學(xué)習(xí)工程心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)工程心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇1
通過(guò)公司組織學(xué)習(xí)“識(shí)大體，顧大局，擔(dān)責(zé)任，講奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)”教育實(shí)踐活動(dòng)，首先，我對(duì)公司三年多的開(kāi)局，起步與發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，其次，對(duì)公司的五年發(fā)展計(jì)劃有了更加的深刻的了解，尤其這次學(xué)習(xí)使我的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，使我們集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力明顯提高，合作意識(shí)、奮斗精神明顯加強(qiáng)。
作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好項(xiàng)目經(jīng)理的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實(shí)，在參與建設(shè)的工程中，在完成工程的施工測(cè)量放線的同時(shí)，還協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，和施工員一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實(shí)、督促、檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全工作。在工程施工過(guò)程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)�！安灰庇诔龀煽�(jī)，埋下頭來(lái)干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)并獲得施工現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)累積。
施工現(xiàn)場(chǎng)工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識(shí)遠(yuǎn)不如實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的記得牢固，而且好多學(xué)問(wèn)更是書(shū)本里學(xué)不來(lái)的，完全是憑自己的經(jīng)驗(yàn)。在這半年來(lái)的時(shí)間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場(chǎng)的做法與書(shū)
本里不一樣的地方及時(shí)的向別人虛心請(qǐng)教，盡管有時(shí)候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經(jīng)驗(yàn)。
識(shí)大體、顧大局的過(guò)程是一個(gè)改造自我的過(guò)程，從而不斷完善人格品德。一個(gè)人，在工作、生活中難免有這樣那樣的不足和錯(cuò)誤，如果經(jīng)常自省，檢討自己的言行，就能及早發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)失，不至于鑄成大錯(cuò)。因此，要想有所作為、有所成就，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，就必須經(jīng)常地進(jìn)行自省自勵(lì)。一方面，要經(jīng)常檢查剖析。找準(zhǔn)自己的問(wèn)題，防止小錯(cuò)不查、釀成大患。另一方面，要做到有錯(cuò)必改。要想進(jìn)步，就要敢于正視自己的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以改正，不能遮丑護(hù)短、諱疾忌醫(yī)，不能寬容自己、遷就自己。否則，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多，有的還會(huì)越來(lái)越大。一屋不掃何以掃天下，自身的問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了，怎么能識(shí)大體顧大局呢？
從講責(zé)任的角度講就是要明確自身工作職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，忠于職守，勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力工作；在工作中要轉(zhuǎn)變一些不正確的觀念，珍惜當(dāng)前的工作，時(shí)時(shí)、處處都要有注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，工程施工中，安全是最不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)半年多的工地實(shí)際經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談?wù)劙踩矫�。最重要的就是�?shù)立安全意識(shí)，首先在項(xiàng)目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和責(zé)任感，只有項(xiàng)目部管理人員從心底認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能用心做好這項(xiàng)工作。如果項(xiàng)目部管理人員抱著僥幸的`心理去做這項(xiàng)工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項(xiàng)目部管理人
員必須將安全工作從心底認(rèn)識(shí)并付諸實(shí)施。我相信，只要有責(zé)任意識(shí)，就沒(méi)有做不好的工作。
講奉獻(xiàn)就是要立足崗位樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)、勇于創(chuàng)新、自覺(jué)奉獻(xiàn)，全身心投入到工作中，努力做到“工作快樂(lè)、快樂(lè)工作”，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始終把公司的發(fā)展和企業(yè)榮譽(yù)放在首位。人活在世上總需要有點(diǎn)精神，這奉獻(xiàn)精神也是在工作和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和塑造的，同時(shí)也是工作中所必需的。只要我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，始終保持一顆平常心，把奉獻(xiàn)精神融入到工作之中，成為自覺(jué)行動(dòng)。有了這種奉獻(xiàn)精神，哪怕是最難最煩的工作，照樣能出色地完成通過(guò)本次學(xué)習(xí)，深化自我意識(shí)，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來(lái)，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。為煜基集團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇2
1、綠化工程造價(jià)的組成內(nèi)容
園林工程造價(jià)=工程直接費(fèi)用+工程間接費(fèi)用
工程直接費(fèi)=人工費(fèi)+材料費(fèi)+機(jī)械費(fèi)
工程間接費(fèi)：由建設(shè)工程定額管理站統(tǒng)一明確規(guī)定的，是不能隨意增減的
2、園林工程造價(jià)常用術(shù)語(yǔ)
�。ㄒ唬﹩棠荆汗嗄荆禾俦荆壕G籬：
�。ǘ┩燎颍郝愀缒�
�。ㄈ﹩棠拘貜剑褐鸽x地1、3米處的樹(shù)干直徑。灌木地徑：指離地30厘米處的樹(shù)干直徑。
�。ㄋ模┘僦驳母拍睿核^假植，就是暫時(shí)進(jìn)行的栽植。
3、園林工程概預(yù)算編制的程序
�。ㄒ唬┧鸭鞣N編制所需的依據(jù)資料
�。ǘ┦煜な┕D紙和施工說(shuō)明書(shū)，參加技術(shù)交底，解決疑難問(wèn)題
（三）熟悉施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)情況
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)并掌握好工程概預(yù)算定額及其有關(guān)規(guī)定
�。ㄎ澹┐_定工程項(xiàng)目、計(jì)算工程量
（六）編制工程預(yù)算書(shū)
4、計(jì)算直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤(rùn)、稅金，確定工程預(yù)算造價(jià)
1）綠化種植工程造價(jià)計(jì)算依據(jù)
（一）施工圖紙——園林工程設(shè)計(jì)圖紙所包含的內(nèi)容一般有：園林建筑及小品、山石水體（假山疊石、河溪湖池）、園林綠化（園地平整、花草樹(shù)木種植）、道路橋梁、門架欄圍等工程項(xiàng)目。
（二）施工組織設(shè)計(jì)——施工組織設(shè)計(jì)是以園林工程為對(duì)象編寫的用來(lái)指導(dǎo)施工的技術(shù)性文件。其核心內(nèi)容是如何科學(xué)安排好勞動(dòng)力、材料、設(shè)備、資金和施工方法這五個(gè)施工的主要因素。
（三）工程概預(yù)算定額——預(yù)算定額是確定造價(jià)的主要依據(jù)。它是由國(guó)家或被授權(quán)的單位同意組織編制和頒發(fā)的一種法令性指標(biāo)，具有極大的權(quán)威性。
5、綠化工程造價(jià)計(jì)算的規(guī)定
綠化種植工程預(yù)算造價(jià)的計(jì)算，一般程序如下：
