書法學習心得范文
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的書法學習心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法學習心得1
在開學的前三周，我學習了書法。同大一下半學期的書法大體相同，主要是學習顏真卿的顏體。但是練得時間太短，成效并不太大，還需進一步的學習和長時間的勤奮練習。
在學習書法，閱讀書法史的時候，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現(xiàn)，歷代不同，各人相異，但其內在的規(guī)律法則卻是一樣的。學習書法，很重要的就是從點畫用筆上去找古今一脈相承規(guī)律。
歷代大家都很重視寫楷書，學書法的人不能在楷書體會到多少書法規(guī)律性東西于其他書法是不會體會很深的。除了實用以外，楷書里面包含了大量的書法最基本規(guī)律和完備的筆法�？瑫屓遂o下來注意每個點畫的動作，細節(jié)，盡量把每個提按轉折做到位。長期靠這個養(yǎng)成的用筆習慣，讓人手下的感覺微妙而細膩。
結合歷代大家對不同人物書法的品鑒，用心比較和體會里面的高低好壞，去認識書法最基礎本質的東西。還有就是要把不同的書家多做橫向和縱向的比較。在學習過程中不斷矯正自己，依靠的就是不斷深入的讀帖和臨帖。
用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。不管寫哪種書體，行筆必須自然，動作必須連貫，筆勢要暢，勢圓筆方，勢方筆圓，整個動作就像打太極一樣，動作要有節(jié)奏，要合于自然。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，殺進紙去。不能有含糊的東西。順著心中的節(jié)律，從胸有成竹到胸無定數(shù)，自然生成。
寫唐楷有收獲，再寫魏碑也不會有太大障礙，只不過用筆更方一些。它的筆勢是一致的，都是一脈相承的`。
學藝術的三個層次：
一，技法上的學習;
二，視覺形式的研究;
三，精神層面的修養(yǎng)。
寫褚的楷書，用筆的時候，要注意筆鋒的變化，敏銳的捕捉筆尖入紙，行筆，出鋒的運動軌跡，要充分發(fā)揮出筆毛的彈性。點畫”是動作，蘊含有基本的筆法和動作在里面，過去的人對書法強調動作，筆法。用“線條”來講書法是講不徹底的，因為書法根本不是線條。
好的書法能表現(xiàn)出作者人生，生命的體驗。無論文學，還是書法，既含蓄又直接。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們去找規(guī)律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協(xié)調，整體協(xié)調能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。
臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救回來的本事，字的形要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體，角度的大小，長短，筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節(jié)上深入。褚字圓轉多，筆劃多的字方折少，點畫少的字方折多，這樣整個字，整篇字都能挺得起。顏體字是下面收得比較短，重心下壓。復雜多折畫的字，多數(shù)折要削弱。強調度，一個字強調只能一兩個點畫，要有主次關系，整體決定細節(jié)。
在這三周的學習中，我練習的顏體和柳體沒有區(qū)分。書法史一門長期的練習，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。
書法學習心得2
上小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了!字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。
剛開始，我感到好奇，瞧!老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：”無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的.努力就白廢了!”。聽了爺爺?shù)脑�，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了!堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節(jié)，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯(lián)貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續(xù)練習書法。
現(xiàn)在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到”三心”。
第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣，因此，寫字時要集中精力，細致地區(qū)分。
第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最后才能學草書。
第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經(jīng)常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書法是一門藝術，現(xiàn)在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的”書法家”。
書法學習心得3
首先作為一名教師，能寫好，寫一筆好，這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時候的粉筆和平時寫在紙上的鋼筆，偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來;
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢?
首先，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的`，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)�？纯刺蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好，功夫在外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法學習心得4
以前，我總認為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的毛筆字后，我不這么認為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字，我下定決心，一定要寫得比老師好。四年級下學期時，老師讓我中午去連書法，我興奮極了!
