學習強國心得
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的學習強國心得，歡迎大家分享。
學習強國心得 篇1
學習強國app讓我了解了非常非常多的知識，學習到了更多的先進精神和先進作風。通過在強國上的學習，我每天都非常關注疫情防控工作的重要信息，時刻關注國家疫情變化的動態(tài)，更看到了無數優(yōu)秀的'黨員同志涌上前線，不懼困難，一心投入到救助工作中，讓我體會到了無私奉獻的力量。鮮活的例子，勇敢的精神，敲打著我，提醒著我應該做些什么。身為一名學生黨員，我也應該貢獻自己的力量，疫情面前，我們都應該一馬當先。
每天的強國學習，不斷積累，讓我提升了貢獻的意識。盡管沒有在前線，但是我仍然應該做好自己，學習好知識，儲備力量，時刻做嚴格要求自己。
學習強國心得 篇2
《新時代基礎教育強師計劃》中提出的“建設國家?guī)煼督逃亍�，其具有四大使命：第一，夯實教師教育的�?yōu)勢地位。第二，引領師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革。第三，凸顯教師教育學科研究水平。第四提升教師教育服務能力。實現國家?guī)煼督逃氐氖姑枰到y(tǒng)規(guī)劃與精準定位：其一，突出教師教育的'發(fā)展優(yōu)勢，使教師教育學成為大學學科體系中的強勢學科。其二，培養(yǎng)卓越教師和教育家。其三，建設教師教育一流學科。其四，服務國家戰(zhàn)略需求。建設國家?guī)煼督逃赜形宕箨P鍵路徑：一是整合資源，建設專業(yè)化教師教育實體機構。二是改革模式，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新教師教育開放化的體制機制。三是凝聚教師教育、學科教育、文科、理科學科人才隊伍。四是創(chuàng)新機制，建立教師教育與基礎教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)。五是提升教師教育的能力、特別是教師教育服務基礎教育的能力。
學習強國心得 篇3
21世紀的今日，現代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。應對日新月異的現代科技，我們必須全面提高自身素質，與飛速發(fā)展的科技共同提高。
科學技術是第一生產力。人類社會的提高離不開科學技術的提高，所以我們要努力學習，將來為科技的進一步發(fā)展做出貢獻，成為建設祖國的棟梁之才。
我們作為祖國的`未來。民族的期望，應當樹立遠大的夢想，因為僅有具有遠大夢想的青少年才能肩負起建設祖國的重任。夢想的達成需要歷經坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄。不放棄，就必須能取得成功
科學技術是一個國家強弱的標志。時代在發(fā)展，科技在提高，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng)新，才能緊跟時代的步伐，不被時代所拋棄。而探索就是永無止境的追求，魯迅先生曾說：不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向前進。這教育我們不論什么時候都不能自滿，要一向堅持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。
科學技術的飛速發(fā)展對我們青少年提出了新的要求那就是實踐。實踐的成功須以頑強堅韌的精神為動力，所以我們應當培養(yǎng)不屈不撓的精神。另外，實踐還需要必須的知識做基礎，所以我們必須把握青春，努力學習。
此刻，人與人之間的競爭變得越來越激烈。競爭能推動人類禮貌的創(chuàng)造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競爭必須具備頑強的斗志和良好的心理承受本事。我們僅有學會競爭。敢于競爭，才能適應這個科技爆炸的時代，不被它無情地淘汰。
在這個科技時代，我們必須學會創(chuàng)新。創(chuàng)新是人才的本質，創(chuàng)造力的萎縮會導致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標新立異，大膽地進行創(chuàng)造。我們正處在人生的春天，應充分利用這大好時光，用青春的熱情點燃時代精神的火炬。
科技正在提高，我們應當和著科技提高的旋律，用青春的力量譜寫出一個個動人的音符：我們要與科技共提高。
學習強國心得 篇4
