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【熱門】排隊(duì)作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的排隊(duì)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
排隊(duì)作文300字 篇1
星期天，我和媽媽要去圖書館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見候車亭站了許多人。我們主動地加入到排隊(duì)的隊(duì)伍中。等了一會兒，車終于來了。可是，原先排好的隊(duì)伍此時(shí)卻亂了秩序。人們蜂擁而上，相互推擠，貼著公交車的車廂往上沖。有的背包擠掉了，有的衣服扣擠開了，甚至還有的擠掉了鞋。一些老人和孩子的行動緩慢，體力弱，根本就不敢上前，只能眼巴巴的看著。埋怨聲、爭吵聲此起彼伏。
我皺著眉頭說：“媽媽，大家為什么不排隊(duì)上車呢?這樣既不安全又浪費(fèi)時(shí)間�！眿寢屨Z重心長的說：“兒子，你說得對，我們不要那樣做�！薄斑@些欄桿是不是為等車的人排隊(duì)用的'?”我指著候車亭的欄桿問�！皩ρ��！薄澳菫槭裁创笕瞬蛔袷啬�?這些欄桿不是沒起作用嗎?”媽媽沒有回答我。她抬頭望著天空笑著說：“你看大雁怎么飛?”順著媽媽指的方向，我看見一群大雁正排著“人”字形在蔚藍(lán)的天空中有秩序的往南飛。“媽媽，我們也應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)�！蔽业脑捼A得了周圍人的稱贊。
又一輛公交車來了。這一次沒有擁擠、推搡，大家都默默地排著隊(duì)上了車。
排隊(duì)作文300字 篇2
在第七節(jié)課音樂課前。我們班花了20分鐘排隊(duì)，來，讓我們圍繞3個(gè)問題來說，我做什么？應(yīng)該干什么？要怎么做？
我在最前面，被后面的藍(lán)鑫用書打了一下，而徐臻鈺又傳過來，我就被打了一下，但我沒有說話，只不過我又打回去了！一直打，打了3分鐘，他們打過來我也沒有理，她們只打了我一下，趙老師就來了，她們就不敢打了。
我應(yīng)該安靜等待路隊(duì)委員帶隊(duì)走，我不應(yīng)該打鬧，不應(yīng)該她們打過來我就打回去的！
我下次要這樣做：安靜等待路隊(duì)委員喊口令，整理隊(duì)伍走去功能教室上課，不能打打鬧鬧！要聽路隊(duì)委員的關(guān)于紀(jì)律的管理，不能不守紀(jì)律。
兩個(gè)路隊(duì)委員一直在對不守紀(jì)律的`同學(xué)做批評，但那些同學(xué)還是不聞不問，根本不理睬，我聽說，男生隊(duì)的陳秋碩和李梓田在擠，他們倆相聚的人數(shù)大約10人，不知是誰先擠，倆人就開始互相推撞，可能會產(chǎn)生一些小矛盾吧！陳秋碩就推后面的同學(xué)，李梓田就推前面的同學(xué)，一直擠，倆人互相讓，就是在這時(shí)，趙老師來了！趙老師讓他們倆出去，還有其他不守紀(jì)律的同學(xué)。之后才讓路隊(duì)委員代隊(duì)走向音樂教室出發(fā)了！
下次我一定守紀(jì)！
排隊(duì)作文300字 篇3
安檢的時(shí)候要排隊(duì)，幾分鐘就能走到的路程，彎來彎去的要花上一個(gè)小時(shí)，就這樣慢吞吞地向前挪，像蝸牛。
后面的.人拼命向前，擠得我喘不過氣來。我大喊“別擠啦，不要擠啦！”她們還只顧向前擠，好幾雙腳重重地從我腳上踩過，白鞋子變得黑黑的，再加上頭頂上的太陽火辣辣地烤著，真讓人受不了。
在世博園排隊(duì)真要人命，你會覺得全中國人民仿佛都聚集此地。隊(duì)伍連拐了好幾個(gè)彎，眼看就要到了，我高興地用手指擺出了一個(gè)“V”字。我繼續(xù)向前走，轉(zhuǎn)過頭一看，前面的隊(duì)伍怎么還那么長，最少還要排3個(gè)小時(shí)！剛才的高興勁早就飛到了九霄云外。
一進(jìn)場館，人群還是有些擁擠，都擋住了我的視線。人實(shí)在是太多了，連吃飯買水都要排隊(duì)，沒辦法，誰叫來參觀的人這么多，一天大概有30幾萬人吧。那么多人擠來擠去，我恨不得自己能飛過去。一天排隊(duì)下來，我的腳底板就像被針扎了一樣，走路都困難。
大家都說一定要來世博參觀，這哪是參觀啊，簡直就是“排隊(duì)大考驗(yàn)”。
排隊(duì)作文300字 篇4
今天下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課時(shí)，廣播里又傳出了那句老掉牙的話：“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了～”
教室里一片笑聲，頓時(shí)變得鬧哄哄，吳老師給了我們?nèi)昼姷?時(shí)間抄作業(yè)，我一邊不緊不慢得整理書包，一邊納悶怎么會是吳老師帶隊(duì)。
過了一會兒，吳老師對著教室里三三兩兩的人說：“我數(shù)到十，要是再不出去的話，就留下來掃地�！�
話還沒說完，就有人沖出了教室。
“一——”
我們抓緊時(shí)間。
“二——”
“三——”
鉛筆盒聲、拉鏈聲、加油聲、桌子椅子掃地聲……
“四——”
桐桐已經(jīng)整理完畢，而我還在拉拉鏈。
“五——六七八——”
桐桐棄我而去，“桐桐，等等我！”我提著大包小包緊跟其后，蹦著出了教室，急忙把還沒來得及拉的拉鏈拉上排隊(duì)。
回過頭來看看教室里，哈哈，一大半的凳子沒擺上。
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