性。
4、員工技能熟練，當我們在車間看到五線上袖子、平車上拉鏈、開代、拼縫、落代貼等工序，不得不在內(nèi)心感嘆。真的太快了，在我們這邊要停四五次車的工序，她們最多停兩次，其次她們在拿貨和放貨的時間非常短速度非�？欤@樣減少了多余的動作縮短了工序時間。在工序數(shù)量這一塊后面有數(shù)據(jù)說明，請留意。
5、車間員工分工明確，為了能有效的提高產(chǎn)能和充分的發(fā)揮各位員工的特長，我們在公司看到她們每個員工都有明確的分工，比如做代蓋的就是專做代蓋、開代的就是專開代，所有和車縫沒有關(guān)系的工序都是有輔助工完成，包括點位、比位、打刀口、修止口、寫編號等。
6、車間管理人員配比少，總共一百多人的車間（分成三個大組）沒有小組組長，只有一個車間組任，沒有中查只有尾部兩名查貨員，沒有收發(fā)，沒有雜工。這么低的管理配比能有這么高的效率這真的值得我們學習的，試想如果把我們公司多余的管理人員工資都分到員工工價里，是否也對員工積極性有所提高呢。
7、車間的流水模式，車間流水模式為大包流，流水線為一條直線，上道工序做完傳給下道工序。流水線前面開貨后面出成品，每個工序相連接。
8、高效高品質(zhì)的裁床，公司裁床共計人數(shù)為：7人，平均每天產(chǎn)量為件左右，他們是怎么做到的？我們在裁床看到，他們每個人都是非常忙碌的，給人的感覺就像在打仗在救火一樣，他們沒有固定誰只做什么，拉完布就去分包，畫完嘜架就去做電剪，大家都是齊心協(xié)力完成每天的產(chǎn)量。質(zhì)量方面，通過我們對車間的了解及自己觀看沒有發(fā)現(xiàn)裁片不對稱，棉不夠大、刀口過大等品質(zhì)問題。
9、尾部的高效，尾部人數(shù)共計為6人，平均每天產(chǎn)量為件左右，由于在車間已經(jīng)完成打扣、剪線等工序到尾部只剩下包裝，這樣產(chǎn)量很高。
外出培訓總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結(jié)合公司的實際情況，我們分階段進行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)
公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務）內(nèi)涵；同時還進行，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；通過組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局；通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰來做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)
第二階段專業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內(nèi)容，并讓其提前預習培訓內(nèi)容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的`知識點進行回顧。
第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓；平時就由老員工帶領(lǐng)她出去客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過程中的，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來有如下幾點：
1.熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
2.性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。
3.能主動的完成日常工作。
4.專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
5.在同客戶溝通的過程中，一些和細節(jié)還需要完善。
總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20銷售目標完滿的成功！
外出培訓總結(jié) 11
這次學習的內(nèi)容豐富、且多采，從行政學到違法犯罪，從生產(chǎn)執(zhí)行力到煤礦的安全生產(chǎn)，面很廣點很多，但是對干部生產(chǎn)執(zhí)行力的課程自己感觸很深。如何提高執(zhí)行力成為擺在我們這些干部面前的一道課題。通過學習，自己認為有以下幾點：
首先要在打造團隊執(zhí)行力的素質(zhì)上下功夫，主要有三點：