寫好毛筆也不是那么容易的。這是我實踐后，體會到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯誤沒有改過來。比如;握筆不佳，姿勢不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次，我我都會認真地去寫，老師給我評價，我也回認真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯太多，老師也會鼓勵我，使我的`信心有增強了許多。
日復一日地練習。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個比較，發(fā)現(xiàn)我進步了。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字，我認為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。
在這幾個月里，我在學書法的過程中得到了很多體會;連毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會成功的。
書法學習心得5
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，這學期的硬筆書法愛好小組的教學工作就宣告結束了。這一學期，我和吳秋虹老師擔當了校本課程低學段硬筆書法的教學，由于這學期是這學期新組建的愛好小組，學員們的書寫水平存在相當大的差距，給教學帶來了肯定的影響，但經(jīng)過師生們的不斷努力，我們在硬筆書法教學領域上也得到了肯定的成長和進步�，F(xiàn)在把本學期的詳細工作總結如下：
1、嚴格根據(jù)要求和目標組織硬筆書法教學 為了切實地提高同學學習書法的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格仔細地去按要求和標準去做，在教學工作上，嚴格根據(jù)學校的教學要求和目標組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
2、培育同學學習書法的愛好 硬筆書法是一門藝術，具有無限寬廣的魅力。我在教學中有意識的從最基本的筆畫句入手，引領同學把握書法的一些基本學問。由于有相當一部分同學的書法基礎較差，學習愛好淡薄，通過基礎學問的鞏固加強，誘發(fā)這部分同學的愛好，收到了良好的效果。因此，在教學過程中，我們不斷提高同學對書法學習的愛好，培育同學學習書法的力量。
3、充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段 我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作書法教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細可感，提高了課堂效率，取得了抱負的.效果。
4、激勵評價，作品展覽。 為了提高同學書法的應用力量，本學期組織同學進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給同學寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平常多練習，并要求同學在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經(jīng)過多次實踐練習，然后組織同學進行了書法作品書寫小競賽，并選取優(yōu)秀作品進行展覽，從而增加同學對書法的運用力量。
一個學期的時間內能完成的學習內容相對有限，在下學期的教學中，我們將加強同學對字結構的分析運用和練習，揚長避短，從而使今后的硬筆書法教學再上新臺階。
書法學習心得6
很謝謝市教導局暑期給我們支配的這次書法培訓，也很謝謝何連海等多位教師在百忙之中抽出時間來給我們上課，這幾天培訓我們收獲很大，得出下列感想。
我們都知道，書法是一門藝術。它是以文字為素材，以線條為內容，以技巧為精華的藝術形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術是與每個中國人最親近也最暖和的藝術。有文字就有了書法，有書法就有了文明史。
書法練習活動既是書法技能的訓練、提高過程，又是錘煉一個人的意志和心境的辦法。
這次的培訓充分調動了美術老師當中喜好書法的主動性，引起了大家對書法的重新關注，培訓課上教導局請到了連云港市無數(shù)優(yōu)秀的書法家，他們仔細的給我們解說書法史。與此同時，本次培訓班更是榮幸邀請到何連海教師給我們講授中國書法的博大精深，讓我們越發(fā)深刻的了解到學習書法的本質所在。在教師講課的過程中大家仔細聽講、體會，個個都則的聚精會神，聽的是津津有味。當教師宣布自在練習時，教師們個個仰頭挺胸，坐姿端正，手握毛筆，雙眼都很仔細的看每一個字的構造，當心認真臨摹每一個步驟筆畫，如此反復練習，多加強化。雖然剛開場字寫得不怎么樣，但也毫不氣餒，繼續(xù)努力，過不了多時，竟也長進了不少。