一、依據(jù)施工設(shè)計(jì)圖上的工程苗木名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量和市場(chǎng)苗價(jià)信息中相對(duì)應(yīng)的苗木單價(jià)，將數(shù)量和單價(jià)相乘計(jì)算出復(fù)價(jià)。再將所有復(fù)價(jià)累加，計(jì)算出該工程所需苗木總費(fèi)用。
二、依據(jù)施工設(shè)計(jì)圖所要求的地形標(biāo)高和施工現(xiàn)場(chǎng)地形、土質(zhì)等實(shí)際情況，確定施工方案，計(jì)算進(jìn)、出土方數(shù)量，滿足設(shè)計(jì)地形標(biāo)高要求和植物生長(zhǎng)所需的排水要求，再根據(jù)文件規(guī)定的土方單價(jià)，分別計(jì)算該工程出垃圾土費(fèi)用和進(jìn)種植土費(fèi)用。
三、依據(jù)施工設(shè)計(jì)圖上的施工面積和定額的有關(guān)規(guī)定，計(jì)算在苗木種植前，必須發(fā)生的綠地土方平整、松土、整理等所需的人工費(fèi)用。依據(jù)施工設(shè)計(jì)圖上的工程苗木名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量以及對(duì)應(yīng)的子目基價(jià)。
園林工程概預(yù)算定額
園林綠化工程定額，按照傳統(tǒng)意義上的定義，是指在正常施工條件下，完成園林綠化工程中各分項(xiàng)工程單位合格產(chǎn)品或完成一定量的工作所必需的，而且是額定的人工、材料、機(jī)械設(shè)備的數(shù)量及其資金消耗
預(yù)算定額的作用
1、是編制園林工程施工圖預(yù)算，合理確定工程造價(jià)的依據(jù)。
2、是編制施工組織設(shè)計(jì)，確定人工、材料、施工機(jī)械臺(tái)班需用量的依據(jù)。
3、是編制單位估價(jià)表的依據(jù)。
4、是施工企業(yè)貫徹經(jīng)濟(jì)核算，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的依據(jù)。
5、是合理編制招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的基礎(chǔ)。
6、是設(shè)計(jì)部門對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的'工具。
7、是撥付工程款和進(jìn)行工程結(jié)算的依據(jù)。
8、是編制概算定額和概算指標(biāo)的基礎(chǔ)資料。
園林工程量計(jì)算方法
綠化苗木數(shù)量計(jì)算方法
對(duì)苗木計(jì)量的方法——綠化種植工程，從其苗木品種上看成百上千，從其外觀上看千姿百態(tài)，從工程角度上看，施工地點(diǎn)、種植方法、施工季節(jié)……又各不相同
1、苗木預(yù)算價(jià)值——應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求的品種、規(guī)格、數(shù)量（包括規(guī)定的栽植損耗量）分別列項(xiàng)以株、米、平方米計(jì)算。
2、栽植苗木——按不同土壤類別分別計(jì)算：
3、水車澆水——按栽植不同類別的不同品種、規(guī)格，以株、米、平方米、株叢計(jì)算。
綠化種植工程土方量計(jì)算
1、平整場(chǎng)地：
�。�1）園路、花架分別按路面、花架柱外皮間的面積乘1、4系數(shù)以平方米計(jì)算；
�。�2）水池、假山、步橋，按其底面積乘2以平方米計(jì)算。
2、人工挖、填土方按立方米計(jì)算，其挖、填土方的起點(diǎn)，應(yīng)以設(shè)計(jì)地坪的標(biāo)高為準(zhǔn)，如設(shè)計(jì)地坪與自然地坪的標(biāo)高高差在±750px以上時(shí)，則按自然地坪標(biāo)高計(jì)算。
3、人工挖土方、基坑、槽溝按圖示墊層外皮的寬、長(zhǎng)，乘以挖土深度以立方米計(jì)算。并乘以放坡系數(shù)。
4、路基挖土按墊層外皮尺寸以立方米計(jì)算。
5、回填土應(yīng)扣除設(shè)計(jì)地坪以下埋入的基礎(chǔ)墊層及基礎(chǔ)所占體積，以立方米計(jì)算。
6、余土或虧土是施工現(xiàn)場(chǎng)全部土方平衡后的余土或虧土，以立方米計(jì)算。
7、堆筑土山丘，按其圖示底面積乘設(shè)計(jì)造型高度（連座按平均高度）乘以0、7系數(shù)，以立方米計(jì)算。
8、圍堰筑堤，根據(jù)設(shè)計(jì)圖示不同提高，分別按堤頂中心線長(zhǎng)度，以延長(zhǎng)米計(jì)算。
9、木樁釬（梅花樁），按設(shè)計(jì)圖示尺寸以組計(jì)算，每組五根余數(shù)不足五根或按一組計(jì)算。
10、圍堰排水工程量，按堰內(nèi)河道、池塘水面面積及平均深度以立方米計(jì)算。
11、河道、池塘挖淤泥及其超運(yùn)距運(yùn)輸均按淤泥挖掘體積以立方米計(jì)算。
園林工程預(yù)算審查
對(duì)綠化種植工程造價(jià)審定而言，審價(jià)人員必須依據(jù)工程竣工圖、工程變更簽定單、質(zhì)量驗(yàn)收等資料，并經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、核實(shí)，了解工程中各種變動(dòng)因素后，方可進(jìn)行正式的審查工作。
審查工作一般可以分為：工程量核查、價(jià)格取定核查和費(fèi)用計(jì)算核查3個(gè)階段：
工程量核查階段——主要了解該綠化種植工程中土方量（包括出廢土、進(jìn)種植土、場(chǎng)內(nèi)土方駁運(yùn)等）計(jì)算數(shù)據(jù)是否合理、正確，土方施工工程量作為隱蔽工程，簽證手續(xù)是否齊全；苗木種植品種、數(shù)量統(tǒng)計(jì)是否正確；苗木規(guī)格是否和竣工圖上要求的一致；施工質(zhì)量是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求等情況。
價(jià)格取定核查階段——主要了解各種單價(jià)的取定是否合理、是否符合規(guī)定。其中包括土方單價(jià)的取定，是否符合文件規(guī)定；土方量計(jì)算中，是否有低價(jià)土方混進(jìn)高價(jià)土方中計(jì)算的情況。
費(fèi)用計(jì)算核查階段——主要了解該工程類別、定位是否正確，費(fèi)率百分比選用是否合理，計(jì)算結(jié)果是否正確；人工、材料、機(jī)械補(bǔ)差是否符合文件的規(guī)定，人工數(shù)量匯總是否正確等情況。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇3
一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)頭，新學(xué)期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。新生活意味著新開(kāi)頭，新開(kāi)頭象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)頭是勝利的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的準(zhǔn)備。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了肯定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作規(guī)劃如下：
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好肯定的語(yǔ)言根底。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和根底常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)規(guī)劃來(lái)自我敦促，自我鼓勵(lì)。反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的.內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在教師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)一個(gè)半個(gè)小時(shí)。
4.對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)規(guī)劃，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要留意改良。
6.身為一個(gè)烹飪與養(yǎng)分教育專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于工科成績(jī)是特別重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平常多做一些課外作業(yè)。
7.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
8.培育良好的學(xué)習(xí)興趣。
俗話說(shuō)：興趣是最好的教師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。慢慢把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的根底，是人生的動(dòng)身點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公正，公正，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體規(guī)劃。如有不妥請(qǐng)教師同學(xué)指正。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇4
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，新盼望，為同學(xué)們編輯了小學(xué)生開(kāi)學(xué)規(guī)劃的作文，祝大家在新的學(xué)年里，進(jìn)步多多，收獲多多!
