【必備】暑假計劃10篇
暑假計劃 篇1
暑假，我有一個想法，準備過一個快樂有意思的暑假。
把學過的東西要進行復習、多看書并且做好讀書筆記。為了保持我對其他科目的學習興趣，還要繼續(xù)我的鋼琴、圍棋、書法、乒乓球、天文的`學習，媽媽還要帶我去打羽毛球、游泳呢！
我要幫媽媽做家務，如：掃地、拖地、學蒸蛋、摘菜，這些我很樂意為媽媽分擔。
媽媽還說，有時間的話，還會帶我去遠足、去旅游呢！
你說我的暑假安排得則呢沒養(yǎng)呢？很豐富吧！你的暑假呢？
暑假計劃 篇2
早上：7點起床
上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。
9點-11點，專家系統(tǒng)
中午：11點-13點，午飯、午休等。
下午：13點-17點，專家系統(tǒng)。
晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。
除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養(yǎng)。
暑假計劃 篇3
我的暑假計劃，要參加一些有趣又好玩的活動，讓我邊玩樂又可以動動腦，在活動中學習新的體驗。暑假活動第一站──我想挑戰(zhàn)建筑模型營，我可以了解建筑物的構造，還有工人建設時的辛苦過程。第二站──農(nóng)場夏令營，我和表妹一起參加，希望 可以和其它小朋友探索大自然的美妙，光是想到活動的內(nèi)容可以野炊、看星星、森林探奇就很怦然心動。
第三站──收心！準備換班。八月要去學校的'夏令營，我可以跟同學一起學習新的有趣課程，還有時間可以參加郊游和競賽活動，爸爸也會帶我閱讀英語童書。暑假期間我可以自由控制時間寫作業(yè)和玩樂，還有去圖書館借書、寫下閱讀單當作紀錄。
每一個年級就像一層層的階梯，過完暑假，我就升上四年級了，課、作業(yè)都越來越難，要更加努力，讓自己更上一層樓。因此，暑假要安排的很充實，以后上課才不會覺得可惜，白白浪費時間。
有幾天日歷是空白的，媽媽說是準備賞罰分明用的，暑假表現(xiàn)優(yōu)異會有驚喜，但是，表現(xiàn)不好就會有驚嚇。
暑假計劃 篇4
天氣晴朗的一天，我去了姥姥家。晚上我和哥哥舅媽去吃飯，于是就發(fā)生了這樣一件趣事。
舅媽帶我們?nèi)サ氖嵌坦ぷ鞯牟蛷d。一進大廳，真是好不華麗。我們乘著電梯上了28樓。一出電梯，只見一個巨大的圓盤出現(xiàn)在我們眼前，原來這是旋轉餐廳呀！聽二姨說這個轉盤每150分鐘轉一圈，到晚上結合窗外的'夜景就會美不勝收。沒聽她說完我和貪吃的哥哥就拿著盤子去“自助”了，也是為了在吃美食的時候可以欣賞到夜景。飯點一到我們就開始“大開吃戒”，這里的美食真是好不美味呀，我逛了逛，有：披薩、蛋糕、水果撈、蘑菇湯、冷飲、意大利面......真是把我給饞死了�？粗枪�、蛋糕山、零食海，我心里就不禁打起了小算盤：今天要好好吃個夠！我還去冰箱旁做了一個冰欺凌，挖上幾勺，撒上一撮巧克力沫，真香呀，果然有花兒一樣沁人心脾的香味呀。在我享受著美味的同時，哥哥大喊：“妹，快看！”我翹首遙望窗外，果然，整個城市的車水馬龍、霓虹光彩全部都盡收眼底，這是一幅360度的巨大全景畫呀！我和舅媽還在那里拍了幾張照片留念。等轉盤轉了一圈后，我們就差不多吃飽了，擦了擦嘴我們就一人挺了一個大肚子出門了。
這個餐廳令我流連忘返，那里的美食與夜景，那里的一切一切都令人難忘！
暑假計劃 篇5
“書是人類進步的階梯”。書可以拓寬我們的知識面，開闊我們的眼界。從而使我們進步。所以，學校開征文活動。要求每一位同學在暑假期間讀學校指定的一本書籍。當我拿到《暑假鷹計劃》這本書時，好奇心讓我走進了這個世界。
這本書讓我受益匪淺。主要內(nèi)容是：由候天帶領的“春天在行動”小組在暑假期間，他們的社會活動被命名為“鷹計劃”。去了候天的老家香樟村去解救一個被“拐賣”博士姐姐。經(jīng)歷了一番波折，行動小組的計劃失敗了，但是他們卻認識了社會，理解了責任對于人生的意義。
我最喜歡這本書的第十四章——正面出擊。這里面說了凌姐姐受到怎樣的待遇，過著怎樣的生活，寫得十分詳細生動，十分感動人。其中有一句：他們呆若木雞地看著李拐子一手牽住繩子，一手拎起地上的木盆，對著凌姐姐大喝一聲：“回家去�！边@里形象地說明了李拐子對凌姐姐的態(tài)度非常惡劣，而孩子們卻只能眼睜睜地看著，心里十分難過，卻又沒有辦法能夠救凌姐姐。