一是培養(yǎng)過硬的政治素質(zhì)。領(lǐng)導干部必須具備堅定的政治立場、高尚的政治品格、嚴明的政治紀律、敏銳的政治鑒別力、高度的思想覺悟、深厚的理論修養(yǎng)、正派的思想作風、無私的奉獻精神等。只有具備這些良好的思想政治素質(zhì)，才能在思想上、行動上同上級保持高度一致，自覺地地貫徹落實好各項方針政策，確保政令暢通;才能在決策和實踐中摒棄私心雜念，自覺維護和實現(xiàn)廣大人民群眾、企業(yè)的根本利益，把對黨負責與對人民負責、對上負責與對下負責統(tǒng)一起來;才能堅定執(zhí)行信念，不會見到風險躲著走，遇到矛盾繞著走，碰到困難往回走。
二是培養(yǎng)專博的科學文化素質(zhì)。新時期的領(lǐng)導干部既要掌握一般的社會科學知識，又要了解自然科學方面的基本知識;既要懂得領(lǐng)導學、管理學等學科，又要在安全生產(chǎn)上下功夫;既要熟悉自己分管業(yè)務范圍內(nèi)等方面的知識，又要懂得其他領(lǐng)域的操作程序。只有這樣，領(lǐng)導干部才能把握好全局，在縱覽全過程中照應各階段，才能抓好全面工作;才能在急處站得穩(wěn)、高處看得遠、難處立得住。
三是培養(yǎng)堅韌不拔的意志素質(zhì)。堅韌不拔的意志在執(zhí)行過程中所能發(fā)揮的作用，是才干、天資等所代替不了的。大凡事業(yè)成功的領(lǐng)導者，都有頑強的意志和堅韌不拔的毅力;而頑強的意志和堅韌不拔的毅力，又來自于堅定的信心和必勝的信念。唯有堅韌不拔的意志和堅定不移的信心，才能無往而不勝，不為功利動搖，不為挫折折腰，不為困難屈服;才能寵辱不驚，成為工作和生活中的強者。
其次，要在機制上完善，保證團隊執(zhí)行力的水平。
一是建立激勵機制。要實現(xiàn)有效執(zhí)行，只有強烈的執(zhí)行意識還不夠，還必須建立起保障執(zhí)行的有效制度和機制。對真抓實干、能干善干的`干部要在政治上予以重用、精神上予以鼓勵，不斷激發(fā)廣大干部提高執(zhí)行力的主動性和積極性，形成強大的推動力量。
二是建立問責機制。按照權(quán)責統(tǒng)一的要求，建立健全崗位責任制，使每一項任務、每一項工作都落實到人，責任明確。在此基礎(chǔ)上，按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，做到賞罰分明。讓不干事的干部有“閑不起”的危機感，讓不執(zhí)行的干部有“坐不住”的憂患感，讓不作為的干部有“懶不得”的緊迫感，充分發(fā)揮問責的導向作用和約束作用。
三是建立監(jiān)督機制。督導檢查是保證決策執(zhí)行的重要手段，要充分發(fā)揮其在提高執(zhí)行力中的重要作用，提高執(zhí)行效率。督促領(lǐng)導干部在工作中帶頭承擔責任，帶頭勇挑重擔，帶頭真抓實干，切實把工作抓到位、抓到底、抓出成效。緊緊圍繞上級決策和中心工作，對干部的執(zhí)行情況實行重點事項全程督查、緊急事項即時督查、日常事項定期督查，多管齊下，立體約束，確保政令暢通和各項執(zhí)行工作順利落實。
總之，在新世紀，我們必須緊跟時代潮流，按照黨員干部先進性要求來武裝自己，全面提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領(lǐng)和領(lǐng)導能力，才能在企業(yè)發(fā)展的大潮中勇立潮頭，做一個稱職的、合格的領(lǐng)導干部，為企業(yè)更好的發(fā)展增磚添瓦。
通過這次外出培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，豐富了自己的思維，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內(nèi)動力，從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu)，使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結(jié)的能力，做到“勤學、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領(lǐng)導的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。
外出培訓總結(jié) 12
這次培訓的時間還是感覺非常的有意義的，我也在這個過程當中得到了很多的鍛煉，這是我應該要堅持去做好的，也在這樣的環(huán)境下面得到了很大的提高，作為一名——的員工，我也認識到了自身各方面的能力，對此我也是感觸良多，在這樣的環(huán)境下面我也確實是感觸良多，對于近期的工作也是有一番心得。
在學習當中，我也認識到了自身所做出的成績，我也在這樣的環(huán)境下面積累了很多經(jīng)驗，培訓的時間不是很長，但是在這段時間當中，我卻得到了很大的提高，所以我覺得非常的有意義，是我應該要堅持去完善好，對于這一點我還是感覺很有意義，這是我應該要堅持徐下去做好的，這次培訓期間我也得到了很多的進步，我愿意去做好自己分內(nèi)的事情，通過對自身能力的提高，去接觸更多的東西，這是我應該要去維持下去的態(tài)度，培訓的時間比較短暫，可是我覺得還是很有意義的。