今日開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定規(guī)劃如下：
1、每天上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言;
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的'精確性;
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天消失的作業(yè)的錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化學(xué)問(wèn)。
5.寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī);
6.每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富學(xué)問(wèn);
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇5
其實(shí)，《建筑施工安全技術(shù)》和《工程監(jiān)理概論》這兩門課程都是很實(shí)在的課程。與其他一些很純粹的理論知識(shí)課程和技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程不同，它是比較聯(lián)系實(shí)際，由實(shí)踐反饋到理論技術(shù)中去的課程。建筑業(yè)安全工作是一種特殊的專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，包括安全生產(chǎn)的法規(guī)建設(shè)、監(jiān)督管理、文明施工、事故處理和安全教育培訓(xùn)，這是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在我們國(guó)家建筑工程中存在大量的農(nóng)民工，他們大多文化素質(zhì)低、安全意識(shí)差，缺乏安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，這更帶來(lái)的許多安全風(fēng)險(xiǎn)，這要求我們更要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待安全工作。且如今，大量的高、新、精技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用到建筑工程中去，這也從客觀上要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的施工安全工作。
這兩門課我都很喜歡，不僅因?yàn)槔蠋煹脑颍惨驗(yàn)檫@類課程往往考核的輕松些，同時(shí)因?yàn)檎n上講的都是些很靈活實(shí)際的內(nèi)容(雖說(shuō)是該嚴(yán)肅對(duì)待的話題)，以及圖片加視頻的授課模式，這都很容易讓人接受和喜歡。而且撇開(kāi)這些不說(shuō)，這也是一門非常需要學(xué)習(xí)并掌握的'板塊。
好，轉(zhuǎn)入話題，學(xué)習(xí)這門課程，給我最強(qiáng)烈的心得體會(huì)是，讓我對(duì)工程建設(shè)的安全問(wèn)題、安全狀況和安全施工技術(shù)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)、了解，能夠初步形成一個(gè)安全知識(shí)體系框架，為今后深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了一個(gè)基礎(chǔ)，同時(shí)這門課程也帶給了我一種對(duì)安全的全新認(rèn)識(shí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，施工安全無(wú)小事，它需要我們施工管理人員時(shí)刻牢記安全，時(shí)刻把安全問(wèn)題放在第一位，也帶給我一種使命感和責(zé)任感，牢記在工程建筑中無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)板塊，投資、建設(shè)或是經(jīng)營(yíng)方都要為安全留個(gè)空間，這是神圣不可缺少的。
下面我就將來(lái)在工作中如何做好自身安全保護(hù)說(shuō)下我的看法和做法。
對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)于安全，我覺(jué)得第一點(diǎn)應(yīng)該是要有安全意識(shí)和對(duì)待安全的嚴(yán)肅態(tài)度。凡事無(wú)絕對(duì)，俗話說(shuō)，百密必有一疏。盡管現(xiàn)場(chǎng)安全工作可能做得不錯(cuò)，但是面對(duì)復(fù)雜錯(cuò)亂的施工現(xiàn)場(chǎng)，也還是存在大大小小的問(wèn)題。有些問(wèn)題可大可小，有時(shí)即使是一些小問(wèn)題，但在一些情況下還是能產(chǎn)生致命的傷害，導(dǎo)致重大事故后果。因此，我們必須保持安全意識(shí)，在任何時(shí)候都不要忘記安全。我們要把安全意識(shí)刻在心里，時(shí)時(shí)不忘提醒自己，生命誠(chéng)可貴! 同樣，對(duì)安全我們必須要用嚴(yán)肅態(tài)度對(duì)待。安全是大事，生命是最寶貴的。在生命面前任何事情都是小事。對(duì)安全我們必須端正加強(qiáng)自己的態(tài)度，決不能拿安全開(kāi)玩笑，當(dāng)小事。這要求我們要提高自己的警惕性，敏銳性，能夠細(xì)心發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題并予以解決。我覺(jué)得高度的安全意識(shí)來(lái)自我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的了解和把握。所以對(duì)任何工程我們想要做好安全工作就必須對(duì)所在的工程要熟悉，事先做好準(zhǔn)備工作。我們要對(duì)工程活動(dòng)的安排，步驟，具體事項(xiàng)要了解掌握，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，使我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能讓我們事清楚那些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生問(wèn)題，哪些環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)控制。
第二點(diǎn)，我覺(jué)得是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，尤其是有關(guān)安全的知識(shí)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地參加接受各種安全培訓(xùn)，以提高自己的安全知識(shí)水平。很多人在公司要求的或資格證書(shū)復(fù)核中必須參加的各種知識(shí)培訓(xùn)總不在乎，甚至拒絕參加。我覺(jué)得這是一種浪費(fèi)，一種很不好的行為，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)學(xué)習(xí)，給自己充電知識(shí)的機(jī)會(huì)!我以后會(huì)盡可能的把握每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到每次盡可能的學(xué)到些新知識(shí)或了解到新見(jiàn)解，不斷充實(shí)自己。我們只有有足夠的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)才能對(duì)安全把握到位。只有自己經(jīng)驗(yàn)豐富，才易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)保持一顆學(xué)習(xí)的心。第三點(diǎn)是要認(rèn)真做好本分工作，嚴(yán)格把控好自己的工作質(zhì)量。工作是大家的，我們不僅要求別人做好，自己更是要以身作則，起一個(gè)帶頭作用。對(duì)我來(lái)說(shuō)要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。 只有自己也做好了，安全才有一個(gè)底。在工程中我們管理人員起到一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)控制作用，做好本職工作，在為了工程順利竣工的同時(shí)也為我們自身的安全做下保證。做好安全工作，是工程順利完成的前提。
第三點(diǎn)是要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常及時(shí)地相互交流工作中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題、隱患，致力于共同消滅問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)中我們要齊心協(xié)力，一致為了工程的平安、順利完工一起努力。只要大家相互監(jiān)督，相互改進(jìn)，相互提高，安全就一定有所保證。
接著，談?wù)勗谝院蠊ぷ髦腥绾喂芾硎┕がF(xiàn)場(chǎng)，如何做好現(xiàn)場(chǎng)安全工作。
建筑施工安全生產(chǎn)的指導(dǎo)方針是：貫徹 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 的原則。就是要在施工生產(chǎn)過(guò)程中，積極采取各種預(yù)防措施，把傷亡事故消滅在發(fā)生之前和萌芽狀態(tài)，做到防患于未然，這是開(kāi)展安全工作的立足點(diǎn)。建筑施工就是要堅(jiān)持 管生產(chǎn)必須管安全 、 安全與生產(chǎn)必須統(tǒng)一 的思想。所以我們必須要把安全放到一個(gè)思想新高度上。
先說(shuō)下工程施工安全控制的基本要求：
1、所有新員工必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育。
2、特殊工種作業(yè)人員必須持有特種作業(yè)操作證，并嚴(yán)格按規(guī)定定期進(jìn)行復(fù)查。
3、施工機(jī)械(特別是現(xiàn)場(chǎng)安設(shè)的起重設(shè)備等)必須經(jīng)安全檢查合格后方可使用。
4、必須把好安全生產(chǎn) 六關(guān) ，即措施關(guān)、交底關(guān)、教育關(guān)、防護(hù)關(guān)、檢查關(guān)、改進(jìn)關(guān)。
5、對(duì)查出的安全隱患要做到 五定 ，即定整改責(zé)任人、定整改措施、整改完成時(shí)間、定整改完成人、定整改驗(yàn)收人。
在建筑施工工作中要做到以下幾個(gè)方面：
一、 布置生產(chǎn)要與安全同步進(jìn)行。 在編制施工計(jì)劃、研究生產(chǎn)、實(shí)施科研、布置生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，要相應(yīng)地有安全措施計(jì)劃并同安全技術(shù)措施同步實(shí)施工作。廣大安全工作者形象地稱之為安全生產(chǎn) 五同時(shí) ，就是指在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作。這個(gè) 五同時(shí) 原則，在建筑施工安全管理工作中尤為重要。
二、 使用新材料、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝應(yīng)有相應(yīng)的安全技術(shù)。在建筑施工工作中，在采用新材料、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝前，應(yīng)結(jié)合其特點(diǎn)，必須嚴(yán)格進(jìn)行安全技術(shù)交流，并嚴(yán)禁事先未受安全技術(shù)交底的員工，在施工中使用上敘 四新 ，以免發(fā)生不應(yīng)有的事故。
三、 生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持安全第一。生產(chǎn)必須安全。當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，必須服從安全的要求，且應(yīng)在解決了安全技術(shù)，確實(shí)能夠保障人員人身安全的前提下，才能進(jìn)行生產(chǎn)。這是鐵的紀(jì)律、來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
