- 相關(guān)推薦
《第二曲線創(chuàng)新》學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的《第二曲線創(chuàng)新》學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本周學(xué)習(xí)了《第二曲線創(chuàng)新》這本書，本書是李善友老師經(jīng)過多年的摸索，所總結(jié)出的創(chuàng)新理念的一本書，書里有很多理論確實(shí)對(duì)認(rèn)知、對(duì)生命的成長(zhǎng)有很多指導(dǎo)意義。
一、“美好的事物”是自然“長(zhǎng)”出來的
把眼前的事做到極致，美好的事物就會(huì)呈現(xiàn)出來;那個(gè)美好的事物不是設(shè)計(jì)和規(guī)劃出來的，而是慢慢做出來、長(zhǎng)出來的。這就是一種生物態(tài)的思維模式。很多美好的體驗(yàn)都是在成長(zhǎng)、探索的體驗(yàn)中，自然生出的。
二、從“經(jīng)驗(yàn)”上升到“思維模型”
什么叫思維模型?
以前的認(rèn)知叫“眼見為實(shí)”，我們眼睛所獲取的信息占全部信息的80%，然后把這種信息提煉成具象的“經(jīng)驗(yàn)”來指導(dǎo)未來。但個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)邊界太窄了，也無法跨領(lǐng)域。這是農(nóng)業(yè)社會(huì)的模式。后來發(fā)展成理性，用“思想”看世界。就是把經(jīng)驗(yàn)再抽象化(升級(jí))，拓寬了邊界;在思想里邊再提煉一個(gè)模型(工具)出來，這個(gè)東西就叫思維模型。這是現(xiàn)代社會(huì)的模式。
什么叫多元思維模型?
就是通過結(jié)合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)、不同的維度，來觀察事務(wù)，分析問題，這樣就可以得出比較準(zhǔn)確的結(jié)論�！白詈玫亩嘣季S模型，來自于基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)理論”(芒格)。就像下圍棋，一個(gè)專業(yè)的圍棋選手，一定會(huì)去練定式，定式練得越多，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，遇到問題的時(shí)候你反應(yīng)就越快;又像學(xué)畫畫，對(duì)工具、筆觸的理解越多越深，畫得就會(huì)越好。所以要多學(xué)多思，學(xué)到老活到老。
三、第一曲線、第二曲線與分形創(chuàng)新
創(chuàng)新是漸進(jìn)性的，我們把它描述為第一曲線;在說第二曲線之前，我們先說“分形”�！胺中巍敝甘挛镌诓煌某叨认戮哂凶韵嗨菩浴１热鐦淙~、雪花、海岸線，都是大自然分形的體現(xiàn)。
同樣的，如果我們放大第一曲線，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在不同的尺寸，比如公司、產(chǎn)品和部件，都可以發(fā)現(xiàn)存在很多小的S曲線。其中的一條S曲線，通過革新、迭代，就可能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的曲線，這就是第二曲線。這種在第一曲線成長(zhǎng)出來的創(chuàng)新，就叫“分形創(chuàng)新”。(這就是“把眼前的事情做到極致，下一步的美好就能出來”的具象。)
四、如何識(shí)別破局點(diǎn)、擊穿破局點(diǎn)
當(dāng)任何一個(gè)領(lǐng)域發(fā)生快速(比如十倍速)變化的時(shí)候，就是有可能的破局點(diǎn)要出來的時(shí)候;就像互聯(lián)網(wǎng)(手工辦公到電腦辦公)、智能手機(jī)(人人機(jī)不離手，美團(tuán)從PC端全面轉(zhuǎn)入移動(dòng)端)。我們要在其中單一(關(guān)鍵)因素發(fā)生快速變化時(shí)，做出預(yù)判。
一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)破局點(diǎn)、這一關(guān)鍵要素，我們就要用十倍的資源投入其中，善友教授稱之為“單一要素最大化”。
【《第二曲線創(chuàng)新》學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得03-30
思維創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得05-07
《歡樂的曲線》教案03-09
曲線之作文04-17
創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得（精選19篇）02-17
創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得14篇02-19
曲線運(yùn)動(dòng)教案01-19