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    2. 心得體會學習計劃

      時間:2022-10-06 21:09:55 學習心得 投訴 投稿

      關(guān)于心得體會學習計劃模板匯總9篇

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,有了新的學習內(nèi)容,為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編精心整理的心得體會學習計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于心得體會學習計劃模板匯總9篇

      心得體會學習計劃 篇1

        在贛南師院參加了為期10天的 “國培計劃”短期學習培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。

        經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:

        本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

        首先,教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的`個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

        其次,如何使我們的計算機課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為計算機老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在電腦課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)電腦課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“電腦大餐”!

        最后,我還認識到:一節(jié)好的電腦課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的電腦課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學生,從學生的實際出發(fā),關(guān)注學生的情感需求和認知需求,關(guān)注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關(guān)注上機:抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進行教學,注重信息技術(shù)的思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、的過程中有機會經(jīng)歷電腦操作過程,使學生真正體驗到電腦,樂學、愛學電腦。此外,我認識到:一節(jié)好的電腦課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注電腦操格方法,體現(xiàn)電腦課的靈魂,使電腦課上出“音樂味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。

        通過這些天的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對英語教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

        肖彬

      心得體會學習計劃 篇2

        一、有能堅持下來的決心。

        要清醒地認識到,即使博客考試,也須相當?shù)臅r間和精力,有些同學覺得考試尚早,將一切束之高閣,或匆匆背幾頁后,很是難投入,亦將一切束之高閣,博客考試心得體會。我想,如果能堅持到考試,成功離你也就不遠了。學累了是需要適當休息,閑得久了,便不要以效率低為借口拒絕學習,哪怕一晚上只能看一段,也要堅持,習慣了,效率也就高了。

        二、保持良好的心態(tài)。

        “夫?qū)W須靜也,才能學也”,不能急,也別總想著考不好怎樣怎樣。常有朋友問是否應專門為考試,這主要看你的狀態(tài),換句話說別因考試而太影響生活,受到束縛,會大大影響你的心態(tài)。

        三、盡量創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

        起碼應有高度適中的書桌、比較舒適的`椅子、光線柔和的臺燈、書寫流利的筆及按鍵靈敏的多功能計算器,我在看書時桌上常備有熱荼、鉛筆,伸一伸腰,喝一口熱荼,對我來說,非常有助于緩解和思考。

        下面我談談學習經(jīng)驗

        和許多同學一樣,我也犯了輕視鞏固的錯誤,原因很簡單,書都快背下來了,一看書,都學過,就沒當回事,結(jié)果一拿到考卷,每題都有印象,但都把握不準,當時又特急,我一邊擦汗,一邊企圖使自己鎮(zhèn)定下來,我足足用了三分鐘才使自己恢復常態(tài),成績出來還湊合,僥天之幸。

        這個錯誤差點讓我白努力,總結(jié)經(jīng)驗,我認為應注意以下兩點:

        一、 要對每個單元予以高度重視,特別是考過的人,勿以鞏固單詞簡單而不做,最終輸了全盤。我參加了博客考試,收獲頗豐。

        二、 具體學習過程中要注意訓練答題速度。

        至于相關(guān)毅力問題,普遍反映是不簡單,一是要把精力多用在平常,該記的記,該背的背,盡量別寄希望與考前突擊,除非你有相當?shù)挠洃洠駝t僅靠考前突擊,無法真正記住單詞,還容易影響情緒。二是要注意考前的復習。有針對性的練習。

        再談一談如何制訂學習計劃

        我個人在制訂學習計劃時,通常注意以下幾點:

        一、 制訂學習計劃要留有余地,要充份考慮到可能的交際應酬與必要的休息娛樂,參加博客考試要占用大量的業(yè)余時間,但為了考試而不要生活,這種想法本身就不現(xiàn)實。

        二、 保證按期完成學習計劃,因為在計劃時就留有余地,所以必要的應酬通常不會影響我學習過程的政黨進行,在保證學習質(zhì)量的前提下,總是提前完成任務,心中為此常有成就之感。

        三、 計劃應適時調(diào)整,調(diào)整后的計劃任務應有所增加而非減少,這樣通過考試的把握才能更大。

      心得體會學習計劃 篇3

        我非常有幸參加了“國培計劃”—陜西省農(nóng)村中小學教師遠程培訓(20xx年)的培訓活動,這次培訓活動,得到各級領導高度重視,為我們創(chuàng)造了良好的學習機會,提供了優(yōu)越的學習條件,是一個再學習再提高的機會。我們學習交流,取長補短,共同提高。收獲很多,眼界開闊多了。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:

        一、更新了教育教學理念

        “教是為了最終不教“,教學僅僅的傳授知識,更注重在教學生。教學過程注重問題式教學、啟發(fā)式教學,教學要社會化,要有效的開放,要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學應從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主,充分調(diào)動學生學習的積極性。同時在傳授學生知識的同時,更要教學生做人的道理。

        二、積極創(chuàng)新,立足改革

        在教育實踐中積極探索,大膽創(chuàng)新,指導學生形成良好的學習習慣,讓學生在學習的過程中體驗成功和喜悅。經(jīng)過這段時間的培訓,認識到我們都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個課改的積極實施者,努力,課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果,有效的促進教學。

        三、勤于思考反思

        教學的過程中,要不斷的反思,檢討自己,追問自己 “我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”總結(jié)自己教學的得失,深化自己的.認識,修正自己的策略。反思中進步,探索中進步。

        四、不斷學習 完善自我

        只有不斷學習,才會不斷進步,這次培訓的活動,給大家提供了學習交流的機會,使自己的業(yè)務有了很大的提高,更在思想上提醒自己,化危機感、緊迫感為動力。

        五、教師職業(yè)觀

        每一個教師都會經(jīng)歷從預備、新教師、到合格教師的過程,優(yōu)秀教師再到骨干教師,進而成為專家教師。這次培訓的活動,使我們充分認識教師的價值和作用,熱愛教師職業(yè),提升自身素質(zhì),豐富人生體驗,充盈自我生命存在。我們每個教師都要樹立正確的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、知識觀,確立健全和諧的人格,樹立正確的職業(yè)價值觀。

        六、數(shù)學的文化價值觀,形成自己獨特的教學風格

        數(shù)學是人類文化的重要組成部分,課程要幫助學生了解數(shù)學在人類文明發(fā)展中的作用,培訓后,我更加覺得教學要有個性,要有自己的獨特風格。課堂教學,要讓學生聆聽,學會開放思維互動,學習獨立思考,要讓課堂教學有效開放,課外學習得到有效延伸。

        通過這次學習,理論上得到加強和提高,雖然是遠程學習,實際上我們能夠與專家進行面對面學習,節(jié)約時間成本,節(jié)約經(jīng)濟成本,真正達到教育均衡、實現(xiàn)教育公平,資源共享!今后希望能夠多參加類似的培訓,針對本次培訓認真做好反思,認真整理學習筆記,將之教學實踐與研究活動,邊實踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學知識,真正做到學用結(jié)合,聯(lián)系實際,學以致用。

      心得體會學習計劃 篇4

        劉毅偉老師從多角度闡述了提高教育智慧的方法及必要性。其中她舉的關(guān)于著名學者斯霞老師巧設情景,讓學生輕而易舉地牢記漢字“滅”的形和義的例子給我留下深刻的印象。

        在全班學生面前點燃一支拿在手里的火柴,任其熊熊燃燒。眼看火焰就要燒及手指,全班學生驚呼,“快弄滅!快弄滅!”不慌不忙的老師把火柴頭放在講臺上,拿起一塊兒板擦順勢一壓,火就“滅”了。于是老師胸有成竹地在黑板上寫下了“滅”。

        試問,經(jīng)歷了這樣形象的教學過程學生還會輕易地忘記“滅”這個字嗎?這種方法是否比直白地告訴學生“滅字是火上加一橫,回去寫十遍”來得有效呢?

        想想看,我們繁重的實際教學任務是多么需要多一些巧妙設計有效情景教學的教育智慧!