四、 在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，不斷改善職工勞動(dòng)條件。 在發(fā)展的基礎(chǔ)上，改革工藝，減少不安全因素。如高處作業(yè)為地面作業(yè)，變危險(xiǎn)為安全，變有害為無(wú)害，變手工操作為機(jī)械生產(chǎn)，變笨重為輕松，變骯臟為清潔。各個(gè)施工企業(yè)的主管部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)積極為建筑工人改善和創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適甚至幸福的勞動(dòng)條件。
五、在施工現(xiàn)場(chǎng)要做到一管、二定、三檢查、四不放過(guò)。 一管，即要設(shè)置專職安全員管安全;二定，即制定安全生產(chǎn)管理制度，制定安全技術(shù)措施;三檢查，即定期檢查安全措施執(zhí)行情況，檢查違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律情況，檢查冬季雨季施工安全生產(chǎn)設(shè)施落實(shí)情況;四不放過(guò)，即麻痹思想不放過(guò)，事故苗頭不放過(guò)，違章作業(yè)不放過(guò)，安全漏洞不放過(guò)。六、應(yīng)用安全系統(tǒng)工程原理和方法加強(qiáng)安全管理。 要在規(guī)定的環(huán)境、時(shí)間、勞力和成本等條件下，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、控制系統(tǒng)中事故的研究，及時(shí)調(diào)整工藝設(shè)備、操作、管理、生產(chǎn)周期和費(fèi)用投資等因素，使系統(tǒng)中發(fā)生的事故減少到最低限度，達(dá)到最佳安全生產(chǎn)狀態(tài)。只有這樣做了，才能夠達(dá)到安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的目的。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇6
五天的上海之行很快結(jié)束，雖然每天都很忙碌，中午連午休時(shí)間也在上課，但過(guò)得非常充實(shí)，好像回到了學(xué)生時(shí)代。這一期的華東師大廣州市天河區(qū)名師培養(yǎng)工程高級(jí)研修班內(nèi)容豐富而精彩，聆聽(tīng)了大師們的報(bào)告后，我覺(jué)得就像與一位位智者對(duì)話，受益匪淺，有一種將學(xué)到的理論踐行于實(shí)踐的沖動(dòng)。這一次的培訓(xùn)，無(wú)論是在個(gè)人的專業(yè)發(fā)展上還是對(duì)于教研組的建設(shè)上都有很大的幫助。
一、 追求高效的課堂教學(xué)
高紀(jì)良老師所講的《破譯有效教學(xué)的密碼》讓我明白了怎樣的課堂才是有效的課堂。高老師用極其精煉的四個(gè)字“透”“瘦”“漏”“皺”高度概括了有效課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)�！巴浮敝傅氖墙處熞酝附滩�、學(xué)科知識(shí)、學(xué)生，講課要講透講深。“瘦”是指教學(xué)內(nèi)容少而精，緊扣“核心知識(shí)”和“核心考點(diǎn)”.“漏”是指課堂留給學(xué)生盡可能多的活動(dòng)和思維空間�！鞍櫋笔侵刚n堂要有起承轉(zhuǎn)合，有情趣，有懸念，有波瀾。
他還指出了一節(jié)有效的課堂教學(xué)應(yīng)該是高效率、高效益、高效應(yīng)的“三高”教學(xué)，而這三高對(duì)應(yīng)的就是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀�，F(xiàn)在仍有很多老師只關(guān)注知識(shí)技能的培養(yǎng)，高老師用圖表的形式直觀地告訴我們知識(shí)技能只是海面上冰山的一角，不能只把眼睛盯在這一塊上，其實(shí)發(fā)展能力，培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度、價(jià)值觀同等重要。反觀我的課堂教學(xué)，我比較注重課堂的高容量，但卻忽視了孩子的有效學(xué)習(xí)，比如為了完成教學(xué)任務(wù)，有些應(yīng)該讓孩子獨(dú)立思考后再討論的環(huán)節(jié)卻壓縮了時(shí)間，有時(shí)沒(méi)了獨(dú)立思考的時(shí)間，有時(shí)減少討論時(shí)間，致使降低了學(xué)習(xí)的有效性。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)有效教學(xué)有更深的`認(rèn)識(shí)，我將努力地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)的效率。
二、 努力成為一個(gè)研究型老師
我已經(jīng)有15年的教齡，按楊玉東老師的分類我應(yīng)該算一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的老師，平時(shí)的備課、上課、評(píng)課，更多是依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂缺乏研究。楊玉東博士和孔企平博士的課讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，平時(shí)著重于教課本，缺少問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)，教學(xué)時(shí)其實(shí)有不少值得研究的典型案例和突發(fā)事件，但卻沒(méi)有及時(shí)反思、整理，記錄成文，導(dǎo)致無(wú)法上升到理論層面，只是一些零碎的經(jīng)驗(yàn)記憶。在今后的上課中，我要努力做到：確定研究的問(wèn)題，找到有效的教學(xué)方法，課后注意反思、總結(jié)，寫成案例。
除了上課外，作為教研組長(zhǎng)的我還應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)課堂進(jìn)行觀察和診斷，組織老師開(kāi)展研究課堂的活動(dòng)，楊玉東老師所講的《課堂觀察技術(shù)和診斷》提供了多種課堂觀察與診斷的科學(xué)方法，就如一盞明燈，給我指明了方向，讓我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)聽(tīng)課光依據(jù)經(jīng)驗(yàn)帶有很大的主觀性，而依據(jù)課堂觀察，更為客觀，能使老師們成為合作者，一起研究問(wèn)題，還能成為同伴，提供建議。我想如能將學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到教研活動(dòng)中，會(huì)使更多的老師獲益，會(huì)使教研氛圍更為融洽。
五天的學(xué)習(xí)雖然很短暫，卻在教學(xué)觀念、教師發(fā)展、教研組的建設(shè)等方面讓我獲益良多。學(xué)習(xí)最重要的是運(yùn)用，我將會(huì)在今后的工作中踐行所學(xué)，使自己有更大地提升。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇7
為了將基礎(chǔ)理論知識(shí)與課外實(shí)踐研討相結(jié)合，在20xx年11月5日至20xx年11月7日，我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進(jìn)行了為其三天的工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)。
這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學(xué)在周教授的帶領(lǐng)下先后走過(guò)了南郊公園湘江西岸，遠(yuǎn)眺毛主席雕像近觀泥質(zhì)礫巖，領(lǐng)略著湘江長(zhǎng)沙段的地質(zhì)歷史演變。 而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經(jīng)正門·云麓宮·鳥(niǎo)語(yǔ)林·黃興墓·白鶴泉·愛(ài)晚亭，了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的蒙蒙細(xì)雨也沒(méi)能阻擋我們尋找探求的腳步，和著雨聲我們走遍了動(dòng)物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構(gòu)造向斜構(gòu)造的沉積巖風(fēng)情。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館，感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。
從老師的講解中我知道了長(zhǎng)沙的地質(zhì)演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對(duì)周邊的影響。但在這之前，我對(duì)工程地質(zhì)的理解僅限于書(shū)本上那一行行枯燥的文字，可以說(shuō)，真正是在實(shí)習(xí)的時(shí)候才終于把課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)掌握理解并且運(yùn)用起來(lái)。由此可見(jiàn)，真知出于實(shí)踐。而我們的課程實(shí)習(xí)也是多么有必要開(kāi)展的。
這次的實(shí)習(xí)，除開(kāi)知識(shí)的掌握熟悉，我還從老師那學(xué)會(huì)了一種儀器的使用方法，并依據(jù)老師的分析形成了一種看到節(jié)點(diǎn)后的思考規(guī)律。
儀器是羅盤，我們這次的實(shí)習(xí)主要是用它來(lái)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀：傾向走向和傾角。三種要素的測(cè)量都是通過(guò)所測(cè)角度來(lái)表示的。一開(kāi)始我一直沒(méi)搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數(shù)時(shí)讀哪根也沒(méi)分清，另外測(cè)量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。和同學(xué)爭(zhēng)論，詢問(wèn)老師，最后在車開(kāi)走之前終于把它的使用搞清了。測(cè)傾向是垂直測(cè)量面豎著放，測(cè)走向也是垂直測(cè)量面只是是橫著放，而傾角特殊一點(diǎn)，需要把羅盤那個(gè)盒子上下面保持90度然后把上部貼著測(cè)量面來(lái)進(jìn)行測(cè)量。在這里老師還告訴我們一個(gè)小技巧，當(dāng)測(cè)量面不平的時(shí)候還可以把實(shí)習(xí)日記貼在測(cè)量面上保持面的水平。就這樣，到實(shí)習(xí)最后，我已經(jīng)能熟練的使用羅盤進(jìn)行測(cè)定了。
而那種面對(duì)對(duì)象便能開(kāi)始進(jìn)行一系列分析則始于老師的認(rèn)真介紹，從實(shí)習(xí)日記的記錄中，我發(fā)現(xiàn)老師每次講解一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)分析那個(gè)點(diǎn)的植被以及巖層的分布情況，還有巖層的巖性，構(gòu)造，巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向，并且通過(guò)分析巖層和邊坡的走向或傾向關(guān)系來(lái)判斷該處的穩(wěn)定性，如果是走向或者傾向是相同的，那么顯然該處事極不穩(wěn)定的，而如果兩者的走向或傾向是斜交關(guān)系，則證明了該處巖層穩(wěn)定，適合開(kāi)挖。于是每看到一個(gè)點(diǎn)，我便會(huì)沿著巖層的'分布、巖性、構(gòu)造、產(chǎn)狀和穩(wěn)定性來(lái)依次進(jìn)行分析。這樣，對(duì)地質(zhì)知識(shí)的研究就顯得更為透徹了。
這次難得的實(shí)習(xí)，在學(xué)到很多東西的同時(shí)，也暴露了我很多不足。如對(duì)課本知識(shí)的無(wú)印象，體現(xiàn)在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯(cuò)甚至不知道寫。如砂質(zhì)礫巖中的“砂”字我從頭到尾就寫成了“沙”字，到后來(lái)寫實(shí)習(xí)報(bào)告查閱書(shū)本時(shí)才發(fā)現(xiàn)了其中的錯(cuò)誤。還有“上層潛水”就一直沒(méi)反映過(guò)來(lái)那個(gè)潛字如何寫。另外一反面也有課本知識(shí)的不連貫還有對(duì)日常生活常見(jiàn)的地質(zhì)現(xiàn)象無(wú)觀察。丁字鎮(zhèn)處出產(chǎn)著長(zhǎng)沙極少的巖漿巖作為一個(gè)望城人的我竟然一直不知道，平時(shí)生活實(shí)在缺少留心觀察。這些以后都要多加注意才好!
