蘇軾作文300字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的蘇軾作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

蘇軾作文300字 篇1

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　——題記

　　這次英語考試，我得了一個“好成績”——65分。心里灰暗無比。窗外的風(fēng)雨吹打著我的心，嘲笑地宣布我的失敗。我的心情更加灰暗。

　　我早早的吃完晚飯，心情很浮躁的.來到了陽臺邊。望著這圓圓的月亮，突然想到蘇軾面對著朝廷的腐敗和輕視，仍大聲唱到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！�

　　我想：是啊，人間是不可能十全十美，不可能一帆風(fēng)順。就像那天上的月亮，有隱也有現(xiàn)有圓有缺一樣。這次英語考試的失誤，我只要更加努力，就一定能勤能補拙。

　　從此，英語早讀中多了一陣大聲的聲音；英語課中又多了一陣流利的回答聲；下課時，班級里多了一個正在看英語書的倒影。而且每當(dāng)我回答失誤的時候，不時也想起蘇軾對我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！睂W(xué)習(xí)上更加的認(rèn)真。

　　85分，像一個娃娃的笑臉，燦爛的綻放在我的試卷上。

　　放學(xué)時，美麗的晚霞鋪滿了天空。

　　謝謝你，蘇軾。是你的《水調(diào)歌頭》，讓我重拾了考試的信心。你的《水調(diào)歌頭》會一直指引著我走向順利的人生。——后記

蘇軾作文300字 篇2

　　暗想，在疏星度河之夜，人未寢，水殿風(fēng)來，暗香已滿，試問人，夜如何？目光穿透熒熒的窗紙，看檻外月波淡淡，玉繩低轉(zhuǎn)，屈指算西風(fēng)，又嘆流年偷換。

　　透過千年的紅塵，眺望蘇軾遠(yuǎn)去的背影，尋找已經(jīng)走遠(yuǎn)的靈魂。

　　竹杖芒鞋于一身，吟笑徐行且一路，他渴望的是披一襲蓑衣，讓心靈沐浴著自由的.春光，任憑那湖海煙雨、任憑那山高水闊都泰然度此平生，蘇軾的靈魂輪廓是瀟灑的，在瀟灑中卻絲毫不少俠氣如虹，在他看來，倒行歸隱山水中才是最為逍遙的事。

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，淘沒淘得千古的英雄人物，我無從得知，可我卻知道，這句詞過盡千古風(fēng)流人物之口。

　　人生如夢，一尊還酹江月，蘇東坡的感嘆是無盡的愁，()烏臺詩案的痛在他心中留下太深的疤痕，彼時的他多么希冀自己的人生只是南柯一夢，可過往的馬蹄聲告訴他，這是事實，悲痛之余，把樽中的美酒灑向江中，祭拜那亙古長空的明月。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，吟誦舌尖這句已嚼爛的詞，突然感到一種不可言表的情愁。對自由的思念跨越了時間空間的界限，化作優(yōu)美的文字，在高樓徘徊了千年不絕。

　　蘇軾的靈魂是無跡可尋的，因為他的靈魂是氣體。

　　只能在這里祝愿蘇軾有一個好的今生來世。

蘇軾作文300字 篇3

　　中華大文豪--蘇軾，他出生在一個文化底蘊深厚的書香世家。他與他父親，弟弟合稱為“三蘇”，在“唐宋八大家”中占據(jù)著重要地位。由此看出，他是一位極其有才能的人。

　　他在科舉考試的取得優(yōu)異成績，從此，蘇軾的一生都在為不順的仕途奔波操勞。入仕不久，因為反對王安石變法的青苗法，蘇軾被皇上貶謫到偏遠(yuǎn)地方，因為他的堅持己見，他的一生都在被貶，越編越遠(yuǎn)，同時一生積極樂觀，闊達開朗，同時一生都在為民著想，為民請命。他雖仕途不順，生活貧困，但我們從他的是個可以看到，傷感中不失樂觀積極。對月思鄉(xiāng)思親，唱出了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的人生哲理，同時對月許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望。

　　他一生都喜歡游玩，寫游記事，四處結(jié)識朋友，寫詞贈送。面對他物，他能豪邁地喊出“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的高尚情操。每逢中秋佳節(jié)，他為每一位漂泊的游子許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。即便韶光易逝，年少不再，仍然精神抖擻的'唱出“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的豪情壯志。

　　蘇軾為后人留下的文學(xué)財富，彌足珍貴，留下的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

蘇軾作文300字 篇4

　　9月，我們迎來了開學(xué)，迎來了秋天，同時也迎來了推普周和我校的閱讀節(jié)。

　　圍繞著這兩個主題，我們班舉行了蘇軾詩詞朗誦的比賽。首先，由陸琳韻抽學(xué)號，抽到的'同學(xué)就來背誦。教室里頓時炸開了鍋“４１”呵，陸琳韻這一報，全班立即安靜下來，傾聽她的朗誦。41號居心怡朗誦的是《題西林壁》，朗誦的很有感情，但是聲音有點小。接下來又抽了幾個同學(xué)，有一些同學(xué)等不及了，大聲叫著：“我，我來�！�

　　接下來是小組賽，5個人一起背。有的朗誦了《蝶戀花》，有的朗讀了《水調(diào)歌頭》，最讓我欣賞的是李一航一組的朗誦。他們朗誦的是《念奴嬌赤壁懷古》，鏗鏘有力，讓人仿佛跟隨著詩句來到了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場上。朗讀完后，臺下想起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　美好的時光總是很短暫，但這次活動深深刻在了我的腦海里。

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