練習書法須要耐煩，耐煩往往培養(yǎng)了人的一種氣質。“速成書法〞、“短期書法〞都是誤人子弟的辦法。正常的書法練習過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖〞來逐步提高。書法須要真功夫，須要時間澆灌。當你練到一種境界，鋪開一方宣紙，你的心就凝結在書法的起筆、落筆上，遠離了城市的喧囂與嘈雜，到達修身養(yǎng)性的效果。有了肯定的書法成就，你還可以到達平靜愉悅自信的心境。
本著喚醒手寫樂趣，尋覓中華文化的.宗旨。我們的這次書法培訓活動，可真是獲益匪淺啊！通過這次培訓，我們看到了廣大教師對書法產(chǎn)生的深厚興趣，看到了他們在書寫中華民族博大精深的文字時熱烈。大家上課仔細聽講，下課熱情研究，營造了深厚的學習氣氛。培訓期間，各位工作人員仔細負責，全體學員嚴守紀律，學員之間團結親愛，相互幫忙。這種良好的學習氣氛，友好的同學關系，是大家都所推崇的。
最后盼望大家都能在書法培訓班中找到書法的魅力，練就一手好字。
書法學習心得7
xx年已過去，一晃學習書法好已好幾個年頭啦。回想這幾年走過的路，頗有一些感觸，未必都對，拿出來與大家分享，不對的地方請書友們指正！
書法學習真很難嗎？
很難！要不為什么那么多人終其一生也未得其三味？可想想也未必，還有很多人年輕輕就寫的很不錯，登堂入室啦，有的還很有了一番成就。那么是哪里出了問題？我想應該是三個方面。
首先是專注力！
現(xiàn)在網(wǎng)絡社會，信息爆炸，一切來的太快太猛，不是過去的想看看不到，現(xiàn)在是你看不完。古代的人能看到幾本帖？有人終其一生也沒見過幾本，董其昌寫了多少年才見到大王墨跡，自以為自己不錯了，可當真看到墨跡才明白差的遠。
反觀今人學書，唾手可得資料太多，哪個人手里沒個一二十種字帖？今天練柳，明天寫篆，寫不好再寫寫歐或者行草……一位老師曾說“一本帖寫不好，其他的也好不到哪里去�！贝四酥晾砻裕×w線條不行就去練篆書，妄圖通過練習篆書寫好柳體字，這怎么可能，縱然練習篆書對線條有幫助，可柳體的筆畫是篆書的寫法嗎？只要你寫柳，你還是要老老實實回來在字帖里體會，別無他路。仔細想想，不難發(fā)現(xiàn)我們缺的是專注力！你有沒有拿出幾年的功夫真正鉆進去，深入進去？想與別人不同，想繞近路，結果事與愿違白費功夫。
當然，也許開闊了眼界，可這個世界不缺開闊呀！今天你拿出手機幾乎沒有搜不到的信息，浮皮潦草的開闊扎不下根，人人都搜得到的東西不值錢！這個世界缺的是深度，只有用專注力和時間鑄就的深度才是有價值不可超越的。
第二個我覺得是選擇和相信的力量。
要學會選擇，人生處處是選擇，會選擇是個學問。過去社會簡單，人們口口相傳，《水滸》里陌生人聽說及時雨宋江往往“納頭便拜” ，為啥？名聲在外！可也就一個宋江。今天你試試，真的假的`滿世界飛，你搜個條目瞬間出來幾十萬，別說看了，篩選都費勁。網(wǎng)絡上書法老師滿天飛，真的假的來不及分辨，太多啦。這選擇就是個問題，什么樣的老師是真本事，有責任心，能教好，擦亮眼睛很重要。
而“相信” 更重要！
總想說每個學書人背后都有一套哲學體系，你想改變他非常難！尤其是成年人，老師的話當面好好好，過去一遍完，這就是為啥有時候成年人還沒有小孩子學得快，因為小孩子單純。
我總講一個故事 ，如果佛祖在懸崖邊說你跳下去，跳下去你就成佛……你會跳嗎？如果佛變身成普通人呢？相信是一種力量，如果真正找到了好老師就要有足夠的勇氣去相信，不拿出虔誠的勁頭和勇氣跨出這一步，你怎么能成佛？孩子和成人最大的區(qū)別就是孩子把什么都當真，成人什么都不當真。
說過了專注力和選擇與相信，再說說怎么學的問題。
人應對問題需要兩種狀態(tài)，一種是潛意識，一種是顯意識。不需要動腦子思考的都屬于潛意識，比如抄字帖，很輕松啊，一遍一遍地抄，還很有成就感，幾天一通，一年幾十通。但每一個字都要動腦筋就很累了，人類的大腦不喜歡思考，思考很消耗能量的，所以進化過程中不涉及生死問題一般不啟動大腦思考，每天生活潛意識就夠用，但學習不行，不思考難有成效，必須邊寫邊思考邊修改邊琢磨邊比對，這個學習的過程伴隨一生，很辛苦！這就是為什么有的人學幾年就卓有成效，而有的人寫了很久不得要領。
當然這些只是我個人這幾年學習過程中一點點膚淺認識，也是走了很多彎路犯了好多錯誤得來的體會，未必對，還得請大家多多指正，文字淺顯有不通地方請指出，謝謝！
書法學習心得8
自從我開始接觸硬筆書法，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我以為自己寫字已經(jīng)夠好了，能寫得工整清晰，但真正開始學習硬筆書法后，我才發(fā)現(xiàn)自己以前的字其實并不美觀。
剛開始學習硬筆書法時，我很難掌握筆畫的粗細和輕重，字母的間距掌握也不好。但通過不斷的練習，我慢慢掌握了基本技巧，字跡也逐漸變得美觀起來。我明白了，硬筆書法并不是靠蠻力，而是要靠技巧和感覺。
在學習過程中，我也遇到了許多困難。有時我會因為筆畫不直或間距不均而感到沮喪，但我并沒有放棄。我意識到，這些困難其實是我在進步路上的.磨礪。我學會了在困難面前保持耐心，并繼續(xù)努力。
通過學習硬筆書法，我不僅提高了自己的審美水平，也提高了自己的耐心和毅力。我發(fā)現(xiàn)，在學習的過程中，我不僅學到了寫字的技巧，還學會了如何欣賞美的作品，更鍛煉了自己的毅力。
總的來說，學習硬筆書法是一項需要耐心和毅力的過程。但在這個過程中，我收獲了很多，我的字跡變得更加美觀，我的審美水平得到了提高，我也學會了如何面對困難和挫折。我深信，這些收獲將會在我的未來生活中發(fā)揮重要作用。