另外關(guān)于實(shí)習(xí)，我也有一點(diǎn)自己的小想法。第一，我覺(jué)得實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選擇過(guò)于狹義，可能是都在長(zhǎng)沙市內(nèi)沒(méi)有出去看看的原因吧。長(zhǎng)沙的地質(zhì)方面可以說(shuō)還是相對(duì)匱乏的，巖石三大類中只有沉積巖和巖漿巖，而且我們實(shí)習(xí)所看到幾乎大部分都是沉積巖，隧道專業(yè)的同學(xué)還去了丁字灣研究花崗巖，我們橋梁專業(yè)的視野卻只停留在了長(zhǎng)沙市區(qū)的沉積巖。其實(shí)我們完全可以去大圍山這些地方甚至走得更遠(yuǎn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才是當(dāng)代大學(xué)生該有的追求不是嗎?第二，我覺(jué)得實(shí)習(xí)的時(shí)間是不是能稍微長(zhǎng)一些，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)了野外實(shí)習(xí)確實(shí)比單純的課程教學(xué)要更能讓人有寬度和廣度的吸納知識(shí)，也能激起相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)地質(zhì)的興趣。如此，實(shí)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)更有利于知識(shí)的獲取和課程的推廣不是嗎?
我堅(jiān)信著，知行合一，定會(huì)把學(xué)習(xí)的境界推到圓滿。這次的實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多很多。真心的希望能在多來(lái)幾次。以后的日子，我也會(huì)更好的學(xué)習(xí)地質(zhì)，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)地質(zhì)，原來(lái)是一件如此美好的事情。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇8
金融工程學(xué)分為5個(gè)步驟：診斷(識(shí)別金融問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根源)，分析(根據(jù)現(xiàn)有的市場(chǎng)體制，金融技術(shù)和金融理論解決問(wèn)題的最佳方法)，生產(chǎn)(創(chuàng)造新的金融工具建立新的金融服務(wù)模型，或二者相結(jié)合)，定價(jià)，修正(根據(jù)客戶需求對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行修正)
金融工程學(xué)的三要素：不確定性，信息，能力。
有效的金融市場(chǎng)，分為3種形式：弱式市場(chǎng)(包含全部的歷史信息)，半強(qiáng)式市場(chǎng)(包含全部公開(kāi)信息)，強(qiáng)式市場(chǎng)(包含全部企業(yè)內(nèi)部信息及其全部信息的最佳分析和解讀)。此處我個(gè)人體會(huì)深刻的是市場(chǎng)越透明，越白熱，當(dāng)稀有物不再稀有時(shí)它本身的價(jià)值就會(huì)在降低，當(dāng)信息變成眾所周知的價(jià)值就會(huì)下降，所有才要?jiǎng)?chuàng)新，發(fā)現(xiàn)少數(shù)人發(fā)現(xiàn)的事物，才要價(jià)值。
投資組合：非常典型的是從市場(chǎng)上復(fù)制一個(gè)類似產(chǎn)品進(jìn)行組合，特別是兩種項(xiàng)目會(huì)產(chǎn)生負(fù)相關(guān)，分散化投資大大降低投資組合的風(fēng)險(xiǎn)。但我的疑問(wèn)是這組合的最大價(jià)值肯定是也不是最優(yōu)。
M&M定理及其意義：有效金融市場(chǎng)上，一個(gè)公司的價(jià)值是由其資產(chǎn)的增值能力所決定的，而與其融資方式無(wú)關(guān);資金成本取決于資金的運(yùn)用，而不是資金的來(lái)源;故企業(yè)管理層應(yīng)該關(guān)注如何投資創(chuàng)造出新的價(jià)值，而不是如何融資。
多方頭寸和空房頭寸，我的`理解多方頭寸是買高，空房頭寸就是買低。
任何投資都是一種矢量，具有一定方向又具有一定數(shù)量的值。
期權(quán)是一種權(quán)利，不是一種義務(wù)。我的理解就是支付一定的金錢，買一個(gè)賺錢的機(jī)遇。將信息和能力組合起來(lái)，應(yīng)付不確定性。這個(gè)有個(gè)非常重要的思路，投資一個(gè)項(xiàng)目，計(jì)算出代價(jià)，獲利金額，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)以及如何最大化避免風(fēng)險(xiǎn)或消化風(fēng)險(xiǎn)。
期權(quán)的定價(jià)典型案例：賭場(chǎng)老板如何應(yīng)付億萬(wàn)富豪。投擲三次色子，三次結(jié)果均為小，則賭場(chǎng)老板支付富翁8億，而如果三次中只有一次出現(xiàn)大，富翁付賭場(chǎng)1億。全是小的概念是八分之一，而賭場(chǎng)老板有八分之七的機(jī)會(huì)贏1億。賭場(chǎng)老板第一次投擲之前找另外一批賭客，然后賭場(chǎng)和這些賭客進(jìn)行一次性的投擲賭博，出現(xiàn)大的話，那么賭場(chǎng)輸給這批賭客1億，與此同時(shí)，富豪就輸給賭場(chǎng)1億。在投第二次之前仍然采用第一次方式，這樣經(jīng)過(guò)第二輪，賭場(chǎng)要么已經(jīng)擊退富豪，要么已經(jīng)持有了4億。以此種辦法，第三輪就不必承擔(dān)破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)了。這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：1.構(gòu)建無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)沖合約，保證進(jìn)入下一輪的權(quán)力。但在賭場(chǎng)中，僅對(duì)沖了風(fēng)險(xiǎn)，取得了權(quán)力，不能創(chuàng)造任何價(jià)值。體現(xiàn)了M&M定理。
個(gè)人最大的印象和體會(huì)如上，利用一定的金融工具最小程度避免風(fēng)險(xiǎn)，最大程度地創(chuàng)造價(jià)值。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇9
學(xué)習(xí)工程是一門重視實(shí)踐操作和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科，通過(guò)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力。秉持著這樣的理念，我報(bào)名參加了學(xué)習(xí)工程的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)能力，更塑造了一種解決問(wèn)題的思維方式，下面將就我在學(xué)習(xí)工程領(lǐng)域的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，學(xué)習(xí)工程教會(huì)了我如何理解和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)工程的課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)在項(xiàng)目中的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何從整體的角度來(lái)審視問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律和關(guān)聯(lián)。此外，學(xué)習(xí)工程還教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行問(wèn)題分析和解決，比如系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)分析等。這些方法的掌握不僅提高了我們解決問(wèn)題的效率和準(zhǔn)確性，更培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。
其次，學(xué)習(xí)工程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)工程的過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員一起合作完成項(xiàng)目。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我真正體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。學(xué)習(xí)工程的項(xiàng)目往往是復(fù)雜而龐大的，單憑個(gè)人的力量無(wú)法完成。而團(tuán)隊(duì)合作可以將每個(gè)人的能力充分發(fā)揮出來(lái)，找出更多的解決方案，并能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整自己的角色，以及如何有效分配任務(wù)和提高團(tuán)隊(duì)的效率。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活中產(chǎn)生積極的影響。