每一個時代，都有每一個巨大的引導。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿，激流勇進。它付與天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在意識形態(tài)中，垂垂地，暴風暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和，創(chuàng)始了新的紀元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個生命大概是一個人、大概是一個團隊、大概是一個組織、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明，想要讓其像春天一樣花團錦簇，永葆活力。他必然具備可持續(xù)性。猶如細胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營造可持續(xù)性，首先必要經久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時事世事。緊跟時事世事，就必要網羅時事發(fā)生的訊息，要具備槍垠的、正確的學習力。
這是一個信息大爆炸的時代，無數的信息從不合的渠道沖擊著意識形態(tài)，魚龍稠濁。此刻，正必要一個正向的引導，引導正確的代價看、正確的人生看、正確的世界看，“學習強國”app的呈現，滿足了社會代價的'需求，扶正了道德風向標，浩然正氣的引導巨大的民族走向中興，走向巨大。
在每一天的學習傍邊，“學習強國”會讓內心靜如處子，會對國事、人物、科技、自然產生新的認知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動，對付本身三看潛移默化的產生影響，“學習強國”的內容富厚，能量積極，會對工作的進行起到正確的辨證引導。它以讀到的意見，新穎的邏輯思維，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實而不完滿，不完滿的那部分便是向往，是對將來的等候。并讓你篤信，將來可期。漸漸地會發(fā)明，科學的思想、輿論可以或許指導實踐，實踐不僅可以查驗真理，還可以繼承升華思想。
我相信，“學習強國”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識、協(xié)同化會越來越高。用它帶給你意識形態(tài)的改變，辨證的闡發(fā)手中的工作，生活，人生會加倍的厚重、有寬度、有抱負、有信念、有質量。
每一個時代，都有每一個巨大的引導。我篤信，“學習強國”會是一個巨大的引導，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!
學習強國心得 篇5
學而時習之，不亦說乎。伴隨“學習強國”APP的上線，學習開始充實我們生活中的碎片時間，“學習強國”中涵蓋的內容非常廣泛，有時政要聞、新思想、文藝文化、軍事、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生學等等，提供文字、視頻、測試等學習方式，讓學習形式多樣，輕松愉快，盡享學習樂趣。
學習是一生的事業(yè)，至死方休。彭寶珍說，由于校醫(yī)院中醫(yī)科主治醫(yī)師的工作非常繁忙，平時易疏于時政要聞學習，自從“學習強國”APP上線后，讓自己的碎片時間得到了充分的利用，她外出等公交車的時間可以用來閱讀時政要聞，了解國家的大政方針;中午吃完飯的時間能用來看視頻，學習理論知識;晚上回家可以利用閑暇的時間學習《衛(wèi)生法學》《中藥與美容》等醫(yī)學方面專業(yè)知識。慕課是她喜愛的欄目之一，通過慕課學習詩詞文化知識不再覺得枯燥無味，周末還能和孩子一起觀看《中國詩詞大會》等一些寓教于樂的綜藝節(jié)目，共同感受中華詩詞文化的博大精深�，F在，彭寶珍發(fā)現，自己的碎片時間被“學習強國”填充起來了，原本沒利用起來的時間已經得到了充分的`利用;二三分鐘看短視頻，了解發(fā)生的家國大事;七八分鐘看時政要聞，深入思考當下熱點問題;十幾分鐘學習一節(jié)慕課的《心理學》，提升溝通交流能力;晚上播放紅色經典電影，重溫兒時的美好想象�，F在“學習強國”已經成為她生活當中的一部分。
堅持每天打開“學習強國”平臺，每天都看一點，學一點，悟一點，滴水穿石，培養(yǎng)學習習慣，凝聚學習力量。
學習強國心得 篇6
作為一名共青團員，我參加了“強國復興有我”主題團課活動。本次團課主要內容包括：愛國主義、青年使命擔當、個人成長成才等方面。通過這次學習，我對自己的身份和責任有了更深刻的認識和理解。
首先，我們要認識到祖國的利益高于一切。作為新時代的青年人，我們應該始終把祖國放在心中最高位置，不斷增強國家意識、歷史意識和國情意識，自覺肩負起民族振興的歷史使命。只有把自己的'小我融入到祖國的大我之中，才能更好地實現自我價值和社會價值。
其次，我們要勇于承擔時代賦予的責任。在當今世界格局多變、競爭激烈的情況下，我們青年人更應該勇敢地擔負起時代賦予的重任，積極投身到國家和社會的建設中去。只有敢于擔當、勇往直前，才能在未來的發(fā)展中取得更好的成績。
最后，我們要珍惜時光、努力學習。作為一名學生，我們的首要任務是學習。只有不斷提高自身的綜合素質和能力水平，才能更好地適應社會發(fā)展的需要和挑戰(zhàn)。因此，我們要珍惜每一分每一秒的學習時間，努力提高自己的學習成績和實踐能力。
總之，“強國復興有我”主題團課讓我更加深入地認識了自己作為一名共青團員的身份和責任。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量!