        高中英語教學中有一個難點就是對“讓步”狀語從句的理解和掌握。一開始我嚴格地把語法書中該從句常啟用的'引導詞及結(jié)構(gòu)上的注意問題一字一板地告訴給學生。第二天進行復習性提問時,學生也能夠用恰當?shù)囊龑г~造出呈讓步關(guān)系的主從復合句。但是課下有一個女同學問了我一個問題,“老師,對于時間或原因狀語從句我很容易就理解了它們的含義和功能,但是我不明白為什么昨天我們見得那些從句要被稱作讓步狀語從句?”我愣了一下,想想自己閱讀的諸多語法書中確實沒有專門介紹過這個問題,但我覺得對“讓步”兩個字的理解對該從句的透徹把握真的很重要。于是我對她說,“你讓我想一想,今天晚自習的時候咱倆針對這個問題詳細地談一談吧!”下午我坐在辦公室中盯著手中的多個包含讓步狀語從句的例句,發(fā)現(xiàn)主從句一般翻譯為“雖然……但是;即使……還是;無論……仍然”也就是說從句雖然敘述了一個情況或條件,但主句內(nèi)容的存在或發(fā)生不受其影響;換句話說就是從句的內(nèi)容要為主句的內(nèi)容“讓步”。唉,也真難為給這種從句起名字的語法研究者了。晚上我給那位女同學這樣解釋了一下,她表示清楚多了。那天晚上回到家我又多準備了一些更典型的表示讓步關(guān)系的例子,并潤色了一下自己的教學語言。第二天我在課堂上向全班同學闡述了“讓步”的含義。

        這個過程我覺得應該是開發(fā)了一回自己的教育智慧吧!

      心得體會學習計劃 篇5

        xxxx年11月9日至xxxx年1月13日,我參加了為期兩個多月的“國培計劃”海南省農(nóng)村小學音樂教師置換脫產(chǎn)研修培訓學習活動。通過培訓學習,我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精辟見解所折服,更被班級學員們參加培訓的熱情所感染,這次培訓使我受益匪淺,現(xiàn)將這次培訓情況總結(jié)如下:

        一、營養(yǎng)大餐,快樂享受。

        本次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家、教授的專題報告,有小學名師的教學示范課,有學員圍繞專題進行的互動討論等。他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,既旁征博引又緊扣主題,既發(fā)人深省又生動有趣。這是一次大規(guī)模集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,是一次教研成果的大薈萃,可以堪稱豐盛的精神營養(yǎng)大餐,大家忙碌并充實著,辛苦并快樂享受著。

        二、更新理念,提升素養(yǎng)

        在培訓中,專家引領我們走進新的教育教學理念,為我們今后的工作提供了源頭活水。讓我更深層次地領悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力。對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。不僅讓我收獲了豐厚的學習,也促進我教學上不斷地成長和轉(zhuǎn)變。使我的教育教學理念得到了更新,也提高了自身的素養(yǎng)。

        三、終身學習,持續(xù)發(fā)展

        通過參加培訓,我感受到自己對終身學習的理念進一步加強了,而且更深層次地認識到:學習對于一名教師可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性,未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者,而不是“教書匠”。我們教師不僅要樹立終身學習的理念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。還應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結(jié)合起來,努力探索新的教育教學方法,以適應教育改革的浪潮。

        四、小結(jié)反思,展望未來

        這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓。使我從師德、專業(yè)精神、教學藝術(shù)、教學理念及對新課標和高效課堂構(gòu)建都有了不同程度的提升。給了我思想上的洗禮,心靈上的震撼、理念上的革新,讓我既有知識上的積淀,也有了教育、教學、教研技藝的增長,讓我在培訓學習過程中又邁進了一大步。因此,在今后的'教研教學工作中,我站在更高的層次上反思以往工作中的不足,學以致用,把培訓中所學的新理念、新知識,通過咀嚼、消化,逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學理論和教研思想,并以此指導自己的教研教學工作實踐。我將在今后的教研工作實踐中,繼續(xù)努力學習,不斷進步,用自己所學的知識、智慧和汗水換來明天的碩果累累!

      心得體會學習計劃 篇6

        通過兩天短短的培訓,在各位領導的耐心講解,使我體會很深,通過這次的培訓讓我知道了自己具有什么樣的能力,說句實話在一年多的工作時間里,有今天的我,慚愧上級領導對我們的關(guān)心,因為計劃生育業(yè)務對于我來說還是一片空白,所以此次這樣的機會對我來說真的很難得,我會把我這兩天所學到的用到現(xiàn)實中,投入到我鄉(xiāng)去開展工作,高局教我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的正能量,如何當好鄉(xiāng)級計劃生育專,要做好計劃生育應該做到四勤、腳勤、口勤、眼勤、手勤!翱刂迫丝跀(shù)量,提高人口素質(zhì)”。這不僅是我們的計生政策,更是基本國策。如何控制?無疑是這其間的核心和關(guān)鍵,如何才能行之有效的控制人口出生,對我們來說真的是難。