再次，學(xué)習(xí)工程培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性。在學(xué)習(xí)工程中，細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵因素之一。一個(gè)小小的`錯(cuò)誤或疏漏都可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的失敗，因此我們必須極其謹(jǐn)慎地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性和觀察力。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀和理解項(xiàng)目要求和規(guī)范，學(xué)會(huì)了按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作和檢查，從而保證項(xiàng)目的質(zhì)量和精度。而這種對(duì)細(xì)節(jié)的注重也滲透到了我的生活中，我變得更加注重細(xì)節(jié)、細(xì)心周到。
最后，學(xué)習(xí)工程塑造了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)工程過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種難題和困難，但只要我們持之以恒地努力，就一定能夠迎接挑戰(zhàn)并取得成功。學(xué)習(xí)工程給予我們的任務(wù)和項(xiàng)目，往往都需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈的努力，但這種過(guò)程中的挑戰(zhàn)也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。通過(guò)學(xué)習(xí)工程，我明白了只有付出足夠的努力，才能收獲真正的成果。這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)將成為我一生中無(wú)論面對(duì)什么困難都能堅(jiān)持下去的動(dòng)力和信念。
總之，學(xué)習(xí)工程是一門將理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)工程，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更培養(yǎng)了一種解決問(wèn)題的思維方式。學(xué)習(xí)工程讓我理解了如何理解和解決問(wèn)題，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)還培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過(guò)這段學(xué)習(xí)工程的經(jīng)歷，我相信這些體會(huì)將對(duì)我今后的工作和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇10
水利工程中公開(kāi)水是巖土體的組成局部，其主要會(huì)直接影響建立場(chǎng)地基巖土體的工程特性，而且會(huì)對(duì)建筑物和水利工程地基根底的穩(wěn)定性和耐久性都產(chǎn)生影響。任何建立工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，普通均需經(jīng)過(guò)一系列的觀測(cè)、勘探、實(shí)驗(yàn)，查明調(diào)查區(qū)的水文地質(zhì)條件，控制調(diào)查區(qū)公開(kāi)水的構(gòu)成、賦存、運(yùn)動(dòng)特征、水質(zhì)水質(zhì)變化規(guī)律，提供在制定應(yīng)用或掃除公開(kāi)水措施時(shí)的水文地質(zhì)根據(jù)。但是，在實(shí)踐的工程地質(zhì)勘察工作中，人們通常愈加注重對(duì)勘探揭顯露來(lái)的巖土類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造的研討，很少直接觸及水文地質(zhì)參數(shù)的應(yīng)用，水文地質(zhì)問(wèn)題常常只被以為是意味性的工作，在勘察報(bào)告中大多只是簡(jiǎn)單地對(duì)自然狀態(tài)下的水文地質(zhì)條件作普通性評(píng)價(jià)。在一些水文地質(zhì)條件較復(fù)雜的地域，由于工程勘察中對(duì)水文地質(zhì)問(wèn)題研討不深化，設(shè)計(jì)中又無(wú)視了水文地質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)常發(fā)作由公開(kāi)水引發(fā)的各種巖土工程危害問(wèn)題，令勘察和設(shè)計(jì)處于難堪的境地。
一、水文地質(zhì)的勘察請(qǐng)求
1.自然天文條件
這里面包括氣候水文特征和地形地貌等內(nèi)容，氣候水文特征是指工程所屬地域，是屬于亞熱帶還是熱帶、季習(xí)尚候與否，具有的潮濕水平與熱量等。地形地貌是指工程區(qū)域四周的水系、平原或高原特征、地形開(kāi)闊平整與否、地貌腐蝕和堆積狀況如何等。
2.地質(zhì)環(huán)境
包括工程所在區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)特征、基底結(jié)構(gòu)及其對(duì)第四系厚度的控制、地層巖性、新結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)等方面的.內(nèi)容。
3.公開(kāi)水位狀況
包括近2～5年最高公開(kāi)水位、水位變化趨向;公開(kāi)水補(bǔ)給排泄條件，地表水與公開(kāi)水的補(bǔ)排關(guān)系及對(duì)公開(kāi)水位的影響等。公開(kāi)水位的變化對(duì)巖土工程的影響宏大，是工程勘察的重點(diǎn)內(nèi)容。
4.各含水層和隔水層的埋藏條件、公開(kāi)水類型
流向、水位及其變化幅度，主要含水層的散布、厚度及埋深，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定地層浸透系數(shù)等水文地質(zhì)參數(shù)等;場(chǎng)地地質(zhì)條件下對(duì)公開(kāi)水賦存和滲流狀態(tài)的影響、斷定公開(kāi)水水質(zhì)對(duì)建筑資料的腐蝕性等。
二、應(yīng)明白工程地質(zhì)勘察中水文地質(zhì)問(wèn)題的評(píng)價(jià)內(nèi)容
對(duì)工程有影響的水文地質(zhì)要素有：公開(kāi)水的類型、公開(kāi)水位及變動(dòng)幅度、含水層和隔水層的厚度和散布及組合關(guān)系、土層或巖層浸透性的強(qiáng)弱及浸透系數(shù)、承壓含水層的特征及水頭號(hào)。為提高工程地質(zhì)勘察質(zhì)量，應(yīng)在工程地質(zhì)勘察中增強(qiáng)對(duì)水文地質(zhì)問(wèn)題的研討，不只請(qǐng)求查明與巖土工程有關(guān)的水文地質(zhì)問(wèn)題，評(píng)價(jià)公開(kāi)水對(duì)巖土體和建立工程可能產(chǎn)生的作用及其影響，更要提出預(yù)防及管理措施的倡議，為設(shè)計(jì)和施工提供必要的水文地質(zhì)材料，以消弭或減少公開(kāi)水對(duì)工程建立的危害。但在工程地質(zhì)勘察報(bào)告中，通常短少分離根底設(shè)計(jì)和施工的需求評(píng)價(jià)公開(kāi)水對(duì)巖土工程的作用和危害，今后在工程地質(zhì)勘察中應(yīng)從以下幾個(gè)方面對(duì)水文地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。
應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)公開(kāi)水對(duì)巖土體和建立工程的作用和影響，預(yù)測(cè)可能產(chǎn)生的巖土工程危害，提出防治措施;工程地質(zhì)勘察中還應(yīng)親密分離建筑物地基根底類型，查明與該地基根底類型有關(guān)的水文地質(zhì)問(wèn)題，提供選型所需的水文地質(zhì)材料。不只要查明公開(kāi)水的自然賦存狀態(tài)和自然條件下的變化規(guī)律，更重要的是剖析和預(yù)測(cè)今后在人為工程活動(dòng)影響下公開(kāi)水的變化狀況，及其對(duì)巖土體和建立工程的不良作用。公開(kāi)水位的上下對(duì)各種建筑物及水利工程建立都很重要，在剖析工程地質(zhì)問(wèn)題時(shí)，公開(kāi)水位以上和以下要分別看待。應(yīng)從工程角度，按公開(kāi)水對(duì)建筑工程的作用與影響，提出不同條件下應(yīng)當(dāng)著重評(píng)價(jià)的地質(zhì)問(wèn)題。
三、要注重巖土水理性質(zhì)的檢驗(yàn)和研討
巖土水理性質(zhì)是指巖土與公開(kāi)水互相作用時(shí)巖土顯現(xiàn)出來(lái)的各種性質(zhì)，主要有容水性、持水性、給水性、毛細(xì)管性、透水性等，這些特性與構(gòu)成巖士的固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三相嚴(yán)密相關(guān)。公開(kāi)水在巖土體中有不同的賦存方式：按埋藏條件分為上層滯水、潛水、承壓水，按含水層空隙性質(zhì)分為孔隙水、裂隙水、巖溶水。
巖土的物理性質(zhì)是巖土與公開(kāi)水互相作用顯現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，而公開(kāi)水在巖土中有不同的賦存方式，不同方式的公開(kāi)水對(duì)巖土物理性質(zhì)的影響水平有所不同，而且影響水平又與巖土類型有關(guān)。分離水是公開(kāi)水在粘性土中的主要賦存方式，在砂土中含量甚微。分離水特別是弱分離水與粘性土互相作用時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)如可塑性、收縮性、收縮性等歸為粘性土的物理力學(xué)性質(zhì)，因其受強(qiáng)力約束，活動(dòng)范圍極為有限，對(duì)巖土的動(dòng)態(tài)物理性質(zhì)影響較小。
四、公開(kāi)水惹起的巖土工程危害
