精選研究作文300字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的研究作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研究作文300字 篇1
一、問題的提出
長輩經(jīng)常用以前的生活情況來和現(xiàn)在的情況做對比，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜，所以我想知道爺爺奶奶、爸爸媽媽過去的生活是什么樣的，就對我們家生活的變化進行了研究調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、詢問爸爸媽媽
2、看爸爸媽媽之前留下來的照片
三、調(diào)查情況和資料整理
1、爸爸媽媽原來只有一輛自行車；現(xiàn)在有一輛汽車。
2、爸爸媽媽原來住在老家，只有一棟自己動手蓋的三層的樓房；現(xiàn)在有了舒適的房子。
3、爸爸媽媽以前住在老家時沒有煤氣，燒飯時還要用自己砍來的柴燒飯；現(xiàn)在有了煤氣，可以省下不少時間和力氣，也更方便了。
4、爸爸媽媽以前小時候只有到過節(jié)、過年才能吃上雞鴨魚肉；而我們家現(xiàn)在天天都可以吃到大魚大肉。
5、以前爸爸小時候當寄宿生的時候，連兩毛買醬油的錢都沒有，吃的都是咸菜蘿卜，偶爾蒸一次芋子湯。
6、以前一個村莊才只有一臺十二寸的`電視機，全村的男女老少都聚在那里看。
四、結(jié)論
以前的生活條件很差，現(xiàn)在的生活條件比以前好很多，以前燒飯還要用木頭燒，現(xiàn)在只要用煤氣就行了；現(xiàn)在還有電腦能為我們服務(wù)，時代變化的真快��！
研究作文300字 篇2
生活就像一幅彩色的畫卷，展現(xiàn)了我和她那令人難忘的童趣。我悄悄地發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點，并決定向她學(xué)習(xí)。
她很聰明。當老師在課堂上提問時，學(xué)生們感到困惑。當她試圖思考時，毫不猶豫地舉起手，回答正確。老師和同學(xué)都認為她是一個有問題的'人。
她有能力。她住在一個農(nóng)民家庭。她的父母經(jīng)常出去工作。他們不僅從學(xué)校接他們的小妹妹，還為他們的父母和小妹妹做飯。她在家非常勤奮，幫助他們洗衣服、洗碗碟。她贏了很多次。自我護理專家的榮譽稱號。
她擅長閱讀。每次課后，她都不會像其他學(xué)生一樣出去玩或者什么也不做。相反，她會靜靜地坐著看書，記下下節(jié)課要講的課文。她永遠不會放松，總是像與時間賽跑。
她愿意幫助別人。如果一個同學(xué)在考試中忘記帶鋼筆或尺子，她會慷慨地從文具袋里拿出文具借給那個同學(xué)。我記得有一次，我的椅子壞了，我坐歪了。所以有一天中午，我早早地來到學(xué)校，偷偷地和她換了把椅子，高高興興地走出了教室。下午她來的時候，發(fā)現(xiàn)椅子壞了，沒有抱怨。第二天，她從家里帶了工具來修理椅子。看著它，我的臉變得非常熱和羞愧。
你知道她是誰她是我們班的班長。我想向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)善于閱讀和樂于助人的品質(zhì)。
研究作文300字 篇3
近年來,科學(xué)家在研究科學(xué)的時候，其中有一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在清晨的時候，本來已經(jīng)露出魚肚白的天空又突然間轉(zhuǎn)向成黑暗，所以科學(xué)家們把這種現(xiàn)象叫做“黎明前的黑暗”。但是黎明前為什么會有黑暗呢？為了揭開這個大自然之謎，科學(xué)家們就對這個大自然之謎進行了研究。
隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家們就逐步揭開了這個大自然之謎。經(jīng)過長時間的研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“黎明前的黑暗”，其實是由兩方面的原因造成的。
一是：太空對太陽光的散射作用。我們平時看到的天空并不是“空”的，因為那里有一層厚厚的`氣體——大氣層，它能散射太陽光，使天空變得明亮。
二是：水對太陽光的反射作用。我國東部瀕臨太平洋，大洋比大陸先接收到太陽光，洋面就像一面巨大的鏡子，能反射太陽光。這樣，在太陽快露出東方地平線之前，由于大洋的反射作用和大氣層的散射作用，就出現(xiàn)了曙光。之后，太陽逐漸升高，洋面對太陽光的反射作用越來越小，曙光也隨之逐漸減弱初中，于是便出現(xiàn)了黎明前的黑暗。但是隨著太陽繼續(xù)升高，天就已經(jīng)大亮了。
以后，還有更多的科學(xué)讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
研究作文300字 篇4
我出生在農(nóng)民家庭，爸爸媽媽都是以種田為生的，從小爸爸媽媽就帶著我去田間勞動。那時我還小，爸爸媽媽勞動時我就坐在田頭。我會玩玩泥巴，看看蚯蚓松土，捉捉小蟲，有時候躺在草地上聽聽小蟲的叫聲，看看藍天上的白云和小鳥。在玩玩看看中我就長大了，我從沒受過正規(guī)的學(xué)前教育，但我在田間接受了跟其他小孩不一樣的學(xué)前教育，我熟悉上山的'花草樹木、了解小動物的生活習(xí)慣，這為我學(xué)習(xí)科學(xué)打下了基礎(chǔ)。
三年級學(xué)校開設(shè)了科學(xué)課，當老師帶領(lǐng)我們?nèi)パ芯可磉叺闹参镄游飼r，這就是我最開心的事，因為我從小就愛研究。記得有一次老師讓我們?nèi)ス麍@研究果樹是怎樣生長的。我剛來到果園看到果樹上果實累累，我總有一種親切感，我就非常認真地研究。我發(fā)現(xiàn)葉子落地了就會干枯，長在樹上的卻是郁郁蔥蔥，這個問題讓我傷透了腦筋，于是我找了許多科學(xué)書認真地閱讀尋找，在科學(xué)書中我找到了答案。