書法學習心得9
自從我開始接觸硬筆書法，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。書法，這門古老的藝術，以其深厚的文化底蘊和獨特的藝術魅力深深吸引著我。在此，我將分享我的學習心得，希望能激勵更多的人加入我們的行列。
首先，學習硬筆書法讓我明白了堅持的重要性。初學階段，我需要反復練習，才能掌握基本的筆畫和結構。有時候，面對一個個歪歪扭扭的字，我也曾感到沮喪。但是，我明白，任何技藝的學習都需要時間和耐心。只有堅持下去，才能看到進步。
其次，學習硬筆書法也教會了我細心的重要性。每個字都有其特定的筆畫順序和筆劃，一點一畫，都需要我仔細斟酌。只有心細如發(fā)，才能寫出漂亮的字。
此外，硬筆書法的學習也提升了我的審美水平。通過學習硬筆書法，我逐漸理解了書法藝術的.精髓，也更加欣賞漢字的美。我發(fā)現(xiàn)，寫字不僅僅是寫出字形，更是要表現(xiàn)出字的神韻。
最后，學習硬筆書法也讓我學會了思考。每當我看到一個字，我都會思考如何寫才能更美觀，更有力。這種思考讓我更加善于觀察，更加獨立地思考問題。
總的來說，學習硬筆書法讓我收獲頗豐。它不僅提升了我的書寫能力，也提高了我的審美水平，更讓我學會了堅持和細心。我堅信，只要我們堅持不懈，就一定能在書法的世界中找到屬于自己的那份美好。
書法學習心得10
我們是從第三周開始上課直到第十周，雖然只有七周的課程，卻讓我體會到中國書法的博大精深。漢字是中華兒女智慧的結晶。她隨著語言的發(fā)展的歷史的推進，越來越有意義，越來越豐富，越來越成熟。她由簡到繁。由偏到全地發(fā)展成了一種人們須臾不可或缺的珍珠。所以在這僅僅七周的書法課上，我認真學習著她其中的奧秘。
我感覺漢字是個神奇的產(chǎn)物。漢字有其自身的結體規(guī)律性，但同時又具有在規(guī)律性有限的范圍內的無限可為性和可塑性。人說“字如其人”，這就是人們根據(jù)事實作出的一個總結。不過的確，每個人寫的字都不一樣，正如每個人的面孔都不一樣一樣。想想我們每個人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但就是因為有那么一點點的差異，每個人又構成一個獨特的個體，但也有美、有丑。漢字也是一樣，本字的結構是不能任意改變的.，而我們所以看到的各種字，有的能臻于心手會歸、神融筆暢的高妙境界，而有的卻困頓疏陋、難于成形。這個事實就說明了漢字的可為性和可塑性。
在書法課上我體會很深，書法是一門關于書寫漢字的學問，但如果只把她局限在“寫字”上，就把這門學問限制在了“蒙童”小學階段了。我們應該認識到，要想把“字”寫好，需要注意許多方面的問題。首先，我們應該意識到所有漢字都是由最初如圖似畫般的形象、各具意態(tài)的筆畫、多種形式的穿插組合而成的。所以我們在寫漢字時要了解中國古代漢字的起源與發(fā)展。再者，要了解書寫的一般規(guī)律，就是在常態(tài)情況下，同一個書寫者不管使用什么樣的書寫工具，寫出來的字的基本面貌是統(tǒng)一的。所以，平時如果我們熟悉了一個人的字體后，不管他在用什么筆寫就很容易分辨出他的字體。然后寫字是學習的一種手法就是切入法。所謂切入法就是由左上向右下迅速落筆，然后運筆。切入法是寫粉筆字和鋼筆字的最基本的起筆方法�？傊�，要寫好字就要了解寫字的基本規(guī)律與手法。
然后，在毛筆字課上，老師還教了我們一些寫毛筆字的寫字技巧。
一、面對筆畫少的字就有三種處理方法：
1、橫向筆畫比較多的就要橫向發(fā)展、要寫扁一點，如“二”。
2、縱向筆畫比較多的要寫瘦一點，如“月”、“日”。
3、像“白”、“日”要寫小一點。
二、上下結構的字要天覆地載，像“普”、“命”、“夫”“恐”。
意思是，上面大一點的要能遮住得下面，下面要能承載住上面。三、要記住：大字難于結密而無間，小字難于寬綽而有余。
這些技巧讓我的毛筆字一步步提高，雖然還不是太好，但較于以前已經(jīng)提高很多很多。所以這短短的書法課程讓我學到很多，感謝老師你的教法讓我的毛筆字一步步提高。
書法學習心得11
通過學習書法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對書法一知半解，只是對寫字感興趣，開始寫字時，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫不好，字體也沒力度。于是，我從基本筆畫到偏旁部首再到間架結構都詳細解讀。下定決心一定學好書法。通過不停地去練、去學和臨摹字帖，勤學苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學習的信心增強了。于是對寫書法有了興趣。
我體會到要想寫字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫書法。正向老師教我們的那樣，認真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點。這樣才能寫好、寫快漂亮的字。
在學習書法中我領悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實實的練好書法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強信心，學有所成。