還有一句：“我……我只是心里焦急……”候天臉紅紅地看著大家，“剛才那個李拐子，太過分了！”
這里形象地描寫了候天十分緊張的面部表情，突出了候天急切地想救出凌姐姐的`心理活動，之后他恢復了平靜，又變得很鎮(zhèn)定、很嚴肅。
另外還有一句：“�。縿偛拍且宦暫浅�，難道是候天發(fā)出來的？”這句話將孩子們的驚訝和疑惑表現(xiàn)得淋漓盡致……
這本書可以表現(xiàn)出孩子的心理成長，用豐富生動的細節(jié)打動人心，這是作者謝倩貍成長小說的特色和長處，也是貼近孩子心靈·讓他們感覺親切的法寶。把生活中的細節(jié)上升為少男少女成長中的生命事件來寫刻畫的仔細·踏實和感人。
暑假計劃 篇6
根據(jù)上海市教育工會20xx年暑期休養(yǎng)活動工作會議精神，校工會為維護教職工的合法權益，認真組織好教職工暑期休養(yǎng)活動，今年暑期教職工休養(yǎng)工作計劃安排如下：
一、我校參加上海教育工會組織的休養(yǎng)體系
為保持教職工在暑期休養(yǎng)活動中的服務質(zhì)量，我校按規(guī)定繼續(xù)參加市教育工會組織的休養(yǎng)運轉模式體系，在教育工會、上海高校休養(yǎng)領導小組和上海教工休養(yǎng)服務聯(lián)合體（33家旅行社）三方聯(lián)合運作下，開展休養(yǎng)活動。達到“高質(zhì)，價平，安全，舒服”新要求。
二、時間安排
1、 4月29日（周五）暑期休養(yǎng)工作會議，第一次下?lián)苄蒺B(yǎng)人員名單，各部門工會動員報名。
2、 5月10日（周二）報名截止，匯總名單上交校工會。
3、 5月13日（周五）校工會統(tǒng)計第一次報名情況，篩選初定休養(yǎng)組團線路。
4、 5月18日調(diào)整休養(yǎng)線路及休養(yǎng)人員名單，最后確定組團線路及人員情況。
5、 5月20日報教育工會
6、 5月24日聯(lián)系組團旅行社和確定出團日期。
7、 5月31日—6月2日休養(yǎng)員進行繳款，工會進行登記造冊。確定領隊人選。
8、 6月14日休養(yǎng)活動動員會，建立臨時黨支部。
9、 6月14日—21處理特殊情況個別人員變動，調(diào)整有關計劃。領隊人員進行領隊工作培訓。
10、 6月下旬，檢查準備工作，通知休養(yǎng)員出發(fā)時間，領取飛機、火車票，發(fā)放有關物品。初定6月27日開始休養(yǎng)團出發(fā)（視學校放假時間確定）。
11、 9月上旬召開休養(yǎng)工作總結會。
三、新一輪教職工休養(yǎng)有關具體規(guī)定
今年是我校落實“十二五規(guī)劃”第一年，為強化教職工凝聚力工程，縮短教職工參加每一輪休養(yǎng)周期，新一輪教職工休養(yǎng)活動執(zhí)行期為5年，時間從20xx年至20xx年。為做好教職工休養(yǎng)工作，新一輪休養(yǎng)活動規(guī)定及具體操作辦法如下：
1、凡進校滿五年，即06年（含06年）前進校的教職工都享有本輪休養(yǎng)權。由人事處與工會統(tǒng)一核查下?lián)苄蒺B(yǎng)員名單。
2、本輪休養(yǎng)時間為五年。各部門每年按參加休養(yǎng)總人數(shù)的20%組織教職工參加休養(yǎng)，五年內(nèi)教職工參加休養(yǎng)全部完畢。
3、校工會今年一次性下?lián)芪迥陜?nèi)每年各部門參加休養(yǎng)教職工名單，由部門工會將參加休養(yǎng)通知書交到每一位教工手上，讓教職工明確自己哪一年可參加休養(yǎng)活動。
4、每年20%參加休養(yǎng)活動的教職工名單，由工會統(tǒng)一按年齡大小、退休前后排序（男女分別排序）。參加當年休養(yǎng)活動總數(shù)為部門工會人數(shù)的20%。
5、新一輪休養(yǎng)活動實行發(fā)放休養(yǎng)劵的'辦法，每年發(fā)放當年20%的休養(yǎng)劵，作為參加當年休養(yǎng)活動的憑證，校工會以休養(yǎng)劵造冊登記。
6、當年下放的20%人員，學院、部門工會有權根據(jù)休養(yǎng)員本人意愿進行轉讓處理，休養(yǎng)權只限轉讓本校在職教職工和教職工直系家屬（需簽訂責任協(xié)議書）的規(guī)定。休養(yǎng)員轉讓用休養(yǎng)劵，由學院、部門工會統(tǒng)一到校工會辦理登記注冊，校工會對被轉讓者進行審核確定，符合條件者為轉讓有效。