學習強國心得 篇7
使用"學習強國"平臺這幾天，作為一名村書記，我深深感到開發(fā)使用這個平臺非常重要，非常及時，非常實用，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動_的重要舉措，是推動建設學習型黨支部的有力抓手。
考慮到上班時間工作比較忙，在制定學習積分規(guī)則時，該平臺鼓勵使用者在早晨6點至8點半，中午12點到下午2點，晚上8點到10點半非工作時段進行學習，本人是這一規(guī)則的忠實支持者和積極執(zhí)行者�，F在朝夕相伴的好朋友便是"學習強國"平臺。處于信息時代和文化多元化的社會，一個人稍不注意，就容易產生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。
"學習強國"平臺是中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經過認真審核嚴格把關。內容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前進。
“學習強國”平臺內容、內涵豐富、特色鮮明，時刻傳輸著黨的政策，儼然成為了我工作和生活的教育加油站。通過利用碎片化時間，以視頻、文章、在線答題等多種方式，提高自身的政治意識和擔當意識，身體力行地把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，實實在在為群眾辦實事、做好事。
學習強國，讓學習成為一種習慣。學習強國---一個、全面的`信息平臺，內容豐富，圖文并茂，接地氣，營造了全體黨員人人學、天天學的濃厚學習氛圍，讓學習變得便捷、主動、不枯燥。
有了學習強國APP，能夠在平常的生活之余通過手機上就能學習了解國家大事和重要講話精神，讓學習變得簡單。是新形勢下強化理論武裝和思想教育的一種創(chuàng)新。平臺設計科學，內容豐富，功能強大，操作簡單。是一個集大成的平臺，結合積分系統(tǒng)寓教于樂。是推動_的重要舉措。
學習強國心得 篇8
隨著新媒體時代的到來，報紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時代也不再像以前那么輝煌，一個國家的思想、文化、價值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內容的要求魅力，導向正確，真正的強國，需要在文化、人類的價值觀上具有影響和引導這個世界的能力，我國特色社會主義道路，已經在周邊取得了魅力，需要先進的強大的傳播手段，讓更多的了解和認知先進和不足，促使學習進步交流。
孔子教育自己弟子：“好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。”古人尚且這樣，而作為作為祖國的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展，我們更應該通過自己的努力學習獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關注國家，關注社會。
佛教提倡“聞思修”�！奥勊肌笔恰皩W”，“修”是“習”。由聽聞可以得到聞慧；在得到聞慧的基礎上進一步思維，可以得到思慧；在得到思慧的基礎上，進一步修行實踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國，造福宙際。
一日之際在于晨，每當手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學而時習之——不亦說乎。下載“學習強國”剛開始抱著好奇的`心態(tài)去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的知識所吸引，讓我在學習的道路上有了更加廣泛的認識。以前都是通過電視或者騰訊新聞了解一些中國的國情。知識面不夠廣闊�，F在，在《學習強國》里面我可以隨時觀看最新的要聞、法紀、黨史、新思路和軍事、文學學習等資料，真是方便了。
學習之于信仰和才干，猶如運動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠愈受益。在手機端上，“學習強國”支持創(chuàng)建學習組織，設有“學習積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵機制。讓學習變得有組織、有管理、有指導、有服務，更多樣、更個性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學習強國”一經上線便受到追捧。利用的技術、打造的平臺、提供的服務，“學習強國”本身就猶如一個生動“提醒”：主動變革、創(chuàng)新學習，永遠是掌握時代主動的關鍵。較之快速變化的世情、國情、黨情，學習的“高性價比”更為凸顯。讓學習的航道更加寬闊，未來會有更多精彩。