這次培訓期間，我也認識到了了這一點，現(xiàn)在也應該要認清楚自己方向，我需要合理的去安排好自己的事情，這一點是非常關(guān)鍵的`，也需要不斷的調(diào)整好心態(tài)，我和公司的同事也相處的很好的，很感激能夠有這個機會，這對我而言也是一個很大的提高，我相信這是我應該要進一步去落實好的，我希望能夠做的更加細心一點，這是我應該要有的態(tài)度，這一點是毋庸置疑的，也是我應該要合理去安排好的，通過這一階段的學習我我也得到了非常多的認可，我也需要對自己要有好的態(tài)度，這方面我也應該要堅定好的自己的態(tài)度，也做出相關(guān)的準備，接觸這份工作到現(xiàn)在我也落實好了相關(guān)的職責，我相信未來可以做出更好的成績來，不辜負了學校的期望。
作為一名員工，我還是感觸良多的，我也必然會用這樣的方式去做出相關(guān)的調(diào)整，在這樣的環(huán)境下面我也需要合理去規(guī)劃好自己的本職工作，用實際行動去證明自己各方面能力，我也一定會認真的做好相關(guān)的職責，思考清楚自身的能力，外出培訓我也是落實好了相關(guān)的職責，我愿意合理去做好相關(guān)的職責，在這一點上面，我也愿意去落實好這些細節(jié)，我也一定會做出更好的成績來，只有認真的搞好自己的本職工作，這樣在接下來的工作當中才能夠做的更加努力。
外出培訓總結(jié) 13
隨著素質(zhì)教育改革的深入推進，師資培訓已顯得尤為重要。眾所周知，教育發(fā)展的關(guān)鍵是教師，只有教師的發(fā)展，才有學校的發(fā)展，也才有學生的成長。面對新課程在培育目標、課程結(jié)構(gòu)、課程標準、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教學評價等方面的變革，以及近年來教師培訓層次的提高、培訓機會的增多，如何提高廣大教師的培訓質(zhì)量，進而促進教師專業(yè)發(fā)展？
一、注重拓寬培訓方式，提高培訓實效
“學習是每個教師的終身工程”。作為教育主管部門和學
校，必須把教師的培訓學習與教學工作放在同等重要的位置，為教師提供形式多樣的培訓機會，積極創(chuàng)設一個人人能學，人人愛學的環(huán)境，使教師的教學理念、專業(yè)知識適應時展的步伐。
（一）關(guān)門學，自我學習提素質(zhì)
沒有理論指導的實踐是盲目的，要提高教師的教學水平，除教師個人的專業(yè)知識儲備外，還必須讓教師掌握先進的教育理論和教育技術(shù)。新課改已經(jīng)實施多年，許多理論成果都已成形，學校要加大教師培訓的經(jīng)費投入，選購一些國內(nèi)外理論書籍、媒體資料，制訂切實的學習計劃，出臺相應的措施，引導教師進行教育理論自學，以提高教師現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)。
�。ǘ┏鋈W，開闊眼界長見識
學校要注重不同層次教師的業(yè)務進修，積極為他們提供更多的外出學習的機會，鼓勵教師積極參加各種教育教研活動，加強外地先進教育信息的捕捉，并與之加強交流和協(xié)作，避免教師坐井觀天，夜郎自大。通過出外聽課、參觀學習，開闊視野，增長見識。
�。ㄈ┱垇韺W，傳經(jīng)送寶長經(jīng)驗
教育主管部門、有條件的學�；蛘叨嘈？梢月�(lián)合邀請一些知名專家、學者來校舉辦教育理論專題講座，釋疑解惑；邀請學者、教研員來校深入課堂指導、聽課、診斷教學教研問題，以提高教師理論水平；聘請專家學者擔任教育教學顧問，確保培訓工作高起點、高質(zhì)量。
�。ㄋ模┗ブ鷮W，共同學習促提高
學校要通過系列講座、組織研討、集體辦公積極為教師搭建名師成長平臺。比如利用教法創(chuàng)新講座、優(yōu)秀教師講座、班級管理講座等，讓教師及時了解教學改革動態(tài)，及時改變觀念；組織有針對性的'課題研討、集體備課和聽評課，促進教師互相交流與學習，使之互動互補，進而達到教學資源優(yōu)化配置和效益最大化。
�。ㄎ澹┯妹襟w，豐富載體學經(jīng)典
隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展和在教育教學中的廣泛應用，以及近年來“云教育”理念的提出，“云教育”平臺的應用，微課，作為一種新興教學設計模式和學習方式興起，新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式――慕課的熱炒，使教師培訓的方式、載體更加豐富，學校要有計劃的引導廣大教師利用網(wǎng)絡資源，學師們高尚的道德情操和精湛的教學藝術(shù)，豐富自己的知識，開拓視野提高自己的理論素養(yǎng)。有條件的學�？梢越浾n教室，充分利用微課原理，觀摩已有的微課案例或錄制自己的微課教學案例，從中學習細節(jié)、學習經(jīng)典，以提高教學業(yè)務水平，真正做到學以致用。
二、注重培訓經(jīng)驗總結(jié)，促進教師反思，內(nèi)化專業(yè)素質(zhì)
