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生命的怒放作文300字7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的生命的怒放作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的怒放作文300字 篇1
“我想要怒放的生命……”這是我喜歡的一首歌，是一首關(guān)于生命的贊曲。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在上區(qū)的綠地上玩耍，玩得汗流浹背、不亦樂(lè)乎！于是我便想找個(gè)地方好好休息一會(huì)兒，這時(shí)，一塊石頭映入了我的眼簾，于是一屁股想坐下去，可突然一個(gè)礙眼的小東西“阻擋”著我坐下。我定睛一看，嘿！竟是一顆黑不溜秋的種子，還想阻擋我圣少爺?shù)摹暗馈�，真是自不量力！我掄起手掌，捏成拳頭，朝那種子打了過(guò)去，只見(jiàn)種子在天空中劃了一道美麗的弧線，落在了不遠(yuǎn)處的草叢中。我跑過(guò)去心里想：小東西，你真是“天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你偏行�！毕胫胫�，便把它踩到了泥土下。突然間天空布滿烏云，雷聲大作，下起了傾盆大雨，我起身趕緊跑回家中。
幾天后，天空萬(wàn)里無(wú)云，我便下樓開(kāi)始踢足球，忽然一棵小苗映入我的.眼簾，咦，這棵小苗苗是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的？我怎么從來(lái)也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)？難道是那棵黑色的種子！于是我扒開(kāi)泥土一看，果然是，�。≌娴臎](méi)有一命嗚呼，反而生根長(zhǎng)芽，生命力可真旺呀！這不禁使我的心怦然一震。
“我想要怒放的生命，就像飛翔在彩虹之顛�！蔽覀円層邢薜纳�，體限出無(wú)限的價(jià)值。
生命的怒放作文300字 篇2
今天，老師帶我們幾個(gè)社團(tuán)的同學(xué)去內(nèi)花園里尋找讓自己感動(dòng)的小生命。
正當(dāng)我們從內(nèi)花園里出來(lái)，準(zhǔn)備回教室時(shí)，我被那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的紅色小花吸引了，那是什么花呢？我走近一看，呀！原來(lái)是山茶花呀！我忍不住開(kāi)始撫摸起它那粗糙的樹(shù)干來(lái)。咦？這淡紫色的小花是從哪兒冒出來(lái)的？以前我怎么沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呢？是學(xué)校新種的花兒?jiǎn)�？其�?shí)，這淡紫色的小花在很久以前就有了，只是我們只光顧著欣賞白如雪的玉蘭花和紅似火的山茶花，根本不會(huì)注意這些普普通通的野花。
我俯下身子，仔細(xì)觀察起這些花兒來(lái)：在碧綠的的小草中間，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，它們開(kāi)的那么艷麗。令我震撼的.是：雖然沒(méi)有人來(lái)欣賞它們，可它們卻還是堅(jiān)強(qiáng)地生活著、怒放著。
是�。≌l(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，包括那無(wú)名的小野花！
生命的怒放作文300字 篇3
我常常在想，生命意味著什么？
有一天，我去小區(qū)花園里的小溪里坐著。突然在眼睛前飛過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銳箭。燕子的叫喊穿過(guò)我的耳朵。那凄慘的聲音，令我想到，那只燕子一定已經(jīng)死了。我一步一步地走向燕子落下的地方。我大吃一驚！那只燕子還沒(méi)死，它不但沒(méi)死，而且還掙扎著。它極力拍打雙翅……
我跑回家里拿了一些醫(yī)療動(dòng)物的東西，正想幫它治療時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了，那只燕子的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的箭已被動(dòng)物園的治療拿了出來(lái)了。我高興極了。小燕子得救了，飛回了自己的`家園。我高興不是因?yàn)樗镁攘耍悄欠N求生的欲望令我高興！
小小的一只燕子竟然如此堅(jiān)強(qiáng)。何況是不我們?nèi)祟?lèi)？從中，我終于發(fā)現(xiàn)了生命意味著什么。所以我們要珍愛(ài)生命，決不讓它白白流失，
生命的怒放作文300字 篇4
最近我養(yǎng)的一條小黑魚(yú)經(jīng)歷了一次“死而復(fù)生”。
星期六的早晨，我正準(zhǔn)備給小魚(yú)換干凈的水，卻發(fā)現(xiàn)小黑魚(yú)的尾巴怎么掉了一半？它的身體已經(jīng)不是原來(lái)的那種墨黑色而是淡紅色了，它的眼睛使勁兒向外突，浮在水面上慢慢地喘著氣。我心想：小黑魚(yú)這是要死了嗎？是不是因?yàn)槲覍?duì)它照顧的不夠好？我把小黑魚(yú)放在手中，小黑魚(yú)在我手掌中拼命第搖擺著尾巴，好像要從我手中獲得重生。我趕緊把它放回剛換好的水中。
