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    2. 二年級暑假計(jì)劃

      時(shí)間:2022-04-12 20:21:14 暑假計(jì)劃 投訴 投稿

      關(guān)于二年級暑假計(jì)劃4篇

        時(shí)光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的二年級暑假計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于二年級暑假計(jì)劃4篇

      二年級暑假計(jì)劃 篇1

        一、學(xué)習(xí):完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復(fù)習(xí)英語單詞、練一些數(shù)學(xué)題。

        二、寫作:參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,多讀書,多寫博文,煅練自已的寫作能力。

        三、鋼琴:參加鋼琴考級,在考級中能取得優(yōu)異的成績。

        四、游泳:假期游泳班15天的`時(shí)間里學(xué)會游泳。

        五、快板:繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,比以前有一定進(jìn)步。

        六、做家務(wù):洗一些自己的小衣服,整理自己的房間,幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

        除此之外,有時(shí)間的話出門游玩,還有做一些有意義的事情,比如賣東西之類。

      二年級暑假計(jì)劃 篇2

        小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對所學(xué)過知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,由于復(fù)習(xí)面廣量大,時(shí)間緊,內(nèi)容多,為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際,從而用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果,為此提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議:

        一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。

        為使復(fù)習(xí)具有針對性,目的性和可行性,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)的原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對性,可收到事半功倍的效果。

        二、分類整理、梳理,強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。

        復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下,對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理,使之形成一個(gè)較完整的知識體體系,這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握,便于融合貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展,有序發(fā)展,真正提高復(fù)習(xí)的效果。

        三、辨析比較,區(qū)分弄清易混概念。

        對于易混淆的概念,首先抓住意義方面的比較,再者是對易混概念的分析,這樣能全面把握概念的本質(zhì),避免不同概念的干擾,另外對易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比較,以明確解題方法。

        四、一題多解,多題一解,提高解題的靈活性。

        有些題目,可以從不同的.角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路,列式不同,結(jié)果相同,收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪,開闊解題思路。有些應(yīng)用題,雖題目形式不同,但它們的解題方法是一樣的,故在復(fù)習(xí)時(shí),要從不同的角度去思考,要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通,提高解題靈活性。

        五、有的放矢,挖掘創(chuàng)新。

        機(jī)械的重復(fù),什么都講,什么都練是復(fù)習(xí)大忌,復(fù)習(xí)一定要有目的,有重點(diǎn),要對所學(xué)知識歸納,概括。習(xí)題要具有開放性,創(chuàng)新性,使思維得到充分發(fā)展,要正確評估自己,自覺補(bǔ)缺查漏,面對復(fù)雜多變的題目,嚴(yán)密審題,弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律,發(fā)掘隱含條件,多思多找,得出自己的經(jīng)驗(yàn)

      二年級暑假計(jì)劃 篇3

        今馬上就是暑假,為了讓我可以過一個(gè)快樂的暑假,我已經(jīng)好了暑假的打算了。

        第一:每天寫一至二頁暑假作業(yè),我不會象有的同學(xué)那樣,用幾天的時(shí)間把暑假作業(yè)做完。第二:每天寫一篇日記。第三:每天下午去游泳,鍛煉身體。第四:每天看一至二頁書,我打算在這個(gè)暑假里讀兩本書。第五:媽媽決定在八月初,帶我去黃山旅游。這是我最開心的.事,因?yàn),這樣可以讓我領(lǐng)略祖國的秀麗山水,陶冶身心。第六:我還打算利用暑假好好反思一下在五年級學(xué)習(xí)中存在的問題,為上六年級做好準(zhǔn)備。

        這就是我的暑假的打算了,只要我認(rèn)真完成這些,一定能過一個(gè)快樂的暑假。

      二年級暑假計(jì)劃 篇4

        暑假到了,我終于又可以盡情的玩棋、玩電腦和玩玩具了,也可以去看電視和旅游了。我先要看世界杯足球賽,看一看大力神杯的'復(fù)制品到底歸誰?還要去看一看上海世博會長長見識、還想到海邊去游泳,劃船、想和好朋友一起玩游戲,看書。對了!媽媽說還得讓我去青少年宮學(xué)寫作文,克服掉我怕寫作文的毛病。下面是我暑假一天的時(shí)間表:

        上午:吃早餐、做作業(yè)、看電視。

        中午:睡午覺。

        下午:做作業(yè)、看書。

        晚上:看新聞聯(lián)播、做天音快樂學(xué)堂、玩二十分鐘電腦、睡覺。

        你們說,我的暑假精不精彩?

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