公開(kāi)水惹起的巖土工程危害，主要是由于公開(kāi)水位升降變化和公開(kāi)水動(dòng)水壓力作
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇11
從我的崗前培訓(xùn)到青藍(lán)工程，我感受到了學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。我非常感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)，和優(yōu)秀教師溝通交流。我也感受到了責(zé)任的重大同時(shí)，在這個(gè)優(yōu)秀的集體下，我開(kāi)始以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在本學(xué)期中，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.多聽(tīng)。進(jìn)入英才以來(lái),我多聽(tīng)優(yōu)秀教師的英語(yǔ)課，我們本組的張?jiān)旅骼蠋煟毒昀蠋煹恼n生動(dòng)有趣，同時(shí)，學(xué)生掌握的很扎實(shí)。最讓我感動(dòng)的是，我的藍(lán)老師范娟老師，堅(jiān)持每周聽(tīng)我的課，從不間斷，聽(tīng)完過(guò)后提出自己的寶貴意見(jiàn),經(jīng)常提出建議，讓我深深受益。
2.多問(wèn)。我搭班的老師甚超老師和王佳老師都從教多年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法，和他們溝通交流，讓我受益匪淺。比如我班的一個(gè)學(xué)生董鎵溢，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生常常開(kāi)心的在地上看書(shū)，或是不開(kāi)心的大叫，常常把課堂弄的'不得安寧，但在和王老師溝通后， 我對(duì)董鎵溢的方法有了變化，多鼓勵(lì)他，降低標(biāo)準(zhǔn)，只要在位子上坐得住，不打擾別人，就不批評(píng)他，下課后再給他補(bǔ)課，讓他慢慢地適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。
3.多溝通。和家長(zhǎng)溝通后，孩子在家更喜歡聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，表演英語(yǔ)，從而愛(ài)上英語(yǔ)，形成家校一體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系。
4.多反思。在期中考試后，我發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)一些音，發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清。在下半學(xué)期的工作中，我在兩個(gè)班的工作中，開(kāi)始了重點(diǎn)單詞句型人人過(guò)關(guān)。也讓我開(kāi)始了對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體的關(guān)心，對(duì)他們進(jìn)行課余輔導(dǎo)。
5.多鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都是弱勢(shì)的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師是權(quán)威，但如何利用這個(gè)權(quán)威。讓孩子們不僅學(xué)到知識(shí)，還讓孩子獲得自信，相信自己能過(guò)做好。我盡量每個(gè)眼神都充滿愛(ài)與關(guān)心，每當(dāng)要發(fā)火的時(shí)候，我想，如果是同事犯錯(cuò)我會(huì)這樣對(duì)待么？孩子都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)他不犯錯(cuò)的時(shí)候，就長(zhǎng)大了。我們都在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大。不僅在課堂上，我采取多種多樣的評(píng)價(jià)方式，比如魚(yú)吐泡泡，考拉上樹(shù)，裝扮圣誕樹(shù)，等等。還在課下時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)，你真棒！
但是，在以后的工作中，我還需細(xì)心，因?yàn)�，我可能帶很多屆一年�?jí)的學(xué)生，但是屬于他們的就只有一個(gè)一年級(jí)，我的一次失敗，也許會(huì)誤導(dǎo)他們一生。在今后的工作中，我還需要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平。向英才優(yōu)秀的老師看齊。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇12
6月18日，我參加了華北電力大學(xué)工程碩士學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)是山西省電力公司為進(jìn)一步提高職工的專業(yè)知識(shí)水平和技能水平而提供的一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名剛進(jìn)電力系統(tǒng)不到三年的員工，我為自己能獲得這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而感到慶幸。為了方便我們學(xué)習(xí)，省公司領(lǐng)導(dǎo)下大力氣為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還克服各種困難把任課教師請(qǐng)到太原電力黨校為我們授課。在每個(gè)月的集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，雖然時(shí)間很短，但是任務(wù)很重。每次集中培訓(xùn)大約一周的時(shí)間，但是每一次都要學(xué)習(xí)至少要學(xué)兩門課程，而且學(xué)習(xí)完課程立即考試。所以我們每一次的學(xué)習(xí)也都充滿了緊張的氛圍。當(dāng)然老師的精辟講解，耐心輔導(dǎo)為我們理清了知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我們受益良多，在這里，我想談一談我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，自學(xué)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們都已經(jīng)有了本科階段的基礎(chǔ)，大學(xué)生活除了學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識(shí)以外，最重要的是培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。因?yàn)楣こ檀T士是在職學(xué)習(xí)，各門課程和老師交流的機(jī)會(huì)很少，所以學(xué)習(xí)是以自學(xué)為主。老師在有限的時(shí)間內(nèi)將課程的脈絡(luò)傳授之后，需要我們?cè)谡n后及今后的工作中將學(xué)習(xí)內(nèi)容加以消化、理解和深化。老師是引導(dǎo)者，從學(xué)術(shù)層面為我們理清基本概念，而知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用，則需要自己慢慢摸索與領(lǐng)會(huì)。其次，生活是學(xué)習(xí)的源泉�！笆朗露床旖詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。我們所學(xué)的課程無(wú)一不在驗(yàn)證著這個(gè)道理。從反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的《電力市場(chǎng)理論與技術(shù)》，到闡述人與自然關(guān)系的《自然辯證法》，從抽象的《現(xiàn)代管理理論》，到專業(yè)的《高電壓技術(shù)》，這些課程都能在生活中找到例子。很多知識(shí)點(diǎn)的掌握，都是在生活中從感性上升到理性，從經(jīng)驗(yàn)演繹成學(xué)術(shù)邏輯，生活的積淀為學(xué)習(xí)提供了素材，生活的厚度加深了對(duì)知識(shí)的`理解，離開(kāi)生活，學(xué)習(xí)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。
再次，工作是學(xué)習(xí)的目的。工程碩士不是學(xué)歷教育，而是以工作為導(dǎo)向的繼續(xù)教育。課程中的知識(shí)應(yīng)能很好地應(yīng)用到工作中去，例如：《高電壓技術(shù)》中的過(guò)電壓、泄漏電壓、擊穿等知識(shí)能幫助我們減少高壓觸電的危險(xiǎn)；《科技文獻(xiàn)檢索及科技寫作》為我們撰寫論文和專業(yè)文獻(xiàn)提供了便利條件；《自然辯證法》為我們的工作的發(fā)展拓寬了思路……只有將知識(shí)活學(xué)活用到工作中去，才能真正的掌握知識(shí)、理解知識(shí)。
能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)班是我人生中的寶貴財(cái)富，使我獲得了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。在新形勢(shì)下，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們要與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己的知識(shí)，全面提高自己的工作能力，讓自己在山西電力事業(yè)中閃耀光輝。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇13