過(guò)了十分鐘，奇跡發(fā)生了---它“死而復(fù)活”了。只見(jiàn)它大口大口地呼吸著水中的氧氣，它的身體從剛才的紅色慢慢地變回了原來(lái)的顏色---黑色�？墒撬堑袅艘话氲�.爛尾巴卻不能張好，成了一條殘廢的小魚(yú)。讓我意想不到的事情發(fā)生了。它居然擺動(dòng)著半條尾巴在水中游了起來(lái)，而且游得那么歡快、那么自由、那么高興，仿佛剛才的災(zāi)難就從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
它小小的身軀在和強(qiáng)大的死神做了一次斗爭(zhēng)，我的心靈為之振奮。連這么小的動(dòng)物都愛(ài)惜生命，那我們?nèi)祟?lèi)呢？難道為了一次失敗、一次不如意就要放棄生命，這也太不應(yīng)該了。此時(shí)的小金魚(yú)在水中使勁兒地?cái)[動(dòng)著那條半截的殘尾，向我示意。它不也是在向我證明嗎？熱愛(ài)生命是一種美好向上的精神。
生命的怒放作文300字 篇5
小飛蛾在生命受到威脅時(shí)，極力鼓動(dòng)雙翅，來(lái)表達(dá)它對(duì)生命的渴望;香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài);杏林子在病痛的折磨下，堅(jiān)持寫(xiě)作，不向命運(yùn)屈服。它們都一對(duì)生命的珍愛(ài)，創(chuàng)造了生命的奇跡!
小飛蛾在作者將要把它捏死時(shí)，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的.香瓜子在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，茁壯成長(zhǎng)，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅(jiān)持寫(xiě)作。
看來(lái)，，只要我們珍愛(ài)自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，克服了許多困難;為給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了人們的贊譽(yù) 。她不僅得到了別人的贊美，而且，也學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。她在高位截癱的情況下，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W習(xí)上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
生命的怒放作文300字 篇6
我常常在想,生命意味著什么?
有一天,我去小區(qū)花園里的小溪里坐著.突然在眼睛前飛過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銳箭.燕子的'叫喊穿過(guò)我的耳朵.那凄慘的聲音,令我想到,那只燕子一定已經(jīng)死了.我一步一步地走向燕子落下的地方.我大吃一驚!那只燕子還沒(méi)死,它不但沒(méi)死,而且還掙扎著.它極力拍打雙翅……
我跑回家里拿了一些醫(yī)療動(dòng)物的東西,正想幫它治療時(shí),奇跡終于出現(xiàn)了,那只燕子的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的箭已被動(dòng)物園的治療拿了出來(lái)了.我高興極了.小燕子得救了,飛回了自己的家園.我高興不是因?yàn)樗镁攘?而是那種求生的欲望令我高興!
小小的一只燕子竟然如此堅(jiān)強(qiáng).何況是不我們?nèi)祟?lèi)?從中,我終于發(fā)現(xiàn)了生命意味著什么.所以我們要珍愛(ài)生命,決不讓它白白流失，
生命的怒放作文300字 篇7
有一天，我在外面玩，媽媽在旁邊看我。突然我被石頭上的一個(gè)奇跡吸引了。我叫媽媽來(lái)我這里，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“你看這個(gè)石頭干嘛呀?”“媽媽?zhuān)^下面有一株小草的芽?jī)�，小草真斜著身子從石縫中鉆出來(lái)。好可愛(ài)的小草呀!”
我和媽媽站在那里看了好久。媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“甜甜，你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)小草的呀?”我回答媽媽?zhuān)骸拔遗苓^(guò)來(lái)時(shí)，它的綠色和頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了我，好像小草在叫我一樣，我就發(fā)現(xiàn)它了�！闭f(shuō)完，我就去搬那個(gè)石頭，可是石頭很重，最后還是媽媽幫我把它搬走的呢。
小草的生命力可真頑強(qiáng)啊!那么重的`石頭壓在它身上，它都能生存下來(lái)，生命真的可以創(chuàng)造奇跡。小草，我要向你學(xué)習(xí)，在以后的生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢地生存下去。
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