每每看到好的書法作品，能得到藝術的'熏陶和感受書法的魅力。我體會到學習書法還是一種美的享受。
書法學習心得12
我的硬筆書法學習之旅：一筆一劃，步步為營
自從我開始接觸硬筆書法，我的生活就踏上了一條充滿挑戰(zhàn)與樂趣的道路。起初，我對這門藝術一無所知，但隨著時間的推移，我不僅掌握了基本的筆畫和結構，而且逐漸領略到了書法藝術的魅力。
我的學習歷程始于基礎的訓練。一開始，我需要掌握基本的筆畫，如橫、豎、撇、捺等。我通過不斷的練習，逐漸熟悉了這些筆畫的書寫順序和要點。同時，我也開始學習漢字的結構，了解偏旁、部首和間架結構等概念。我漸漸掌握了如何運用筆畫和結構來創(chuàng)作美觀的漢字。
在學習過程中，我也遇到了一些困難。有時，我會發(fā)現(xiàn)自己的字跡不夠整潔，或者筆畫順序有誤。針對這些問題，我不斷反思和改進，通過反復練習和觀摩別人的作品，逐漸找到了適合自己的書寫方式。我學會了如何調整筆畫的粗細、角度和力度，以便更好地表達自己的想法。
在學習過程中，我還收獲了一些重要的經(jīng)驗。首先，我意識到堅持的重要性。只有通過持之以恒的練習，才能不斷提高自己的水平。其次，我學會了如何欣賞優(yōu)秀的作品。通過對古今中外的書法名家的`作品進行深入研究，我逐漸領悟到了書法藝術的精髓。最后，我認識到學習硬筆書法不僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度。通過不斷努力，我不僅提高了自己的書寫能力，還培養(yǎng)了耐心、毅力和審美能力。
回顧我的硬筆書法學習之旅，我深感收獲頗豐。我從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，如堅持、反思和不斷改進。這些經(jīng)驗不僅對我的書法技能的提升有所幫助，還對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了深遠的影響。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚這些經(jīng)驗，不斷追求更高的藝術境界。
書法學習心得13
一、感受書法的魅力
主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴謹?shù)慕虒W風格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。
二、重拾練字的熱情
這三天的時光，每每讓我回想起讀師范時的畫面。記得當時對書法興趣深厚的我常在課余時間對著字帖反復地臨摹。而踏入工作崗位、結婚生子后，面對繁瑣的工作，面對生活的柴米油鹽，練字的心思淡了，練字的時間也漸漸少了。而在這三天里，我又重拾了對書法的那份熱情，每天除上課時間外，晚上回家也認真練字，書寫老師留的作業(yè)，盡管大家嘴里念叨著腰酸背痛，但手還是停不下來，一張、兩張，不厭其煩地練著……
三、墨香陶冶了心境
進修學校大教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的'主旋律。在不斷練習的過程中，我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心。
四、書法之旅收獲多
本次書法培訓的內容由琿春市進修學校選派教學經(jīng)驗豐富的書法教師進行授課，讓學員從“寫得好、講得好、輔導得好”三個方面循序漸進，使受訓學員在短期內較好地掌握書寫技巧和要領，并能順利走上講臺，勝任小學硬筆書法教學工作。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結構、章法布局都十分認真地講授。讓我們知道了每個筆畫的輕重、節(jié)奏，一個字里每個筆畫的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書的書寫技巧和要領后，我們進行了反復的練習，每個學員都覺得在這三天里自己的字進步了、規(guī)范了、漂亮了。
風乍起，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施，書法教學必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。書法藝術是中華民族的瑰寶，三天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實。與書法為友的日子不再單調，我愿與我的學生們一同走進這看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力。
書法學習心得14
也是一次機緣的碰撞，也是一次偶然的光臨，有幸在書法屋網(wǎng)站看到了第六期漢隸公益班的招生，抱著試試的心情，跟了帖報了名，并且有幸成為這期班中的一號學員，有幸認識了另外幾十個同學及班主任，更有幸聆聽聶老師的教誨，使我感受很深。
一、結緣書法。