在《學習強國》里，我可以感受到祖國對我們當代青年極大的重視，在視頻學習一欄里，《當代青年心理學》，《認識青年篇》，《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識篇》。所謂少年強，則國家強，可以看出來黨對青少年成長及教育非常的重視，我感謝我的祖國。
如今，我每天下班都會刷刷考題，補充自己精神糧食，我每天都會觀看自己訂閱地喜歡而實用的欄目。通過“學習強國”，感受著祖國一天天變強，作為公民的我，也發(fā)自內心的自豪，我衷心祝福我的祖國繁榮昌盛。
學習強國心得 篇9
“你學習強國積累多少分了？”“今天你學習強國了嗎？”“快看！學習強國平臺又多了一個新功能�！辈恢獜暮螘r起，“學習強國”平臺已取代明星八卦、家長里短，成為人們熱議的話題，而我的生活也隨著“學習強國”平臺的出現而悄然改變。作為一名組工條線的工作人員，我深知，在這個全速發(fā)展的新時代，只有保持新知、樂于學習，不斷提高個人知識水平和思想素養(yǎng)，才能高標準完成工作任務，更好地貢獻自己的青春力量。
內容、功能強大，“學習強國”引領潮流。內容海量、形式多樣�！皩W習強國”平臺是一個包括重大會議精神、重要講話文件和黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事，內容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務性的信息庫。除了內涵豐富的內容可供選擇，學習的平臺各大板塊的各個頻道中還聚合大量可供免費閱讀的文章、影視作品、公開課等，以多種多樣的形式滿足使用者的學習需求。時訊及時、功能全面�！皩W習強國”學習的平臺能為使用者及時提供最新的時政動態(tài)和其他學習內容。除此之外，使用者可以在學習、瀏覽之后，通過發(fā)表評論和在群聊中共同討論等形式進行更加自由的交流互動。便捷實用、特色顯著。“學習強國”平臺不僅為使用者提供學習素材，還是一個集實用性、輔助性和服務性為一體的綜合平臺�！皩W習強國”內置的通訊功能和學習輔助功能可以更好地為支部工作服務，其中“我要答題”模塊可以讓使用者通過考試答題的形式對學習中的問題進行查漏補缺，鞏固學習效果，學習積分機制更是讓使用者形成奮勇爭先的'學習風氣，激發(fā)大家的學習積極性。
星海浩瀚、多姿多彩，“學習強國”伴我成長。通過平臺的學習，真的是收獲多多。我經常利用零碎時間閱讀一些比較短的文章，觀看一些短視頻；遇到比較長的文章，或者有其他事情還沒有看完，可以把文章收藏起來，空閑下來繼續(xù)學習；在閱讀過程中，可以發(fā)表觀點和意見建議；看到好的文章視頻也可以分享給朋友，供大家共同學習；在外出散步的時候，還可以聽聽音樂；利用工作的空余時間答題，一方面可以檢驗自己的學習效果，另一方面還可以達到放松的目的。通過不斷學習，在工作上，我的文筆功底得到了一定的提升，業(yè)務水平也得到了一定的提高；在工作之余，“學習強國”學習的平臺讓我與同事朋友多了一些共同探討的話題，有利于加快彼此的共同進步。另外，“學習強國”平臺還幫助我養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，閑暇時打開手機已經不再是刷微博、知乎，不自覺地登錄“學習強國”平臺學習，不斷豐富自己頭腦、提高自身素質。
保持新知、氛圍濃厚，“學習強國”創(chuàng)造和諧。海量、免費的圖文和音視頻學習資源，充分讓使用者認識到學習沒有止境，激發(fā)大家的學習欲望；學習積分機制更是讓使用者們形成一種“你追我趕”的學習風氣，激發(fā)人們學習積極性，把學習作為一種追求、一種愛好�！皩W習強國”平臺讓學習變得有組織、有管理、有指導、有服務，更多樣、更個性、更智能、更便捷。主動變革、創(chuàng)新學習的學風，有力地帶動人們的工作作風，實現工作更主動、高效�！皩W習強國”還具有極強的互動性，使用者在學習、瀏覽之后通過發(fā)表評論，與他人共同討論學習內容，分享學習感受，這為大家提供了一個更加自由的交流互動平臺，促進濃厚學習氛圍的形成。
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中尋得收獲，好好學習才能抵達人生的“詩和遠方”。
學習強國心得 篇10
“學習強國”太強大了，有著我們需要的諸多欄目。這其中我最喜歡的欄目是“時評”。無論人民日報、央視新聞，還是新華社、央廣網，不管是“求是網”還是“中國組織人事報”，他們的時事評論都代表著中文寫作的水平。
時評欄目大幅度提高了我的語言水平。隨便打開時評中的一篇文章，你都會發(fā)現它邏輯嚴密、金句頻出。中國組織人事報有一篇文章《從嚴從實抓好作風建設》，文章主體部分用三句話來串聯(lián)：嚴實作風，來自對群眾的深厚感情；嚴實作風，來自科學有效的考核評價；嚴實作風，來自健全完善的監(jiān)督管理。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。同樣是這篇文章，還有著如此優(yōu)美的句子：心中有群眾，腳下有力量；腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。典雅而厚重，讀完讓人口舌生津。