7、下?lián)艿?0%休養(yǎng)人員名單，在規(guī)定的時間內(nèi)，如該休養(yǎng)人員不參加休養(yǎng)活動、也不轉讓的，視該休養(yǎng)人員自動放棄休養(yǎng)權。休養(yǎng)劵當年有效，次年作廢。
8、休養(yǎng)員可自愿選擇線路報名，報名時必須填寫第一志愿和第二志愿，以便工會在第一志愿人數(shù)少不能成團的情況下，選用該休養(yǎng)人員第二志愿參加休養(yǎng)，縮短報名統(tǒng)計周期。各部門工會必須按時間節(jié)點及時填好報名單，匯總上報。
9、休養(yǎng)員報名后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)繳款，超過規(guī)定時間，工會將視該休養(yǎng)員放棄休養(yǎng)權利。
10、休養(yǎng)員報名繳款后，在出發(fā)前，如遇特殊情況不能參加活動須提前十天通知工會，休養(yǎng)權利自動放棄，退款手續(xù)9月上旬辦理。
11、允許休養(yǎng)員帶自己的家屬參加休養(yǎng)活動，實行全額收費，學齡前小孩謝絕參加。
12、工會采取pos機收取休養(yǎng)款（可用建行卡、農(nóng)行卡或銀聯(lián)卡），不受理現(xiàn)金支付。
13、教工休養(yǎng)補貼從1000元提高到1200元。
暑假計劃 篇7
chapter1高考前：
我記得我在五月下半月的時候就已經(jīng)對自己放松了很多了，很多過來人告訴我要調(diào)整心態(tài)、調(diào)整作息，然后我就肆無忌憚地每天早睡晚起……調(diào)整心態(tài)就是什么都別管，該吃吃該睡睡，學習那回事仿佛只是生活的調(diào)劑。老師都很奇怪為什么這孩子到最后了反而放松了，然而我想干嘛最后了把自己弄得緊張兮兮的，有意義嗎？然后沒事干的時候就打電話和上預科的同學聊天，反正他們也沒什么事。我在此特別感謝浙大的某同學，在我心情不是很好的時候特別有耐心地和我聊天，謝謝啦！
六月份的時候我們開始放假，1號2號的時候我信心十足地去省圖上自習，但是三號的時候我發(fā)現(xiàn)這省圖離家咋這遠呢，走倆來回累得人夠嗆，于是我在家睡了一下午。四號五號是要返校的，所謂的答疑成了同學們交流感情的最后平臺。我那時候才知道，原來五中圖書館一直都開著呢~也就是說我之前去省圖基本上都是無用功~
到了六號了，我收到一堆信息，說什么別緊張，要細心，還有就是祝福的，和過年似的，一會兒一條好不熱鬧。我當時是住在一個賓館里，我睡得特別好。我也奇怪，一般住賓館我是會不適應床不適應枕頭，這會兒居然一下子都適應了！
一切ok啦，等著考試的到來吧！
chapter2高考時：
我們一共只有三個考點，所以每個考點自己的同學都很多。第一天早上我去的比較早，在大門口和一幫人天南地北地海聊。我進考點的大門的時候，我手里只拿著一個大透明袋子，裝點文具啥的。有些人包里背著一堆東西，在考前最后半小時還在背古詩文。我當時特佩服這些人，心靜啊~然后就進入考場考試了。
我們考場里居然沒有我認識的人，不過沒啥，有認識的人又能怎樣啊，無非是打個招呼繼續(xù)考試罷了，要像在tywz那樣聊天估計我就被監(jiān)考老師趕出考場了。我做語文的時候我感覺這題不是很好做哎，尤其是那個科技文閱讀，感覺好些題都是模棱兩可的，好幾個選項都是正確的。以前可從來沒有出現(xiàn)過這種現(xiàn)象啊，那也沒辦法，選吧，該咋選咋選。不過后來事實證明，我的科技文做得不錯，而是文言文錯了三分之二……
語文僅僅是第一科，我想起了開考前我們老師神秘兮兮地把所有五中人叫到一邊，然后告訴我們作文題目是什么。我當時不太愿意聽，感覺會自己讓自己緊張，可是大家都圍在那里，我也就去了。結果發(fā)下試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)語文老師的工夫全白費了。怎么可能泄露試題��！高考考場上真是什么事兒都有啊~
下午的數(shù)學比較關鍵，而我的數(shù)學又不是很好，所以難免會有一些畏懼。在這里我想告訴那些還沒參加高考的同學，遇到弱勢科目，不要害怕，如果害怕能讓我們考出更高的分數(shù)的話，那我們以后每節(jié)課都請假去害怕不就行了？我到了考點又是和上午那幫人海聊~大家好像都很自信，其實這樣最好了，還沒全考完，一切皆有可能~