最近兩通過(guò)聽(tīng)百師教師的講課和公司同事關(guān)于工程管理經(jīng)歷的交流會(huì)議，在工程管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是工程管理就是要合理的利用資源，而人無(wú)疑是一切資源中最重要的一環(huán)。
我們做任工作都不是孤立存在的，工作不管繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)工程。而要完成一個(gè)工程就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是工程最需要考慮到問(wèn)題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué). .習(xí)，培養(yǎng)自己的`思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能開(kāi)掘出他人的特色，并善加利用。
開(kāi)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在工程中所處的職位后，就需要采取有效的管理來(lái)監(jiān)視把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保工程能夠按照方案執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過(guò)各式各樣的表格，說(shuō)起來(lái)各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控�？墒怯捎谶@些表格都是分散開(kāi)來(lái)，針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來(lái)難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺(jué)。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻無(wú)視了整個(gè)工程的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無(wú)法第一時(shí)間得到消息，無(wú)法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)工程的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像工程管理經(jīng)歷交流時(shí)有人說(shuō)到的：“表格需要做減法〞，我們首先應(yīng)該以工程為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)工程中所處的位置，了解在工程中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起方案來(lái)就更有依據(jù)了。
通過(guò)這兩次工程管理的經(jīng)歷交流，大家準(zhǔn)備已一本書(shū)作為一個(gè)工程，進(jìn)展工程管理，設(shè)計(jì)出適合我們用的工程管理表格。這是與各個(gè)部門都相關(guān)的工作。一旦做好了，將會(huì)大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間本錢。使得管理更簡(jiǎn)單化也更人性化。
希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開(kāi)，盡早制作出適用于我們公司的工程管理表來(lái)，相信所有人都會(huì)盡力配合的。
學(xué)習(xí)工程心得體會(huì) 篇14
目的與要求：
《工程地質(zhì)與水文地質(zhì)》是水利水電工程，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)教學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握工程地質(zhì)及水文地質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)：包括三大巖石類及其主要礦物的肉眼鑒定，學(xué)會(huì)分析野外常見(jiàn)的各種地質(zhì)現(xiàn)象及巖石的鑒別，結(jié)合水利工程，分析和評(píng)價(jià)工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：(實(shí)習(xí)期間各階段基本內(nèi)容)
1.石佛寺水庫(kù)。具體內(nèi)容：初步了解水庫(kù)在解決洪水災(zāi)害、改善生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展中起到的作用。
2.沈陽(yáng)市森林公園。具體內(nèi)容：地質(zhì)構(gòu)造的野外識(shí)別;實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)的巖石及礦物的肉眼鑒定及標(biāo)本的采集;了解各種層面構(gòu)造(波痕，雨痕，泥裂等);觀察沉積巖的層理構(gòu)造;巖石的風(fēng)化及巖石不同風(fēng)化程度的風(fēng)化帶的觀察;認(rèn)識(shí)丘陵地帶地貌。
3.棋盤山水庫(kù)。具體內(nèi)容：水庫(kù)壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件。1.明確水庫(kù)的構(gòu)成，了解水庫(kù)的整體情況;2.壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件;3.庫(kù)區(qū)選擇的工程地質(zhì)條件
4.土壩的防滲措施5.了解護(hù)岸的類型等。
實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容
(包括日期和每天的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得、體會(huì)和收獲等)
XX年6月25日 星期六 石佛寺水庫(kù)今天是進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，天氣十分的晴朗。我們?cè)诶蠋煹陌才畔�，早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，于大約九點(diǎn)達(dá)到石佛寺水庫(kù)庫(kù)區(qū)。
當(dāng)汽車行駛在一條通往水庫(kù)控制中心的長(zhǎng)約7公里沿河大壩上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)一條白色的護(hù)坡。
懷著對(duì)水庫(kù)的大壩的強(qiáng)烈的好奇心，下車后的第一件事就是看那個(gè)橫跨于遼河之上的攔河大壩上的基礎(chǔ)設(shè)施，觀看泄洪閘門，以及泄洪道的構(gòu)造。
接下來(lái)便是石佛寺水庫(kù)的高局長(zhǎng)給我們講解了有關(guān)水庫(kù)的一些相關(guān)知識(shí)，使我們對(duì)石佛寺水庫(kù)有了而更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
石佛寺水庫(kù)工程是遼河干流上唯一的控制性工程，也是國(guó)內(nèi)流域干流上大型的平原水庫(kù)，控制流域面積為 164786 平方公里，工程壩型為均質(zhì)土壩，樞紐為二等工程，永久性建筑物為二級(jí)。其主要功能是擔(dān)負(fù)遼河干流中下游的防洪任務(wù)。工程的建設(shè)使遼河中下游地區(qū)防洪標(biāo)準(zhǔn)由 30年一遇提高到1XX年一遇，遠(yuǎn)期滿足“北水南調(diào)”工程反調(diào)節(jié)水庫(kù)的要求。主要建筑物由42.7km長(zhǎng)的主副壩和泄洪閘16孔總寬248.5米、凈寬 200m的泄洪閘組成，水庫(kù)最大庫(kù)容1.85億m3，跨越沈陽(yáng)和鐵嶺。
石佛寺水庫(kù)的設(shè)計(jì)目標(biāo)就是：在滿足使用功能的同時(shí)，也為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。它的出現(xiàn)，不僅能提供向沈陽(yáng)市日供水20萬(wàn)噸的能力，同時(shí)也在解決遼河的洪水災(zāi)害、改善遼河的生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，將起到極為關(guān)鍵的作用。
聽(tīng)完高局長(zhǎng)的介紹后，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，也很榮幸的參觀了水庫(kù)的調(diào)度控制中心。
在控制中心，高局長(zhǎng)告訴我們，石佛寺水庫(kù)的調(diào)水控制中心控制著整個(gè)水庫(kù)的調(diào)水情況，泄洪閘的閘門起落控制系統(tǒng)有兩套控制系統(tǒng)。它可以由位于閘門上方的手動(dòng)控制器控制，也可以由控制中心發(fā)出信號(hào)進(jìn)行控制，這兩套系統(tǒng)都能精確地控制閘門被拉起的.高度，從而控制水流向下游的流量。而閘門采用的是雙層閘門，只有當(dāng)下層的閘門被提起到一定的高度后才能同時(shí)提起上面的閘門，這樣的設(shè)計(jì)不僅降低了攔河大壩的整體高度，節(jié)約了建設(shè)成本，而且也使得壩基更加的牢固，大大的提高了最大蓄水位。通過(guò)安裝在不同地方的攝像機(jī)傳回的圖像可以完整的反映水庫(kù)的水位情況以及是否外滲的情況，確保整個(gè)水庫(kù)的正常運(yùn)行。同時(shí)我也知道了水庫(kù)之所以選擇在是佛是這樣的平原地區(qū)，主要考慮因素有地形地貌、以及對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響等因素考慮，最終選址在石佛寺，并以地名命名此水庫(kù)。
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