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獎(jiǎng)狀作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的獎(jiǎng)狀作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
獎(jiǎng)狀作文300字 篇1
考試結(jié)束了,老師報(bào)了各人得了什么獎(jiǎng)狀,令我傷心的事,來(lái)臨了......
優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng):蔣雯、葛玉艷;三好學(xué)生:韋鑫、陳平、楊緣園、范雅麗、楊旨......
!天哪!韋鑫,你怎么又沒(méi)有拿到優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)?這可是你夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀啊~~我心里想。我此時(shí)的`心情悲痛欲絕,恨不得立刻血濺墻頭,可是,哎......
回家后我告訴了媽媽,但媽媽并沒(méi)有指責(zé)我有沒(méi)有拿到優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng),而是對(duì)我說(shuō)了一句令我深有感觸的話:“孩子,通向成榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花,你要自己爭(zhēng)。 睆哪且缓,“通向成榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花”一直銘記在我心里……
對(duì)!通向成榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花!我要自己爭(zhēng)取,下次我一定要爭(zhēng)回“榮譽(yù)”!
獎(jiǎng)狀作文300字 篇2
星期五媽媽告訴我:“你獲得了一張獎(jiǎng)狀。”我疑惑的問(wèn)媽媽:“是什么獎(jiǎng)狀?”媽媽說(shuō):“你積極參加早讀課,老師把你評(píng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)之星!蔽倚睦飿(lè)開了花。
我每天晚上都堅(jiān)持背古文,有的古文特別長(zhǎng),而且很難背,剛開始讀有很多我不認(rèn)識(shí)的字和多音字,不知道怎么讀,需要問(wèn)媽媽,有時(shí)媽媽也不知道的字,就需要上網(wǎng)查它的讀音。知道了那些字的讀音后,我還得多讀幾遍,然后自己試著背,背的差不多了,才能找媽媽檢查背誦。媽媽把我背錯(cuò)了的字糾正出來(lái),然后我再讀幾遍。我把所有字全背對(duì)的時(shí)候,媽媽還叫我鞏固兩三遍。
第二天一大早,直播還沒(méi)開始,我就拿著書去找媽媽再背誦兩遍。直播開始了,我就開始聽小老師講課,看看我理解的有錯(cuò)誤嗎。小老師說(shuō):“可以連麥了!蔽揖挖s緊連上麥,我剛開始連麥的時(shí)候,心里很緊張,當(dāng)我背小古文的.時(shí)候,心里就不緊張了。我背完小古文,聽小老師說(shuō):“趙奕嘉,你背的很棒。”聽完小老師對(duì)我的評(píng)價(jià),我開心極了。
我要繼續(xù)堅(jiān)持背小古文,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
獎(jiǎng)狀作文300字 篇3
每當(dāng)我看見這張金黃色的獎(jiǎng)狀的時(shí)候,總是會(huì)想起這一段不平凡的經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,老師對(duì)我們鄭重地說(shuō):“今天舉行拔河比賽!”“耶!”地叫聲此起彼伏,老師開始宣讀參加比賽的名單了:“盧立健!潘立!李田園……”始終沒(méi)有聽到我的名字,但是我也不沮喪,畢竟我個(gè)小勁小嘛!上去也是白搭!
時(shí)間過(guò)的.好慢啊!好象時(shí)間有意要阻礙我們的高興勁兒似的,但是同學(xué)們都不著急,想像著一會(huì)勝利的場(chǎng)面。美妙的下課鈴聲響了,同學(xué)們像魚兒得到水一樣一窩蜂地沖了出去,賽場(chǎng)上的人漸漸多了。
不一會(huì)只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了!我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學(xué)奮力地拉,不一會(huì),我們班就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,我們拉拉隊(duì)也毫不遜色,在校園里隨處可聽見“五·二班”必勝的口號(hào)。到關(guān)鍵時(shí)刻了!馬上要贏了!口號(hào)更響亮了!“耶!”我們班贏了!我們班得了第一名!這使我們大快人心。
當(dāng)我又看這張獎(jiǎng)狀的時(shí)候,仿佛又看見了為這張獎(jiǎng)狀而奮斗的同學(xué)們……
獎(jiǎng)狀作文300字 篇4
在暑假夏令營(yíng)里,彭老師推薦我參加二年級(jí)段的兩次比賽,一次是經(jīng)典誦讀比賽,一次是手影比賽。這可是我第一次獨(dú)自上臺(tái)表演呀。
記得剛上一年級(jí)時(shí),我是一個(gè)膽小的小姑娘,爸爸媽媽因此為我上課回答問(wèn)題的聲音像蚊子叫而煩惱。在學(xué)校里,我因?yàn)榈玫搅送趵蠋煹墓膭?lì),第二學(xué)期,我的膽子越來(lái)越大,回答問(wèn)題的`聲音也漸漸響起來(lái)了。我也變得越來(lái)越有自信啦!
