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打鼓作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的打鼓作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打鼓作文300字 篇1
作為學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的鼓手，我們得在文藝晚會(huì)前亮亮相。我和應(yīng)思婷在電腦教室里等著，聽到“鼓號(hào)隊(duì)的成員帶上鼓和號(hào)在操場上等待”，我們立馬跑出教室，拿上了一個(gè)鼓，跑到操場上去了。
我們跑到操場上排練的地方，隊(duì)員們?cè)缫鸦脢y，等在那里。董老師說:“記住早上說的，兩遍間奏，一遍出旗。退旗時(shí)，一遍出旗，記住了嗎？”我們齊聲說：“記住了！”
先是一年級(jí)的.小孩子戴紅領(lǐng)巾。主持人說：“出旗，奏樂！”只見指揮把指揮桿拿上去，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我們便打了起來�！坝矣易笥矣易笥矣易笥易蟆蔽乙贿叴蛞贿叡匙V子，打著打著，忽然沒有了那種緊張，開始放松了起來，始終沒有打錯(cuò)。之后，我又聽到了“唱隊(duì)歌”，眾人說：“完了，我們沒學(xué)完！”此時(shí)，廣播里響起了隊(duì)歌的節(jié)奏，我們這時(shí)才松了一口氣。如果叫我們打的話，那就慘了！過了幾分鐘，一年級(jí)小朋友戴完了紅領(lǐng)巾，該退旗了，指揮又把指揮幫舉了起來，我們又打了一遍退旗。
打完之后，董老師說：“去把鼓和號(hào)放起來，回去看表演�！蔽覀兞ⅠR把它們放好，無憂無慮欣賞同學(xué)們的表演了……
打鼓作文300字 篇2
我有一個(gè)興趣愛好，它就是架子鼓演奏。接下來，我就要說一下我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷。
小時(shí)候，我就喜歡上了打鼓，每個(gè)星期六我都到老師家上課，老師一絲不茍的教我，從基本功開始學(xué)習(xí)。我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，并且以后每天堅(jiān)持打鼓。
漸漸地，我上小學(xué)了，作業(yè)也多了起來。我沒有那么多時(shí)間練習(xí)打鼓了，我產(chǎn)生了放棄的念頭。我三番五次的請(qǐng)求媽媽不要讓我學(xué)習(xí)打鼓了。可媽媽總是說：“堅(jiān)持一下，總有一天，你會(huì)收獲到打鼓帶來的成果和樂趣的！”我半信半疑的照著媽媽的話堅(jiān)持了下來。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了，這時(shí)候我才相信媽媽的話，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)打很多solo了，但是我還會(huì)更加努力去體會(huì)它的樂趣的.。
通過學(xué)習(xí)打鼓這件事讓我明白了一個(gè)道理：付出終有回報(bào)，成功來自我要。想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過程是艱苦的，只有不斷努力、堅(jiān)持不懈才能達(dá)到終點(diǎn)。
這就是我的打鼓學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
打鼓作文300字 篇3
一個(gè)不大也不小的'眼睛，一雙大大的耳朵，在大耳朵上總是掛一些裝飾品，她就是打鼓“質(zhì)檢員”——媽媽。
“大賽曲目練好了沒？都快半小時(shí)了！”看！媽媽又來檢查了，“快打一邊給我看。”哎，我只好“乒乒乓乓”地打了一邊，只聽見媽媽喊道：“打的什么東西呀！重打！”這個(gè)“河?xùn)|獅吼”把我嚇了個(gè)半死。
過了一個(gè)小時(shí)，媽媽又過來大喊：“練得怎么樣啦？”我回道：“那我再打一邊吧！”媽媽放起音樂，我連忙跟了上去�！敖K于打完了�！蔽液袅丝跉猓蓩寢寘s說：“你再練一會(huì)吧！”過了一會(huì)，媽媽像“小偷”一樣小心翼翼地走了過來，“還是不好。”媽媽又把我嚇了一跳，我萬般無奈之下把參賽曲目打了一遍，這回終于聽不到嘮叨了，因?yàn)槲疫^關(guān)了！
打鼓作文300字 篇4
每個(gè)星期二和星期五的中午，我們五年級(jí)的一些人要去練習(xí)打鼓，我也是其中一個(gè)。這個(gè)星期五中午，我們又去練習(xí)打鼓。
一來到階梯教室，只見邵老師搬來一個(gè)大箱子，里面裝著紅紅的東西。到底是什么呢？大家疑惑不解。過了一會(huì)兒，邵老師說：“快過來試衣服啦！”邵老師打開箱子，一袋袋打鼓穿的服裝呈現(xiàn)在我們面前，每個(gè)人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去試穿了一下。穿好服裝，邵老師就叫我們過來試試看穿著服裝打鼓的效果怎么樣。一套套衣服在燈光的`照射下閃閃發(fā)光，非常耀眼。紅色和金色交織在一起，非常引人注目。鼓棒也裝飾得跟衣服十分般配，幾條長長的紅絲帶就像一些“紅精靈”在風(fēng)中飄揚(yáng)，在鼓聲中舞蹈，
老師把音樂放起來，又排練了幾遍。大家都認(rèn)真地練習(xí)，等待著六一節(jié)的演出到來。
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