我學習書法是從20xx年開始的，由《勤禮碑》入手，拜我們當?shù)氐囊幻蠒覟閹�，寫了一年半的勤禮后，老師說可以通過了，當時練習如醉如癡，每天練習時間在八小時以上，因為自己知道自己天生愚笨，必須付出辛苦才能有所收獲。后來，老師要我練習《圣教序》，我記得第一次寫圣教，我根本不知道如何下筆，因為勤禮與圣教的筆法根本不同，用勤禮的筆法寫圣教自己都覺得臉紅，怎么也寫不出效果來，困惑之至。
二、結緣漢隸。
加入六期班后，我深刻感受到了聶老師教法之正確，首先是從單鉤《嶧山碑》開始，我就覺得這樣做是太對了，因為從書法發(fā)展上說隸書是由篆書來的，再者先習篆書解決的是線條問題，書法是線條的藝術，練習線條是在為打堅實的基礎而準備。所以在幾周的練習和聶老師耐心的指導后，我慢慢對線條有了一定的掌控，也同時對篆書有了一定的認識和了解。
學習《曹全碑》是真正的開始，這個碑二十多年前我在上師范時就臨習過，一直覺得隸書就那么回事，可是這次開始學習后，才知道是自己大錯特錯了，原來我就連個基本的橫都寫不好，不會寫，才又重新認識《曹全碑》，并認認真真地看老師的演示，一遍又一遍地練習。
我非常高興我是一號學員，因為老師每次點評作業(yè)都是從我的開始，發(fā)現(xiàn)我的問題，講到我的問題也最多，也最有針對性，所以我獲得老師的“恩寵”也最多，這是我學習以來最開心得意的一件事。
前面我說過自己天生愚笨，所以一開始我把字都寫的“一副德性”，呵呵，確實是這樣，老師說了多次，我也總是難改，而且老師強調多次的問題，比如觀察細致的問題，開合問題，布白問題等等，在我身上也總是出現(xiàn)，我想也把老師“氣”的夠嗆吧，在這里向老師表示真誠的歉意！再次感謝老師及所有同學們，并歡迎大家來山西作客！
20xx年暑假最明智最正確的選擇是，參加著名書法家，書法教育家蕭XX老師的書法培訓。之前在陳XX老師博客中讀到過介紹蕭老師的.書法教學，讓我非常向往，終于在今年暑假實現(xiàn)了這個愿望。
經(jīng)過了這幾天的學習，象我這樣沒有書法基礎的成人學習書法，感受到收獲非常大，超乎之前所預料。原來才知道沒有正確的書寫方法，是寫不好字的，或者說沒有好的寫字方法，不能把字寫得更漂亮。古人讀幾年書，XX棋書畫無不精通。而我們現(xiàn)代人雖然讀十幾年書，其實都沒有掌握正確的書寫方法和姿勢，書寫和書法的基本知識都不懂。深感自己對漢字的學習有很大缺失。對于毛筆基本知識，也不懂正確握筆，不懂怎么起筆，行筆，頓筆，挫筆，什么是方頭豎起筆，什么是挫筆回鋒等。一個點，一個橫，一個豎，都有不同的寫法。怎么注意間架結構，怎么把字寫漂亮，有很多門道和規(guī)律。現(xiàn)在才知道原來的我只是會寫字，筆畫湊成字而已。作為中國人，字寫得難看，很慚愧，也是無文化底蘊的表現(xiàn)。作為中國人，不能缺少了這一堂書法普及課。
書法學習心得15
隨著年齡的增長覺得自己越發(fā)喜歡附庸風雅，好似這般就能養(yǎng)出出塵古典的氣質來。好像聽人說過每個男孩都有一個武俠夢，那每個女孩是不是也都有一個仕女夢呢？當然真正的仕女做不來，但是卻很喜歡那種書香氣和文靜的感覺。上大學開始想著讓自己去學個古箏古琴什么的，可惜沒能去練，后來看到一妹妹高考報藝術報的是書法這一門，不禁想練書法的確也是一個很能提高藝術修養(yǎng)、磨練意志、修身養(yǎng)性的方式。
想到即去做，第二天就跑到校門口的一家文具店去買了毛筆、墨汁和紙�？墒窃趺淳毮兀繓|西拿回去之后，我又犯難了。沒關系，不會練就先在報紙上畫。在這幾天內，我畫了一大摞的報紙，沒有技巧，就是感覺拿著毛筆，寫著連筆字，很瀟灑的感覺，覺得自己很快就能揮斥方遒了。但是沒過幾天，我們老師催著寫論文交論文，我就又把我的練書法大計丟之腦后了。就這樣一直忙著畢業(yè)，忙著找工作，忙著考試過了一年多。到了新的'崗位，我們開始全體老師練書法了，學校還給我們每個辦公室發(fā)了臨摹的字帖，從今年開始，我又開始練起毛筆字。但是這次的練習給我的感覺跟上次完全不同，我們就是認認真真的在練楷書，一筆一劃，起筆頓筆，一點一點的練習、一遍一遍的練習，我從對書法完全不了解到有了一些的認識。雖然我感覺自己仍然沒有真正入門，但是看著自己一次比一次寫得像樣，就感覺自己收獲很大。
我們中心校的書法練習，提升了老師的綜合素質，也圓了我想要學習書法的心愿。
書法學習心得16
首先，我要感謝我們社區(qū)的硬筆書法課程，這門課程不僅讓我了解到了傳統(tǒng)書法的魅力，也讓我真正走入了硬筆書法的大門。在過去的學習過程中，我不僅收獲了書法技巧，更重要的是學會了如何用書法表達自己的情感和思想。
在硬筆書法的學習中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。一方面，書法中的許多筆劃和結構都難以理解，例如“永”字，它的筆劃看似復雜，但我通過不斷的`練習和探索，逐漸掌握了它的精髓；另一方面，書法中的情感表達也是一個難點，我通過學習逐漸理解到，書法不僅僅是技巧，更是一種情感的表達。
在學習過程中，我特別喜歡一個觀點，那就是“書法是時間的藝術”。我理解這句話的意思是，書法不僅僅是把字寫正確，更重要的是要在書寫的過程中，注入時間和情感，使每一個字都變得獨一無二。這個觀點對我影響深遠，它讓我更加深入地理解了書法的魅力。
反思自己的學習過程，我發(fā)現(xiàn)我在理解書法和情感表達方面取得了很大的進步。我開始懂得如何在書寫中表達自己的情感，也更加懂得如何去欣賞書法作品。然而，我也意識到自己在書法技巧方面還有許多需要提高的地方，例如筆畫的力度和速度，結構的把握等。