美國心理學家波斯納曾經(jīng)提出一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。我國新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》也明確提出，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思。近年來教師自我反思能力已成為世界各國備受關(guān)注的影響教師專業(yè)成長的核心因素，反思成為促使教師更為主動參與教育教學、教師教育教學效果提高和專業(yè)發(fā)展更為積極的重要手段，也是教師從經(jīng)驗型和研究型、向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變的必由之路。因此，我們一定要注重教師培訓經(jīng)驗的總結(jié)和培訓反思、教學反思的撰寫。要針對培訓學習的主要內(nèi)容、做法，總結(jié)培訓體會，反思培訓學習的得失。特別是外出培訓學習的教師，回校后“仿課”和反思總結(jié)，把學到的精品課和經(jīng)驗“搬回家”，讓全體教師共同分享、提高。
三、注重培訓考核評價，突現(xiàn)培訓實效
學校要建立教師培訓成長檔案，將教師的學習計劃、培訓學習反思總結(jié)、培訓成果等資料及時存檔，采取教師自評、教師互評、學校導評相結(jié)合的方式進行評價，除此外還要注意兩個方面的考核評價。
四、注重教師培訓與課題研究結(jié)合考核
教師培訓的目的不僅僅是為提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更重要的在于提高教育教學質(zhì)量，學校要樹立“教科研促訓”“教科研促教”的意識，將課題研究作為檢驗教師培訓實效的突破口，讓培訓教師參與到課題研究中，在教學研究實踐中不斷提高教師教科研水平，使之習慣于帶著研究的目光來發(fā)現(xiàn)和思考日常教學中的問題，把日常教學與教學研究融為一體。
外出培訓總結(jié) 14
近期，我們服務單位組織了一次外出培訓，旨在提升員工的專業(yè)技能和團隊合作能力。這次培訓為期一周，涉及了多個方面的知識和技巧。我在此總結(jié)一下此次培訓的收獲和經(jīng)驗。
首先，在培訓的第一天，我們參觀了一家先進的服務型企業(yè)。這家企業(yè)以其卓越的客戶服務而聞名，并被譽為行業(yè)的領(lǐng)導者。公司的領(lǐng)導者向我們展示了他們的成功之道，包括如何建立良好的客戶關(guān)系、提供個性化的解決方案以及培養(yǎng)專業(yè)團隊。我從中學到了如何與客戶建立親密的聯(lián)系，了解他們的需求，并提供高質(zhì)量的服務。
接下來的幾天，我們進行了一系列的專業(yè)知識培訓。其中包括了產(chǎn)品知識、銷售技巧和溝通技巧等。我們的培訓師來自于該行業(yè)的.專家，他們通過生動有趣的案例和實際操作的示范，讓我們更深入地了解了各個方面的內(nèi)容。他們非常耐心地解答我們的問題，并與我們分享了他們多年在行業(yè)中積累的經(jīng)驗。通過這些培訓，我對我們的產(chǎn)品有了更全面的了解，也學會了如何運用適當?shù)匿N售技巧來滿足客戶的需求。
此外，在培訓的過程中，我們還進行了一系列的團隊合作活動。這些活動旨在加強團隊之間的協(xié)作和溝通能力。最有趣的活動是一個團隊建設的項目，我們被分成幾個小組，每個小組都要完成一項任務。這個任務需要我們發(fā)揮團隊的智慧和創(chuàng)造力，齊心協(xié)力地解決問題。通過這個活動，我們更加深入地了解了彼此的優(yōu)缺點，并發(fā)現(xiàn)到了團隊協(xié)作的重要性。我們通過相互溝通和協(xié)商，最終完成了任務，收獲了成就感。
此次培訓讓我受益匪淺。首先，我學到了許多實用的技能和知識，這些對我在工作中的表現(xiàn)起到了很大的幫助。我學會了如何更好地與客戶溝通和合作，提供更符合他們需求的服務。其次，我也認識到了團隊合作的重要性。只有團隊成員之間及時的溝通和有效的協(xié)作，才能讓我們的工作更加順利地進行。
除了這些具體的收獲，這次培訓還給我?guī)砹艘粋�寶貴的機會，能夠與來自不同單位的同事們深入交流和互動。我們互相分享了工作中的經(jīng)驗和心得，相互鼓勵和支持。這樣的交流對我來說非常有價值，因為它幫助我擴大了眼界，了解了其他單位在客戶服務方面的做法和經(jīng)驗。這不僅幫助我提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為我今后的工作提供了許多靈感。
綜上所述，此次外出培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。我在專業(yè)知識、團隊合作和人際溝通等方面都有了明顯的提升。這次培訓不僅為我個人的職業(yè)發(fā)展提供了機會，也對整個服務單位的提升起到了積極的推動作用。我相信，通過這次培訓，我們的團隊將會更加緊密地合作，并提供更出色的客戶服務。
外出培訓總結(jié) 15