匯報課上，我仿佛是一位學(xué)者，“植物能自己制造養(yǎng)料，這些養(yǎng)料是由植物綠葉依靠陽光中的能量、空氣中的二氧化碳和水制成的，……”老師和同學(xué)都為我的精彩匯報而鼓掌。受到表揚使我更加喜歡科學(xué)、喜歡研究。我要真正成為一名動植物研究者。
研究作文300字 篇5
只有在你生命美麗的時候，世界才是美麗的。
——題記
夜幕，停棲在樹梢的一輪明月，三兩顆殘星若隱若現(xiàn)，疲憊的鳥群相繼歸林，無憂無慮。
新年悄悄降臨，窗外百媚暗生，幽幽青瓦透著絲絲年味。打開電腦，悠然寫作，仔細研究，記錄生活中的點點滴滴，心中沉醉于斯。
一聲“咚咚咚”打破了我的思緒，我打開門，原來是表弟，厚厚的'大棉襖把他裹得密不透風，喘著粗氣，微微泛黃的劉海讓人喜愛，清澈的小眼神過目不忘，宛若一顆晶瑩剔透的珍珠，閃著清澈的光。
因表弟要玩游戲，我離開了還帶著故事鴻溝閉合溫暖的座椅，去了客廳拿起了平板。
客廳的燈光散發(fā)著年的幽香，遠處偶有幾聲斷斷續(xù)續(xù)的鞭炮聲，將夜的寧靜撕扯成，片片昏黃。
指尖隨著時間流淌，“這個城市的夜，是永遠不會黑的。張若澄發(fā)完最后一個微博，站在了三十二樓的邊緣……”
英國作家艾伯特說過：“一次寫作的研究，就是一次靈魂的修煉，為的是讓它在謝幕之時比開幕之初更為高尚！”是啊，研究寫作，享受快樂，也許這就是生命最美麗的時候。
寫作的最高境界，除了玩，就是快樂地研究。
研究作文300字 篇6
十月一日，早上7：30我就早早醒來，因為我在成都，我要去熊貓研究基地看可愛的國寶熊貓，還要去都江堰游玩。
熊貓的家原本在高山密林，可它的祖居地生態(tài)環(huán)境日漸惡化，于是這個熊貓研究基地就是人們?yōu)樗肀俚募覉@。一走進熊貓基地，就看到一個龐大的`熊貓家族，它們住在一起，組成一個個家庭，家里有木頭做的床、搖椅，有的在呼呼大睡、有的在享用新鮮筍竹，還有的熊貓爸爸和熊貓媽媽在陪小熊貓一起玩耍，小熊貓在練習(xí)攀巖爬樹，還有的母子相依在一起講悄悄話……
我還看到很多新生兒熊貓寶寶，它們一擠睡在一張嬰兒床上，我看到護士用一個盒子裝了好幾只熊貓寶寶回來，可能是剛剛洗完澡回來吧！它們躺在那兒，肉鼓鼓的，像一個個毛絨絨的小球球，好可愛��！
最后，我還看到了棕色的熊貓，它的尾巴長長的，像一只狐貍。
這真是一個其樂融融的大家庭啊。
研究作文300字 篇7
今天，我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告：
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的`6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一�？鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠地區(qū)的地下水資源后，中國現(xiàn)時可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。
我們看了以后，深受影響，決定組織一個“水資源挽救小分隊”，我們將級別、工作都分好了，我們準備去街上進行采訪調(diào)查。我們一共三人，我和王健一組，負則采訪，朱柳締負則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具，便在路頭采訪一些市名，大部份人說：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會變成這個樣子！”我們覺得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊”覺得應(yīng)該恰當?shù)厥褂盟Y源：沒用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。
研究作文300字 篇8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程標準要求，要我們學(xué)生能不矩形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最感動的事，擺脫假大空、花架子作文現(xiàn)象，使兒童生活成為作文素材，學(xué)生作文能真實地再現(xiàn)兒童生活。
二、目的任務(wù)：
提高認識，使教師認識作文不是“為作文而作文”，而是根據(jù)兒童生活實際需要，記錄生活，再現(xiàn)生活，使教師充分認識到作文教學(xué)應(yīng)該把學(xué)生的生活實際、語言積累、讀書體驗結(jié)合起來，為學(xué)生搭建活動展示的平臺，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，達到課標中相應(yīng)年級中關(guān)于作文的.要求，真正的“我手寫我口，我口說我心”。
三、措施辦法：
1、結(jié)合閱讀教學(xué)，讀寫結(jié)合，讀中學(xué)寫，遷移訓(xùn)練，善于觀察，使學(xué)生做生活中有心人。
2、進行體驗創(chuàng)作活動，如開展春游、秋游、讀書節(jié)、開學(xué)典禮、勞動后征文。
3、及時在生活中捕捉素材，記日記、寫練筆，真實記錄生活，寫下見聞和感受想象，表達真情。
4、本學(xué)期開展生活習(xí)作研討活動。
5、征集生活習(xí)作論文、教案。
6、規(guī)范本課題運行機制，考核辦法。
7、實驗教師要制定好本課題的實施計劃�？陀^地總結(jié)積累相關(guān)的實驗成果。
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