總的來說，硬筆書法的學習過程讓我收獲頗豐。我不僅學會了如何表達自己的情感，也更加深入地了解了傳統(tǒng)書法的魅力。我期待在未來的學習中，能夠進一步提高自己的書法技巧，更好地表達自己的情感和思想。同時，我也希望通過分享我的學習心得，能夠鼓勵更多的人加入到硬筆書法的學習中來。
書法學習心得17
我此次參與xx省學校書法骨干老師培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規(guī)章，仔細聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，同時也仔細認真地觀摩了金海試驗學校老師的書法課，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預期目的。我深感收獲的.是：
首先，對書法課堂有了新的熟悉。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠，原來表現(xiàn)對文化熟悉也離得遠，認為進不進課堂無所謂。培訓后，熟悉上有轉變，認為很有必要，書法學習是在挽救我們的民族文化，應當從小孩子抓起，直至中學高校。
其次，豐富了書法理論學問。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫學習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉?由于思想熟悉的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來，我教書法是可以的，但在調動同學樂觀性，激發(fā)同學學習書法愛好方面還需下功夫。回去后，我將重新調整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松開心。
另外，通過培訓讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學方面總結的教法閱歷貢獻出來，供大家爭論，讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上，我認為剛讀一、二、三班級的同學認知力量低，不必教名家的教材，只要用1—3班級語文課本便可。讓同學取得成就感有了自信念，認知力量提高后再學習名家法帖，效果會更好，否則，我們同學的寫作業(yè)的力量、水平得不到很快提高。培育寫字能手是必定的，培育書法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡方法，最簡單讓同學接受的方法教同學?我認為應多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，相互提高。
書法學習心得18
首先感謝領導給了我這次外出學習機會,通過本次學習使我開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術的認識。讓我體會到了中國書法藝術的博大精深和源遠流長。自倉頡造字，中國漢字便已經(jīng)存在了。中國書法是以漢字為基礎，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。
本次學習內容共有三天，前兩天為領導講話和理論講座，最后半天為書法訓練和書寫。在第一天中，市書協(xié)和市教育局的領導對本次培訓做了動員講話和培訓內容介紹。臨沂大學書法系劉希龍教授介紹了書法的發(fā)展歷程及功能，介紹了運筆的姿勢和感覺，劉教授的講解非常精彩，糾正了我以前的`一些錯誤認識，改變了運筆方式，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài)。臨沂大學書法專業(yè)講師卞宏老師于北師大書法教育研究生畢業(yè)，他介紹了楷書、隸書、篆書的發(fā)展歷程，每一時期的碑帖特點，臨寫要點等，把書法的發(fā)展脈絡梳理的非常清晰。王棟老師介紹了草書行書的發(fā)展歷史，并介紹了相關知識。
三天的學習使我受益頗深，學到了很多筆墨知識，使我得到了一下啟示：
練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求練習者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。
如何練習書法呢?練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。其次，練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。最后，練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。
本次使我認識到，學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學。我要把本次學習的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展，培育更多的書法人才。
書法學習心得19
我們通過這次學習，有了新的認識和思考。