前一段時間，我們到昌樂育才雙語學校參加了信息技術(shù)與學科整合的培訓，通過培訓，我覺得學到了很多的東西，感想也很多，現(xiàn)在，我將自己的心得和總結(jié)歸納如下：
首先是實驗中學的吳濤給我們教授了flash動畫的一些知識，比如補間動畫，我們學習了運動的圓形；形變動畫我們學習了數(shù)字形狀變化；關(guān)鍵幀動畫我們學習了倒計時；路徑動畫我們學習了運動的小車等等。
接著是亓xx老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識，這讓我初步學會了電腦繪畫，為我現(xiàn)在擔任五年級電腦繪畫做了很好的鋪墊。
除了專業(yè)知識的獲得，我對教學也產(chǎn)生了很多新的看法：
1、在反思中進步、成長
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的'最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
2、促進自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員�！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋�不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
以上是我通過這次學習產(chǎn)生的一些看法，不足之處還望同仁多加指正。
外出培訓總結(jié) 16
建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學�？沙掷m(xù)發(fā)展，按照縣教育局及縣進修學校的工作要求，以提高我校教師教育教學水平為重點，努力促進教師教育改革和發(fā)展，提高我校教育教學質(zhì)量，從20xx年到20xx年，我校先后派遣八名教師和三名領(lǐng)導到xx市xx小學培訓學習，收獲頗豐。
一、全面更新了教育觀念。
首先天津路小學教學的精細化管理和層次化管理的原則和做法給了我們許多的啟示。他們的精細化管理實現(xiàn)了課堂質(zhì)量、教學質(zhì)量、學習質(zhì)量均做到可控，把可能產(chǎn)生的`問題解決在過程中。
其次他們不斷反思、不斷改進的前進性、動態(tài)化的思想和方法也給予我們許多教益。他們對傳統(tǒng)教育方式的大膽質(zhì)疑和立志改革的先進理念，“思路就是生產(chǎn)力”“世界上的事情都是先想出來再做出來的”教育不是足球，只重結(jié)果不重過程是違背教育規(guī)律的。過程是否符合先進的教育理念在某種意義上是更重要的。
二、學到了先進的教育教學策略
各位老師通過走訪學生、深入課堂、察看校園和聽取報告，對天津路小學進行了全方位的接觸和了解，通過長期的學習，感受到天津路小學在教學方面的諸多特色。首先，教師講課中以教材為依托，但不囿于教材，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和特長以及指導作用，鼓勵學生參與，留給學生的思考空間比較充分;其次，教師比較關(guān)心細節(jié)，于細微中盡顯匠心，第三，教師課堂教學中能根據(jù)需要補充學生已有知識經(jīng)驗的不足，靈活運用教學方法，激活和豐富學生已有經(jīng)驗，表現(xiàn)出很深的教學功底和注重細節(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)。第四，教師注重課堂訓練，教師所講例題經(jīng)過精心挑選，非常典型，涵蓋的知識點多，舉一反三，同時讓學生通過課堂訓練來掌握知識，訓練學生發(fā)散思維.因此新課程理念為教師弘揚教育個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識提供了保障. 最關(guān)鍵的是要學習他們在教學中以學生為本的做法。學校一切教育活動以充分調(diào)動學生的主動性為出發(fā)點，在課堂教學中以學生的學習活動為主，這里重要的是：一是學，二是動。這里我們需要一種逆向思維，把過去教學活動一切圍繞教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袊@學生，才能真正把素質(zhì)教育落實到學校工作的方方面面。
三、充分認識到骨干教師和學科帶頭人的引領(lǐng)作用。
天津路小學充分發(fā)揮作用骨干教師和學科帶頭人在集體備課、教研活動、校本練習編寫中的引領(lǐng)作用，讓他們安排教科研活動，分配工作任務，組織教育評價，指導教學研究，讓這些業(yè)務尖子有發(fā)言的權(quán)利，引領(lǐng)學校教學工作健康發(fā)展�？梢�，對骨干教師的培訓及學科帶頭人的培養(yǎng)至關(guān)重要，對加快我校名師、名學科、名校的建設步伐，對提高我校的教育教學質(zhì)量都會起到有力的推動作用。
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