        這次集中培訓顯示了縣人口和計生局高度重視人口計生工作。培訓就如何提高計生干部的業(yè)務素質(zhì),解決大家在日常工作中遇到的.實際困難,促進基層人口計生工作再上新臺階,同時也給我們基層做好人口計生工作帶了好頭,開了好局。這次培訓還是加強基層計生人員的理論學習,抓好新時期人口和計劃生育工作的需要,是人口統(tǒng)計與信息化管理的需要,更有利于加快我鄉(xiāng)人口和計劃生育隊伍職業(yè)化建設。通過培訓,不但使我學習到了許多非常實用的知識,而且也使我們進一步科學理解計生工作的

        地位,明白了計生工作就是搞好服務的硬道理。通過學習,更堅定了我們樹立服務全局的觀念和做好本職工作的決心與信心。 本次培訓以圖文并茂的課件、生動典型的個案分析、交流互動的方式授課。培訓涵蓋了人口理論、政策法律法規(guī)、流動人口服務管理、人口計生宣傳教育、優(yōu)質(zhì)服務、打擊“兩非”、生育文明創(chuàng)建、村民自治協(xié)會工作、規(guī)劃統(tǒng)計等知識。本次培訓在內(nèi)容上主題鮮明、內(nèi)容詳實、重點突出、針對性強、實用性強,給我感觸最深的是本次培訓巧妙地應用了現(xiàn)場練兵的方法,讓眾多從事基層人口計生工作的計生專干對日常工作中產(chǎn)生的一些模糊認識和一些岐意之處,通過本次入戶走訪結(jié)合培訓所掌握的知識頓時化為清晰,有效的實際掌握了工作入戶技巧,達到了事半功倍目的。這幾年社區(qū)的信息采集、整理、錄入、核對等事務由我來做,覺得是一項比較繁瑣的工作,由于社區(qū)位置集中,處在集鎮(zhèn)中心位置,流動人口多、信息量大等特點,自己雖然盡力做,但仍有很多不足。經(jīng)過這次培訓學習,讓我開闊了視野,掌握了一定的方法和技巧,在今后的計生工作中我會勤于思考,樂于奉獻,勇于拼搏,二天的時間雖然有些短,但我學到了理論,武裝了頭腦,堅定了信心,鼓足了干勁,對統(tǒng)籌解決人口問題,有了更深刻的理解,對計生基礎業(yè)務知識有了更進一步的了解,增強了工作的緊迫感,對人口計生工作也有了更全面的認識。 這次培訓無論是從組織策劃,還是從培訓效果來看,都取得了圓滿的成果,達到了培訓的目的。讓我們思想觀念新、結(jié)合實

        際緊、聽后啟發(fā)深,無論是對我個人還是對其他基層計生同志都是一次全面的充電。本次培訓,我們受益匪淺,培訓學習雖已結(jié)束,但人口計生工作任重而道遠,“路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成”,借此次培訓學習的東風,我將積極投入到工作實踐,切實履行職責,為人口計生工作的科學發(fā)展做出不懈的努力!我將在思想認識上、工作方法上、服務理念上緊跟黨委、政府和上級主管部門的要求,以人為本,為基層的育齡群眾服好務,創(chuàng)新工作機制,開創(chuàng)人口計生工作新局面。

        如今通過此次的培訓后,我好更加的努力學習,爭取早日成為一名合格的計生工作人員。

        二OXX八月二十八號

      心得體會學習計劃 篇7

        新課程如同一股春風,帶著久違的清新吹進了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我參加了國培體育骨干教師的培訓,體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認為體育課應該是跑阿跳啊讓學生機械的反復練習。重復的練習來鍛煉身體的,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。

        比如,上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動,在體力上就有區(qū)別,所以體育老師在分小組時就把學生按大孝強壯、男女分組教學,這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀察是看不出的。

        體育教師有時也是嚴厲的,但在嚴厲中體現(xiàn)了對學生的關(guān)心和愛護,例如有一次在練習雙手傳接籃球時,有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫無反應,我就走過去接過球同她一起練習傳球?粗菨M不在乎的樣子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我當時真想過去訓她一頓?缮砸怀了,覺得不妥,就讓其他學生繼續(xù)練習,然后把她叫到一邊,問她剛才為什么不認真練習,稍有不慎,就會被球擊中,受到傷害。下課后,那位同學誠懇地說:“我錯了,老師,您別生氣,今后我一定好好練。”