胡崇煒先生認為學習行書：王羲之的行書與楷書都不是刻意的，是復歸自然的，有書寫性，是自然書寫，天然自然的。歐陽詢的行書感覺好，中宮緊結，勁拔有姿。顏真卿的行書有正大豪邁之氣。經(jīng)典代表了不同風格的取向都很好。另外，陸柬之的《文賦》有專業(yè)人士認為也是很好的行書，它反映了中國文化的中庸和諧美。
我們對名帖都要有所取舍，可以選擇少字數(shù)的字帖來臨習，這樣就容易把帖子里的字寫好，因為字少，所以就能夠專心地學習和思考。
認為當學生難，在任何時候都要有以一個學生的.姿態(tài)來對待學習與交流。在學習中，我們對經(jīng)典的借鑒，要明確方向，我是從哪里來，又要到哪里去。只有建立法度是第一的觀念，我們的學習才有可操作性。
要想寫好行書，就要先研究楷書，有專業(yè)人士講過，有多好的楷書就有多好的行書。沒有不好的帖，只有你寫不好。要法度森嚴的經(jīng)典，工夫到了就會有面目。
楊維楨用章草與行書結合，有想法�，F(xiàn)在可考慮金石味寫章草。文征明應學其小行書。王鐸一日臨一日自運。強調記帖，默寫。臨帖抓重點，抓細節(jié)。按創(chuàng)作去臨，臨即當一個作品去創(chuàng)作。邊臨邊創(chuàng)作�？孔∫患腋銊�(chuàng)作。這個時代還是學習古法。要把作品整漂亮。
王厚祥講草書：臨帖要成為書家的一種生活，取法經(jīng)典先期就是要像，“難寫精神挽結處”，像能出精神固然重要且宜得手，要不像還能出精神這就有難度了。臨什么是很重要的，能找到自己想要的筆法很重要。比如:張旭懷素的草書，就是寫壁的方式，側筆寫的，側筆中鋒運用的筆法。各種經(jīng)典里面的筆法形態(tài)都有不同，或中鋒為主或側鋒為主等都不盡相同，結字的姿態(tài)有瞬間性，以奇為美。
一個舞蹈家，他總是從分解動作開始練習的，當每個動作都很熟練了，連起來就是優(yōu)美的舞蹈。書法也同樣具有這種特質。
我們要做一本法書的專家，先堅守再突破，突破就是堅守。
我們還要重視身心的修養(yǎng)，眼高手低是常態(tài)，要解決心不靜的問題，能力才有所提升。
對于草書它不是實用的，我們要用藝術的眼光來對待，要比大眾的眼光高出很多才行。
王厚祥先生還說，草書要出奇，要變得出人預料。他早期寫漂亮的，后來就轉化為拙樸方面了，求自然天成之味，主張:“獵奇、積奇、用奇”積奇胸中才有丘壑，奇就是要多情且具有想象力，一切都為我所用，通俗絕對不行，真正意義上的書法家是要引領大眾的審美。
書法學習心得20
書法是我們中華民族文化中一顆燦爛的明珠，閃耀著絢爛的光線。今日聽了書法家陳祥生老師的報告，讓我對書法又有了新的熟悉。書法是以漢字為基礎，用毛筆所寫，我們可以從它的性質、美學特征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探究理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反應出人的主體精神、氣質和修養(yǎng)。
靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的�！边@次我也體會到：要想真正寫好書法光是討論技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應的文化內涵。中國書法的演化史：甲骨文——篆書——隸書(草書、楷書)——行書，細心討論它們的進展規(guī)律，變化規(guī)章。
漢字書寫的結構應留意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。把握了原則，我認為學習書法還要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的'，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，肯定的時間之后才能有所成果，不要想著立竿見影和一步登天。學習書法還要勤于思索，能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，是能有一個引導者。假如能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以常�？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思索這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思索如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既美麗美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀看和體會的，我想這也是我要到達的境界。
今后我會在平常的工作和學習中，留意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫字的時候，仔細對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。
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