我很認(rèn)真地對(duì)待這兩次參加比賽的機(jī)會(huì),特別是經(jīng)典誦讀比賽,其他同學(xué)都是拿著稿子讀,我在媽媽的輔導(dǎo)下,足足花了一天時(shí)間,直到喉嚨都痛了,最后不但能流利背出來(lái),而且配了很多動(dòng)作,有表情地表演。爸爸也給我錄了一遍遍錄相,讓我自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高。我表演的美文是《我想》。因?yàn)榘滋炫啪毩撕芏啾,我甚至晚上做?mèng)時(shí)的夢(mèng)話都在朗誦呢。終于我鼓足了勇氣,成功地表演,得了二等獎(jiǎng),還有水筆獎(jiǎng)勵(lì)呦。接著我又參加了手影比賽,同樣獲得了二等獎(jiǎng)。這讓我興奮了好久。爸爸媽媽還特地帶我去KTV里慶祝鼓勵(lì)我呢!我想,只要努力,沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了,我會(huì)更加油!
獎(jiǎng)狀作文300字 篇5
“請(qǐng)初一女子實(shí)心球獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員到主席臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)!”廣播聲傳入耳中。終于到我領(lǐng)獎(jiǎng)了,我的心跳開始加快,雖然只是第六,但我還是那么激動(dòng)。一路小跑,顧不得烈日,顧不得人群,我只想快點(diǎn)拿到屬于我的那張獎(jiǎng)狀。
主席臺(tái)下,我抬頭,望著那近在咫尺的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),腿抬起來(lái)有放下,腿里好像灌了鉛,每走上一級(jí)臺(tái)階都感覺腿有變沉了一點(diǎn)。終于我走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我的心已經(jīng)跳動(dòng)的十分快了,我想象著獎(jiǎng)狀的樣子,想象著我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的樣子……真的,我想了許多。“你好!領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧,叫什么?”我說(shuō)了我的名字,我看見學(xué)姐翻動(dòng)著一張張獎(jiǎng)狀,我盯著,生怕錯(cuò)過(guò)我的。“給!蔽医舆^(guò)獎(jiǎng)狀,我的手好像在顫抖,整個(gè)人仿佛釘在了那兒,一動(dòng)不動(dòng),那張獎(jiǎng)狀一個(gè)米白色的硬紙卡上面只有著些許紅色,但在陽(yáng)光下還是顯得那么耀眼。這是我辛苦訓(xùn)練的'結(jié)果,是我的汗水與拼搏的結(jié)晶。此時(shí)的我好想大喊一句,我成功了!
一個(gè)轉(zhuǎn)身,我飛奔下去,我在烈日下跑著,我想把這張獎(jiǎng)狀快點(diǎn)拿回去,快點(diǎn)將它珍藏起來(lái)。
獎(jiǎng)狀作文300字 篇6
上學(xué)期,老師給我發(fā)了第一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀,我一直把它好好存放著?涩F(xiàn)在,老師又給我們?cè)O(shè)立了“成長(zhǎng)檔案”,老師讓在里面放上自己的照片、畫的畫、寫的.字,還有獎(jiǎng)狀。老師說(shuō):“獎(jiǎng)狀可以交原件,也可以拍照洗出來(lái)交上,還可以復(fù)印!
我回家叫爸爸和我去復(fù)印獎(jiǎng)狀。爸爸說(shuō):“直接交獎(jiǎng)狀吧!蔽艺f(shuō):“不行,我就只有那一張獎(jiǎng)狀,要是交了上去,我就一張也沒(méi)有了。要是同學(xué)問(wèn)我,我說(shuō)沒(méi)有,他們肯定會(huì)嘲笑我的。那樣多丟人!”
我雖不肯,可是沒(méi)辦法呀,還是交了上去。唉,我的唯一獎(jiǎng)狀,就這樣消失了。
回家的時(shí)候,爸爸對(duì)我說(shuō):“你以前的的獎(jiǎng)狀是代表你的過(guò)去,放在”‘成長(zhǎng)檔案’里,比放別的更有意義。再說(shuō),只要你努力,你還會(huì)有獎(jiǎng)狀的。”聽了爸爸一番話,我感到很有道理。
我懂得了一個(gè)道理:以前得到的東西對(duì)現(xiàn)在的我并沒(méi)有用,只有現(xiàn)在得到的東西才是最有價(jià)值的。
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