時評欄目讓我更全面地了解我們生活的時代。中國制度優(yōu)勢、中國追夢人、疫情鞏固、磨礪青春、深化治理改革、彰顯大國擔當···每一句話都在都在傳遞社會上的熱點，每一篇文章都在展示進步中的中國的力量，而這一切都極大地開闊了我的視野，都極大地豐富了我的`人生。
時評欄目徹底改變了我的思維層次。以前從來沒有認識到“實事求是”究竟是怎么回事，是時評欄目讓我明白了，“實事求是”才是深的哲學，才是最完美的方法論。以前我可能會去了解“成功學”，會去學習“知行合一”，會去試圖搞明白“儒釋道”究竟在怎樣影響的我們，但是現在一個“實事求是”就能指導我的一切工作、生活與學習。
“學習強國”是我使用過的大最實用的app，我會繼續(xù)在“學習強國”中汲取力量，來指導我的人生。我會用在“學習強國”中學到的“實事求是”精神來把好君樂寶正陽公司的質量關，為企業(yè)的發(fā)展奉獻力量。
學習強國心得 篇11
三亞學院作為國內唯一民辦高校、海南唯一高校亮相央視一套專題片《教育強國》。該片由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制，旨在全面反映新中國教育事業(yè)前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌。三亞學院結合海南自貿區(qū)(港)建設，發(fā)展旅游學科專業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學成就獲重點關注和報道。
專題片《教育強國》全片分為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風化雨》《面向未來》4集，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從各個領域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結。據悉，該片攝制團隊赴上海、山東、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學者，通過鏡頭定格中國教育的時代風采。
該片報道：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量，始建于20xx年的三亞學院，圍繞海南國際旅游島的建設開設高爾夫管理、郵輪管理等專業(yè)，不僅解決了當地旅游人才稀缺問題，而且靈活多樣的辦學方式提升了學校的育人效果”。
旅酒學院會展專業(yè)王妍蘇在接受該片采訪時說：“在我們大學期間，學校為我們提供了很多實踐機會，比如三亞目的地旅游博覽會、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因為這些經歷，為我們的就業(yè)提供了基礎”。
不僅如此，三亞學院還前瞻時代發(fā)展培育高端旅游人才，“海南自貿區(qū)(港)建設對人才培育提出了新要求，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來，關注數字教育，關注人工智能和大數據運用，關注智慧 旅游�！甭镁茖W院執(zhí)行院長柴勇說。
旅酒學院院長楊玉英在此前接受《海南日報》時也表示，三亞學院緊緊圍繞旅游新業(yè)態(tài)對接人才培養(yǎng)，學校還作為全省牽頭高校，在會展專業(yè)、旅游產業(yè)(酒店管理)、文化產業(yè)(文化與旅游協(xié)同發(fā)展)等方面進行人才培養(yǎng)模式的`全面創(chuàng)新。
圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級”，學校還推動并加強學科融合，整合旅酒學院、盛寶金融科技學院、信息與智能學院等力量，圍繞“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一條全新的的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學成果。
發(fā)展是硬道理。十四年來，三亞學院通過腳踏實地的辦學，在學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科學研究、智力貢獻等方面取得長足發(fā)展，已成為三亞的靚麗城市名片，在海南島上熠熠生輝。未來，三亞學院仍將堅持信念，堅定信心，在省市支持三亞學院發(fā)展成為“三亞大學”的背景下，不負教育初心，不負政府重托，不負社會期望!
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