今年全國一卷的數(shù)學題有很大的改變，變得讓我有些無法適應。第二道立幾的題第一問我居然不會！要知道平時考試立幾的題我從來沒有丟過分啊。而且這是第二題，按理說這應該是不費吹灰之力就可以解決的。不管了，先做后邊的。最后的結果是，返回來做這道題又做了一刻鐘，沒思路，用反證法隨便諏了兩句（不過好像給了一半的分）。這也直接導致我最后兩道題的最后一問沒心思再做。所以考完數(shù)學走出考場，我心情特別不爽。12分的題目純空白，6分的還是瞎寫的，這下數(shù)學又完蛋了……
第二天上午考理綜，對于理科生來說，得理綜者得天下。我一向理綜還可以，所以也不是很發(fā)愁。理綜的試題也有很大變動，電學實驗居然沒考，生物上的遺傳也沒考，這是特別令人匪夷所思的。理綜選擇感覺很爽哎，然后物理題就不感覺爽了。第一題的結果居然是一米的導體棒里面加4毫米的碳，驗算了又驗算，檢查了又檢查，費了不少時間。最后一題壓根就不會，不知道怎么回事，做出來一個答案還是一個錯的答案，這也是我為數(shù)不多的幾次理綜做不完~后面的感覺還行，就是化學有機做得一塌糊涂（有機是我的強項哎）。
考完理綜后基本大勢已定，但是下午的英語仍然不能小覷，畢竟是150分呢。我曾經(jīng)有一次考完理綜感覺做的很好，英語有些沒好好做，結果拉慘我了。高考的時候感覺題目并不是很難，但不好選。我考試蒙答案的功夫向來不行，幾乎是我蒙的肯定是錯的，哪怕是二蒙一……考后感覺和語文差不多，真的大勢已定了~~
chapter3剛考完：
終于考完啦！三年的高中生活就此終結！
但是說實話，沒有想象中的那種徹底解放的痛快，而是在想早些拿到答案，看看自己到底在這次考試中為自己鋪墊了怎樣一條人生道路。晚上的.時候回到了五中那邊，和趙哥出去吃飯順便對答案。我和趙哥很少有理科的題目兩個人都做錯過，這兩天沒有和他對答案我都有些不安~
數(shù)學的小題貌似我沒有錯，理綜選擇有兩三個不一樣，最后發(fā)現(xiàn)是趙哥錯了2個，另一個不確定。老師說晚上九點半就能拿到答案，所以我先去了網(wǎng)吧。騰訊果然迅速，理綜的答案已經(jīng)公布，我看到我理綜的選擇題確實沒錯，想想好啊，126分拿到了。
最后十點半的時候拿到了答案，我用了半個小時給了自己一個大致分數(shù)，607。一般考試我都是這樣估的，就和最后的分數(shù)相差甚微。然而這是高考，就免不了多看幾次。后來交的分數(shù)是609，但是根據(jù)所謂的新細則，每個人的分數(shù)都漲了，我最后也放手去估，導致我高估了10分。其實我的數(shù)學也不是很差，最后的分數(shù)是134，基本上做了的所有的分數(shù)全拿到了，這是值得欣慰的一點~但是我的英語確實不是很好，考得不好，閱讀五個完型四個，這錯誤數(shù)兒幾乎是我高一時候的水平……
第二天我買了一本同學錄，在大家估分的時候發(fā)給班里同學和一些其他關系不錯的同學。想想我的高三正式結束了，心里還真有些不舍。
chapter4后高考時代
從九號到十四號，不到一周的時間過的好像一年一樣漫長，每天毫無目的地閑逛，要不就是網(wǎng)吧。去網(wǎng)吧什么都不會，就是看電影看電視劇，一下午一下午地看。生活喪失了目標，沒有了激情，所以日子變得空虛、乏味。
一個現(xiàn)實的問題擺在我面前，就是志愿~我高三一年都在想著浙大來著，而且我最后的估分和浙大的錄取線差不多，能不能上就在于敢不敢報。浙大是一所不錯的學校，我甚至想如果上不了浙大就回tywz再待一年。
最后那位預科的同學告訴我真的有很大的風險，最好還是別報，因為一閃你就還得再上一年……周圍的所有人都反對，我最后也只好作罷，但是我選擇了一所和浙大差不多的學校，南京大學�？赡苣洗蟮姆謹�(shù)會比浙大稍微低一點，我一直到交表最后一刻我還認為我其實能上浙大的~
一切結束，再見五中，打道回府！
暑假計劃 篇8
一學期的緊張學習終于結束了，我期盼已久的美好暑假就要到了，不過暑假還有很多的暑假作業(yè)，我也呀哦合理安排我的暑假，制定一份暑假計劃，我已經(jīng)制定了一份暑假計劃表，來看一下吧：
首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的`收獲記下來。我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。星期天，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。