        這些看起來微不足道的.小事,如果處理得當,就能使學生感到溫暖,就會贏得學生的尊重,從而調(diào)動學生學習的積極性。教師要處處關(guān)心、愛護學生。體育教師也不例外。

        通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學什么,學生沒有主動權(quán),學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學,在學中取樂”。

        學習的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學習,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

      心得體會學習計劃 篇8

        “國培計劃”學習給廣大教育工作者留下了創(chuàng)新的廣闊空間。作為一名體育教師,在教學中,我充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源,鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習,為學生提供生動有趣、豐富多彩的教學內(nèi)容和方式。并注重努力拓寬體育視野,提高整體素質(zhì),使體育學習更有趣、更容易,使每個學生獲得成功感,從而有效地促進學生健康全面發(fā)展。由此,我得出以下幾方面體會。

        1、 走進學生心靈,尊重學生的選擇。

        傳統(tǒng)的體育教學,教師關(guān)注的是教學計劃、內(nèi)容是否完成,忽視學生的心理感受和情感體驗。至于學生愿不愿學,是否開心快樂,更不為教師所關(guān)心,于是造成學生在上體育課時“身順心違”,出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標的實施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念,突出以生為本,所有的教學內(nèi)容須為教學目標服務,教師用先進的教育教學理念重新選擇,建構(gòu)教材來教學生感興趣的內(nèi)容。

        堅持“健康第一”的指導思想,已逐漸被廣大體育教師所認同,無論在教學內(nèi)容的選擇上,還是在教學方法的采用上,都充分關(guān)注學生的身心健康發(fā)展。我在平時教學中,能夠積極創(chuàng)設情景,從學生的興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的內(nèi)容進行教學,如“大家來比賽”、“看看誰最棒”等,以此來激發(fā)和保持學生的'運動興趣,使學生自覺、主動、積極地進行體育課程的學習。

        2、突出學生主體地位!敖處煵灰窠處,學生不要太像學生”。

        在課堂教學中,讓學生自信地想,大膽地說,給他們一片自由的天空。在新課程改革實施中,我深切地體會到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個新課程的設計者;體育教師不應是一個只懂得教人如何運動的教練員,更應該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),知道如何進行課程建設以及如何運用體育教學方法去促進學生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。

        新課標的實施,改變了以往的那種師道尊嚴,新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實踐教學中,經(jīng)常進行師生互動,通過讓學生做小老師,喊口令,做示范;教師可以到學生中間,充當他們的一員。學生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學習的主人。

      心得體會學習計劃 篇9

        作為一位新參加工作的特崗教師,我有幸參加了吉林省教育學院主辦的小學體育國培計劃,作為一名農(nóng)村的小學體育教師,聽了很多教授、專家的講座,使我受益匪淺,同時我也體會到了作為一名基層的體育教師的責任重大。

        何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座,何教授運用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展,是我更加清晰明確的了解了體育教學的意義和作用;何教授利用課余時間親切的和我們進行了簡單的交流,為我們解決了很多教學中的疑惑。

        孩子“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法,將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習,紀律方面,在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,我已經(jīng)開始注意并著重落實,課下可以是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點。

        一、深入淺出的啟發(fā)

        教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調(diào)動他們學習的積極性和主動性,并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉,首先必須使學生明確學習目的,由于小學知識比較狹小,大道理不易理解,故應對他們進行深入淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,來啟發(fā)學生的學習自覺積極性,如有的小學生長大了想當解放軍,有的想當科學家,……我們可以問問他們“要是身體不好,三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練,為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉

        二、適度的練習密度

        在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的`生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進身體發(fā)展的作用不大,對掌握體育技術(shù),技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至會發(fā)生傷害事故。

        三、全面提高鍛煉

        現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學校,我就有責任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,考試中的東西,但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。

        全面鍛煉原則是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學生身體,促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神,加強對學生的思想教育,克服單純從興趣出發(fā),不重視全面鍛煉的思想。

        雖然此次培訓的時間只有短短的5天時間,我充分認真的洗禮自己,希望通過這次的培訓使我能躍進一個新的臺階,提高自身素質(zhì),為自己的教學注入新鮮的思想。

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