這個暑假計劃定的可能不好，請大家支持！
暑假計劃 篇9
20xx——20xx學年下期 為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學生以及教導學差學生，我做了如下規(guī)定：
一、對學生進行理想教育。
一個人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標，生活才會有希望。因此，要逐漸引導學生樹立遠大理想，同時，還要引導學生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想（目標），這樣一步步邁向成功。
二、做好學生的思想工作。
1、愛心，是打開學生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學生們談心，關愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關注，從而激發(fā)他們的學習熱情。關注學生的`思想工作動態(tài)，并進行相應的疏導。
2、經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學生。
三、有效利用課堂的40分鐘。
學生厭學或是不主動學習，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學習失去了信心，所以要備好學生、備好教材、備好習題。在課堂上要多鼓勵學生，抓住學生的閃光點引導，有意識地設制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學習的積極性。同時，精選習題，對優(yōu)等生，要加大訓練密度和難度；對學困生，則適當?shù)亟档碗y度，多練習些基礎知識的題目。
四、主要輔導措施：
1、課堂上創(chuàng)造機會，要多鼓勵、多啟發(fā)學困生對學習的興趣，
多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學習的主人。
2、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
3、根據(jù)不同層次的學生，安排不同的作業(yè)。對差生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。
4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。
5、利用班會課舉行學習經(jīng)驗交流會，請一些優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗和心得，差生加以學習，這樣共同進步，共同提高。
6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、重視中等成績的學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
總之，只有科學地提高學生的學習方法，才能有效地提高學生的學習成績，我在教學中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學生的整體素質(zhì)與學習水平。
暑假計劃 篇10
一學期的緊張學習終于熬過去了我制定了一份暑假計劃表，來看一下吧：
首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的收獲記下來。
我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的'事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。星期天，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》與《小鯉魚歷險記》過過癮。
如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去永川動物園。
這個暑假計劃定的可能不好，請大家支持。
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